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人教版三年级信息技术《第十一课描画飞奔的小熊》教案（精品获奖）下载42.5KB教学设计编写者执教者执教时间5 月22日星期五版本人教版学科信息技术册数三年级单元课题第十一课描画飞奔的小熊课时一课时通过综合应用前面所学绘画工具、效果工具描画飞奔的小熊的学习活动，达到以下目标：1.进一步熟练各种绘画工具的操作方法。
2.能够灵活应用绘画工具，并适当添加效果。
3.激发使用绘画软件画画的热情。
教学重点熟练各种绘画工具的操作方法教学难点灵活应用绘画工具，并适当添加效果教学准备1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由体委带队有秩序地进入微机室。
教学板块教与学预设教学重构前置性作业让学生尝试灵活应用绘画工具，并适当添加效果。
课前3分钟内容：电脑小知识：如何关闭WinXP的错误报告？右键单击”我的电脑”，打开”系统属性”窗口，选择”高级”标签，单击”错误报告”，选择”禁用错误报告”，以后Windows就不会询问你是否要发送报告了，只会告诉你程序出错需要关闭。
一、导入新课同学们，这节课我们学习综合应用多种工具，使版面更美观。
我们一起试试吧！二、熟练各种绘画工具的操作方法为小熊画线条草图、为图画着色：1.教师演示讲解：新建一个适当大小的画板，新建一个图层。
在整体轮廓差不多完成的情况下，可以逐渐为小熊加入细节，如画鼻子、眼睛、眉毛、嘴等面部器官。
如果想调整图形的某个局部，如在同一图层中两根眉毛中的一根，应先用”自由区域”工具选中要调整的图形区域，然后再进行适当调整。
2.学生试操作。
三、修饰美化1. 教师演示讲解：电脑绘画不同于纸上绘画，它利用电脑及其软件进行构思和创作，其优势主要体现在：易操作，可模拟，很环保，好修改，好保存，易交流。
2.学生试操作。
四、练一练发挥想象，绘制几幅图画并适当添加效果。
五、总结通过这节课的学习你们对奇奕画笔的创作更加得心应手，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够让自己的奇奕画笔创作的更加丰富多彩。
粤教版信息技术三年级上册第11课《图象变变变》教案一. 教材分析《图象变变变》是粤教版信息技术三年级上册第11课的内容。
本节课主要让学生初步了解和掌握画图软件的基本操作，学会使用画图工具进行图象的绘制和编辑。
通过本节课的学习，学生能够灵活运用画图工具，创作出富有个性的图象作品。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，对画图软件有一定的了解。
但部分学生可能对画图工具的使用还不够熟练，因此在教学过程中需要针对性地进行辅导。
此外，学生们的创造力和想象力丰富，可以通过本节课的学习，进一步激发他们在图象创作方面的潜能。
三. 教学目标1.知识与技能：掌握画图软件的基本操作，学会使用画图工具进行图象的绘制和编辑。
2.过程与方法：通过实践操作，培养学生运用画图工具进行创意表达的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术学习的兴趣，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。
四. 教学重难点1.重点：画图软件的基本操作，画图工具的使用。
2.难点：如何运用画图工具进行创意表达。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过完成具体的任务，引导学生掌握画图软件的基本操作和画图工具的使用。
2.示范法：教师演示画图工具的使用方法，学生跟随操作。
3.小组合作法：学生分组进行创作，相互学习，共同提高。
六. 教学准备1.准备画图软件：确保每台计算机上都安装有画图软件。
2.教学素材：准备一些图象素材，用于教学演示和学生的创作练习。
3.计算机网络：确保教学过程中可以正常使用计算机网络。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些有趣的图象作品，引发学生对图象创作的兴趣，进而导入本节课的主题《图象变变变》。
2.呈现（10分钟）教师通过演示的方式，向学生介绍画图软件的基本操作和画图工具的使用方法。
包括选择画笔、颜料盒、橡皮等工具，以及调整画笔大小、颜色等功能。
3.操练（10分钟）学生跟随教师的示范，进行画图工具的操作练习。
小学信息技术三年级上册二《画大熊猫》教案（一）年级：三年级上册学科：信息技术版本：冀教版【教材分析】这课旨在让学生掌握如何使用计算机画图软件中的椭圆、选定、曲线和橡皮等工具来绘制简单的图形和图画，同时学会保存作品。
能力目标通过画大熊猫这一活动，利用其特征明显且绘画方式简单的特点，调动学生的积极性，培养学生的绘画技巧和图形处理能力。
情感目标则着重激发学生创造自己作品的兴趣，培养他们对信息技术这门课的喜爱。
教学目标：1. 知识与技能：学生能够熟悉绘图软件的基本界面和工具。
学会使用绘图软件中的椭圆、曲线、填充等工具来绘制大熊猫。
