重庆交通职业学院 技术标准
技术标准
- 1 - 附件1
重庆交通职业学院
《水工建筑物》 课程标准
1．范围
本标准适用于重庆交通职业学院水利水电工程技术专业。
学时范围： 68 学时。
2．制定本标准的依据
2.1 教育部教高[2000]2号：《高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点》。
2.2教育部教高［2006］16号：《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》。
2.3重庆交通职业学院各相关《专业人才培养计划》。
2.4 《中华人民共和国职业技能鉴定规范·各相关工种》。
3. 课程性质与作用
《水工建筑物》是水利水电工程技术专业核心课程，其基本任务是让学生初步掌握各种水工建筑物的设计理论和方法、运行管理及科学研究的基本知识，了解各种水工建筑物在水利枢纽中的相互关系及布置原则。其作用是：使学生运用所学知识解决实际工程问题的基本训练，能够绘制一般的水工建筑物的设计图纸，对水工建筑物的模型实验有所了解，并初步掌握某些水工建筑物的施工方法及工序安排。为今后从事大中型水利水电工程的施工、管理打下基础。同时，为学习后续专业知识和专业技能，打下坚实基础。
4．本课程与其它课程的关系
序号 前期课程名称 作为本课程支撑的主要能力
1 《工程力学》 建筑物应力分析能力
2 《水利工程测量》 水工建筑物的定线放线能力
序号 后续课程名称 需要本课程支撑的主要能力
1 《水利工程施工技术》 水工建筑物设计基本能力
5. 课程总体设计思路
5.1课程设置依据 重庆交通职业学院 技术标准
技术标准
- 2 - 以工程项目中相关典型工程测量任务和职业能力分析为依据，确定课程目标，设计课程内容，以各阶段工作项目为线索构建各项任务，引领课程。
重力坝设计
第一章 基本资料
1.1基础数据
由图1-1下游水位流量关系曲线可知当流量为零时，水位为1253m，即河床高程为1253 m。假设向下开挖地基3 m，则坝基面高程为1253-3=1250 m。
图1-1
1.2工程等别
经查表1-1（课本P10），由水库总库容为1490万m3(0.149亿 m3)可判断该工程为中型Ⅲ级工程；由灌溉面积6.28万亩可判断该工程为中型Ⅲ级工程；由电站装机容量为2×250=500kw<1万kw可判断为小（2）型Ⅴ级工程。对于综合利用的水利水电工程，其工程等别应按其中最高等别确定，所以该工程为中型Ⅲ级工程。
我们所设计的建筑物为大坝，属永久性水工建筑物，查表1-2（课本P10）可得该大坝属于3级主要建筑物，再查表1-3（课本P11）可得该水工建筑物的结构安全级别为Ⅱ级。
1.3坝基的力学参数
由于岩体较完整，有一定强度，抗滑、抗变形性能受结构面和岩石强度控制，可根据表1-4（《混凝土重力坝设计规范》坝基岩体工程地质分类及岩体力学系下游水位流量关系曲线0200400600800100012001400125212541256125812601262水位(m)流量(m3/s)流量（m3/s）数表）判断该坝基岩体的工程地质分类为中硬岩Ⅲ等。从而根据规范可查得混凝土与坝基接触面的抗剪断参数为：''1.10~0.90,1.10~0.70()fcMpa，抗剪参数为：0.65~0.55f。
1.4水文条件
本枢纽属于中型Ⅲ等工程，永久性建筑物为3级，按规范要求，采用50年一遇洪水设计，500一遇洪水校核。
1.4.1淤积高程的确定
该工程多年平均输沙量为3.57万吨，本工程考虑正常运行期为30年，查得淤沙的饱和容重为19.5KN/m3,则淤积库容为：
43.5710309.853.8m19.5mVr3万
