小学语文一年级《大还是小》完整版课件ppt课件

听到雷声喊妈妈
玩具小熊陪着
自己系鞋带
大 照顾小妹妹 还 够不着按钮 是 听到雷声喊妈妈 小 玩具小熊陪着睡觉
写了很多自己能做到和不 能做到的事情，期待自己快快 长大。
全文有六个自然段，写了自己能做到 和不能做到的事情，很有层次，我们 也要学习这样写作。
我想快快长大（原创儿童歌曲歌词） 作者 ： 张子龙
爸爸妈妈一个家 爷爷奶奶一个家 爸爸妈妈住城里 爷爷奶奶住乡下
我和爷爷奶奶住惯了 走到哪里都割舍不下 我爱吃奶奶熬的小米粥 还爱吃爷爷烤的热地瓜
你觉得自己大还是小呢？让我 们都不挑食锻炼身体团结同学，做 一个快快长大的人吧。
把课文朗读给你的同桌听 。
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/22 2021/8/ 222021 /8/222 021/8/2 2
yī
衣
让我们一起来学习其它生字！
我会认
shí
时
xiǎo shí 小时
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
hòu
候
shí hou 时候
jué
觉
ɡǎn jué 感觉
dé
得
dé dào 得到
hěn
大还是小
怎样系鞋带
时候 觉得 已经 很小 穿衣服 照镜子 玩具 快点 自己
zì
jǐ
chuáng
字词学习 zì 我会写
自
jǐ
己
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 8/22202 1/8/22 Sunday, August 22, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/8/ 222021 /8/2220 21/8/2 28/22/2 021 6:23:40 PM

“我”为什么盼着自己快点儿长大？
——“盼着”写出了我希望自己快点儿长大的急切心情， 希望自己长大，能做更多的事情，有独立生活的能力。
一年级上册语文课件－10《大还是小 》｜人 教（部 编版） (共20张ppt)[1]【优质课件】
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很大？
有时候，我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时 候，我觉得自己很大。
课文讲解 从哪些方面写“我”觉得自己很大？
从自己穿衣服、自己系鞋带等方面看出“我”很大。
“我”为什么觉得自己很大？
——因为“我”能自己穿衣服、系鞋带了，自己的事情 能自己做了。
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归纳总结
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拓展延伸
妈妈你别说我小
妈妈你别说我小， 我会穿衣和洗脚。 爸爸你别说我小， 我会擦桌把地扫。 奶奶你别说我小， 我会种花把水浇。 爷爷你别说我小， 我做的活也不少。
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课后作业
你什么时候觉得自 己很大？什么时候觉得 自己很小？

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课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
shí hou
时候
zì jǐ
自己
jué de
觉得
hěn dà
很大
chuān yī fu
穿衣服
kuài diǎnr
快点儿
时候 自己
觉得 很大
穿衣服 快点儿
ห้องสมุดไป่ตู้
游戏：听音找词语
有时候，我觉得自己很大。
有时候，我觉得自己很大。
我自己_______的时候， 我自己_______的时候， 我觉得自己很大。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。

总结拓展
学完本课 收获多多
1
学会了本课的生字词，感受到了小 作者内心的矛盾。
2
懂得了自己的事情要自己做，要 有独立生活的能力。
课堂练习
1.比一比，组词。 自（自我） 己（自己 ） 目（目光） 已（已经 ）
2.我会选。 希望 盼望 他从小（ 希）望做一名教师。 他（ 盼）望着全家人能早日团 聚。
3
了解课文内容，说说什么时候觉得自己很大
，什么时候觉得自己很小。
趣味导课
这是什么？ 你发现了什么呢？
鸡蛋
一大 一小
趣味导课
你认为自己是大还是 小呢？说说原因？
整体感知
阅
读
要
求
认真倾听老师范读课文
，注意不认识的生字。
借助拼音自读课文，一
边读一边动笔圈画出本
课的生字。
识激记趣字词导 入
自 zì 自从 己 jǐ 自己 时 shí 时间 候 hòu 时候 觉 jué 听觉
点此播放音频
有时候，我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带 的时候，我觉得自己很大。 有时候，我觉得自己很小。 我够不到按钮的时候，我听到雷声喊 妈妈的时候，我觉得自己很小。 有时候，我希望自己不要长大。 更多的时候，我盼着自己快点儿长大。
精读领悟
学习第一二段
有时候，我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候，我 自己系鞋带的时候，我觉得自 己很大。
课堂练习
作业布置
1.正确、流利有感情地 朗读课文。 2.搜集有关描写儿童生活的诗 句，读一读。
板书设计
大还是小
觉得长大
1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐 ”说明 金庸的 作品思 想意蕴 丰富， 形象地 展示了 不同地 域各具 特色的 文化风 貌。 2. 文章以《天龙八部》中灰衣老僧的 事件为 例，旨 在证明 金庸对 佛家文 化研究 之深。 3. 文章用具体的作品来论证魂点，说 服力强 ，也加 深了读 者对金 庸作品 思想的 理解。 4. 文章先总述金庸小说取得的成就， 然后从 多个维 度分别 进行阐 述，论 证结构 清晰。 5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中 是富有 变化的 ，体现 了金庸 对文化 的批判 意识

