物理中考题液体压强篇

上海历年中考真题汇编：压强计算1、（2007上海中考17）如图11所示，边长分别为0.2米和0.1米的实心正方体A 、B 放置在水平地面上，ρA 为0.1×l03千克/米3，ρB 为0.8×l03千克/米3。

求： （1）物体A 的质量m A 。

（2）物体B 对地面的压力F B 。

（3）小明和小华两位同学设想在正方体A 、B 上部沿水平方向分别截去一定的厚度后，通过计算比较A 、B 剩余部分对地面压强的大小关系。

小明设想在A 、B 的上部均截去0.09米，小华设想在A 、B 的上部均截去0.05米，他们的计算过程及得出的结论分别如下表所示：①请判断：就他们设想截去的厚度而言，小明的结论是_______的，小华的结论是_______的。

（均选填“正确”或“错误”）②是否有可能存在某一厚度h ，沿水平方向截去h 后使A 、B 剩余部分对地面的压强相等？若有可能，求出h 的值；若没有可能，说明理由。

2、（2009上海中考21）“海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形象如图10所示。

在点缀上海街头的各种“海宝”中，有一座“海宝”（材质均匀、实心）的质量为3.0×103千克，密度为1.5×103千克/米3，与水平地面的接触面积为1米2，求其①体积V。

图10②重力大小G。

③对地面的压强p。

3、（2010上海中考22）放置在水平地面上的两个物体A和B均为实心长方体，它们长、宽、高如图11所示．物体A的密度为0.8×103kg/m3，物体B的质量为8kg．求：（1）物体A的质量；（2）物体B所受重力的大小；（3）在保持物体A、B原有放置方式的情况下，若沿竖直方向截取物体，并通过一定的方法使它们对水平地面的压强相等．下表中有两种方案，请判断这两种方案是否可行，若认为行，计算所截取的长度．内容判断（选填“行”或“不行”）方案一从A的右侧截取一部分长方体叠放在B的上表面方案二分别从A、B的右侧按相同比例截取一部分长方体，叠放在对方剩余部分的上表面4、（2011上海中考22）如图10所示，实心均匀正方体A、B放置在水平地面上，受到的重力均为64牛，A的边长为0.2米，B的边长为0.3米。

专题 液体压强计算1、（2020上海中考22）如图1所示，盛有水的轻质薄壁柱形容器甲、乙置于水平地面上，底面积分别为S 、2S ，容器足够高。

①若容器甲中水的质量为2千克，求甲中水的体积V 水； ②若容器甲中水的深度为0.1米，求水对甲底部的压强p 水；③现有三个物体A 、B 、C ，其密度、体积的关系如下表所示。

请选择其中一个，将其放入容器甲或乙中（物体均能浸没在水中），使水对容器底部压强的变化量△p 水、容器对水平地面压强的变化量△p 容均最大。

写出选择的物体和容器并说明理由，求出△p 水最大和△p 容最大。

物体 密度 体积 A 3ρ 2V B 2ρ 3V Cρ3V2、（2019上海中考21）如图2所示，足够高的圆柱形薄底容器A 、B 放置在水平地面上，分别盛有水和液体乙。

