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水的组成课件水的组成课件水是我们生活中不可或缺的重要物质，它不仅构成了地球表面的绝大部分，也是构成我们身体的主要成分之一。
在化学中，水的组成是由氢原子和氧原子组成的，化学式为H2O。
本篇文章将从水的分子结构、物理性质和化学性质等方面来探讨水的组成。
1. 水的分子结构水的分子结构是由两个氢原子和一个氧原子通过共价键连接而成的。
氧原子的电负性较高，使得氧原子带有部分负电荷，而氢原子带有部分正电荷。
这种电荷分布使得水分子呈现出极性，即水分子的一个端带正电，另一个端带负电。
这种极性使得水分子具有许多特殊的性质。
2. 水的物理性质水的物理性质是由其分子结构所决定的。
首先，由于水分子之间的氢键作用，水具有较高的沸点和凝固点，使得水在常温下呈现出液态。
其次，水具有较大的比热容和蒸发潜热，使得水能够吸收和释放大量的热量，起到调节气候和温度的作用。
此外，水还具有较高的表面张力和粘性，使得水能够在植物的细小血管中上升，起到输送养分的作用。
3. 水的化学性质水的化学性质主要表现在其与其他物质的反应中。
首先，水是一种良好的溶剂，可以溶解许多物质。
这是因为水分子的极性使得它可以与带电离子或带电部分的分子相互作用，从而溶解它们。
其次，水可以发生电离反应，形成氢离子（H+）和氢氧根离子（OH-），这种电离反应使得水具有酸碱性质。
当水中氢离子的浓度高于氢氧根离子时，水呈酸性；反之，水呈碱性。
最后，水还可以与许多物质发生化学反应，如水分解反应，即将水分解为氢气和氧气。
4. 水的重要性水在生命中的重要性不言而喻。
首先，水是维持生命活动的基本物质之一，构成了细胞的主要成分，参与了许多生化反应。
其次，水是地球上生物生存的基础，为植物提供了养分和水分，为动物提供了饮水和生态环境。
此外，水还是人类社会发展的重要资源，用于农业、工业和生活等方面。
然而，由于人类活动的不当，水资源的污染和浪费问题日益严重，我们应该加强水资源的保护和合理利用。
总结：水的组成是由氢原子和氧原子组成的，化学式为H2O。
第四单元自然界的水课题1 保护水资源一、水资源1、地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于1%2、海洋是地球上最大的储水库。
海水中含有80多种元素。
海水中含量最多的物质是 HO，2最多的金属元素是Na ，最多的元素是O 。
3、我国水资源的状况分布不均，人均量少二、爱护水资源：节约用水，防止水体污染1、节约用水即提高水的利用率。
生活中提倡一水多用，使用节水型器具；农业中改大水漫灌为喷灌、滴灌；工业中提倡对水重复利用，循环使用2、水污染A、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用生活垃圾、生活污水的任意排放B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。
课题2 水的净化一、净化水的方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏1、沉淀：静置，让水中的不溶性固体颗粒下沉到底部。
2、过滤①适用范围：用于分离难溶性固体与液体②操作注意事项：“一贴二低三靠”“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁“二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口（2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘“三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁（2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边（3）用玻璃棒引流时，烧杯口紧靠玻璃棒③仪器：铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗玻璃棒的作用：引流④过滤后，如果滤液仍然浑浊，可能原因有:A承接滤液的烧杯不干净 B倾倒液体时液面高于滤纸边缘 C滤纸破损3、吸附常用的吸附剂：活性炭（具有吸附性）：除去水中的难溶性杂质、色素和异味。
