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学校：____________________ 班级：__________________ 姓名：__________________ 学号：___________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2020-2021学年度第一学期综合卷 四年级数学 得分________ (考试时间：80分钟 分值：100分 命题人： ) 一、填空：（每题2分，共18分） 1、我国粗钢平均日产2267400吨，这个数读作：（ ）， 6在（ ）位上，表示（ ），去掉万位后面的尾数约是（ ）。
2、一个数是由3个千万，3个万和3个十组成，这个数写作（ ）读作（ ）。
3、一个数精确到亿位约是1亿，这个数最大是（ ），最小是（ ）。
4、过一点可以画（ ）条直线，过两点可以画（ ）条直线。
5、在算式□23÷45，要使商是两位数，方框里最小填（ ），要使商是一位数，方框里最大填（ ）。
6、低于海平面100米，记作（ ）米，高于海平面200米记作（ ）米。
7、（28+19）+81=□+（□+□） （125×22）×8=（□×□）×□8、按照从小到大的顺序排列下面各数。
404000 400400 44000 50004 （ ） <( ) <( )<( )9、（ ）时整，时针和分针组成的角是直角，（ ）时整，时针和分针组成的角是平角。
二、判断（每小题2分，共10分） 1、角的大小与角的两边张开的大小有关，与角的两边的长度无关。
（ ） 2、长方形的两组对边相互平行。
（ ）.3、射线的长度是它所在直线的一半。
部编新课标版小学数学四年级上3.4测考试卷（解析版）（四年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】画角时，量角器的（）要和射线的（）重合，（）和（）重合。
【答案】中心，端点，刻度线，射线【解析】略【题文】用一副三角板不能画出15°的角（）【答案】错误。
【解析】先画一个45°的角，然后把30°的角的一条边和45°的角的一条边重合，画出30°的角，这两个角的另一条边组成的图形就是15°角，如图所示：找到三角板上30°，45°的角，画出45°-30°即可得到15°。
【题文】画角只能用量角器来画（）。
【答案】错误。
【解析】因在三角板上有30度的，60度的，45度，90度的角，所以用三角板也可以画出30度的，45度的角．所以不是只有用量角器才能画角。
【题文】以一点为角的顶点只能画一个角（）。
【答案】错误。
【解析】根据角的定义可知，有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，因为经过一个点，可以画出无数条射线，则就能组成无数个角，据此即可判断。
【题文】画一个75゜的角，可以用量角器画，也可以用一副三角板画（）。
【答案】正确。
【解析】因为利用量角器可以画出任意度数的角，而且一副三角板的角有30°，45°，60°90°，对它们进行组合，可拼成（30°+45°）=75°的角，据此即可判断。
【题文】画在黑板上的95°角比画在纸上的95°角大（）。
【答案】错误。
【解析】因为角的大小和角的两边张开的大小程度有关，和角的两边的长短无关，所以画在黑板上的95°只是角的两边比在纸上画的95°的角的两边长，但是度数是一样大的．所以题干说法错误。
2013—2014学年度小学数学（北师大版）水平测试卷四年级上册期末测试（命题人：陈燕红）一、计算。
（30分）1、直接写出得数（8分）14×5 = 880－80= 180÷60 = 660÷6=88÷22= 500+80= 354+102= 30×80 =2、用竖式计算（带★的要验算）（10分，第3小题4分）850÷28 800÷70 ★660÷173、混合运算。
（能简便的要简便运算）（12分）987÷47×1547×99+47351-（164-88）851÷[（27+84）÷3]二、填空（23分，每空1分）1、地球的表面积为五亿一千零六万七千八百六十六平方千米，横线上的数写作（）平方千米，四舍五入到万位是（）万，四舍五入到亿位约（）亿。
2、3时整，时针与分针夹角是（）度，7时整，时针与分针较小的夹角是（）角。
3、“小马虎”把28×（□+2）错算成28×□+2，这样得到的结果比正确答案（）。
（填“大”或“小”）4、左图中的∠1=40°，∠2=（）°，∠3=（）5、在算式□52÷48中，要使商是两位数，□里最小填（）；要使商是一位数，□里最大填（）。
6、右图中（）和（）平行，（）和（）或（）和（）相交。
7、不计算，在○里填“＞”“＜”或“＝”。
（1）90－38×2○90－38÷2（2）540÷9÷5○540÷（9×5）8、学校为每个学生编一个考试号，每位考生号均为五位数，小明是五年级三班学号为23的同学，考试号为50323；那么小红是四年级二班学号为9号的学生，考试号是（）。
9、深圳开往长沙的列车共有8个站，这列车要准备（）种不同的单程票。
10、△÷□=32……14，△最小是（）。
