部编(统编版)三年级上册语文备课素材《不会叫的狗》词语解释-精编

1.背景资料不要盲目模仿别人主人养了一头驴和一只哈巴狗。

驴子关在栏子里，虽然不愁温饱，却每天都要到磨坊里拉磨，到树林里去驮木材，工作挺繁重。

而哈巴狗会演许多小把戏，很得主人的欢心，每次都能得到好吃的奖励。

驴子在工作之余，难免有怨言，总抱怨命运对自己不公平。

这一天，机会终于来了，驴子扭断缰绳，跑进主人的房间，学哈巴狗那样围着主人撒娇，它又蹬又踢，撞翻了桌子，家里都被它搞得乱七八糟了。

这样驴子还觉得不够，它居然趴到主人身上去舔他的脸。

这下，可把主人吓坏了，直大喊救命。

大家听到喊叫急忙赶到，驴子正等着奖赏，没想到反挨了一顿痛打，被重新关进栏子里。

无论驴子多么扭怩作态，都不及小狗可爱，甚至还不如从前的自己，毕竟这不是它所能干的行当。

2.长长短短大大小小小斑点狗和妈妈去散步，妈妈的影子长长的，小斑点狗的影子短短的。

小斑点狗仰起头，问妈妈：“为什么你的影子那么长，我的影子那么短呢?”妈妈笑着说：“影子长长的，才可以为你遮挡太阳呀。

”妈妈戴着大铃铛，小斑点狗戴着小铃铛。

小斑点狗问妈妈：“为什么你的铃铛大，我的铃铛小呢?”妈妈说：“大铃铛声音响亮柔和，就像妈妈在喊宝贝：小铃铛声音清脆，就像宝贝在喊妈妈。

”妈妈的脚印大大的，小斑点狗的脚印小小的。

小斑点狗问：“为什么你的脚印那么大，我的脚印那么小呢?”妈妈说：“宝贝，大大的脚印是我温暖的怀抱，轻轻抱着宝贝呀。

”妈妈回头看小斑点狗，小斑点狗也看看妈妈。

小斑点狗欢快地说：“妈妈，你的眼睛里有个大大的我。

”妈妈笑着说：“你的眼睛里也有个小小的我啊。

”小斑点狗奇怪地问：“这又是为什么呢?”妈妈把小斑点狗搂在怀里，说：“因为妈妈的心里有宝贝，宝贝的心里也有妈妈。

”3.狐狸、小狗和小鸡的童话故事小鸡和小狗是一对邻居。

小鸡个子小，经常被像狐狸这样的人欺负。

于是，小狗便帮助小鸡驱赶敌人，而小鸡呢，为了报答他，便每天帮小狗清扫房间。

自从他们俩做了邻居之后，小鸡不再被欺负了，小狗不再邋里邋遢了，关系很融洽。

人教部编版三年级上册语文教案（含教学反思、备课素材）14 *不会叫的狗【教学目标】1.学会本课“吗、讨、厌”等16个生字，认识多音字“吗、担、压、中、弹”，理解由生字组成的词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

边读边预测后面的内容，展开充分的想象，提高语言表达和想象力。

3.引领学生大胆想象，续编故事或创编故事。

【教学重点】能正确、流利、有感情地朗读课文。

边读边预测后面的内容，展开充分的想象，提高语言表达和想象力。

【教学难点】引领学生续编故事或创编故事。

【教学课时】1课时【教具准备】多媒体课件【课堂作业新设计】—、看拼音，写词语。

tǎo yàn tè bié pī pínɡ( ) ( ) ( )二、组词。

仿( ) 没( ) 哄( ) 猪( ) 从( ) 访( ) 设( ) 洪( ) 猎( ) 丛( )三、错别字门诊。

1.小狗天天都炼习。

（）2.他已经学得想当不错。

（）3.子弹察过小狗的耳边。

（）参考答案—、讨厌特别批评二、模仿没有哄笑野猪从前访问设计洪水猎人草丛三、1.小狗天天都炼习。

（练）2.他已经学得想当不错。

（相）3.子弹察过小狗的耳边。

（擦）【板书设计】14 不会叫的狗小公鸡——关心小狗，诚心诚意地教狐狸——嘲笑、看不起杜鹃——同情、关心狗——找准老师很重要【课后反思】成功之处：一、课堂教学扎扎实实，注重朗读能力的培养。

