放大镜实验例子
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今天,老师让我们做一个实验,实验的内容是:放大镜烧树叶。
首先,我们找来几片大小差不多的树叶,我用手托住树叶,仔细观察着它的轮廓,树叶是绿色的,边缘是红色的。
我又用手摸了摸它,它表面非常光滑。
老师说:“今天我们做一个放大镜烧树叶实验。
”同学们都非常激动。
我拿来一个放大镜和一张白纸。
接着我把白纸放在放大镜下,老师说:“好了,现在我们开始实验了。
”
我闭上眼睛,把放大镜对准了一片叶子上,这时我发现叶子边缘有几个小黑点。
老师说:“这就是小黑点!”我又看见一个小黑点从叶子边缘向内移动。
老师说:“现在可以睁开眼睛了!”我慢慢地睁开眼睛,发现小黑点变成了一条小小的直线,不仔细看是看不出来的。
接着老师又拿来了一张白纸和一只铅笔。
她把白纸放在放大镜下,白纸上出现了两个小黑点。
老师说:“我们再来做一个实验吧!”大家都很期待。
老师拿起放大镜对着一片树叶上的小黑点吹气,树叶上的小黑点慢慢地变成了一朵花的形状。
放大镜实验例子篇一:放大镜点燃火柴的实验放大镜点燃火柴的实验我今天和妈妈做了一个放大镜点燃火柴的实验。
我准备好的材料是:放大镜和一盒火柴。
我先找一个太阳充足的地方,将火柴放在一个角落,手持放大镜,将太阳光聚焦至火柴头处,可怎么也点不燃,我以为放大镜是点不燃火柴的,妈妈和我分析了一下,原来是因为要用放大镜聚焦出来的亮点对准火柴,而且要垂直太阳光,还要放在干燥处。
其实放大镜与火柴头的距离就是放大镜的焦距。
我又试了一次,一秒火柴就点燃了。
妈妈告诉我:这是利用了放大镜{凸透镜}的聚焦原理。
放大镜透过阳光聚焦照射,可将受潮或被水浸湿后晒干的的火柴点燃,并且火柴头的磷燃点低,容易点燃所以才这么快就点燃了。
其他易燃物也可以点燃但是没有火柴这么快。
后来我查看了一些资料发现用放大镜(凸透镜)透过阳光聚焦照射易燃的引火物(腐木、布中抽出的纱线、撕成薄片的干树皮、干木屑等)取火,早已为人所熟知。
此外,放大镜透过阳光聚焦照射,还可将受潮或被水浸湿后晒干的火柴点燃,由此可见放大镜是一种重要的引火工具。
小小的放大镜竟然能点燃火柴,真是意想不到的呀!让我们感叹微小世界的神奇,感叹人类的不懈努力和聪明智慧。
在以后的学习中我要多思考,多实验多探究,探知更多世界的奇妙。
篇二:放大镜下的晶体实验报告篇三:放大镜实验教案放大镜实验课题:放大镜指导教师:范厚兴实验类别:学生分组时间:20XX年3月29日教学目标知识与技能:1、放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。
2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。
3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。
过程与方法:1、正确用放大镜观察物体。
2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。
情感态度价值观:1、理解使用放大镜观察的意义。
2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。
3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。
教学重点:能正确使用放大镜观察物体的细微部分教学难点:放大镜是“凸”“透”镜教学准备:实验器材:放大镜、柱形、透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。
一次有趣的实验三年级作文放大镜取火下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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用放大镜观察物体实验报告第一篇:《放大镜下的小世界》记得那天下午,阳光正好,我从抽屉里翻出了个老古董——放大镜,决定做个观察实验。