水的深度为0.08米，两容器底部受到液体的压强相等。

① 若水的质量为2千克，求水的体积V 水。

② 求水对容器A 底部的压强p 水。

③ 在容器A 中注入水，使两容器中液面相平，此时水对容器A 底部的压强增加了196帕。

求液体乙的密度ρ乙。

图2AB3、（2018上海中考22）相同的薄壁圆柱形容器甲、乙置于水平桌面上，甲中盛有水，乙中盛有另一种液体，水的质量为5千克。

①求甲容器中水的体积V水。

②分别从甲、乙两容器中抽出相同体积的液体后，下表为抽出液体前后两容器底部受到液体的压强。

（a）求抽出液体后，甲容器中水的深度h水；（b4、（2017上海中考21）甲、乙两个薄壁圆柱形容器（容器足够高）置于水平地面上。

甲容器底面积为6×10-2米2，盛有质量为8千克的水。

乙容器盛有深度为0.1米、质量为2千克的水。

①求乙容器中水的体积V乙。

②求乙容器底部受到水的压强p乙。

③现从甲容器中抽取部分水注入乙容器后，甲、乙两容器底部受到水的压力相同。

求抽水前后甲容器底部受到水的压强变化量Δp甲。

5、（2021闵行一模）如图5所示，容积为5×10-3米3的平底鱼缸放在水平桌面中央，容器内装有质量为2.5千克的水，水深为0.1米。

中考物理专项练习之实验---探究液体内部压强的特点（含答案解析、全国通用)一、多选题(本大题共1小题，共3.0分)1. 图甲所示的是微小压强计，如图乙所示的操作中可用来探究（）A. 液体内部的压强跟液体密度的关系B. 液体内部向各个方向是否都有压强C. 同一深度液体向各个方向压强是否相等D. 液体内部的压强跟深度的关系二、填空题(本大题共4小题，共8.0分)2. （1）为了鉴别两个烧杯中哪杯装的是清水哪杯是盐水．小明将压强计的金属盒先后浸入到两杯液体中，如图甲和乙所示．他发现图乙中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图乙杯子中盛的是盐水．你认为，小明的结论是______（填“可靠的”或“不可靠的”）；简要说明理由：______．（2）若此时盛清水的杯子中，水面到杯底的高度是0.1m，水对杯底的压强是______Pa．（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）（3）托里拆利测量大气压强值实验如图丙所示，当时的大气压强等于______mm高水银柱所产生的压强．3. 小明同学利用矿泉水瓶做了一些物理小实验：（1）如图甲所示，取一只空矿泉水瓶，向瓶中装入少量的水放在一块海绵上，立刻看到海绵凹陷一些；将矿泉水瓶装满水再放到海绵上，会发现海绵凹陷得更深了．可以说明压力的作用效果与______有关；（2）如图乙所示，取一只空矿泉水瓶装满水，将矿泉水瓶浸没于水中；若抓住瓶底向上提，会发现在瓶口未离开水面之前，瓶里始终充满水．可以说明______的存在．（3）如图丙所示，取一矿泉水瓶，在矿泉水瓶体的不同方向上，用小铁钉钻几个小孔，然后向瓶内装满水，盖上瓶盖，两手用力挤压瓶体，可看到水从不同的小孔中喷出，这可以说明“液体内部向______都有压强”．（4）如图丁所示，取一矿泉水瓶和一小玻璃瓶可以制作成浮沉子，当用力挤压瓶体发现小玻璃瓶可以在水中下沉，此时小玻璃瓶受到的浮力______重力（选填“＞，=，＜”）．4. 水平桌面上的两个相同容器中装有甲、乙两种液体．小亮同学先将微小压强计U形管的两液面调到______，他再把同一支压强计的探头先后放入甲、乙两种液体中的相同深度处，观察U形管中两次液面的高度差，如图所示．由此可知，两种液体中______液体的密度较大．（选填“甲”或“乙”）5. 如图是小明在研究液体内部压强特点时所做的实验．将蒙有橡皮膜的金属盒作为探头与压强计相连，在一个烧杯中倒入适量的水，将金属盒放在水中不同的位置，实验现象如图甲、乙，根据实验现象可以得出的结论是： ______ ．乙图中，U形管左侧管内气体的压强 ______ 右侧的管内气体的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）．三、实验探究题(本大题共39小题，共234.0分)6. 图（a）所示的装置名称是______如图（b）、（c）和（d）所示，金属盒置于同种液体的不同位置处，该实验是研究液体内部压强与______的关系．7. 小明同学利用微小压强计研究液体压强：（1）如图1微小压强计是通过______反映液体压强的大小；（2）通过比较图2中A、B、C 三图，可以得出：在同种液体中同一深度处，液休向各个方向的压强______（选填“相等”或者“不相等”）；通过比较______两图．可以得出：在深度相同的情况下，液体的压强还与液体的密度有关；通过比较______两图，可以得出：在密度相同的情况下，液体的压强还与深度有关．8. 某小组同学通过实验探究“液体对容器底部的压强大小与哪些因素有关”，他们选择了两个底面积S不同的容器进行研究，并在容器内倒入深度h不同的液体，用压强计分别测出容器底部受到的压强p的大小，将s、h和p记录在表一中．然后，他们变换液体重复实验，将数据记录在表二中．为做进一步研究，他们计算了相邻两次实验中h及p的变化量△h和△p，并将结果分别记录在表一和表二的后两列中．（1）分析比较实验序号1与2（或8与9）中的数据和相关条件，可得出的初步结论是：液体对容器底部的压强大小与容器的底面积大小______（选填“有关”或“无关”）；（2）分析比较实验序号2～7（或9～14）中p和h的关系及相关条件，可得出的初步结论是：______．（3）分析比较实验序号______中的数据和相关条件，可得出的初步结论是：当液体的深度一定时，液体的密度越大，液体对容器底部的压强越大．（4）请进一步综合分析表一、表二的相关数据，归纳得出初步结论．（a）分析比较实验序号2～7或9～14中△p和△h的数据及相关条件，可知：______．（b）分析比较实验序号2～7和9～14中△p和△h的数据及相关条件，可知：______．9. 如图所示，图（a）装置是______，实验中用来探究______的特点．图（b）所示的实验装置可用来做验证______原理的实验，主要验证浸在液体中的物体所受浮力大小与______的关系．10. 本学期学习的实验有：A“测定物质的密度”、B“探究物质质量与体积的关系”、C“探究液体内部的压强与哪些因素有关”、D“探究导体中电流与电压的关系”和E“用电流表、电压表测电阻”等．①实验A和B中所记录的物理量______（选填“相同”或“不同”），U形管压强计是实验______中所用的研究仪器（填序号）．②若将上述实验分成两类，则可跟实验D归为一类的实验有______（填序号），其归类理由是______．11. 在做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：根据表中的数据，请回答下列问题：（1）要研究液体同一深度的压强特点，应该比较序号为______的三组数据，可得出的结论是：______．（2）比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是：______．12. 下列四幅图是小华在探究液体内部压强实验时的四个场景，除图④杯中装的是盐水外，其余杯中装的都是水．（1）本实验是通过观察压强计左右两管内液面的______的变化而知道压强大小变化的；（2）比较①②两幅图，可以得出：______；（3）比较②④两幅图，可以得出：______；（4）比较②③两幅图，可以得出：同种液体同一深度，液体内部压强大小跟______无关．13. 小明将一根两端开口的玻璃管下端包上橡皮膜，将烧杯内的部分水倒入玻璃管中后，观察到橡皮膜向下凸出，如图所示．由此他得出：液体内部存在方向向下的压强．请你只利用上述器材，证明液体内部也存在着方向向上的压强，请简述实验的步骤和现象．14. 在探究液体内部压强特点时，小阳用包有橡皮膜的金属盒（作为探头）与U型管（作为压强计）相连通进行实验．（1）使用前应检查装置是否漏气，当用手指按压（不论是重压还是轻压）橡皮膜时，发现U型管两边的液面的高度差几乎不变，则说明该装置______（选填“漏气”、“不漏气”）．（2）装置调整好后，若将探头先后放在同一容器的A、B两处，实验现象分别如图甲、乙所示，则可以判断出A、B两处的压强p A______p B（选填“大于”、“等于”或“小于”）．由此可以得到的结论是：液体内部的压强与______有关．15. 水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺、烧杯和水．小阳利用这些器材，探究水内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离是否有关．小阳的主要实验步骤如下：①将微小压强计的探头放入烧杯的水中，用刻度尺分别测量探头到烧杯底的距离L，探头到水面的距离H1，读出压强计U形管两侧的液面高度差h1，将相关数据记录在表格中．②向烧杯中倒入适量的水，调整探头所在的位置，使探头到烧杯底的距离仍为L，用刻度尺测量探头到到水面的距离H2，读出压强计U形管两侧的液面高度差h2，将相关数据记录在表格中．根据以上叙述，回答下列问题：（1）小阳的探究过程中存在的问题：______．（2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施：______．16. 小明用如图甲所示的微小压强计探究水的内部压强与探头的方位是否有关．微小压强计的探头自然放置时，U形管中两侧液面等高．小明将探头放入水中，进行的实验操作如图乙所示．（1）小明在此实验中每次将探头放入水中同一深度，这种研究方法在物理学习中经常用到，以下研究过程采用了这种方法的是______．（选填选项前的字母，只有一个选项正确）A．探究同一直线上二力合成时，一个力作用在橡皮筋上与两个力共同作用在橡皮筋上，应使橡皮筋的形变相同B．探究物体重力势能的大小与物体被举高度的关系，应控制物体的质量相同C．研究光现象时，用“光线”来表示光的传播路径和方向（2）小明得到的实验结论是：水内部的压强与探头方位______．（选填“有关”或“无关”）17. 小亮学习液体压强后（1）他在实验室利用微小压强计研究液体内部压强．实验前他将U形管两液面调到相平，当他把压强计探头放入水中，发现U形管两液面没有出现高度差，如图1所示．请你判断，器材出现的问题可能是：______．（2）放学后，小亮在家利用一根胶皮管给鱼缸换水，如图2所示．他先将管中灌满水，然后将出水口B放低，水从鱼缸内自动由B口流出．小亮思考了其中的道理：这是因为出水口B处的压强______进水口A处的压强，水才会流出．18. 实验桌上备有如下器材：如图所示的已知底面积为S的金属圆柱体（其侧面带有间距均匀的刻线），已调零的弹簧测力计、三个相同的烧杯分别装有足量的盐水、水和酒精（已知：ρ盐水＞ρ水＞ρ酒精）．请你利用上述器材设计一个实验证明：“在深度相同时，液体的密度越大，液体产生的压强越大”．要求：（1）写出实验步骤．（2）画出实验数据记录表．19. 小明探究液体压强与哪些因素有关系的实验装置如图所示，其中U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与液体压强探测器相连通．实验现象如图所示．甲容器内液体的密度为ρ1，乙容器内液体的密度为ρ2．请根据图所示实验现象比较ρ1与ρ2的大小，则ρ1______ρ2．（选填“大于”、“等于”或“小于”）20. 小浩做探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验时，得到的几组数据见下表：请你根据实验数据，回答下列问题：（1）比较序号为1、2、3的实验数据得出的实验结论是 ______ ．（2）比较序号为3、4、5的实验数据得出的实验结论是 ______ ．（3）比较序号为5、6的实验数据得出的实验结论是 ______ ．21. 如图所示，小华把压强计的探头先后放入甲、乙两种液体中，探究液体内部压强的实验．（1）压强计是通过U型管的 ______ 来显示橡皮膜所受压强大小．（2）她探究的是液体内部压强与 ______ 的关系，你判断的依据是 ______ ．（3）若要探究与另一个影响因素的关系，你的做法是 ______ ．22. 回归实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：（1）探究牛顿第一定律：（2）探究液体内部压强规律：现象方法 将压强计的探头放入水中，发现探头向下移动的过程中，U 型管两侧液面高度差变大，这说明液体压强随深度的增加而 ______ ．保持探头所处深度不变，向水中加盐，发现高度差变大，这说明液体压强还与液体 ______ 有关． 实验中U 型管两侧液面高度差的大小反映了探头所受液体压强的大小，运用的科学方法是 ______ 法．问题讨论在开口的空矿泉水瓶的侧壁和底部扎几个小孔，用手将其压入水中，发现水从各个小孔涌入瓶中，说明液体内部向 ______ 都有压强．23. 小明用如图甲所示的装置，探究影响液体内部压强的因素．（1）在图乙中，将橡皮膜先后放在a 、b 位置处可知，同种一条， ______ 越大，压强越大，支持该结论的实验现象是： ______ ． （2）为了探究密度对液体内部压强的影响，还需将橡皮膜放在图丙中 ______ （选填“c ”或“d ”）位置处． 24. 某兴趣小组用如图所示装置进行探究“影响液体内部压强的因素”实验．已知：①a 、b 两点压强等于外界大气压（大气压保持不变）；②a 点压强等于a 点上方液柱压强与左管内气压P 1之和；③b 点压强等于b 点上方液柱压强与右管内气压P 2之和；④液体1和液体2密度不同．该小组同学先关闭K 2打开K 和K 1，用抽气机抽气，进行多次实验．再关闭K 1打开K 和K 2，重复上述操作，具体数据记录如表：（1）以下研究过程所用到的方法与本实验中所用的方法明显不同的是 ______ A ．研究磁极间的相互作用规律B ．研究压力的作用效果与受力面积大小的关系C ．研究滑动摩擦力大小与接触面积粗糙程度的关系D ．