福建省幼儿园保育教育活动常规

幼儿园一日生活保育工作常规细则第一章晨间活动1.1 晨检：教师按照园本对幼儿的身体情况进行晨检，包括体温测量、面色、眼、口、鼻、耳、皮肤、指甲、头发、颈部、全身皮肤、生殖器官等部位的观察，如发现异常及时报告并采取相应的措施。

1.2 教室准备：教师在幼儿到达前对教室进行整理，检查物品是否齐全、教室是否干净、床铺是否整齐等，确保环境整洁有序。

1.3 早餐准备：教师根据幼儿的饮食要求和营养需求，提前准备好早餐食材，确保食材新鲜卫生。

1.4 早操：教师带领幼儿进行早操活动，锻炼幼儿的身体协调能力和肌肉力量，并培养良好的卫生习惯。

1.5 早读：教师组织幼儿进行早读活动，培养幼儿的语言表达能力和阅读习惯，同时加深幼儿对文字的认识。

第二章上午活动2.1 课堂教学：教师根据幼儿的年龄特点和学习需求，进行适当的课堂教学活动，包括绘本分享、游戏教学、手工制作等。

2.2 户外活动：教师组织幼儿进行户外活动，如游戏、植物观察、自然探索等，增强幼儿的动手能力和交往能力。

2.3 课间活动：教师安排适当的课间活动，如自由游戏、音乐欣赏、社交活动等，使幼儿得到娱乐和放松。

2.4 小憩时间：教师根据幼儿的情况，安排适当的小憩时间，使幼儿得到休息和放松。

第三章午餐休息3.1 就餐准备：教师在幼儿就餐前做好准备工作，包括摆放餐具、准备菜肴等。

3.2 休息时间：教师安排午休时间，使幼儿得到充分的休息。

3.3 监管食量：教师监督幼儿的饭量，引导幼儿养成良好的饮食习惯。

第四章下午活动4.1 室内活动：教师根据幼儿的需求和情况，组织室内活动，如游戏、绘画、故事讲解等，促进幼儿的心智发展和创造能力。

4.2 学习时间：教师组织幼儿进行学习活动，如课堂讲解、问题解答等，培养幼儿的学习兴趣和学习能力。

4.3 自主活动时间：教师为幼儿安排一定的自主活动时间，让幼儿自主选择活动内容，培养幼儿的自主学习和思考能力。

第五章傍晚活动5.1 温习时间：教师组织幼儿进行温习和复习，巩固当天学习的知识。

厦门市幼儿园一日活动常规要求[指南] 厦门市幼儿园一日活动常规要求(试行)项幼儿教师保育员目1(衣着整洁，愉快入园接受1(保健医生(保健员、教师)认1(搞好室内外各种设施设备的晨检。

真做好一摸、二看、三问、四查、清洁工作，保持室内空气对流、2(有礼貌地向保健医生、老五处理等晨间检查工作。

光线充足。

师、同伴问早，与家长告别。

2(主动与幼儿问早，热情接待家2(准备好温度适宜的饮用水、晨3(按要求插放晨检牌，将自长，做好有关物品、药品的交接已消毒的杯具和小毛巾。

间己的物品整齐地放在指定位与存放工作。

3(了解班级幼儿的出勤和身体接置。

3(清点幼儿出勤人数，及时与未状况。

待 4(会主动报告自己的身体状到园幼儿的家长取得联系，了解4(协助教师组织幼儿活动，指况。

原因，做好记录。

导幼儿整理活动器械或玩具。

4(与幼儿交谈，了解幼儿身体状况，进行个别教育和指导。

1(大、中班幼儿做好值日生1(有计划地组织幼儿开展晨间活1(协助教师在活动场地组织幼工作。

动。

儿活动。

2(按班级要求积极参与活动，2(观察、了解幼儿活动情况。

适2(根据保健医生的指导，对个晨遵守活动规则。

时提供材料，创设、调控活动环别需要特殊帮助的幼儿进行体间3(活动后将玩具放回原处，境。

能训练;对体弱幼儿进行个别活摆放整齐。

3(指导值日生工作:如整理活动照顾。

动区、图书、更换日历牌、记录气3(根据天气变化和幼儿体质，象、照料自然角等。

提醒和帮助幼儿穿、脱衣服。

4(根据气候条件和幼儿体质，提醒和帮助幼儿穿、脱衣服。

1(做好早操前的准备工作:1(提醒并检查幼儿做好早操前准(冬季要脱掉厚外衣、取下围备(入厕、服装、鞋帽等)。

巾、手套等)，会检查自己的2. 着装简便、舒适，便于运动，衣服、鞋子是否穿好(小、托确保活动自如。

班幼儿在教师帮助下进行)。

3(精神饱满，口令、示范动作准2(大、中班值日生协助准备确、熟练，禁止训斥、拉扯幼儿，早操器械。

充分调动幼儿运动的积极主动早3(情绪愉快，精神饱满，注性。

幼儿园一日活动常规要求（保育员心学58）一、来园：1、亲切、热情地接待幼儿，并主动向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的药物交接工作。

