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优质幼儿园课件大班社会《我长大了》一、教学内容本节课选自大班社会教材第三章《成长的变化》，详细内容围绕“我长大了”这一主题展开，通过观察、讨论、实践等多种形式，引导幼儿认识到自己在身体、心理、能力等方面的成长变化。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己在成长过程中的变化，提高自我认知能力。
2. 培养幼儿与人分享、交流的成长经历，增强表达和沟通能力。
3. 培养幼儿珍惜成长过程，懂得感恩、关爱他人。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用恰当的语言表达自己的成长经历。
教学重点：引导幼儿认识到自己在成长过程中的变化，培养珍惜成长的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：成长树挂图、身高尺、体重秤、成长照片、故事书等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示成长树挂图，引导幼儿观察并说出自己在成长过程中的变化。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲述一个关于成长的故事，引导幼儿关注故事中人物的变化，讨论成长过程中的趣事。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，用画笔、彩泥等学具创作一幅关于自己成长变化的画作。
4. 分享交流（10分钟）每个小组选派一名代表，展示自己的作品，并分享成长过程中的点滴。
5. 成长测量（10分钟）教师组织幼儿进行身高、体重测量，让幼儿直观地感受到自己的成长。
6. 感恩教育（5分钟）教师引导幼儿思考成长过程中家人、朋友的关爱，培养幼儿的感恩意识。
六、板书设计1. 成长的变化身体变化心理变化能力变化2. 成长趣事分享3. 感恩与关爱七、作业设计1. 作业题目：我的成长记录画一幅自己的成长画作，并附上简短的文字描述。
答案：略2. 作业题目：给家人的感谢信写一封感谢信给家人，表达自己在成长过程中对家人的感激之情。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家庭作业：让家长参与进来，共同完成成长记录和感谢信。
课堂活动：组织幼儿进行成长故事分享会，提高幼儿的表达和沟通能力。
优质幼儿园课件大班社会《我长大了》一、教学内容本节课选自大班社会教材第四章《成长的变化》，详细内容包括：引导幼儿观察和讨论自己在身体、心理、能力等方面的成长变化；帮助幼儿理解成长是一个自然的过程，每个人都会经历；培养幼儿珍惜成长过程，感恩父母和老师的关爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己在成长过程中的变化，认识到成长的喜悦。
2. 培养幼儿学会感恩，珍惜身边的人和事。
3. 培养幼儿的观察、表达和交流能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解成长过程中的心理变化，学会珍惜和感恩。
重点：观察和讨论自己在成长过程中的变化，培养幼儿的观察、表达和交流能力。
四、教具与学具准备1. 教具：成长树图片、幼儿成长照片、成长记录表、故事书《小熊宝宝长大了》。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：教师展示成长树的图片，引导幼儿观察并讨论成长树的变化，激发幼儿对成长话题的兴趣。
2. 讲解：教师通过讲述故事《小熊宝宝长大了》，引导幼儿关注自己在成长过程中的变化，让幼儿分享自己的成长经历。
3. 实践活动：幼儿分组，每组根据教师提供的幼儿成长照片，讨论并记录自己在身体、心理、能力等方面的变化。
4. 展示与分享：每组选派代表展示成长记录表，分享自己的成长故事，其他幼儿倾听并给予掌声。
5. 例题讲解：教师针对成长过程中的心理变化，给出一个情境，让幼儿讨论如何应对。
6. 随堂练习：幼儿根据例题，结合自己的经历，画一幅表达自己成长过程中心理变化的画。
六、板书设计1. 成长的变化身体变化心理变化能力变化2. 成长的喜悦3. 珍惜与感恩七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一份“我长大了”的成长记录表，内容包括幼儿在身体、心理、能力等方面的变化。
答案示例：我长大了，现在可以自己穿衣服、吃饭，还会帮忙做家务。
我变得更加勇敢，不再害怕黑暗。
我很感谢爸爸妈妈一直陪伴我成长，我爱他们！2. 作业要求：家长协助幼儿完成成长记录表，引导幼儿表达自己在成长过程中的变化和感受。
幼儿园大班社会活动教案《我长大了》含PPT课件PPT课件活动目标：1、结合幼儿的经历，通过观看PPT讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。
2、鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。
3、帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。
活动准备：1、幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。
2、PPT、幼儿小时候的衣服、鞋子、裤子等。
3、记录表、一些简单的技能标志图：如扫把代表自己会扫地、衣服表示自己会穿衣了、话筒表示自己会唱歌了、图书表示自己会安静地看书了、铃鼓表示自己会跳舞或打击乐了…………配套课件：大班社会公开课课件《我长大了》PPT课件下载地址：/ppt/1965.html活动过程：一、通过PPT对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。