研究物体重力势能大小与物体被举高高度的关系（2）通过比较第一次和第四次所测得的数据，可以研究 ______ ．（3）通过比较第四、第五、第六三次测得的数据，可以得出的结论是 ______ ．（4）探究液体压强与密度关系时，为了使结论更具普遍性，该小组同学还应如何继续实验（请写出实验思路，不需写具体步骤） ______ ．25. 在学习液体压强时，小明用矿泉水瓶对液体压强的特点进行了探究．（1）如图甲所示小明在A 、B 两处开了两个大小相同的孔，发现从B 孔喷出的水较急，这说明 ______ ；（2）如图乙所示，小明在瓶子同一高度的C 、D 、E 开三个大小相同的小孔，装满水后，发现水从这三个孔中喷喷出的距离一样远，这可以说明 ______ ．26. 小明利用图甲、乙、丙所示的器材探究液体内部压强的特点．（1）他向图甲中的U 形管内注入适量的蓝墨水，当管内的蓝墨水静止时，U 形管左右两侧液面的高度 ______ ．（2）他将探头用橡皮管连接到U 形管左侧的端口后，将探头没入水中，增大探头在水中的深度，发现U 形管左右两侧液面的高度差变大，说明同种液体 ______ ．（3）如图乙、丙所示，将探头放入水和酒精中相同深度，发现探头在酒精中时，U 形管左右两侧液面的高度差 ______ （选填“大”或“小”），说明在深度相同时，液体密度越大，液体压强 ______ ．（4）小明做完实验后，又想验证浮力大小与液体密度的关系．于是他做了图丁和图戊所示的实验；将同一金属块挂在弹簧测力计下分别浸入水和酒精中一部分，并保证浸入液体中的体积 ______ （选填“相同”或“不同”），从而验证了结论是正确的．27. 如图所示是小明探究“影响液体内部压强大小因素”的实验，甲、乙和丙三个相同的烧杯中分别注入酒精、盐水和盐水，且深度相同，请回答下列问题：（1）比较甲、乙两图可知，液体内部压强与液体的 ______ 有关；（2）拦河坝做成上窄下宽的形状，其原因可以用对比 ______ 两图所得出的结论进行说明；（3）在图丙中保持探头的位置不变，向烧杯中逐渐加入水（未溢出），U型管两液面的高度差将 ______ （选填“变大”、“不变”或“变小”）；（4）如图丁所示，小明将U型管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通，U型管内左右两液面分别用a、b表示，用电吹风向管口吹风则U型管内液面较高的是 ______ （选填“a”或“b”）．28. 在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状 ______ （选填“有关”或“无关”）．（2）甲、乙两图是探究液体压强与 ______ 的关系，结论是： ______（3）要探究液体压强与密度的关系，应选用 ______ 两图进行对比．（4）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使探头朝向不同方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在同种液体同一深度处，液体向各个方向的压强大小 ______ ．29. 如下图甲所示，小明利用该装置进行探究液体内部压强规律，下表是小明探究过程中记录的实验数据：（1）小明根据上述数据记录，进行了数据的分析和论证认为，比较序号3、4、5的三组数据可得出结论： ______ ；（2）比较序号1、2、3的三组数据可得出结论： ______ ；（3）比较序号为 ______ 的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟液体的密度有关系．30. 小明在用压强计做“探究影响液体压强大小的因素”．（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压______ 大气压；（填“大于”、“等于”或“小于”）调节的方法是：______ ．A．将此时右边支管中高出的液体倒出B．取下软管重新安装（2）小明再作图（b）所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是： ______ ．（3）下表是小明同学利用如图c所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据①实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为 ______ ；②比较序号1、2、3的实验数据，可得出的结论是： ______ ；③比较序号 ______ 、 ______ 、 ______ 的实验数据，可得出的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等．（4）该实验中用到的物理研究方法是 ______ ．了解了“液体内部压强特点”后，如图（d）所示，将压强计的探头放入水中，下列做法中能使U形管两边液面的高度差减小的是 ______A．将探头放在同样深度的浓盐水中B．将探头在原位置转动180°C．将探头向下移动一段距离D．将探头向上移动一段距离．31. 小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点．实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示．（1）当小强将金属盒浸没于水中后．发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了 ______ 问题．（2）排除故障后．他重新将金属盒浸没水中，发现随着金属盒没入水中的深度增加，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与 ______ 有关．接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系，他应将金属盒放在 ______ ，观察并记录U形管两侧液面的高度差．（3）小强保持图丙中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示．比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强就越大的结论．你认为他的结论是否可靠？ ______ ．原因是： ______ ．32. 如图是老师在演示液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水．请你仔细观察这六幅图后回答：（1）安装好压强计后用手按压探头，如U形管的液面高度没有变化，原因可能是 ______ ；（2）比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小与 ______ 有关；（3）比较 ______ 两幅图，可以得出：液体内部压强大小随液体的深度增加而 ______ ；（4）比较③④⑤三幅图，你还可以得出什么结论？ ______ ．33. 用下图所示的压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中（1）压强计是通过比较 ______ 来比较被测压强大小的．（2）当金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图甲所示的情景，此时U形管左支管液面上方的压强 ______ 右支管液面上方的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）．（3）压强计调节正常后，小明完成了该实验探究，并得出了正确的结论．接着，他将金属盒先后浸入到两杯液体中（已知其中一杯为水，另一杯密度约为1.2g/cm3的盐水），如图乙和丙所示．他发现图乙中U形管两边的液柱高度差较小，由此确定图乙杯子中盛的是水．小明的判断______ （填“正确”或“错误”），理由是 ______ ．34. 通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，出现（a）这种情况，调节的方法是 ______A．将此时右边支管中高出的液体倒出B．取下软管重新安装（2）小明再作图（b）所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是： ______ ．35. 小民同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点．（1）他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度 ______ ．（2）若U形管左右两侧液面的高度差越大，说明液体在被探测处产生的压强 ______ ．（3）小民把压强计调好后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差．这是为了探究液体产生的压强与 ______ 的关系．（4）小民换用几种密度不同的液体探究液体压强与液体密度的关系，这时应保持探头在各种液体中的 ______ 相同．若观察到U形管左右两侧液面的高度差较大，说明这种液体的密度 ______ （选填“较大”或“较小”）．36. 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中（1）如图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置：①要探究液体密度相同时，液体的压强与液体的深度是否有关，应选取装置甲和装置 ______ 来进行研究；②当选取装置乙和装置丙进行实验时，可知液体内部压强与液体的 ______ 有关．（2）实验时把金属盒放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断液体压强的大小；在以下几个实验中，所用研究方法与上述方法不同的有 ______ （填序号）．A．探究影响电流做功大小因素实验中，通过灯泡的亮度反映电流做功的多少B．探究通电螺线管外部磁场实验中，通过判断放入其中小磁针是否转动来进行研究C．探究影响浮力大小因素实验中，控制物体排开液体的体积相同来研究浮力大小与液体密度关系．37. 回顾实验和探究：（将下列实验中的空缺部分填写完整）探究液体内部压强规律：38. 为了探究液体内部的压强与哪些因素有关．（1）如图所示，小芳利用课堂上的仪器做实验①把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强 ______ （选填“越大”或“越小”）；②一开始实验时，小芳发现按与不按探头的橡皮膜，U型管两端液面均处在同一水平线上，原因可能是 ______ ．③比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强 ______ ；（2）小王同学用两只相同的封闭小木桶做实验．他在小木桶内分别装满水和盐水，在小木桶上各插上一根很细的玻璃管．当他从上方利用漏斗向玻璃管中灌水或盐水时，实验的现象如图（a）、（b）、（c）所示．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．（ρ水＜ρ盐水）①比较（a）、（b）两图可知： ______ ．②比较（b）、（c）两图可知： ______ ．39. 在“探究液体内部压强特点”的实验中，（1）首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性 ______ （选填“好”或“差”）．（2）若将压强计的金属盒放入待测液体中，通过观察U形管的高度差从而来确定液体内部压强的大小，这种方法在物理上叫做（选填字母）；A．图象法B．转换法C．等效替代法D．控制变量法（3）若使用调好的压强计，探究水内部压强特点的情景如图A、B、C所示．a．比较A图、B图和C图，可以得到的结论是： ______ ；b．在B图中把金属盒慢慢下移，同时观察U型管两边液面的高度差的变化，从而来探究液体压强与液体 ______ 的关系．（4）如图D、E所示，有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精（没有标签）．小唐采用压强计进行探究：小唐把金属盒分别浸入到这两种液体中，发现图D中U形管两边的液柱高度差较小，小唐则认为图D烧杯中盛的是密度较小的酒精．他的结论是否可靠？ ______ 理由是： ______ ．（5）如图F，小明在一只开口且盛满水的矿泉水瓶的侧壁开了三个大小相同的孔，你认为喷射速度最大的是 ______ 孔处的水．40. 如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”．（1）图甲所示压强计是通过U形管中水面的 ______ 来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置 ______ （选填“漏气”或“不漏气”）．（2）若在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差，通过 ______ （选填序号）方法可以进行调节．①从U型管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U型管内添加适量水；（3）比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强 ______ ．（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液面的 ______ ．41. 在探究“影响液体内部压强大小因素”的实验中，小组同学进行了如图所示的甲、乙、丙、丁四次实验，请回答以下相关问题：（1）如图甲，用手按压强计的橡皮膜，U型管两端液面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管两端液面也出现高度差，这说明液体内部。