培养学生观察大熊猫特征，并能用简单的图形来表示。
2. 过程与方法：学生通过自主探究和合作学习的方式，掌握绘图技巧。
学会保存和分享自己的作品。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱动物、保护环境的意识。
激发学生对信息技术的兴趣和探索精神。
教学重难点：重点：掌握绘图软件的基本操作，能够使用椭圆、曲线、填充等工具绘制大熊猫。
难点：绘制出具有大熊猫特征的作品，培养学生的观察力和创造力。
教学准备：1. 绘图软件（如WPS Office中的WPS画图工具）2. 大熊猫的图片或视频资料3. 学生电脑或平板电脑教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 播放大熊猫的视频或展示图片，引起学生的兴趣。
2. 提问学生关于大熊猫的知识，如大熊猫的外貌特征、生活习性等。
3. 引出课题：今天我们要用信息技术来画一只可爱的大熊猫。
二、新知讲解（10分钟）1. 介绍WPS画图工具的基本界面和工具。
2. 演示如何使用椭圆工具绘制大熊猫的头部和身体。
3. 演示如何使用曲线工具绘制大熊猫的四肢和耳朵。
4. 演示如何使用填充工具给大熊猫涂上黑白两色。
三、学生实践（15分钟）1. 学生打开WPS画图工具，尝试绘制大熊猫。
2. 教师巡视指导，及时解答学生遇到的问题。
3. 鼓励学生互相交流、学习，共同完成作品。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，并介绍绘制过程中的体会和收获。
粤教版信息技术三年级上册第11课《图象变变变》说课稿一. 教材分析《图象变变变》是粤教版信息技术三年级上册第11课的内容。
本节课主要让学生学习如何利用信息技术工具对图象进行简单的处理和创作。
通过本节课的学习，学生能够了解和掌握图象处理的基本概念和基本操作，培养学生的创新意识和动手能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，他们能够熟练地操作计算机，对于图象处理的基本概念和基本操作也有一定的了解。
但是，学生的信息技术水平参差不齐，因此在教学过程中需要关注到每一个学生的学习需求，尽量让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解图象处理的基本概念，掌握图象处理的基本操作。
2.过程与方法目标：学生通过自主探究和合作交流，提高自己解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：学生培养对信息技术学科的兴趣，增强创新意识和动手能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：图象处理的基本概念和基本操作。
2.教学难点：如何灵活运用图象处理技术创作出有创意的作品。
五. 说教学方法与手段本节课采用任务驱动法、情境教学法和分组合作法进行教学。
同时，利用多媒体教学手段，如计算机、投影仪等，进行直观演示和教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一些有趣的图象处理作品，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2.讲解演示：讲解图象处理的基本概念和基本操作，并进行现场演示。
3.实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
4.作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评并总结。
七. 说板书设计板书设计如下：1.选择素材2.处理图象3.创作作品八. 说教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。
过程性评价主要关注学生在实践操作过程中的表现，如操作的正确性、熟练度等。
终结性评价主要关注学生最终作品的质量，如创意性、美观度等。
九. 说教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从学生的学习情况、教学方法手段的运用等方面进行总结，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
第11课色彩斑斓填图画
教学目标
1、知识性目标
学习用颜色填充”、“喷枪”等工具的使用方法;
2、技能性目标
熟练使用“用颜色填充”、“喷枪”工具给作品填充颜色并保存文件;
3、情感性目标
(1)保持学生用电脑绘画的兴趣和创作欲;
(2)养成良好的电脑操作习惯。
2学情分析
三年级学生年龄小,抽象思维比较低,需要具体形象思维为主,PPT以动态,直观呈现教学内容。
3重点难点
重点:学会用颜色填充”、“喷枪”等工具的使用方法;
难点:灵活应用颜色填充”、“喷枪”等工具。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】情景导入
同学们,今天老师带来了两幅图,同学们注意观察它们有什么不同?”
