下载文档原格式
电流电路画图技巧九年级物理知识点一：画图方法：左手指原图，右手画新图，从电源“+”极开始，指一个画一个，直到指回“-”极，指完画完。
▲尊重原图实际，不改变原图元件的位置和顺序。
①由电路图连接实物图：如果是串联电路，则按一定的次序从电源的正极向电源的负极连接，遇到什么就连什么，直到完成；如果是并联电路，可以采取分路完成的方法——将电路分解成几条路，然后一条一条完成连接；应该注意：实物图中的导线是不允许相交的；导线要连接到电路元件的接线柱上，不能到处乱接。
②由实物图画出对应的电路图：如果是串联电路，则按一定的次序从电源的正极向电源的负极画出，遇到什么就画什么，直到完成；如果是并联电路，可以采取分路完成的方法——将电路分解成几条路，然后一条一条完成连接；应该注意：电路图中的导线是平、竖的（要用刻度尺完成）；导线的连接应该是密闭的，不能出现断裂的情况；如果是并联电路，还要注意相交且相连的点要用明显的黑点描出。
知识点二：设计电路方法：不要把全部条件一起看完，而要一个一个地满足，最后连接成完整的电路。
随堂基础巩固1.请按电路图将实物图连接完成2.请按实物图画出电路图3.按要求设计电路1.图中的开关叫做单刀双掷开关，当把闸刀向左边按下时，a 、b 两个接线柱是接通的，a 、c 之间是断开的；当把闸刀向右边按下时，a 、c 两个接线柱是接通的，a 、b 之间是断开的.现在请你用这个闸刀来控制红灯和绿灯，使闸刀向左边按下时红灯亮、绿灯熄，向右边按下时绿灯亮、红灯熄，画出导线的连接图。
2.方伟是个摄影爱好者，他想自制一个能用于洗印黑白照片的简易曝光箱。
箱内有两个灯泡，其中灯L l 涂成红色，灯L 2不涂色：箱外有两个开关S 1和S 2，当S l闭合时，只有红灯正常发光，这时可在红灯照明下调整底片和相纸的位置，调好后闭含S2，这时两灯都正常发光，从而使相纸感光。
为了防止在相纸没有调整好之前，由于操作失误而使灯L2发光，电路设计要求在S l闭合前，闭合S2时L2并不发光。
九年级物理上册知识点(电路图常考8种画法)01、伸缩导线法若导线上两点间无用电器连接，则可将这两点间的导线伸长或缩短，甚至可缩成一点。
例1：把图1电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析：因B与D两点、A与C两点间无用电器，故可将BD、AC导线缩短。
先将导线BD缩成一点得图2电路，再将导线AC缩成一点得图3电路，最后经处理可得等效电路如图4。
02、拽拉导线法将电路中的连接点向上向下、向左向右拽拉，再经处理即可得串、并联关系明显的等效电路。
例2：把图5电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析：将A 点先向上拉再向左拉，将B 点先向下拉再向右拉得图6电路；再经处理可得图7即题中所求电路。
03、合并节点法 不论导线有多长，只要其间没有连接电源、用电器，则导线两端点都可看成一点，从而找出各用电器两端的公共点。
此法可用于识别不规范的电路。
例3：把图8电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析：因AC 和BD 两导线上都没有连接用电器，故可把AC和BD导线看作A和B两个点处理；进而可知四个电阻并联在A、B两点之间，将这四个电阻并联接在A、B两点之间使其作为电阻公共点，即可得图10所示题中所求电路。
04、移动节点法一个节点可从导线上的一处移到另一处，但不可越过电源、用电器。
例4：把图11电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析：将节点A向左移到左侧导线上，将节点B向右移到右侧导线上，所得图12电路即题中所求。
例5：将图13电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析：将节点A向上移，将节点B向下移，得图14电路即为图中所求。
图3.907、电表摘补法对于有电表的电路可采取电表摘补法分析：把电压表换文字内容连接处看成断路，电流表连接处看作一根导线。
由于导线、开关、电流表的阻值很小，所以在电路中可以把电压表两端导线在电路中进行等效移动，在移动中电压表两端导线可以跨过电路中任何导线、开关、电流表等电阻值很小的元件，而几乎不影响电压表的读数。