专题17 探究液体压强规律的实验题抓住考点学一、探究液体压强与那些因素有关实验需要学通的基础知识1.由图1、图2可以知道液体压强产生的原因是：液体受到重力作用；液体有流动性。

（因此在太空失重情况下液体不会产生压强）2.探究液体压强与哪些因素有关实验中，采用了哪些方法？答：控制变量法、转换法3.通过观察什么开知道液体压强大小的？答“U型管内页面的高度差，高度差也大说明液体产生的压强也大”4.实验前的两个操作：（1）先检查U型管左右两边的液面是否相平。

（2）检查装置的气密性：（用手压金属盒上的橡皮膜，观察U型管中液面是否发生变化，若变化明显，则气密性良好）5.实验时发现U型管内高度差没变化原因是什么？怎么解决？答：气密性不好，拆下来重新安装。

6.使用的U型管是不是连通器？答：不是7.此实验U型管内液体为什么要染成红色？答：使实验效果明显，便于观察。

8.比拟甲乙实验结论是：液体密度一定时，深度越深，液体产生的压强越大。

比拟乙丙实验结论是：当液体深度相同时，液体密度越大，液体产生的压强越大。

9.如图甲乙，金属盒在水中的深度和U型管内页面的高度差大小有何关系？为什么？答：相等，因为两侧产生的压强相等，液体密度相等，所以深度也相等。

如图丙，左侧金属盒的深度和U型管内页面的高度差大小有何关系？为什么？答：U型管内高度差比金属盒的深度大。

因为盐水的密度比水的密度大，两边压强相等，所以U型管内高度差比金属盒的深度大10.测量出U型管内页面的高度差，能否算出金属盒在左侧液体中的压强？答：能，因为两侧压强相等。

