2020届高考生物热点知识题

2020高考生物真题2020年全国高考生物试题中，有很多考察了学生对生物知识的掌握能力和分析问题的能力的题目。

下面就让我们逐一来审题解答各个考点。

## 第一部分选择题1. 某学生看到一篇报道，其中提到了一种新型生物技术。

他对这种技术产生了浓厚的兴趣，想要了解更多。

以下关于新型生物技术的描述正确的是：A. 该技术只能应用于动物细胞B. 该技术只能应用于植物细胞C. 该技术能够改变生物的遗传信息D. 该技术是一种已经过时的技术答案：C2. 下列哪一项不是光合作用的发生地点？A. 叶绿体的基粒膜B. 叶绿体鞭毛C. 叶绿体内膜D. 叶绿体基粒答案：B3. 某科学家研究中发现，一个母体候鸟和一个雄性非洲象之间的杂交后代有着特殊的某种特征。

这说明A. 候鸟和非洲象之间有共同的祖先B. 候鸟和非洲象的亲缘关系很近C. 候鸟和非洲象在进化过程中发生了关系D. 种间杂交在某些情况下是可以发生的答案：D## 第二部分简答题1. 简述血糖增高时胰岛素的生理作用以及胰岛素调节血糖的机制。

答：血糖增高时，胰岛素会被胰岛β细胞释放，胰岛素的主要生理作用是促进细胞对葡萄糖的吸收和利用，同时促进肝细胞将葡萄糖转化为糖原储存起来。

胰岛素通过促进细胞对葡萄糖的吸收，使血糖水平得以降低。

2. 用生态学的原理解释为什么人工砍伐大面积森林会导致生态失衡。

答：人工砍伐大面积森林会破坏生态系统的平衡，导致生态失衡。

砍伐森林会导致生物多样性的减少，破坏动植物的生境，影响食物链和食物网的稳定性，进而影响整个生态系统的稳定性。

同时，大量的砍伐森林也会导致土壤的侵蚀、水土流失等问题，对水资源的保护和生态平衡都会产生负面影响。

## 第三部分论述题请结合你对生物知识的掌握，论述“基因编辑技术在生物学研究和医学应用中的重要性和前景”。

答：基因编辑技术是一种可以通过切割、编辑DNA序列来改变生物遗传信息的技术。

基因编辑技术在生物学研究和医学应用中具有非常重要的意义和广阔的前景。

现代生物科技专题2020年高考题1.（2020北京卷）番茄根尖经过植物组织培养过程可以获得完整的番茄植株，有关此过程的叙述错误的是( )A.此过程中发生了细胞的脱分化、再分化B.植物激素在此过程中起调节作用C.此过程中若发生杂菌污染则难以获得目的植株D.根尖细胞最终发育为无叶绿体的植株2. （2020北京卷）下列关于单克隆抗体制备过程的叙述，错误的是( )A.获得B细胞之前需给动物注射特定的抗原B.分离出的B细胞应与骨髓瘤细胞融合C.需要从融合的细胞中筛选出杂交瘤细胞D.得到的所有杂交瘤细胞产生的抗体均相同3. （2020江苏卷，多选）小鼠胚胎干细胞经定向诱导可获得多种功能细胞，制备流程如下图所示。

下列叙述错误的是( )A.为获得更多的囊胚，采用激素注射促进雄鼠产生更多的精子B.细胞a和细胞b内含有的核基因不同，所以全能性高低不同C.用胰蛋白酶将细胞a的膜蛋白消化后可获得分散的胚胎干细胞D.胚胎干细胞和诱导出的各种细胞都需在CO2培养箱中进行培养4.（2020天津卷）在克隆哺乳动物过程中，通常作为核移植受体细胞的是去核的( )A.卵原细胞B.初级卵母细胞C.次级卵母细胞D.卵细胞5.（2020浙江卷）下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A.若受体大肠杆菌含有构建重组质粒时用到的限制性核酸内切酶，则一定有利于该重组质粒进入受体并保持结构稳定B.抗除草剂基因转入某抗盐植物获得2个稳定遗传转基因品系，抗性鉴定为抗除草剂抗盐和抗除草剂不抗盐。