学生回答。
对“今天我们就来学习怎样画雪娃娃并给它着色。
” (板书课题)
活动2【讲授】探究新知
1、展示日常生活中的图片。
2、引出雪娃娃图(涂色与未涂色),通过学生比较,并让学生思考发现。
3、小组讨论。
我巡视指导,学生得出:用“颜色填充”工具,接着用“喷枪”工具绘制。
(教师一边教学生一边做)
4、保存文件。
(选择“文件”,“保存”)
活动3【练习】巩固提高
练习1 图填充西瓜。
练习2 看图绘制雪景。
活动4【测试】课堂反思
师:今天,你学到什么?
生:1、会用“颜色填充”、“喷枪”工具。
2、会保存文件。
活动5【作业】作业
自己用今天学到的试着绘画一幅图,。
人教版四年级信息技术《第十一课逐帧动画真精彩》教案（精品获奖）教学设计编写者执教者执教时间5月14日星期二版本人教版学科信息技术册数四年级（下册）单元课题第十一课逐帧动画真精彩课时教学目标一课时通过欣赏逐帧动画、了解帧与关键帧，然后制作简单的逐帧动画，达到以下目标：1.知道Flash中的帧和关键帧。
2.学会制作简单的逐帧动画。
3.体验逐帧动画的制作方法。
教学重点Flash中的帧和关键帧教学难点设置动画尺寸和背景教学准备1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由体委带队有秩序地进入微机室。
教学板块教与学预设（师生活动）教学重构前置性作业让学生尝试以下操作：1.启动Flash。
2.熟悉Flash窗口。
教学过程课前3分钟内容：电脑小知识：如何关闭winXP的错误报告？右键单击”我的电脑”，打开”系统属性”窗口，选择”高级”标签，单击”错误报告”，选择”禁用错误报告”，以后windows就不会询问你是否要发送报告了，只会告诉你程序出错需要关闭。
一、导入新课同学们，Flash动画应该和cooL3D 动画的原理一样，也是通过快速播放一系列画面而生成的！我们一起试试吧！二、Flash中的帧和关键帧1.教师演示讲解：在Flash软件中，时间轴上的每个小格子代表一帧，一系列帧画面沿着时间轴播放就形成了动画。
在时间轴上，用实心小圆点表示的帧是关键帧，关键帧是用来定义画面变化的帧。
2.学生试操作。
三、设置动画尺寸和背景1.教师演示讲解：下面开始制作的一个逐帧动画。
在制作之前，要先明确自己要制作动画的尺寸大小和背景，然后在Flash中进行设置。
2.学生试操作。
四、制作关键帧内容1.教师演示讲解。
2.学生试操作。
五、练一练”逐帧动画中各个画面之间的变化可以非常大”，这句话对吗？六、总结通过这节课的学习你们对Flash的创作更加得心应手，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够让自己的Flash更加丰富多彩。
小学信息技术课说课稿《画飞毯》（★）第一篇：小学信息技术课说课稿《画飞毯》《画飞毯》说课稿一、说教材1．说教材、教学对象《画飞毯》是九年义务教育小学实验教材信息技术三年级下册第一章第一课；教材对象是小学三年级学生。
现阶段学生的思维过程是从低级到高级的一个过程，所以设计课程时应循序渐进，由浅入深。
2．说教材的地位本节课是课本的第一课是为了学习使用工具进行色彩搭配培养学生的色彩美的素养,同时本节也是为了以后学习编辑图形以及画图奠定基础的。
3．说教学目标直线和油漆桶工具是画图软件中的基础性工具，要让学生踏踏实实地学好。
因此我认为从认知上考虑，要注意传授知识的科学性；从技能上考虑应注意学生动手操作能力的培养；从思维角度上考虑应注意对学生进行抽象的空间想象能力的训练，在审美观点上要培训学生的色彩搭配上的美感。
处于上述考虑，并结合我校永不言败，刻苦上进的乒乓精神，我认为本节课的教学目标如下：（1）让学生掌握直线和油漆桶工具的使用方法。