第1-3单元期中核心素质检测卷-2024-2025学年数学四年级上册北师大版考试时间：90分钟；试卷总分：100分；学校：班级：姓名：成绩：注意事项：1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一．选择题（共8小题）1．40895048写成以“万”作单位的近似数是（）A．4100万B．4090万C．4089万D．409万2．估算201×19时，下面哪个结果比较合理（）A．6000B．10000C．89999D．40003．两位数乘以两位数，积不可能是（）A．两位数B．三位数C．三位数或四位数4．3时半，分针和时针所形成的角是（）A．锐角B．钝角C．平角5．在1和5之间填（）个0，就是十万零五．A．3B．4C．5D．66．把线段的一端无限延长，就得到一条（）A．垂线B．射线C．线段D．直线7．两条直线互相垂直，形成（）个直角．A．1B．2C．3D．48．8□49≈8000方框里最大可填（）A．0B．4C．9二．填空题（共10小题）9．从11时到12时，分针转了度，时针转了度．10．把下列各数改成以“万”或“亿”为单位的数。
67630000＝万；98000000000＝亿。
11．用8，8，8，8，0，0这六个数字组成一个读两个“0”的数是。
12．根据32×15＝480，想一想、填一填。
320×150＝；32×30＝。
13．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
187+291 188+29031×400 120050×49 250065×28 28×65100万1000000670048 67480014．11时整分针和时针构成角；9：30，分针和时针构成角。
15．美丽深圳的面积是19740009米，它是位数，最高位是。
16．22□476≈23万，□里最小能填；6□5072≈63万，□里只能填。
四年级上册数学试题－34单元综合测试北师大版【卷首语】小冤家们，学习一个月了，你一定又学到了不少新知识，增长了许多新身手吧！请你仔细、细心肠答题，别忘了把字写端正哦！展现一下自己的一、计算。
〔46分〕1、直接写出下面各题的得数。
〔16分〕40×70= 3×800= 80×90= 23×40= 16×40= 20＋34= 16×125= 50×80= 30×23= 25×24= 230－40= 13×60= 0×93= 5×270= 1000－21= 0×998= 2、竖式计算，带★的标题写出验算进程。
〔12分〕132×17= 302×49= ★48×215= 35×240= 83×405 = ★450×48= 3、脱式计算,能简算的要简算〔18分〕25×37×4 8×〔20+125〕 125×[(527－209)÷6] 64×72+64×28 225+463+275+37 1288－[8×(99＋26)] 99×99+99 193－54－4638×28+38×71+38二、填空。
〔12分〕1、750×40的积是〔 〕位数，最高位是〔 〕位,积的末尾一共有〔 〕个0。
2、依据16×62＝992，直接写出下面算式得数。
62×160＝ 620×1600＝ 992÷16＝620×〔 〕＝99203、56×37＋63×56=56×〔 ＋ 〕，运用了乘法 。
学校______________班级________________姓名___________________4、预算895×61时，想895≈〔〕，61≈〔〕，所以895×61≈〔〕。
四年级上册数学单元测试卷-第三单元解决问题-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、把“960÷24=○ 36×15=△○+△=？”这组算式改成综合算式是（）A.36×15+960÷24B.960÷24+36×15C.960÷(24+36)×15 D.960×24+36×152、25的4倍、40倍、400倍各是（）A.10、100、1000B.100、1000、10000C.1000、10000、100000 D.200、2000、200003、300名学生乘6辆汽车去博物馆参观。
前5辆车各坐52名学生，第6辆车要坐（）名学生。
A.38B.40C.454、二年级学生27人参加跳绳比赛，平均分成3组．求每组有几人?正确的解答是（）A.27-9=18(人)B.27÷9=3(人)C.27＋3=30(人)D.27÷3=9(人)5、红星钢铁厂4天用水60吨，照这样计算，三月份共用水（）吨．A.450B.465C.1800二、填空题(共8题，共计24分)6、我们18个小朋友需要________条船？7、用2，3，4，5，6这五个数字组成一个两位数和一个三位数.要使乘积最小，应该是哪两个数？要使乘积最大呢？要使乘积最小：________×________要使乘积最大：________×________8、加、减、乘、除四种运算统称________。
9、某地区水电站规定，如果每月用电不超过24度，则每度收9分；如果超过24度，则多出度数按每度2角收费．若某月甲比乙多交了9.6角，则甲交了________角________分．10、一辆车一次可以运260千克大米．这些大米7次能运走吗？答：________．(填能或不能)．最少要运________次．11、有9节装货车厢，每节装货150吨，这列火车共装货________吨。