表明一定是抗盐性的改变与抗除草剂基因的转入无关C.抗除草剂基因转入某植物获得转基因植株，其DNA检测均含目的基因，抗性鉴定为抗除草剂和不抗除草剂。

表明一定是前者表达了抗性蛋白而后者只表达抗性基因RNAD.已知不同分子量DNA可分开成不同条带，相同分子量的为一条带。

用某种限制性核酸内切酶完全酶切环状质粒后，出现3条带。

表明该质粒上一定至少有3个被该酶切开的位置6.（2020山东卷）两种远缘植物的细胞融合后会导致一方的染色体被排出。

高三生物热点知识试题及解析2020年高三生物热点知识试题及解析一.选择题1.大面积烧伤病人由于严重脱水，使血钾降低，细胞外液浸透压降低，此时血液中( )A.抗利尿激素浓度添加，醛固酮浓度增加B.抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度添加C.抗利尿激素浓度添加，醛固酮浓度添加D.抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度增加解析：严重脱水，细胞外液浸透压降低，抚慰下丘脑浸透压感受器，下丘脑神经细胞分泌，并由垂体释放抗利尿激素浓度添加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，增加尿量。

血钾降低抚慰肾上腺，使醛固酮分泌添加，促进肾小管和集合管对钠的重吸收和对钾的分泌。

2. 糖尿病患者容易出现( )A细胞内液增多 B 组织液增多 C.体液增多 D.尿量增多〖解析〗考察糖代谢的有关知识运用所学知识解生活中的生物学效果，由于糖尿病患者的血糖浓度较高，在尿液的构成进程中的糖不能完全重吸收，从而影响肾小管对水的重吸收，所以尿量增多，由于血中血糖浓度高，没有惹起细胞内溶质增多，所以内液不增多。

异样道理，组织液也不添加，体液指的是细胞内和细胞外液体的总称，它不由于血糖浓度降低而增多。

故D正确。

3.当人体处于饥饿形状时( )A肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌添加 B肾上腺素分泌添加,胰高血糖素分泌添加C肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌增加 D肾上腺素分泌添加,胰高血糖素分泌增加〖解析〗考察稳态与体液调的知识此题属于了解水平的考察，要求先生用学过的知识解释生活中的实践效果。

当人体饥饿时血糖浓度降低，此时肾上素和胰岛A细胞分泌的胰腺高血糖素含量添加,血糖含量上升,故B正确。

只需对两种激素的作用和调理进程明白，普通不会出错。

4.以下关于抗原的正确表达是( )A.抗原只要打破前两道防线，才会惹起特异性免疫B.抗原能与抗体或效应B细胞结合，发作免疫反响C机体自身的组织细胞不能够成为抗原 D抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合，发作特异性免疫反响A(点拔：有的抗原需经过吞噬细胞的处置，有的抗原直接抚慰B细胞而惹起特异免疫反响。

热点五放射性同位素在生物实验中的应用[规律方法·会总结]1．主要应用用来研究细胞内的元素或化合物的来源、组成、分布和去向等，进而了解细胞的结构和功能、化学物质的变化、反应机理等。

一般常用的标记元素有3H、14C、15N、18O、32P、35S 等。

2．归类分析(1)标记某元素，追踪其转移途径。

如用18O标记H182O，光合作用只产生18O2；再用18O 标记C18O2，光合作用只产生O2，证明光合作用产生的氧气中的氧原子全部来自于H2O，而不是来自于CO2。

(2)标记特征元素，探究化合物的作用。

如在T2噬菌体侵染细菌的实验中，用32P标记噬菌体的DNA，大肠杆菌内发现放射性物质；用35S标记蛋白质，大肠杆菌内未发现放射性物质，证明了DNA是噬菌体的遗传物质。

(3)标记特征化合物，探究详细生理过程，研究生物学原理。

如用3H标记亮氨酸，探究分泌蛋白的分泌过程；用3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸，研究有丝分裂过程中染色体的变化规律；用15N标记DNA，证明了DNA复制的特点是半保留复制。