二、压强计的使用方法把金属盒放入液体中，橡皮膜受到液体压强的作用，而向里凹，封闭在管内的气体把这个压强传递给液体，两侧液面出现高度差．此时右侧液面受到的压强仍是大气压，左侧液面受到的压强等于大气压强与液体压强之和再减去橡皮膜单位面积弹力的平均值．如果橡皮膜的弹力很小，两侧液柱高度差所产生的压强就近似等于液体的压强．压强计也可以用来测气体的压强．把压强计的左侧管跟被测的气体相通，如果被测气体的压强大于大气压，压强计右侧液面比左侧的高，如果被测气体的压强比大气压小，左侧液面比右侧液面高，两侧液柱高度差产生的压强近似等于被测气体的压强与大气压的差．使用压强计需澄清和注意的问题（1）使用微小压强计研究不同方向液体压强的特点时要注意：压强计的金属盒应保持在同一深度。

2023中考专题练习——压强、浮力选择题1.下列关于压强、浮力的说法正确的是（）A．压强的大小只与压力的大小有关B．液体内部压强的大小与液体的密度有关，深度相同时，液体密度越大，压强越大C．浸在液体中的物体受到浮力的大小等于它排开的液体所受的重力D．浸没在液体中的物体，受到的浮力大于重力时，该物体将上浮2.下列现象中利用流体压强与流速关系的是（）A．蚊子尖尖的口器B．水从瓶子侧壁的孔喷出C．用吸管吸饮料D．口吹硬币跳跃木块3.下列做法能够增大压强的是（）A．图钉尖端做得很尖 B．滑雪板板面做得很大C．书包背带做得很宽 D．载重汽车安装多个车轮4.有一个长方体木块，放在如图所示的容器中．现缓慢持续地往容器中注水，一段时间后，木块浮起并上升到一定高度时停止注水．下列说法正确的是（）A．停止注水时木块上表面受到的压强等于木块下表面受到的压强B．木块缓慢上升过程中，水对容器底部的压强不变C ．木块缓慢上升过程中，木块所受的浮力不变D ．木块缓慢上升过程中，木块所受的浮力逐渐增大5.（2021·四川眉山市）放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器（容器质量不计）底面积为4210m -，将一体积为43210m -⨯的木块放入水中静止时，有15体积露出水面，如图甲所示；用一根质量和体积不计的细线把容器底和木块底部中心连接起来，如图乙所示。

下列说法中错误．．的是（已知：水的密度为33 1.010kg /m ρ=⨯水，10N /kg g =）（ ）A ．木块的密度为330.810kg /m ⨯； B ．木块漂浮时排开水的质量为160g ；C ．浸没水中时细线对木块的拉力为0.6N ；D ．甲、乙两图所示情况，容器对水平桌面的压强相等6.（2020·福建）如图，体积相同的两物体A 、B 用不可伸长的细线系住，放入水中后，A 有四分之一体积露出水面，细线被拉直。

已知A 重4N ，B 受到的浮力为8N ，A 、B 密度之比为2∶5，那么（ ）A ．A 、B 所受的重力之比为5∶2B ．A 、B 所受的浮力之比为1∶2C ．细线对A 的拉力大小为1ND ．B 对容器底部的压力为零填空题 7.一个李子的体积约为60cm 3，质量约为66g ，若把李子放入水中静止时将 （选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”）．一个西瓜的体积为6×103cm 3，所受重力为55N ，若把西瓜浸没在水中后放手，当西瓜静止时所受浮力为 N ．8.如图所示，将一长方体物体浸没在装有足够深水的容器中恰好处于悬浮状态，它的上表面受到的压力为1.8N ，下表面受到的压力为3N ，则该物体受到的浮力大小为 N ；如将物体再下沉5cm ，则它受到的浮力大小为 N ．9.1644年，意大利科学家 精确的测出来大气压的值；如图所示的容器内装有一定量的水银，水银在A 点产生的压强为 P a ．（ρ水银=13.6×103kg/m 3） 10.潜水艇能潜入水下航行，进行侦察和袭击，是一种很重要的军用舰艇．潜水艇漂浮在水面时，其所受浮力与重力的大小关系为F 浮 G （填“＞”、“＜”或“=”）；当潜水艇水舱充水时，潜水艇将 ．（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）11.（2021·云南中考真题）如图所示，水中有一支长14cm 、底部嵌有铁块的蜡烛，露出水面的长度为1cm 。

第十课压强第2节液体压强基础知识过关一、液体压强1.产生原因：由于液体受到且具有。

2.特点：①在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都；②同种液体中，深度越深，压强；③液体内部压强的大小还跟液体的有关，在相同时，液体的越大，压强越大。

3.液体对容器底部的压力与液体自重的关系（1）如图甲所示，“广口”型容器，液体对容器底部的压力液体自身重力；即F G液。

（2）如图乙所示，“直柱”型容器，液体对容器底部的压力液体自身重力；即F G液。

“锥”型容器，液体对容器底部的压力液体自身重力；即F G （3）如图丙所示，液。

二、连通器1.定义：上端，下端的容器。

2.原理：连通器例的同种液体不流动时，连通器各部分中的液面高度。

高频考点过关考点一：液体压强的理解1.（2021•宜宾）在社会实践活动中，如图是某同学设计的拦河坝横截面示意图，其中合理的是（）A．B．C．D．2．（2022•巴中）如图，甲、乙、丙是三个质量和底面积都相等的容器，若在容器中装入质量相等的水。

则三个容器底部受到水的压强（）A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一样大3．（2022•北京）如图所示，两个圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，甲容器底面积大于乙容器底面积，它们分别装有体积相等的液体，甲容器中液体的密度为ρ甲，乙容器中液体的密度为ρ乙。

液体内A、B两点到容器底部的距离相等，其压强分别为p A、p B。

若两容器底部受到的液体压强相等，则下列判断正确的是（）A．ρ甲＜ρ乙，p A＜p B B．ρ甲＜ρ乙，p A＞p BC．ρ甲＞ρ乙，p A＝p B D．ρ甲＞ρ乙，p A＜p B4．（2021•襄阳）如图所示，三个质量相同、底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（）A．一样大B．甲最小C．乙最小D．丙最小5．（2021•乐山）如图所示，小明用如图容器来做“探究液体压强是否跟深度、液体的密度有关”的实验。

