冀教版(三起)英语四年级下册 教学设计 Unit 2 Lesson 10

第 1 页 共 14 页 冀教版英语（三起）四年级下学期Unit2 课时练（附答案）

Again, Please!

一、选出画线部分读音不同的一项。

（ ）1. A. teacher B. sweater C. bread

（ ）2. A. look B. cool C. book

（ ）3. A. shirt B. for C. her

（ ）4. A. ninety B. behind C. windy

二、看图补全句子。

Monday Tuesday Wednesday Thursday today

1. — How’s the weather on Monday? — It’s________ on Monday.

2. — How’s the weather on Tuesday? — It’s________ on Tuesday.

3. — How’s the weather on Wednesday? — It’s________ on Wednesday

4. — How’s the weather on Thursday? — It’s________ on Thursday.

5. — How’s the weather today? — It’s ________ today.

三、给下列句子选出合适的答语。

（ ）1. How is the weather in July in Beijing?

（ ）2, Do you like April?

（ ）3. What day is it today?

（ ）4. When is your birthday?

（ ）5. How many months are there in a year?

冀教版 四年级下册

教学分析：Lesson 10 Rain and Sun

本单元的内容是Days and Months，在Lesson 7中对Months已经有了讲述，本课的主要内容是让学生能自己理解应用sun、cloud、rain、wind、snow这些名词，并且能很好的认读和识记。让学生把抽象的单词和实际物品之间建立良好的联系，便于记忆，为下节课How’s the weather today？打下良好的基础。

学情分析:

四年级学生活泼好动，爱新鲜，注意力尚不集中。因此，教学形式必须多样化，让学生在愉悦的环境中学习英语，效果会更好。

教学目标：

●语言知识：

1、能听、说、读、写四会单词：rain , sun , hot , snow, cold 并能灵活运用。

2、能灵活运用第一部分的句型描述太阳、云、雨等事物。

●语言技能：

1、学生能把所学的单词运用到句子中；并能够看图说句子。

2、能运用本课所学单词和句式进行简单的对话，结合实际情况表达自己的感情和意愿。

3、学生能学会唱The Month Song

●情感态度：

通过学习用英语说出关于天气的词语，把所学语言与学生的实际生活结合起来，形成积极地学习态度，激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习英语的能力以及交流与合作的能力。

●学习策略：

利用多种渠道充分调动学生学习的兴趣

教学重难点

1、掌握并能够运用本课单词：sun , rain ,cloud , wind ,snow

2、学生能够看图说句子。

3、学唱本课歌曲The Month Song

教学准备

教学课件，单词卡片

教学过程

Step 1 Warming up（4minutes）

Hello,boys and girls . Let’s listen to a song together. 《The Month

Song》.But first ,I will give you a question: What can you see in this song?（播放课件）

小学-英语-上册-打印版

小学-英语-上册-打印版 Unit 2 Lesson 10 全课时教案

教学内容：

冀教版小学英语4A Lesson 10

教学目标：

1. 要求学生掌握下列单词: wash, comb, brush, soap, toothbrush.

2. 理解并能运用: brush hair, brush teeth, comb hair, wash hands, wash face, take a shower,

wear clothes.

3. 会唱歌曲: This is the way we brush our hair.

教学重难点：

重点:词汇: brush, comb, soap, toothbrush,

短语: brush our hair, brush our teeth, comb our hair, wash our hands, wash our face, take a

shower, wear our clothes.

难点：熟练并正确运用本课的所学的单词和词组。

教学准备：

单词卡片、图片comb, brush, soap, toothbrush及配套实物若干，视频展示台、录音机、磁带、手偶、小笑脸、小星星。

教学过程：

Part 1：单词五分钟《旧知回顾》

周日—周六单词 做作业 （ ） 读书（ ） 画画（ ）

写故事（ ） 唱歌（ ） 及 早晨（ ） 中午（ ）

晚 上（ ）

Part 2：新课呈现

1. 通过画出单词、句型、短语及疑难问题，从而加深对课文的理解。 小学-英语-上册-打印版

小学-英语-上册-打印版 单词: Brush comb soap toothbrush

短语: brush teeth /wash face /put on clothes/take a shower/wear clothes

最新冀教版小学英语四年级下册Lesson

10 Rain and Sun 公开课教学设计

Lesson 10 Rain and Sun

教学分析：

本单元的内容是天气的相关词汇，如太阳、云、雨、风和雪等。通过本课的研究，学生能够理解这些词汇的含义，并能够运用它们进行简单的描述。此外，学生还将研究唱一首歌曲《The Month Song》，以便更好地记忆月份的英文名称。因此，本课的教学目标是培养学生的语言知识和技能，以及积极的研究态度和自主研究能力。

学情分析：

四年级的学生比较活泼好动，注意力难以集中。因此，本课的教学形式应该多样化，以便让学生在愉悦的氛围中研究英语。

教学目标：

语言知识：

1.能够听、说、读、写四个单词：rain、sun、hot、snow和XXX，并能够灵活运用它们；

2.能够灵活运用第一部分的句型描述太阳、云、雨等事物。

语言技能：

1.能够把所学的单词运用到句子中，并能够看图说句子；

2.能够运用本课所学单词和句式进行简单的对话，表达自己的感情和意愿；

3.能够学会唱《The Month Song》。

情感态度：

通过研究用英语说出关于天气的词语，把所学语言与学生的实际生活结合起来，形成积极地研究态度，激发学生研究英语的兴趣，培养学生自主研究英语的能力以及交流与合作的能力。

研究策略：

利用多种渠道充分调动学生研究的兴趣。

教学重难点：

1.掌握并能够运用本课单词：sun、rain、cloud、wind和snow；

2.学生能够看图说句子；

3.学唱本课歌曲《The Month Song》。

教学准备：

教学课件、单词卡片。

教学过程：

Step 1 Warming up（4 minutes）

T: Hello。boys and girls。Let’s listen to a song together

called "The Month Song"。But first。I have a n for you: What can