2014粤教版高考语文一轮配套word资料：语言表达和运用 常见考点二 Word版含答案]

常见考点二“沿江展开”是“画卷”——扩展语句1.(2012·浙江)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。

(不超过60字)银杏树初冬疾风骤雨凋零答：________________________________________________________________________ 答案(示例)曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下，枝叶凋零，如同干瘪的老妇人。

解析本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修辞方法的能力。

解答本题，应首先确定扩展的中心对象是“银杏树”，然后，把其他的几个词语糅合进以“银杏树”为描写对象的句子中。

同时要注意以下几点：一是描写性，不要写成议论性质或说明性质的文字；二是运用比喻、拟人的修辞方法；三是注意字数上的限制。

2.(2011·天津)请从以下7个词语中任选4个，写一段话。

要求语意完整，合乎情理，不超过48字。

给力雷人粉丝妙趣横生山重水复美不胜收怡然自得答：________________________________________________________________________ 答案(示例)辣妈点点雷人模仿秀相当给力，嘉宾毕福剑的评点妙趣横生，搞笑功力有增无减，令众多现场粉丝捧腹连连。

解析这7个词语可以分为两组，“给力”“雷人”“粉丝”是伴随时代而出现的新词，而其他4个则是表现人的积极心态的形容词。

连词成段，要充分展开联想，创设一种情景，语意完整，合乎情理，符合字数要求。

3.(2010·湖北)请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。

要求：①想象合理，②语言生动，③不超过50字。

答：________________________________________________________________________ 答案(示例)洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。

解析这道题属诗词素描型题。

解答时，一要认真阅读诗句，明确诗句中所写的对象——竹林、浣衣少女；二要展开想象，想象诗句中描写的一群少女洗衣归来经过竹林的情景。

此外，要注意字数要求。

1.什么是扩展语句？答案扩展语句是指根据题目提供的语言情境，对指定的语言单位(词语或句子)进行扩展，使其表达更生动形象。

2.扩展语句的能力要求是什么？其命题有何特点？答案(1)扩展语句是指根据题目提供的语言情境，对指定的语言单位(词语或句子)进行扩展，使其表达更丰富形象，有血有肉。

扩展语句着重考查联想和想象等发散思维能力、语言表达运用能力以及创新应用能力。

(2)扩展语句题一般不单考，往往与仿写、连贯、生动、修辞方法等考点联在一起考查。

扩展语句基本方法1.添枝加叶法扩展下面的语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。

原句：梅花开放了。

答案当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷纷凋零的时候，裸露在荒山野岭刺骨寒风中的梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。

点拨添枝加叶法就是给句子主干增加修饰语、限制语而使语句丰富生动的方法。

2.总分扩展法为下列句子的画线处补出所需的语句，使之更为具体。

夏天和冬天，各有各的情趣：___________________________________________________ 答案夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。

夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡、流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。

点拨这种扩展很常见。

即采用总分法，用原句作为总句，然后从不同的方向对原句作阐述或描写。

本题应抓住“情趣”重点扩展。

3.修辞扩展法根据下面提供的情景扩展语句。

(20字左右)①在心情高兴时，去看树。

(描写时要用一个比喻句)②在心情忧郁时，去看树。

(描写时要用一个拟人句)答案①在和煦的春风里，柳树伸展着柔嫩的腰肢，在向行人招手。

②那棵小树，生了病似的，在冷风中弯起了腰，瑟瑟发抖。

点拨修辞扩展法就是使用比喻、对比、排比、拟人等修辞方法对所给信息进行铺陈描写的一种方法。

知识储备扩展语句的基本要求1.展现情境扩展语句试题大都明确给出或暗示出扩展的情境，考生必须按照规定的情境进行扩展，即要保持和原句情景、气氛的协调一致。

2.突出重点扩展语句要紧扣题干规定的重点，做到有的放矢，不做无用之功，避免画蛇添足。

使重点突出的最基本方法是让这个重点词语作句子的主语，或围绕它来展开。

3.丰满生动它是扩展语句在语言方面上的目标，是这种题型的目的和归宿。

为此，要善于调动修辞方法使语言具体、详尽、生动、形象。

扩展语句如何准确把握扩展的重点及情境？下面题目的答案是考生的现场答案，存在问题，请指出存在的问题并修改为满分答案。

假如我们在写作时想要丰富表达“凄凉的秋天，斜阳中，我告别故乡”的情景，而且要重点突出“斜阳”的景象，你会如何扩展充实语句，以达到较好的表达效果呢？请试着写一写。

现场答案1存在的问题_______________________________________________________提示(1)对“斜阳”进行暖色调的描写，同所设置的“凄凉的秋天”这一情景不相符合。