（2）让学生知道画图软件的打开、保存与关闭方法。
（3）在操作中培养学生的探究兴趣，让学生学会审美。
（4）让学生自我展示、自我激励，在不断尝试与失败中激发求知欲，刻苦拼搏，在不断的摸索中陶冶情操。
4．说教学重、难点及关键重点：学生熟练掌握直线和油漆桶工具的使用规则。
难点：学生学会油漆桶的使用规则。
关键：使学生清晰掌握直线和油漆桶使用方法和作用，通过实际操作让学生主动参与学习过程，从而正确掌握其使用方法。
二、说教法本课我采用的教学方法有四种：情境创设法、任务驱动法、赏识激励法、分层辅导法。
适当的情境能激发学生的学习兴趣，三年级的小学生对于画面和动感的图画更感兴趣，所以本课我开始用色彩对比明显的已经画好的飞毯来创设情境，激发学生学习本课的兴趣。
信息技术教学大纲明确指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主。
因此本课以“任务驱动法”为主，从一些学生喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务，这也符合小学生的认知特点：从低级到高级，从具体到抽象，以培养学生对信息技术的兴趣和意识。
第一单元:小熊历险记——初识信息与信息技术活动1：分析漫画，认识身边的信息教学目标:1、指导学生观察漫画,分析漫画。
2、通过活动，帮助学生理解什么是信息，以及信息的形式。
３、让学生知道我们怎么样获取信息。
ﻩ教学重点与难点：重点：让学生理解什么是信息，以及信息的形式。
难点：引导学生透过漫画内容,作出合理的猜测和正确的判断。
教学准备：光碟,多媒体教室ﻩ课时划分：三课时教学过程：第一课时一、导入（创设情境)二、引导学生观察漫画，出示课件。
1．从漫画中，你看到了什么?故事的主人公遇到了什么问题？他们是如何解决问题的？教师指名回答,适时点拔。
指导学生分析漫画，透过漫画作出合理的猜测和判断。
三、总结。
四、课后一分钟安全教育.第二课时一、导入（创设情境）二、透过漫画中的内容,你还能猜到什么?画面内容：我的猜测和判断小熊的衣着小熊的性别第一幅图中小熊的表情ﻩ第二幅图中小熊的表情教师小结:你从漫画中所看到的，都是图片向你发出的信息.信息是通过语言文字、图、声音以及其他一些方式传送的消息。
三、总结。
四、课后一分钟安全教育.第三课时一、导入（创设情境）二、假设你是漫画中的主人公小熊，思考并回答以下问题。
出示学习单，学生交流完成。
1。
出发前，你如何判断当天天气是否适合出游?2．在海上划船时,你如何判断是否会发生危险？３。
当妹妹摔倒时,你如何判断她是否受伤？4.当你拿起手机想给家人打电话时，你如何判断是否能利用该手机与外界联系？你如何判断电话是否已接通?集体交流,教师小结:信息的内容丰富多彩，信息的形式也多种多样，广播里播放的声音、电视中播放的视频、报纸上刊登的文字和图片等,都是信息的形式。
三、拓展延伸我们身体的哪些器官可以接收来自各种渠道的信息？阅读知识园地。
四、课后一分钟安全教育活动２：看图说故事，了解信息的利用过程教学目标：通过活动让学生了解信息利用的过程。
教学重点与难点：重点：了解信息利用的过程。
难点：引导学生接收通过同学们的表情、声音发出的反馈信息.教学准备：PPT课件、多媒体课室教学方法: 情景教学法、自主探索法ﻩ课时划分：三课时第一课时教学过程：一、创设情境，导入新课.二、新授。
美术教学教案学走路的小熊一、教学目标1. 让学生了解和掌握小熊的外形特征，培养学生的观察能力和表现能力。
2. 通过学习小熊走路的姿态，培养学生对动物的关爱和保护意识。
3. 引导学生运用线条和色彩描绘出生动可爱的小熊，提高学生的绘画技巧。
