0.8的倒数是多少

2021-2022学年六年级上期末考试数学试卷一．填空题（共16小题，满分16分，每小题1分） 1．（1分） 的倒数是712，0.8的倒数是 ．2．（2分）9： ＝0.6=()25= % 3．（1分）甲、乙两个工人上班，甲比乙多走了16的路程，而乙比甲的时间少110，甲、乙的速度比是 ．4．六（3）班有50名同学，星期一有2名同学请假，六（3）班这天的出勤率是 。

5．一台拖拉机34时可耕地67公顷．（1）一块地2514公顷，需要 时才能耕完．（2）45时可以耕地 公顷．6．（1分）18米增加它的20%是 米：20千克比 千克少15．7．（1分）把一个底面半径为2cm 的圆柱垂直于高切成3段，表面积增加了 平方厘米．8．（1分）瑞士数学教师巴尔末成功地从光谱数据95、1612、2521、3632，…中得到巴尔末公式，从而打开了光谱奥妙的大门．按这种规律写出的第7个数是 ． 9．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。

54×729729×34513÷19513×920×10% 20÷10% 1743÷74174310．（1分）将40克糖溶解在200克水中，水与糖水的比是 ，这种糖水的含糖率是 ．11．（2分）六（4）班男、女生人数的比是3：2，男生人数占全班人数的 %，女生人数占全班人数的 %，女生人数比男生人数少 %，男生人数比女生人数多 %．12．（1分）一袋大米重30kg ，吃了15，还剩 kg ；如果吃了14kg ，还剩 kg ．13．（2分）甲、乙两个正方体的棱长比是2：3，那么甲、乙两个正方体的体积比是 ． 14．（1分）妈妈买3千克苹果和4千克香蕉，共付80元，已知1千克苹果的价钱等于2千克香蕉的价钱，苹果的单价是每千克 元，香蕉的单价是每千克 元。

