一年级读书姿势儿歌

正确的读书、写字姿势儿歌
正确的写字姿势儿歌：
学写字，要牢记。

头正肩平背挺直，
两脚分开踩住地，
眼离书本一尺远，
胸离桌边一小拳，
手离笔尖要一寸。

正确的握笔儿歌：
大指二指对齐捏，
中间留条小缝缝。

三指在下扛笔杆，
四指五指往里卷。

手腕伸直虎口张，
笔尖斜向左上方。

正确的读书儿歌：
小朋友们来读书，
姿势正确很重要。

头正肩平身要直，
双脚平放桌底下，
眼离书本一尺远，
胸离桌边一小拳，
双手拿书斜斜放，
认认真真把书读。

1、今天我们重点训练了正确的读书、写字姿势，回家请小朋友们读读儿歌，认真操练。

2、马上要开始学汉语拼音了，请小朋友们做好a、o e i u u六个单韵母和它的四
声带调卡片，一共30张。

市善耕实验小学一年级常规训练儿歌课前预备歌上课听讲歌读书姿势歌上课铃声响，一二三、快坐正，读书要注意，赶快进课堂，手放桌上向前看，书本拿端正，座位上坐好，小嘴巴，闭上它，身子要坐直，学具按序放，认真听讲不说话，声音要洪亮。

等着教师把课上。

小眼睛，看黑板，耳朵听、脑袋想，举手发言声洪亮，教师讲的记心上。

上课发言歌路队集合歌上下楼梯歌要发言，先举手，集合铃声响，脚步轻轻，教师许可才开口，快速进队伍，小嘴闭紧，声音洪亮讲得清，两眼朝前望，上下右行，别人发言仔细听。

两手贴腿旁，不推不闹，队列排整齐，互相让行。

安静莫要忘。

组织课堂对口令〔辅以动作〕：写字姿势歌〔师〕一、二、三，〔生〕请安静。

学写字，重姿势：〔师生双手成端坐姿势〕；眼离书，约一尺；〔师〕三、二、一，〔生〕看教师！胸与桌，离一拳；〔学生眼睛看教师，教师巡视班级离笔端，约一寸。

每个学生，用眼神唤回注意力分散臂肩脚，要放平；的小朋友。

〕用左手，轻按纸。

市善耕实验小学二年级学生好习惯养成童谣课前准备歌下课休息歌课堂作业歌上课铃声叮铃响，文明休息不喊叫，课堂作业认真做，我和同学进课堂，上下楼梯往右靠，抓紧时间不能拖，文具课本放整齐，教学楼不奔跑，字迹端正且规，静候教师把课上。

互助友爱不争吵。

反复检查少过失。

环境卫生歌爱惜公物歌上课听讲歌课桌椅，排整齐，爱公物，做模，专心听讲纪律好，废纸杂物不乱扔，课桌椅，轻轻搬，积极发言勤思考，值日劳动认真做，桌面墙面不乱画，不懂难题举手问，干净环境要爱惜。

物归原处好习惯。

课堂知识当场了。

写字姿势歌早晨上学歌写字时，要记住，按时上学不迟到，头要正，肩要平，衣着整齐讲仪表，身子坐直纸放正领巾戴好莫忘掉，眼离本子有一尺，问早问好有礼貌。

手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。

写字认真心要静。

市善耕实验小学三年级学生好习惯养成童谣课前准备歌值日生歌卫生保洁歌上课铃声响，赶快进课堂。

值日生，起得早，校园真美丽，书和文具盒，摆在桌子上。

组织课堂教学等儿歌（供参考）1、叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守2、怎样才算会用眼睛呢？学生讨论后，教师归纳：老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板；同学们发言，眼睛看着同学；读书时，眼睛看着课本。