初中物理知识点之电路图的画法
初中物理知识点之电路图的画法
一、电路图要领
实物连接图就跟据你所画的电路图来连接，注意别连串线了。
二、电路图的画法规则
1.电路图的信号处理流程方向;
2.连接导线;
3.电源线与地线电路图的识图方法与步骤。
三、如何正确识别电路
解答：电路的识别包括正确电路和错误电路的判断，串联电路和并联电路的判断。
错误电路包括缺少电路中必有的元件(必有的元件有电源、用电器、开关、导线)、不能形成电流通路、电路出现开路或短路。
判断电路的连接通常用电流流向法。
既若电流顺序通过每个用电器而不分流，则用电器是串联;若电流通过用电器时前、后分岔，即，通过每个用电器的电流都是总电流的'一部分，则这些用电器是并联。
在判断电路连接时，通常会出现用一根导线把电路两点间连接起来的情况，在初中阶段可以忽略导线的电阻，所以可以把一根导线连接起来的两点看成一点，所以有时用“节点”的方法来判断电路的连接是很方便的。
四、如何画好电路图
解答从电源开始，在电源正极标一个A，负极标一个B。
然后从正极开始，沿导线走，遇到第一个用电器时在它与正极延伸出的那根电线的那头再标一个A，而在另一头标一个C(应为在负极标过了B，所以换一个字母，但如果用电器另一头是直接与负极相连接的，就跟据前面所述的方法标上由负极开始的B)在标了C以后继续走，如遇到下一个用电器就再换......记住，换用另外的字母的前提是那一头不是与负极导线连接的。
这样，等你标完了字母后，如果所有的用电器两边的字母都不同，则整个电路为串联; 如果有几个用电器的两边字母相同的话，那么这几个用电器就为并联。
知识总结：元件分布要均匀，不要画在拐角处。
画电路图首先克服怕难思想，然后要掌握方法。
本文推荐的是中考物理复习知人者智，自知者明。
《老子》棋辰学校陈慧兰指导：电路图作图技巧画电路图题型大约可分为以下几种：1、看实物画出电路图。
2、明确每个元件的位置，然后作图3、看图连元件作图。
4、根据要求设计电路。
5、识别错误电路，并画出正确的图。
一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。
(一)看实物画电路图。
关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。
(二)明确每个元件的位置，然后作图。
顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。
对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分*点，并标出中文“分”字，(遇到电压表不理它，当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。
并标出中文“合”字。
首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。
特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。
在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条(多数情况下只有两条支路)，并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。
(三)看电路图连元件作图方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。
若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。
并明确每个元件所处位置。
(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。
怎样画电路图和连接实物图1、画电路图的基本要求：①电路元件的符号要用统一规定的，不能自造符号。
②要注意所画符号和实物的对应性。
③合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，具有对称性（元件符号一定不能画在电路的拐角处）。