15．（1分）一个长方体按照以下三种方法分割成两个长方体，表面积分别增加了16cm 2、24cm 2、48cm 2，原来长方体的表面积是 cm 2。

人教版数学小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一．选择题（共5小题）1．用“可能”、“不可能”、“一定”描述下面的事件，选合适的词语．三亚冬天不下雪．（）A．可能B．不可能C．一定2．下面各选项中的两种量，成正比例关系的是（）A．当xy＝8时，x和yB．购买物品的总价和数量C．正方形的周长和它的边长D．圆锥的高一定，体积和底面半径3．（）只有一条对称轴．A．扇形B．长方形C．圆形D．等边三角形4．下面的几何体从侧面看，图形是的有（）A．（1）（2）（4）B．（2）（3）（4）C．（1）（3）（4）5．一个等腰三角形，其中有一个角是45°，那么这个三角形不可能是（）A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形二．填空题（共10小题）6．0.8的倒数是．最小的合数的倒数是．7．5吨40千克＝千克3时40分＝分8．3.24×0.13的积是位小数，用“四舍五入法”保留两位小数约是9．的分数单位是，它有个这样的分数单位，再添上个这样的分数单位，就是最小的素数．10．6和8的最小公倍数是，8和16的最大公因数是．11．玩具小汽车的价格比小飞机便宜 4.8元，玩具小汽车元，买一辆小汽车和一架小飞机共要元．12．六（1）班第一组同学的体重是45千克、50千克、45千克、51千克、47千克、45千克．这组数据的众数是，中位数是，平均数是．13．如图，已知长方形的面积是80平方米，E是BC的中点，F是CD的中点，那么图中阴影部分的面积是平方米．14．一个梯形的上底与下底的和是21m，高是9m，梯形的面积是m2．15．找规律．下列图中有大小不同的平行四边形，第1幅图中有1个，第2幅图中有3个，第3幅图中有5个，则第5幅图中有个，第n幅图中有个．三．判断题（共5小题）16．在表示数的直线上，左边的数总比右边的数小．．（判断对错）17．男生人数的40%一定比女生人数的50%少．（判断对错）18．折线统计图是用点的高低表示数量的多少，线的起伏表示数量的增减变化．（判断对错）19．任意一个圆的周长与它的直径的比值是3.14．．（判断对错）20．把10克糖溶在40克水中，糖占糖水的25%．．（判断对错）四．计算题（共3小题）21．计算下列各题怎样简便就怎样算．7.2÷0.18+20.8×3.618.9﹣18.9÷1.45.4×12.3+5.4×7.73.6÷1.5÷222．脱式计算，能简算的要简算×÷24×42÷（）23．解方程．17.8﹣2.5x＝5.3（x+8）÷2.5＝12五．解答题（共2小题）24．在下面的方格纸上:（1）用数对表示三角形ABC三个顶点的位置:A（:），B（，），C （，）．（2）画出三角形ABC向右平移7格后得到的新图形，然后再以MN为对称轴，画出它的轴对称图形．25．（1）用数对表示下面各点的位置．A（，）B（，）C（，）（2），在图上标出点D（1，6），再顺次连接D、A、B、C、D．将这个图形向右平移5格，写出平移后各点A′、B′、C′、D′的位置．A′（，）B′（，）C′（，）D′（，）六．解答题（共6小题）26．春运期间，深圳到武汉的飞机票涨价10%后，票价为880元，春运前的飞机票价是多少元？27．连云港与南京相距330千米，画在比例尺是1:200000的地图上，应画多少厘米？28．客车和货车同时从甲、乙两地相向开出，客车行完全程需10小时，货车行完全程需15小时．两车在中途相遇后，客车又行了90千米，这时客车行完了全程的80%．求甲、乙两地的距离．29．把一个底面半径是6厘米，高10厘米的圆锥形容器灌满水，然后把水倒入一个底面半径是5厘米的圆柱形容器里．求圆柱形容器内水面的高度．30．把一个长、宽、高分别为9厘米、7厘米、3厘米的长方体铁块和一个棱长为5厘米的正方形铁块，熔铸成一个底面直径为10厘米的圆锥形铁块，此圆锥形铁块的高是多少厘米？31．一个服装店某天卖出两件毛衣，售价都是234元，其中一件是在成本价的基础上加价30%出售；另一件是在成本价的基础上降价10%出售．店主在这次交易中，是赚了还是赔了？赚或赔的具体数额是多少？参考答案一．选择题（共5小题）1．【分析】“一定”表示确定事件，“可能”表示不确定事件，“不可能”属于确定事件中的必然事件，结合实际生活，三亚冬天不下雪属于自然现象，据此选择．【解答】解:三亚冬天一定不下雪．故选:C．【点评】此题考查的是事件的确定性和不确定性，应明确事件的确定性和不确定性，并能结合实际进行正确判断．2．【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．【解答】解:A、当xy＝8时，是乘积一定，则x和y成反比例；B、购买物品的总价÷数量＝单价，但不一定是一种商品，所以不成比例；C、正方形的周长÷它的边长＝4（一定），所以成正比例；D、根据公式:V＝Sh，因为圆的半径和圆的面积不成比例，所以圆锥的底面半径和体积也不成比例；故选:C．【点评】此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．3．【分析】依据轴对称图形的概念，及在同一个平面内，一个图形沿某条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则这个图形就是轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此解答即可．【解答】解:扇形有1条对称轴，长方形有2条对称轴，圆形有无数条对称轴，等边三角形有3条对称轴；故选:A．【点评】解答此题的主要依据是:轴对称图形的概念及其特征．4．【分析】从侧面看，图形是的有两层一行，符合条件的有（1）（3）（4），由此判定即可．【解答】解:从侧面看，图形是的有（1）（3）（4）．故选:C．【点评】此题考查了从不同的方向观察到的几何体的形状，认真审题，根据看到的形状即可解答．5．【分析】依据等腰三角形的定义及特点即可作答，如果这个角（45度）是底角，则这个三角形是等腰直角三角形；如果这个角是顶角，则底角为:（180﹣45）÷2＝67.5度，是锐角三角形；据此判断．【解答】解:由分析可知:如果这个（45度）是底角，则这个三角形是等腰直角三角形；如果这个角是顶角，则底角为:（180﹣45）÷2＝67.5度，是锐角三角形；所以不可能是钝角三角形．故选:C．【点评】明确等腰三角形的特征及锐角三角形的含义，是解答此题的关键．二．填空题（共10小题）6．【分析】根据倒数的意义:乘积是1的两个数互为倒数．求一个数的倒数就是用1除以这个数．最小的合数是4，据此求出4的倒数、0.8的倒数即可．【解答】解:0.8的倒数是:1÷0.8＝；最小的合数的倒数是:1÷4＝．故答案为:，．【点评】此题考查了求一个数的倒数的方法，用1除以这个数即可．7．【分析】（1）把5吨乘进率1000化成5000千克再加40千克．（2）把3时乘进率60化成120分再加40分．【解答】解:（1）5吨40千克＝5040千克（2）3时40分＝220分．故答案为:5040，220．【点评】本题是考查质量的单位换算、时间的单位换算．单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．8．【分析】根据小数乘法的计算方法，求出3.24×0.13的积，然后再根据积进行判断小数位数，根据四舍五入法保留两位小数．【解答】解:3.24×0.13＝0.42120.4212是四位小数，用“四舍五入法”保留两位小数约是0.42．所以，3.24×0.13的积是四位小数，用“四舍五入法”保留两位小数约是0.42．故答案为:四，0.42．【点评】求两个数的小数位数与近似数，可以先求出这两个数的乘积，然后再进一步解答．9．【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位．由此可知，的分数单位是，有7个这样的分数单位，最小的素数是2，所以用2﹣＝，所以再加上9个这样的分数单位即可得到最小的素数．【解答】解:根据分数单位的意义可知，的分数单位是，有7个这样的分数单位．2﹣＝即再添上9个这样的分数单位就是最小的素数．故答案为:，7，9．【点评】一个分数的分母是几，其分数单位就是几分之一．10．【分析】求最大公因数也就是这几个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是公有质因数与独有质因数的连乘积，对于两个数来说:两个数的公有质因数连乘积是最大公因数，两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；当两个数是倍数关系时，较大的数是它们的最小公倍数，较小的数是它们的最大公因数，据此解答即可．【解答】解:8＝2×2×2，6＝2×3，最小公倍数是2×2×2×3＝24；因为16是8的倍数，所以8和16的最大公因数是8．故答案为:24，8．【点评】此题主要考查求两个数的最大公因数与最小公倍数的方法:两个数的公有质因数连乘积是最大公因数，两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除解答．11．【分析】玩具小飞机是28.5元，玩具小汽车的价格比小飞机便宜4.8元，用玩具飞机的价钱减去4.8元，就是玩具小汽车的价钱；然后把一辆小汽车和一架小飞机需要的钱数相加，即可求出一共需要多少钱．【解答】解:28.5﹣4.8＝23.7（元）23.7+28.5＝52.2（元）答:玩具小汽车23.7元，买一辆小汽车和一架小飞机共要52.2元．故答案为:23.7，52.2．【点评】本题考查了学生根据加减法的意义解决实际问题的能力．12．【分析】①一组数据中，出现次数最多的数就叫这组数据的众数；②中位数是指将数据按大小顺序排列起来，形成一个数列，居于数列中间位置的那个数据（或最中间两个数据的平均数）；③先求出这组数的和，然后根据“总数÷数量＝平均数”进行解答即可；由此即可解决问题．【解答】解:将这组数据按从小到大的顺序排列为:45、45、45、47、50、51在这组数据中45出现了3次，所以这组数据的众数是:45，中位数是:（45+47）÷2＝92÷2＝46；答:这组数据的众数是45；中位数是46．（45+50+45+51+47+45）÷8＝238÷8＝29.75故答案为:45，46，29.75．【点评】紧扣众数、平均数和中位数的定义即可解决此类问题．