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C语言程序设计全套教学教程完整版电子课件最全ppt电子教案
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8.1 指针的概念、定义和引用 8.1.1 指针的概念 8.1.2 指针变量的定义 8.1.3 指针变量的引用 8.2 指针与函数 8.2.1 指针变量作函数参数 8.2.2 返回值为指针的函数 8.2.3 通过指针调用函数
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Hale Waihona Puke 目录8.3 指针与数组 8.3.1 指针与数组的关系 8.3.2 数组名作函数参数的指针解释 8.3.3 指针数组 8.3.4 多级指针 8.4 指针与字符串 8.4.1 字符串的表示形式 8.4.2 字符串指针作函数参数
2.汇编语言
汇编语言的指令与机器语言的指令基本上保持了一一对应的关系。与 机器语言比起来，汇编语言易记、易读、易检查、易修改，但却不能 被计算机直接识别和执行，必须由翻译程序翻译成机器语言程序后才 能执行。汇编语言仍然是面向特定计算机的语言，也仍然是低级语言
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1.1 程序设计语言概述
3.高级语言 高级语言是接近人类自然语言和数学语言的程序设计语言，具有以下
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5.2 do-while语句 5.3 for语句 5.4 break和continue语句 5.5 多重循环 5.6 综合应用举例 第6章 数组 6.1 数组概述 6.2 一维数组
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6.2.1 一维数组的定义 6.2.2 一维数组的引用 6.2.3 一维数组的初始化 6.2.4 一维数组的程序举例 6.3 二维数组 6.3.1 二维数组的定义 6.3.2 二维数组的引用 6.2.3 二维数组的初始化
翻译成目标程序，然后执行该目标程序。解释方式是把源程序逐句翻
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1.1 程序设计语言概述
最简单的C专题知识讲座
2024/10/2
2
其中s=(a+b+c)/2，此程序3-1如下： #include <math.h> main() { float a,b,c,s,area; scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c); s=1.0/2*(a+b+c); area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)); printf("a=%7.2f,b=%7.2f,c=%7.2f,s=%7.2f\n",a,b,c,s); printf("area=%7.2f\n",area);
函数库是各计算机厂
2024/10/2
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因为C编译系统与C函数库是分别进行设计旳，所以 不同旳计算机系统所提供函数旳数量、名字和功能是不完 全相同旳。但是，有些通用旳函数（如printf和scanf等）， 多种计算机系统都提供，成为多种计算机系统旳原则函数。
C语言函数库中有一批“原则输入输出函数”，是以 原则旳输入输出设备（一般为终端设备）为输入输出对象 旳。其中涉及putchar（输出字符），getchar（输入字 符），printf（格式输出），scanf（格式输入），puts （输出字符串），gets（输入字符串）。本章简介前面4 个最基本旳输入输出函数。
putchar(getchar())；
因为getchar()旳值为'a'，所以putchar函数输出'a'。 也能够用printf函数输出：
printf("%c",getchar());
2024/10/2
17
请不要忘记，假如在一种函数中（今为main函数）要 调用getchar函数，应该在该函数旳前面（或本文件开头） 加上“包括命令”：
C语言详细教程(完整版)ppt课件
. C Programming Language
教学目的：掌握“文化基础”中的相关概 念，明确学习方法，了解C语言基本知识。
教学要求：明确本课程的目标及学习方法， 复习“文化基础”中与C语言相关的知识： 数制、编码、计算机系统组成，了解算法 的概念及表示、C语言及标识符、C语言基 本结构。
学时：2学时
输出AVER的值
.
A
C Programming Language
结束
[例1.2] 输出一个数的绝对值。
开始 输入 X
输入 X N X>=0吗? Y
N X>=0吗? Y
输出 -X 输出 X
输出 -X
输出 X
结束
. C Programming Language
[例1.3] 输入10个 数，把其 中的正数 输出。
程序语言发展现状程序语言发展现状programminglanguage三翻译方式三翻译方式高级语言源程序高级语言源程序目标程序目标程序codecode翻译翻译programminglanguage用高级语言用高级语言书写的源程序书写的源程序用高级语言用高级语言书写的源程序书写的源程序机器指令机器指令程序程序机器指令机器指令程序程序函数函数库库函数函数库库编译程序编译程序编译编译用用高级语言高级语言书写的书写的源程序源程序用高级语言高级语言书写的书写的源程序源程序执行结果执行结果执行结果执行结果解释程序解释程序函数函数库库函数函数库库解释并解释并执行执行programminglanguage用计算机解决问题的基本过程
. C Programming Language
1.1 引言 1.2 算法和程序设计初步 1.3 C语言简介 1.4 集成开发环境TurboC 2.0简介
教学目的：掌握“文化基础”中的相关概 念，明确学习方法，了解C语言基本知识。
教学要求：明确本课程的目标及学习方法， 复习“文化基础”中与C语言相关的知识： 数制、编码、计算机系统组成，了解算法 的概念及表示、C语言及标识符、C语言基 本结构。
学时：2学时
输出AVER的值
.