2、晨间检查：认真做好,一摸（是否发烧）；二看（喉部、皮肤和精神）；三问（饮食、睡眠、大小便情况）；四查（仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理）。

3、有序地组织指导值日生、安全文明小卫士工作。

4、组织丰富多彩的晨间活动，幼儿自主选择，自由游戏，教师仔细地观察，适时地指导。

二、解便：1、组织指导幼儿有序地解便，要求幼儿大小便自理，对个别自理有困难的幼儿（包括婴托班幼儿），教师应及时加以协助，幼儿尿湿后，应及时更换。

2、指导幼儿便后流水洗手，并教幼儿学会用正确的方法洗手。

三、早操：1、合理编排和组织幼儿开展早操活动。

2、教师精神饱满，口令、示范动作准确、熟练。

并注意幼儿基本动作练习和操节变换，活动密度适度。

3、有幼儿自愿选择运动器械自由活动的时间。

4、早操时间：小班10-15分钟；中班20-25分钟；大班25-30分钟。

5、小班以模仿操为主，中大班以徒手操、器械操、韵律操为主。

四、教育活动教育活动教育活动教育活动：1、活动准备：（1）充分理解、分析、熟悉教材、文字材料能背诵。

示范动作要熟练、准确。

（2）教具和幼儿学习材料等应于前一天准备好。

2、保证教育质量：（1）教育内容具有科学性和教育性，教给幼儿的知识、概念应准确无误，能与有关学科有机结合，相互渗透。

注意能力与习惯的培养。

（2）教育方法正确、全面、灵活、多样，重点突出，解决难题，具有创造性。

（3）以幼儿为主体，面向全体幼儿，能充分调动幼儿的多种感官，动脑、动口、动手，激发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。

（4）教师教态亲切、自然，情感真挚，语言清晰、简练、准确、规范，生动形象。

（5）要注意观察了解幼儿，有不同层次的要求和指导。

（6）要注意教育过程中的启发性指导和随机教育，个别教育。

幼儿园一日生活保育工作常规细则范本第一章：晨间活动1. 晨间接待：每日早晨，幼儿园将根据接送幼儿的情况，为到达幼儿园的每个幼儿提供热情周到的接待服务。

2. 晨间自由活动：在幼儿集体到达幼儿园后，我们会为幼儿提供一段自由活动时间，以满足他们自主游戏和交流的需要。

3. 晨间课程：在晨间时间，我们将组织丰富多样的活动，如晨间运动操、合唱、故事讲述等，以激发幼儿的活力和学习兴趣。

第二章：日常教学活动1. 上午教学活动：上午是幼儿园的正式教学时间，在这段时间内，教师们会根据教学计划，开展丰富多样的教学活动，包括语言、数学、科学、绘画等。

2. 午间休息：午餐后，幼儿将进入午休时间，老师会有序地帮助幼儿入睡，并为他们提供安静、舒适的午休环境。

3. 下午教学活动：下午教学活动也是幼儿园的重要教学时间，教师们会继续开展各种教学活动，如手工制作、音乐舞蹈、户外探索等。

第三章：户外活动1. 教室外活动：幼儿园拥有宽敞的活动场地，我们鼓励幼儿在合适的时间里参与户外活动，以增加他们的运动量、锻炼身体。

2. 高风险活动：在幼儿园的户外活动中，我们会根据幼儿的年龄和能力，提供一些适应性强、安全性高的高风险活动，如走钢丝、攀岩等。

第四章：专项活动1.主题活动：幼儿园会根据不同的主题，定期举办一些特殊的专项活动，如春游、儿童节表演等，以丰富幼儿们的生活经验。

2.家长互动：幼儿园鼓励家长积极参与幼儿园的各项活动，比如亲子活动、家长会等，以促进家园合作，共同关注和培养幼儿的健康成长。

第五章：日常管理1. 健康管理：幼儿园会严格管理幼儿的健康，定期进行身高、体重、健康状况等检查，并提供合理的膳食和良好的卫生环境。

2. 安全管理：幼儿园保持严密的安全管理，包括门禁管理、火灾防护、应急救援等，并严格执行相应的安全规定，确保幼儿的安全。

3. 纪律管理：幼儿园教育幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯，同时对不良行为进行纪律教育，保证幼儿园的秩序和和谐。