(如：以有丝分裂为例)：[技能提升·会应用]1．有人试图通过实验来了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些过程，设计了如下图所示的实验。

一段时间后，检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素。

下列对结果的预测中，最可能发生的是()A．全部无全部35S全部31PB．全部有全部35S少数32P，多数31PC．少数有全部32S少数32P，多数31PD．全部有全部32S少数32P，多数31P解析：B[本题考查了学科核心素养的科学探究，难度适中。

由于用32P和35S分别标记上下两行细胞，H5N1侵染后，从上面一行中取到的H5N1大多数带有32P，下面一行细胞中没有32P，只有35S，子代H5N1病毒都有放射性，所有子代含有的S是35S，而含有的P只有少数为32P，大多数是31P，B项正确。

]2．图甲表示加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙表示噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。

2020年高考全国卷Ⅰ生物试题(答案解析)1、新冠肺炎疫情提醒人们养成良好的生活惯，提高公共卫生安全意识。

以下哪个叙述是错误的？A.戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B.病毒能够在餐具上繁殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒繁殖C.高温可以破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可以杀死病原体D.生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可以降低感染风险2、种子贮藏需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。

若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，以下哪个关于种子呼吸作用的叙述是错误的？A.若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸B.若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等C.若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放D.若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多3、某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，以下哪个叙述是错误的？A.切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少B.给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加C.给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强D.给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可以恢复正常4、为达到实验目的，需要选用合适的实验材料进行实验。

以下哪个实验目的与实验材料的对应是不合理的？实验材料实验目的大蒜根尖分生区细胞观察细胞的质壁分离与复原蝗虫的精巢细胞观察细胞的减数分裂哺乳动物的红细胞观察细胞的吸水和失水人口腔上皮细胞观察DNA、RNA在细胞中的分布A。

AB。

BC。

CD。

D5、已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。

多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇)，子代果蝇中长翅∶截翅=3∶1.以下哪个是无法判断的？A.长翅是显性性状还是隐性性状B.亲代雌蝇是XXX还是纯合子C.该等位基因位于常染色体还是X染色体上D.该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在6、土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。

2020年全国Ⅱ卷理综高考题及答案--生物部分③以盐蓬为主的植物群落（生长在海水和淡水交界处）。

下列叙述正确的是A．芦苇适应淡水环境，而赤碱蓬适应海水环境是由于它们体内含有不同的盐类B．盐蓬适应海水和淡水交界处的环境，是因为它们体内含有特殊的离子调节机制C．三种植物群落的出现是由于它们在不同的环境中具有生存和繁殖的优势D．三角洲中出现的植物群落类型只与水的盐度有关，与其他环境因素无关1.新冠病毒和肺炎双球菌都能引起肺炎，但它们的结构不同。

新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。

以下哪项描述是正确的？A。

新冠病毒进入宿主细胞的方式属于被动运输。

B。

新冠病毒和肺炎双球菌都可以利用自己的核糖体进行蛋白质合成。

C。

新冠病毒和肺炎双球菌的遗传物质所含的核苷酸是相同的。

D。

新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应。

2.当人体免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，会引起自身免疫病。

以下哪种疾病属于自身免疫病？A。

艾滋病B。

类风湿性关节炎C。

动物毛屑接触性鼻炎D。

抗维生素D佝偻病3.下列哪种关于生物学实验的描述是错误的？A。

可以用健那绿染液观察活细胞中的线粒体。

B。

可以用肉眼直接观察探究人体红细胞因失水而发生的形态变化。

C。

可以用吡罗红甲基绿染色剂观察细胞中RNA和DNA 的分布。

D。

可以用荧光染料标记膜蛋白来探究细胞膜流动性。

4.关于高等植物细胞中染色体组的叙述，哪种是错误的？A。

二倍体植物的配子只含有一个染色体组。

B。

每个染色体组中的染色体均为非同源染色体。

C。

每个染色体组中都含有常染色体和性染色体。

D。

每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同。

5.取某植物的成熟叶片，用打孔器获取叶圆片，等分成两份，分别放入浓度相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍。

