下载文档原格式
空气理化检验_温州医科大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.用酚试剂分光光度法测定空气中的甲醛，用什么方法排除SO2的干扰（）参考答案:采样时，将气样先通过硫酸锰滤纸过滤2.检气管法适合于测定空气中（）有毒物质参考答案:气体或蒸汽状态3.下列不属于空气中有毒物质快速测定的是（）参考答案:打气显色法4.AHMT分光光度法测甲醛，吸收液中加入焦亚硫酸钠的目的是（）参考答案:吸收甲醛5.下列不属于快速检测的特点是（）参考答案:定量分析6.将温度计垂直悬挂于1.5m高处测定气温，通常测定（）后读数。
参考答案:5-10min7.空气中二氧化硫的快速检测法（）。
参考答案:碘淀粉法8.以下不属于引起空气污染的原因是（）参考答案:植物种植过多9.空气理化检验工作中, 一般( )就是气象参数的测定时间。
参考答案:采样时间10.单独测定工作环境中的气象参数时，哪个不是测定时间选择的依据（）。
参考答案:人群密度11.测定风速的仪器很多，哪个不属于（）。
参考答案:通风温湿度计12.在有辐射的采样点采样，应用（）测定气温气湿。
参考答案:通风干湿球温湿度计13.快速检测时，将试纸浸渍显色剂，做成试纸条，不适合下列哪种状态样品（）。
参考答案:烟、尘状14.用10ml吸收液采集4L空气样品，取出2.0ml进行测定，该检测方法的检出限为3μg/ml，则它的最低检出浓度为（）参考答案:7.5mg/m315.在分光光度法中，反应溶液pH与灵敏度的关系正确的是（）参考答案:pH影响测定的灵敏度16.空气中H2S的快速检测方法（）参考答案:醋酸铅检测管法17.下列不属于影响检气管变色柱长度的主要因素是（）参考答案:气压18.下列不属于室内空气污染物质的是（）参考答案:重金属19.空气中一氧化碳的快速测定（）A、碘化亚铜试纸法B、碘淀粉法C、醋酸铅检气管法D、硫酸钯-钼酸铵检气管比色法参考答案:硫酸钯-钼酸铵检气管比色法20.紫外荧光法测定SO2时，造成负误差的物质是参考答案:水21.紫外荧光法测定SO2时，激发态SO2*返回基态时，发射出（）的荧光。
空气理化检验相关知识空气理化检验作为一项重要的科学研究和工程应用领域，主要是了解和评估空气质量的物理和化学特性，为环境保护、健康与安全提供重要依据。
空气是地球上最为关键的资源之一，其质量直接影响着我们的日常生活、健康以及生态系统的平衡。
气中的主要污染物，包括但不限于颗粒物（PM10、PM2.5）、挥发性有机化合物（VOCs）、氮氧化物（NOx）、二氧化硫（SO2）、臭氧（O3）等，以及一些常见的气象参数，如温度、湿度、风速和风向等。
随着工业化和城市化的迅速发展，空气污染成为全球范围内不容忽视的环境问题。
本文旨在系统梳理和介绍空气理化检验的相关知识，全面探讨空气中各种物质的测量方法、分析技术以及监测手段。
一、空气理化检验的基本任务和内容？空气理化检验其主要任务是通过收集和分析空气中的各种物质成分，了解大气环境中的污染物浓度以及时空分布规律，为环境保护、健康与安全提供科学依据。
空气理化检验的内容主要包括以下几个方面：第一，污染物浓度测定：空气中存在着多种污染物，包括固体颗粒物（如PM10和PM2.5）、气态污染物（如二氧化硫SO2、氮氧化物NOx、挥发性有机化合物VOCs等）以及其他化学物质（如臭氧O3）。
空气理化检验的首要任务之一是测定这些污染物的浓度水平，以便评估空气质量和了解污染程度。
第二，污染源识别：空气中的污染物来源复杂多样，可能来自工业排放、交通运输、生物活动和自然过程等。
通过对污染物的特征分析，空气理化检验可帮助确定不同污染物的来源，并为采取针对性的污染治理措施提供依据。
第三。
气象参数监测：大气中的气象参数，如温度、湿度、气压、风速和风向等，对空气质量有着重要影响。
空气理化检验需对这些气象参数进行监测，并与污染物浓度数据进行关联分析，以揭示其相互影响关系。
第四，空气质量评估：通过对污染物浓度和气象参数的综合分析，空气理化检验可对空气质量进行评估，如确定是否达到国家或地区制定的空气质量标准，评估潜在的健康风险和环境影响等。
第一章：空气理化检验概论1空气理化验是一门以保护人群健康为目的，以分析化学为技术手段，研究空气污染物采样、理化检验的方法和原理的科学。
主要工作：空气环境中化学物质（包括粉尘）、物理因素、放射性物质、生物因素、气象条件的检验。
主要内容：1.颗粒物的测定2.无机污染物的测定3.有机污染物的测定 4.空气污染物的快速测定5.气象参数的测定室内空气理化检验的主要内容:化学污染物：11项，CO、CO2、NOX、SO2、NH3、O3、甲醛、苯、VOC、苯并芘、氛及其子体。
检测室内甲醛和VOC具有重要意义。