选择题下列关于压力的说法，正确的是：A. 压力总是由重力引起的B. 压力的方向总是竖直向下的C. 压力的大小等于物体所受的重力时，两者才相等（正确答案）D. 压力就是重力一个正方体放在水平桌面上，对桌面的压强为p，若把它沿竖直方向切去一半，则剩余部分对桌面的压强为：A. 2pB. p/2C. p（正确答案）D. 无法确定下列关于液体压强的说法，错误的是：A. 液体内部向各个方向都有压强B. 液体压强随深度的增加而增大C. 同一深度，液体密度越大，压强越大D. 液体对容器底的压强只与液体深度有关（正确答案）一个密闭容器内装满水，若将其倒置，容器底部受到的压强将：A. 变大B. 变小C. 不变（正确答案）D. 无法确定下列关于大气压强的说法，正确的是：A. 大气压强随海拔高度的增加而增大B. 大气压强与天气无关C. 马德堡半球实验证明了大气压强的存在（正确答案）D. 托里拆利实验测出了大气压强的准确值，但此值并非固定不变一个物体浸没在水中，它受到的浮力大小与下列哪个因素无关？A. 物体的体积B. 物体的密度（正确答案）C. 液体的密度D. 物体排开液体的体积一个水桶放在水平地面上，桶内装有水，若把水桶稍微倾斜，桶底受到的压强将：A. 变大B. 变小（正确答案）C. 不变D. 无法确定下列关于连通器的说法，错误的是：A. 连通器里的液体不流动时，各开口处的液面应该保持相平B. 连通器原理在生活和生产中有广泛应用，如船闸、锅炉水位计等C. 连通器里装的是同种液体，且液体不流动时，各开口处才保持相平D. 连通器里装的液体必须是水，否则各开口处不能保持相平（正确答案）一个物体放在水平桌面上，若用水平力F推它做匀速直线运动，则物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是：A. 一对平衡力B. 一对相互作用力（正确答案）C. 同一个力D. 大小相等，但不是同一性质的力。

专题03压强计算—在柱体或液体中加物体一、常见题目类型1.将物体甲全部或切去一部分体积浸没在容器乙的液体中（见图1）。

2.将乙容器放在甲的上方（见图1）。

3.将另一物体A分别放在柱体甲表面的上方或浸没在容器乙的液体中（见图2）。

4.将一实心物体A分别浸没于甲、乙液体中（见图3）。

图3二、常用到的基础知识与分析方法1.压强：p=ρgh，p＝F/S2.变化（增大或减小）的压强：△p＝△F/S△p=ρg△h3.把物体放入柱形液体中浸没时，液体对容器底部产生的压力：F=pS=ρghS+ρg△h S=G液+G排（F浮）即等于原来液体的重力与物体受到的浮力之和。

F浮=ρ液gV排增大的压力△F=G排=就是物体排开的液体所受到的重力（即浮力）。

4.区别液体的压强与固体的压强（容器对地面的压强）在液体不溢出时，则液体对容器底部的压强p液=ρ液gh液=F液/S容器容器对地面的压强p地=F地/S容器=G物体+G容器/S容器5.区别液体的压强与固体的压强（容器对地面的压强）在液体不溢出时，则液体对容器底部压强的增加量Δp液=ρ液gΔh液=ρ液gV物体/S容器容器对地面压强的增加量Δp地=ΔF地/S甲==G物体/S甲=ρ物体gV物体/S容器6.理解“轻质薄壁”容器即容器的重力为0，内部液体的受力面积与水平面的受力面积相等。

三、例题分析【例题1】（2023闵行二模）将足够高的薄壁柱形容器甲、乙放置在水平地面上，如图9所示，甲、乙两容器中分别盛有深度为0.1米的酒精和质量为1千克的水。

已知容器乙的底面积为1×10-2米2，酒精的密度为0.8×103千克/米3。

甲乙图9。

①求水的体积V水②现将密度为2×103千克/米3的小球放入某个容器内，小球浸没于液体中，此时两液体对容器底部的压强恰好。

相等，求该容器对地面压强的增加量Δp地【例题2】（2023普陀二模）如图所示，实心正方体甲和盛有水的轻质柱形容器乙放在水平桌面上。

专题11 液体压强与气体压强★考点一：液体内部压强的特点1． 1648年，法国物理学家帕斯卡用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水,结果只加了几杯水就把木桶压裂了（如图），这个实验说明了（）A．液体压强与水的深度有关B．液体压强与管的粗细有关C．液体压强与水的密度有关D．液体压强与水的质量有关【答案】A【解析】液体压强与液体的密度和深度有关，由帕斯卡做的实验知，由于虽然管很细,但由于高度很大，水的深度大，而使水产生了很大的压强，所以该实验说明液体压强与液体深度有关,与液体密度、管子粗细、液体质量等无关.2．如图所示为长江某水坝的示意图，水坝左侧水面高，B和C两点处于同一高度，A和C两点到各自液面的距离相等。

水在A、B和C三点产生的压强分别为p A、p B和p C，则（）A．p A＜p B＝p C B．p A＝p C＞p B C．p A＞p B＝p C D．p A＝p C＜p B【答案】D【解析】由图知：A、B、C三点处的深度为h B＞h A＝h C，由于水的密度确定，由公式p＝ρgh 知：此三点的压强关系为：p B＞p A＝p C。

3．关于物理知识在生活中的应用，下列说法正确的是（)A．拦河坝下宽上窄，是为了减小水对坝体的压强B．鞋底有花纹,是为了增大摩擦C．乘车时系安全带，是为了减小人的惯性D．铁轨铺在枕木上,是为了减小对路基的压力【答案】B【解析】 A、液体内部的压强随深度的增加而增大，拦河坝上窄下宽是因为下部受到水的压强大，故A错误;B、鞋底有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B正确；C、惯性大小只跟物体的质量大小有关,跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系,乘车时系安全带，是为了防止由于惯性带来的危害,不能减小惯性,故C错误；D、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对路基的压强，故D错误。

4．如图所示,容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。

初中物理液体压强概念题篇一：初二物理液体压强提高题物理液体压强一、选择题1、如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是 A．将压强计的金属盒向下移动一段距离Ｂ．将压强计的金属盒向上移动一段距离Ｃ．将压强计的金属盒在原位置转动１８０°Ｄ．将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中2、如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有质量相等的水和酒精(ρ水>ρ()酒精)，可能使水和酒精对容器底部的压强相等的方法是A．倒入相同质量的水和酒精 B．倒入相同体积的水和酒精C．抽出相同质量的水和酒精 D．抽出相同体积的水和酒精3、如图所示．在甲、乙两个试管中分别装有相同高度的水和酒精（ρ水＞ρ受到的液体的压强p甲和p乙的关系是（）A．P甲＞P乙B．P甲=P乙 C．P甲＜P乙D．无法确定酒精），试管底部4、如图3所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上下底面积之比为4：1，此时水对容器底部的压力为F，压强为p。

当把容器倒置后放到水平桌面上，水对容器底部的压力和压强分别为A．F，P B．4F，P C．1/4F，P D．F，4p5、如图所示，桌面上放有甲、乙两个鱼缸，同学们观察、比较后提出下列说法，其中正确的是（）A．鱼缸甲对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强大 B．鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强小C．鱼缸乙对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强小 D．鱼缸乙对桌面的压力大．缸中鱼受到水的压强大6、将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。