二、教学内容1. 小熊的外形特征2. 小熊走路的姿态3. 线条和色彩的运用三、教学重点与难点1. 重点：掌握小熊的外形特征，描绘出可爱的小熊。
2. 难点：表现小熊走路的姿态，运用线条和色彩。
四、教学准备1. 教师准备小熊的图片、视频等教学资源。
2. 学生准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师展示小熊的图片和视频，引导学生关注小熊的外形特征和走路的姿态。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解小熊的外形特征，如体型、颜色、耳朵、眼睛等，并示范如何画出可爱的小熊。
教师示范小熊走路的姿态，如蹦蹦跳跳、摇摇摆摆等，并讲解如何表现动态。
3. 学生练习（10分钟）学生按照教师的要求，尝试画出小熊的外形和走路的姿态。
4. 教师辅导（5分钟）教师巡回辅导，针对学生的作品进行指导，帮助学生改进画面。
5. 总结与展示（5分钟）教师引导学生总结本次课程的收获，鼓励学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。
6. 课后作业学生回家后，尝试画出其他动物的外形和走路的姿态，培养观察能力和表现能力。
六、教学评价1. 评价标准：（1）能准确描绘出小熊的外形特征，占40%。
（2）能生动表现小熊走路的姿态，占30%。
（3）线条流畅，色彩搭配得当，占20%。
（4）作品具有创意，占10%。
2. 评价方法：（1）教师评价：在学生练习过程中，教师对学生的作品进行观察和评价。
（2）学生互评：学生之间相互欣赏、交流，评选出优秀作品。
（3）家长评价：家长在家辅导学生完成作品，对学生的表现进行评价。
七、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来校，观看学生的作品展示，共同见证学生的进步。
2. 组织绘画比赛：结合本节课的主题，组织学生参加绘画比赛，激发学生的学习兴趣。
粤教版信息技术三年级上册第11课《图象变变变》教学设计一. 教材分析《图象变变变》是粤教版信息技术三年级上册第11课的内容，本节课主要让学生学习图象的基本操作，包括选取、移动、复制、粘贴等。
通过学习，使学生能够熟练地运用图象编辑软件进行简单的图象处理，培养学生的创新意识和动手操作能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，对图象编辑软件有一定的了解。
但部分学生操作不够熟练，对图象处理的基本概念和方法还不够明确。
因此，在教学过程中，要注重巩固学生的计算机操作技能，培养学生对图象处理的兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：掌握图象选取、移动、复制、粘贴等基本操作方法。
2.过程与方法：通过实践操作，培养学生运用图象编辑软件进行创新设计的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术学习的兴趣，提高学生的信息素养。
四. 教学重难点1.重点：图象的基本操作方法。
2.难点：图象的选取、复制和粘贴操作。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置具有趣味性和挑战性的任务，激发学生的学习兴趣，培养学生解决问题的能力。
2.示范教学法：教师演示操作步骤，学生跟随实践，确保学生掌握图象基本操作方法。
3.小组合作法：学生分组进行实践，相互交流、讨论，提高学生的合作意识和团队精神。
六. 教学准备1.教学环境：多媒体教室，每台电脑安装图象编辑软件。
