让心灵在美好的品德中获得洗礼
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发现美欣赏美体验美感悟美展现美【摘要】这篇文章将探讨关于“发现美、欣赏美、体验美、感悟美、展现美”的主题。
在引言中,我们将讨论美的定义与特征,探究如何通过不同方式去发现美、欣赏美和体验美,以及美所具有的意义和价值。
在我们将探讨美的定义与特征,发现美的方式,欣赏美的技巧,体验美的方法以及美的意义和价值。
在我们将总结美的启示,展现美的重要性,以及感悟美的深刻性。
通过本文的深入探讨和讨论,读者将能够更好地理解美的本质,以及如何在日常生活中发现、欣赏和体验美的存在,同时也将意识到展现美的重要性和感悟美的深刻性。
【关键词】发现美、欣赏美、体验美、感悟美、展现美、美的定义与特征、发现美的方式、欣赏美的技巧、体验美的方法、美的意义和价值、美的启示、展现美的重要性、感悟美的深刻性。
1. 引言1.1 发现美发现美是一个充满魔力和惊喜的过程,它可以让我们重新认识世界。
美是一种感受,一种情感,一种力量,它存在于我们所处的生活环境和周围的一切事物之中。
在发现美的过程中,我们可以从不同的角度和维度去感知和理解美。
美的定义是多样的,每个人都有自己独特的审美标准和眼光。
美的特征包括各种形式和表现,它可以是自然界的壮丽景色,可以是艺术作品的精妙构思,也可以是生活中的细小细节。
要发现美,我们需要敏锐的观察力和细腻的感受力。
通过用心去发现,我们可以发现美在日常生活中的存在。
无论是一朵鲜花、一抹晚霞,还是一首动人的音乐,都可以让我们感受到美的存在和力量。
发现美是一种能力,也是一种态度。
只有我们愿意用心去发现,才能发现美无处不在。
让我们打开心扉,用心去感受和体验周围的美,让美化作我们心灵的一抹亮色。
1.2 欣赏美欣赏美是一种对美的敬畏和赞赏。
在日常生活中,我们可以从各种各样的事物中发现美,然后用心去欣赏。
欣赏美可以让人感受到内心的愉悦和满足,同时也可以提升个人的审美能力和品味。
欣赏美不仅可以让我们感受到美的存在,还可以让我们更加关注和珍惜身边的美好事物。
读书一本书一份心灵的洗礼当人们忙碌于琐事之时,是否也曾发现自己渴望一种宁静的时刻,让自己的心灵得到片刻的安抚与净化?而阅读一本书,或许就是满足这一心愿的最佳方式。
读书的过程不仅能够带给人们知识与智慧,更重要的是,它将心灵沉静地投入到一个全新世界中,启迪我们的思维与感悟。
无论是小说、传记、历史、哲学还是其他类型的书籍,都犹如一面镜子,映照着我们内心的世界。
通过借用作者的笔触,我们可以轻松穿越时空,与不同时代的人们相遇,与他们一同悲喜交集、移情共鸣。
这样的沟通和交流,既填补了我们现实生活中的的某些缺失,也为我们指明了前行的方向。
读书不仅能给予我们知识,更能启发我们对生活的思考。
林语堂曾说:“生活是一本书,如果你不去阅读,你将一次也领悟不到其中的智慧。
”通过书籍,我们可以跨越时空,走向各个国家,探寻不同文化的差异与奥秘。
这种跨越,使我们更加开阔了我们的眼界,拓宽了我们的思维。
读书是一种享受,一种自我放松的方式。
当我们放下手中的琐事,拿起一本书,那一刻我们仿佛置身于一个宁静的世界中。
无论是在家中的角落,还是在繁忙的公共场所,我们都可以与书籍交相辉映,沉浸于其中。
这样的交流,不仅让我们零距离地与大师对话,更将我们带入到一个不同寻常的境界。
在这个过程中,忧愁与焦虑渐渐离我们而去,内心通过书本的温暖获得了平静。
读书可以滋养心灵,潜移默化地影响我们的思考和行为。
通过与书本的互动,我们可以更加深刻地理解人生的意义和价值。
读书不仅能够满足人们对知识的渴求,更能够提供一种审视自身和世界的透视力。
正如奥斯特洛夫斯基所说:“读书就是与最高智慧的人谈话。