水分交换达到平衡时，检测甲、乙两组的溶液浓度，发现甲组中甲糖溶液浓度升高。

在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。

根据这个实验，下列哪种说法是错误的？A。

2020高考生物全国Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ卷考点汇总今年高考生物全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷情境化命题比例呈上升趋势。

全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷的有关新冠病毒的题目，都出在了选择题：Ⅰ卷第1题：新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。

下列相关叙述错误的是A.戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B.病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C.高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体D.生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险答案：B新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的疾病，该病毒不能离开活细胞独立生活。

A、戴口罩可以减少飞沫引起的病毒传播，可以在一定程度上预防新冠病毒，A 正确；B、病毒只能依赖于活细胞才能存活，不能在餐桌上增殖，B错误；C、煮沸可以破坏病原体蛋白质的空间结构，进而杀死病原体，C正确；D、手可能接触到病毒，勤洗手可以洗去手上的病原体，降低感染风险，D正确。

Ⅱ卷第1题：新冠病毒(SARS-CoV-2)和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。

下列相关叙述正确的是A.新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B.新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C.新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D.新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应答案：D新冠病毒是一种RNA病毒，不具细胞结构，主要由RNA和蛋白质构成；肺炎双球菌是一种细菌，属于原核生物。

A、新冠病毒进入宿主细胞的方式为胞吞，A错误；B、新冠病毒不具细胞结构，不含核糖体等细胞器，利用宿主细胞的核糖体进行蛋白质的合成，B错误；C、新冠病毒的遗传物质为RNA，肺炎双球菌的遗传物质为DNA，二者的核苷酸不同，C错误；D、抗原是指能够引起机体产生特异性免疫反应的物质，病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质都可以作为引起免疫反应的抗原，D正确。

猜押练三规范答题训练规范练1 细胞代谢1.(9分)美国科学家研究发现:部分细胞的细胞膜上有水通道蛋白,能介导水分子跨膜运输,提高水分子的运输效率。

将猪的红细胞放在不同浓度的NaCl溶液中,一段时间后,测定细胞体积和细胞初始体积的比值变化曲线如图。

请回答下列问题:(1)分析图示,稀释猪的红细胞时应选用浓度为________mmol/L的NaCl溶液。

(2)根据图示可知,将相同的猪的红细胞甲、乙分别放置在A点和B点对应浓度的NaCl溶液中,一段时间后,红细胞甲的吸水能力________(填“大于”“小于”或“等于”)红细胞乙,原因是____________________________________________________________________________ 。

(3)研究发现:将猪的红细胞和肝细胞置于蒸馏水中,发现红细胞吸水涨破所需的时间少于肝细胞,结合以上信息分析,其原因可能是__________________________________________________________。

和葡萄糖,红细胞里的葡萄糖(4)机体血液中的红细胞分别通过________________方式吸收O2被氧化分解,产生________并释放少量能量。

2.(9分)细胞自噬是依赖溶酶体对细胞内受损、异常的蛋白质和衰老的细胞器进行降解的过程(部分过程如图)。

回答下列问题:(1)细胞内衰老的线粒体可在自噬体内被降解,该过程利用了溶酶体中的________酶,溶酶体中酶是在________上合成的,若利用同位素标记法验证“自噬体中的酶来自高尔基体”,则实验现象应为。

(2)研究表明,若抑制肝癌发展期大鼠的细胞自噬,其肿瘤的体积和数量都比没有抑制细胞自噬的对照组小,说明在肝癌发展期,细胞自噬会________(填“促进”或“抑制”)肿瘤的产生,结合图中自噬过程,推测其原因可能是。

(3)矿工职业病中的硅肺与细胞器异常有关,患病原因是由于________细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶而导致的。

2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅲ）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．（6分）关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是（）A．遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向蛋白质B．细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽C．细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等D．染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子2．（6分）取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能进入胚芽鞘细胞），第2组置于适宜浓度的生长素（IAA）溶液中，第3组置于IAA+Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。

用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。

下列说法不合理的是（）A．KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B．胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收C．本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的D．IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCl而提高3．（6分）细胞内有些tRNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌呤（I）。