4、蒸馏：利用液体沸点不同将液体分离的方法蒸馏的装置：见书P57，图3-21和3-22各种静化方法除去的杂质的种类难溶性杂质可溶性杂质降低水的硬度沉淀√过滤√吸附√√蒸馏√√√二、硬水与软水1、定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
例：井水。
软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
例：开水，雨水。
水的组成课件一、引言水是地球上最为宝贵的资源之一，它孕育了生命，维持了生态平衡，为人类提供了生产、生活的基础条件。
了解水的组成，有助于我们更好地认识水资源，科学合理地利用和保护水资源。
本课件旨在阐述水的组成，使大家更好地了解这一生命之源。
二、水的化学组成水分子由两个氢原子（H）和一个氧原子（O）组成，化学式为H2O。
氢原子和氧原子通过共价键连接，形成了一个带有极性的分子。
在水分子的结构中，氢原子带正电，氧原子带负电，使得水分子具有极性。
三、水的物理性质1.水的密度：在4℃时，水的密度最大，为1克/立方厘米。
随着温度的升高或降低，水的密度都会减小。
2.水的比热容：水的比热容较大，为4.18焦/克·℃。
这意味着水可以吸收或释放大量的热量，而温度变化较小，有利于调节地球的气候和生物体的体温。
3.水的沸点和冰点：在标准大气压下，水的沸点为100℃，冰点为0℃。
水的沸点和冰点随着压力的变化而变化，压力增大时，沸点升高，冰点降低；压力减小时，沸点降低，冰点升高。
4.水的表面张力：水分子之间存在相互吸引的力，使得水表面形成一个薄膜，产生表面张力。
表面张力使得水滴呈球形，有利于水在植物体内向上输送。
5.水的溶解性：水是一种良好的溶剂，可以溶解许多物质，如盐、糖、酸、碱等。
水的溶解性使得生物体能够通过水来运输营养物质和代谢废物。
四、水的存在形态1.液态水：在常温常压下，水以液态存在。
液态水是生物体生存的基础，也是地球上最为广泛的水形态。
五、水的重要作用1.生命之源：水是生命的基础，生物体的细胞结构、生理功能和生长发育都离不开水。
2.生态平衡：水参与了地球的水循环，调节了气候，维持了生态系统的平衡。
3.人类生产生活：水是人类生产和生活的基础资源，广泛应用于农业、工业、交通、能源等领域。
六、结论水是地球上最为宝贵的资源之一，了解水的组成、物理性质、存在形态和重要作用，有助于我们更好地认识水资源，科学合理地利用和保护水资源。
化学九年级上册水知识点一、水的组成与性质水是由氢原子和氧原子组成的化合物，其化学式为H2O。
它是一种无色、无味、透明的液体，常温下为液态，是地球上最常见的物质之一。
1.1 水的分子结构水分子由两个氢原子和一个氧原子通过共价键连接而成。
氢原子与氧原子之间的键角为104.5度，这种形状使水分子呈现出带电性，因为氧原子的电负性更强，所以水分子是极性分子。
1.2 水的物理性质水的熔点为0摄氏度，沸点为100摄氏度，是常见的溶剂。
水的密度在4摄氏度时最大，冰的密度较水的密度小，因此冰可以浮在水面上。
这种性质保护了水下的生物免受极端低温的伤害。
1.3 水的化学性质水具有较强的溶解性，可以溶解许多物质，并参与许多化学反应。
水还具有酸碱中和的性质，可以起到稀释和中和酸碱溶液的作用。
二、水的循环过程水在地球上进行着循环，包括蒸发、凝结、降水等过程。
2.1 蒸发蒸发是水从液态转变为气态的过程。
太阳能使地表水加热，水分子获得足够能量跳出液态变为气态，形成水蒸气。
2.2 凝结凝结是指水蒸气由气态转变为液态的过程。
当空气温度较低时，水蒸气会与细小的颗粒物或液态水接触，通过释放热量转变为液态水，形成云或雾。
2.3 降水降水是指水从大气中降落到地面的过程，包括雨、雪、冰雹等形式。
在云中，水滴或冰晶互相碰撞，逐渐增大形成雨滴或雪花，最终由重力作用下降落到地面。
三、水的重要性与应用3.1 生命之源水是生命的基础，所有生物都需要水才能生存。