常规资料幼儿园一日活动保教工作规范一、入园及晨间活动（一）幼儿活动要求1、愉快来园，有礼貌地向教师、小朋友问好，和家长再见。

2、进班后将脱下的衣帽、书包放在固定的地方，轻拿轻放小椅子。

3、主动参加各种活动。

4、愿意接受晨检、身体不适会知道告诉老师。

（二）教师工作要求1、热情接待幼儿，面带微笑向幼儿家长问好，蹲下来和孩子亲密接触，稳定情绪。

认真进行晨检工作，指导幼儿放置所带衣物。

主动询问家长，了解幼儿情况，引导幼儿与家长道别，愉快分离。

2、有目的地作个别幼儿和家长工作。

3、组织幼儿晨间活动或体格锻炼，保证活动时间和运动量。

二、教学活动（一）幼儿活动要求1、喜欢参加集体教育活动。

活动中能积极思考，大胆想象，乐意表达自己的愿望。

2、养成良好的学习习惯，学会倾听，等待，遵守活动规则，坚持完成活动任务。

看书握笔姿势正确，坐姿自然端正。

3、逐步树立合作意识，愿意和同伴一起，商量解决活动中遇到的问题，共同完成学习任务（二）教师工作要求1、尊重幼儿好奇、好问、好动的天性。

选择符合幼儿可持续发展的教学内容，以游戏的方式开展丰事多彩的教学活动，严禁小学化倾向。

2、做好充分的教学准备，包括计划安排、场地选择，材料准备等。

创设和教学相适应的物质和人文环境，促使幼儿在操作材料和环境的互动中获得真实的认知和经验。

3、教学形式宜集体、小组、个别活动相结合，关注幼儿个体差异，充分体现教学的层次性和学习梯度。

及时反馈、调适教学行为，使之适宜有效，努力使每个幼儿都有获得满足和成功的机会。

4、注重活动过程中幼儿的情感体验，注重习惯养成。

充分赏识，肯定幼儿的自主活动，鼓励幼儿大胆探索、自主表现。

在支持性的学习氛围中，自信地参加学习活动。

三、游戏活动（一）幼儿活动要求1、愉快地参与各类游戏，学会自制玩具，选择游戏，分配角色，自主、自信的开展游戏。

2、在游戏中自由表达自己的愿望和要求，在生动丰富的游戏情境体验快乐，获得直接有益的经验。

3、有良好的游戏习惯和规则意识，爱惜玩具，能及时收拾玩具，整理好自己的物品。

幼儿园一日生活保育工作常规细则模版1. 晨间活动：- 在晨间活动中，保育员应准时到达幼儿园，在接待家长的同时，与幼儿进行亲切交流，传递温暖和善意。

- 在晨间活动中，保育员应与幼儿一起进行早操和晨间游戏，促进幼儿的身体健康和活力。

- 在晨间活动中，保育员应引导幼儿参与集体活动，如合唱、舞蹈等，培养幼儿的团队合作能力。

2. 早餐与午餐：- 保育员应在规定时间内将幼儿送至餐厅，帮助幼儿洗手并严格控制用餐时间，保证幼儿的饮食安全。

- 保育员应随时关注幼儿的饮食情况，鼓励幼儿尝试新食材，养成良好的饮食习惯。

- 保育员应在用餐结束后，及时清理幼儿的餐具和餐桌，保持卫生整洁的环境。

3. 室内活动：- 保育员应组织丰富多样的室内活动，如手工制作、角色扮演、绘画等，满足幼儿的学习和娱乐需求。

- 保育员应定期清理和更新室内游戏设施，确保幼儿的安全。

- 保育员应关注每个幼儿的兴趣爱好，根据个体差异，提供个性化的活动内容和辅导指导。

4. 户外活动：- 保育员应关注天气状况，切实做好户外活动的安全管理和防护工作。

- 保育员应在户外活动中，引导幼儿参与各类游戏和活动，培养幼儿的身体素质和社交能力。