含有I的反密码子在与mRNA中的密码子互补配对时，存在如图所示的配对方式（Gly表示甘氨酸）。

下列说法错误的是（）A．一种反密码子可以识别不同的密码子B．密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合C．tRNA分子由两条链组成，mRNA分子由单链组成D．mRNA中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变4．（6分）下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是（）A．若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体B．病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体C．病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体D．病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体5．（6分）新冠病毒是一种RNA病毒。

新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。

例1．研究人员将能编码绿色荧光蛋白（GFP ）的基因嵌入长尾猕猴的卵子中，然后再让其受精，最终生下来的小猴身上就有这种能编码绿色荧光蛋白的基因。

研究人员希望利用这种转基因猴来研究人类疾病，例如假若能将编码荧光蛋白的基因和一些疾病的致病基因一起嵌入猴子的受精卵，可能有助于发现人类某些疾病的发病机制，进而开发新疗法。

请回答下列有关问题：（1）为了使绿色荧光蛋白基因成功表达，需要把该基因片段正确插入表达载体的 与 之间。

如要扩增该基因，需要借助PCR 技术，该技术离不开 酶的催化。

（2）科研人员欲将能发出绿光的长尾猕猴的早期胚胎进行分割，应选择发育良好、形态正常的 胚。

尽管胚胎分割技术已在多种动物中取得成功，但仍存在一些问题，如 （要求答出两点）等。

（3）长尾猕猴的受精过程主要包括： ，进入卵细胞膜， 。

【答案】（1）启动子 终止子 热稳定DNA 聚合（或Taq ）（2）桑椹胚或囊 刚出生的动物体重偏低，毛色和斑纹上还存在差异（3）精子穿越放射冠和透明带 原核形成和融合【解析】（1）为了使绿色荧光蛋白基因成功表达，需要把该基因片段正确插入表达载体的启动子与终止子之间。

PCR 技术中，需要用到热稳定DNA 聚合酶（Taq 酶）。

（2）进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚。

胚胎分割技术存在的问题有：刚出生的动物体重偏低，毛色和斑纹上还存在差异等。

（3）哺乳动物的受精过程主要包括：精子穿越放射冠和透明带，进入卵细胞膜，原核形成和融合。

例2．为了预防线粒体缺陷可能导致的先天性心脏病、失明、肝衰竭等多种疾病，医生利用基因工程技术对受精卵实施基因改造，在实施这些新技术时，医生将捐献者卵子的细胞核DNA 移走，再将母亲卵子的细胞核DNA 移入捐献者的卵子中。

从基因角度看，以新技术孕育的试管婴儿将有一位父亲和两位母亲，即所谓的“三亲试管婴儿”。

如图为某男婴孕育过程，回答下列问题：(1)图示过程中代表该男婴母亲卵母细胞的是____________，由于女性的自然周期产生的卵子太少，故卵精选大题 胚胎工程大题精做十五母细胞捐献者在取卵前通常要注射________激素，促使一次有更多的卵泡发育。

1.【ID:4004612】新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。

下列相关叙述错误的是()A. 戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B. 病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C. 高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体D. 生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险【答案】B【解析】A.飞沫传播是新冠病毒传播的重要途径，戴口罩可以有效阻止飞沫传播，A正确。

B.病毒的增殖需要依赖于宿主细胞，无法直接在餐具上增殖，B错误。

C.高温可破坏蛋白质的空间结构，从而使病原体失活，煮沸处理餐具可以杀死餐具上的病原体，C 正确。

D.病原微生物可以附着在物体表面，手直接触摸会接触到病原微生物，增加感染风险，勤洗手可降低该风险，D正确。

2.【ID:4004613】种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。

若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是()A. 若产生的与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸B. 若细胞只进行有氧呼吸，则吸收的分子数与释放的相等C. 若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无吸收也无释放D. 若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收的分子数比释放的多【答案】D【解析】无氧呼吸总反应式：有氧呼吸总反应式：A.若产生的与乙醇的分子数相等，说明细胞进行无氧呼吸且产物为酒精，并且不进行有氧呼吸。