”在书籍的引领下,我们可以不断学习和进步,实现自身的成长和升华。
读书是一种礼物,是我们赠予自己的一份美好。
在这个喧嚣的世界中,我们经常会迷失自我,被物质的诱惑所迷惑。
而通过阅读一本书,我们可以释放自己,让心灵得到洗礼。
阅读不仅可以让我们拥有知识,还可以给我们带来愉悦和满足。
培养品德,成就人生演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天我非常荣幸能有机会站在这里,和大家分享一个非常重要的话题——培养品德,成就人生。
品德,是一个人最根本的素质。
它不仅关乎一个人的道德修养,更关乎一个人的行为举止和处世态度。
一个人如果缺乏良好的品德,就如同一座没有根基的建筑,终将难以经受住风雨的洗礼。
因此,培养品德,是每个人成长过程中最为重要的一环。
那么,我们应该如何去培养品德呢?首先,要从小事做起。
无论是对待他人还是对待事物,都要学会尊重和感恩。
在日常生活中,要学会关心他人,乐于助人,这样才能培养出一颗善良的心。
其次,要注重自身修养。
要学会控制自己的情绪,不轻易被外界因素左右,做一个有原则、有底线的人。
再者,要学会诚实守信。
诚实是一个人的立身之本,守信是一个人的立身之道。
只有诚实守信,才能赢得他人的尊重和信任。
当然,培养品德并不是一蹴而就的事情,需要我们在日常生活中不断地去实践和坚持。
只有通过不懈的努力,才能成就一个品德高尚的人。
而成就人生,则是培养品德的最终目标。
一个人的品德决定了他的人生境遇。
无论在家庭、学校还是社会,只有品德高尚的人才能受到他人的尊重和喜爱。
只有品德高尚的人才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
因此,培养品德,是成就人生的基石。
最后,让我们一起努力,培养良好的品德,成就美好的人生。
让我们用善良的心灵去面对世界,用诚实的态度去对待他人,用宽容的胸怀去包容世间万物。
相信在每个人的努力下,我们一定能够成就一个更加美好的世界!谢谢大家!。
文明礼仪在校园,心得体会3篇文明礼仪在校园,心得体会3篇文明礼仪在校园,心得体会范文1:最近,我们站前路小学举办的道德讲堂文明礼仪在校园活动让我们每个人的心灵接受了一次道德的洗礼,使我们每个人感触颇深,感慨万千。
古人曰:不学礼,无以立。
在两千年前,人们就已经很注重礼了。
礼是礼仪,是律己敬人的一种行为规范,是表达对他人尊重和理解的一个过程和一种手段。
讲文明、懂礼仪,不仅是一种个人素质和有教养的表现,还是个人道德和社会公德的体现,更是一个城市的体面,一个国家的体面。
这些道理大家都懂可是怎么就不讲文明、用礼仪呢?中国,是一个具有五千年文明历史的礼仪之邦,讲文明、用礼仪也是弘扬民族文化,展示国家精神的重要途径。
我们身在社会中,身份、角色在不断变化,我们这一刻讨厌别人,下一刻往往成为了别人讨厌的对象,这些无非都是不拘小节的行为所致。
当我们身为游客时,总是依着自己,随地吐痰、践踏草坪、乱写乱画;可我们作为市民时却又对这种现象深恶痛绝。
当我们和同学相处时,总埋怨同学不拘小节,无论是学习上还是生活中说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些小节。
高尚的道德并不得做出惊天动地的事,而往往在我们的日常行为中。
我们播下一个动作,便收获一个习惯;收获一个习惯,便获得一种品格:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
这应该成为我们每个人的行为准则。
如果人与人之间多一些美好的语言和行为,每个人多一些奉献精神,那么,我们的社会会变得多么美好啊!总而言之,我觉得一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术,良好地展示自己的气质修养,更重要的是有道德心,讲文明,懂礼仪,赢得尊重,便是自己生活和事业成功的基础。
