第九套广播体操教案7-8详案

第九套广播体操教案

第九套广播体操教案：

一、教学目标：

1.掌握第九套广播体操的动作和顺序。

2.培养学生良好的体育锻炼习惯。

3.提高学生的身体灵活性和协调性。

二、教学重点：

掌握第九套广播体操的动作和顺序。

三、教学准备：

放映仪、广播体操音乐、教学图片、扩音器等。

四、教学过程：

1.热身活动：教师做颈部运动、肩部运动、腰部运动等热身活动，准备身体。

2.导入：播放第九套广播体操的音乐，引导学生集中注意力。

3.示范动作：教师站在学生面前，大声指示动作，同时做动作示范。

4.操练训练：指导学生跟随教师的示范，逐个操练每个动作，帮助学生纠正错误姿势。

5.复习串联：每练习完一个动作，教师带领学生一起复习前面已学过的动作。

6.深化训练：逐渐加快动作的速度，增加力度，提高动作的难度，让学生感受到身体的变化。

7.整体串联：将所有动作进行整体串联，引导学生按照正确的顺序完成整套广播体操。

8.放松活动：进行放松活动，帮助学生身心放松，恢复正常。

五、教学总结：

通过本节课的学习，学生能够掌握第九套广播体操的动作和顺序，同时提高身体的灵活性和协调性。

六、教学反思：

教学时，要注重示范动作，让学生能够清楚地看到每个动作的要领。同时，要注意学生的动作是否正确，及时纠正错误，确保学生能够正确掌握广播体操的动作。此外，在教学过程中要注意激发学生的积极性和参与度，调动学生的兴趣，使他们更加主动地参与体操训练。

体育教学计划设计

制作单位： 成都市七中育才学校学道分校

标题（单元／模块学习内容总名称）：第九套广播体操

适于年级/学段： 六年级（水平三）

建议学时数：8

一、教学设计（以下内容均指单元／模块，先用文字概述以下几点然后填表）：

1、教学目标：

1、认知目标：让学生初步了解广播体操在中学的开展意义，认识到广播体操的健身、健心作用。

2、技能目标：通过学习广播体操，提高学生身体的协调性，发展学生的灵敏素质和肢体控制能力。

3、情感目标：促进身体全面均衡发展，培养优美的身体姿势和体型。提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和果断、坚毅的心理品质。

2、教材分析：

我所执教的是第九套播体操共8节，持续时间4分。本套广播体操具有鲜明的健身性、科学性、适应性、艺术性和新颖性，不仅在促进学生身心健康和增强体质方面有积极的作用，而且能增强学生韵律感、节奏感的培养。动作难度不大，容易学，易掌握。

3、学情分析：

我校六年级的学生作为初中的预备年级，在初中校园里是一个比较特殊的群体，处于一个由小学生向初中生过渡的阶段。学生生性活泼好动，猎奇心理强，个性突出，对体育课的热情很高。但是他们的自控能力有限，集体意识淡薄、学生的身体素质差异也大。同时，他们注意力集中时间短，容易受到外界环境的影响。因此，在实施体育教学的过程中因充分了解学生，尊重学生的实际情况，给学生更多的展示空间。通过有效科学的教学手段调动学生的积极性，使他们注意力更加集中，提高学生的学习效率和课堂效率。预备年级的学生对第九套广播体操的兴趣不大，对第九套广播体操的认识不够准确，做动作处于动作的整合阶段。绝大部分同学的细节动作都是不够规范的，甚至错误，

特别是男同学。只有少数的学生有规范的技术动作。

4、设计思路：

本节课为复习课，在基于该班学情的基础上,准备部分通过有效的热身活动，充分打开学生身体机能。再通过小游戏调动学生的积极性。基本部分采用教师带领学生集体整合复习的与分组体悟练习相结合的方式整合规范学生的技术动作。最后通过音乐的配合，让学生熟练动作。同时培养学生的团队集体主义精神和学习的热情以及收获的乐趣。