A
C Programming Language
结束
[例1.2] 输出一个数的绝对值。
开始 输入 X
输入 X N X>=0吗? Y
N X>=0吗? Y
输出 -X 输出 X
输出 -X
输出 X
结束
. C Programming Language
[例1.3] 输入10个 数，把其 中的正数 输出。
程序语言发展现状程序语言发展现状programminglanguage三翻译方式三翻译方式高级语言源程序高级语言源程序目标程序目标程序codecode翻译翻译programminglanguage用高级语言用高级语言书写的源程序书写的源程序用高级语言用高级语言书写的源程序书写的源程序机器指令机器指令程序程序机器指令机器指令程序程序函数函数库库函数函数库库编译程序编译程序编译编译用用高级语言高级语言书写的书写的源程序源程序用高级语言高级语言书写的书写的源程序源程序执行结果执行结果执行结果执行结果解释程序解释程序函数函数库库函数函数库库解释并解释并执行执行programminglanguage用计算机解决问题的基本过程
. C Programming Language
1.1 引言 1.2 算法和程序设计初步 1.3 C语言简介 1.4 集成开发环境TurboC 2.0简介
C语言培训课件
一
标识符举例
判断下面合法的用户标识符： int _int int1 123 hao123 hao-123
C语言标识符的分类
关键字：具有特定含义的，专门用来说明C 语言特定成分的一类标识符 预定义标识符：指C语言系统中已经使用的 标识符 用户标识符：用户根据需要定义的标识符
整型变量
定义 整型变量的分类 基本整型：用int 短整型：用short int 表示 长整型：用l变量的分类： 单精度，双精度，长双精度 2 实型变量的定义 类型说明符 变量名； 3 实型变量：float单精度实型，占4个字节； double双精度实型，占8个字节
二 实型常量
1、小数形式：小数点前面或后面可以没有数 字，但不能同时没有数字。特别注意：0.0和 0.和.0是完全相同，它们之间是等价的。 2、指数形式：常量部分e指数部分 （1）e前e后都有数 （2）e后只能为整数
强制类型转换
1、强制类型转换表达式：（类型名）表达式 例一：判断下列表达式是否合法？ 5.8%2 a+b=3 int(3.14) int(a+b) 例二：判断下列表达式的值 1/2 (int)9.8 (int)9.2
逗号表达式
1、逗号表达式：用逗号运算符把两个或两个 以上的表达式连接起来，可以构成一个新的 表达式 2、具有从左向右的结合性 3、最后一个表达式的值就是整个表达式的值
整形常量
一 整型常量 1、整型常量的划分： （1）十进制常量：0,123，-1245 （2）八进制常量：以数字0开头 （3）十六进制常量：以0x开头 2、基本整型int，占4个字节；short短整型， 占2个字节；long长整型，占4个字节
数制得转换
1 二进制、八进制和十六进制抓换成十进制 转换方法：要转换的数字按位展开，并且每一位乘以 相应的权值（权值是基数的n次方，n是从零开始） 最后把所的得乘积相加所求的和就是要转换的十进 制数 2十进制转换成二进制、八进制和十六进制 转换方法：要转换的十进制数除以基数（要转换成的 进制数），并记录余数，如果商不为零的话，继续 除以基数，并记录余数，直到商为零为止，此时的 倒叙就是要转换的结果
标识符举例
判断下面合法的用户标识符： int _int int1 123 hao123 hao-123
C语言标识符的分类
关键字：具有特定含义的，专门用来说明C 语言特定成分的一类标识符 预定义标识符：指C语言系统中已经使用的 标识符 用户标识符：用户根据需要定义的标识符
整型变量
定义 整型变量的分类 基本整型：用int 短整型：用short int 表示 长整型：用l变量的分类： 单精度，双精度，长双精度 2 实型变量的定义 类型说明符 变量名； 3 实型变量：float单精度实型，占4个字节； double双精度实型，占8个字节
二 实型常量
1、小数形式：小数点前面或后面可以没有数 字，但不能同时没有数字。特别注意：0.0和 0.和.0是完全相同，它们之间是等价的。 2、指数形式：常量部分e指数部分 （1）e前e后都有数 （2）e后只能为整数
强制类型转换
1、强制类型转换表达式：（类型名）表达式 例一：判断下列表达式是否合法？ 5.8%2 a+b=3 int(3.14) int(a+b) 例二：判断下列表达式的值 1/2 (int)9.8 (int)9.2