13．【分析】如图，图中阴影部分的面积是长方形面积的，把长方形的面积看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用长方形的面积乘就是阴影部分的面积．【解答】解:如图80×＝10（平方米）答:图中阴影部分的面积是10平方米．故答案为:10．【点评】本题考查了分数乘法的意义和计算方法的应用．14．【分析】根据梯形的面积＝上下底之和×高÷2，代入数据计算即可解答问题．【解答】解:21×9÷2＝189÷2＝94.5（平方米）答:梯形的面积是94.5平方米．故答案为:94.5．【点评】此题主要考查了梯形的面积公式的计算应用，熟记公式即可解答问题．15．【分析】本题是一道找规律的题目，观察图形发现的规律:第1幅图中有1个，第2幅图中有1+2×1＝3个，第3幅图中有1+2×2＝5个，每个图形都比前一个图形多2个；则第5幅图中有1+2×4＝9个，第n幅图中有1+2（n﹣1）＝2n﹣1个；据此解答即可．【解答】解:根据题意分析可得:第1幅图中有1个．第2幅图中有3个．第3幅图中有5个…．此后，每个图形都比前一个图形多2个．第5幅图中有:1+2×（5﹣1）＝1+8＝9（个）．第n幅图中共有:1+2（n﹣1）＝2n﹣1（个）．故答案为:9；2n﹣1．【点评】本题是对图形变化规律的考查，要求学生通过观察，分析、归纳发现其中的规律．三．判断题（共5小题）16．【分析】根据数轴上各数的特点:右边的数总比左边的数大，即可作出判断．【解答】解:规定了原点、单位长度和、正方向的直线叫数轴；在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大，即左边的数总比右边的数小；所以“在表示数的直线上，左边的数总比右边的数小”的说法是正确的．故答案为:√．【点评】考查了数轴的认识．解答此题要明确:数轴上的点表示的数，右边的数总比左边的数大．17．【分析】虽然40%＜50%，但男生人数和女生人数不确定，即单位“1”不统一，所以无法比较．可以举出反列来证明．【解答】解:因为单位“1”不统一，故无法比较．例如，如果男生为80人，女生为40人，男生的40%是:80×40%＝32（人），女生的50%是:40×50%＝20（人），男生人数的40%就比女生人数的50%多．所以原题说法错误．故答案为:×．【点评】解答此类问题应注意单位“1”是否统一，如果不统一，就无法比较．18．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图用折线的起伏表示数量的增减变化，不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解答】解:折线统计图是用点的高低表示数量的多少，线的起伏表示数量的增减变化，说法正确．故答案为:√．【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．19．【分析】根据圆周率的含义:圆的周长与它直径的比值叫做圆周率，圆周率用“π”表示，π是一个无限不循环小数，π≈3.14；据此判断即可．【解答】解:由分析知:周长与直径的比值应是π，不是3.14；故答案为:错误．【点评】此题考查了圆周率的含义，应注意基础知识的积累和理解．20．【分析】应正确理解含糖率，即糖的重量占糖水重量的百分之几，计算方法为:×100%；进行解答继而进行判断；【解答】解:×100%＝20%；答:糖占糖水的20%；故答案为:×．【点评】解答此题应根据含糖率的计算方法进行计算，然后进行判断即可．四．计算题（共3小题）21．【分析】（1）先同时计算除法和乘法，再算加法；（2）先算除法，再算减法；（3）根据乘法分配律简算；（4）根据除法的性质简算．【解答】解:（1）7.2÷0.18+20.8×3.6＝40+74.88＝114.88（2）18.9﹣18.9÷1.4＝18.9﹣13.5＝5.4（3）5.4×12.3+5.4×7.7＝5.4×（12.3+7.7）＝5.4×20＝108（4）3.6÷1.5÷2＝3.6÷（1.5×2）＝3.6÷3＝1.2【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算．22．【分析】（1）把除法化成乘法，再进行计算即可，（2）运用乘法的分配律进行简算，（3）运用乘法的分配律进行简算，（4）先算小括号里的除法，再算括号外的除法．【解答】解:（1）×÷，＝××＝；（2）24×，＝24×（+），＝24×1，＝24；（3）×+，＝×（+1），＝×，＝；（4）42÷（），＝42÷，＝．【点评】此题考查四则混合运算，要仔细观察算式的特点，灵活运用一些定律进行简便计算．23．【分析】（1）首先根据等式的性质，两边同时加上2.5x，然后两边再同时减去5.3，最后两边同时除以2.5即可．（2）首先根据等式的性质，两边同时乘2.5，然后两边再同时减去8即可．【解答】解:（1）17.8﹣2.5x＝5.317.8﹣2.5x+2.5x＝5.3+2.5x5.3+2.5x＝17.85.3+2.5x﹣5.3＝17.8﹣5.32.5x＝12.52.5x÷2.5＝12.5÷2.5x＝5（2）（x+8）÷2.5＝12（x+8）÷2.5×2.5＝12×2.5x+8＝30x+8﹣8＝30﹣8x＝22【点评】此题主要考查了根据等式的性质解方程的能力，即等式两边同时加上或同时减去、同时乘或同时除以一个数（0除外），两边仍相等．五．解答题（共2小题）24．【分析】（1）数对表示位置的方法是:第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可表示出三角形的三个顶点的位置的数对；（2）先根据平移的性质把三角形ABC各个顶点分别向右平移7格，描出平移后的点，然后连接即可得到新图形，再根据轴对称性质找到平移后图形的各顶点的对称点，再顺次连接即可得到它的轴对称图形．【解答】解:（1）根据数对表示位置的方法表示出三角形的三个顶点的数对位置分别是:A（2，3）；B（6，3）；C（6，5）；（2）据分析画图如下:故答案为:（2，3）；（6，3）；（6，5）．【点评】（1）考查数对表示位置的方法；（2）考查将一个简单图形平移和作轴对称图形，根据平移图形的特点以及轴对称图形的特点画图，关键是找准对应点的位置．25．【分析】（1）根据数对表示位置的方法:在数对里，第一个数表示列，第二个数表示行，由此解答即可；（2）现根据用数对表示物体位置的方法，找出D点，然后顺次连接ABCD，根据平移的特征，将A、B、C、D四点分别向右平移5格，即可得到A′、B′、C′、D′，顺次连接，然后根据数对表示位置的方法，写出A′、B′、C′、D′数对表示．【解答】解:如图所示:（1）A（3，6）B（4，2）C（2，2）（2）D点位置如图所示，将ABCD向右平移5格得到如图所示A′、B′、C′、D′，用数对表示为: A′（8，6）B′（9，2）C′（7，2）D′（6，6）．故答案为:3；6；4；2；2；2；8；6；9；2；7；2；6；6．【点评】本题主要考查了数对的意义及平移的特征．六．解答题（共6小题）26．【分析】飞机票涨价10%，意思是提高的价格占春运前价格的10%，故把春运前的价格看作单位“1”，涨价后的价格相当于春运前价格的（1+10%），用除法解答．【解答】解:880÷（1+10%）＝880÷1.1＝800（元）；答:春运前的飞机票价是800元．【点评】本题的关键是找出单位“1”，并找出数量对应了单位“1”的百分之几，用除法就可以求出单位“1”的量．27．【分析】要求两城的图上距离是多少厘米，根据“实际距离×比例尺＝图上距离”，代入数值，计算即可．【解答】解:330千米＝33000000厘米，33000000×＝165（厘米）；答:应画165厘米．【点评】解答此题应根据图上距离、比例尺和实际距离三者的关系，进行分析解答即可得出结论．28．【分析】把全程看成单位“1”，客车的速度是，货车的速度是，根据时间一定，速度和路程的正比例关系，得出相遇时客车已经行驶了全程的几分之几，再用80%减去这个分率，即可求出客车行的90千米是全程的几分之几，再根据分数除法的意义求出两地之间的距离．【解答】解:相遇时两车行驶的路程比::＝3:2，那么客车就行驶了全程的＝；90÷（80%﹣）＝90÷20%＝450（千米）答:甲乙两地的距离是450千米．【点评】解决本题先根据行完全程的时间，表示出它们的速度，再根据时间一定，速度和路程的正比例关系，得出相遇时客车已经行驶了全程的几分之几，进而得出90千米是全程的百分之几，再根据分数除法的意义求解．29．【分析】根据圆锥的体积公式:V＝sh＝πr2h，求出圆锥形容器的容积，即水的体积；再根据圆柱的体积公式:V＝sh＝πr2h，得出h＝V÷（πr2），代入数据求出圆柱形容器内水面的高度．【解答】解:×3.14×6×6×10÷（3.14×5×5）＝3.14×2×6×10÷（3.14×25）＝120÷25＝4.8（厘米）．答:圆柱形容器内水面的高度是4.8厘米．【点评】水在圆锥形的容器与在圆柱形的容器的体积不变，根据相应的公式解决问题．30．【分析】熔铸成圆柱体，体积没变，是长方体和正方体的体积之和，由此可以求出圆柱的体积为:9×7×3+5×5×5＝314（立方厘米），知道底面直径，可求出圆锥的底面积，然后利用圆锥的体积公式可以计算得出圆锥的高．【解答】解:9×7×3+5×5×5＝314（立方厘米），10÷2＝5（厘米），314×3÷（3.14×52）＝942÷（3.14×25），＝942÷78.5，＝12（厘米）．答:此圆锥形铁块的高是12厘米．【点评】抓住熔铸前后的体积不变，是解决此类问题的关键．31．【分析】先把第一件的成本价看成单位“1”，它的（1+30%）就是售价234元，由此用除法求出成本价，再用售价减去成本价就是赚的钱数；再把第二件的成本价看成单位“1”，它的（1﹣10%）对应的数量是售价234元，由此用除法求出成本价，再用成本价减去售价就是赔的钱数；最后用赚的钱数减去赔的钱数，就是一共赚了多少钱．【解答】解:234÷（1+30%）＝234÷1.3＝180（元）234﹣180＝54（元）234÷（1﹣10%）＝234÷90%＝260（元）260﹣234＝26（元）54﹣26＝28（元）答:两件毛衣合在一起，店主共赚了28元．【点评】解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别，然后根据已知单位“1”的百分之几是多少，求单位“1”用除法求出成本价，进而求出赚或赔的钱数，再作差即可．。