优先检验原则：①污染范围较大的优先检验；②污染严重的优先检验；③样品具有广泛代表性的优先检验。
2.空气理化检验的基本步骤：1、现场调查，收集资料，制定采样方案2、确定检验项目3、设计采样点、采样时间、采样频率和采样方法4、空气样品的保存与预处理5、样品的分析测定6、数据处理与结果报告选择适宜的检验方法：1. 选择国家标准方法、推荐方法。
2. 根据样品中待测组分的含量选用分析方法。
3. 分析多组分样品时，尽可能选择既可分离组分又可测定组分的分析方法。
4. 尽可能选择具有专属性单项成分检验仪器5. 尽可能选用连续自动测定仪3.空气理化检验的主要发展趋势：1.主要检验对象由无机物转向有机物2. 主要检验范围由室外转向室内3.在颗粒物的检验中，由主要开展TSP检验转向主要进行细颗粒物对人体健康影响的监测4.大气监测项目趋于全面、合理，监测范围不断扩大5.检验技术向高度自动化方向发展一、空气污染1.空气的主要成分：氮气78%，氧气21%。
次要成分：氩气，二氧化碳。
痕量成分：氦、氖、氢、氨、臭氧、一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等2.空气污染:由于人为的或自然的原因，使一种或多种污染物混入空气中，并达到一定浓度，超过了空气的自净能力，致使空气原有的正常组成、性状发生了改变，对人体健康和生活条件造成了危害，对动植物产生不良影响的空气状况。
空气理化检验期末复习资料空气理化检验1.空气理化检验：是一门以保护人群健康为目的，以分析化学为技术手段，研究空气污染物采样，理化检验的方法和原理的科学。
2.空气污染指数API：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的概念性指数值形式。
必测因子：PM10、SO2、NO2评价因子：PM10、SO2、NO2、CO和O3.3.空气质量指数AQI：是定量描述空气质量状况的无量纲指数。
评价因子：PM10、SO2、NO2、CO、O3和PM2.54.污染物标准指数PSI：美国、英国和中国台湾省采用，PSI和API仅在污染物监测项目和评价标准方面稍有不同。
5.不良建筑物综合征SBS：某些建筑物内空气污染、空气交换率很低，以致在该建筑物内活动的人群产生了一系列自觉症状，而离开建筑物后，症状即可消退，这种现象称之为不良建筑物综合征。
6.职业接触限值OEL:指劳动者在职业活动中长期反复接触，对机体不造成急性或慢性有害健康影响的容许接触水平。
可分为时间加权平均容许浓度，最高容许浓度，短时间接触容许浓度。
7.时间加权平均容许浓度PC-TW A：以时间为权数规定8h工作日、40h 工作周的平均容许接触浓度。
8.最高容许浓度MAC：指工作地点，在一个工作日内，任何时间有毒化学物质均不应超过的浓度。
9.短时间接触容许浓度PC-STEL：指一个工作日内，任何一次接触不得超过的15min时间加权平均的容许接触水平。
10.穿透容量：当柱后流出的被采样组分浓度为进入的浓度的5％时，固体填充柱所采集被测物的量称为穿透容量。
11.洗脱效率：能够被热解吸或洗脱液洗脱下来的被测物的含量占填充剂采集的被测物总量的百分数。
12.最小采气量：当空气中待测物的浓度为最高容许浓度值时，保证所采用的分析方法能够检出待测物所需要采集空气的最小量称为最小采气量。
13.采样效率：在规定的条件下，某采样方法所采集到的待测物的量占其总量的百分数称为采样效率。
14.新风量：是指在门窗关闭的状态下，单位时间内由空调系统通道、房间的缝隙进入室内的空气总量，单位为m3.15.换气率：是指在一小时内由室外进入室内空气量与该室室内空气量的百分比。
空气理化检验课程教案课程名称空气理化检验授课专业I卩-生检验班级卫生检验班课程类型必修课校级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课（V ）选修课限选课（）;任选课（）授课方式课堂讲授（丿）；实践课（）考核方式考试（J ）;考查（）课程教学总学时数100学分数5学时分配课堂讲授50学时；实践课50学时教材名称空气理化检验主编（=1 曰4B等出版社及出版时间人民卫生出版社2006年指定参考书参考书名称作者出版社出版时间《空气理化检验》黎源倩等人民卫生出版社2000 年《室内空气污染物监测方法》崔九思等化学工业出版社2002 年《室内污染检测与控制》周中平等化学工业出版社2002 年《大气污染物监测方法》崔九思等化学工业出版社1997 年《车间空气检测检验方法》第三版中国预科院人民卫生出版社1990 年《空气中有害物质的测定方法》第二版杭世平人民卫生出版社1986 年教师吕吕银专业技术职务教授授课方式「斤、、，」/亠小班学时2（大、小班）授课题目（章，节）第一章概论基本教材《空气理化检验》，吕昌银毋福海主编，人民卫生岀版社主要参考书《空气理化检验》，黎源倩杨止文主编，人民卫生出版社《大气污染物监测方法》（第二版），崔九思等编著，化学工业出版社《作业场所空气和生物材料检测推荐方法》（第-*版），徐伯洪主编，人民卫生出版社教学目的与要求：1 •了解大气的结构和组成；2.掌握空气污染的概念和危害；3.掌握空气污染物的来源、分类；4 •掌握空气理化检验的基木任务和内容；5.掌握“卫生标准”的使用方法。