家里养的一盆仙人掌成了我的目标。
平时看它就是个绿绿的刺球,这次我想看看它有没有更多秘密。
蹲在窗边,阳光透过玻璃洒在仙人掌上,我把放大镜举起来,慢慢地靠近。
哇塞,这下可不一样了,仙人掌上的刺不再是简单的尖尖,而是一根根细长的柱子,上面还带着小小的倒钩。
就像一排排小士兵守卫着它们的领地。
我继续移动放大镜,发现仙人掌表面竟然有一层细细的绒毛,摸上去软软的,就像是给它穿上了一件保暖的外衣。
接着,我又把目标转向了书桌上的硬币。
放在桌上,硬币看起来平平无奇,但是一旦用放大镜看,硬币表面的纹理就变得异常丰富。
国徽、数字、文字,每一处都雕刻得栩栩如生,甚至还能看到铸造时留下的细微划痕。
这让我突然觉得,每枚硬币背后都有自己的故事,它们在无数人的手中传递,见证了一个又一个瞬间。
最后,我试着用放大镜聚光,想看看能不能点燃一张纸。
结果当然是失败了,因为妈妈在旁边看着呢,她可不允许我玩火。
不过,这个小实验还是挺有意思的,让我体会到了科学的魅力,也明白了放大镜不仅仅是放大物体那么简单,它能让我们看到日常忽略的美好。
第二篇:《微小世界的探险者》说起来有点不好意思,小时候我对昆虫特别害怕,尤其是那些爬来爬去的小虫子。
但是,自从那次用放大镜观察蚂蚁后,我对这些小生物的看法彻底改变了。
那天,我在花园里玩耍,无意间发现一群蚂蚁正在忙碌地搬运食物。
好奇心驱使我拿出放大镜,蹲下来仔细观察。
哇,这些小家伙原来这么聪明!它们分工明确,有的负责搬运,有的负责指挥交通,还有些站在高处放哨,整个队伍井然有序,就像一支训练有素的军队。
最让我惊讶的是蚂蚁的外观。
放大镜下,蚂蚁的身体构造十分精细,六条腿灵活地支撑着身体,触角轻轻摆动,仿佛在交流信息。
我甚至能看到它们身体上的细小毛发,以及那对大大的复眼。
那一刻,我感觉自己像是进入了一个完全不同的世界,一个充满奇迹和智慧的微小世界。
制作简易放大镜实验为了帮助大家更好地理解光学原理,本文将介绍制作一个简易的放大镜实验。
放大镜是一种光学工具,通过聚焦光线来放大被观察物体的影像。
我们可以用一些简单的材料制作自己的放大镜实验,并观察到放大效果。
下面我将为大家详细介绍制作过程。
材料准备:1. 透明玻璃小球(也可以使用透明塑料小球)2. 水3. 纸张4. 铅笔5. 剪刀6. 胶带制作步骤:第一步:将纸张裁剪成一个稍大于小球直径的小圆片,约为3至5厘米。
检查一下纸片是否覆盖整个小球的表面。
第二步:用铅笔在纸片上画一个小圆,直径应与小球的直径相同。
这个小圆将是我们实验中的物体。
第三步:将小圆剪下,注意不要超过其周围纸片的边缘。
将小圆固定在小球上面,注意不要用胶水,使用胶带固定即可。
第四步:将小球放入一个容器中,加满水。
水将会凸起小球的底部,形成透镜放大效果。
实验观察:现在,我们可以进行观察实验了。
随意选择一些具有细节的物体,将其置于小球与纸片之间。
通过观察,我们会发现物体的影像通过水面传递到小圆所在的纸片上,并且得到了放大。
当我们调整物体与小球之间的距离,观察物体的大小会有所变化。
解释:这个简易的放大镜实验背后的光学原理是透镜的折射效应。
小球充当了一个凸透镜,当光线通过小球时,由于介质的折射,导致光线的传播方向发生改变。
这种折射导致了物体的影像放大。
而纸片上的小圆扮演了一个观察窗口的角色,允许我们观察到放大的影像。
进一步探究:你可以尝试使用不同大小的小球进行实验,观察放大效果是否有所差异。
你还可以调整物体与小球之间的距离,观察放大效果是否发生变化。
此外,你还可以尝试使用不同形状的物体,观察放大效果是否与物体形状有关。
结论:制作简易放大镜实验是一项有趣且简单的实践活动,通过这个实验,我们能够更好地理解光学原理中的透镜效应。
希望通过这个实验,你能够对光学原理有更深入的理解,同时也希望这个实验能够引发你对科学的兴趣。
