拼图游戏幻灯片

01
PPT拼图课件是一种基于 PowerPoint软件制作的交互式课 件，通过将PPT演示文稿与拼图 游戏元素相结合，实现知识传授
02 与游戏互动的融合。
它利用拼图游戏的形式，将知识 点以碎片化的形式呈现，学习者 需要将碎片化的知识点拼凑起来 ，完成学习任务。
ppt拼图课件的特点
知识碎片化
PPT拼图课件将知识点进行碎片 化处理，将完整的知识体系拆分 成多个小的知识点，便于学习者
合理运用颜色搭配
总结词：协调统一
详细描述：颜色搭配在PPT拼图课件中起着 至关重要的作用。应选择与主题相符的颜色 ，保持整体色调的协调统一。同时，要注意 颜色的对比度，确保文字和背景颜色有足够
的对比度，以便于观众阅读。
适当添加动画效果
总结词：适度适量
详细描述：适当的动画效果可以增加PPT拼图课件的 趣味性，吸引观众的注意力。但要注意动画效果的适 度适量，避免过度使用导致观众眼花缭乱。动画效果 的使用应简洁明了，突出重点，有助于信息的传递。
案例一：旅游景点介绍
总结词：丰富内容
详细描述：在课件中加入图片、视频、音频等多种媒体元素，丰富课件内容，提 高课件的可读性和可听性，让观众更加全面地了解旅游景点。
案例二：产品展示
总结词：突出特点
详细描述：通过PPT拼图课件，突出产品的特点、优势和 卖点，让观众对产品有更深入的了解和认识，提高产品的 知名度和美誉度。
ppt拼图课件教程
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• ppt拼图课件教程概述 • ppt拼图课件制作流程 • ppt拼图课件制作技巧 • ppt拼图课件常见问题及解决方案 • ppt拼图课件案例分享

第4单元 认识图形（一）
第2课时 有趣的拼搭
创设情境
创设情境
搭积木是我们最喜欢玩的游戏， 用你们自己带的积木试着搭一搭， 看谁搭得又高又稳。
自主探索 1.用正方体拼一拼
老师知道你们都是拼图的小能手， 下面我们来玩“拼一拼”的游戏。
自主探索
（1）用2个相同的
拼一拼。
2个相同的正方体 能拼成什么呢？
拼一拼。
两个圆柱横着拼安稳吗？为什么？
圆柱的曲面容易滚动，不稳定， 但两个底面平平的，很稳定。
探究新知
下面要搭得稳一些。
刚才同学们搭得都很棒，现在请把下面 搭所的有时的候积要木注都意用什上么，？看谁搭球得要又放稳到最又上高面。。
探究新知
搭积木的心得
长方体和正方体摆放时较稳定，可以 放在下面； 圆柱横放时容易滚动，应该竖放； 球容易滚动，尽量放在上面。
探究新知 你能数出这个图形里有几个长方体吗？
4个
巩固练习 哪些形状是用4个 拼成的？在（ ）里画“√” 。
√
√
课堂练习
数一数
（ 5 ）个正方体
课堂练习
用你手中的积木搭一个你喜欢的 图案吧！
课堂小结
同学们，在我们的生活中也有许多用立 体图形拼成的图案，这些图案搭得很漂 亮，很有创意，那你们想不想玩“搭一 搭”的游戏呢？课下同学之间可以一起 搭一搭，看谁搭得最稳固最探究新知
可以拼成6种不同的长方体。
用4个相同的
拼一拼。
探究新知
3.用圆柱拼一拼
刚才老师看到了，同学们都很爱动脑筋， 用拼出2个了圆许柱多拼不一同拼的。图形。最后，我们来看 看用圆柱能拼成什么图形。
探究新知 用2个相同的
拼一拼。
只能上下拼搭成规则的 立体图形。