在本节课的教学中，教师引导学生分角色朗读，引导学生在朗读中体会小公鸡关心小狗，诚心诚意地教；狐狸对狗的嘲笑、看不起；杜鹃对狗的怜悯、关心。

引导学生在朗读中感受狗的内心世界。

二、巧借课文空白，延伸文本，培养学生的想象力。

“想象是创造的源泉，想象是发明的雏形。

”在教学中，教师应尽量唤起学生脑中储备的有关知觉表象，加以加工、组合；再引导学生或延伸故事情节，或补充课文内容，或创造新的自然、社会环境，从而加速他们的再造想象向创造想象的转化。

三年级语文上册《不会叫的狗》知识点全解学习本单元，要一边读一边预测，顺着故事情节去猜想；学习预测的一些基本方法，尝试续编故事。

学习目标1.会认“讨、忍”等11个生字，读准“吗、担”5个多音字。

2.能一边读一边预测后面的内容，做到预测有一定的依据。

3.能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较。

4.能运用预测策略阅读课外书。

二类字吗（好吗）讨（讨厌）厌（厌恶）怒（发怒）批（批发）访（访问）担（担任）压（压力）差（差劲）忍（忍受）模（模糊）中（中枪）弹（子弹）疯（疯狂）汪（汪洋）搞（搞事）。