水在细胞内起到媒介物的作用，参与新陈代谢、运输营养物质等生命活动。
3.2 农业灌溉农业是水资源利用的重要领域之一，水被用于农作物的灌溉，确保农作物的生长发育，提高农作物产量。
3.3 工业生产在工业生产中，水被广泛应用于冷却、清洗、蒸汽产生等诸多环节。
许多工业过程需要大量的水资源来保证生产的顺利进行。
3.4 生活用水水被广泛应用于日常生活中，如饮水、洗涤、浴室、厕所冲洗等。
保障人们的生活需求。
四、水资源管理与保护4.1 水资源的稀缺性尽管地球上大部分是水，但可以利用的淡水资源相对有限。
初二第一讲水资源、水的组成和性质【重点知识】1、地球上的水主要以态形式存在，也有少量的水以态和态形式存在。
水的三态，随温度变化而变化，水的三态变化属于_______变化. 水由液态变为气态称_ __化，需___ ___热量。
水由气态变为液态称___ _化，需___ ___热量。
2、水中含盐量的多少分__ ___水和__ __水。
___ __水是地球水的主体，约占地球水总量的96.53%。
地球上最大的淡水主体是____水，目前，人类利用的淡水资源主要是____ _ 、淡水湖泊水、浅层______，仅占地球上淡水总量的0.3%3、地球上主要水体名称：海洋水、陆地淡水（冰川水、地下淡水、其他淡水），湖泊和地下咸水。
水体之间的循环途径：大循环——海陆间循环小循环——海上内循环、路上内循环水循环的意义：是地球上各水体间相互联系的纽带，使水圈成为一个动态系统，通过水循环，使海洋源源不断地向陆地供应淡水，滋润着土地，哺育生命。
形成水循环的原因：形成水循环的内因是水在通常环境条件下气态、液态、固态易于转化的特性，导致水循环的外因是太阳辐射和重力作用，为水循环提供了水的物理状态变化和运动的能量。
4、水对人类生存和发展的重要性：生命活动离不开水；保护水资源，节约用水。
(1)每年的____月_____日为“世界水日”(2)植物通过，吸收中的水分，主要由通过作用将水散发到大气中成为态水。
5、有关水电解实验：如图是电解水实验的示意图:(1)由实验现象确定A端接电池极 (2)A试管里产生的是气；B试管里产生气；A、B试管中产生气体的体积比约为。
B试管里的气体可用来检验。
（3）写出该实验中反应的文字表达式。
6、请你正确地描述水的重要性质：物理性质：常温下水是一种无色无味透明的液体，在一标准大气压下，当温度降低到____℃以下水就会结冰，而当水的温度达到____℃后继续吸热水就会沸腾，所以在一标准大气压下，水的凝固点是____℃，水的沸点是____℃。
水在0℃——4℃之间热缩冷胀。
化学性质：在通电条件下能分解成氢气和氧气。
【精选例题】1、下列有关地球水体储量由大到小的排列，正确的是（）A．海洋水、河流水、地下淡水 B. 土壤水、湖泊淡水、大气水C．海洋水、冰川水、地下淡水 D. 地下淡水河流水、湖泊淡水2、冬天户外水缸常会破裂的原因是（）A．水缸里水结成冰后，密度不变 B. 水缸本身耐寒程度不够而破裂C．水缸里水结成冰后，质量变大 D. 水缸里水结成冰后，体积变大3、根据水在通直流电的条件下所发生的变化事实，下列说法正确的是（）A. 水是不纯净的B. 水是由氢和氧组成的C. 水中包含着氢气和氧气D. 负极产生了10毫升氢气，正极产生20毫升氧气4、如图所示，甲、乙两图都是电解水的简易装置。
读图并回答下列问题：(1)装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是；(2)装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是；(3)从图中所给出信息判断，实验是未开始、刚开始还是进行一段时间了? 为什么？5、生产、生活中的废物、污水未经处理就直接排放，是造成水体富营养化、河水被污染的重要原因。
下右图是长江中游某水质监测站在2004年8月的某一天水中DO(溶解氧)的实测数据，下表为不同温度下水中的DO(溶解氧)饱和值表：仔细观察实测数据和上表，回答问题：(1)在凌晨零点左右，河水中的DO(溶解氧)仅为该温度下的DO饱和值的75%～80%左右，但在午后，DO出现过饱和，如在15点时，DO饱和度可高达110%，造成上述现象的主要原因：______________________________ ____ __。