体育公开课优质教案第九套广播体操

一、教学内容

本节课主要教授第九套广播体操。教学内容包括教材第三章“广播体操”的第三节“第九套广播体操”。详细内容包括：预备节、第一节四肢运动、第二节肩部运动、第三节扩胸运动、第四节体转运动、第五节腹背运动、第六节腰部运动、第七节腿部运动、第八节跳跃运动以及第九节整理运动。

二、教学目标

1. 让学生掌握第九套广播体操的动作要领，达到熟练程度。

2. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。

3. 增强学生的体质，提高身体素质。

三、教学难点与重点

教学难点：第九套广播体操的动作要领，特别是四肢运动、肩部运动和腰部运动。

教学重点：广播体操的节奏、动作协调性和准确性。

四、教具与学具准备

1. 教具：音乐播放设备、扩音器、体操示范视频。

2. 学具：体操垫、运动服装、运动鞋。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，引导学生进入体育课堂氛围。

2. 示范讲解（10分钟） 播放第九套广播体操示范视频，教师同步讲解动作要领，让学生初步了解广播体操。

3. 分步骤教学（10分钟）

（1）预备节：站立，双脚并拢，双手自然下垂。

（2）四肢运动：双手叉腰，双脚原地踏步。

（3）肩部运动：双手自然下垂，进行前后摆动。

（4）扩胸运动：双手交叉抱于胸前，进行前后摆动。

（5）体转运动：双手叉腰，进行左右转体。

（6）腹背运动：双脚开立，进行弯腰、挺身动作。

（7）腰部运动：双脚并拢，进行腰部旋转。

（8）腿部运动：双脚开立，进行踢腿动作。

（9）跳跃运动：双脚并拢，进行跳跃动作。

（10）整理运动：站立，双手自然下垂，进行深呼吸。

4. 随堂练习（10分钟）

学生跟随教师一起练习第九套广播体操，教师逐一纠正动作。

5. 团队协作练习（10分钟）

学生分成若干小组，进行第九套广播体操的团队协作练习，提高动作熟练度。

第九套广播体操教案(完整版)

教学内容 第九套广播体操预备节和第一节

教学

目标 1、认知目标：让学生初步了解广播体操在中学开展的意义，认识到广播体操的健身、健心作用。

2、技能目标：通过学习预备势、伸展运动、扩胸运动，提高学生的协 调性，发展学生的灵敏素质。

3、情感目标：促进身体全面均匀的发展，培养优美的身体姿势和体型。 提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。

重点 上下肢的协调配合

难点 动作与节奏的协调统一

课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 时间

准

备

部

分 一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、教师宣布本课教学内容。

3、安排见习生。

二、准备活动

绕田径场慢跑2圈

三、徒手体操

1、头部运动

2、体转运动

3、扩胸运动

4、弓步压腿

5、活动膝关节

6、活动手腕、踝关节

7、原地纵跳

三、游戏：听数抱团

游戏方法：学生沿圆圈逆时针跑，教师突然喊出一个数字，例如“2”、“4”。学生听到数字后，立即与邻近的同伴按老师所喊出的数字抱成一团 1、了解学生情况

2、向学生问好

3、宣布本课内容

4、安排见习生

5、、在口令的提示下带领学生做徒手操，动作示范要正确，动作幅度要大

6、徒手操的顺序应由上至下

1、讲解游戏的规则

2、下达口令，观察注意不够集中的学生 1、体委整队，了解学生情况

2、向老师问好

3、认真听老师讲本课内容

4、安排见习生

5、在老师的口令提示

下，认真模仿老师动作

6、认真做好各个部位

的徒手操

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△

1、认真听老师讲解游戏则

2、集中注意力听老师口令，迅速反应，动作与老师的口令相同

10

分

钟

一、学习第九套广播体操预1、教师讲解动作技术1、认真听老师宣布本课