④电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直，力求把电路图画得简洁、美观、大小比例适中。
⑤最好从电源的正极开始，沿着电流的方向依次画起，且知道在电路图中导线无长短之分的原则。
2、根据实物图如何画电路图：先根据电流流向法判断实物图的电路结构，弄清各元件的关系，然后画一个作用与效果同实物图一致的规范的电路图。
3、由电路图如何连接实物图：对于串联电路，根据电流流向法将元件依次顺序连接；对于并联电路，先连接元件多的一条支路，然后将元件少的一条支路并联接入。
4、三类基本题型：①根据实物图画电路图；②根据电路图画实物图；③根据文字描述电路的连接和控制情况，画电路图或连接实物图。
例 3 按照图8左边的电路图用笔画线代替导线，将右边的电路元件连接成完整电路（导线不交叉）例 4 如图9所示，它是“测量小灯泡电阻”实验的电路连接实物图，请在右边画出它的电路图。
例 5 在某电路（如图10）中，灯L1、L2并联，开关S控制整个电路，开关S1控制L1灯，电流表测L2灯的电流，请你根据上述文字描述连接下面的实物图，并在右边画出它的电路图。
31、如图所示，方框内是由两个相同的电阻和一个开关组成的电路，当闭合开关时，电流表示数变为原来的两倍，画出方框内电路连接的情况。
(电源电压保持不变)C三处填入（或不填）适当的电路元件（选择电源、开关、电压表中的任意两种器材），使电路成为并联电路．34某医院要求装一种呼唤电铃，使各病床的病人均可单独呼叫，只要一按床头上的开关，值班室的电铃就响，且与该病床相对应的指示灯亮．在图画出正确的连接方法．35、根据图甲的电路图将图乙的实物用笔画线代替导线连接起来。
（导线不能交叉）②图乙中量程为3 V的电压表每小格表示的值是__________V，所测电压值为_________V。
看电路图衔接什物图,或画电路图时有什么办法和技能.其实挺简略的分清正负极电源开关和各个元件间的关系画电路图起首战胜怕难思惟,然后要控制办法.画电路图题型大约可分为以下几种：1.看什物画出电路图.2.看图连元件作图.3.依据请求设计电路.4.辨认错误电路,并画出精确的图.一般测验就以上四种作图,下面就它们的作图办法具体解释.（一）看什物画电路图,症结是在看图,图看不明白,就无法作好图,中考有个内部划定,混联作图是不请求的,那么你心里应当明白什物图现实上只有两种电路,一种串联,另一种是并联,串联电路异常轻易辨认,先找电源正极,用铅笔尖沿电流偏向次序进步直到电源负极为止.明白每个元件的地位,然后作图.次序是：先画电池组,按元件分列次序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件如有电压表要精确断定它测的是哪能一段电路的电压,在检讨电路无误的情形下,将电压表并在被测电路两头.对并联电路,断定办法如下,从电源正极动身,沿电流偏向找到分叉点,并标出中文“分”字,（碰到电压表不睬它,当断开没有处理）用两支铅笔从分点开端沿电流偏向进步,直至两支笔尖会合,这个点就是会合点.并标出中文“合”字.起首要清晰有几条歧路,每条歧路中有几个元件,分离是什么.特殊要留意分点到电源正极之间为干路,分点到电源负极之间也是干路,看一看干路平分离有哪些元件,在都明白的基本上开端作电路图,具体步调如下：先画电池组,分离画出两段干路,干路中有什么画什么.在分点和合点之间分离画歧路,有几条画几条（多半情形下只有两条歧路）,并精确将每条歧路中的元件按次序画规范,作图请求横平竖直,铅笔作图检讨无误后,将电压表画到被测电路的两头.（二）看电路图连元件作图办法：先看图识电路：混联不让考,只有串,并联两种,串联轻易辨认重点是并联.若是并联电路,在电路较长上找出分点和合点并标出.并明白每个元件所处地位.（起首弄清晰干路中有无开并和电流表）连什物图,先连好电池组,找出电源正极,从正极动身,连干路元件,找到分点后,分歧路连线,万万不克不及乱画,次序作图.直到合点,然后再画另一条歧路[留意导线不得交叉,导线必须画到接线柱上（开关,电流表,电压表等）接电流表,电压表的要留意正负接线柱]碰到滑动变阻器,必须一上,一下作图,检讨电路无误后,最后将电压表接在被测电路两头.（三）设计电路办法如下：起首读题.