2024-2025学年度小学数学人教版四年级第三、四单元综合测试一、选择题1．在计算254×36时，2×6表示的是（）。
A．2×6B．20×6C．200×62．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）。
A．平角B．钝角C．直角D．锐角3．人们将圆平均分成（）份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。
A．180B．300C．3604．1千克香蕉6元，妈妈买香蕉花了30元。
妈妈买了多少千克香蕉？问题是求（）。
A．单价B．总价C．数量5．下面图形中（）表示射线AB。
A．B．C．二、填空题6．读一读，∠1＝( )度。
7．1个128G的U盘需要108元，买14个这样的U盘需要( )元。
8．数出下图有( )条线段，( )射线，( )条直线。
9．算式287×55的积是( )位数，125×80的积的末尾有( )个0。
10．下图中，( )条直线，( )条射线，共( )个角。
已知∠1＝40°，∠2＝( )。
11．70 的角与( )的角能拼成一个直角；6时整，时针和分针形成( )角。
12．一台机器重200千克，一辆货车能装载10台这样的机器。
这辆货车的载重量是( )千克。
13．把一个平角分成两个角，如果其中一个角是30°，则另一个角是( )角。
14．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
27×60( )270×6160×40( )320×10240×80( )280×4015．小马虎用量角器测量一个角的度数时，误把外圈刻度看成了内圈刻度，量出的角度是115°，这个角实际是( )。
三、判断题16．直线的长度是射线长度的2倍。
( )17．两个因数末尾一共有几个0，积的末尾也有同样多的0。
( )18．一条线有两个端点，这条线就是一条线段。
吉林省长春市2024-2025学年四上数学第四单元《三位数乘两位数》部编版综合诊断试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（考试分数：100分 时间：90分钟）注意事项：1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
3.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题(共16分)1.下面四个小朋友描述的情境中，不能用积的变化规律解释的是（ ）。
A．B．C．D．2.一套桌椅325元，光明小学买了24套这样的桌椅，一共需要多少元？乐乐用竖式计算（如图），箭头所指的部分表示（）。
A ．2套桌椅650元B ．20套桌椅650元C ．20套桌椅6500元3.两个数的积是590，一个因数除以10，另一个因数不变，积是（ ）。
A ．590B ．59C ．450D ．59004.妈妈买两箱酸奶用了80元，每箱酸奶多少钱？这道题要求的是（ ）。
A ．总价B ．单价C ．数量5.关于“1公顷”，下面四位同学说法正确的是（ ）。
A ．丽丽：边长1千米的正方形的面积是1公顷。
B ．华华：我们教室的面积大约是50平方米，200间这样的教室总面积大约是1公顷。
C ．强强：如果1平方米能站16个人，1公顷大约能站16000个人。
D ．乐乐：1公顷和10000米一样大。
6.215×3表示（ ）A.215个3B.3个215连加7.神舟十五号飞行任务是中国载人航天工程2022年的第六次飞行任务，也是中国载人航天工程空间站建造阶段最后一次飞行任务。
某厂制作神舟十五号飞船模型，售价108元/个，用竖式计算商家花费的总价，如图虚框这一步表示（）。
A．买3个的价钱B．买2个的价钱C．买30个的价钱D．买20个的价钱8.在计算428×45时，4×5表示（）。
山东省青岛市2024-2025学年四上数学第四单元《三位数乘两位数》人教版综合诊断试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（考试分数：100分时间：90分钟）注意事项：1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
3.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题(共16分)1.下列算式中，（ ）与其他两个的积不同．A．40×18B．8×90C．38×202.小琪说：“最大的三位数是最大两位数的10倍。
”小红说：“两位数乘三位数，其中三位数中间有0，积的中间也一定有0。
”小明说：“十进制计数法中，每两个计数单位之间的进率都是10。
”小芳说：“一本书约有560000个字，这里的560000是个近似数。
”小张说：“一个乘数（0除外）不变，另外一个乘数（0除外）扩大到原来的10倍，积也扩大到原来的10倍。
”上面同学中，有（）个是正确的。
A．1B．2C．3D．43.两个大于0的数相乘，一个因数不变，另一个因数乘10，则积（）。
A．不变B．乘10C．除以104.与0.845×1.8的计算结果相同的算式是（）。