《易错题》小学数学六年级上册第三单元分数除法测试题（答案解析）(2) 一、选择题1．甲数比乙数多3，乙数缩小到它的为0.7，甲数扩大10倍后是（）A. 70B. 100C. 130D. 1502．某超市12月2日的营业额是4800元，比12月1日营业额的还多1200元。

12月1日营业额是（）。

A. 9200元B. 6800元C. 10000元D. 6000元3．一段铁丝长12米，第一次截去全长的，第二次截去米，最后剩下（）米。

A. 0B. 11C.D.4．在学习一个数除以分数时，如“小明小时走了2千米，求每小时走几千米？”我们用画图的方法（如图）探究出了一个数除以分数的方法，探究的过程是2÷ ＝＝2× ＝3（km），方框中的“2× ”表示的意思是（）A. 小明小时走的千米数B. 小明小时走的千米数C. 小明1小时走的千米数5．30km比（）少。

A. 25kmB. 35kmC. 36kmD. 37.5km 6．一辆汽车行千米用汽油升，1升汽油可行多少千米？列式正确的是（）A. ÷B. ×C. ÷7．甲数是240，______，乙数是多少？如果求乙数的算式是“240÷（1－）”，那么横线上的信息是（）。

A. 甲数比乙数少B. 乙数比甲数少C. 甲数比乙数多8．与12÷ 相等的式子是（）。

A. 12÷5×4B. 12×0.8C. 12÷4÷5D. 12×5÷49．水结成冰，体积增加；冰化成水，体积减少( )。

A. B. C.10．工程队要挖一条长24千米的水渠，甲队单独挖完需要8天，乙队单独挖完要12天，如果两队合作，挖完这条水渠一共要（）A. 10天B. 天C. 天D. 天11．算式 × 与 ÷ 相比较，下面结论中正确的是（）。

A. 意义相同B. 结果相同C. 意义与结果都相同D. 意义与结果都不同12．小华体重的与小红体重的相等，那么（）。

六年级数学第一学期期末考试试卷第1篇：六年级数学第一学期期末考试试卷一、填一填1、一个长方体的体积是54立方分米，底面积是15平方分米，高是（）分米。

2、5.07立方分米＝（）毫升；600立方厘米＝（）立方分米。

3、3/10÷3/4＝4/（）＝（）/5＝20∶（）＝（）%。

4、（）/（）与25互为倒数，（）没有倒数，0.8的倒数是（）/（）。

5、原价300元的衣服打八折出售是（）元，七折后210元的衣服原价是（）元。

6、10千克油吃了1/2，还剩（）千克；如果再吃1/2千克，还剩（）千克。

7、*数的1/3等于乙数的（）/（）。

如果乙数是16，那么*数是（）。

8、*与乙的比是8∶5，*数比乙数多（）%，乙数比*数少（）%，乙数占*乙两数和的（）%。

（百分数前保留一位小数）9、把5克糖全部溶解在50克水中，糖与糖水的质量比是（：）。

10、一个数的60%是36，这个数的是（）。

11、从学校去公园，*用了10分钟，乙用了9分钟，，*乙两人速度的比是（：）；如果同时从A地到B地，*乙两人时间的比是（：）。

12、将45升的水倒入一个长5分米、宽3分米、高4分米的长方体鱼缸中，水面距缸口还有（）分米。

二、请你当法官1、当a>1时，5/8a>5/8。

（√×）2、体积单位比面积单位大。

（√×）3、0.25千米也可以写成25%千米。

（√×）4、*乙两班的出勤率都是98%，那么*乙两班今天的出勤人数相同。

（√×）5、1/4×1/5÷1/4×1/5＝1。

（√×）三、选一选1、下面百分数可能大于100%的是（）。

A、成活率B、发芽率C、出勤率D、增长率2、a的4/7等于b的3/5(a,b都不为0)，那么a（）b。

A、小于B、大于C、等于D、无法确定3、在三角形中三个内角度数的比是1∶1∶4，这个三角形一定是（）。

A、等腰三角形B、等边三角形C、直角三角形4、一件衣服现在售价60元，比原价降低20元，比原价降低了（）。

最新五年级数学上册分数乘除法专项同步练习1. 两位同学踢毽，小明踢了130下，小强踢的是小明的A .185B .130C .1952. 把A .B .C .D .3. 下列说法正确的个数是（）①任何自然数的倒数都比1小；②水结成冰体积增加③一根木头锯成4段要付锯板费1.2元，若要锯成12段，则要付锯板费 3.6元；④两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形．A .1个B .2个C .3个D .4个4. 真分数一定（），假分数一定（）A .大于1；大于1。

B .小于1；等于1。

C .小于1；大于1或等于1。

D .小于1；大于2。

5. 一个长8分米，宽6分米，高5分米的长方体纸盒，最多能放（）个棱长为2分米的正方体木块．A .36B .30C .24D .126. 下列算式的商小于被除数的是（）A .6÷B .C .7. 一个大于0的数除以A .缩小4倍B .扩大4倍C .缩小8.A .3B .4C .5D .69. 下列各组数中，互为倒数的是（）A .﹣2与2B .﹣2与C .﹣2与﹣D .﹣2与|﹣2|10. 两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积，原来的两个分母一定（）。

A .都是质数B .是相邻的自然数级C .是互质数11. 真分数的倒数大于1，假分数的倒数小于1。

12. 一个真分数的倒数一定比这个真分数大。

13. 4和0.25互为倒数。

14. 0.8的倒数是______．15. 自然数5的倒数与10的倒数比较，______的倒数＞______的倒数16. 一个数的倒数不一定比这个数小。

17.18.19. 真分数的倒数都大于1。

20. 乘积是1的两个数互为倒数。

21. 有一个数与它的倒数之和是4.25，这个数是几?22. 一个长方体的棱长之和是90厘米，它的长、宽、高之比是4：3：2，长方体的表面积和体积各是多少？23. 用分数表示下面各题的商，能化成带分数的要化成带分数。

3÷8 7÷524.25. 一个粮仓（如图），如果每立方米粮食的质量为750千克，这个粮仓最多能装多少千克粮食？。

北师大版五年级数学下册期中综合素质达标一、填空。

(第1题5分，第3题4分，其余每空1分，共29分)1．(______÷______)＝75＝( )35＝35( )＝( )( )( )＝( )(填小数)2．在括号里填上适当的单位名称。

(1)一个分类垃圾桶的容积是100( )；(2)一瓶洗手液300( )。

3．在括号里填上适当的数。

720 dm3＝()m315 dm360 cm3＝( )dm3＝( )mL45 cm2＝()dm220.04 L＝( )dm3( )cm34．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

348 cm3○3.48 dm3177○2374 15○5183.6•○3235．一个四位数2□4□，它既是2和5的倍数，又含有因数3，这个数最大是( )，最小是( )。

6．20以内既是奇数又是合数的两个数的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。

7．做一个长8 dm、宽4 dm、高2.8 dm的无盖鱼缸，用角钢做它的框架，至少需要( )dm的角钢，至少需要玻璃( )dm2，最多可盛水( )L。

8．98的分数单位是( )，98包含有( )个116；把它的分子增加18，要使分数的大小不变，分母应乘( )。

9．一个几何体是由若干个小正方体摆成的，从正面、左面、上面看到的图形如右图所示，这个几何体至少是由( )个小正方体摆成的，最多是由( )个小正方体摆成的。

10．一根铁丝正好可以围成一个棱长是8 cm的正方体，围成的正方体的体积是( )cm3；若将这根铁丝改围成一个长是10 cm，宽是8 cm的长方体，围成的长方体的表面积是( )cm2。

二、选择。

(将正确答案的字母填在括号里。

每题2分，共16分)1．用大小相同的小正方体搭成一个几何体，从正面看到的图形如下图所示，这个几何体可能是( )。

2．如图，一根长2 m的长方体木料沿虚线锯成两段后，表面积增加100 cm2，原来长方体木料的体积是( )。

A．200 cm3B．10000 cm3C．2 dm3 D．1 m33．将一个正方体木块的6个面都涂上红色，然后把它切成大小相等的27个小正方体，其中有两个面涂色的小正方体有 ( )个。