- 保育员应加强对幼儿的监护，确保幼儿的人身安全。

5. 午休时间：- 保育员应为幼儿提供安静、舒适的午休环境，确保幼儿能够有充足的午休时间。

- 保育员应辅导幼儿进行午休前的洗漱和脱鞋等准备工作，培养幼儿的自理能力。

- 保育员应监督和记录每个幼儿的午休情况，及时与家长沟通幼儿的午休需求。

6. 下午活动：- 保育员应组织丰富多彩的下午活动，如游戏、故事会等，激发幼儿的学习兴趣和创造力。

- 保育员应引导幼儿进行园内环境的观察和探索，培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。

- 保育员应关注每个幼儿的情绪变化，给予适当的安抚和支持，确保每个幼儿得到关爱和照顾。

7. 洗漱准备：- 保育员应在规定时间内帮助幼儿进行洗漱准备工作，包括刷牙、洗手等，培养幼儿的个人卫生习惯。

福州市幼儿园保育教育常规管理暂行办法第一章总则第一条为了增强全市幼儿园保育教育常规管理，规范保教行为，成立正常的教学秩序，全面实施素质教育，提高保教质量，按照《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》等，特制定本暂行办法。

第二条全市各级各类幼儿园应从实际动身，贯彻“保教结合”的原则、树立“一日活动即课程”的思想，将保育、教育渗透于一日活动的各个环节中，为幼儿的终身发展奠定基础。

第三条幼儿园应树立整体教育意识，综合利用各类资源，慢慢实现幼儿园、家庭与社区教育的一体化，一路为幼儿的发展创造良好的条件。

第四条幼儿园应增强教职员工的职业道德教育，提高教职员工的政治素养和专业能力，尊重幼儿的人格和权利，提供知足幼儿多方面发展需求的师资保障。

第五条幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习的特点，以游戏为大体活动，保教并重，关注个别不同，增进每一个幼儿富有个性的发展。

第六条幼儿园可以按照本园的实际，以增强体质，增进幼儿身体正常发育和技术的协调发展为目的，开展适宜幼儿身心发展的各类活动；不得开展和参与违背幼儿教育规律、有损于幼儿生理、心理健康的活动；不得进行小学化教学。

第二章师德规范第七条教职员工应依法治教，树立正确的世界观、人生观、价值观。

自觉遵守《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。

全面贯彻国家教育方针，认真履行教师职责。

运用法律保护幼儿园、教师和幼儿的合法权益，严禁在园进行宗教宣传和迷信活动。

第八条教职员工应爱岗敬业，以强烈的事业心和责任感勤奋工作，尽力争创一流工作业绩。

第九条教职员工应廉洁从教，坚守高贵情操，自觉抵制社会不良风气。

不弄以教谋私，不收受家长的礼物，不向家长和幼儿推销教玩具和书刊等，严禁巧扬名目乱收费。

第十条教职员工应举止文明，态度和善，尊重家长和幼儿。

密切与幼儿家长的联系，平等、真诚地对待每一名家长。

应成立民主和谐的师幼关系，以“为了孩子的一切，为了一切的孩子”为宗旨，关心、尊重、珍惜每一名幼儿，平等地对待和评价每一名幼儿。

2023幼儿园一日生活保育工作常规细则一、日常护理与保健1. 晨检：早晨将每位幼儿逐一检查是否有身体不适，包括体温、皮肤、眼睛、耳朵、口腔等方面的检查，并及时记录。