02 活动准备与安排
确定比赛规则与时间安排
确定比赛规则
制定明确的比赛规则，包括拼图数量 、难度等级、完成时间等，确保比赛 公平公正。
确定时间安排
合理安排比赛时间，确保比赛能在规 定时间内完成，同时留出足够的时间 进行颁奖和总结。
准备拼图材料与奖品
准备拼图材料
根据比赛规则，准备相应数量的拼图块，确保拼图材料的质 量和安全性。
03 活动过程与内容
介绍比赛规则与注意事项
比赛规则
每个班级挑选出5名幼儿组成代表队，每队需要在规定时间内完成一幅拼图。拼图完成后需将作品放置在指定区 域，由老师或裁判进行评分。比赛结束后，将根据分数评选出优胜者。
注意事项
在比赛过程中，幼儿需要保持安静，遵守比赛规则。家长可以在比赛过程中给予鼓励和支持，但不得代替幼儿完 成拼图。
拼图游戏需要幼儿双手配合，锻炼了 他们的手眼协调能力。
家长对活动的认可与支持
01
02
03
积极参与
家长们非常支持幼儿园的 活动，纷纷参与其中，与 孩子们一起完成拼图。
肯定活动意义
家长们认为这样的活动有 助于孩子们的成长，能够 锻炼他们的观察力和解决 问题的能力。
希望更多类似活动
家长们希望幼儿园能够举 办更多类似的活动，让孩 子们在游戏中学习和成长 。
班级氛围更加融洽和谐
增强班级凝聚力
通过共同参与活动，幼儿和家长们之间的交流更加频繁，增进了 彼此之间的了解和信任。
营造良好的学习氛围
在拼图比赛的过程中，孩子们互相帮助、互相鼓励，营造了积极向 上的学习氛围。
促进家园共育
活动拉近了家园之间的距离，家长们更加积极地参与到幼儿园的教 育中来，形成了家园共育的良好局面。

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示，以增强拼图的真实感。
06
节日主题类七巧板拼图实例
春节主题拼图创意分享
鞭炮齐鸣
用红色和黄色的七巧板拼出鞭炮的形状，寓意着 春节的喜庆和热闹。
春联迎春
利用七巧板拼出一对春联，表达对春节的美好祝 愿。
团圆年夜饭
拼出圆桌、碗筷、饺子等元素，展现春节家庭团 圆的温馨场景。
圣诞节主题拼图欣赏
圣诞树装饰
城市街景拼图技巧探讨
01
街道布局
在拼城市街景时，首先要确定街道的布局和方向，可以利用七巧板中的
长条形状来构建街道。
02
建筑风格
不同城市的建筑风格各异，可以通过七巧板的不同形状和颜色来表现出
建筑的风格和特色。
03
交通元素
城市街景中不可或缺的是交通元素，可以利用七巧板中的小正方形和小
三角形来构建汽车、自行车等交通工具。同时，也要注意交通信号的表
子们在玩耍中增进对动物的了解和喜爱。
狮子、老虎、熊等野生动物拼图
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这类拼图可以展现野生动物的雄壮和威猛，让孩子们感受到大
自然的神奇和魅力。
马、牛、羊等家畜动物拼图
03
通过拼出家畜动物的形象，可以让孩子们了解到这些动物在人
类生活中的重要作用。
海洋生物拼图欣赏
鱼类、海豚、海龟等海洋动物拼图
这类拼图可以展现海洋生物的多样性和美丽，让孩子们对海洋世界充满好奇和向往。
汽车拼图方法与步骤
01
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03
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选择合适的七巧板
根据汽车拼图的需要，挑选出 适合的七巧板，包括不同大小、
形状和颜色的板块。
拼搭车身
利用较大的板块拼搭出汽车的 车身部分，注意保持车身的平

