高三各科复习重点建议

⾼三各科复习重点建议

⾼三是读书时期最最⾟苦的⼀年，但先苦后甜，付出总会有收获，前提是你要有好的复习计划才能

为你取得好成绩打好基底。下⾯由店铺为⼤家提供关于⾼三各科复习重点建议，希望对⼤家有帮助!

⾼三各科复习建议⼀、⾼三语⽂

复习时，要给⾃⼰正确定位。尤其是要研究⼀下答题的思维过程及答题中出现的问题。另外要注意

在所有的知识板块中有⽋缺的⽅⾯，产⽣错误的原因要做到⼼中有数，并想办法补救。⼀般的讲，答题偏离

主题和回答不具体不完整是通病。 要研究近3～5年的⾼考试卷。在此基础上要做好落实⼯作：1.落实课⽂，

要有系统的归纳;2.落实基础，名⾔警句、⽂⾔虚词的⽤法、⾳字词的写法等须强化记忆;3.落实作业。作业选

择要有典型性，并及时系统地归纳和总结;4.从字、词、句到篇章到写作都有知识要求和能⼒要求，构建知识

体系;5.讲究⽅法。 “死”记⼀些东西应该是“活”的前提。 复习时，要做好对知识点的归纳(如标点符号、病句、

连贯、⽂学常识、名⾔警句等的归纳整理)和⽅法技巧的归纳⼯作。重点应该是⽅法技巧的归纳⼯作。如答题

时⾸先要在原⽂中找依据，不能只凭理解更不能想当然地回答问题。

⾼三各科复习建议⼆、⾼三数学

代数中的函数、数列、不等式、三⾓基本变换;⽴体⼏何中的线线、线⾯、⾯⾯的平⾏和垂直关系，

特别是线线⾓、线⾯⾓、⾯⾯⾓三⼤⾓问题;解析⼏何中圆锥曲线⽅程以及性质;新增加的向量、概率统计、导

数等构成⾼中数学的主⼲知识。同时要注重对化归思想、分类讨论思想、数形结合思想，数学阅读能⼒、运

算能⼒、空间想象能⼒、综合运⽤能⼒和分析问题能⼒、解决问题能⼒的培养。 “以纲为纲，以本为本”是命

题⼈员唯⼀不回避的材料，也是命题的依据。⾼考复习时注意：1.紧紧扣住《考试⼤纲》和课本去复习。2.