逗号表达式
1、逗号表达式：用逗号运算符把两个或两个 以上的表达式连接起来，可以构成一个新的 表达式 2、具有从左向右的结合性 3、最后一个表达式的值就是整个表达式的值
整形常量
一 整型常量 1、整型常量的划分： （1）十进制常量：0,123，-1245 （2）八进制常量：以数字0开头 （3）十六进制常量：以0x开头 2、基本整型int，占4个字节；short短整型， 占2个字节；long长整型，占4个字节
数制得转换
1 二进制、八进制和十六进制抓换成十进制 转换方法：要转换的数字按位展开，并且每一位乘以 相应的权值（权值是基数的n次方，n是从零开始） 最后把所的得乘积相加所求的和就是要转换的十进 制数 2十进制转换成二进制、八进制和十六进制 转换方法：要转换的十进制数除以基数（要转换成的 进制数），并记录余数，如果商不为零的话，继续 除以基数，并记录余数，直到商为零为止，此时的 倒叙就是要转换的结果
C证心理教师培训讲义(11修订)
第一章中小学心理健康教育绪论一、心理健康教育的基本任务国家教委新颁布的德育大纲第一句就明确地提出：“德育即政治、思想、道德与心理健康教育。
”明确地把心理健康教育作为德育的一个重要组成部分。
所谓心理健康教育，是指根据心理活动的规律，采用各种方法与措施，以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质。
任务有：（1）心理素质培养；（2）心理健康维护；（3）社会适应培养二、中小学心理健康教育工作的基本意义（一）中小学心理健康教育是避免各种突发事件，维护社会安定稳定，学校正常运作，学生家庭幸福的需要。
从心理健康的角度来看，人们心理状态可以分为三种情况或状态：正常状态（常态）、不平衡状态（偏态）与不健康状态或病态（变态），与这三种心态相应，其不适应行为表现出不同的特点。
具体情况见图1。
图1反映出人的三种心理状态以及相应的行为特点。
首先是正常状态，简称“常态”。
个体在一般的没有较大的困扰的情况下，心理是处在正常状态之中。
个体在这种状态下的社会行为称为“常态行为”，个体的常态行为基本与其价值观体系、道德水平及人格特征相一致，因此带有必然性，是具有这种特定的价值观、道德水平与人格特征的人必然会发生的。
第二种状态是不平衡状态或危机状态，简称“偏态”。
个体一旦发生了“生活事件”，即扰乱正常生活、引起人们消极的情绪的事件如受挫折、欲求不能满足、受到威胁等，则会进入一种不平衡状态。
所谓不平衡状态，是指个体心理处于挫折、焦虑、压抑、恐惧、担忧、矛盾、应激等状态。
一旦个体处在不平衡状态，在通常情况下，他会通过自我调节来消除，如果单靠自我调节无效，就得借助于他人疏导，使之消除不平衡，恢复正常状态。
然而，如果由于各种原因个体无法通过自我调节或他人疏导以回复正常状态时，则会出现三种情况：1、直接导致或累积压抑导致不健康状态。
2、线性地发生不适应行为。
所谓“线性”地发生，是指这些行为的发生有明确的、直接的原因，其因果序列是清晰的。
个体在心理不平衡情况下所作出的反社会行为或异常行为并不带有必然性，而是带有偶发性，它与常态行为不同，可以称之为“偏态行为”。
【2019年整理】C讲义完整版
指针
指针是C语言的一个非常重要的特征 实际上是内存地址，非常灵活且非常高效 但又潜伏着非常大的危险性 具有数据类型，可以进行指针运算 无值型指针，void *，是一种非常有用且十 分灵活的指针类型
常量指针
定义格式 const type * ptr_name; 其含义是指向常量的指针
程序设计方法的发展历程
面向过程的结构化程序设计方法
缺点：可重用性差、数据安全性差、难以开发 图形界面的应用 把数据和处理数据的过程相互独立
当数据结构改变时，所有相关的处理过程都
要进行相应的修改
图形用户界面的应用，很难用过程来描述和
实现，开发和维护都很困难
面向对象的设计思想
面向对象的程序设计方法
作用域 ---- 作用域分辨操作符
全局变量访问 ::global #include <stdio.h> int global = 10; void main() { int global = 5; printf(“The value of inner global is : %d\n”, global); printf(“The value of outer global is : %d\n”, ::global); return; }