儿歌：眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。

老师讲课看老师，同学发言看同学。

看图看书要仔细，边看边想动脑筋。

认认真真学本领，学会用眼顶要紧。

3、发言儿歌声音要响亮，态度要大方。

一句一句讲，要讲普通话。

4、书写姿势儿歌小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。

写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。

5、课前准备儿歌铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。

6、铃声响，进课堂。

小小脚，并并拢。

小小手，自然放。

小眼睛，看老师。

小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。

听讲他人说，我倾听，一字一句记心中。

不同意见提出来，还可为他做补充。

发言专心听，认真想，胸有成竹大声讲。

声音圆润赛百灵，条理清晰让人明。

坐姿头正，身直，脚放平，两眼看黑板。

想要发言先举手。

课堂调控口令师：一二三，生：请坐好。

师：小眼睛，生：看黑板。

师：谁坐好，生：我坐好。

师：谁最棒，生：我最棒。

低年级小学生好动，注意力保持时间短，要想取得良好的教学效果，必须有效的组织课堂教学。

两位老师利用儿童喜欢诵唱儿歌的特点，教学时自编儿歌激发学生兴趣、组织教学。

如：“上课了，快坐好，仔细听、动脑想。

”(指导学生形成良好的学习习惯)；“谁来和我对口令？”“我来和你对口令。

”（展开学习竞赛)；“眼睛眼睛看哪里？眼睛眼睛看黑板。

”；“123优秀，456良好，789合格，10停。

”(集中学生注意力)；“真棒真棒，你真棒!像你学习我也行！”……小小一个长方体，肚里装着尺和笔，小朋友们来上学，把它放进书包里。

谁和谁共有多少，请用加法算一算；多几少几和相差，准是减法来求差；知道每份和几份，要用乘法求总数；平均分和等分题，少了除法可不行。

一年级学生行为习惯养成儿歌1、读书姿势歌：读书时要做到，脚放平，背挺直。

眼离书本约一尺，肩放平，头不偏胸离桌子约一拳。

2、读书姿势歌：书本稳稳拿手中，还耍稍稍向外倾，条条要求牢牢记，坚持天天都练习。

3、写字姿势歌：上课铃声响，快快进课堂。

起立要站直，坐正不乱晃。

不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢。

答题声音响，认真来听讲。

4、写字姿势歌学写字，要记牢：头正腰直腿放好。

五指执笔笔杆正，一尺一拳一寸高。

5、写字姿势歌学写字，重姿势。

眼离书，约一尺。

胸与桌，离一拳。

离笔端，约一寸。

臂肩脚，要摆平。

用左手，轻按本。

6、读书时，要做到；眼离书本要一尺，脚放平，背挺直。

胸离桌子约一拳，书本稳稳手中拿。

还要稍稍向外斜，书本用具放有序,，：条条要求须牢记，还要天天坚持练。

7、小眼睛，看黑板。

身体，坐直两手，放好保持，安静8、准备读书，拿起课本。

（要求做到三个一并拿起课本) 师：头——生：（齐答）正师：肩——生：（齐答）平师：臂——生：（齐答）开师：足——生：（齐答）安或者这么说也行：师：眼离桌面——生：（齐答）一尺远师：胸离桌面——生：（齐答）一拳头师：手离笔尖——生：（齐答）一寸长9、师：小小手——生：放放好，师：小小脚——生：并并拢师：小眼睛——生：看老师，师：小耳朵——生：专心听。