数学数的认识试题1.一场体育比赛，从20时30分开始，到当日23时15分结束，这场比赛共进行分钟．【答案】165【解析】根据题意，用结束时间减去开始时间，然后进一步解答即可．解：23时15分﹣20时30分=2时45分；2时45分=165分．答：这场比赛共进行165分钟．故答案为：165．点评：时间的计算，用结束时间减去开始时间即可．2.分针从3走到7，经过（）分．A.25B.20C.40【答案】B【解析】分针走一个大格是5分钟，从3走到7，7﹣3=4，是走了4格，用乘法即可得解．解：7﹣3=4，5×4=20（分）；答：分针从3走到7，经过20分；故选：B．点评：此题考查了钟面的认识．3.横线上最大能填几？50×＜106 40×＜84 490÷＞80．【答案】2，2，6【解析】因为50×2=100，100＜106；40×2=80，80＜84；因为80×6=480，480＜490，所以490÷6＞80；据此解答．解：50×2＜106，40×2＜84，490÷6＞80；故答案为：2，2，6．点评：熟练掌握乘法口诀和掌握整数大小比较的方法，是解答此题的关键．4.在一个有余数的除法算法中，除数是6余数最大是6．．【答案】错误【解析】有余数的除法中，余数一定比除数小，余数最大为：除数﹣1；由此求解，即可判断．解：在有余数的除法里，除数是6，余数最大是：6﹣1=5；故答案为：错误．点评：本题考查了有余数的除法算式中余数一定比除数小．5.在一道有余数的除法中，除数和商都是9，余数是7，被除数是．【答案】88【解析】根据在有余数除法的公式：被除数=商×除数+余数可计算被除数是多少，列式解答即可得到答案．解：9×9+7=81+7，=88，答：除数和商都是9，余数是7，被除数是88．故答案为：88．点评：此题主要考查的是公式被除数=商×除数+余数的应用．6.57÷4=13…5．【答案】×【解析】根据“在有余数的除法中，余数一定比除数小”，进行判断即可．解：由分析可知，除数4小于余数5，故此题错误，故答案为：×．点评：解答此题应根据除数与余数的关系进行解答．7.一个数除以5，如果有余数，余数可能有4个．．【答案】正确【解析】根据除数要比余数大，除数是5，余数可能是：1、2、3、4；据此解答．解：一个数除以5，如果有余数，余数可能是 1，2，3，4；共4个．故答案为：正确．点评：考查了有余数的除法，注意有余数的除法的规定：除数要比余数大．8.63÷7=8…7．【答案】×【解析】在63÷7=8…7中，余数7等于除数7，而余数一定比除数小，据此解答即可．解：63÷7=8…7中，余数等于除数；所以此题说法错误．故答案为：×．点评：在有余数的除法中，余数一定要小于除数，然后再进一步解答．9.□÷6=44…□，这个除法算式当余数最大为，被除数是．【答案】5，269【解析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数﹣1，根据“被除数=商×除数+余数”解答即可．解：余数最大是：6﹣1=5，被除数是：6×44+5=269；答：余数最大为5，被除数是269．故答案为：5，269．点评：解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数﹣1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可．10. 337÷=…12，当余数最大时，商是．【答案】25【解析】余数最大，那么除数就比余数大1，是13，然后用被除数除以除数求出商即可．解：除数是：12+1=13；337÷13=25…12；商是25．故答案为：25．点评：本题先根据除数比余数大，找出除数，然后再用被除数÷除数求解．11.括号里最大能填几？30×＜220 40×＜140 60×＜20024×＜250 35×＜235 36×＜280．【答案】7，3，3，10，6，7【解析】根据整数大小的比较方法和乘法口算即可解答．解：30×7＜220，40×3＜140，60×3＜200，24×10＜250，35×6＜235，36×7＜280；故答案为：7，3，3，10，6，7．点评：此题主要考查：整数大小的比较方法和乘法口算．12.被除数、除数、商的余数之和为217，已知商是12，余数是5，那么被除数是．【答案】185【解析】设除数为x，根据“被除数=商×除数+余数”得：（12x+5）+x+12+5=217，解这个方程，求出除数，进而根据“被除数=商×除数+余数”解答即可．解：设除数为x，则：（12x+5）+x+12+5=217，13x+22=217，13x+22﹣22=217﹣22，13x=195，x=15，12×15+5，=180+5，=185；答：被除数是185；故答案为：185．点评：根据在有余数的除法中，被除数、除数、商和余数四者之间的关系，进行解答即可．13.有这样的整数，它除以8所得到的商与余数相同，所有这样的数之和是．【答案】252【解析】在有余数的除法中，余数总比除数小，可知除数为8，那么余数最大为7，商与余数相等，根据公式：被除数=除数×商+余数计算出被除数，以此类推可分别计算出余数为6、5、4、3、2、1时的被除数，最后将所有的被除数相加即可得到答案．解：商与余数为7时，被除数为：7×8+7=63，商与余数为6时，被除数为：6×8+6=54，商与余数为5时，被除数为：5×8+5=45，商与余数为4时，被除数为：4×8+4=36，商与余数为3时，被除数为：3×8+3=27，商与余数为2时，被除数为：2×8+2=18，商与余数为1时，被除数为：1×8+1=9，所以这样的整数的和为：63+54+45+36+27+18+9=252，故答案为：252．点评：此题主要考查的是在有余数的除法中，被除数等于商乘除数加余数．14. 245÷60的商是4，余数是（）A.1B.5C.10【答案】B【解析】根据在有余数的除法中，被除数=商×除数+余数，可得：余数=被除数﹣商×除数；据此解答．解：245﹣60×4，=245﹣240，=5；故选：B．点评：根据在有余数的除法里，被除数、除数、商和余数之间的关系进行解答．15.一个数除以9，余数最大是（）A.8B.9C.10【答案】A【解析】紧扣余数必须比除数小，即可解决问题．解：除法算式里余数必须比除数小，所以此题中余数应是小于9的数，最大只能是8．在A、B、C、D四个答案中符合题意的是答案A．故选：A．点评：此题考查了在有余数的除法算式里余数必须比除数小．16.把假分数化成带分数或整数，带分数化成假分数7=；=；=．【答案】，3，5【解析】（1）带分数化成假分数的方法：分母不变，把整数和分母相乘的积加上原来分子做分子；（2）（2）假分数化成整数或带分数的方法：用假分数的分子除以分母，如果分子是分母的倍数，所得的商就是整数；如果分子不是分母的倍数，所得的商就是带分数的整数部分，分母不变，余数做分数部分的分子．解：（1）7==；（2）=24÷8=3；（3）=39；故答案为：，3，5．点评：此题考查假分数、带分数和整数的互化，掌握方法，正确互化即可．17.用假分数和带分数分别表示图中的阴影部分．【答案】1=，1=，1=，1=【解析】图一：把一个圆平均分成了两份，阴影部分是一个单位“1”加其中的一份，即1+．图二：把一个圆平均分成了8份，阴影部分是一个单位“1”加其中的6份，即1+．图三：把一个正方形平均分成了4份，阴影部分是一个单位“1”加其中的3份，即1+．图四：把一个长方形平均分成了8份，阴影部分是一个单位“1”加其中的5份，即1+．解：图一：1+=1=．图二：1+=1=．图三：1+=1=．图四：1+=1=．故答案为：1=，1=，1=，1=．点评：本题考查了分数的意义，带分数与假分数的互化的掌握情况．18.下面各组中互为倒数的是（）A. B.0.25和4 C.【答案】B【解析】乘积是1的两个数互为倒数，据此解答即可．解：因为的积不等于1，所以A不正确；因为0.25×4=1，所以答案B正确；因为1和的积不等于1，所以C不正确；故选：B．点评：此题比较简单，只要记住倒数的定义即可．19.已知a和b互为倒数，÷的商是（）A．B．C．D．8【答案】A【解析】因为a和b互为倒数，所以ab=1，又因为÷=×==；据此选择即可．解：根据倒数的含义可知：ab=1，÷=×==；故选：A．点评：解答此题的关键：先把所求的式子进行整合、计算，进而根据倒数的意义进行解答．20.两个数只要乘积是1，就一定互为倒数．．【答案】√【解析】根据倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数．判断两个数是不是互为倒数，就是看这个数数的乘积是不是1．据此解答．解：根据倒数的意义，两个数只要乘积是1，就一定互为倒数．此说法正确．故答案为：√．点评：此题考查的目的是理解倒数的意义．21.的倒数是，的倒数是，1.5与互为倒数，没有倒数．【答案】，6，，0【解析】根据倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数．0没有倒数，求一个分数的倒数，把分子和分母调换位置即可，求一个小数的倒数，可以先小数化成分数，再按照求分数的倒数的方法解答．解：的倒数是，6的倒数是，1.5=，的倒数是，所以1.5与互为倒数，0没有倒数．故答案为：，6，，0．点评：此题考查的目的是理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法．