教学大体内容与时间安排：大气的结构和组成5min；空气污染及•其危害5min空气污染物的来源、分类35min；空气理化检验的基本任务和内容35min “卫生标准”lOmin教学方法：讲授；多媒体教学，教学重点：1.空气污染物的來源、存在状态；2.空气理化检验的基本任务和内容；教学难点：空气污染物的分类方法。
思考题：1 •空气污染物浓度的表示方法有哪几种？我国法定计量单位？2.什么是一次污染物和二次污染物？3•空气污染物可分成哪儿类？通常空气污染物以什么状态存在？教师吕昌银专业技术职务教授小班学时8（大、小班）授课题目（章，节）第二章空气样品的采集基木教材《空气理化检验》，吕昌银毋福海主编，人民卫生出版社主要参考书《空气理化检验》，黎源倩杨正文主编，人民卫生出版社《大气污染物监测方法》（第二版），崔九思等编著，化学工业出版社《作业场所空气和生物材料检测推荐方法》（第一版），徐伯洪主编，人民卫生出版社教学口的与要求：1. 了解空气样品采集的基本概念；2•掌握选择采样点的原理和方法；3.掌握空气污染物的采样方法；4.掌握空气污染物的采样仪器；5•重点掌握采样效率、最小采样量。
空气理化检验重点(推荐完整)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（空气理化检验重点(推荐完整)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为空气理化检验重点(推荐完整)的全部内容。
空气理化检验重点（推荐完整）编辑整理：张嬗雒老师尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布到文库，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是我们任然希望空气理化检验重点(推荐完整) 这篇文档能够给您的工作和学习带来便利。
同时我们也真诚的希望收到您的建议和反馈到下面的留言区,这将是我们进步的源泉,前进的动力.本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请下载收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为〈空气理化检验重点（推荐完整)> 这篇文档的全部内容.第一章空气理化检验概论1、空气包括大气、工作场所空气、室内空气或者说包括室内和室外空气.2、检验的对象：大气质量检验:大气污染物在空气中的组成、浓度变化及迁移规律；室内空气和公共场所空气质量检验：某一特定的房间或场所内的空气状况（污染物种类、水平、变化规律;工作场所空气中有害物质的检验：主要检验车间空气中有害物质的种类和含量根据检验对象不同，空气理化检验可分为：大气质量检验；室内空气和公共场所空气质量检验；工作场所空气质量检验3、空气理化检验工作中，往往根据特定目的选择一种或几种污染物进行检验，优先选择的有毒有害污染物称为（环境)优先污染物。
对优先污染物的监测称为优先（污染）监测4、空气污染物的理化检验一般按照以下原则:根据污染的程度，选择毒性大、扩散范围广、危害严重的、已经建立了可靠分析方法，并能保证获得准确检验结果的污染物作为优先污染物，进行优先（污染）检测5、有多种污染物符合上述条件，又不能同时对其进行检验时,应按照下列原则进行优先检验：染范围较大的优先检验；污染严重的优先检验；样品具有代表性的优先检验6保存方法:密封保存；冷藏保存；化学保存法；7、分析方法有化学分析法、仪器分析法.仪器分析方法应用最多的为分光光度法,气相色谱法8、发展趋势 1．主要检验对象由无机物转向有机物 2．主要检验范围由室外转向室内3．由主要开展TSP检验转向主要进行细颗粒物对人体健康影响的监测9空气污染指数API就是将常规监测的几种空气污染物浓度，简化成为单一的概念性指数值形式,并分级表征空气污染程度和空气质量状况，适合于表示城市短期空气质量状况和变化趋势新国标与老国标的差异新国标:取消了三类区，规定环境空气功能区仅分为二类.一类为自然保护区、风景名胜区和其他需要特殊保护的区域二类区为居住区、商业交通居民混合区、文化区、工业区和农村地区。