A．18×0.0845B．8.45×18C．84.5×0.185.在计算432×53的时候，4×5表示（）。
A．4×5B．40×5C．400×5D．400×506.一个乘数不变，另一个乘数缩小10倍，积（）A．缩小10倍B．不变C．扩大10倍7.9000×200的积的最高位是（）。
A．千位B．万位C．百万位D．十万位8.每套漫画书5元，买8套需要多少钱？求的是（）．A．单价B．数量C．总价评卷人得分二、填空题(共16分)1.找规律，填一填。
江西省鹰潭市2024-2025学年四上数学第四单元《三位数乘两位数》部编版综合诊断试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（考试分数：100分时间：90分钟）注意事项：1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
3.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题(共16分)1.在计算438×56时，4×5表示（）。
A．4×5B．40×50C．400×5D．400×502.计算869×27的过程中，8和7相乘表示（）。
A．8×7B．800×7C．800×70D．80×73.在计算器上，按出“□□3×32＝”计算器屏幕上显示的得数可能是（）。
A．2296B．32006C．5216D．102194.两个因数的积是100，一个因数不变，另一个因数除以5，现在的积是( )．A．20B．500C．1055.一件上衣85元，一条裤子45元，买12套衣服，一共要多少钱，列式不正确的是（）。
A．（85＋45）×12B．85×12＋45×12C．85×12＋456.林林每分钟写字48个，他12分钟能写（ ）个字．A．144B．576C．607.9×（ ）＜32 括号中最大能填（ ）A．4B．5C．38.□35×24的积是四位数，□里最大填（ ）。
A．3B．4C．5D．6评卷人得分二、填空题(共16分)1.在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．3亿_____30900000 140×20_____14×20072009300_____72039000 18×600_____160×802.刘叔叔到公园锻炼，走了一会儿，计步软件显示如图。
双岭小学2013-2014学年第一学期数学学科 四 年级
第三单元第四单元练习卷
（完卷时间：60 分钟）
学校： 班级： 姓名：
同学们，通过这段时间的学习，你一定有很多收获，现在就请你用所学的知 识，解决下面的问题。
一、卷面分：2分
二、精打细算百分百。
（30分） 1、直接写出结果。
（12分）
120×7＝ 24×5＝ 560×0＝ 125×8＝ 150×60＝ 125×8＝ 110×9＝ 43×12≈ 98×102≈ 7×708≈ 619×21≈ 997×27≈ 2、列竖式计算下面各题。
（每题各3分，共18分） 134×16＝ 372×31＝ 208×30＝
540×18 407×35＝ 368×18＝
三、学海无涯任我行。
（每空1分，共19分）
1、声音的传播速度是每秒钟340米，可写作（ ）。
2、450×20积得末尾有（ ）个0，2008×4积得中间有（ ）个0。
3、估算192×38时，把192看作（ ），把38看作（ ），所以192×38 ≈（ ）。
4、从平行四边形的一条边向它的对边可以画（ ）条高。
5、两条直线相交成直角时，其中一条直线叫做另外一条直线的（ ）。
6、两个（ ）的三角形可以拼成一个平行四边形。
7、从直线外一点到这条直线所画的（ ）最短，它的长度叫做这点到这条直线的（ ）。
8、只有一组对边（ ）的四边形叫做梯形。
9、右图中有（ ）个平行四边形。
（第9题图）
10、把平行四边形拉成一个角是直角时，就变成了（ ）。
11、梯形中互相平行的一组对边分别是梯形的（ ）和（ ）。
12、两个因数相乘的积是248，如果一个因数不变，另一个因数除以4，则积是（ ）。
13、（ ）×（ ）＝ 路程 。
四、火眼金睛辩真伪。
（对的在括号里打“√”，错的打“×”。
（5分） 1、 一个因数的末尾有一个0，积得末尾至少有一个0。
（ ） 2、 在同一平面内，两条直线不平行就相交。
（ ） 3、 平行四边形的底和高一定是相互垂直的。
（ ） 4、 有一组对边平行的四边形叫做梯形。
（ ） 5、 两位数与两位数的积一定是三位数。
（ ） 五、左挑右选出真知。
（把正确答案的序号填在括号里）（10分） 1、若A ×40＝360，则A ×4＝（ ）。
A 、3600 B 、36 C 、360
2、在一个平面内，过直线外一点能画（ ）条已知直线的垂线。
A 、1 B 、2 C 、无数
3、最大的三位数和最小的两位数的积是（ ）。
A 、9900 B 、99000 C 、9990
4、把一个平行四边形框架拉成一个长方形后周长（ ）。
A 、变长了 B 、变短了 C 、不会发生变化
5、每本笔记本4元，买5本送一本。
现在需要买6本笔记本，用（ ）钱就够了。
A.24元 B.16元 C.20元
六、动画世界我翱翔（按要求操作）（8分）
（1）画出下面图形的一条高。
（共4分）
（2）过A点已经直线的平行线和垂线。
(共4分)
.