多音字吗①ma好吗②má干吗。

担①dān分担②dàn担子。

压①yā压力②yà压板。

中①Zhōng中间②zhòng看中。

弹①dàn 子弹②tán 弹琴。

词语解释嘶鸣：（马、驴等）大声叫。

孤零零：形容孤单、无依无靠。

讨厌：厌恶，不喜欢。

批评：对缺点和错误提出意见。

滑稽：形容言语、动作引人发笑。

索性：表示直截了当；干脆。

逼真：很像真的。

竭力：尽力地。

取笑：开玩笑；嘲笑。

诧异：觉得奇怪。

近义词特别——特殊、竭力——尽力、诧异——惊讶。

反义词缺陷——优点、讨厌—喜欢、批评——表扬。

词语积累ABB式词语：美滋滋、乐呵呵、亮晶晶、绿油油、亮晶晶。

ABAC式词语：人来人往、自由自在、十全十美、不知不觉。

内容全解第一自然段：使用排比的修辞手法，写狗不会像其他动物那样叫。

第三自然段：要注意两处省略号，要读出狗的结结巴巴、吞吞吐吐，表现出他的为难。

第四自然段：这是一个反问句，语气强烈，强调了狗一定会叫的事实。

第六自然段：使用排比的手法写出了狗会叫的各种情况。

第十七自然段：连用三个“那么”，说明小狗的叫声很有特点，与前面小狗的勤奋刻苦互相照应。

第二十四自然段：写出了小狗在受到嘲笑后难过极了的样子。

第二十九自然段：写出了小狗的无奈，因为小狗专心学叫，却遭到了嘲笑，所以心中非常郁闷。

《小狗学叫》知识点01、我会写吗má（干吗、吗事、好吗） 讨tǎo （讨厌、讨罚、自讨苦吃） 厌yàn （讨厌、厌倦、百读不厌） 怒nù（发怒、怒发冲冠、怒气） 批pī（批评、批驳、自我批评） 访fǎng （来访、访客、明察暗访）担dān（担保、担负、担惊受怕）压yà（压板、挤压、压根儿）差chà（差劲、差不多、差不离）忍rěn（忍着、隐忍、忍痛割爱）模mó（模仿、模拟、装模作样）中zhòng（中奖、猜中、百发百中）弹dàn（子弹、枪林弹雨、枪弹）疯fēng（发疯、疯子、疯疯癫癫）汪wāng（狗汪汪、汪汪叫、一片汪洋）搞gǎo（搞不清、搞好、搞小动作）02、多音字吗má（干吗）ma（你好吗）担dān（担负）dàn（重担）压yà（压根）yā（压力）中zhòng（打中）zhōng（中心）弹dàn（子弹）tán（弹琴）尽jǐn（尽管）jìn（尽力）03、近义词缺陷一一缺点讨厌一一厌思特别一一特殊观察一一查看索性一一干脆洪亮一一响亮感谢一一感激模仿一一仿照取笑一一明笑诧异一一惊讶04、反义词陌生一一熟悉讨厌一一喜爱批评一一表扬成功一一失败失望一一希望05、理解词语孤零零:形容孤单;无依无靠或没有陪衬。

缺陷:欠缺或不够完备的地方。

陌生:生疏；不熟悉。

惹人讨厌:引起别人的厌烦;不满意。

批评:对缺点和错误提出意见。

同情:对于别人的遭遇在感情上发生共鸣。

滑稽:形容言语、动作引人发笑。

索性:表示直截了当；干脆。

失望:因为希望落空而不愉快。

竭力:尽力地。

百发百中:每次都命中目标;形容射箭或射击非常准。

拔眼就跑:形容动作非常迅速。

诧异:觉得奇怪。

《小狗学叫》课文分析01、句子解析1.从前;有一条不会叫的狗。

它不会像狗一样叫;不会像猫一样叫;也不会像牛那样哞哞叫;更不会像马那样嘶鸣。

三年级语文《不会叫的狗》字词组词
《不会叫的狗》是一篇三年级语文课文，以下是一些课文中的字词及其组词：
1、狗（gǒu）：狗狗，小狗，猎狗，狼狗。

2、叫（jiào）：叫唤，大叫，叫喊，叫声。

3、跟（gēn）：跟从，跟随，跟班，跟从。

4、讨（tǎo）：讨厌，讨人喜欢，讨好，讨饭。

5、厌（yàn）：厌恶，厌烦，厌倦，讨厌。

6、亮（liàng）：明亮，亮光，亮度，亮堂。

7、注（zhù）：注意，注目，注音，注册。

8、意（yì）：意思，意愿，创意，注意。

9、选（xuǎn）：选择，挑选，选用，选手。

10、领（lǐng）：领队，带领，领衔，领航。

这些字词都是课文中出现的常用词汇，其中一些字词可以组成不同的词语，学生们可以通过练习组词来加深对这些字词的理解和记忆。

同时，教师也可以引导学生通过上下文和语境来理解这些字词的含义和用法。

《小狗学叫》知识点01、我会写吗má（干吗、吗事、好吗）讨tǎo（讨厌、讨罚、自讨苦吃）厌yàn（讨厌、厌倦、百读不厌）怒nù（发怒、怒发冲冠、怒气）批pī（批评、批驳、自我批评）访fǎng（来访、访客、明察暗访）担dān（担保、担负、担惊受怕）压yà（压板、挤压、压根儿）差chà（差劲、差不多、差不离）忍rěn（忍着、隐忍、忍痛割爱）模mó（模仿、模拟、装模作样）中zhòng（中奖、猜中、百发百中）弹dàn（子弹、枪林弹雨、枪弹）疯fēng（发疯、疯子、疯疯癫癫）汪wāng（狗汪汪、汪汪叫、一片汪洋）搞gǎo（搞不清、搞好、搞小动作）02、多音字吗má（干吗）ma（你好吗）担dān（担负）dàn（重担）压yà（压根）yā（压力）中zhòng（打中）zhōng（中心）弹dàn（子弹）tán（弹琴）尽jǐn（尽管）jìn（尽力）03、近义词缺陷一一缺点讨厌一一厌思特别一一特殊观察一一查看索性一一干脆洪亮一一响亮感谢一一感激模仿一一仿照取笑一一明笑诧异一一惊讶04、反义词陌生一一熟悉讨厌一一喜爱批评一一表扬成功一一失败失望一一希望05、理解词语孤零零:形容孤单，无依无靠或没有陪衬。

