魏书生的故事
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魏书生的故事
魏书生的故事
学魏书生的故事之四十三：轮流教唱歌实验
魏书生老师从农村教小学时起，就教学生唱歌；到中学任教后，
更是每周教一首新歌。使他感到欣慰的是，学生们愿意学、愿意唱。
他外出开会归来后，落了语文课，学生不让补，可少教了一首歌，却
非补不可。
魏老师想起了自己的管理原则：“班干部能做的事老师不做，
普通同学能做的事班干部不做。”教歌这件事，何不交给班干部做？
于是，魏老师在每个班找了十位唱歌好的同学，请每位同学备出两节
教唱歌的课。这样，一个学期的教歌任务便落实了，既解放了老师，
又锻炼了学生。
又过了一段时间，有同学提出，教唱歌这件事可以按学号轮流
做。起初魏老师有顾虑，觉得教歌不同于写字、办报、干力气活，有
的同学连自己都唱不好，怎么能教别人呢？
经同学们讨论，通过了按学号轮流教唱歌的决定。
有的同学问：“大家轮流教歌，是不是每个人想教哪首歌曲便
教哪首？”
大家说：“那当然不行，教歌前要把准备教的歌告诉文娱委员。
文娱委员认为这首歌适合中学生唱，才能教；文娱委员不批准，就得
换一首。”这便成为班规中教歌的具体规定。
这项班规通过后的第五周，按学号该轮到班里唱歌最难听的一
位比较淘气的男同学。他平时也愿意唱歌，就是总跑调。有人说，他
是先天的五音不全。也有不少同学认为，他不可能会教歌。
第二天就要轮到他教歌了。他很激动，调查同学们愿意学哪首
歌。有的说：“电视正播放连续剧《上海滩》，里面的插曲挺好听，
可是，你能教吗？”
他听了，便去请示文娱委员，《上海滩》插曲能不能教？文娱委员同意了。
教唱歌课开始了。这位同学往讲台上一站，拿出了录音机，把
录音带往里面一放，说：“今天咱们学一首新歌，《上海滩》插曲，
请大家先听录音机唱一遍。”
同学们笑了，录音带的音调能不准吗？
他又说：“下面，请同学们小声跟着录音机一起学唱。”
“再小声地跟着唱一遍！”
“好！这回，请同学们大声跟着唱。”
20分钟后，他问：“大家学得怎么样？”
“会唱了！”大家响亮地回答。
“那么，男女同学比一比，看谁唱得好。录音机起歌，男同学
先唱。”
20多分钟，一首新歌学会了。尽管他没有亲自教，但班级的观
念是：每件事至少有100种做法。只要把任务完成了，用哪种办法都
可以。
三年过去，每届学生都学会了100多首新歌。
当然不是什么乱七八糟的歌都可以拿来教，思想意识明显不健
康的，就被文娱委员给卡住，不准教。
文娱委员卡住的，大部分有道理。个别歌有争论，想教的同学
便找到魏老师：“老师，我想教《月朦胧，鸟朦胧》，可文娱委员不
让教，您觉得这首歌怎么样？”
魏老师先不表态，而是问文娱委员为什么不让教。文娱委员杨
颖回答：“这首歌没有什么积极意义，曲调平淡，略带凄婉，歌词最
后一句：但愿同入梦，也不适合中学生。老师您看呢？”
“我没想那么多，只是听起来挺轻松，如同进入一个幽静、高
雅的环境。我挺喜欢听，也挺喜欢唱，至于该不该在全班教唱这首歌，
我没想好，就算弃权吧！”
后来，不知为什么，文娱委员解除了禁令，《月朦胧，鸟朦胧》
在全班唱开了。
魏老师想，对艺术作品的看法历来是仁者见仁，智者见智，无
需要求一律，更不能因为自己是班主任而推翻文娱委员的决定。如果那样，班干部还怎么负责，怎么工作。即使非做不可的事情，倘若班
干部已决定不做，老师也不该立即否定班干部的决定，而应背后找班
干部谈话，使其理解老师的意图，再由班干部去作出新的决定。
魏老师当校长后，要求全校每个教学班每周教一首新歌。从1990
年起，全校统一规定，周五下午第三节课为学唱新歌时间。届时，每
个教室都传出嘹亮的歌声。
学校有两位从沈阳音乐学院和一位从省艺术师范毕业的音乐教
师，他们除了上音乐课，辅导器乐队、合唱队、舞蹈队以外，还要指
导各班每周学一首新歌的活动。
多年的实践证明，教唱歌这件实事，按学号轮流做，基本可行。
在教歌的过程中，提高了同学们的组织能力，调动了同学们学新歌的
积极性，陶冶了同学们的情操。
悟魏书生的故事之四十三：善于用人“短”变“长”
美国柯达公司在制造感光材料时，需要有人在暗室工作。但视
力正常的人一进入暗室，犹如司机驾驶着失控的车辆一样不知所措。
针对这种情况有人建议：盲人习惯于在黑暗中生活，如果让盲人来干
这种工作，定能提高工作效率。于是，柯达公司经理下令：将暗室的
工作人员全部换成盲人。
在暗室里工作，盲人远远胜过正常人，真可谓善于用人短变长。
柯达公司巧用盲人这一行动，不仅提高了劳动生产率，给公司增加了
利润，而且给公众留下了不拘一格“重用人才”的良好印象。很多高
质量的大学生、研究生和专业人才，都争先恐后地到柯达公司效力。
现在，柯达公司的产品在几百个国家和地区畅销无阻、经久不衰，这
与柯达公司善于不拘一格重用人才是分不开的。
人无完人，金无足赤。有高峰必有深谷。世界上只能找到适合
做某项工作的人才，很难找到完美无缺的全才。与人类已有的知识、
经验、能力的总和相比，任何伟大的天才都只是沧海一粟。
一位哲人说得好：“垃圾只是放错了地方的宝贝。”梅虽逊雪
三分白，雪却输梅一缕香。
容人之长、用人之长不易，容人之短、用人之短更难。让好吹毛求疵的人去检查质量，让争强好胜的人去冲锋陷阵，让好出头露面
的人去搞公关„„就有利于这些人扬长避短，使短处转化为长处。
事业要发展，不仅要善于容人之长、用人之长，而且要善于容
人之短、用人之短。
善用人者无废人，善用物者无弃物。