(2)河水里的微生物可使水中的有机物(如水生植物)与溶解在水中的氧气作用而转化为二氧化碳和水的过程中所需的氧气量叫做BOD(生化需氧量)，BOD是衡量水体质量的一个指标。
当天该水质监测站测得河水中的生化需氧量为11.85 mg·L－1，则该河段适合鱼类生存吗(设水温为25℃)? 。
理由是：。
【习题训练】基础练习1、下列关于水的叙述中，错误的是（）A. 纯净的水是没有颜色、没有气味、没有味道的液体B. 在一标准大气压下，水的沸点是100℃，凝固点是0℃C. 0℃时，水的密度最大,为1g∕cm3D. 冰水混合物是纯净物2、我们所说的水资源通常是指（）A. 海洋水B. 海洋水与陆地水C. 地下水D. 陆地上的淡水资源3、下列地区水循环比较活跃的是（）A.森林覆盖良好的水库区B.冰川广布的南极大陆C.地表裸露的沙漠地区D.长江、黄河发源的地区4、能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生的循环是（）A.海上内循环B.海陆间循环C.内陆循环D.大洋循环5、下列关于水资源的叙述中，正确的是（）A.通常说的水资源主要指陆地上的淡水资源B.河流水、湖泊淡水及浅层地下水占陆地上淡水资源储量的大部分C.世界上水资源除沙漠地区以外，其分布是比较均匀的D.我国水资源丰富，按人口平均居世界第六位6、以下关于水和生命的说法中错误的是（）Ａ. 有水的环境才可能有生命Ｂ．各种生物体内都含有大量的水Ｃ. 摄入过量的水对人类健康有危害Ｄ．只有在水分充足的时候，生物体才能进行正常的生理活动7、水资源是可再生资源，在水循环中，不断地在大气和地表之间运动，如图表示水循环的一部分，图中标着X、Y和Z的地方表示水循环中的三个阶段。
下列说法正确的( )A.X阶段是蒸发,Y阶段是凝结,Z阶段是降水B.X阶段是蒸腾,Y阶段是凝结,Z阶段是降水C.X阶段是凝结,Y阶段是蒸发,Z阶段是凝固D.X阶段是降水,Y阶段是蒸腾,Z阶段是凝结8、在通常情况下，鉴别氢气和氧气不可以利用的方法是（）A．分别用燃着的木条接触气体B．观察颜色．状态闻气味C．分别用吹肥皂泡的方法D．通电电解后利用相同条件下两者体积不同来判断9、下列人体中的组织或器官，含水量最多的是（）A、肌肉B、血液C、骨D、眼睛10、在做水的电解实验时，常在水中加入少量的硫酸溶液的目的是（）A.增加水的导电性B.可以增加氧气的量C. 可以增加氢气的量D．以上说法都正确11、地球上水储量最大的是（）A．河水B．江水C．海水D．湖水12、在下列四种情况下，水循环不够活跃的是（）A.赤道附近B.森林覆盖良好的水库区C.印度海洋域D.地表裸露的沙漠地区13、下列关于水资源的说法中，错误的是（）A.水循环十分活跃的地区，水资源比较丰富B.赤道附近地区和距海比较近的地区，水资源比较丰富C.干旱的沙漠地区，水资源比较贫乏D.全球大约有30％的地区面临着缺水的煎熬14、世界上很多国家闹“水荒”的最根本的原因是（）A.人口急剧增长B.水污染日益严重C.世界降水量的空间分布不均D.工农业用水量迅速增加15、为了合理利用水资源，化害为利，人类采取的正确措施是（）A.扩大耕地面积，过量抽取地下水B.大面积排干湖泊和沼泽C.大面积植树造林，修水库和跨流域调水D.对地表径流和水汽输送施加影响16、（广西桂林）没有水，就没有生机勃勃的地球。
小华与同学们为了探究水的组成，他们用如图所示电解水的装置进行实验，通电后两电极都有气体放出，一段时间后，A试管中气体体积是B试管气体体积的两倍。
经检验A试管里的气体能燃烧，B试管里的气体能使带火星的木条复燃。
根据以上结论填表：（1）____________________ ____；（2）________________________ __；（3）______________________ __。
17、下图Ⅰ是电解水装置，图Ⅱ为电解水生成的气体体积与时间关系图，试完成下列问题：（1）若甲管生成气体A ，则b 应接电源______极。