第一部分（第1～2自然段）：自力更生。写“我”在什么 时候觉得自己很大。
yǒu shí hou wǒ jué de zì jǐ hěn xiǎo ⒊ 有 时 候， 我 觉 得 自己 很 小。
【句解：与第1段呼应，写“我”不同时期的不同感受。 】
wǒ ɡòu bú dào àn niǔ de shí hou ⒋ 我 够 不 到 按 钮 ③的 时 候 ，
ɡènɡ duō de shí hou wǒ pàn zhe zì jǐ kuài diǎnr zhǎnɡ dà ⒍ 更 多 的 时 候, 我 盼 着 自 己 快 点 儿 长 大。 【句解：“我”更多时候盼望长大，是因为自己可以自立 ，还可以照料别人。】❷❸ 第三部分（第5～6自然段）：心理矛盾。既希望自己不要长 大，又盼望着自己快点儿长大。
的，“盼望”是殷切地期望。
运用：我希望生日的时候能得到自己盼望已久的礼物。
穿衣服 系鞋带
写作业 做早操
背书包 打篮球 种树苗 喝牛奶
词语听写
自己
上衣
方法目标
以内心独白的方式举例说明情况 代入自己为主人公，边读边感受
课文讲授篇
yǒu shí hou wǒ jué de zì jǐ hěn dà ⒈ 有 时 候①， 我 觉 得②自己 很 大。❶
2. 流利地朗读课文。结合插图，体会“我”自相矛盾的内心世界。（难 点）
3.结合生活体验，说说自己什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己 很小。（难点）
知识链接
打雷是云层里的一些云碰到了一起，发出很闪很亮的电，之后发出热量， 变得越来越大，产生出很大的响声，也就是我们听到的雷声。打雷的时候，我们 要注意以下事项：
10 大 还 是 小
课前预习篇
新课导入

jì xié dài
系鞋带
hǎn mā ma
喊妈妈
shí hou
时候
jué de
觉得
yǒu shí hou wǒ jué de zì jī hěn dà
有时候，我觉得自己很大。
yǒu shí hou wǒ jué de zì jī hěn xiǎo
有时候，我觉得自己很小。
yǒu shí hou wǒ jué de zì jī hěn xiǎo
指读
xiǎng xiǎng
想一想
chuān yī fu
穿衣服
gòu àn niǔ
够按钮
jì xié dài
系鞋带
hǎn mā ma
喊妈妈
yī
衣
有时候，我觉得自己很大。 有时候，我觉得自己很大。 gòu àn niǔ
mián yī
chuān yī fu jì xié dài hǎn mā ma gòu àn niǔ
gòu àn niǔ gòu àn niǔ
yǒu shí hou wǒ jué de zì jī hěn xiǎo
够按钮 有时候，我觉得自己很大。
有时候，我觉得自己很大。 chuān yī fu hǎn mā ma gòu àn niǔ chuān yī fu chuān yī fu gòu bú dào àn niǔ
我盼着自己快点儿长 大。
棉衣
gòu àn niǔ
yǒu shí hou wǒ jué de zì jī hěn xiǎo hǎn mā ma 有时候，我觉得自己很大。
máo yī
毛衣 jì xié dài
gòu àn niǔ 一年级上册语文课件-10大还是小｜人教部编版 (共26张PPT) chuān yī fu