明确：0没有倒数，1的倒数是1．22.因为××5=1，所以、、5互为倒数．．【答案】错误【解析】根据倒数的含义：乘积是1的两个数互为倒数，说明互为倒数的是两个数，不是三个数，据此判断即可．解：只有乘积是1的两个数互为倒数，不是三个数，所以因为××5=1，所以、、5互为倒数，说法错误．故答案为：错误．点评：此题主要考查倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数．23. 10以内质数的和的倒数是．【答案】【解析】先写出10以内的质数，再求出它们的和，进一步求得和的倒数．解：10以内质数：2、3、5、7，10以内质数的和：2+3+5+7=17，17的倒数：1÷17=．故答案为：．点评：此题此题考查倒数的意义和求法：乘积是1的两个数互为倒数．也考查了质数的意义．24. 1的倒数是，的倒数是1.25，乘6的倒数等于1．【答案】1，0.8，6【解析】根据倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数，0 没有倒数，1的倒数是1，求一个数的倒数，也就是用1除以这个数．由此解答．解：1的倒数是1，1÷1.25=0.8，所以0.8的倒数是1.25，1÷6=，所以6乘6的倒数大于1．故答案为：1，0.8，6．点评：此题考查的目的是使学生理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法．25. 2.5和互为倒数，1的倒数是．【答案】0.4或，1【解析】根据倒数的意义，乘积是1的两个数互为倒数．求一个小数的倒数，用1除以这个小数或把小数化成分数（能约分的要约分），然后把分子和分母调换位置．由此解答．解：2.5的倒数是：1÷2.5=0.4；或把2.5化成分数，2.5==，的倒数是．所以2.5和0.4或互为倒数．1的倒数是1．故答案为：0.4或，1．点评：此题考查的目的是理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法，求一个数的倒数就是用1除以这个数．26.（2011•石阡县模拟）的倒数是，1的倒数是．【答案】，1【解析】根据倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数．1的倒数是1，0没有倒数．求一个分数的倒数，把分子和分母调换位置即可．由此解答．解：的倒数是，1的倒数是1．故答案为：，1．点评：此题考查的目的是使学生理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法．27.对于任意整数A，都存在一个数与它互为倒数．．【答案】错误【解析】根据题意，对于任意整数A，假设这个数是特殊的数，再根据倒数的知识进行判断即可．解：根据题意，对于任意整数A，假设A=0，由倒数的定义可知，0没有倒数，与题意不符，所以对于任意整数A，都存在一个数与它互为倒数是错误的．故答案是：错误．点评：根据题意，找出与题意不符一个数，就可以判断出正误．28. 1的倒数是，的倒数是1.5．【答案】，【解析】把带分数和小数都化成假分数，再运用倒数的求法解答．解：1=，1.5=1=，的倒数是，的倒数是；故答案为：，．点评：此题考查倒数的意义和求法：乘积是1的两个数互为倒数，一般再求小数的倒数，先把小数化为分数再求解．29.一个小数的倒数一定比原来的小数大．．【答案】错误【解析】根据倒数的意义，乘积是1的两个数互为倒数．1的倒数是1，0没有倒数，纯小数（小于1的数）的倒数都大于原数，带小数（大于1的数）的倒数都小于原数．由此解答．解：小数按照整数部分的大小分为纯小数和带小数，纯小数（小于1的数）的倒数都大于原数，带小数（大于1的数）的倒数都小于原数．因此，一个小数的倒数一定比原来的小数大．这种说法是错误的．故答案为：错误．点评：此题主要考查倒数的意义和求一个数的倒数的方法，解答关键是理解和掌握小数的分类．30. 4009605080读作（）A．四亿零九百六十万五千零八十B．四十亿零九百六十万五千零八十C．四十亿九百六十万五千零八十D．四十亿九百六十万零五千零八十【答案】B【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此读出4009605080然后选择．解：4009605080读作：四十亿零九百六十万五千零八十；故选：B．点评：本题主要考查整数的读法，注意0的读法．31.分别说出下面每个数中的“3”在什么数位上，表示什么，并把各数读出来．362000000 1300000 13040000 4630000．【答案】362000000，3在亿位上，表示3个亿，读作：三亿六千二百万；1300000，3在十万位上，表示3个十万，读作：一百三十万；13040000，3在百万位上，表示3个百万，读作：一千三百零四万；4630000，3在万位上，表示3个万，读作：四百六十三万．【解析】根据整数的数位顺序，从右边起，第一位是个位、第二位是十位、第三位是百位、第四位是千位、…；个位上的计数单位是一、十位上的计数单位是十、百位上的计数单位是百、千位上的计数单位是千、…；据此解答，再根据整数的读法读出各数即可．解：362000000，3在亿位上，表示3个亿，读作：三亿六千二百万；1300000，3在十万位上，表示3个十万，读作：一百三十万；13040000，3在百万位上，表示3个百万，读作：一千三百零四万；4630000，3在万位上，表示3个万，读作：四百六十三万．点评：此题考查的目的是理解掌握整数的顺序表，以及各位上的计数单位和整数的读法．32.地球与月亮相距三十八万四千四百千米．≈．【答案】384400，38【解析】这是一个六位数，最高位十万位上是3，万位上是8，千位和百位上都是4，这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字．解：三十八万四千四百写作：384400；384400≈38万；故答案为：384400，38．点评：本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．33. 23860006000读作，省略亿后面的尾数约是亿．4994800=万≈万（精确到个位）【答案】二百三十八亿六千万六千，239，499.48，499【解析】（1）根据整数的读法，读一个整数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．（2）把一个整数改成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；然后再把十分位上的数进行四舍五入．解：（1）23860006000读作：二百三十八亿六千万六千；23860006000≈239亿；（2）4994800=499.48万≈499万；故答案为：二百三十八亿六千万六千，239，499.48，499．点评：本题主要考查整数的读法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．34.我来读一读：705800读作；187000000读作．【答案】七十万五千八百；一亿八千七百万【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，据此读出．解：705800读作：七十万五千八百；187000000读作：一亿八千七百万；故答案为：七十万五千八百；一亿八千七百万．点评：本题主要考查整数的读法，注意0的读法：每一级末尾的0都不读出来．35.由3个亿、76个万和8个百组成的数是，读作，省略“万”后面的尾数约是．【答案】300760800，三亿零七十六万零八百，30076万【解析】这是一个九位数，最高位亿位上是3，十万位上是7，万位上是6，百位上是8，根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字．解：这个数写作：300760800；300760800读作：三亿零七十六万零八百；300760800≈30076万；故答案为：300760800，三亿零七十六万零八百，30076万．点评：本题主要考查整数的写法、改写和求近似数．注意，改写和求近似数时要带计数单位．36.五千万和三十．．【答案】50000030【解析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数．解：五千万和三十组成的数是：50000030．故答案为：50000030．点评：本题是考查整数的写法，关键是弄清数位及每位上的数字．37. 7080000读作，改写成用“万”作单位的数是．【答案】七百零八万，708万【解析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；改成用万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字．解：7080000读作：七百零八万；7080000=708万．故答案为：七百零八万，708万．点评：本题主要考查整数的读法和改写，注意改写时要带计数单位．38.第六次全国人口普查登记的全国总人口为1370536875人．1370536875这个数含有级，读作，省略亿后面的尾数约是．