与孔子孟子有关的故事

与孔孟有关的故事名称

在中国古代哲学史上，孔子和孟子都是备受尊敬的思想家，他们的故事和思想对中国社会产生了深远的影响。下面就让我们来看看一些与孔子和孟子有关的故事吧。

故事一，孔子的弟子问礼。

有一天，孔子的弟子问他，“老师，什么是礼？”孔子回答说，“礼就是不要做自己不愿意别人做的事情。”这句话简洁明了地表达了孔子对礼的理解，也体现了他对人际关系的重视。孔子认为，人与人之间应该相互尊重，相互理解，这样社会才能和谐稳定。

故事二，孟子的悲哀。

孟子是孔子的学生，他曾经说过一句著名的话，“人之初，性本善。”这句话表达了孟子对人性的理解，他认为人的本性是善良的。然而，孟子也深知社会的现实，他曾经感叹说，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”这句话反映了孟子对社会现实的悲观态度，他认为人们在追求理想的道路上会遇到各种困难和挑战。

故事三，孔子的教诲。

孔子曾经对他的学生说，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话表达了孔子对待学问和生活的态度。他认为，只有对知识怀有热情，才能真正理解和掌握它。在他看来，对待学问和生活，要有一颗善良、乐观的心。

这些故事都反映了孔子和孟子对待生活、对待人性的态度和看法。他们的思想和故事不仅在古代影响深远，在今天仍然具有重要的意义。通过这些故事，我们可以更加深入地了解他们的思想，也可以从中汲取智慧，指导我们的生活和学习。

1、义利之辩

鲁国有一道法律，如果鲁国人在外国见到同胞遭遇不幸，沦落为奴隶，只要能够把这些人赎回来帮助他们恢复自由，就可以从国家获得金钱的补偿和奖励。

孔子的学生子贡，把鲁国人从外国赎回来，但不向国家领取金钱。孔子说：“赐（端木赐，即子贡），你错了！圣人做的事，可用来改变民风世俗，教导可以传授给百姓，不仅仅是有利于自己的行为。现在鲁国富的人少穷人多，向国家领取补偿金，对你没有任何损失；但不领取补偿金，鲁国就没有人再去赎回自己遇难的同胞了。”

孔子的另一学生子路，救起一名溺水者，获救者为了表示感谢送了他一头牛，子路收下了。孔子高兴地说：“鲁国人从此一定会勇于救落水者了。”

2、孔子问礼

《孔子家语·观周》记载，孔子对弟子南宫敬叔说：“我听说周之守藏室史老聃，博古通今，知礼乐之源，明道德之要。今吾欲去周求教，汝愿同去否？”南宫敬叔欣然同意，随即报请鲁君。鲁君准行。遣一车二马一童一御，由南宫敬叔陪孔子前往。

3、孔子访乐

孔子访苌弘，是说举世闻名的“大成至圣先师”—孔子，在公元前518年，带着对东周王朝日趋衰微、礼崩乐坏等问题的疑问，访问苌弘的历史事实。其时，苌弘已盛名于世，是东周的三朝元老，是大学者、大忠臣、贤德的敬王大夫，后无辜受戮，死而血碧，百姓深为痛惜和敬仰。其“碧血丹心”精神，是中华民族精神的重要组成部分。

《观周》中记载： “至周，问礼于老聃，访乐于苌弘，历郊社之所，考明堂之则，察庙朝之度，于是喟然曰，吾乃今知周公之圣与周之所以王也。”开头就用这一问，二访，三历，四考，五察，五句话，概括了孔子整个适周的主要活动内容。

最后更简括的语言阐述了孔子适周的巨大收获曰“吾乃今知周公之圣与周之所以王也”。《观周》把“问礼于老聃”“访乐于苌弘”列在文章的前头，这里说明孔子在成周访问苌弘是事实。

4、孟子受教

《韩诗外传》载：孟子的妻子独自一人在屋里，蹲在地上。孟子进屋看见妻子这个样子，就向母亲说：“这个妇人不讲礼仪，请准许我把她休了。”孟母说：“什么原因？”孟子说：“她蹲在地上。”孟母问：“你怎么知道的？”孟子说：“我亲眼看见的。”

与孔子孟子或其弟子有关的故事

一、孟子的马

孟子的故事最着名的可能就是他的“马”故事了。传说孟子的经济状况贫困，但他总是义务地给当时的部长出席朝会，所以没有马车只能步行，久而久之他的穿着也比较破旧，有一回孟子去见部长，有人嘲笑他：“你以为自己是谁，以为有马可以骑？”孟子在此间有了一想法，他说：“虽然没有马，我却有“心马”可以骑！”，他把“心马”想象得如同现代的超人一般，穿梭于秦朝的五色神火之间，不断地自律、精进，最终才能晋级到做宰相的位置，由这个故事也可以得知，孟子把自律和自信放在了第一位。

二、孔子的乡行

孔子乡行的故事描述的是孔子返乡的故事。传说孔子在刘公望政策下，从学院里回到故乡，到达故乡时，由于长期处在学究之中，精神有些高兴，走到街上，就起身来舞蹈，街上众多的人都望着孔子不解的看着，心里想：“这就是我们家的孔老师？”正当他担心时，突然有一个老人走上前来对孔子说：“孔子，一位君子舞蹈应该拜有次序，不可乱的舞蹈！”孔子当即认真的调整舞步，和节奏里拍，重新起舞。街上的众人看到此情此景，此刻她们再也没有看孔子不解里有怀疑了，能找出这个老人，孔子一定是个很伟大的人物。

关于孔子和孟子的故事(一)

孔子与孟子的相遇

孔子的思考

• 子曰：“学而时习之，不亦说乎？”

• 孔子，春秋时期伟大的思想家和教育家，正坐在竹林中沉思。

孟子的到来

• 忽然，一位年轻人出现在竹林前，面带微笑。

• 姓名曰孟轲，即孟子，亦为一位伟大的哲学家。

相互问候

• 孔子起身向孟子施礼，说道：“斯人也，吾闻名久矣。”

• 孟子回礼后谦虚地答道：“孟子愿得一言，告诫世人。”

孔子的询问

• 孔子一脸好奇地问道：“前辈，你认为什么是为人处世之道？”

• 孟子微笑着答：“以仁为本，以义为立，道德修养是为人的基础。” 孔子的赞同

• 孔子点头表示同意并继续问道：“那如何治理国家？”

• 孟子回答：“先修身齐家治国平天下，使天下之民皆得其所。”

双方交流

• 孔子被孟子的深刻见解所折服，激发了更多的思考。

• 一番探讨后，两位伟人坐在竹林中，分享他们的智慧和经验。

构建思想体系

• 孔子和孟子相互启发，逐渐形成了各自独特的思想体系。

• 孔子的儒家思想和孟子的性善论与仁义道德思想经久不衰。

影响后世

• 孔子与孟子的学说对中国乃至世界产生了广泛而深远的影响。

• 他们的教育理念、人文关怀、政治哲学至今仍被人们所推崇和学习。

结束

• 直至日暮，孔子与孟子告别，各自离去。

• 但他们的思想和智慧将永垂不朽，留给后世的人们无穷的启示和思考。