系统地进⾏复习,扎实掌握基础知识、基本⽅法，体现知识和⽅法的完整性。 复习建议：⼀、关于提⾼思维速

度，提⾼解题速度。⼆、夯实基础，构建知识⽹络。对概念、定理、习题进⾏总结，将它们连成⼀个⽹络，

形成知识树状结构。三、关于错题集。在练习过程中，出错多则在原卷上标注，少则专门抄出或剪贴。

⾼三各科复习建议三、⾼三英语

⾼三英语复习时,要注意：1.必须记住⼤纲要求的全部单词、短语，熟练掌握⼤纲要求的所有语法项

⽬。2.建⽴⼀个“错题集”。3.加⼤阅读训练。4.加强英语交际能⼒的训练，增强语感意识。 ⾼三有⼤量的考试

和练习，做题时要注意：单项选择可⽤直接法、排除法、⽐较法;完形填空要注意⾏⽂逻辑，练习快速通读，

抓住结构、语义及逻辑三条线索，推断和预测选项，注意词组、习语和句型的积累、同义词的辨析以及⽣活

常识的运⽤;阅读理解要略读法、查阅法、根据上下⽂判断词义法、同义互释法、判断推理法等⼏种⽅法;短⽂

改错要关注⾏尾和⾏⾸的联系，注意分⾏的技巧、上下⽂的逻辑关系、标记的准确性;书⾯表达要明确考试的

写作要求，在遣词造句上多下⼯夫, ⾏⽂要连贯。

⾼三各科复习建议四、⾼三政治

建议考⽣要做好以下⼏点：1.⾯对实际，处理好知⼰与知彼的关系。2.夯实基础，记死学活，处理

好死与活的关系。3.关注现实、培养能⼒、提⾼素质，处理好能⼒与素质的关系。4.在考试中体现能⼒，处

理好练与思的关系。5.谋划复习策略，改变复习⽅法，做好“知识重组”，处理好计划与理想的关系。6.调整好

⼼态，考出⾃⼰正常的⽔平，处理好⼼⼒与实⼒的关系。7.对热点问题要处理好当前与今后的关系。

⾼三各科复习建议五、⾼三化学

理综化学复习建议：1.摆正主导与主体关系，充分发挥学⽣主体地位。2.夯实双基，为能⼒发展作

准备。(1)知识的系统化、⽹络化、条理化。(2)规范化、过程化、⽅法化学习。如基本定律、基本理论、基本

原理、基本反应、基本实验等。3.重视培养科学研究能⼒。(1)加强动⼿操作的实验能⼒。(2)吃透实验的反应

原理、操作原理、设计原理。(3)掌握⼀种仪器、⼀种装置的多种⽤途，形成实验的设计能⼒。(4)重视实验现

象的解释能⼒和实验结果推出能⼒的培养。(5)加强⽂字的组织表达能⼒的训练。(6)加强实验的设计、评价能

⼒的训练。4.加强对数据处理⽅法和能⼒的训练。

⾼三各科复习建议六、⾼三地理

⾼三地理复习时要注意以下⼏点： 理清“点”上的地理原理，分析“线”上的地理联系，解决“⾯”上的地

理问题，⾼三地理复习要注意以下⼏点。 (⼀)合理安排复习计划。复习建议总体分⼆轮复习。第⼀轮：世界

地理—中国地理—⾃然地理—⼈⽂地理。⽬的与要求：解决知识性的地理概念、地理原理，获得读图能⼒，

培养有效的思维过程，初步形成观点及知识结构，学会准确地表述。第⼆轮：专题复习(难点、重点、热

点)。⽬的：构建完整有效的知识结构，知识的重组与创新，拓宽思路，发现问题、综合分析问题、找到解决

问题的⽅案。 (⼆)认熟区域地理，透析⾃然地理，⽤活⼈⽂地理观点，解决中国发展问题。把握⾼考地理的

四⼤模块的复习⽅法。 (三)建⽴学习档案学会⾃我反思。 最后的建议：1.认真听取教师建议，使⾼考复习⽅

向“明”起来;2.⾼质量地掌握基础知识、构建学科知识结构，使知识“活”起来;3.关注现实⽣活中的热点，把所

学“⽤”起来;4.重视经典题⽬解析，总结⽅法规律。

⾼三各科复习建议七、⾼三⽣物

⾼三⽣物复习要处理好选修教材与必修教材之间的关系，选修教材不要挖得过深。建议采⽤三轮复

习法，每段时间⾥的复习⽬的各有侧重，时间长短也不同。第⼀轮复习从2⽉底或3⽉初开始;侧重在于必修教

材部分内容，主要⽬的是查漏补缺，夯实基础。第⼆轮复习是从3⽉开始到5⽉中旬，主要是进⾏专题复习，

打破章节之间、必修教材和选修教材之间的界限。在第⼀轮复习基础上进⾏总结、综合和深化。接下来的第

三轮复习主要是进⾏综合练习及理综仿真考试。 ⾼考⽣物试题对⼼理素质的考查主要表现在两个⽅⾯：⼀是

试题的设计，⼆是试卷的排列。试题设计是通过不断改进题型和变换对知识考查⾓度进⾏。在考查学⽣在新

背景中解决问题的能⼒同时考查学⽣的⼼理素质。

⾼三各科复习建议⼋、⾼三历史

综观近⼏年的⽂综历史试卷，⽆论是选择题还是⾮选择题，考查的都是历史学科的主⼲知识以及基

于历史学科的基本态度与价值观。就复习内容⽽⾔，要抓“纲”务“本”重基础。《考试⼤纲》是复习备考的基本

依据;另外⾼中阶段的五本教材也要吃透。就复习⽅法⽽⾔，两个⽐较重要的⽅法：建构“⽹络”成系统，古今

中外善联系。只有从宏观到微观建构起知识⽹络，你才能真正把握历史时期的阶段特征和历史发展的基本规

律，才能对微观历史知识有⼀个准确的历史认识，才能恰当地进⾏知识迁移;⽤联系的观点看古今中外的历

史，才能把历史知识活学活⽤。

⾼三各科复习建议九、适合所有⾼中⽣的学习战略

在《你也可以上北⼤》⼀⽂中，我们提到了⼀个公式：“中等偏上智商+⾼情商+⾃主学习=北⼤”。这

就是⾼中⽣能够考上北⼤的战略，没有具体的技巧战术，但它⽐技巧更重要。

我家住在回龙观，要在2个⼩时内到达通州潞河中学，我该怎样做?这就好⽐学⽣要在规定的时间内

完成⾼考复习。

我⾸先要做的事情就是确定潞河中学的⽅位和交通⼯具，这就是战略!

在确定潞河中学处于回龙观的东南⽅向后，再分析当时可以利⽤的交通⼯具有哪些，其功能特点如

何;确定出⾏⽅向和交通⼯具后，再查看交通拥堵实况，判断⾃⼰利⽤哪种交通⼯具，在每⼀个路段⼤致花费

多少时间，这就是计划。这个计划有总体计划，这就是战略性计划。之后再确定具体某⼀段路程的计划，这

是战术性计划。战略性计划是主，战术性计划是次;战术性计划要服从战略性计划的要求。

战术性计划就是我们具体设计出⾏的细节，如，是先看百度设计好路程，还是带地图出发;是提前叫

好“滴滴专车”，还是出门打车;是坐城铁，还是⾃⼰开车，还是骑⾃⾏车;每段路程的费⽤成本，耗费的时间成

本，精⼒成本是多少;提前出发还是拖后出发;是否需要他⼈陪伴或电话、微信寻求帮助;是否需要带⽔;涂防晒

霜还是带遮阳伞;如果路上延误了怎么办，早到了怎么办等等，这些都是战术性计划。

确定这些计划后，我们可以出发了，⽽且⼤多数⼈可以达到预定⽬标，甚⾄提前到达。2016届马欣

然、徐梦如、潘欣源原本的⽬标都只是清北⼈师，北⼤并⾮唯⼀⽬标，但他们都按照“学科规划”(战略)和“尖

⼦⽣模式”(战术)去做了，最终实现了北⼤梦。

下⾯我们换⼀个⾓度来看出⾏这件事。如果当你知道⽬的地后，第⼀件事就去赶公交车，或找个出

租车，或搭便车，或坐城铁，开始了⾃⼰的⾏程。结果上了公交车或城铁不知这个车去哪，不知在哪换乘，

或出现换乘错误，耽误了时间;坐上出租车才发现司机不认识路，或是司机故意绕远，浪费了时间和⼤量费

⽤，或是个⿊车没有安全感;骑上⾃⾏车，半路车坏了，或者过于疲劳;⾃⼰开车，出门就堵车，凡此种种都是

只看眼前(技巧)，不思长远(规划)的结果，其结果会很糟，⾄少是不可预知的。

学习也是⼀样。不论学⽂还是学理，你在⾼⼀就必须有⼀个三年的整体规划，不能等到⾼三出现问

题了，在临时找解决的⽅法，没有⾼⼀⾼⼆的基础，所有⾼三的技巧都只是治标不治本的，都不会有根本性

的改变了。决定⾼考成绩的基础在⾼⼀⾼⼆，⾼三只是之前积累的爆发，最后的技巧只对有积累的学⽣有

效。

正确的“学科规划”可以保证学⽣在每个学习阶段能够获得有效的知识和能⼒的积累。学⽣的精⼒是

有限的，在⾼中阶段要完成会考和⾼考两⼤项考试，必须制定有效的“学科规划”。

⾼中阶段的会考学科有语数外,史地政,理化⽣,信息技术,通⽤学科和体育等;不同学科的学习时间有1

年半,2年和3年不等。不同的学习内容和考试贯穿整个⾼中阶段,学⽣如何合理安排学习时间和⽣活作息,将直

接影响着考⽣的各科成绩,所以,⽂理科学⽣实施科学的学科规划,合理安排有限的时间和精⼒是⾮常必要的。

科学的学科规划能使学⽣有效地应对紧张繁杂的⾼中学习和⽣活,在会考和⾼考中取得理想的成绩。

对⾼考来说，有了正确的战略性的“学科规划”，知道⾼⼀、三前以语数外，⾼三时史地政，就明确

的每个时期的重点，⾄于哪个时间段多学⼀点数学还是外语并不重要，重要的是⽐史地政所⽤时间和精⼒要

多，成绩要达到最⾼⽔平，必须是学⽣的强科，⾄于强到97分，还是95分，并不重要(平时的100制);后期的

重点是史地政，平时⽂综总分要达到240以上，⾄于是政治90分，还是历史、地理80分，并不重要。这就是

战略，最强调的不是具体的细节差异，⽽是⽅向!数学外语单科总分达不到90分，就要加时间学习，达到了⽬

标，就可以学习其他内容了，⾄于学哪科不重要，学什么都对⾼考有帮助。

⾼三各科复习建议⼗、适合所有⾼中⽣的学习战术

关于学习的具体⽅法和技巧，⽹络上多如⽜⽑，但是具体到每⼀个学⽣，其是否有效并⽆固定的模

式。因为每个学⽣的⾝体健康状态不同，如⽣物钟不同;⼼理素质不同;三观不同;基础知识素质不同，如偏⽂

或偏理;思维⽅式不同;家庭背景不同;学伴不同;偶像不同;为⼈处事的⽅法不同，如果断、谨慎;性格不同，如内

向、外向;班级学习环境不同;学校校风不同;教师能⼒、素质和教学⽅法不同;兴趣爱好不同;⽣活习惯不同，如

早睡或晚睡;⾼中教材不同;⾼考命题风格不同;课外辅导的教师和效果不同;假期安排不同等等，所有你⾝边发

⽣的事情的处理都属于技巧性的问题，没有能讲全的。在上述这些不同中，学⽣选择哪种组合最有效，⿁才