也正因为如此,学会尊重他人,包容他人,时时注意自己的说话方式、仪容仪表,以一个乐观积极、懂礼貌的形象去迎接新的每一天,这样一定能使自己在一个和谐的社会气氛中实现自己的人生价值!而身为学生的我们,更应该努力学习,提高自身修养素质,争当有道德心,讲文明、懂礼仪的好少年,以积极昂扬的态度去迎接属于我们的美好明天!文明礼仪在校园,心得体会范文2:校园文化是学校特色的重要内涵,是学校的生命所在,是学校重要的教育资源,是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤,也是学校人文传统和优良校风的根本之源。
一场心灵的洗礼作文一场心灵的洗礼作文在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样才能写的好吗?下面是店铺精心整理的一场心灵的洗礼作文,欢迎大家分享。
一场心灵的洗礼作文1尊敬的教师,亲爱的同学:你们好!我今天要演讲的题目是《我的理想》。
理想就像阶梯,它帮助我们向着光明的未来攀登;理想就像指南针,它帮助我们寻找人生的方向。
一个人如果没有理想,就如同小鸟没了翅膀,怎能向美好的未来展翅飞翔?每个人都有自己的理想,有的想当士兵,保家护国;有的人想当教师,培育人才;有个人想当医生,救死扶伤……而我就想当一名基因专家!当我成了基因专家,我要竭尽自己所能,为人类服务。
现今世界上仍有不少国家,地区,人民还没有解决温饱问题,像非洲,贫困山区等地方,温饱成了决定他们生存的关键。
当我成了基因专家后,我要做的第一件事就是替他们解决温饱问题。
我会在粮食的脱氧核糖核酸(也就是DNA)上做文章,改变这些植物的.基因链,使粮食的得到原来30倍产量。
此外,我还要在脱氧核糖核酸双股螺旋线中再添加人体各部分所需的营养基因,使人体各部分得到最优良的简化,更好的吸收。
再而,我要使这种粮食的种子的成长期缩短,一个季度一收割。
这就是我的理想,一个远大而崇高的理想。
我知道要实现这个理想十分不容易,为了早日实现这个理想,我愿从今天起努力学习,不懈努力。
因此我知道,要成为一个基因专家,必须要有渊博的知识方可。
我的演讲结束了,谢谢大家。
一场心灵的洗礼作文23月12日,一个震憾人心的日子;3月12日,一个令我心情复杂的日子。
在今天,全校师生一起聚集在室内体育馆,观看“心灵之声残疾人文艺表演会”。
在所有精彩节目中,最令我印象深刻的是四川羌族的大姐姐,这个大姐姐穿着身民族衣服,长着一头又黑又密的头发,眼睫毛长长的,一双炯炯有神的大眼睛显得那么温柔、大方。
只是,她在四川大地震中不幸失去了双腿,看着她,让人感到隐隐心疼。
心灵的洗礼作文心灵的洗礼作文精选12篇在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
还是对作文一筹莫展吗?以下是店铺为大家收集的心灵的洗礼作文,希望能够帮助到大家。
心灵的洗礼作文1一次在打扫房间时,我把一切杂乱的东西都一股脑儿地倒在了家门口的道旁。
不久,就有两个青年人走来,俯下身去,把那堆称垃圾的东西进行分类:把“娃娃哈”瓶子装入一个袋子里称做“小鱼”,把易拉罐装入另一个袋子里称做“大鱼”……就这样那堆东西被分类装入袋子中,而我少了这些东西,屋子里少了凌乱,心情自然也就好几分。
可是,我们的心灵不也要经常洗礼吗?找一个宁静的夜晚,在桔红的灯光下,摊开一张纸,提起桌上的笔,把心里一切烦恼、怨恨和欣喜一并写出来。
写完之后,你会感受到如释重担,心里也不再那么压抑;写完之后,你会发现,生活其实并不是那么淡然无味的。
它有辛酸、欢喜和悲哀,可以作为永久的纪念。