2.教学素材：图象编辑软件教程、图象素材、实践任务单。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些有趣的图象处理作品，引发学生对图象处理的兴趣，进而引入本节课的主题《图象变变变》。
2.呈现（10分钟）教师讲解图象编辑软件的基本界面和功能，展示图象选取、移动、复制、粘贴等操作方法，让学生对图象处理有初步的认识。
3.操练（15分钟）学生根据实践任务单，进行图象选取、移动、复制、粘贴等操作。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4.巩固（5分钟）教师通过设置一些巩固题，让学生运用所学知识进行图象处理，检查学生对知识的掌握情况。
___三年级上学期信息技术第六课。
可爱
的小熊—学习画小熊
第六课：可爱的小熊——研究画小熊
教学目标：
1.知识与技能：掌握椭圆工具的使用方法，熟悉椭圆的三种填充方式。
2.过程与方法：在画小熊的过程中，让学生自主探索椭圆工具的使用方法。
3.情感态度与价值观：培养学生的观察能力、动手能力和审美能力。
教学重点：使用椭圆工具画小熊。
教学难点：对小熊不同部位运用填充形式的改变。
教学方法：情境导入法、演示法、讲解法、合作探究法。
课前准备：小熊视频、录制视频。
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入
老师带来了《小熊》的视频，同学们想看吗？我们一起来看看，小熊憨态可掬的样子真让我们开心，有了它们的陪伴，我们的童年会更快乐！今天我们就来画小熊吧！
二、新授
1.画小熊的身体和头
请同学们观察课本第33页中间的小熊全图，认真观察并
说一说，然后自己动手画一画小熊的身体和头。
有同学发现了一个小问题，小熊的头和身体重叠的部分很难处理，我们可以把重叠部分的两个圆分为前面的圆和后面的圆，后面的圆先画，前面的圆后画，前面的圆就把后面的圆遮挡住就行了。
2.小试身手
请同学们把课本第32页中的小试身手中的“1”中的1和3的图形画一画，画好后请两位同学演示一下，其他同学如果还没有画好的话，可以继续画一画。
然后请同学们自己试着画第2题，画好后给同桌展示一下。
3.画小熊的五官及四肢
画完小熊的头部和身体，就该画小熊的五官及四肢。
请同学们对比课本上的操作步骤，找到合适的工具画出小熊的五官和四肢。
美术《小熊》教案一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材二年级上册，第11课《小熊》。
本课详细内容为学习通过观察，了解小熊的外貌特征和生活习性，运用线条、形状和色彩，创作一幅有趣的小熊画作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握小熊的基本特征和生活习性，提高学生的观察能力和表现能力。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩进行绘画创作的能力，提高学生的美术技能。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，增强学生的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和表现小熊的特征，使之形象生动。
教学重点：掌握绘画小熊的基本技巧，运用线条、形状和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：小熊玩具、图片、多媒体课件、示范画。
学具：绘画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用小熊玩具和图片，引发学生对小熊的兴趣，提出观察小熊的外貌特征和生活习性的问题，让学生思考并回答。