（2）气体B 以带火星的木条检验，产生的现象是_________________，说明气体具有的性质是__________________。
（3）实验室可用什么方法收集氢气和氧气？这是根据气体的什么性质？（4）4分钟后，甲、乙试管内排出水的体积比为多少？18、根据下列提供的信息，用序号填空。
①水通常为无色、无味的液体；②水在加热后可以变成水蒸气；③没有水，人和动物就无法生存；④水是常用的灭火剂；⑤在通电条件下，水分解生成氧气和氢气；⑥氢气在氧气中燃烧生成水；⑦放电石（CaC 2）的仓库着火，不能用水灭火，因为CaC 2可与水反应生乙炔气体（乙炔气体具有可燃性，容易遇明火发生爆炸）。
（1）水的物理性质是 ___ _____；（2）水的化学性质是_ ______ ；（3）水的用途__________ 。
19、为节约用水，避免浪费，使用自来水后要及时关紧水龙头。
但有些人不注意滴漏现象。
认为这微不足道。
下面通过计算就可知道这不经意的浪费有多大。
假若一个水龙头每秒只滴两滴水，20滴水是1 mL ，试计算一昼夜5个这样的水龙头会滴水多少毫升？在我国的西北干旱山区，平均每人每天饮用水不足500 mL 。
浪费的这些水可以供这一地区每天约多少人饮用？通过这道计算题，你从中得到什么启示？综合提高20、电解一定量的水，某一电极上产生5 ml 气体时，另一电极产生的气体体积可能是（ ）A.2.5 ml 或5 mlB.5 ml 或10 mlC.10 ml 或15 mlD.10 ml 或2.5 ml21、右图是水的体积一—温度变化图象，由此图可得出什么结论?22、水结冰是由何处开始的？（ ）A 、上层B 、下层C 、中央D 、侧面23、如图所示，某装有水的容器中漂浮着一块冰，在水的表面上又覆盖了一层油，已知水面高度为h1，油面高度为h2，当冰溶化之后，则( ) A．水面高度h1．升高，油面高度h2升高B．水面高度h1升高，油面高度h2降低C．水面高度，h1降低，油面高度h2升高D．水面高度h1降低，油面高度h2降低24、（05北京）北京市严重缺水,我们要保护好水资源.下列做法中可能会造成水污染的是A．生活污水经处理后排放 B．禁止含磷洗涤剂的使用 ( ) C．合理使用农药和化肥 D．在水库周边兴建造纸厂25、看世界水储量示意图，完成下列各题。
⑴在图1—1所示的水圈的各种水体中，下列字母代表的水体类型分别是：A、B、C、E、。
⑵在上述各种水体中，为水圈的主体，为陆地淡水的主体。
⑶在图中F所代表的各种水体中，数量最多的是，数量最少的是。
26、火箭点火发射时，若高温火焰向下喷射到发射台上，发射台就会被烧毁。
为了保护发射台，工作人员在发射台的底部建造了一个大水池，从而巧妙地解决了这个技术问题。
（1）火箭发射时，底部喷出的庞大的白色气团是由什么组成的？它是怎样形成的？（2）分析“大水池”对发射台起到保护作用的道理中考模拟27、如右图，把装有水的试管放在盛有水的烧杯中，用酒精灯给烧杯加热，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水（）A.能达到沸点，能沸腾B.不能达到沸点，不能沸腾C.能达到沸点，但不能沸腾D.多加热一段时间可以沸腾28、“扬汤止沸”是指把锅里烧开了的汤舀起来再倒回去；“釜底抽薪”是指从锅下抽掉燃着的木柴．对此应用科学知识进行分析，下列说法中正确的是（）A.“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都只能暂时止沸B.“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都能彻底止沸C.“扬汤止沸”能彻底止沸，“釜底抽薪”只能暂时止沸D.“扬汤止沸”只能暂时止沸，“釜底抽薪”能彻底止沸29、用飞机向云层喷洒干冰，是一种人工降雨的方法，在这一过程中有下列哪几个物态变化过程？（）（1）干冰迅速升华吸热（2）干冰吸热熔化（3）云层中水蒸气遇冷液化成小冰晶（4）云层中水蒸气遇冷液化成小雨滴（5）水蒸气以干冰为核心，凝结成雨滴（6）小冰晶下落时遇暖气流熔化成雨滴A.（1）（3）B.（2）（3）C.（3）（5）D.（1）（3）（5）30、已知氧的沸点是－183℃，氮的沸点是－196℃。