门铃 盼望 系鞋带 够不着
10 大还是小
穿
学认字
看图识字 “穿”上面是“穴”，就是野兽居住的洞， 下面是“牙”，象征着野兽用自己的牙齿来发掘 洞穴，有凿通，贯穿的意思。
10 大还是小
学认字 这是“衣”字的字源演变，请大家视察，你发现了什么？
“衣”是一个象形字，上面像一个领口，两旁像袖子。
10 大还是小
10 大还是小
（
）大
（
）小
语文 一年级 上册
第二课时
10 大还是小
我会读（请注意读准字音，读通句子）
活动一：全班齐读
10 大还是小
一起来认读这些词语吧！
shí hou jiào de zì jǐ hěn dà chuān yī fu kuài diǎnr
时候 觉得 自己 很大 穿衣服 快点儿
mén líng pàn wàng jì xiè dài gòu bù zháo
10 大还是小
我会答（请注意回答问题要完整）
2.文中的小朋友什么时候觉得自己很大？什么时候觉 得自己很小？
文中小朋友自己穿衣服、自己系鞋带 的 时候，觉得自己很大。
文中小朋友 够不到门铃 、听到雷声喊妈妈 的时 候，觉得自己很大。
10 大还是小
很大 (自豪)
自己穿衣服 独 立
自己系鞋带
10 大还是小
10 大还是小
jǐ
组词：自己 知己
书写： （1）上窄下宽。 （2）竖弯钩要圆转。
10 大还是小
yī
组词：衣服 雨衣
书写： （1）点在竖中线上。 （2）撇和竖提在竖中线左侧。 （3）长撇和捺都要舒展。
竖心旁：忄
10 大还是小
双人旁彳得Fra bibliotek新偏旁 大多表示与行走、行为和道路有关

作业：
1、读一读这篇课文。 2、做一做力所能及的事。
再 见！
谢谢
②弟弟， 妹妹， 看见我不要觉得难过， 不欺侮你们了， 我长大了。
树叶绿了， 春天来了， 爸爸又要带我去郊游了。 凤凰花开， 夏天近了， 妈妈又会说我个子高了。 天更蓝了， 秋风起了， 奶奶又要给我加衣裳了。 欢喜过年， 冬雪飘了， 爷爷又会说我大一岁了。
我想快快长大 ，快快长大， 像小鸟一样飞出了家， 想念着爷爷奶奶爸爸妈妈， 张开眼睛看一看天大地大。 我想快快长大， 快快长大， 一个人开心走遍天涯， 去经历月下花前严冬XXX， 心里永远装着我那温暖的家 。
我自己穿衣服的时候， 我自己系鞋带的时候，大 我觉自己很 。有时候 我觉得
自己很大
我自己 穿衣服的时候 我自己 系鞋带的时候
我觉得
自己很大
我
的时候，
我觉得自己很大。
我长大了
①蜻蜓， 蝴蝶， 看见我的时候， 不用飞得那么快， 不捉你们了， 我长大了。
③爸爸， 妈妈， 我自己的事情学着做， 会穿衣服， 能收拾书包， 我长得很大了。
10 大还是小
⑩
小组合作，智慧多多
1.读文 2.读字 3.记字
shí hòu jué de zì jǐ 时候 觉得自己
hěn chuān yī fú kuài 很 穿 衣服 快
shíhòu juéde zì jǐ 时候 觉得 自己
hěn kuài chuān yī fu 很 快 穿 衣服
1.有时候，我觉得自己很大。 2.我自己穿衣服。 3.我盼着自己快点儿长大。
彳脱彳双胎换人骨 旁
时候觉 得 自 己
很 穿衣服快
忄竖心旁
脱彳胎换骨
我会写
zì

《大还是小》ppt课件｜人教部编版 (共20张ppt)【优质课件】
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归纳总结
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拓展延伸
妈妈你别说我小
妈妈你别说我小， 我会穿衣和洗脚。 爸爸你别说我小， 我会擦桌把地扫。 奶奶你别说我小， 我会种花把水浇。 爷爷你别说我小， 我做的活也不少。
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：“我”为什么希望自己不要长大？ “我”为什 么盼着自己快点儿长大？
有时候，我希望自己不要长大。 更多的时候，我盼着自己快点儿长大。
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快
我会写
zì jǐ yī
自己衣
我会写
jué （知觉）
觉
jiào （午觉）
xì （关系）
系
jì （系鞋带）
我会读
shuì jiào jué de
睡觉 觉得
zì jǐ
自己
shí hou
时候
chuān yī fu
穿衣服
kuài lè hěn hǎo
快乐 很好
课文讲解
要求：1.读准字音、读通句子。 2.思考：课文从哪些方面写“我”觉得自己
课文讲解
“我”为什么希望自己不要长大？
因为希望无忧无虑的童年不要失去，也希望继续得 到父母和亲人的呵护。
“我”为什么盼着自己快点儿长大？
——“盼着”写出了我希望自己快点儿长大的急切心情， 希望自己长大，能做更多的事情，有独立生活的能力。