研读课文，理解内容
默读思考：“大青树下的小学” 是一所怎样的小学呢？有哪些特别 的地方？”
边读边画出有新鲜感的词句， 然后同桌交流。
“那鲜艳的服装，把学校打 扮得绚丽多彩。”
“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝 干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上 摇晃……”
“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条 开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小 学生……”
习作：续写故事
习作：这儿真美 语文园地六
语文园地四
第七单元Βιβλιοθήκη 第五单元语文园地七
15 搭船的鸟
21 大自然的声音
26 灰雀
27 手术台就是阵地 口语交际：请教 习作：那次玩得真高 兴 语文园地八
16 金色的草地
习作例文：
习作：我们眼中的缤 纷世界
第六单元
22 父亲、树林和鸟
23 带刺的朋友
口语交际：身边的 “小事”
读1-4段，思考花孩子是什么时候 从无人知道的地方跑出来的,它们跑出 来干什么？
花孩子是在六月的阵雨落下的时候 从无人知道的地方突然跑出来的； 它们跑出来在绿草上跳舞，狂欢。
拓展延伸：
你的学校又是什么样的呢？ 同学们在学校里做些什么呢？ 选择一个场景写一写。
教室里 操场上 花坛边
图书室 教学楼 大树下
谢谢
制作单位：山东省潍坊市潍城区实验小学 2019.4
2 花的学校
——泰戈 尔
学习目标
1.认识“荒、笛”等5个生字，会写“落、 荒”等13个生字，掌握一个多音字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能够 想象出课文描写的画面。 3.感受花孩子的活泼、调皮，会用拟人的 修辞手法描写身边的事物。
“下课了，大家在大青树下跳 孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来 许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来 看热闹。”