在那些珍藏的东西里都有令你难忘或者是那份永不可割舍的情意。
你把它珍藏起来。
当你感到寂寞时,想起它,你就会不觉得孤单;当你泄气时,想起它,你就会振作起来,扬起你的帆继续航行……在心灵深处的那堆火焰正燃烧,那堆青春之火激励着你奋勇前进,使你对理想进行不懈追求与奋斗!心灵的洗礼,一份宁静的诉说,一份坦白的倾诉,一份真切的哭泣,一份发自内心的呼唤。
对于心灵的洗礼,你不必掩饰,因为只有你知道你自己在想什么,自己在呼感什么!心灵的洗礼,一次自我的坦白,一次自我的安慰,一次自我的考验……同学们,我们要经常进行心灵的洗礼,把那些郁闷和烦恼不断地挥去,留下的就是对理想的追求!心灵的洗礼作文28月28日这天下午,我躺坐在卫生所的椅子上,盯着外面突如其来的一场瓢泼大雨,路上行人纷纷躲避。
因为身体发热我已经挂了两天的水,热度仿佛抽走了身上所有的力量,丝毫打不起精神。
这时一阵悦耳的手机铃声响起,妈妈接了电话,原来是王阿姨要请妈妈和我看电影《百团大战》,我顿时来了精神,欣然应允。
一场心灵的洗礼一场心灵的洗礼人生中有时会遇到一些难以承受的困境,痛苦和挣扎来自内心深处。
当我们面对这些难题时,我们很可能会变得无助、失望和沮丧,感到生命已经失去意义。
但是,也正是这些困难,让我们更好地了解自己,深刻地理解生命中不可避免的挫折。
在这篇文章中,我将探讨一场心灵的洗礼是如何让我拥有更深刻的人生体验。
前不久,我失去了一位家人。
这是我从小到大第一次亲眼目睹生死离别的场景,我感到自己完全被撕裂开了。
我想象不到自己再度面对她的时候会是怎样的情形,但最终我还是看到了她静静地躺在棺材里。
那一刻,我的内心被撕裂,我真的不知道该如何继续下去。
我停在她的棺材旁不知道多久,突然感觉到胸口被钻了一下,一种无法形容的疼痛,仿佛有什么冰冷刺入了我内心最深处。
随着时间的推移,我逐渐意识到我正处于一场心灵的洗礼之中。
这场洗礼像一场军训一样痛苦,但却让我变得更出色。
这件事情让我开始重新审视我自己和我的生活。
我开始认真思考我生活的意义,我追求的东西以及我想要成为一个怎样的人。
这真正让我改变了自己的思想和态度。
在经历了这个过程之后,我对生命有了更深刻的理解。
我认为生命就像是一站火车站,每个人都有自己的终点站,但是途中会充满坎坷和误差。
然而,正是这些困难让我们变得更加强大,更加坚定,更加有意义,而且更肯定我们真正的价值。
这场心灵的洗礼让我意识到,只有当我成为自己真正的主宰并能够从重大挫折中站起来才能真正成为一个强大的人。
此外,这次经历还改变了我的观察和思考方式,在我生命中发生的事情让我更加关注和珍惜生活中最珍贵的事情。
我学会了从不同角度看待和思考周围的事情。
我现在更加珍惜每一个美好的时刻,例如与朋友相处的时光,创造回忆的机会以及感激家人和朋友对我的爱和支持。
最后,这场心灵的洗礼让我学会了真正的原谅。
有些事情我们可能永远都无法改变,但是通过谅解自己和他人,我们可以开始向前看。
重新认识到这个事实之前,我往往会让过去的伤害占据我整个生命。
1. 夜深人静,心灵独舞,让内心的声音引领前行。
2. 深夜,是心灵的净化器,把疲惫洗去,留下最真的自己。
3. 在这个静谧的夜晚,让心灵与宇宙对话,汲取无尽的力量。
4. 深夜,把日子放慢脚步,让心灵回归最初的纯真。
5. 深夜的星光,是心灵的指引,照亮前行的道路。
6. 深夜,是思考的时刻,让智慧之光照亮人生的方向。
7. 深夜的孤独,是心灵的修行,磨砺出坚韧的品格。
8. 当夜幕降临,让心灵沉浸在文字的海洋,汲取知识的养分。
9. 深夜,把心灵放飞,让梦想翱翔在星辰大海。
10. 深夜,是心灵的港湾,让疲惫的灵魂得以栖息。
11. 深夜的寂静,是心灵的洗礼,让内心充满力量。
12. 在这个静谧的夜晚,让心灵与大自然共鸣,感受生命的奇迹。