享受你的实验吧!。
放大镜点燃纸实验原理(一)引言放大镜点燃纸实验是一个经典实验,通过使用放大镜将太阳光聚焦在一点上,可以点燃普通的打印纸。
这个实验可以非常好地说明光的聚焦原理。
原理光线穿过凸透镜后会发生折射,这样就可以将光线聚焦在凸透镜的焦点上。
在实验中,当放大镜与太阳呈一定的夹角时,放大镜会将阳光反射并聚焦在一点上。
在这个点上可以达到很高的温度,足以点燃易燃的物体。
实验过程1.所需材料:放大镜、普通的打印纸。
2.在阳光充足的地方进行实验。
3.拿起放大镜,让阳光以一个特定的角度射入镜头。
4.调整放大镜的角度和距离,直到在纸上形成一个小点。
5.留意放大镜对准的点会愈来愈亮,直到最终能够点燃纸。
结论放大镜点燃纸实验可以很好地说明物体如何利用镜头聚集光线,形成一个聚焦点。
这个点将吸收大量能量,引起物体的变化,例如纸的燃烧。
注意事项1.在进行实验时,不要将光线聚焦在易燃的物体上。
2.在进行实验时,不要盯太阳看以免对视力产生影响。
3.在进行实验时,不要让小孩子单独实验。
总结放大镜点燃纸实验简单而有趣,很好地解释了光的聚焦原理。
它也可以让我们看到日常生活中的物理原理,以及物理学在日常生活中的应用。
扩展实验放大镜点燃纸实验只是物理学的冰山一角。
通过类似的实验,我们可以更深入地了解光学原理。
以下是一些扩展实验:1. 显微镜显微镜是一种聚光工具,可以将物体的细节放大,透过镜片看到高清晰度的图像。
使用显微镜时,样品放在镜片下方,然后透过凸透镜集中和放大光线,放大样品的细节。
2. 投影仪投影仪是一种将影像放大和投影到远处的设备。
它可以用来放大教室或会议室内的演讲者的图像或幻灯片。
它使用透镜来聚焦图像,然后将光线投射到屏幕上,放大图像并使其清晰可见。
3. 眼镜眼镜是人们为了解决视觉问题而使用的一种透镜装置。
眼镜透镜可以为近视或远视患者调整物品的焦距,从而让他们看到清晰的图像。
眼镜透镜对光线聚焦的原理与放大镜点燃纸实验类似。
结语通过进行一些简单的实验,我们可以更好地理解基本的光学原理。
放大镜下大拇指的文理实验
放大镜下观察大拇指的文理实验主要是为了观察大拇指表面的细微纹理和结构。
实验步骤如下:
1. 准备一把放大镜,可以使用手持式放大镜或者放大镜镜片。
2. 将大拇指放在光线明亮的环境下,确保手指表面干净。
3. 拿起放大镜,并将镜片对准大拇指表面。
4. 焦距调整:将放大镜与大拇指保持适当距离,以保持清晰的观察。
5. 观察细节:通过放大镜透镜,仔细观察大拇指表面的纹理和结构。
注意观察细节,如皮肤纹理、微小的皮肤凹凸、毛孔等。
6. 记录观察结果:可以记录下观察到的细节和特征,如纹理的形状、粗细,皮肤的颜色和状况等。
通过这个实验,我们可以更深入地了解大拇指的文理结构,同时也可以加深对皮肤结构及细节的认知。
这种实验还可以拓展到其他手部、脚部或身体其他部位的观察。
水滴放大镜的实验原理嘿,朋友们!今天咱来聊聊水滴放大镜这个超有趣的玩意儿。
你看啊,一滴水,普普通通的一滴水,平时可能都不会多留意它一下。
但你能想象吗,就是这么小小的一滴水,居然能变成一个放大镜!这就好像一只小蚂蚁突然有了大象的力量一样神奇。
咱们小时候可能都玩过放大镜,用它去看那些小小的东西一下子变得好大呀,感觉特别新奇。
那水滴放大镜也是一样的道理哦。
水是透明的,当它形成一个小水珠的时候,就像是一个天然的凸透镜。
比如说,你在外面看到一片小树叶,上面可能有一些小小的纹理,平时用眼睛直接看可能看不太清楚。
这时候,你滴一滴水在上面,哇塞,那纹理一下子就变得清晰可见啦,就好像它们在跟你打招呼说:“嘿,快来看看我呀!”是不是很有意思呢?你想想,这多神奇呀!大自然中居然隐藏着这样的小秘密。
而且这个实验超简单的,随时随地都能玩起来。
你可以找一片草叶,或者一朵小花,然后轻轻滴上一滴水,就可以开始你的奇妙探索之旅啦。
这就像是生活中的小惊喜,不需要你花费很多精力或者金钱,就能给你带来很多快乐和新奇的体验。