【答案】三，十三亿七千零五十三万六千八百七十五，14亿【解析】这是一个十位数，最高位十亿位上的数是1，亿位上的数是3，千万位上的数是7，百万位上的数是5，万位上是3，千位上的数是6，百位上的数是8，十位上是7，个位上是5，这个数含有个级、万级和亿级；读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；省略“亿”后面的尾数求它的近似数，要把亿位的下一位千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．解：1370536875，读作：十三亿七千零五十三万六千八百七十五；这个数含有个级、万级和亿级三级；13 7053 6875≈14亿；故答案为：三，十三亿七千零五十三万六千八百七十五，14亿．点评：解答此题是熟练掌握多位数的读法法则，准确理解“亿”级、“万”级、“个”级数位单位及换算，改写时注意把小数点末尾的零去掉，再添上一个“亿”字．39. 2个千万，6个万和8个一组成的数是．【答案】20060008【解析】这是一个八位数，最高位千万位上是2，万位上是6，个位上是8，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．解：这个数写作：20060008；故答案为：20060008．点评：用数位表写数能较好的避免漏写0和写错位的情况，是常用的方法，要熟练掌握．40.三千四百零五万零六百写作，它万位上有个万，省略万位后面的尾数约是万．【答案】34050600，5，3405【解析】（1）从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出；（2）省略万位后面的尾数就是求它的近似数，要把万位后的千位上的数字进行四舍五入，然后去掉尾数加上“万”字，据此求出解：（1）三千四百零五万零六百写作：34050600，它万位上有5个万；（2）34050600≈3405万；故答案为：34050600，5，3405．点评：此题主要考查整数的写法和求近似数，注意求近似数时要带计数单位．41. 5860090520读作，“8”在位上，表示，“9”在位上，表示．【答案】五十八亿六千零九万零五百二十，亿，8个亿，万，9个万【解析】这是一个十位数，最高位十亿位上是5，表示5个十亿，亿位上是8，表示8个亿，千万位上是6，表示6个千万，万位上是9，表示9个万，百位上是5，表示5个百，十位上是2，表示2个十，读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．解：5860090520读作：五十八亿六千零九万零五百二十，“8”在亿位上，表示8个亿，“9”在万位上，表示9个万；故答案为：五十八亿六千零九万零五百二十，亿，8个亿，万，9个万．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错数的情况，又能清楚地看出每位上的数字所表示的意义．42.三百四十万写作：300400000．（判断对错）【答案】错误【解析】根据整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出判断即可．解：三百四十万写作：3400000，因此原题说法错误；故答案为：错误．点评：本题是考查整数的写法．43. 2005年普通高等教育学校的在校学生人数为一千五百六十二万人，写作人，改写成以万人作单位的数是万人．【答案】15620000，1562【解析】这是一个八位数，最高位是千万位，千万位上是1，百万位上是5，十万位上是6，万位上是2，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；改写成用万作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字．解：一千五百六十二万，写作：15620000；15620000=1562万；故答案为：15620000，1562．点评：本题主要考查整数的写法和改写，注意改写时要带计数单位．44.没有读出零的数不一定每个数位上都没有零．．（判断对错）【答案】√【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，没有读出零的数每级的末尾不一定没有零，其余位上一定没有0，解：没有读出零的数每级的末尾不一定有零；故答案为：√点评：读一个整数时，每级末尾的0不读，其余数位连续几个0都只读一个零．45.一个四位数，最高位是6，十位上是5，其余数位上的数是0，这个数写作，读作．【解析】一个四位数最高位是千位，千位上是6，十位上是5，其余各位上的数都是0，写这个数时，从高位到低位写起，据此写出；读这个数的时候，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此读出；解：这个数写作：6050；读作：六千零五十；故答案为：6050，六千零五十．点评：本题是考查整数的读、写法．读数、写数都要从高位起．46. 7070700读作，九百零六亿零九百万写作．【答案】七百零七万零七百，90609000000【解析】（1）7070700是一个七位数，最高位是百万位，百万位、万位和百位上都是7，其余位上都是0，读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．（2）九百零六亿零九百万是一个十一位数，最高位百亿位和百万位上都是9，亿位上是6，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．解：7070700读作：七百零七万零七百；九百零六亿零九百万写作：90609000000故答案为：七百零七万零七百，90609000000．点评：本题是考查整数的读、写，注意0的读、写，分级读、写可避免读、写错0．47.我校的门牌号码是由1、3、5组成的比200小的三位数，学校的门牌号码最大可能是号，最小可能是号．【答案】153，135【解析】由我校的门牌号码是由1、3、5组成的比200小的三位数，可知最高位百位上一定是1，要求最大就把剩下的数字从大到小排列，要求最小就把剩下的数字从小到大排列，据此解答．解：校的门牌号码是由1、3、5组成的比200小的三位数，学校的门牌号码最大可能是153号，最小可能是135号．故答案为：153，135．点评：解答此题关键是明白组成的数比200小的三位数，从而确定百位是1．48.伟鹏说：“商场上一台彩电的标价是：3588元，如果改成用“万”作单位，读作：零点三千五百八十八万元”．．（判断对错）【答案】×【解析】把一个数改写成用“万”作单位的数，从个位数到万位，在万位的右下角点上小数点，末尾的零去掉，再添上一个“万”字，根据小数的读法：先按整数的读法读出整数部分，点读作点，小数部分顺次读出每一位上的数，即可．解：3588元=0.3588万元，0.3588万元读作：零点三五八八万元，所以3588元，如果改成用“万”作单位，读作：零点三千五百八十八万元”．是错误的；故答案为：×．点评：此题考查整数的改写以及小数的读法，改写时注意把小数点末尾的零去掉，再添上一个“万”字．49.重庆是世界人口最多的城市之一，共有三千零四十万六千人居住．写作．【答案】30406000【解析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出即可．解：三千零四十万六千写作：30406000，故答案为：30406000．点评：本题主要考查多位数的写法，注意补足0．50.一个七位数最高位是5，十万位和百位上的数字都是4，其余各数位上的数字都是0，这个数是，读作．【答案】5040400，五百零四万零四百【解析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数．解：这个数写作：5040400；5040400读作：五百零四万零四百；故答案为：5040400，五百零四万零四百．点评：本题是考查整数的读、写法．注意，分级读、写或用数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况．51.由3个千万，5个万，3个百组成的数是．【答案】30050300【解析】这是一个八位数，最高位千万位上是3，万位上是5，百位上是3，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．解：这个数写作：30050300；故答案为：30050300．点评：用数位表写数能较好的避免漏写0和写错位的情况，是常用的方法，要熟练掌握．52. 2007年我国的钢材产量约568900000吨，这个数读作，最高位上的数字是，表示个，8在位上．【答案】五亿六千八百九十万，5，亿，百万【解析】这是一个九位数，最高位亿位上是5，表示5个亿，千万位上是6，表示6个千万，百万位上是8，表示8个百万，十万位上是9，表示9个十万，读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．解：568900000读作：五亿六千八百九十万；最高位上的数字是5，表示5个亿，8在百万位上；故答案为：五亿六千八百九十万，5，亿，百万．点评：本题是考查整数的意义、读法，借助数位顺序表可以正确地读数，理解各数位上的数字表。