通过继承与多态性，可以大大提高程序的可
重用性，使得软件的开发和维护都更为方便
面向对象的基本概念 ---- 对象
一般意义上的对象
是现实世界中一个实际存在的事物。 可以是有形的（比如一辆汽车），也可以是无 形的（比如一项计划）。 是构成世界的一个独立单位，具有：
《C语言程序设计》案例讲义-完整版
C语言程序设计模块一认识C语言能力标准：1．了解C语言的作用；2．熟悉C程序结构；3．掌握TC集成调试环境的使用。
知识点：1．C语言是人和计算机交流的一种工具；2．C语言程序的执行过程。
1．C语言的发展计算机语言是计算机和人交流的工具，必须遵守一定的规则，具有一定的书写格式。
C语言就是一种计算机语言，诞生于1972年，是由美国电话电报公司（AT＆T)贝尔实验室的Dennis.M。
Ritchie 设计。
C语言诞生至今已30多年，其发展经历了ALGOL(1960年)-CPL(1963年）—B（1970年）—C(1972年）的演变过程。
2．人机交流人和计算机交流可以采用对话形式的一问一答方式，也可采用任务方式，即把需要交流的内容集中在一起，一次性完成。
前者的专业述语叫解释方式，后者叫编译方式。
用C语言进行人和计算机交流采用的是编译方式。
具体过程如下:✧编程首先人将和计算机交流的内容按要求，用C语言写成任务，如要计算机计算5！，则需要写出以下任务：#include <stdio.h>main(){float m,k,j;k=5;m=1;for(j=1;j<=k;j++)m=m*j;printf(“%f !=%f\n”,k,m);}上述用C语言表示的任务，称为程序.所谓程序指由一系指令组成，完成某个具体功能的指令集合。
✧编译计算机本身是一堆零件，它只知道高低电平，对应到二进制就是“0”和“1"这两个符号，当然它是不认识我们用上述符号写成的程序，因此我们需要将上述程序进行转换，转换成由“0”和“1”的组合来表示的二进制程序，也就是机器语言程序。
我们把这样的转换称之为编译.✧连接为了方便程序的编写,专业人员已经将许多常用的功能写成了固定的程序，并已进行编译，我们在编写实际应用程序时可以直接使用现成的功能程序，这些功能程序要和用户编写的程序连接起来，形成最终计算机能够执行的机器语言程序.✧执行经过上述三步之后生成的机器语言程序，在Turbo C系统中称为目标程序,把目标程序交给计算机，计算机在操作系统的支持下，就能按人的要求实现相应的功能，就是执行程序,并把执行的结果输出在输出设备上，供人来阅读，从而实现人机交流.为了区别不同过程中生成的不同对象，计算机中用不同的文件扩展名来表示，编程阶段生成的文件扩展名是.c ，编译阶段生成的文件扩展名是。
C语言讲义(超全,经典)
（4）其它关键字（4个）：
const, sizeof, typedef, volatile
3. 运算符和分隔符
运算符是C语言实现加、减等各种运算的 符号。 C语言的分隔符主要是：空格、制表和换 行符。
4. 字符串
字符串是由双引号括起来的字符。如 “China‖，“C Program‖等。
5. 常量
• C++改进了C的不足之处，支持面向对象的程序设 计，在改进的同时保持了C的简洁性和高效性。
C语言的设计者 Dennis M. Ritchie
和Unix的设计者Ken Thompson 接受美国国家技术勋章
2．C语言的特点
C语言同时具有汇编语言和高级语言的优势。 （1）语言简洁、紧凑，使用方便、灵活。 （2）运算符极其丰富。 （3）生成的目标代码质量高，程序执行效率 高。 （4）可移植性好（较之汇编语言）。 （5）可以直接操纵硬件。 [Return]
1.3 C语言的词法与规则
1.3.1 C的字符集
• • • • 数字：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。 小写字母：a，b，…，y，z。 大写字母：A，B，…，Y，Z。 运算符：+，-，*，/， %，< ，<= ，= ，>= ，> ，!= ， = = ，<< ，>> ，& ，｜ ，&& ，‖， ∧ ，～ ，（ ） ，[ ]，{ }，-> ，• ， ！ ， ？ ， ？: ， , ， ； ， ” ， # 。 • 特殊字符：（连字符或下划线）。 • 不可印出字符：空白格（包括空格、换行和制表符）。
• 使用的语法符号约定
[...] ──方括号表示可选（即可以指定，也可以缺省） …… ──省略号表示前面的项可以重复 | ──多（含2）中选1