由图1-2查得相对应的淤积高程为1265m,淤沙高度为1265-1250=15m,由于淤积库容相对于总库容很小，故可不设排沙系统。
水工建筑物课程学习总结
经过了一学期紧张的学习，我们在李老师的带领下，结束了这门充满温暖与欢乐的课程。在学习过程中，对于老师新型的教学方式和活跃的课堂氛围有了诸多的体会。同时也收获了很多。
相比以往的教学方法，我们不再是被强硬地灌输各种专业知识，被动地接受，而转换为小组讨论，自己探索，充分调动了同学们的积极性，营造出了良好的学习氛围。同学们可以各抒己见，尽情地表达自己的看法观点，拓宽了同学们的思维，使我们可以想的更多，即使有些不符合事实，但这也是一种积极地思考，激发了同学们的学习热情，也为整个课堂增添了不少活力。在小组讨论学习中，同学们的距离进一步拉近，之间的凝聚力更强，学习效率也有了大幅地提高。
除此之外，模型制作可谓是一大创新，在记忆中，只有小学的时候有难得的手工课，可以锻炼自己的动手能力。之后的学习中，动手次数屈指可数，这也是以往教学的一大顽疾。虽然仅仅做了三次模型，但是在制作过程中也积累了不少经验，使遥远的手工课再次回归了课堂，这对于同学们来说，有着巨大的诱惑。通过模型的制作，我们充分地了解到小组分工和团队协作的重要性，充分地发挥了同学们各自的所长，也融入了许多智慧和想象力。最后制作的模型也各有千秋，有种百花争艳的感觉。
在整个学习过程中，老师可以适当地布置一些难题或者为难一下我们，让我们努力去解决相应的问题，可能会提高同学们的个人思考能力以及解决问题能力。
总的来讲，这门课程我非常喜欢。希望老师继续推荐这种教学方式，让学生们可以快乐地学习并和老师做朋友，拉近与老师的距离。
祝花花老师工作顺利，身体倍儿棒！爱您！
大连理工大学网络教育学院课程设计要求
1 水利水电工程专业
《水工建筑物》课程设计
1、 课程设计目的：水工建筑物课程设计是在学习重力坝理论基础上进行的一次综合性的大坝断面设计，通过设计和实践，培养学生综合运用知识、设计计算与工程制图的能力，使学生牢固掌握课程中学到的重力坝的设计原理、应力与稳定的分析方法。
2、 基本要求
能根据课题要求，通过查阅资料，独立完成课题的方案设计、合理地选择挡水坝段断面并进行设计情况与校核情况的应力与稳定分析，撰写设计说明书，并应用CAD画出完整的挡水坝段的剖面图，通过离线作业系统提交。
3、 课程设计任务及要求
（1） 基本资料
一、气候特征
1、根据当地气象局50年统计资料，多年平均最大风速14 m/s，重现期为50年的年最大风速23m/s，吹程：设计洪水位 2.6 km，校核洪水位3.0 km 。
2、最大冻土深度为1.25m。
3、河流结冰期平均为150天左右，最大冰厚1.05m。
二、工程地质与水文地质
1、坝址地形地质条件
（1）左岸：覆盖层2～3m，全风化带厚3～5m，强风化加弱风化带厚3m，微风化厚4m。
（2）河床：岩面较平整。冲积沙砾层厚约0～1.5m，弱风化层厚1m左右，微风化层厚3～6m。坝址处河床岩面高程约在38m左右，整个河床皆为微、弱风化的花岗岩组成，致密坚硬，强度高，抗冲能力强。
（3）右岸：覆盖层3～5m，全风化带厚5~7m，强风化带厚1～3m，弱风化带厚1～3m，微风化厚1～4m。
2、天然建筑材料：粘土料、砂石料和石料在坝址上下游2~3km均可开采，储量足，质量好。粘土料各项指标均满足土坝防渗体土料质量技术要求。砂石料满足砼重力坝要求。 大连理工大学网络教育学院课程设计要求
2 3、水库水位、水库规模
①死水位：初步确定死库容0.30亿m3，死水位51m。
②正常蓄水位： 80.0m。
注：本次课程设计的荷载作用只需考虑坝体自重、静水压力、浪压力以及扬压力。