13. 深夜,把岁月沉淀,让心灵回归最初的纯真。
14. 深夜的星空,是心灵的寄托,承载着无尽的梦想。
15. 深夜,是思考的时刻,让心灵在沉思中升华。
16. 深夜的月光,是心灵的慰藉,抚平内心的伤痛。
17. 深夜的宁静,是心灵的栖息地,让疲惫的灵魂得以休息。
18. 在这个静谧的夜晚,让心灵与音乐共鸣,感受生命的美好。
19. 深夜,把心灵交给文字,让文字引领前行。
20. 深夜的星辰,是心灵的指引,照亮前行的道路。
21. 深夜的孤独,是心灵的洗礼,磨砺出坚韧的品格。
22. 在这个静谧的夜晚,让心灵与宇宙对话,汲取无尽的力量。
23. 深夜的月光,是心灵的慰藉,抚平内心的伤痛。
24. 深夜的星光,是心灵的指引,照亮前行的道路。
25. 深夜的寂静,是心灵的栖息地,让疲惫的灵魂得以休息。
26. 深夜,把心灵交给文字,让文字引领前行。
27. 深夜的孤独,是心灵的洗礼,磨砺出坚韧的品格。
28. 在这个静谧的夜晚,让心灵与宇宙对话,汲取无尽的力量。
29. 深夜的月光,是心灵的慰藉,抚平内心的伤痛。
30. 深夜的星光,是心灵的指引,照亮前行的道路。
深夜,是心灵的港湾,让我们在喧嚣中找到一片宁静的天地。
道德讲堂感悟心得道德讲堂感悟心得篇1目前我局正在开展的道德讲堂活动,给我们的心灵进行了一次道德的洗礼。
道德一词由来已久,早在两千多年以前,我国古代的著作中就出现了“道德”这个词语。
“道”表示事物运动变化的规则;“德”表示对“道”认识之后,按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。
从中国儒家的创始人,伟大的思想家、教育家孔子开始,千百年来,人们就一直重视道德问题。
道德是发展先进文化,构成人类文明,特别是精神文明的重要内容。
我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。
道德的定义可以概括为:道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。
这一概念说明,道德是以善恶为标准,调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。
道德总是扬善抑恶的。
道德与法律不同,它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质,主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
在本次活动中,我们专门组织学习了东营市道德模范的先进事迹,体现了中华民族的传统美德,是当之无愧的道德楷模。
通过学习,我主要有三点体会,一是我们要深刻学习道德模范的高尚道德品质。
二是要注重学习效果,结合本职工作,运用到自己的工作中,更加勤奋敬业。
三是学习要持之以恒,不要一阵风。
高尚的道德并不非得做出惊天动地的事情,而往往在我们的日常行为中。
我们播下一个动作,便收获一个习惯;播下一个习惯,便收获一个品格;道德已被人们放在心里的一个重要位置,时时刻刻在与文明交谈,千万不要把行为习惯看作小事。
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。
每个人的举手投足之间都传递着丰富的信息,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的道德习惯。
道德讲堂感悟心得篇2今天,我们聆听了方校长在道德讲堂中的讲座。
我认为:在目前形势下,教师确实更需要加强个人的品德修养。
因为,个人的品德修养是建设职业道德、家庭美德、社会功德的前提。
教师是从事培养下一代的职业,更需要以良好的品德修养去感染学生,从而使他们耳濡目染,逐渐形成适合社会发展的个人良好品德。