审题.明电路,（混联不请求）一般只有两种电路,串联和并联,串联比较轻易,症结在并联要留意干路中的开关和电流表管全体电路,歧路中的电流表和开关尽管本歧路的用电器,明白后分歧路作图,最后电压表并在被测用电器两头.完毕检讨电路,电路作图必须用铅笔,横平竖直,转弯处不得画元件,作图应规范.（四）辨认错误电路一般错误产生有下列几种情形：1.是否产生电源短路,也就是电流不经由用电器直接回到电源负极;2.是否产生局部短接,被局部短路的用电器不克不及工作;3.是否电压表.电流表和正负接线柱错接了,或者量程选的不合适（过大或过小了）;4.滑动变阻器错接了（全上或全下了）.学生比较辣手的是给出电路图各元件的地位,按请求画电路图一般我如许讲授,比方请求两灯并联,灯1由开关1控制开关2控制总电路那一般我们不斟酌标题所给的各元件的地位本身按请求画出电路图应当问题不大然后再按本身画的电路图的元件次序在标题标元件上衔接就行了,这一步也仅仅是照葫芦画瓢的问题所以就把一个艰苦的问题转化成两个简略的问题先用把个器件标出用曲线把结点连好,最后把曲线变成直线我当初就是这么干的几乎没错过画电路图有技能：可以从电源的正极开端画,按什物图的电子元件,一个一个的连上就可以了,个中要理解‘串并联’,知道什么样的用电器不克不及怎么连（如伏特表并联与被测电压的用电器,安培表则串联到电路中）,弄清晰什物图中给出的谁和谁并联,然后除了并联就是串联,再按什物图一步一步的衔接即可获得精确的电路图最好和同窗交换着进修,取长补短嘛,都有本身的缺少,时光长了,就都邑了……愿望我说这些对你有帮忙由什物图衔接电路图的办法与“依据电路图衔接什物图”比拟,学生往往以为“依据什物图衔接电路图”更难些.其实,只要控制办法就不会以为难了.步调：1.找到电源;2.从电源正极开端,沿电流偏向找出电流流经的电路元件,直到第一个分支点;3.先拔取个中一条歧路剖析,直到另一个分支点;4.再分离将别的的路径连上;5.汇集到第二个分支点后,再连向电源的负极.易错点：分支点易找错原因：学生往往将电流流经某元件的接线柱,误以为电流流经该元件,导致分支点找错.解决办法：只要抓住以下症结,就能较好地衔接电路图.1.导线在电路中起的是衔接感化,是以,在连成电路图时导线可长可短.剖析衔接办法时,只需斟酌电流流经哪个用电器.开关等,而不需斟酌导线的长度;2.电路元件的摆放地位不影响衔接情形;3.一个接线柱上有两根或两根以上的导线时,该处就是分支点.想问一下,对于衔接什物的电路图有没有什么便捷的办法？1、先剖析电路图.2.从电源正极动身,依次用导线将开关.电阻.用电器等衔接后到电源的负极.3.电压表衔接为并联,留意正极接高电位.负极接低电位,即电流从表的正极流入,从负极流出.4.电流表衔接为串联,照样正极接高电位.负极接低电位,即电流从表的正极流入,从负极流出.5.如遇多个回路衔接,此时衔接留意一个回路一个回路依次衔接,不要一个回路没接好,就接另一个回路,如许很轻易出问题.6.在通电前,在细心检讨电路,尤其检讨开干系接是否在主回路上.电流表应串联,万万留意不要短路.电压表衔接为并联,如串联,读数不准,也轻易破坏表. 总的来说,先看懂电路图,然后一步一步衔接,不要慌.通电前再检讨一遍你衔接的电路是否和电路图一致.不会依据电路图衔接什物图1、在画电路图时,起首必须相符电路图的作图请求,即“横平竖直拐角方,元件放（画）在图中心”,这是初学电路丹青法时必须达到的技能请求.此外,还有一些应留意的,如：导线与元件电路图衔接什物电路时消失必定艰苦.不要经常是眼盯着题却不知如不克不及断开,拐角处的导线不克不及画长了,开关符号中心应是断开的等.只有严厉请求,才干养成好的进修习惯.2.在对比什物电路画电路图时,应先参看什物电路肯定出各元件的衔接方法.包含各用电器间的衔接方法,开关与其所控制的用电器的衔接方法.然后再依据什物图中各元件的地位,肯定出电路图中各元件符号的响应地位并按原电路中各元件的衔接方法,将各元件衔接起来,组成与什物电路相对应的电路图.3.在按电路图衔接什物电路时,应按必定次序完成.如：可按照电路图,从电源的“十”极开端,直接到电源“一”极为止,且导线不克不及交叉.分杈.对于并联电路,应先衔接干路与第一歧路的元件,衔接完后再衔接第二歧路的相干元件.必定要对比电路图肯定好第二歧路的相干元件,还要对比电路图肯定好第二歧路两头与第一歧路两头的接入地位.接完后还要检讨是否精确.4.多进行变式练习与强化练习.要较好较闇练地控制电路作图,必须多做变势练习与强化练习.只有重复强化练习,才干熟记于心,不然刚有点端倪,不抓紧练习,时光稍长,便又陌生了,岂不前功尽弃.依据什物衔接丹青出电路图办法:①"拆"开分流点和汇流点②从电源开端画起,碰到什么画什么,并标上电路元件符号,当碰到分流点时先画个中一条歧路,再画另一条歧路,会合之后再画到电源负极。