最新人教版小学六年级数学上册第三元检测试卷A（含答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________一、选择题1.乘积是1的两个数互为（）。

A. 质数B. 倒数C. 奇数2.小强小时走千米，他走1千米要多少小时？正确列式是（）A. ÷B. ×C. ÷D. ×3.下列叙述正确的是（）A. a的倒数是B. 一桶油用去千克，还剩下C. 一个数除以分数，等于这个数乘分数的倒数4.李大叔步行上班，小时走了千米，那么平均一小时走（）A. 千米B. 千米C. 千米D. 千米5.一批零件已经加工了240个，是剩下的，还剩下多少个零件没有加工，列式为（）。

A. 240×B. 240÷C. 240×（1- ）D. 240×（1+ ）6.合唱队女生人数原来占，后来有6名女生加入，这样女生人数就占总人数的。

现在合唱队有女生（）人。

A. 10B. 16C. 20D. 367.若a是非零自然数，则下列算式中计算结果最大的是（）A. a×B. a÷C. a+D. a-8.当（）时，a的倒数大于a．A. a＞1B. a＝1C. 0＜a＜19.一台榨油机小时榨油吨，平均每小时榨油多少吨？列式正确的是（）。

A. B. C.10.一个数（0除外）除以，这个数就（）。

A. 增加6倍B. 扩大6倍C. 缩小到原数的二、判断题11.。

（）12.所有的自然数都有倒数，并且这些数的倒数都小于1。

（）13.一个数的倒数可能比这个数小。

（）14.食堂运回2吨大米，每天吃这些大米的，可以吃8天。

（）15.一个大于0的数除以，这个数就扩大到原来的4倍。

（）三、填空题16.________的是；________米比米多；干克增加就是增加________千克。

17.美术小组有18人，比航模小组的人数少，则航模小组有________人。

2021年5月新人教版小升初数学模拟试卷（54）一、填空（每题2分，共24分）×5的意义是表示________或________．1. 252. 0.8的倒数是________，________没有倒数。

3. 把一个周长是8厘米的正方形剪成一个最大的圆，圆的面积是________平方厘米；一根铁丝可以围成一个边长3.14分米的正方形，如果把它改成一个圆，圆的半径是________分米。

4. 3256平方分米＝________平方米________平方分米2小时12分＝________小时。

÷0.6的意义是________．5. 356. 把279分解质因数，279＝________．7. 已知甲乙两数的最大公约数是6，最小公倍数是72，甲数是24，乙数是________．8. 中国人口总数四舍五入精确到亿位约13亿。

中国实际人口数最少可能是________，最多可能是________．9. 解比例260:2.6＝x:5，x＝________．10. 图中有________个三角形。

11. 长方体的长为a，宽为b，高为ℎ，长方体的体积是________．12. 如图中，三个形状大小完全一样的小长方形组成一个大长形，每个小长方形的周长都是36厘米，大长方形的面积是________平方厘米。

二、选择（每题2分，共12分） （甲、乙两数都是非零自然数），甲数和乙数的最小公倍数是（）甲数是乙数的15A.甲数B.乙数C.甲数×乙数D.无法确定9.95精确到十分位的近似数约是（ ）A.9.96B.9.90C.9.9D.10.05×23的意义是（ ）A.把5平均分成3份，表示这样的2份是多少B.23个5是多少C.不可表示意义在34119、4936、916、1491中，最简分数有（ ）A.1个B.2个C.3个D.4个在1435、493639161491中，能化成循环小数的有…（ ）A.1个B.2个C.3个D.4个已知2x −6＝5，3x +12=( )A.11B.5.5C.17D.16已知长方形的长与宽的比是3:2，周长是20厘米，则此长方形的面积是（ ）A.96平方厘米B.24平方厘米C.40平方厘米D.20平方厘米一根绳子剪去它的23后还剩23米，这根绳子原长（ ）A.1米B.13米C.23米D.2米已知17÷2＝8.5，则（ ）A.17能被2整除B.2能除尽17C.17能整除2D.以上说法均不正确下面四句话，正确的一句是（ ）A.分母中不含有除2和5以外的质因数的分数能化成有限小数B.分母中含有除2和5以外的质因数的分数不能化成有限小数C.有一组对边平行的四边形不可能是平行四边形D.梯形是一种特殊的平行四边形三、计算（能简算的要写出简算过程．第23题6分，其余每题3分，共26分）1949+240×81÷360 4.32−1.56−0.44 (7.6+14)÷(2.7−0.54)(1−27−16)×128 15÷[83−(74+56)]7÷25+3×52．四、解下列各题（每题3分，共6分）操作如图，过三角形ABC的C点作对边的平行线，过B点作对边的垂线。

六年级上册数学单元测试－第二单元分数乘法（基础卷）一、选择题（满分16分）1. 两根都是2米长的铁丝。

第一根剪去全长的15，第二根剪去15米，则剪去的铁丝相比较，（）。

A. 第一根剪去的长B. 第二根剪去的长C. 两根剪去的一样长【答案】A【解析】【分析】将一根铁丝的长度看作单位“1”，第一根剪去的占全长的15，用全长×剪去的对应分率＝剪去的长度，与第二根剪去的长度比较即可。

【详解】2×15＝25（米）2 5＞15，第一根剪去的长。

故答案为：A【点睛】关键是区分分数的两个含义，分数既可以表示具体数量，也可以表示数量关系。

2. 下图中大正方形表示“1”，图中阴影部分表示的算式是（）。

A. 14×13B.34×13C.34×23D.23×13【答案】D 【解析】【分析】图中，画斜线部分占大正方形的23，网格部分占斜线部分的13，所以网格部分占大正方形的23×13，据此选择。

【详解】由分析可知，，图中阴影部分表示的算式是23×13。

故答案为：D【点睛】此题考查了分数与分数的乘法，认真观察图形解答即可。

3. 一堆煤重3吨，平均每天用去它的125，4天用去3吨煤的（）。

A. 34B.325C.425D.1225【答案】C【解析】【分析】把这堆煤看作单位“1”，平均每天用去它的分率×天数即为4天用去3吨煤的几分之几。

【详解】125×4＝425故答案为：C【点睛】考查了分数与整数的乘法，分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。

4. 0.8的倒数是（）。

A. 18B.54C.45D. 12.5【答案】B【解析】【分析】乘积是1的两个数互为倒数，据此解答。

【详解】1÷0.8＝1.25＝5 4故答案为：B【点睛】此题考查的目的是理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

5. 7744a⨯>下面哪种说法正确？（）。