幼儿园管理复习资料

1.管理的核心是( B )

A.协调关系 B.实现目标

C.拥有资源 D.控制事态

2.被称为“现代经营管理之父”的是( C )。

A.泰罗 B.马克斯 ·韦伯

C.亨利 ·法约尔 D 梅奥

3.幼儿园保健人员的数量原则上按每( D )名收托儿童设 1 名专职保健人员的比例配备

A.50 B. 60

C.80 D. 100

4.幼儿园全部工作的中心是( A )

A. 保教工作 B. 队伍建设

C.思想政治工作 D. 总务工作

5.幼儿园教育要坚持保教结合和以( A )为基本活动的原则

A.游戏 B.讲故事

C.娱乐 D.课外活动

6.实施保教任务的基本单位( C )。

A.幼儿园 B.年级组

C. 班级 D.小组

7. 现代管理的实质是对( B )的管理

A.物品 B.人

C.关系 D.制度

8. 总务工作最大的特点就是有极强的( D )

A. 保障性 B. 基础性

C. 阶段性 D.服务性

9. 对幼儿园的卫生保健工作总负责制的是( B )

A．保健员 B. 园长

C．后勤主任 D.保教人员

10. 评价幼儿园环境首要的、最基本的条件是要合乎( D )需要

A. 美观 B.舒适

C.宽敞 D.安全

11. 幼儿园总务工作最大的特点就是具有极强的 ( A )

A. 服务性 B. 先行性 C. 全局性 D. 政策性

12. 我国现行教育行政体制基本上属于( A )

A. 中央集权制 B. 地方分权制 C. 分级管理制 D. 均权化

13. “代明环”的管理过程是( A )

A. 计划—实行—检查— 总结 B. 检查—计划—实行— 总结

C. 实行—计划—检查—总结 D. 总结—计划—实行—检查

14. 提出“管理就是决策”的观点，认为组织成败的关键不是资源与技术问题，而是有关战略决策

问题的管理学家是( C )

A.泰罗 B.梅奥 C.西蒙 D.法约尔

15. 幼儿园首要的公众是( A )

A.家长 B.社区 C.幼儿 D.教职工

16. ( B )既是幼儿园教育工作的根本原则，也是管理工作的出发点和最终归宿。

A.办园方向性原则 B.保教结合原则 C. 民主管理原则 D. 有效性原则

17. 幼儿园办园最基本的物质条件不包括( D )

A.房屋 B.设备 C.场地 D.物品

18. 观摩的种类不包括 ( D )

A.根据日常工作的发展而开展的观摩 B.专题性观摩 C.竞赛性观摩 D.表演性观摩

19. 下列不属于幼儿园行政组织的是( C )

A.总务组 B.保健组 C.党支部 D.保教组

20. 造成重视教育方面的工作，而忽视保育方面的工作的主要原因，不正确的是( D )

A.人事管理制度 B. 旧有的工作模式 C.对保教结合原则的认识 D.身份地位的差别

21. 第一个明确提出并阐述“普通管理”理论的人是( A )

A.法约尔 B.古利克 C.高茨 D.泰罗

22. 物品采购时，应注意( C )

A.随时报账 B.大量购买 C.遵守“一清”、“二洁”规定 D.无限量供应，随用随买

23. 规章制度必须保持相对的稳定，使之在一定时间、一定条件下发挥管理功能，规范各类人员的

行为，来保证园所工作有稳定的秩序。这属于( D )

A.政策性 B.科学性 C.教育性 D.稳定性

24. 教研活动组织的三个层次是 ( C )

A.保教员层、教师层、教研组层 B.教研组层、教师层、幼儿层

C. 园长层、教研组层、教师层 D. 园长层、行政园长层、教研组层

25.以维护教职工民主管理权益为主要职责的组织是( D )

A.保健组 B.保教组 C.总务组 D.教代会

26.领导方式的有效性不是由某一种或者少数几种因素来决定的，而是许多因素互相作用的结果，与

领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是( D )

A.专制型领导方式 B.民主参预型领导方式

C.放任型领导方式 D.权变型领导方式

27.班级保教人员的言行举止对幼儿具有极强的示范作用， 这说明班级保教工作具有( A )的特点。

A.直接性 B.全面整体性 C.创造性 D.开放性

28.教育行政主体的权力作用是通过( A )来体现的。

A.行政指令 B.教育督导 C.师资培训 D.教育经费拨出

29.1989 年经国务院批准，国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》中明确提出了( C )