两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB, 水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则（）A. pA＞pB FA＞FBB. pA＜pB FA=FBC. pA=pBFA＜FBD. pA＜pB FA＞FB7、如右图所示，水平桌面上放着甲、乙、丙三个底面积相同的容器，若在三个容器中装入质量相等的水，三个容器底部所受水的压力（） A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大甲乙丙18、三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如右图所示．若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（） A．甲最大B．乙最大C．丙最大 D．一样大9、如图7所示，两只容器分别盛有相同高度的酒精和水，在A、B、C三点中，液体产生的压强分别为pA、pB、pC ，则下列有关pA、pB、pC的大小的关系，正确的是（）A．pA>pB>pCB．pA<pB<pC C．pA=pB>pCD．pA=pB<pC10、如图8所示，甲、乙两容器间有一斜管相通，中间有阀门K控制，容器中装有水，且两容器中水面相平，则（）A．打开阀门K后，由于水受重力作用，水将从甲流到乙B．打开阀门K后，由于b处的压强大于a处的压强，水将从乙流到甲 C．打开阀门K后，因为甲、乙两容器中液面高度相等，所以水不会流动 D．打开阀门K后，因为乙中的水多，所以从乙流到甲11、如图所示，放在水平地面上的两个实心长方体A、B，已知体积VA<VB，高度hA<hB，与地面的接触面积SA>SB，对地面的压强pA=pB。

专题07压强计算——其他类型题1.（2023黄浦一模）如图所示，甲、乙两个完全相同的薄壁圆柱形容器置于水平面上，容器的质量为0.2千克、底面积为1×10-2米2。

甲中盛有水，乙中盛有酒精（ρ酒精＝0.8×103千克/米3），水和酒精对容器底部的压强相等。

（1）若甲中水的质量为1.8千克，求水的体积V 和甲容器对水平面的压强p 。

（2）求距容器底部0.1米的A 、B 处，水和酒精压强的差值∆p 。

图10甲2．（2023青浦一模）某科考小组在水平松软的地面上发现了一头大象四足站立时留下的足印，他们测量了足印的深度，并测出每个足印的面积约为4×10-2米2。

他们将一根圆柱形金属棒竖直放置在同样的地面上，发现金属棒在地面上留下的压痕深度正好与大象足印深度相同。

表中是金属棒的数据。

①求金属棒的质量m ；②求金属棒对水平地面的压强p ；③求大象的重力G 。

3.（2023徐汇一模）如图14所示，足够高薄壁圆柱形容器甲、乙放置在水平地面上，甲、乙之间有一带有阀门K 的细管相连通（细管横截面积忽略不计）。

此时阀门K 关闭，甲中盛有水。

密度高度横截面积8×103千克/米31.5米5×10－4米2图14①若甲中水的体积为3×10-3米3，求水的质量m水。

②若甲中水的深度为0.2米，求甲容器底部受到水的压强p水。

③若甲中水的深度为H，向乙容器中倒入水，使甲、乙内水的体积相同，此时将体积为V物体丙放入甲中浸没。

再打开阀门K，发现水会通过细管流入甲容器。

已知甲、乙的底面积分别为3S、2S，水的密度为ρ水，细管与地面距离为h，求物体丙的体积V范围。

4．（2023虹口一模）底面积为2×10-2m2的薄壁圆柱形容器中装满水，水对容器底部的压强p水为1960帕。

①求水的深度h水；②求水对容器底部的压力F水；③将物体甲浸没在水中，分别记录放入甲前后容器对水平桌面的压强p1、p1′；然后将水换为某种液体并装满容器，分别记录放入甲前后容器对水平桌面的压强p2、p2′，如下表所示：序号液体种类容器对桌面的压强放入甲前p（帕）放入甲后p′（帕）1水245034302某种液体28423724（a）小明根据上述信息，求出了容器重力G客，过程如下：根据Δp=ΔFS =G容S而Δp=p2-p1=2842帕-2450帕=392帕所以G容=ΔF=ΔpS=392帕×2×10-2米2=7.84牛请判断：小明的计算是否正确？若正确说明理由，若不正确求出G容；（b）求甲的密度ρ甲。

实验14 探究液体内部的压强大小 考点精讲【设计与进行实验】1.实验器材：压强计、刻度尺、水、硫酸铜溶液（盐水）等。

2. 实验前要检查装置的气密性 ：用手轻压金属盒上的橡皮膜，观察U 型管中的液柱是否变化，若漏气，两液柱始终相平；3. 实验前U 形管液面应调平 ：为了避免橡皮管中有气体导致液面不相平，应拆除橡皮管重新安装；4. 实验方法 ：（1）转换法：通过观察U 形管两液柱的高度差来比较压强的大小；（2）控制变量法：①探究液体内部的压强与方向的关系：控制金属盒在同种液体的统一深度，改变金属盒的方向，观察U 形管液面的高度差；①探究液体内部压强与深度的关系：控制金属盒在同种液体中，金属盒方向不变，改变金属盒的深度，观察U 形管液面的高度差；①探究液体内部压强与液体密度的关系：控制金属盒在相同深度，金属盒方向不变，改变液体的种类，观察U 形管液面的高度差；5. 实验过程中U 形管两边液柱的高度几乎不变的原因 ：实验仪器气密性不好；6.分析数据和现象，总结结论 【交流与反思】7.探究移动方向的判断：改变液体密度，为了使液体压强不变，若密度增大，探头应向上移动，若密度减小，探究应向下移动；8.液体密度的相关判断：①同一深度处，液面差大的液体密度大；①液面差相等时，深度深的液体密度小；图探究液体内部压强与哪些因素有关的对比实验9.液体压强的相关计算；实验结论：液体内部向各个方向都有压强，在液面同一深度处，向各个方向的压强都相等；深度越大，压强越大；液体内部的压强大小还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，则压强越大。

10.注意：①液体压强大小与其他的因素，如重力、体积、容器的形状、底面积等无关。

①此实验只能定性的描述液体内部的压强特点。

【例1】如图所示为探究“影响液体内部压强的因素”的实验装置，四幅图中容器中的液面相平.甲乙丙丁（1）实验前，首先应检查U.（2）在进行（1）中的操作时，发现无论重压还是轻压橡皮膜，U形管两侧的液柱的高度均变化很小，说明该U（3）若在使用压强计前，发现U形管内的水面已有高度差，.（填序号）①从U形管中向外倒出适量的水①拆除软管重新安装①向U形管中倒入适量的水（4）U形管压强计是通过U形管两侧液柱的高度差来显示橡皮膜所受压强大小的.（5:.（6）保持金属盒在水中的深度不变，改变它的朝向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论:（7）比较图乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗?由是（8（9）若图乙中U 形管左侧液柱的高度为4 cm ，右侧液柱的高度为7 cm ，则U 形管底部受（ρ水=1.0×103 kg/m3，g=10 N/kg ）【例2】在探究液体内部的压强与哪些因素有关的实验中，小宇的探究过程如下：（1）他分别在两端开口的玻璃管的一端扎上相同的橡皮薄膜（a 、b 、c 粗细相同，d 横截面细些），并在玻璃管内注入不同的液体，观察到橡皮薄膜分别向下凸起，实验现象如图戊所示：A ：液体内部的压强与液体的质量无关； 根据图甲a 、b 猜想B ：液体内部的压强可能与液体的深度有关；根据图甲b 、c 猜想C（2）小宇用压强计继续探究，当压强计的金属盒在空气中时，U 形管两边的液面应当相平，而小吴却观察到如图乙a 所示的情景，出现这种情况的原因是：U 形管左支管液面上方的气“大于”“小于”或“等于”； A ．将此时右边支管中高出的液体倒出B ．取下软管重新安装（3）小宇再做如图乙b 所示的操作，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮薄膜时，发现U（4）压强计调节正常后，小宇将金属盒先后浸入到不同液体中进行实验，如图乙c 所示，并记录部分实验数据在下表中：中的ρkg/m3，再继续分析实验序号2、3、5赵华小组在探究液体内部压强的特点时，遇到如下问题：（1（2）如图甲，将压强计的金属盒放在水中，若要使压强计U形管两边液面的高度差减小，．A．将压强计的金属盒向下移动一段距离B．将压强计金属盒向上移动一段距离C．将压强计金属盒在原位置转动180°D．将压强计金属盒放在同深度的食盐水中（3）该组同学用a、b两种液体进行了多次实验，根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图像，如图乙所示，则a、b两种液体的密度关系是ρb（选填“＞”“＝”或“＜”）．实验14 探究液体内部的压强大小考点精练一、选择题1．如图所示为研究液体内部压强的实验情景，玻璃容器底端扎上相同的橡皮薄膜，竖直放置后注入适量的水。