2. 洗手：幼儿每到幼儿园后和吃完饭后要进行洗手，老师要指导幼儿正确洗手的方式，并确保洗手液和干手纸的充足。

3. 餐具消毒：每日各餐具使用完毕后需送至食堂执行专门的护理和消毒程序。

4. 口腔护理：每天午餐和晚餐后，老师要帮助幼儿刷牙，避免食物残留和细菌滋生。

5. 尿布更换：按照幼儿的个别需求，给予及时的尿布更换，保持幼儿的卫生和舒适程度，减少尿布疹的发生。

6. 安全隐患检查：老师要时刻关注幼儿园环境和场地的安全情况，特别是游戏器材和教具的使用，避免发生意外事故。

二、饮食与营养1. 膳食搭配：保证幼儿园每一餐的膳食搭配合理，包括主食、蔬菜、肉类等，要达到营养均衡。

2. 定点供餐：幼儿园要与专业餐饮机构合作，定期审核食材的质量和安全，确保食品的卫生和营养价值。

3. 食欲监测：老师需密切观察每位幼儿的饮食情况，关注幼儿食欲和饮食习惯的变化，及时反馈给家长。

三、教学活动1. 个别辅导：老师要根据幼儿的不同需求，进行个别辅导和教学，保证每位幼儿的学习进度。

2. 玩具选择：老师要根据幼儿的年龄和发展特点，提供合适的玩具供他们选择，保证他们的游戏时间有足够的充实度。

3. 节日庆祝：定期举办节日庆祝活动，让幼儿体验到传统文化和欢乐的氛围。

4. 语言培养：老师要对幼儿进行语言培养，包括听、说、读、写，提高幼儿的语言沟通能力和表达能力。

四、游戏与休息1. 游戏时间：每天保证定量的游戏时间，让幼儿自由玩耍，锻炼身体，促进社交交流。

2. 午休规定：每日午餐后安排适当的午休时间，保证幼儿有足够的休息和睡眠时间，提供安静舒适的环境。

五、家校合作1. 家长会：定期组织家长会，与家长沟通幼儿的学习和生活情况，并共同制定幼儿健康成长的计划。

2. 通讯联络：通过班级微信群、电话、家长信等方式与家长保持常态联系和沟通，随时了解幼儿的动态和需求。

幼儿园一日生活保育工作常规细则通常包括以下内容：
1. 晨检和健康管理：每天早晨，保育员会对幼儿进行晨检，检查体温、身体状况和健康情况，以确保幼儿能够参与到日常活动中。

2. 早餐和用餐管理：幼儿园会为幼儿提供健康、营养的早餐，保育员负责管理幼儿的用餐，确保幼儿的饮食安全和人身安全。

3. 上课时间表和课程安排：幼儿园会有每天的上课时间表，包括各种课程和活动安排，保育员需要按照时间表组织幼儿的日常活动。

4. 游戏和活动管理：保育员会为幼儿安排适当的游戏和活动，以促进幼儿的身体和认知发展，并确保活动的安全和秩序。

5. 小憩和午休管理：午餐后，保育员会安排幼儿进行小憩或午休，提供适当的休息环境和指导，以确保幼儿的休息质量。

6. 卫生管理：保育员会对幼儿园的环境进行定期的清洁和消毒，确保幼儿的健康和安全。

7. 异常事件处理：如果出现幼儿生病、受伤或其他紧急情况，保育员会采取相应的措施，并及时通知家长。

8. 家长联络和沟通：保育员会与家长保持良好的沟通和合作，及时向家长反馈幼儿的日常表现和进展。

这些常规细则对于幼儿园的生活保育工作至关重要，能够帮助保育员确保幼儿的健康、安全和全面发展。

福州市幼儿园保育教育常规管理暂行办法第一章总则第一条为了加强全市幼儿园保育教育常规管理，规范保教行为，建立正常的教学秩序，全面实施素质教育，提高保教质量，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》等，特制定本暂行办法。

第二条全市各级各类幼儿园应从实际出发，贯彻“保教结合”的原则、树立“一日活动即课程”的思想，将保育、教育渗透于一日活动的各个环节中，为幼儿的终身发展奠定基础。

第三条幼儿园应树立整体教育意识，综合利用各种资源，逐步实现幼儿园、家庭与社区教育的一体化，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

第四条幼儿园应加强教职员工的职业道德教育，提高教职员工的政治素养和专业能力，尊重幼儿的人格和权利，提供满足幼儿多方面发展需求的师资保障。

第五条幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习的特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

第六条幼儿园可以根据本园的实际，以增强体质，促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展为目的，开展适宜幼儿身心发展的各类活动；不得开展和参与违背幼儿教育规律、有损于幼儿生理、心理健康的活动；不得进行小学化教学。

第二章师德规范第七条教职员工应依法治教，树立正确的世界观、人生观、价值观。

自觉遵守《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。

全面贯彻国家教育方针，认真履行教师职责。

运用法律维护幼儿园、教师和幼儿的合法权益，严禁在园进行宗教宣传和迷信活动。

第八条教职员工应爱岗敬业，以强烈的事业心和责任感勤奋工作，努力争创一流工作业绩。

第九条教职员工应廉洁从教，坚守高尚情操，自觉抵制社会不良风气。

不搞以教谋私，不收受家长的礼物，不向家长和幼儿推销教玩具和书刊等，严禁巧立名目乱收费。

第十条教职员工应举止文明，态度和蔼，尊重家长和幼儿。

密切与幼儿家长的联系，平等、真诚地对待每一位家长。

应建立民主和谐的师幼关系，以“为了孩子的一切，为了一切的孩子”为宗旨，关心、尊重、爱护每一位幼儿，平等地对待和评价每一位幼儿。