2. 讲解与示范（15分钟）（1）展示多媒体课件，讲解小熊的外貌特征和生活习性。
（2）现场示范如何运用线条、形状和色彩创作一幅小熊画作，讲解绘画技巧。
3. 学生练习（20分钟）学生根据示范和讲解，自行创作一幅小熊画作。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。
4. 评价与交流（5分钟）5. 随堂练习（5分钟）学生根据课堂所学，进行一次简短的现场绘画练习，巩固所学技巧。
六、板书设计1. 小熊的外貌特征：毛发：棕色、浓密眼睛：圆溜溜、黑色鼻子：小而黑嘴巴：微笑状2. 小熊的生活习性：爱吃蜂蜜冬眠3. 绘画技巧：线条：流畅、圆润形状：饱满、可爱色彩：鲜艳、和谐七、作业设计1. 作业题目：创作一幅有趣的小熊画作。
答案示例：（学生作品，以实际绘画为准）2. 作业要求：画面内容丰富，小熊形象生动可爱。
线条流畅，形状饱满，色彩鲜艳和谐。
画面整洁，构图合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对小熊的特征和绘画技巧掌握程度如何，教学方法是否合适，如何改进。
小学信息技术第五六课展开我的画板可爱的小熊教案引言：小学信息技术是培养学生信息素养和创新思维的重要课程。
通过信息技术的学习，可以培养学生的信息获取、信息加工和信息利用的能力。
本教案将以“展开我的画板可爱的小熊”为任务名称，设计一节有趣、互动的信息技术课程，旨在提高学生的创意思维和操作技能。
一、任务概述：在小学信息技术第五六课中，我们将学习如何使用绘图工具，展开我们自己的画板，以创造一个可爱的小熊形象。
二、教学目标：1.了解绘图工具的基本功能。
2.学习如何使用绘图工具绘制简单的图形和形象。
3.培养创意思维和操作技能。
三、教学步骤：步骤一：引入和预备活动（10分钟）1.引入学生：向学生介绍今天的课程内容，激发学生的学习兴趣，让学生明确学习目标。
2.预备活动：通过观看一段可爱的小熊形象视频，让学生感受可爱小熊的形象和特点，激发他们的想象力。
步骤二：功能介绍（10分钟）1.介绍绘图工具的基本功能，如选择画笔、调整画笔的粗细和颜色等。
2.演示如何使用绘图工具绘制简单的线条、矩形和圆形。
步骤三：绘制小熊形象（60分钟）1.学生在电脑上打开绘图工具，创建新的画板。
2.教师示范如何绘制小熊的基本形状，例如圆脸、椭圆耳朵和圆形身体。
3.学生跟随教师的示范，绘制自己的小熊形象，可以根据自己的创意进行添加和修改。
4.教师巡视并提供个别指导和帮助。
步骤四：添加细节和装饰（30分钟）1.介绍如何使用绘图工具添加小熊的眼睛、鼻子、嘴巴和四肢等细节。
2.鼓励学生用想象力和创意添加其他装饰，如蝴蝶结、花朵等。
步骤五：保存和展示（10分钟）1.教师指导学生保存自己的小熊形象。
2.选择几位学生展示自己绘制的小熊形象，并进行简短的分享和交流。
四、教学资源和评估：1.教学资源：电脑、绘图工具软件（如Paint等）。
2.教学评估：观察学生在课堂上的学习表现，如参与度、创意性、操作技巧等。
五、教学延伸：1.拓展绘图工具的功能：引导学生进一步探索和学习绘图工具的高级功能，如渐变填充、图层操作等。
画小花小熊美术课教案教案标题：画小花小熊美术课教案学科：美术年级：幼儿园课时：1课时（40分钟）目标：通过本节课的学习，学生将能够：1. 学会使用简单的线条和基本的形状描绘小花和小熊的图案；2. 发展他们的审美意识和创造力；3. 提升他们对颜色和形状的观察和感知能力；4. 培养他们的耐心和细致观察能力。
前置知识：1. 学生已经学习了基本的线条和形状，如直线、曲线、圆形、矩形等；2. 学生对常见的颜色有一定的了解。