荡涤心灵的美好句子荡涤心灵的美好句子:1. 在寂静的夜晚,静静地聆听大自然的声音,心灵得到了荡涤,感到无比的宁静与安宁。
2. 沐浴在清晨的阳光中,沁入心灵的温暖,让人感到心旷神怡。
3. 与亲友相聚,分享欢笑与感动的时刻,让心灵得到了洗礼,感到幸福与满足。
4. 漫步在花海中,花香扑鼻,心灵被花海的美丽所沁染,感到愉悦与舒畅。
5. 阅读一本优秀的书籍,思绪被文字所触动,心灵得到了净化与启迪。
6. 参观艺术展览,欣赏艺术家的创作,心灵被艺术的力量所震撼,感到无比的美好与震撼。
7. 在山水之间徜徉,感受大自然的奇妙与壮美,心灵得到了涤荡,感到与自然的和谐与融合。
8. 在音乐的陪伴下,闭上眼睛,感受音符的魔力,心灵被音乐的旋律所洗涤,感到愉悦与宁静。
9. 在静谧的寺庙里,闭目养神,心灵得到了安抚与宁静,感到与宇宙的连接与共鸣。
10. 品味美食的瞬间,香气扑鼻,味蕾被美食的滋味所触动,心灵得到了愉悦与满足。
11. 在思考人生的意义时,找到了内心的答案,心灵得到了启迪与升华,感到无限的智慧与力量。
12. 坐在海边,听着浪涛拍打礁石的声音,心灵被大海的广阔与深沉所震撼,感到宁静与豁达。
13. 在户外运动中,身体与大自然相连,心灵得到了释放与放松,感到无比的活力与快乐。
14. 与爱人相拥而眠,感受彼此的温暖与爱意,心灵得到了滋养与满足,感到幸福与安宁。
15. 倾听孩子们天真的笑声,心灵被孩子们的纯真与快乐所感染,感到无比的喜悦与感动。
16. 在大自然中观察小动物的生活,心灵被小动物的可爱与机智所打动,感到喜悦与欢乐。
17. 在生活中帮助他人,心灵得到了满足与喜悦,感到与他人的联系与关爱。
18. 在旅途中遇到善良的陌生人,心灵被他们的善意与友善所感染,感到温暖与感激。
19. 在自我反省中,发现自己的不足与错误,心灵得到了净化与成长,感到进步与成就。
20. 在与朋友共度时光的时刻,心灵被友情的真挚与深厚所触动,感到无比的温馨与亲密。
让心灵在美好的品德中获得洗礼
语文课标指出:语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的。
因此教师要善于运用教学智慧,在语文教学中渗透品德教育,让学生稚嫩的心灵在美好的品德熏陶中得到洗礼。
下面就此谈几点策略:
一、引导讨论,感悟美好品德
语文课标提出:阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
因此教师应引导学生深入文本,反复品读,并适时引导学生进行讨论,推进学生对文本多样化的解读、体验,感悟其间蕴含的感情与人物的良好品德。
如教学《“精彩极了”和“糟糕透了”》时,我首先让学生讨论:当“我”写了第一首诗后,母亲是怎样评价的,“我”的表现怎样;父亲是怎样评价的,“我”有什么反映。
父亲和母亲为什么有不同的看法。
通过讨论,学生明白了:父亲的“糟糕透了”的评价,一方面是因为父亲针对母亲的“精彩极了”的评价,认为儿子得到的鼓励已经太多了,才说“糟透了”的。
母亲的评价是为了鼓励“我”,父亲的评价是为了提醒“我”、警示“我”。
然手让学生反复读描写巴迪听了妈妈和爸爸的评价后截然不同的反应的语句。
再让学生讨论成年后,作者为什么越来发挥体会到儿时是“多么幸运”?在一阵激烈议论后,学生发表了自己的看法,作者体会儿时的幸运是因为,一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定“我”,给
“我”力量。
母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”写了很多作品,出版、发行了一部部作品的力量来之于父母两方面,所以我是多么的幸运。