C程序设计强化辅导讲义
C语言概述考核要点：1.C语言程序有一个main函数和若干个其他函数组成2.任何一个程序有且仅有一个main函数，它可以出现在程序的任何位置；程序运行从main开始，在main 中结束。
3.C的输入、输出4.C的注释数据类型、运算符与表达式考核要点：1. 数据类型的转换问题：有隐式转换和显式转换（强制转换）。
其中隐式转换的规律为：当两个数值类型的量参与运算时，占用内存空间小的量自动转换为占用空间大的量的数据类型（int—>float—>double —>long double）；参与赋值运算时，以等号左边的数据类型为准。
强制类型转换用：（数据类型名）要转换的变量名例如：要把double a 转换为int型(int ) a2. 对一些常用的库函数的考核，请务必记住下列函数原型：＃include <math.h>int abs(int x); 求整数x的绝对值double exp（double x）；求e的x次幂double pow（double x，double y）;求x的y次幂double sqrt（double x）；求根号x＃include <string.h>unsigned int strlen (char *str) ; 求字符串str中的字符的个数（不包括‘\0‘）int strcmp(char *str1,char *tr2); 比较两个字符串str1,str2,str1>str2返回正数；str1＝str2返回0；str1<str2返回负数。
char *strcpy(char*str1,char*str2);把str2指向的字符串拷贝到str1中去。
char *strcat(char*str1,char*str2); 把字符串str2接到str1后面，str1最后面的‘\0‘被取消。
3．以‟\0‟作为字符串结束标志4 标识符定义规则如下：只能有字母、数字下划线组成；首字符不能为数字；不能使用关键字；大小写有区别。
C基础班讲义v1.0
C基础班讲义目录1第一个C语言的HELLO WORLD (7)1.1INCLUDE头文件包含 (7)1.2MAIN函数 (7)1.3注释 (7)1.4{}括号和代码块 (7)1.5声明 (7)1.6C语言自定义名字的要求 (7)1.7RETURN语句 (8)2C语言的编译 (8)2.1编译过程 (8)2.2GCC编译选项 (8)2.3PRINTF执行原理 (9)2.4CPU32位64位简介 (10)3C语言中的数据类型 (11)3.1常量 (11)3.1.1#define (11)3.1.2const (12)3.2字符串常量 (12)3.3位，字节，字 (12)3.3.1位 (12)3.3.2二进制 (12)3.3.4八进制 (13)3.3.5十六进制 (13)3.3.6字节 (13)3.4SIZEOF关键字 (13)3.5十进制，二进制，八进制，十六进制 (14)3.6INT类型 (14)3.6.1int常量，变量 (14)3.6.2printf输出int值 (16)3.6.3printf输出八进制和十六进制 (16)3.6.4short，long，long long，unsigned int (16)3.6.5整数溢出 (16)3.7CHAR类型 (17)3.7.1char常量，变量 (17)3.7.2printf输出char (17)3.7.3不可打印char转义符 (17)3.7.4char和unsigned char (18)3.8浮点FLOAT,DOUBLE,LONG DOUBLE类型 (18)3.8.1浮点常量，变量 (18)3.8.2printf输出浮点数 (18)3.9类型限定 (18)3.9.1const (18)3.9.3register (19)4字符串格式化输出和输入 (19)4.1字符串在计算机内部的存储方式 (19)4.2PRINTF函数，PUTCHAR函数 (19)4.3SCANF函数与GETCHAR函数 (20)5运算符表达式和语句 (21)5.1基本运算符 (21)5.1.1= (21)5.1.2+ (21)5.1.3– (21)5.1.4* (21)5.1.5 (21)5.1.6% (21)5.1.7+= (21)5.1.8-= (21)5.1.9*= (22)5.1.10= (22)5.1.11%= (22)5.1.12++ (22)5.1.13-- (22)5.1.14逗号运算符 (22)5.2复合语句 (23)5.3类型转化 (23)6条件分支语句 (23)6.1关系运算符 (23)6.1.1< (23)6.1.2<= (23)6.1.3> (23)6.1.4>= (24)6.1.5== (24)6.1.6!= (24)6.2关系运算符优先级 (24)6.3逻辑运算符 (24)6.3.1&& (24)6.3.2|| (25)6.3.3! (25)6.4IF (26)6.5IF ELSE (27)6.6IF ELSE IF (27)6.7SWITCH与BREAK,DEFAULT (27)6.8条件运算符？ (27)6.9GOTO语句与标号 (27)7循环语句 (27)7.1WHILE (27)7.2CONTINUE (27)7.3BREAK (28)7.4DO WHILE (28)7.5FOR (28)7.6循环嵌套 (28)8整数在计算机内部的存储方式 (28)8.1原码 (28)8.2反码 (29)8.3补码 (29)1第一个c语言的hello world1.1include头文件包含头文件包含，写法#include <文件名>,1.2main函数这个就是C语言程序的入口，所有的C程序都是从main开始执行，一个C的源程序必须有一个main函数，也只能有一个main函数1.3注释//注释一行/* */代表块注释，可以注释多行代码1.4{}括号和代码块代表一个代码单元1.5声明C语言规定，所有的变量和函数必须先声明，然后才能使用.1.6C语言自定义名字的要求可以使用大小写字母，下划线，数字，但第一个字母必须是字母或者下划线字母区分大小写变量名最好用英文，而且要有所含义，通过变量的名称就能猜测变量的意思。
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printf(“\nEscape! ”); return; } else printf(“\nKeycode is %2XH”, key); } }
21
作用域
模块：在C语言中模块的概念是指在花括号 {}之间的一组语句
作用域的种类
局部模块作用语：变量定义在模块范围内 文件作用域：变量定义在全局范围内，只限于
cout<<"Hello!\n"; cout<<"Welcome to c++!\n"; }
18
一个简单的C++程序实例
运行结果： Hello! Welcome to c++！
19
注释
C中的注释：块注释 /* */
/* This is a comment */ 不允许嵌套
C++中的注释
C++继承了C的块注释方式 增加了一种行注释方式 C++把任何一行中从“//”开始直到该行结束的
程序结构
按功能划分为若干个基本模块 各模块间的关系尽可能简单，功能上相对独立；每
一模块内部均是由顺序、选择和循环三种基本结构 组成 其模块化实现的具体方法是使用子程序
3
程序设计方法的发展历程
面向过程的结构化程序设计方法
优点 有效地将一个较复杂的程序系统设计任务分解 成许多易于控制和处理的子任务，便于开发和 维护。
11
面向对象的基本概念 ---- 封装
把对象的属性和行为结合成一个独立的系 统单位
尽可能隐蔽对象的内部细节。对外形成一 个边界（或者说一道屏障），只保留有限 的对外接口使之与外部发生联系。
12
面向对象的基本概念 ---- 继承
继承对于软件复用有着重要意义，是面向 对象技术能够提高软件开发效率的重要原 因之一。
例如：
数的加法->实数的加法 ->复数的加法
14
C++语言概述
C++语言的产生 C++的特点 一个简单的C++程序实例
15
C++语言的产生
C++是从C语言发展演变而来的，首先是一 个更好的C。
引入了类的机制，最初的C++被称为"带类 的C"。
1983年正式取名为C++。C++语言的标准化 工作从1989年开始，于1994年制定了ANSI C++标准草案。以后又经过不断完善，成 为目前的C++。
所有内容皆视为注释
20
注释 ---- 一个简单的例子
#include <stdio.h> #include <conio.h> void main() { // Checking if a keyword is ESC
int i, key; while( 1 ) {
key = getch(); // Get a key from console if (key == ‘\x1B’ {
例如，石头、树木、汽车、房屋等都是人们在 长期的生产和生活实践中抽象出的概念。
10
面向对象的基本概念 ---- 类
面向对象方法中的"类"