七、走进生活显身手。
（第1至4题各5分，第5题6分，共计26分）
1、小强每天早上跑步21分钟，他的速度是每分钟行走138米，小强每天早上大约跑多少米？
2、学校新买来一批图书，发给24个班，每班320本，还剩165本，这批图书一共有多少本？
3、汽车上山的速度为每小时36千米，行了5小时到达山顶，下山时按原路返回只用了4小时，汽车下山时平均每小时行多少千米？
4、某商店出售特价鲜花，一束鲜花30元，买5束花送一束。
王阿姨需要购买6束鲜花，每束鲜花能便宜多少元？
5、游乐园规定：10人或者10人以上，可以买团体票，票价如表：
成人票：每人30元；儿童票：每人15元；
团体票：每人20元。
问（1）：如果有8个成人和2个儿童，该怎么买票最划算？
问（2）：如果有2个成人和8个儿童，又该怎么买票最划算？
祝贺你！你已经完成了整张试卷！希望你再仔细检查一遍啊！好成绩一定属于你的！
设计意图：
第三单元《笔算乘法》的教学重点是让学生掌握两位数乘三位数的口算、笔算、估算的方法，明白速度、时间和路程之间的关系，并能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题，第四单元《平行四边形和梯形》的教学重点是认识直线的位置关系，并了解平行四边形和梯形的特征，同时会画平行四边形与梯形的高。
为此，本次练习卷设计时，我注意从全面性、综合性、科学性、导向性、发展性、适度性入手，具体说明如下：
一、这张练习卷主要考察的知识点有：
（一）、卷面分
1、强调数学书写和格式的重要性，因此设定了卷面分数。
（二）精打细算百分百
1、直接写出结果。
前面的7题有考察了学生乘法的口算；后面5题是考察了乘法的估算。
2、列竖式计算下面各题。
考察学生的笔算乘法，当中有中间有0的乘法计算有2道，末尾有0的乘法计算有2道，笔算乘法一般算法的有3道，分别从不同的角度进行考察，全面考察了学生的笔算乘法。
（三）学海无涯任我行
1、考察了学生速度的表示方法。
2、掌握末尾有0的乘法计算方法。
3、三位数乘两位数估算的一般方法。
4、考察平行四边形作高的条数。
5、掌握垂线的概念。
6、考察图形的拼组问题。
7、考察了距离的概念。
8、考察了梯形的概念。
9、考察学生观察图形的能力。
10、理解学生图形动态变换的空间想象能力和观察能力。
11、掌握梯形各部分名称。
12、积的变化规律的知识运用。
13、掌握速度、时间和路程的关系。
（四）火眼金睛辩真伪。
1、考察末尾有0的乘法计算。
2、进一步考察平行与垂直的知识。
3、考察平行四边形高和底是要相对应的。
4、进一步考察学生对于梯形概念的理解。
5、考察笔算乘法的知识。
（五）左挑右选出真知。
1、进一步考察学生对于积的变化规律的理解与运用。
2、进一步考察作高方法。
3、考察笔算乘法的算理算法。
4、考察图形的变换与不变。
5、考察实际生活的问题解决。
（六）动画世界我翱翔。
1、考察平行四边形和梯形的作高方法。
2、考察作平行线和垂线的作图能力。
（七）解决生活中的问题
1、运用速度、时间与路程的关系解决实际问题，同时还考察了学生的乘法估算和审题能力。
2、根据乘法的意义，在理解题意的基础上，利用先乘后加的方法实际问题。
3、理解题意的基础上，运用速度、时间和路程的关系解决往返问题。
4、在理解题意的基础上，利用相关乘法和减法知识解决实际价钱问题。
5、在理解信息的基础上，通过已学习知识来分步解决实际生活中的问题。
二、这张练习卷的结构和题型的特点：
1．内容全面，覆盖广泛，难易系数比例控制合理。
2．数学试题设计富有趣味性和开发性。
3．取材注意联系生活，加强数学与生活的练习。
4．体现了灵活性，大多数试题既有常规解法，同时在知识的应用上又有一定的灵活性。