(违背情景)(2)情境的要求是以“斜阳”为重点，那就必须对“斜阳”进行详细的描绘和刻画。

而这段话却转移了重点，详细地描写了送“我”远行的亲人，这样写，偏离了以“斜阳”为重点的要求。

(转移重点)(3)扩写中提到了爷爷的坟，重点描写了坟前的那棵“枯树”，这些内容和所设置的情境没有丝毫的联系，纯属节外生枝。

(节外生枝)现场答案2存在的问题______________________________________________提示这段话对“凄凉的秋天”“我告别了家人”“斜阳”三个方面的内容都进行了描写，平均用笔，没有突出以“斜阳”为重点的要求。

(平分笔墨)现场答案3存在的问题___________________________________________________提示这段话把“斜阳”的“红晖”比作“小姑娘的手指头”，本体与喻体之间没有任何相似点，把二者牵强结合在一起，不伦不类，使人产生不真实的感觉。

(描写失真)请修改为满分答案______________________________________________________答案这是一个冷清的秋天，西天的寒树上一痕斜阳也失去了夏天的热情，面目苍白，冷漠地看着人间，它无力地吐出几缕凄冷的斜晖。

看到它，我顿时觉得浑身一阵阵寒意，而就在这时，我要离开家乡，离开亲人，独自到遥远的地方谋生，此情此景，真是令人凄绝。

一是把握情境，根据需要来展开。

从情境来看，“凄凉的秋天”一句，限制了这段话只能描写萧条冷落的秋季景象。

“我告别故乡”一句，限制了这段话必须描写告别故乡时的情景。

在这样的季节、这样的情境中告别，其心情大多是悲伤、低沉的。

二是把握重点，常用方法是让重点词语充当主语，对其进行描绘。

如对“斜阳”展开详细描写，而且应是一种冷色调或暗色调的描写，以衬托离别时的悲凉心情。

三是注意扩展语句题不仅要符合题意，更要使扩展后的语段富有意蕴，生动丰满。

这是扩展语句题的最后归宿，也是增分点。

高分答案一定是“生动丰满”的！为此，必须综合运用比喻、拟人、借代等修辞方法，使语言富有文采。

即时小练1.根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语。

(词语顺序可以不分先后)要求思想健康，语意连贯，字数在20～30之间。

想象雾倾听(1)表现“欢快”：_________________________________________________________(2)表现“忧愁”：_________________________________________________________答案(1)晨雾中，我倾听着远处传来的悠扬的歌声，心中充满着甜蜜的想象。

(2)浓雾中，我倾听着自己沉重的心音，想象也似乎被一种凝固剂凝结了起来。

解析本题要求分别运用“想象”“雾”“倾听”三个词语，在两种不同的语境中分别写一段话。

表现“欢快”的气氛时，“想象”是美好的，“雾”是悠闲的，“倾听”是全心的；表现“忧愁”的气氛时，“想象”是迷乱的，“雾”是迷蒙的，“倾听”的心情是沉重的。

2.(2009·江西)请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。

(50个字左右)答：________________________________________________________________________ 答案(示例)夜幕降临之后，沏一杯香茗，燃一炷清香，手捧《红楼梦》，端坐桌前，或徘徊室内，村前那潺潺的流水，那满天的星辰，伴我读书至深夜，但毫无倦意。

解析先设置情境，看三个词语，应突出“读”，以“读”体现“情”，然后以“流水”、“星辰”写“境”，以“境”衬“情”，或“情”“境”交融。

一、审题、答题的一般要求1.(2010·四川)“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。

请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。

(100字内)答：________________________________________________________________________ 答案(示例)抬眼望去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素，简单。

墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。

暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，南山泰然叹出古朴，描摹出这脉悠然，毫无做作之态、违心之感。

解析题目的要求很明确，“想象”要“合理”，“描写”要“生动”，要“表达”“悠然”之情，因此所有文字都应突出“悠然”这一点。

描绘南山状貌时应注重用色，色彩不可明艳，而应像画水墨山水画一样，色彩显淡雅、朴素。

2.(2008·安徽)按要求把下面的句子扩写成一段话。

这个冬季，天气异常寒冷。

要求：①正面描写与侧面描写相结合，②至少运用两种不同的修辞方法，③不少于80字。

答：________________________________________________________________________ 答案(示例)这个冬季还没有来临之时，气象专家就分析说今年冬天是一个严冬，天气将异常寒冷。

冬天来了，一开始人们并没有觉得怎样冷，可一进入寒冬腊月，老天爷就变了脸，北风呼啸，狂雪乱舞，风吹在人的脸上，就好像被猫爪抓了一样，火辣辣地痛，连续多日，气温都没有回升的迹象。

解析看清题干中的三项要求，进行扩展，设想合理情景。