A.岗位责任制 B.任务目标制 C.园长负责制 D.校长负责制

30.组织中各岗位的确定和任务的分配要符合满负荷要求，从提高效率出发，职责清晰、责任明确，

这体现了组织设计的( B )

A.分工协作原则 B.责任权力一致原则

C.合理结构原则 D.任务目标原则

31.幼儿园教研活动的执行层是( C )

A.园长层 B.教研组层 C.教师层 D.幼儿园层

32.幼儿园管理是指( C )的管理。

A.国家教育行政机构对幼儿园 B.地方教育行政机构对幼儿园

C.幼儿园内部 D.社区有关部门对幼儿园

33.幼儿园管理活动中所采用的各种手段、措施和途径，是为了实现幼儿园的( A )

A.管理目标 B.保育目标 C.教育目标 D.保教目标

34.幼儿园管理中兼具启示性、长期性、复杂多样性特点的方法是( B )

A.经济方法 B.思想政治教育方法 C.法律方法 D.行政方法

35.幼儿园家长工作的内容包括许多方面，其中( A )是做好家长工作的重要前提。

A.密切双方的联系沟通 B.积极宣传指导

C.为家长提供有效服务 D.争取家长的支持

36. “任何组织均应根据环境的变化来选择适宜的管理方式”，这是( D )理论学派的观点。

A.工理论 B.人际关系 C.双因素 D.权变

37.幼儿园管理要素中最具能动性的最关键的要素是( D )

A.资金 B.园舍 C.大型玩教具 D.人

38.组织文化是指一个组织内形成的( D )

A.学习风气 B.学识水平

C.文化素质 D.价值观念、思想作风、行为准则

39.幼儿园公共关系的客体是( B )

A.幼儿园 B.公众 C.传播方式 D.社区

40. “组织具有凝结力，能发挥团队精神”，这句话体现了组织的( C )特点。

A.整体性 B.纪律性 C.放大性 D. 目的性

41. “领导者善于了解各要素、各项工作的差异与特点，能够从全面出发，统筹安排，突出重点”，

这体现了管理规律中的( D )

A.合理组合原则 B.动态平衡原理 C.人本原理 D.整体优化原理

42.1989 年，联合国世界卫生组织提出：健康指身体健康、心理健康、良好的社会适应和( C )

A.言语健康 B.情绪健康 C.道德健康 D.行为健康

43.人员配备合理是提高工作绩效的因素之一，因此，园长在用人时应坚持做到( B )

A.知人善用 B.优势互补、合理结构 C.用人所长 D.充分表现、委以责任

44.管理过程实质上是一系列的( A )过程。 A.决策 B.计划 C.组织 D.控制

45.幼儿园应注重对外联系， 处理好幼教机构与其他社会组织与所在社区及方方面面的关系， 这体现

了( C ) A.有效性原则 B.民主管理原则 C.社会协调性原则 D.方向性原则

46.幼儿园教育工作的根本原则是( A )

A.保教结合原则 B.动静结合原则

C.循序渐进原则 D.正规教育与非正规教育相结合的原则

57.决定幼儿园工作质量高低的主要因素是( C )

A. 园长的领导水平 B.制度的权威

C.教职工的素质 D.设备设施

48 幼儿园管理工作是以( B )为中心和目的的。

A.效益 B.育人 C.管人 D.效率

49.管理过程各环节之间的递进性、周期性关系表现为( D )

A. 以实现预定目标为中心 B. 以形成一定程序为中心

C.相互制约、相互促进 D.螺旋上升和发展

50.“有为才干有位”体现了幼儿园实施公共关系活动中的( A )原则。

A.信誉至上原则 B.公开开放原则

C.互利互惠原则 D.全员参预原则

51.幼儿园的园舍建造，楼房普通不超过( B )

A.2 层 B.3 层 C.4 层 D.5 层

52.对一个被评价对象活动的先后状态进行评价，并对其发展过程提出改进意见， 这种评价称为( B )

A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.外在评价

53.幼儿园部门性规章制度包括( D )

A.教职工考勤制度、工作守则 B.值班制度、学习制度

C.个人卫生、环境卫生制度 D.各种会议制度、卫生保健、保教、总务工作制度

1.岗位目标责任制针对的是教职工而不包括园长。 ×

2.幼儿园管理中最有效的方法就是经济的方法。×

3.通过教研活动可以提高保教质量。 √

4.小班是进行常规教育的关键期。 √