由此,学生深刻地感悟了作者为什么说“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
二、放手探究,挖掘优秀品德
波利亚说:学习任何知识的最佳途径是自己去发现。
引导学生自主探索,让学生在富有情趣的探究活动中触摸文本,符合小学生学习的个性特点,有利于调动学生的内驱力,有助于学生挖掘文本中蕴含的优秀品德。
教学《月光曲》中,我放手让学生自主研读贝多芬被屋内兄妹俩的对话所感动的段落,思考:如果你是贝多芬,说说你为什么被感动?学生思索后,纷纷说开了:“因为哥哥很关心妹妹,妹妹也懂得体谅哥哥。
”“因为兄妹俩手足情深。
”“兄妹俩都懂得为对方着想。
”“妹妹那么爱听贝多芬的曲子。
”……这样就为学生深入体会贝多芬对劳动人民的同情与热爱之情打下了伏笔。
这样教学,为学生创设了一个探究性的学习情境,让学生感受了作者语言文字的美,也让学生拓宽了思维的空间,从而深入感受了语言文字中所蕴藏的内涵。
三、表演课一剧,获得品德熏陶
教育家乌申斯基说过:“儿童是用形象、声音、色彩和感觉思维
的。
”教师有意识地把课文所描绘的客观情景生动形象地展现在学生面前,让学生身临其境,可以实现对文章主旨的理解,获得品德熏陶。
教学《晏子使楚》时,我让学生分角色熟读课文后,要求学生创编课本剧,演一演课文中的故事。
学生分成三组,分别表演了晏子从大门进入楚国;拜见楚王,回击楚王;楚王设宴侮辱齐国,晏子设喻破计。
台上学生灵活现的表演,把楚王的狂妄自大到后来被晏子的才智所折服以及晏子的沉静、睿智、幽默表现得淋漓尽致,台下学生主动配合地扮大臣们得意洋洋地哈哈大笑到竖起拇指、点头赞晏子的情景,生动再现了历史情境。
因此,学生获得了做人要维护个人、国家尊严的教育。
在这样的情境中,教师不必作细致的分析,学生已经意会,轻松地理解了课文。
四、归纳内容,内化美好品德
当学生经历了课文理解的过程,认知也就随之生成了。
归纳总结往往起到整理、内化知识的作用,也成为学生情感交流的空间。
于是,他们的价值观得到升华。
教学《将相和》后,我让学生说说自己的收获。
学生们争先恐后地说:“我觉得我们要学习廉颇勇于承认错误,知错就改。
”“蔺相如机智勇敢,顾大局,识大体值得我们学习”……学生在述说中,其间的美好品德也得以内化。
五、开展活动,促进品德形成
语文实践是联结语文教学与社会生活的纽带,而社会是促成学生良好品德形成的沃土。
因此,让学生走入社会中去探求、解决问
题,学生的感悟会更深刻,良好品德的形成也就水到渠成了。
在一次实践活动中,我安排学生四人一组展开调查,调查“十元钱能够做什么”的小组,其中有两个组利用班级卖废纸的钱进行调查活动,一组学生买来一本《爱的教育》和一把鸡毛掸,另一组学生买来纸篓、书夹、报夹。
由此,学生懂得该怎样花钱,也受到了热爱集体、爱惜公共财产教育。
有的组调查“周围的同学怎样支配压岁钱”,皓翔同学这样写着:“国胜同学知道父母起早贪黑地干活、挣钱,虽然他们建了一栋楼中楼式的房子,日子也过得很舒服,但国胜只给自己留了十元钱买学习用品,他把剩余的钱主动交到父母的手里,让他们替自己保管,要作学费用。
他真是个不乱花钱的好孩子。
”这使学生明白了怎样合理使用压岁钱。
还有的组调查“中国古代的钱币”,他们展示了网上下载的图片、文字资料,让同学们懂得了中国钱币的历史悠久,受到了生动的爱国和爱惜钱币教育。
各小组分别用制作的手抄报、调查报告等来展示所调查的情况,促进了学生珍惜财富、节约的良好品德的形成。
这样的生活实践活动,培养了学生全面、综合的素质,是语文学习中渗透品德教育的有效延伸。
新课程背景下的语文教学实践告诉我们,要充分发挥学生的主体作用,注意运用渗透品德教育的得当策略,才能潜移默化地影响学生,塑造学生的美好心灵,使学生形成健康的品质和健全的人格尊严。