1、引导幼儿观看PPT，让孩子们知道从妈妈肚子里来到这个世界上慢慢长大慢慢学会了很多本领，来激发幼儿知道自己长大后的变化。
2、(出示PPT)幼儿参观孩子们带来的小衣服小鞋子小裤子等，让孩子们自己选择一样来试穿，看看结果会是什么样的?然后用一句完整的话来表达。
3、请幼儿谈一谈：我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的?(可以启发幼儿从外部的变化。
如：身高、体重等。
)4、请小朋友互相讨论自己长大后的变化，然后用标志图来表示自己长大后学会了哪些本领，贴到记录表上。
可以从自己学会的本领。
如：会唱歌、画画等方面谈谈)。
小结：你们现在长高了、变重了…………，更重要的是你们学会了各种各样的本领，(教案出自：教案网)学会画画、会穿衣吃饭等，那么，你觉得哪些本领学得最好?二、鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。
1、教师和幼儿共同找找自己的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿兴趣，激发他们说一说自己的优点。
2、请幼儿说说自己的优点，并且勇敢地在集体面前展示。
①请幼儿朗诵儿歌②请幼儿上来拼图③展览幼儿的绘画作用(教师平常应有意识地收集幼儿的绘画作品，)④椅子操的表演⑤打击乐表演⑥请幼儿平时关心集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬。
幼儿园大班《我长大了》课件一、教学内容1. 了解自己的成长变化，如身高、体重、外貌等。
2. 学会表达自己的成长感受，培养自信心和自主性。
二、教学目标1. 让幼儿认识到自己在成长过程中的变化，激发他们对成长的兴趣。
2. 培养幼儿表达自己成长感受的能力，提高他们的语言表达能力。
3. 培养幼儿的自信心和自主性，使他们更加积极地参与幼儿园的各项活动。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会表达自己的成长感受，培养他们的自信心和自主性。
2. 教学重点：引导幼儿观察自己的成长变化，激发他们对成长的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、成长变化图片、身高尺、体重秤、镜子等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师组织幼儿进行“比一比，谁长高了”的活动，让幼儿相互测量身高，观察自己的成长变化。
（2）邀请幼儿分享自己的成长故事，引导他们关注成长过程中的趣事。
2. 例题讲解（1）展示成长变化图片，让幼儿观察并描述图片中的成长变化。
（2）引导幼儿用自己的话表达成长感受，如：“我长大了，可以帮妈妈做家务了。
”3. 随堂练习（1）让幼儿用画笔和贴纸创作一幅关于自己成长变化的画。
（2）组织幼儿进行“成长故事分享会”，鼓励他们大胆地表达自己的成长感受。
（2）布置课后作业，让幼儿将自己的成长故事画下来，与家长分享。
六、板书设计1. 《我长大了》2. 内容：成长变化：身高、体重、外貌等成长感受：自信、自主、快乐等七、作业设计1. 作业题目：我的成长故事请幼儿用画笔和贴纸创作一幅关于自己成长变化的画，并在画旁边用文字描述自己的成长感受。
答案示例：我长大了，可以自己穿衣服、刷牙了。
我觉得自己很棒！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解自己的成长变化，学会表达成长感受。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们对成长变化的认识和感受。
幼儿园大班《我长大了》课件幼儿园大班社会活动：我长大了一、教学内容1. 活动目标：了解自己成长过程中的变化，认识到自己已经长大，能自己的事情自己做。
2. 认知目标：让幼儿知道自己在成长，自己的事情自己做。
3. 技能目标：能主动承担一些力所能及的事情，体验成长的快乐。
二、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿认识到自己已经长大，懂得自己的事情自己做。
2. 教学重点：让幼儿能主动承担一些力所能及的事情，体验成长的快乐。
三、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔等。
四、教学过程1. 引入部分：1.1 教师播放课件，展示幼儿成长过程中的照片，引导幼儿观察并说出自己的变化。
1.2 教师提问：你们知道自己已经长大了吗？长大了的你们有什么变化呢？2. 基本部分：2.1 教师通过图片和视频，让幼儿了解自己在成长过程中的变化，引导幼儿认识到自己已经长大。
2.2 教师引导幼儿思考：长大了的我们应该如何做呢？自己的事情自己做。
2.3 教师出示一些生活场景，让幼儿判断哪些事情是自己应该做的，并尝试自己完成。
2.4 教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此做家务的经历，体验成长的快乐。
3. 巩固部分：3.1 教师引导幼儿思考：我们还可以做哪些事情来证明自己已经长大了呢？3.2 教师出示画纸和彩笔，让幼儿画出自己长大的样子，并分享给大家。
五、板书设计板书设计：我长大了自己的事情自己做六、作业设计1. 作业题目：（1）我们长大了，可以做哪些事情？（2）我今天做了一件长大的事情，是什么呢？2. 答案：（1）我们长大了，可以做很多事情，比如：自己穿衣、自己吃饭、自己收拾书包等。
（2）我今天做了一件长大的事情，比如：我今天自己穿衣、自己吃饭，感觉很棒！七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿能认识到自己已经长大，并能主动承担一些力所能及的事情。
但在活动中，部分幼儿对一些生活技能的掌握还不够熟练，需要在日常生活中多加练习。