10、田字格歌田字格，四方方，写好汉字它来帮。

左上格、右上格、.左下格、右下格，横中钱、竖中线各个方位记心间11、下课歌下课了，要休息，别忘书本摆放齐。

打开水瓶咕咚咚，上完厕所再游戏。

12、发言歌要发言，先举手，老师叫我再开口。

不插嘴，不乱叫，说话流畅声响亮。

13、放学歌放学时，收书包，书本用具别漏掉。

排排队，快静齐。

平平安安回家去。

爸妈晚来没关系，老师身边不着急，不着急。

精心整理
一，二，三，我最好。

细细铅笔手中拿，
拇指食指捏住它，
笔杆靠在指骨上，
身坐正，脚放平，
一拳一尺一寸要记住。

（1）学生一边唱一边做，老师逐个纠正姿势。

（2）树立榜样，（表扬）奖五角星。

（3）数学老师的写字、执笔姿势有的也不正确，语文老师先要纠正数学老师的姿势。

（因为数字比语文先写）
（4）与家长一同训练正确的写字、执笔姿势。

家访时发现学生家里有书写桌，强迫学生坐端正，有利于养成正确的写字姿势，值得推广（因为有的学生书桌前的是转椅，不利于写字姿势的培养）。

倾听、说话的习惯：
（1）明确要求：听清楚，听完整。

1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。

2、要发言，先举手，起立站直再开口。

老师讲课认真听，作业整齐又干净
3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。

上课守纪律，坐正看前方。

回答问题先站好，声音甜又亮。

手不动脚不晃，比一比谁最棒。

”
4、一二三四，坐好姿势。

（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。

（要求不要说话）
5、小眼睛，看黑板。

身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。

（要求做到三个一并拿起课本）
6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。

读书姿势儿歌顺口溜
头放正，身放直，背挺肩松脚放平；
一拳一尺加一寸，书本放在左上角；
三到眼到心就到，要动动笔前前后后。

动眼不动手，不是好学生；
一尺一寸一拳头，书本放在桌上角；
头要正，肩要平，两腿并拢向前伸；
手离笔尖一寸高，胸离桌子一拳头；
看书不能驼后背，坐姿端正要牢记。

眼睛离书一尺远，姿势端正很重要；
书斜身子斜，字斜眼睛也斜。

只要姿势正，不怕近视找。

要想身体棒，常把书桌看。

儿童正确读书的姿势顺口溜：左手轻按书面，右手执笔书写，眼睛距书一尺远，胸离桌子一拳头。

儿童正确读书的姿势顺口溜：身正、肩平、足安。

两肩齐平，头正、稍向前倾；坐姿端正、脊柱不弯曲；以感到舒适的姿态进行。

眼离书本一尺，胸离书桌一拳，手指离笔尖一寸。

头正、身直、臂开、足安，力戒趴在桌上或翘脚歪头看书。

写字时还要注意姿势端正、坐姿稳定、有力、持久、均匀。

身体坐直，两腿自然平放，胸部和腰部贴近书桌和椅子的两面边缘。

在一年级小学生中，“趴着看书”和“歪着头看”十分普遍。

因此要注意养成学生正确的读书习惯。

这些习惯需要慢慢地纠正。

正确的读书姿势不但有利于身心健康，也有益于培养正确的书写姿势。

以上就是一些读书姿势儿歌顺口溜供您参考。

正确的读书姿势对孩子的身心健康非常重要，家长和老师应该注意引导和监督孩子的读书姿势。

学习习惯儿歌课间安全下课铃响两件事，一要做好课前事，二要立即上厕所，时间足够不用跑。

游戏玩耍不走远，团结友爱守秩序。

课间安全牢记心，铃声一响进教室。

读书时，要做到：眼离书本要一尺，脚放平，背挺直。

胸离桌子约—拳，书本稳稳手中拿。

还要稍稍向外斜，书本用具放有序。

条条要求须牢记，还要天天坚持练。

学习习惯培养（一）上课铃声响，快快进课堂。

起立要站直，坐正不乱晃。

不做小动作，专心来听讲。

发言先举手，回答不乱抢。

学习习惯培养的儿歌（二）早晨起，不懒睡，背着书包上学去；见同学，问声好，讲究礼貌要做到；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤于思，善动脑，积极发言才聪明；不唯书，不唯上，超越文本当自强；做笔记，细整理，积少成多能进步；写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多自习，博览群书采信息；天文晓，地理知，人见人爱有志气；好习惯，我第一，健康向上有活力学习习惯培养（三）铃声响，进课堂，不回头，不说话，安安静静等老师。

要发言，先举手，老师请我再开口。

课间操：我学老鹰飞呀飞，我学小鱼游呀游，我学小兔跳呀跳，我在美丽的校园里，快快乐乐像小鸟。

关于低年级学习习惯培养的儿歌、上课铃声响，快快进课堂。

起立要站直，坐正不乱晃。

不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢。

关于低年级学习习惯培养的儿歌铃声响，进课堂，不回头，不说话，安安静静等老师要发言，先举手，老师请我再开口指读：左手摁，右手指，眼到、手到、口也到关于低年级学习习惯培养的儿歌1、读书时要做到，脚放平，背挺直。

眼离书本约一尺，肩放平，头不偏，胸离桌子约一拳。

2、上课铃声响，快快进课堂。

起立要站直，坐正不乱晃。

不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢。

答题声音响，认真来听讲。

3、书本稳稳拿手中，还要稍稍向外倾，条条要求牢牢记，坚持天天都练习。

4、学写字，要记牢：头正腰直腿放好。

五指执笔笔杆正，一尺一拳一寸高。

5、学写字，重姿势。