这一滴水就像是一个小小的魔法球,能让你看到平时看不到的世界。
而且啊,你还可以和小伙伴们一起玩。
大家比赛看谁能发现更有趣的东西,通过水滴放大镜看到更特别的景象。
这多好玩呀,既能增长知识,又能增进感情。
再想象一下,要是你在野外游玩的时候,突然想观察一下周围的小昆虫或者植物,但是又没带放大镜,这时候水滴放大镜不就派上用场了吗?你随手就能创造一个属于自己的观察工具,是不是超厉害的?总之呢,水滴放大镜这个实验简单又有趣,能让我们从平凡的事物中发现不平凡的美。
它就像一把钥匙,打开了我们对世界的新认知。
朋友们,别再忽视那小小的一滴水啦,让它带着我们去探索奇妙的微观世界吧!这就是水滴放大镜的魅力呀,你们还不赶紧去试试?。
用放大镜取火的小实验作文
嘿,你们还记得小时候做过的那个超酷的"用放大镜取火"的小实验吗?我至今还能回想起那种孩童般的好奇心和成就感呢!
那年夏天的某个阳光灿烂的下午,我和几个小伙伴在院子里玩耍。
突然,我们注意到一个奇怪的现象——只要把放大镜对准阳光直射的地方,那块区域就会出现一个耀眼的小亮点!我们争先恐后地把手伸过去,发现那亮点异常炙热,稍微停留就感觉手在烧灼。
"这是怎么回事啊?"大家你一言我一语,七嘴八舌地猜测着。
"也许是太阳的能量在放大镜里聚集了!"我信心满满地说。
话音刚落,我们就有了一个绝妙的点子:干脆拿点易燃的东西来试试!很快,我们找来了一些干草,并小心翼翼地将它们摆放在焦点处。
果然,没过多久,干草就开始冒烟、并最终燃烧起来了!我们几个孩子欢呼雀跃,仿佛刚刚发现了新大陆一般。
就这样,我们开始了一连串的"放大镜取火"实验。
有时用树枝,有时是报纸,甚至还烧过铅笔芯。
虽然过程很简单,但那种亲手"造火"的快乐是无与伦比的。
我们还学会了如何调整放大镜的角度来获得最佳效果。
现在回想起来,这种孩童般的天真好奇确实带给了我们许多欢乐。
而更重要的是,它让我们亲身体会到了光、热和聚焦的奥秘。
正是这些
微小而宝贵的实验,培养了我们对科学的浓厚兴趣,为将来的学习奠定了良好基础。
所以,如果你家里有小朋友,不妨陪他们做做这样简单有趣的小实验,相信一定会给他们留下难忘的回忆。
放大镜实验例子
篇一:放大镜点燃火柴的实验
放大镜点燃火柴的实验
我今天和妈妈做了一个放大镜点燃火柴的实验。
我准备好的材料是:放大镜和一盒火柴。
我先找一个太阳充足的地方,将火柴放在一个角落,手持放大镜,将太阳光聚焦至火柴头处,可怎么也点不燃,我以为放大镜是点不燃火柴的,妈妈和我分析了一下,原来是因为要用放大镜聚焦出来的亮点对准火柴,而且要垂直太阳光,还要放在干燥处。
其实放大镜与火柴头的距离就是放大镜的焦距。
我又试了一次,一秒火柴就点燃了。
妈妈告诉我:这是利用了放大镜{凸透镜}的聚焦原理。
放大镜透过阳光聚焦照射,可将受潮或被水浸湿后晒干的的火柴点燃,并且火柴头的磷燃点低,容易点燃所以才这么快就点燃了。
其他易燃物也可以点燃但是没有火柴这么快。
后来我查看了一些资料发现用放大镜(凸透镜)透过阳光聚焦照射易燃的引火物(腐木、布中抽出的纱线、撕成薄片的干树皮、干木屑等)取火,早已为人所熟知。
此外,放大镜透过阳光聚焦照射,还
可将受潮或被水浸湿后晒干的火柴点燃,由此可见放大镜是一种重要的引火工具。
小小的放大镜竟然能点燃火柴,真是意想不到的呀!让我们感叹微小世界的神奇,感叹人类的不懈努力和聪明智慧。
在以后的学习中我要多思考,多实
验多探究,探知更多世界的奇妙。
篇二:放大镜下的晶体实验报告
篇三:放大镜实验教案
放大镜
实验课题:放大镜指导教师:范厚兴
实验类别:学生分组时间:20XX年3月29日教学目标
知识与技能:
1、放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功
能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。
