选派支教 实施方案

全市下派村支书选派工作实施方案

全市下派村支书选派工作实施方案

全市下派村支书选派工作实施方案

各乡(镇)、街道、市直各单位：

为贯彻落实党的十六届五中全会精神,推进社会主义新农村建设,加快全面小康社会建设步伐,深化农村工作机制创新,巩固扩大前两轮下派干部工作成果。经市委研究,决定在全市实施第三轮下派支书工作,继续选派一批乡镇（街道）、市直机关行政事业单位干部任村党支部书记,现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神为指导,按照省委的统一部署和南平市委提出的“长期坚持、重在抓实,不断完善、重在实效,有所创新、重在联动”的要求,通过实施第三轮下派村支书工作,进一步巩固扩大成果,夯实创建“五个好”基层党组织的工作基础;进一步整合力量,形成以村党支部为核心,以村两委干部和“九大员”为骨干的社会主义新农村建设基层团队;进一步提升南平机制的层次,推动全面工作的落实,为海峡西岸国际性旅游度假城市和新农村建设奠定坚实的基础。

二、选派对象和条件

选派对象：行政、事业单位（全额拨款）及乡镇（街道）的优秀党员干部,重点是优秀的党员后备干部。

选派条件：党性强,政治素质好,熟悉党的农村政策,有较高的理论、政策和法律知识水平,有发展农村经济和做好群众工作的能力,有较强的组织协调能力和基层工作经验,公道正派,遵纪守法,身体健康,原则上具有3年以上工作经历,年龄在45周岁以下,文化程度大专以上。45周岁以上（含退休党员干部）身体健康,有农村工作经验、具有大专以上文化程度,本人愿意的也可下派。

三、选派工作的原则

1、在选派干部人选把关上,坚持“选优、选强”的原则。“选优”即选拔年轻优秀苗子和后备干部,下派到农村基层创业,在艰苦环境中磨练成长;“选强”即选拔有经验、作风正、工作能力和责任心强的优秀干部下派到村里,开创工作新局面,逐步使下派工作成为激励和选拔干部的长效机制。

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嘉教通[2011]97号

关于选派优秀教师支教工作方案

为了缓解我县小学教师紧缺，提高农村学校和薄弱学校教师的整体素质，优化教师队伍结构，特制定本方案。

一、成立支教工作领导小组

顾问：

组长：

副组长：

成员：

下设办公室， 兼任办公室主任， 同志为办公室副主任。

二、基本原则

遵循“统筹兼顾、政策引导、相对稳定、合理流动、制度保障、注重实效”的原则。

三、选派条件

1、具有良好教师职业道德的专任教师、骨干教师；

2、身体健康，男48周岁（含），女45周岁（含）以下（本人申请年 2 龄可放宽）；

3、教育管理人员，学校后备干部，城区学校评聘中、高级教师职务人员，中共党员，建党积极分子要带头自荐，率先支教。

四、选派工作程序

1、核编。由人事股根据上级相关文件精神核定下一学年度各中学、中心学校编制。

2、下达中学选派支教教师指标和对口支教计划、受援学校。

3、有选派支教教师任务的学校推荐支教教师人选。

上报支教教师人选。有支教任务的学校根据本校岗位设置要求确定支教教师人选，上报人事股。

4、经人事股审核后确定支教教师名单。

5、召开全县支教教师大会。

6、送支教教师到受援学校。

五、支教教师工作任务和要求

1、认真贯彻党的教育方针，以新的教育理念为指导，以推进素质教育、提高学生的整体素质为宗旨，帮助受援学校积极开展教育教研和教育创新。

2、促进受援学校的教育教学改革、教育教学研究，引进、推广先进的教育思想、教育理念和课程改革经验，充分发挥示范作用。

3、认真完成受援学校分配的教育教学任务，承担一个班级以上的一门主要学科教学任务，工作量不得少于受援学校教师平均工作量。

4、支教期限为二学年（本人自愿可延长支教时间）。

六、支教教师的管理

1、对支教教师的管理实行派出学校和受援学校双重管理，教育人事管 3 理以派出学校为主，教学日常管理以受援学校为主，教育局负责指导、督查、协调、考核定等。中心学校要将支教教师执行《小学教学常规》情况、考勤情况、工作量、教育教学业绩等记录在《嘉禾县支教教师支教情况记载表》上，每学期每个支教教师一式三份，教育局、选派学校、受援学校所在的中心学校各一份。