如果同时进行有氧呼吸与无氧呼吸，产生的多于乙醇分子数。

A正确。

B.有氧呼吸消耗的分子数与产生的分子数相等，B正确。

C.产生乳酸的无氧呼吸，既不吸收，也不释放，C正确。

D.种子呼吸作用利用的物质为葡萄糖，若细胞同时进行有氧呼吸与产生乳酸的无氧呼吸，则吸收的分子数等于释放的分子数；若细胞同时进行有氧呼吸与产生酒精的无氧呼吸，则吸收的分子数少于释放的分子数。

D错误。

3.【ID:4004614】某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是()A. 切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少B. 给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加C. 给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强D. 给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常【答案】D【解析】A.切除垂体，促甲状腺激素分泌大量减少，导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少，A 正确。

2020高考生物卷专题汇编（有答案）专题1 细胞1．（2020年全国卷新高考·1）经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后，S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。

具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P受体识别，经高尔基体膜包裹形成囊泡，在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中，带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶；不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。

下列说法错误的是（）A．M6P标志的形成过程体现了S酶的专一性B．附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成C．S酶功能丧失的细胞中，衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累D．M6P受体基因缺陷的细胞中，带有M6P标志的蛋白质会聚集在高尔基体内2．（2020年全国卷Ⅱ·1）新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。

下列相关叙述正确的是（）A．新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B．新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C．新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D．新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应3．（2020年浙江·4）溶酶体是内含多种酸性水解酶的细胞器。

下列叙述错误的是（）A．高尔基体断裂后的囊泡结构可形成溶酶体B．中性粒细胞吞入的细菌可被溶酶体中的多种酶降解C．溶酶体是由脂双层构成的内、外两层膜包被的小泡D．大量碱性物质进入溶酶体可使溶酶体中酶的活性发生改变4．（2020年江苏省·1）下列关于细胞中无机化合物的叙述，正确的是（）A．自由水是生化反应的介质，不直接参与生化反应B．结合水是细胞结构的重要组成成分，主要存在于液泡中C．无机盐参与维持细胞的酸碱平衡，不参与有机物的合成D．无机盐多以离子形式存在，对维持生命活动有重要作用5．（2020年江苏省·2）下列关于细胞中生物大分子的叙述，错误的是（）A．碳链是各种生物大分子的结构基础B．糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机物都是生物大分子C．细胞利用种类较少的小分子脱水合成种类繁多的生物大分子D．细胞中生物大分子的合成需要酶来催化6．（2020年江苏省·3）下列关于真核细胞的结构与功能的叙述，正确的是（）A．根据细胞代谢需要，线粒体可在细胞质基质中移动和增殖B．细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸的种类相同C．人体未分化的细胞中内质网非常发达，而胰腺外分泌细胞中则较少D．高尔基体与分泌蛋白的合成、加工、包装和膜泡运输紧密相关7．（2020年浙江省·2）下列关于生物体中有机物的叙述，正确的是（）A．淀粉的结构单元是蔗糖B．胆固醇是人体所需的物质C．蛋白质是生物体内重要的贮能物质D．人细胞中储存遗传信息的物质是RNA8．（2020年浙江省·3）某DNA片段的结构如图所示。

2020全国卷生物试题及答案一、选择题1. 细胞膜的主要功能是什么？A. 储存遗传信息B. 控制物质进出C. 进行光合作用D. 进行呼吸作用答案：B2. 下列哪个选项不是细胞器？A. 核糖体B. 线粒体C. 细胞壁D. 内质网答案：C3. 植物细胞的哪一部分可以进行光合作用？A. 细胞核B. 叶绿体C. 细胞膜D. 细胞质答案：B4. 以下哪个过程是细胞分裂的类型？A. 有丝分裂B. 减数分裂C. 有丝分裂和减数分裂D. 以上都不是答案：C5. 基因突变是指什么？A. 基因的位置发生改变B. 基因的数目发生改变C. 基因的碱基序列发生改变D. 基因的表达方式发生改变答案：C二、填空题6. 细胞周期包括____和____两个阶段。

