苏教版 数学 四年级 上册
第 4 课时
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年级 上册
第 4 课时
角的分类和画角
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学习目标
1.使学生认识角的分类,掌握直角、平角、周角和锐角、钝角 的特征,能判断一个角是什么角;帮助学生建立不同的角的空 间观念。 2.使学生能掌握用量角器画角的方法, 能用量角器画指定度数的角。
说一说,怎样用量角 器测量角的度数?
1. 把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点 重合; 2. 0°刻度线和角的一条边重合;
3. 角的另一条边所对的量角器上的刻度, 就是这个角的度数。
你知道直角是多少度吗?量一量。 90°
直角等于90°。
把两根硬纸条钉在一起,使它们组成的角是直角。旋转其中的一 条边,直到角的两条边在一条直线上为止。
1.下图中的角各是什么角?生活中还能找到这样的角吗?
平角
周角
1.下图中的角各是什么角?生活中还能找到这样的角吗?
直角 平角
平角 周角
2.用三角尺或量角器分别画出30°、45°和90°的角。
30°
45°
90°
通过这节课的学习,你有哪些收获?
量角器量角很简单, 角可分为五大类, 中心重合角的顶点, 直、平、周角最特殊, 一条边对齐0刻度, 锐角小于九十度, 角的度数看另一边。 钝角介于直、平间。
这时形成的角包含了几个直 角?是多少度?量一量。
这个角等于180°。
这是平角,平角等于180 °。
锐角比直角小, 锐角小于90°。
钝角比直角大,比 平角小。钝角大于 90°,小于180°。
锐角、钝角与直角、平角有什么关系?
名称 类别
锐角
角 直角 钝角