具有相同属性和行为的一组对象的集合 为属于该类的全部对象提供了抽象的描述，包
括属性和行为两个主要部分。 类与对象的关系：
犹如模具与铸件之间的关系，一个属于某类的 对象称为该类的一个实例。
7
面向对象的基本概念 ---- 对象
一般意义上的比如一辆汽车），也可以是无
形的（比如一项计划）。 是构成世界的一个独立单位，具有：
静态特征：可以用某种数据来描述 动态特征：对象所表现的行为或具有的功能
8
面向对象的基本概念 ---- 对象
当前文件的存取； 全局作用域：变量定义在全局范围内，对全程
4
程序设计方法的发展历程
面向过程的结构化程序设计方法
缺点：可重用性差、数据安全性差、难以开发 图形界面的应用 把数据和处理数据的过程相互独立 当数据结构改变时，所有相关的处理过程都 要进行相应的修改 图形用户界面的应用，很难用过程来描述和 实现，开发和维护都很困难
5
面向对象的设计思想
面向对象的程序设计方法
C++语言编程
宁博
1
程序设计方法的发展历程
面向过程的程序设计方法
程序的目的：用于数学计算 主要工作：设计求解问题的过程 缺点：对于庞大、复杂的程序难以开发和维护
2
程序设计方法的发展历程
面向过程的结构化程序设计方法
设计思路
自顶向下、逐步求精。采用模块分解与功能抽象， 自顶向下、分而治之
16
C++的特点
全面兼容C
它保持了C的简洁、高效和接近汇编语言等特 点
对C的类型系统进行了扩充 C++也支持面向过程的程序设计，不是一个纯
正的面向对象的语言
支持面向对象的方法
类、对象、继承、抽象、封装、….
17
一个简单的C++程序实例
#include <iostream.h> void main(void) {
定义：特殊类的对象拥有其一般类的全部 属性与行为，称作特殊类对一般类的继承。
例如：将Person作为一个一般类，Student便 是一个特殊类。
13
面向对象的基本概念 ---- 多态性
多态性是指在一般类中定义的属性或行为， 被特殊类继承之后，可以具有不同的数据 类型或表现出不同的行为。这使得同一个 属性或行为在一般类及其各个特殊类中具 有不同的语义。
面向对象方法中的对象
是系统用来描述客观事物的一个实体，它是用 来构成系统的一个基本单位。对象由一组属性 和一组行为构成。
属性：用来描述对象静态特征的数据项。 行为：用来描述对象动态特征的操作。
9
面向对象的基本概念 ---- 类
分类——人类通常的思维方法 分类所依据的原则——抽象
忽略事物的非本质特征，只注意那些与当前目 标有关的本质特征，从而找出事物的共性，把 具有共同性质的事物划分为一类，得出一个抽 象的概念。
将数据及对数据的操作方法封装在一起，作为 一个相互依存、不可分离的整体——对象。
对同类型对象抽象出其共性，形成类。 类通过一个简单的外部接口，与外界发生关系
基本设计思想
封装 软件复用
6
面向对象的设计思想
面向对象的程序设计方法
优点 程序模块间的关系更为简单，程序模块的独 立性、数据的安全性就有了良好的保障。 通过继承与多态性，可以大大提高程序的可 重用性，使得软件的开发和维护都更为方便
21
作用域
模块：在C语言中模块的概念是指在花括号 {}之间的一组语句
作用域的种类
局部模块作用语：变量定义在模块范围内 文件作用域：变量定义在全局范围内，只限于
cout<<"Hello!\n"; cout<<"Welcome to c++!\n"; }
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一个简单的C++程序实例
运行结果： Hello! Welcome to c++！
19
注释
C中的注释：块注释 /* */
/* This is a comment */ 不允许嵌套
C++中的注释
C++继承了C的块注释方式 增加了一种行注释方式 C++把任何一行中从“//”开始直到该行结束的
程序结构
按功能划分为若干个基本模块 各模块间的关系尽可能简单，功能上相对独立；每
一模块内部均是由顺序、选择和循环三种基本结构 组成 其模块化实现的具体方法是使用子程序
3
程序设计方法的发展历程
面向过程的结构化程序设计方法
优点 有效地将一个较复杂的程序系统设计任务分解 成许多易于控制和处理的子任务，便于开发和 维护。
11
面向对象的基本概念 ---- 封装
把对象的属性和行为结合成一个独立的系 统单位
尽可能隐蔽对象的内部细节。对外形成一 个边界（或者说一道屏障），只保留有限 的对外接口使之与外部发生联系。