答案：间期；分裂期7. 遗传信息的传递主要通过____和____两个过程实现。

答案：转录；翻译8. 细胞分化的结果是形成了____。

答案：组织9. 植物的光合作用主要发生在____。

答案：叶绿体10. 细胞凋亡是一种____的程序性死亡。

答案：受控三、简答题11. 请简述细胞呼吸的过程及其意义。

答案：细胞呼吸是细胞内有机物在氧气参与下被分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程。

这个过程对细胞至关重要，因为它提供了细胞进行生命活动所需的能量。

12. 描述一下DNA复制的过程。

答案：DNA复制是一个精确的过程，首先双链DNA解旋，形成复制叉。

随后，每个原始链作为模板，通过DNA聚合酶的作用，合成新的互补链。

这样，每个原始DNA分子复制成两个相同的DNA分子。

四、实验题13. 设计一个实验来验证光合作用需要光。

答案：实验设计可以包括对照组和实验组。

对照组在光照条件下进行光合作用，而实验组在黑暗条件下。

通过测量两组植物的光合作用产物（如氧气的产生量或有机物的积累量）来验证光的必要性。

结束语：本试题涵盖了生物学的基本概念和原理，通过选择题、填空题、简答题和实验题的设置，旨在考察学生对生物学知识的理解、记忆和应用能力。

高考生物简答题集锦1．空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一。

为了检测学校生物实验室、教室、校长室、小树林四个地方空气中的含菌情况，请利用所提供条件设计一个简单实验。

(1)请用100毫升量筒、四副培养皿、煮沸过的洗碗水设计取样的实验步骤。

(2)请用4支试管、滴管、0.01%亚甲基蓝溶液设计检测的实验步骤。

(3)实验结果的预测及分析。

(4)你所设计的实验检测到的是细菌的相对数量。

2．图示人类“治疗性克隆”的大概过程，请据图作答。

（1）它属于哪项生物工程？（2）科学家为何要将患者的体细胞的核植入去核的卵细胞，而不直接用体细胞进行细胞培养？（3）已知有耳垂（A）对无耳垂（a）是显性的。

若图中患者是无耳垂（a a）的，提供卵细胞的女性是有耳垂（A a）的，核移植后得到的细胞所培育出的人耳是否具有耳垂？（4）按上述方法克隆的器官在移植方面的主要优点是；其原因是。

3．RNA是生物体内最重要的物质基础之一，它与DNA、蛋白质一起构成了生命的框架。

但长期以来，科学家一直认为，RNA仅仅是传递遗传信息的信使。

近年科学家发现，一些RNA小片段能够使特定的植物基因处于关闭状态，这种现象被称作RNA干扰（RNAInterference简称RNAi）。

近日，分子生物学家发现RNAi在老鼠和人体细胞中也可以“停止基因活动”。

根据上述材料回答：⑴老鼠细胞的、、、等结构中有RNA的分布。

⑵RNAi使基因处于关闭状态，是遗传信息传递中的过程受阻，遗传信息不能以的形式表达出来。

如神经细胞有胰岛素基因但不能产生胰岛素，也可能是该基因关闭的结果。

⑶结合以上材料列举一例，说明“RNA也可以控制生物的性状”。

4．请利用如下实验材料做相关实验，再选择其中的一种实验材料，设计一个实验，以展示你的科学素养和创新才能。

⑴如用上述材料做观察植物细胞的有丝分裂、叶绿体中色素的提取和分离、观察植物的向性运动等实验。

你选择的最佳材料依次是（填图中序号即可）_____________。

2020届高考生物难点及易错题精讲精练专题04 分离定律的特例应用【难点精讲】一、遗传中的致死问题例题：100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。

假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应(胚胎致死)，无其他性状效应。

根据隐性纯合子的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。

有一只雄果蝇偶然受到了X射线辐射，为了探究这只果蝇X染色体上是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交实验并预测最终实验结果。

(1)实验步骤：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________；③________________________________________________________________________。

(2)结果预测：①如果________________________________________________________________________，则X染色体上发生了完全致死突变；②如果________________________________________________________________________，则X染色体上发生了不完全致死突变；③如果________________________________________________________________________，则X染色体上没有发生隐性致死突变【难点突破】分离定律中的致死问题(1)隐性致死：隐性基因存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死效应，如镰刀型细胞贫血症(红细胞异常，使人死亡)；植物中的白化基因，使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡。