2023年中考语文考试易错题
易错点18诗歌鉴赏之描述画面
【典例分析】例：【2021•广西贵港•中考真题】
请发挥联想和想象，用自己的语言描绘“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”的画面。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣宛简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【答案】示例：吹着箫打起鼓，春社的日子已经接近；村民们衣冠简朴，古代风气仍然保存。
【详解】本题考查画面的描述。从全诗来看，这两句是颈联，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。“社” 为土地神。春社，在立春后第五个戊日。这一天农家祭社祈年，热热闹闹，吹吹打打，充满着 丰收的期待。这个节日来源很古，《周礼》里就有记载。苏轼《蝶恋花・密州上元》也说：“击 鼓吹箫，却入农桑社。”到宋代还很盛行。而陆游在这里更以“衣冠简朴古风存”，赞美着这 个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱。描绘时，箫鼓应理解为吹箫打鼓；古风，应理
解为古代风气。其余的，以文言翻译的方式对待，即可。
例.【2021•广东广州•中考真题］ 考查对诗文画面的理解。颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是：山峦重叠水流 曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。描绘画面时要抓住“山” “水” “柳” “花,，“小路” “村落”几个意象，展开合理的想像，描绘诗人街在山野 村落间的情形作答。人们在探讨学问、研究问题时，往往会有这样的情况：山回路转、扑朔迷 离，出路难寻。于是顿生茫茫之感。若能锲而不舍，继续前行，忽然间眼前出现一线亮光，再 往前行，便豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地。这就是此联给人们的启发，也是宋诗特 有的理趣。告诉人们：人们在困境中不要悲观失望，要乐观地去面对，就会有新的转机出现。
据此理解概括分析作答。 7.12021・湖南湘西•中考真题】阅读马致远的《天净沙・秋思》，完成后面小题
诗歌鉴赏
——画面描绘
【学习目标】
通过品读、思考、研讨、归纳，掌握诗歌画面描写的方法，并能灵活应用。
【学习重点】
结合诗歌的上下句联想和想象，并用描绘性的语言组织答案。
【学习难点】
如何增添语言的描绘性。
【知识梳理】
一．题型阐释
描绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面。这类题目常见的提问方式是“用自己的话，描绘某一句（联）所展现的画面”。
考法指要
考查类型 题型
提问方式
战略技巧
描绘画面 简答（居多）
填空题
选择题 用简洁的语言描绘……所展现的画面 1.找全景物
2.加修饰语
3.展开联想和想象
4.语言生动流畅
发挥想象，这首诗描绘了怎样的优美景色
这首（句）诗描绘了怎样的情景 1.扫读全诗，了解全诗大意
2.找全景物，加修饰语，写明句意
3．联系上下文、关键词，展开联想和想象（忠于原诗）
4.语言生动，恰当运用修辞、形容词
*5.字数限制
二．诗歌画面描绘的答题方法
“诗是动的画，画是动的诗”，古诗词里面有许多写景的联句，展现的画面之美令人心醉。读古诗，脑海里能描绘出形象鲜明的画面，光影流动，动静参差，那才能说感受到了美，才能叫欣赏。描绘画面，对考生的想象能力、描述能力、审美能力都有要求。
1.读懂诗句大意、理解内容是前提。
2.在忠于原诗的基础之上，结合上下句以及关键字句发挥联想和想象。
3.用描写性的语言组织答案。为了增添语言的描写性，可以运用比喻、拟人等修辞手法，使语言更形象生动。
注：有时题目会有字数限制的要求，因而语言要求简洁凝练，通顺畅达。 【课堂精讲】
一．
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
龙源期刊网
古诗词鉴赏之描绘画面
作者：郭静
来源：《新高考·新世纪智能·升学考试》2019年第01期
古诗词是中华灿烂文化的精华，其本质特点是情绪和情感的抒发。它因较少细节的描述、价值观念的束缚、个人恩怨的羁绊，而比其他样式的文学作品更能超越时代的局限，从而获得持久的生命力。学习这些古诗词，可以让我们在感知、想象、理解的审美活动中，感受诗歌的音乐之美、情感之美、意境之美，把握诗歌的丰富内涵，获得富有个性的创造性理解，与诗歌世界达成情感的共鸣、心灵的沟通，从而提高审美能力，开启诗性智慧，涵养人文精神，从而促进生命个体的成长。
在中考的《考试说明》中，对古诗词阅读要求是这样描述的：诵读古代诗词，在有意识地积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。能力层次为“E”，即鉴赏评价。纵观全国中考试卷中的古诗词鉴赏，其考查内容主要集中在鉴赏诗词的形象、情感、语言和表达技巧，其中一种考试题型为描绘画面。如果只停留在对字面意思的疏通上显然是不够的。如何准确形象地描绘画面？笔者认为：
一、 知人论世，读懂诗歌主题。
理解把握诗歌作品的主题，是鉴赏诗歌的基本要求。只有把握住了作者要表达的情感，才能找到描绘画面的基调。
古诗词中常见的思想情感有：
1. 忧国伤时。如揭露统治者的昏庸腐朽、反映离乱的痛苦、同情人民的疾苦、对国家民族前途命运的担忧等。如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、张养浩的《山坡羊·潼关怀古》。
2. 建功报国。如建功立业的渴望、保家卫国的决心、报国无门的惆怅、壮志难酬的悲叹等。如曹操的《龟虽寿》、辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。
3. 思乡怀人。如羁旅愁思、思念亲人、边关思乡等。如李商隐的《夜雨寄北》、王建的《十五夜望月》、范仲淹的《渔家傲》。
4. 生活杂感。如寄情山水的怡然、生活在田园的悠闲、借古讽今的情怀、年华易逝的伤感、仕途失意的苦闷等。如陶渊明的《饮酒》、杜牧的《赤壁》、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》、杜牧的《赤壁》。
古代诗歌鉴赏之描绘画面解题技巧
一、常考题目形式
(1)展开想象，用形象的语言描绘诗歌优美的意境。(2)诗歌展现了一幅怎样的画面?用简洁优美的语言进行描绘。(3)用生动的语言描绘诗歌某两句展示的画面，展开合理想象。
二、应对策略
这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。
三、[解题方法步骤]（1）找出诗歌里面出现的意象（一般是名词）列出来并根据修饰它的词语解释意思？
（2）这些意象联系起来，描绘了一幅怎么样的画面？
（3）这个画面渲染了什么气氛，抒发了诗人什么样的思想情感？
四、答题格式这首诗描绘了一幅……的画面，营造了一种……的氛围，表现了诗人……的情感。
五、[题型示例]
欣赏下面一首词，回答后面的问题。
西江月
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽现。
问题：词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘(100字以内)
解析：这是一道典型的想象描述类诗歌鉴赏题，有字数限制，题干中的关键词是“画面”——即要求将下片内容以“画面”的形式再现出来。描绘时要将天外之“星”、山前之“雨”、“路转溪头”忽然呈现出来的社林“茅店”等形象无一遗漏地一一再现。此外，答题时还需要注意用语的简洁优美。示例：乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了，渐渐的，雨点飘落下来，想找个避雨的地方，说来也巧，当年曾经见过的茅店，依然在社林边!
六、练习巩固野池
王建
野池水满连秋堤，菱花结实蒲①叶齐。
川口②雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。
【注】①蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。②川口：河口。（1）请用自己的语言描写“川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西”所描写的景象。
（2）这首诗表达了作者怎样的情感？