06
七巧板拼图创意挑战赛
赛事规则及要求说明
参赛对象
面向全校学生，鼓励个人或团队 参赛。
作品要求
使用七巧板拼出具有创意和想象 力的图案，要求图案清晰、美观， 具有一定的艺术性和实用性。
提交方式
将作品拍照或扫描后，通过指定 邮箱或在线平台提交。
评选标准
作品将根据创意性、美观性、实 用性等方面进行综合评选。
参赛作品欣赏与评价
作品展示
将收集到的参赛作品进行整理， 挑选出部分优秀作品进行展示，
供同学们欣赏和学习。
作品评价
邀请专业评委对展示的作品进行评 价，从创意性、美观性、实用性等 方面给出评分和建议。
互动交流
鼓励同学们对展示的作品进行点评 和讨论，分享自己的看法和建议， 促进彼此之间的交流和学习。
获奖作品展示及表彰
在拼图过程中，学生需要不断试 错、调整和优化，锻炼解决问题
的能力。
通过拼图游戏，学生可以培养条 理清晰、思维缜密的良好思维习
惯。
增进对数学知识的理解和应用
七巧板拼图游戏涉及形状、面积、比例等数学概念，能够帮助学生更好地理解和掌 握这些知识点。
通过实际操作和观察，学生可以更加直观地了解几何图形的特征和性质。
活动准备和注意事项
活动准备
准备足够的七巧板拼图游戏道具，确保每位学生都能参与到活动中来；提前对 活动场地进行布置，营造良好的活动氛围；准备相关的PPT课件和教学资料， 以便向学生介绍七巧板的相关知识。
注意事项
在活动过程中，要确保学生的安全，避免出现意外情况；教师要关注学生的拼 搭过程，及时给予指导和帮助；鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，不要局 限于固定的拼搭方式。
活动过程记录与分享

、思考力和动手能力。
对未来数学教育的展望与建议
1 2 3
创新教学方式
在未来的数学教学中，可以更多地引入游戏化的 教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学 知识。
强化数学思维训练
除了传授数学知识外，还应注重培养学生的数学 思维能力，引导他们学会用数学的方法分析问题 和解决问题。
结合现实生活
数学教学可以结合现实生活中的应用场景，让学 生感受到数学的实用性和趣味性，从而激发他们 的学习动力。
06
总结与展望
课程总结与回顾
拼图游戏与数学学习的结合
01
通过拼图游戏的方式，使学生更加直观地理解数学概念，提高
学习兴趣和积极性。
数学知识点的掌握
02
通过拼图游戏，学生掌握了数学中的形状、空间、数量等基本
概念，为以后的数学学习打下了坚实的基础。
学生能力的提升
03
拼图游戏不仅提高了学生的数学能力，还锻炼了他们的观察力
要点一
拼图游戏设计
设计一款由不同形状和大小的几何图 形组成的拼图。学生需要根据几何图 形的特征，如边数、角度、对称性等 ，将拼图块正确组合成完整的图形。
要点二
教学目标
通过拼图游戏，帮助学生认识不同的 几何图形，理解它们的特征和性质， 培养学生的空间想象能力。
要点三
实施步骤
首先，教师向学生展示几何图形拼图 并介绍游戏规则。接着，学生分组进 行拼图游戏，尝试拼凑出不同的几何 图形，并记录每次组合的过程和结果 。最后，学生展示和分享自己的作品 ，讨论几何图形的特点和组合技巧。
02
拼图游戏在数学教育中的应 用
拼图游戏的特点与优势
01
02
03
互动性

七七七七七七七七七七七七七七七七 七七七七七七七七 七巧巧巧巧巧巧巧巧巧巧巧巧巧巧巧巧 巧巧巧巧巧巧巧巧 巧板板板板板板板板板板板板板板板板 板板板板板板板板 板游游游游游游游游游游游游游游游游 游游游游游游游游 游戏戏戏戏戏戏戏戏戏戏戏戏戏戏戏戏 戏戏戏戏戏戏戏戏 戏
第三课 七巧板游戏
第3页，共4页。
七巧板
七巧板游戏
单击演示按钮 单击帮助按钮 单击开始按钮
自动展示拼图过程 进入游戏的说明画面 开始拼图
单击箭头按钮 单击退出按钮
选择不同图形
第4页，共4页。结束游戏小学信 Nhomakorabea技术（上册）
第三课 七巧板游戏
第1页，共4页。
七巧板游戏
认识七巧七图标
第2页，共4页。
七巧板游戏
第三课 七巧板游戏
拼图区 第第第第第第第第第第第第第第第第 第第第第第第第第 第三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三课 课 课 课 课 课 课 课 课 课 课 课 课 课 课 课课 课 课 课 课 课 课 课课