缺陷:欠缺或不够完备的地方。

陌生:生疏；不熟悉。

惹人讨厌:引起别人的厌烦，不满意。

批评:对缺点和错误提出意见。

同情:对于别人的遭遇在感情上发生共鸣。

滑稽:形容言语、动作引人发笑。

索性:表示直截了当；干脆。

失望:因为希望落空而不愉快。

竭力:尽力地。

百发百中:每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。

拔眼就跑:形容动作非常迅速。

诧异:觉得奇怪。

《小狗学叫》课文分析01、句子解析1.从前，有一条不会叫的狗。

它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

运用排比句式一方面写出这条狗的独特之处，另一方面写出了不同动物的叫声。

1.背景资料不要盲目模仿别人主人养了一头驴和一只哈巴狗。

驴子关在栏子里，虽然不愁温饱，却每天都要到磨坊里拉磨，到树林里去驮木材，工作挺繁重。

而哈巴狗会演许多小把戏，很得主人的欢心，每次都能得到好吃的奖励。

驴子在工作之余，难免有怨言，总抱怨命运对自己不公平。

这一天，机会终于来了，驴子扭断缰绳，跑进主人的房间，学哈巴狗那样围着主人撒娇，它又蹬又踢，撞翻了桌子，家里都被它搞得乱七八糟了。

这样驴子还觉得不够，它居然趴到主人身上去舔他的脸。

这下，可把主人吓坏了，直大喊救命。

大家听到喊叫急忙赶到，驴子正等着奖赏，没想到反挨了一顿痛打，被重新关进栏子里。

无论驴子多么扭怩作态，都不及小狗可爱，甚至还不如从前的自己，毕竟这不是它所能干的行当。

2.长长短短大大小小小斑点狗和妈妈去散步，妈妈的影子长长的，小斑点狗的影子短短的。

小斑点狗仰起头，问妈妈：“为什么你的影子那么长，我的影子那么短呢?”妈妈笑着说：“影子长长的，才可以为你遮挡太阳呀。

”妈妈戴着大铃铛，小斑点狗戴着小铃铛。

小斑点狗问妈妈：“为什么你的铃铛大，我的铃铛小呢?”妈妈说：“大铃铛声音响亮柔和，就像妈妈在喊宝贝：小铃铛声音清脆，就像宝贝在喊妈妈。

”妈妈的脚印大大的，小斑点狗的脚印小小的。

小斑点狗问：“为什么你的脚印那么大，我的脚印那么小呢?”妈妈说：“宝贝，大大的脚印是我温暖的怀抱，轻轻抱着宝贝呀。

”妈妈回头看小斑点狗，小斑点狗也看看妈妈。

小斑点狗欢快地说：“妈妈，你的眼睛里有个大大的我。

”妈妈笑着说：“你的眼睛里也有个小小的我啊。

”小斑点狗奇怪地问：“这又是为什么呢?”妈妈把小斑点狗搂在怀里，说：“因为妈妈的心里有宝贝，宝贝的心里也有妈妈。

”3.狐狸、小狗和小鸡的童话故事小鸡和小狗是一对邻居。

小鸡个子小，经常被像狐狸这样的人欺负。

于是，小狗便帮助小鸡驱赶敌人，而小鸡呢，为了报答他，便每天帮小狗清扫房间。

自从他们俩做了邻居之后，小鸡不再被欺负了，小狗不再邋里邋遢了，关系很融洽。