画电路图首先克服怕难思想，然后要掌握方法。
本文推荐的是中考物理复习指导：电路图作图技巧画电路图题型大约可分为以下几种：1、看实物画出电路图。
2、明确每个元件的位置，然后作图3、看图连元件作图。
4、根据要求设计电路。
5、识别错误电路，并画出正确的图。
一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。
(一)看实物画电路图。
关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。
(二)明确每个元件的位置，然后作图。
顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。
对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分*点，并标出中文“分”字，(遇到电压表不理它，当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。
并标出中文“合”字。
首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。
特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。
在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条(多数情况下只有两条支路)，并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。
(三)看电路图连元件作图方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。
若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。
并明确每个元件所处位置。
(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。
初中物理知识点之电路图的画法
一、电路图要领
实物连接图就跟据你所画的电路图来连接，注意别连串线了。
二、电路图的画法规则
1.电路图的信号处理流程方向;
2.连接导线;
3.电源线与地线电路图的识图方法与步骤。
三、如何正确识别电路
解答：电路的识别包括正确电路和错误电路的判断，串联电路和并联电路的判断。
错误电路包括缺少电路中必有的元件(必有的元件有电源、用电器、开关、导线)、不能形成电流通路、电路出现开路或短路。
判断电路的连接通常用电流流向法。
既若电流顺序通过每个用电器而不分流，则用电器是串联;若电流通过用电器时前、后分岔，即，通过每个用电器的电流都是总电流的一部分，则这些用电器是并联。
在判断电路连接时，通常会出现用一根导线把电路两点间连接起来的情况，在初中阶段可以忽略导线的电阻，所以可以把一根导线连接起来的两点看成一点，所以有时用“节点”的方法来判断电路的连接是很方便的。
解答从电源开始，在电源正极标一个A，负极标一个B。
然后从正极开始，沿导线走，遇到第一个用电器时在它与正
极延伸出的那根电线的那头再标一个A，而在另一头标一个C(应为在负极标过了B，所以换一个字母，但如果用电器另一头是直接与负极相连接的，就跟据前面所述的方法标上由负极开始的B)在标了C以后继续走，如遇到下一个用电器就再换......记住，换用另外的字母的前提是那一头不是与负极导线连接的。
这样，等你标完了字母后，如果所有的用电器两边的字母都不同，则整个电路为串联; 如果有几个用电器的两边字母相同的话，那么这几个用电器就为并联。
知识总结：元件分布要均匀，不要画在拐角处。