示范并指导幼儿进行拼图形操作
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教师示范
教师首先向幼儿展示如何使用不同形状的图形拼 出各种有趣的图案，激发幼儿的兴趣。
幼儿操作实践
教师提供足够的图形材料，让幼儿自己动手尝试 拼接图形，教师巡回指导，及时纠正幼儿的操作 错误。
分享与交流
鼓励幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿分享自 己的拼接经验和感受，促进幼儿之间的交流与合 作。
幼儿园美术活动拼图形
• 活动背景与目标 • 活动准备与材料 • 拼图形活动实施过程 • 幼儿作品展示与评价 • 活动延伸与拓展 • 活动反思与总结
01
活动背景与目标
幼儿园美术教育的重要性
培养审美能力
美术教育有助于培养幼儿的审美 能力，让他们学会欣赏美、发现
美。
激发创造力
美术教育能够激发幼儿的创造力和 想象力，培养他们的创新意识和能 力。
子们的艺术体验。
加强美术教育与生活的联系
可以引导孩子们将美术活动中的创意 和想法应用到日常生活中，如设计贺 卡、装饰教室等。
提升教师美术教育能力
可以组织教师进行美术教育方面的培 训和学习，提高他们的美术教育水平 和能力。
THANKS
感谢观看
的形式进行展示，增加观赏的趣味性和互动性。
作品评价标准及方法
创意性
评价幼儿作品是否具有独特的 创意和想象力，是否能够体现
出幼儿的个性和特点。
技巧性
评价幼儿作品在绘画、色彩、 构图等方面的技巧运用，是否 能够准确表达主题和情感。
完整性
评价幼儿作品是否完整、饱满 ，是否能够全面展现所拼图形 的特点和美感。
组织幼儿进行作品互评、互赏等活动，促进幼儿之间的交流和合 作，培养幼儿的社交能力和团队协作精神。

活动评价
家长普遍认为活动有趣、有意义，能够锻炼孩子的动手能力和思维能力，同时也 增进了亲子关系。
活动建议
部分家长建议可以增加活动的难度和多样性，以适应不同年龄段和能力的孩子； 也有家长建议可以加强活动的组织和引导，确保活动的顺利进行。
加强家园合作，共同促进孩子成长
家园沟通
通过定期举办家长会、家园联系册等方式，加强家长与幼儿园之间 的沟通和联系，及时了解孩子在园表现和成长情况。
培养合作意识
在拼图比赛中，孩子们可 以学会与他人合作，共同 完成任务，从而培养他们 的合作意识和团队精神。
增进友谊
通过共同参与拼图比赛， 孩子们可以增进彼此之间 的了解和信任，从而建立 起深厚的友谊关系。
02
活动准备与安排
确定活动时间、地点和参与人员
时间
选择一个适合所有参与人员的时 间，确保大家都能参加。
地点
选择一个宽敞、明亮、安全的室内 场所作为活动地点。
参与人员
确定参与活动的幼儿、教师、家长 志愿者等人员名单。
准备拼图材料及相关道具
拼图材料
根据幼儿年龄和兴趣选择合适的 拼图，可以是动物、植物、交通 工具等主题。
相关道具
准备与拼图主题相关的背景板、 贴纸、装饰物等，增加活动的趣 味性和美观度。
制定详细的活动流程和规则
现场氛围热烈
比赛现场，孩子们围坐在一起，脸上洋溢着兴奋和期待的笑容，整 个教室充满了欢乐和紧张的气氛。
孩子们互相鼓励
在比赛中，孩子们不仅专注于自己的拼图，还不时地互相鼓励、加 油打气，展现了团结友爱的精神。
紧张刺激的拼图过程
孩子们专注投入
一拿到拼图，孩子们就立刻投入 到紧张的比赛中，他们或蹲或坐 ，目不转睛地盯着手中的拼图，