《醉翁亭记》复习学案
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1 / 6 逍遥镇中导学案模板（中三）
_九_年级语文学科导学案 主备人：远艳玲 备课组长：
授课人：远艳玲 授课时间： 班级： 姓名： 小组：
课题：八年级下册《醉翁亭记》复习 课型：复习课
【考点突破】：
1、文言知识积累；
2、理解并默写文中关键的写景、议论句；
3、理解古仁人和作者“与民同乐”的政治理想。
【学法指导】：
理解文中关键的写景、议论句；理解古仁人和作者“与民同乐”的政治理想。
【知识梳理】：
文言知识 我积累 我受益
一、文学常识
本文选自 作者 字 号 晚年号 ， （朝）文学家、 家。死后谥“文忠”，世称“欧阳文忠公”。
二、解释下列加点的词语
望之蔚然而深秀者： 翼然临于泉上者：
名之者谁： 饮少辄醉： 醉翁之意： 寓之酒也： 林霏开： 晦明变化：
云归而岩穴暝： 野芳发而幽香： 佳木秀而繁阴： 四时：
负者： 休于树： 伛偻提携： 临溪而渔：山肴野蔌： 前陈： .宴酣之乐，.非丝非竹：
觥筹交错： 颓然乎其间者：
树林阴翳：
乐其乐： 太守谓谁：
三、句子翻译： 备注
1）山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
3）名之者谁？太守自谓也：
4）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也：
5）山水之乐，得之心而寓之酒也。
6）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也：
7）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴：
8）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也：
9）宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也
10）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也：
11）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也：
12）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也：
13）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也：
四、课文默写
1、写出文中描写山间朝暮景色的 ， ，
， 。
2、写出描写春、夏、秋、冬四季景色的句子：
春： 夏：
秋： 冬：
3、文章的名句是：-------------------------
4、表现本文主旨的句子是：然而禽鸟知山林之乐， ；
， 。
5、照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是：太守与客来饮于此，
， 。
【拓展展示】：（典型例题的展示和点评）
文章内容理解：
1、全文的主旨是： ，“ ”字贯穿全文。
2、题目是《醉翁亭记》，写了这么多乐，作者在“乐”什么？文中多次提到“醉”字，与“乐”有什么关系？
【答：①山水之乐、游宴之乐、游人之乐，三乐归一，与民同乐
②本文写景记游不是目的，而是借助它表达“与民同乐”的思想和政治抱负。“乐”是贯穿全文的主线。写亭及其周围景色，说“醉翁之意”“在乎山水之间”都是为写“与民同乐”作铺垫和烘托。“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”正是为了写“乐”。通过描写醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，寄情山水以排遣抑郁之情，展现出他随遇而安、怡然自得的旷达情怀。]
【中考链接】：（近三年中考试题的收集与整理）
1、选出加点词词义或用法相同的一组是（ ）
Ａ、野芳发而幽香 朝发白帝，暮到江陵
Ｂ、伛偻提携，往来而不绝 韦编三绝
Ｃ、杂然而前陈者，太守宴也 负者歌于途，行者休于树
Ｄ、溪深而鱼肥 禽鸟之山林之乐，而不知人之乐
2、下列说法正确的一项是（ ）
Ａ、欧阳修，字永叔，政治家、文学家。
Ｂ、欧阳修，北宋人，号六一居士，晚年自号“醉翁”。
Ｃ、“记”，是指记载、描写事物的一类文章。
Ｄ、欧阳修与《醉翁亭记》里的太守并非一人，因为文中的太守“苍颜白发”“年又最高”。
3、下列四句中有一句与“而不知太守之乐其乐也”中“而”字的意义和用法相同，请选出这一句（ ）
Ａ、野芳发而幽香 Ｂ、饮少辄醉，而年又最高
Ｃ、溪深而鱼肥 Ｄ、禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
4、为什么在写“太守宴”前要先写“滁人游”？
答案：
阅读课文2、3两段，完成相关题目。
5、解释加点词语。
佳木秀而繁阴： 宴酣之乐：
颓然乎其间者： 树林阴翳：
6、翻译句子：
（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴：
（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也：
7、本文表达了作者怎样的思想感情？
8、“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”描写的是滁人出游的场面。通过这个场面，你能感受到什么？
答：
9、欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的实际，谈谈你从中得到的启示?
10、根据选段内容，在下面的空格处填入适当的四字成语。
欲脱尘网，陶渊明志寄 ； ，欧阳修情醉滁
西琅琊。
11、《桃花源记》《醉翁亭记》都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。
[答：①人民生活安逸。②民风淳朴。③人与人和乐相处。]
12、文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？
[答：．为下文写太守乐作铺垫，反映欧阳修治理有方，这里政通人和，人民安居乐业。]
13、选文由写景转而写人事，具体描写了____ 、太守宴、________和____
四个场景。(用原文回答)
14、从选文看，太守醉并非因酒而起，而是由于 和
15、《茅屋为秋风所破歌》表现了诗人舍己为人的人道主义思想，《醉翁亭记》表达了作者"与民同乐"的理想。请你用现代观念，结合上文评价杜甫的思想或欧阳修的理想。
[示例：欧阳修"与民同乐''的思想，是值得我们学习和发扬的。欧阳修在官民隔阂的时代还能做到"与民同乐"，生活在政治清明、社会安定时代的我们，更应和人民心连心，共同为构建和谐社会作出应有的贡献.]
说明： “课型”指新课、复习课或习题课等；导学案采取一案两用，教学案合一。右侧备注栏，教师用于集体备课后的个人二次备课；学生用于课堂整理学案，可使用双色笔整理纠错题，记录方法和规律总结以及课堂学习成果的生成等。