2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。
3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。
过程与方法:
1、正确用放大镜观察物体。
2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。
情感态度价值观:
1、理解使用放大镜观察的意义。
2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。
3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进
步。
教学重点:能正确使用放大镜观察物体的细微部分
教学难点:放大镜是“凸”“透”镜
教学准备:
实验器材:放大镜、柱形、透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。
教学过程:
一、为什么要用放大镜观察
1、导入:师出示放大镜:“看,这是什么?”(生:放大镜)放大镜大家很熟悉,能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。
可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。
2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。
3、展示交流
放大镜的构造——镜架、镜片(如果学生能说出凸透镜也可以)
放大镜的作用——放大物体的像(可能学生会说“把物体放大”,提醒学生物体并未变大)
放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。
它是视力不佳者的助视器,还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用……
4、让学生尽量充分地例举使用领域,交流后填写第2
页的网状图。
二、放大镜下的新发现
1、师:谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法?请学生演示放大镜的使用方法。
根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法:目、镜、物三者,目不动,镜动或物动。
2、师:选择一小块面积,运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会有新的发现!将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。
3、交流新发现后,师归纳:放大镜把物体的图像放大,让我们看清了肉眼看不清的细微之处。
三、放大镜的特点
1、师:放大镜顾名思义是能“放大”,那么它能放大的秘密在哪里呢?(镜片具有“凸”、“透”的特点)老师给大家准备的物品中有没有像放大镜那样能放大物体呢?请同学们找一找。
2、学生尝试利用平面镜、玻璃、水、水槽、集气瓶、烧瓶等物体来放大物体的像。
(发现圆柱形及球形的装满水的容器及水滴都具有放大的作用)
3、师:放大镜的镜片和能起放大作用的器具有什么共同的特点?(中间凸起,透明的)所以放大镜也叫“凸透”镜。
放大镜的凸起程度越大,放大的倍数也越大,由此推断
球形的透明物放大倍数最大。
四、小结
1、师:对于熟悉的放大镜,通过今天这节课的学习你有什么新的发现或收获吗?(放大镜也叫凸透镜,凸度越大放大倍数越大。
运用放大镜细心地观察物体,还能看到很多有意思的细节)
2、课外你可以尝试着用一些简易的材料自己制作一面放大镜,或者用你的放大镜去仔细观察身边的物品,看看还会有什么新的发现。
板书设计:
放大镜
构造:镜架、镜片(凸透——“凸透”镜)
作用:“放大”物体的图像、放大细节
用途:……。