三洲初中教师支教工作实施方案

根据吴阳县人社局、县教育局印发的《吴阳县支教教师管理办法(暂行)》（吴教人〔2014〕128号）和县教育局《关于做好2014－2015学年度中小学教师支教工作的通知》（吴教人〔2014〕189号）精神，结合我校教育实际，经研究，特制订本实施方案。

一、成立支教工作领导小组

组长 吴国

副组长 方泽 刘东 荣长飞 萨胜

成员 光页辉 华明胜 童和贵 刘进 国

徐荣怀 年国华 明叶九

二、范围和对象

具有教师资格的50岁以下（年龄计算截止到每年9月1日）的初中在岗教师属于支教对象，学校班子成员和已怀孕或在哺乳期的女教师、长期病假的教师（一年病假期在6个月以上者）除外。

三、基本原则

1.个人自愿和学校选派相结合原则；

2.分期、分批轮流支教原则;

3.公开、公正、公平原则；

4.自愿申请者优先，年龄小者优先原则；

5.服从分配原则。

四、支教期限

支教期限一般为年。 五、支教教师职责

1.要以大局为重，克服困难，按时到被支教学校报到。

2.要遵纪守法，认真履行工作职责，自觉加强师德修养、恪守职业道德规范，团结同事，以身作则，言传身教，为人师表。

3.要服从被支教学校的工作安排，自觉遵守被支教学校常规管理制度，不迟到、早退、旷课或擅自调课。

4.要积极参加被支教学校的各项政治业务学习、教学教研等集体活动，承担不低于被支教学校教师的平均教学工作量，全身心投入教育教学工作，严谨治学，热爱学生、尊重家长，努力提升教育教学质量。

5.要坚守教育教学岗位，原则上不得请假，确需请假者，应按有关规定办理请假手续。

六、支教教师的相关待遇

1.支教教师在支教期间，享受原学校同级同类教师的福利待遇。2.支教教师享受被支教学校的艰苦补助。

3.支教期满后，考核合格，回学校工作；做出显著成绩的支教教师给予表彰奖励，并在评先评优与职称评聘时优先考虑。

为了加强教师队伍建设，均衡配置学校教师资源，促进我市城乡教育均衡发展，提高农村学校和边远地区薄弱学校教育质量，根据《教育部关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》（教人【xx】2号）精神，结合我市中小学校教育教学实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

以促进教育均衡发展为目标，以全面提高教师队伍整体素质为核心，贯彻科学发展观，建立和完善教师轮岗支教长效机制，有效开发和利用我市优质教育资源，合理调配师资，逐步缩小各学校之间师资力量、教育教学质量的差距，努力建设一支素质优良、结构合理的教师队伍。

二、基本原则

相对稳定、合理流动、相对均衡、资源共享、统筹兼顾的原则。

三、支教方式

全职到受援学校任职，派出学校不再安排任何工作。支教时间为1学年，期满回原学校工作。

四、支教对象

从教职工超编的学校中，选派一名素质优良的教师安排到缺编学校支教。

五、组织机构

组 长：朱xx

副组长：崔xx、曾xx、刘xx、卓xx、卓xx、林xx

成 员：各股室负责人、各中学、中心学校校长。

六、有关要求

（一）对派出学校的要求

1、派出学校要根据教育局的安排，做好宣传发动工作，落实支教人员，将名单报送局人事股。

2、派出学校必须按规定时间派员到教育局领取支教报到书，保证支教教师按时到位工作。

3、派出学校要关心支教教师，为支教教师排忧解难，每学期中和学期末，派出学校的领导要深入支教教师任教学校了解支教教师的工作、纪律及生活情况。

4、派出学校对因病不能坚持正常工作的支教人员要及时派员替换。

5. 派出学校对支教教师给予适当的交通、生活等补贴

（二）对受援学校的要求

1、受援学校要根据学校实际，安排好支教教师的各项工作，为支教教师解决实际困难。

2、受援学校要将支教教师纳入本学校教师管理，严格执行考勤制度，每月将出勤情况一式二份分别送原单位和教育局人事股，每学期末对支教人员的思想表现、工作态度、出勤情况、教学效果等实事求是地做出鉴定，并填写《xx市轮岗支教教师鉴定表》，一式二份分别送原单位和教育局人事股存档。