教学资源：1. 小花小熊的图片；2. 画纸；3. 彩色铅笔或蜡笔；4. 橡皮擦；5. 水杯和刷子；6. 动听的音乐。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生展示一些小花和小熊的图片，引发他们的兴趣和想象力；2. 鼓励学生交流他们对小花和小熊的认识和感受。
讲解与示范（10分钟）：1. 学生观察一张小花小熊的图片，教师讲解如何使用简单的线条和形状描绘小花和小熊的形象；2. 在黑板或白板上示范画小花小熊的步骤，重点强调描绘轮廓和细节的技巧。
实践与指导（20分钟）：1. 学生准备画纸和彩色铅笔或蜡笔；2. 按照示范的步骤，让学生开始绘制小花小熊的形象；3. 教师巡视并提供个别指导，鼓励学生发挥创意，并适时给予帮助。
展示与讨论（5分钟）：1. 学生展示他们的作品，并互相欣赏和讨论；2. 教师引导学生发表他们的观点和想法，提供正面肯定的反馈。
总结与延伸（5分钟）：1. 教师总结本节课的学习内容，强调学生取得的成绩和进步；2. 鼓励学生继续练习和尝试创作，提高他们的绘画技巧。
备注：1. 教师应提前准备教案要使用的资源，并确保教案时间的合理安排；2. 根据学生的实际情况，教师可适当调整教学步骤和时间分配；3. 在教学过程中，鼓励学生积极参与，提问和表达自己的看法。
希望以上教案建议和指导能对你有所帮助。
祝你教案撰写顺利，课堂教学成功！。
人教版三年级信息技术《第十一课描画飞奔的小熊》教案（精品获奖）
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教学设计编写者执教者执教时间月日星期五版本人教版学科信息技术册数三年级（下册）单元课题第十一课描画飞奔的小熊课时教学目标一课时通过综合应用前面所学绘画工具效果工具描画飞奔的小熊的学习活动，达到以下目标：进一步熟练各种绘画工具的操作方法。
能够灵活应用绘画工具，并适当添加效果。
激发使用绘画软件画画的热情。
教学重点熟练各种绘画工具的操作方法教学难点灵活应用绘画工具，并适当添加效果教学准备．调试每台计算机。
．打开计算机并由教师机控制。
．由体委带队有秩序地进入微机室。
教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)前置性作业让学生尝试灵活应用绘画工具，并适当添加效果。
教学过程课前分钟内容：电脑小知识：如何关闭的错误报告？右键单击"我的电脑"，打开"系统属性"窗口，选择"高级"标签，单击"错误报告"，选择"禁用错误报告"，以后就不会询问你是否要发送报告了，只会告诉你程序出错需要关闭。
一导入新课同学们，这节课我们学习综合应用多种工具，使版面更美观。
我们一起试试吧！二熟练各种绘画工具的操作方法为小熊画线条
草图为图画着色：教师演示讲解：新建一个适当大小的画板，新建一个图层。
在整体轮廓差不多完成的情况下，可以逐渐为小熊加入细节，如画鼻子眼睛眉毛嘴等面部器官。
如果想调整图形的某个局部，如在同一图层中两根眉毛中的一根，应先用"自由区域"工具选中要调整的图形区域，然后再进行适当调整。
学生试操作。
三修饰美化教师演示讲解：电脑绘画不同于纸上绘画，它利用电脑及其软件进行构思和创作，其优势主要体现在：易操作，可模拟，很环保，好修改，好保存，易交流。
学生试操作。
四练一练发挥想象，绘制几幅图画并适当添加效果。
五总结通过这节课的学习你们对奇奕画笔的创作更加得心应手，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够让自己的奇奕画笔创作的更加丰富多彩。
板书设计第十一课描画飞奔的小熊一绘画工具的操作方法。
二添加效果。
教后随记全文下载：人教版三年级信息技术《第十一课描画飞奔的小熊》教案（精品获奖）下载。