12
面向对象的基本概念 ---- 继承
继承对于软件复用有着重要意义，是面向 对象技术能够提高软件开发效率的重要原 因之一。
例如：
数的加法->实数的加法 ->复数的加法
14
C++语言概述
C++语言的产生 C++的特点 一个简单的C++程序实例
15
C++语言的产生
C++是从C语言发展演变而来的，首先是一 个更好的C。
引入了类的机制，最初的C++被称为"带类 的C"。
1983年正式取名为C++。C++语言的标准化 工作从1989年开始，于1994年制定了ANSI C++标准草案。以后又经过不断完善，成 为目前的C++。
所有内容皆视为注释
20
注释 ---- 一个简单的例子
#include <stdio.h> #include <conio.h> void main() { // Checking if a keyword is ESC
int i, key; while( 1 ) {
key = getch(); // Get a key from console if (key == ‘\x1B’ {
例如，石头、树木、汽车、房屋等都是人们在 长期的生产和生活实践中抽象出的概念。
10
面向对象的基本概念 ---- 类
面向对象方法中的"类"
具有相同属性和行为的一组对象的集合 为属于该类的全部对象提供了抽象的描述，包
括属性和行为两个主要部分。 类与对象的关系：
犹如模具与铸件之间的关系，一个属于某类的 对象称为该类的一个实例。
7
面向对象的基本概念 ---- 对象
一般意义上的比如一辆汽车），也可以是无
形的（比如一项计划）。 是构成世界的一个独立单位，具有：
静态特征：可以用某种数据来描述 动态特征：对象所表现的行为或具有的功能
8
面向对象的基本概念 ---- 对象
当前文件的存取； 全局作用域：变量定义在全局范围内，对全程
4
程序设计方法的发展历程
面向过程的结构化程序设计方法
缺点：可重用性差、数据安全性差、难以开发 图形界面的应用 把数据和处理数据的过程相互独立 当数据结构改变时，所有相关的处理过程都 要进行相应的修改 图形用户界面的应用，很难用过程来描述和 实现，开发和维护都很困难
5
面向对象的设计思想
面向对象的程序设计方法
C++语言编程
宁博
1
程序设计方法的发展历程
面向过程的程序设计方法
程序的目的：用于数学计算 主要工作：设计求解问题的过程 缺点：对于庞大、复杂的程序难以开发和维护
2
程序设计方法的发展历程
面向过程的结构化程序设计方法
设计思路
自顶向下、逐步求精。采用模块分解与功能抽象， 自顶向下、分而治之
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C++的特点
全面兼容C
它保持了C的简洁、高效和接近汇编语言等特 点
对C的类型系统进行了扩充 C++也支持面向过程的程序设计，不是一个纯
正的面向对象的语言
支持面向对象的方法
类、对象、继承、抽象、封装、….
17
一个简单的C++程序实例
#include <iostream.h> void main(void) {
定义：特殊类的对象拥有其一般类的全部 属性与行为，称作特殊类对一般类的继承。
例如：将Person作为一个一般类，Student便 是一个特殊类。
13
面向对象的基本概念 ---- 多态性
多态性是指在一般类中定义的属性或行为， 被特殊类继承之后，可以具有不同的数据 类型或表现出不同的行为。这使得同一个 属性或行为在一般类及其各个特殊类中具 有不同的语义。
面向对象方法中的对象
是系统用来描述客观事物的一个实体，它是用 来构成系统的一个基本单位。对象由一组属性 和一组行为构成。
属性：用来描述对象静态特征的数据项。 行为：用来描述对象动态特征的操作。
9
面向对象的基本概念 ---- 类
分类——人类通常的思维方法 分类所依据的原则——抽象
忽略事物的非本质特征，只注意那些与当前目 标有关的本质特征，从而找出事物的共性，把 具有共同性质的事物划分为一类，得出一个抽 象的概念。
将数据及对数据的操作方法封装在一起，作为 一个相互依存、不可分离的整体——对象。
对同类型对象抽象出其共性，形成类。 类通过一个简单的外部接口，与外界发生关系
基本设计思想
封装 软件复用
6
面向对象的设计思想
面向对象的程序设计方法
优点 程序模块间的关系更为简单，程序模块的独 立性、数据的安全性就有了良好的保障。 通过继承与多态性，可以大大提高程序的可 重用性，使得软件的开发和维护都更为方便