探究液体压强的特点实验一．选择题（共8小题）1．使用微小压强计探究液体压强的规律时，如图所示下列说法正确的是（）A.用手按橡皮膜，两管出现高度差，说明此时橡皮膜的气密性很差B.该实验装置中的“U”形管是一个连通器C.“U”型管形管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到非平衡力的作用D.橡皮膜伸入液体越深，两管液面高度越大，则液体压强越大2．在学习《科学探究：液体的压强》这节课时，教师做了这样一个演示实验：有一个玻璃器皿，在其侧面的高、中、底部有三个完全相同的孔，用三张相同的橡皮膜以同样的方法分别将三个孔封住，如图所示．然后往器皿中加入水，使水面高过最上面的孔，观察到三张橡皮膜的变化是不同的，要求大家根据这一现象提出一个科学探究问题．经过全班同学的讨论，提出了以下四个问题，其中最有探究价值且易于探究的是（）A.液体的压强与液体的密度有关B.液体的压强与液体的质量有关C.液体的压强与液体的深度有关D.液体的压强与容器的形状有关3．如图所示的实验现象说明（）A.液体压强的大小跟液体的密度有关B.液体压强的大小跟深度有关C.在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等D.液体内部向各个方向都有压强4．某同学在做“研究液体内部压强规律”实验，图是其中的一次实验和分析．根据图示情况可以知道，该同学这次操作的主要目的是（）A.探究在同一深处液体向各个方向的压强大小关系B.说明液体内部压强随深度的增大而增大C.研究液体内部压强与其密度关系D.验证液体内部压强公式5．如图的实验中，探究的物理问题是（）A.大气压强的测量B.液体内部压强与方向的关系C.液体内部压强与液体深度的关系D.液体内部压强与液体密度的关系6．如图所示是小宇同学把U形管压强计的金属盒放入水中，测量液体内部压强的实验，在实验中要注意的是（）A.保证金属盒上边界处于同一深度B.要读取U型管右侧液面所在位置的值C.不能让金属盒上下左右移动D.要读取U型管两侧液面的高度差7．小明要探究“液体压强与温度的关系”时，应选用的器材是（）A.液体压强计、弹簧测力计、酒精灯B.液体压强计、弹簧测力计、天平C.液体压强计、温度计、酒精灯D.热水、弹簧测力计、酒精灯8．液体压强实验仪器出现如图所示的现象，下列说法中正确的是（）A.此时U形管左端上方的气体压强较大B.从U型管内向外倒出适量水可平衡C.拆除软管重新安装可使液面相平D.向U型管内加适量水也可使液面相平E.不做任何措施放置一段时间液面相平了，说明此设备有漏气二．填空题（共5小题）9．在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关.（1）要探究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种实验探究方法称作法.（2）如图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置：①要探究液体密度相同时，液体的压强与液体的深度是否有关，应选取装置甲和装置（选填“乙”或“丙”）来进行研究.②要探究液体深度相同时，液体的压强与液体的密度是否有关，应选取装置乙和装置（选填“甲”或“丙”）来进行研究.10．如图甲所示，塑料挂钩的吸盘能“吸”在平滑的墙面上，是由于的存在．挂钩能够承受一定的拉力而不脱落，是由于吸盘受到墙面的力作用．如图乙所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图（a/b）中装的是盐水.11．使用图所示的U形管压强计时，先要使U形管两管中液面的高度差为零，图（b）、（c）为实验中的一个情景，此时探究的是液体内部压强与液体的的关系．若利用图（a）、（b）来探究液体内部压强与深度的关系，则应在图（a）容器中倒（选填“水”、“酒精”或“盐水”），并使橡皮膜置于液体中的深度与图（b）中的h （选填“相等”或“不相等”）.12．如图所示，是“探究液体内部压强大小与哪些因素有关”的实验，图（a）所示的器材的名称是．若实验中要探究液体压强与液体密度的关系，应将金属盒分别浸入到图（b）中的两位置进行比较．当金属盒分别处于A、B时，左右两管内液面高度差L A＜L B，由此可以得出的结论是： .13．某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点.（1）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差．这是为了探究液体压强与的关系.（2）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是 .A．酒精（ρ=0.8×103kg/m3） B．植物油（ρ=0.9×103kg/m3） C．盐水（ρ=1.1×103kg/m3）三．解答题（共5小题）14．压强计的结构如图所示，在“用压强计探究液体内部压强的特点”实验中，用大拇指轻压金属盒上的橡皮膜，可观察到压强计U形管左管液面比右管液面．在探究同一液体、同一深度液体内部压强特点时，改变液体中金属盒橡皮膜朝向的具体操作是 .15．如图甲所示，该实验装置的名称是．使用前应检查装置是否漏气．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边的液面的高度几乎不变，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）．图乙和图丙是将该装置的探头放入水中不同深度的情况，比较后得出的结论是：液体内部的压强随深度的增加而（选填“增大”“减小”或“不变”）．比较图丙和图丁，得出的结论是：液体内部的压强与有关.16．在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验中，探究液体压强的工具是 .（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状（选填“有关”或“无关”）.（3）甲、乙两图是探究液体压强与的关系，结论是： .（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用两图进行对比.（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小 .17．为了验证液体压强的特点，某实验小组设计了如图装置，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭.（1）当橡皮膜两侧所受的压强不同时，橡皮膜的发生改变.（2）当容器左右两侧分别加入深度不同的水，且左侧水面较低，会看到橡皮膜向（填“左”或“右”）侧凸出，说明液体压强与有关.（3）当容器左右两侧分别加入深度相同的水和盐水时，会看到橡皮膜向（填“左”或“右”）侧凸出，说明液体压强与有关.18．用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”；（1）如图（a）所示，压强计是通过比较来反映被测压强大小的；当金属盒在空气中时，U 形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景，此时 U形管左支管液面上方的压强右支管液面上方的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”），调节的方法是（选填“A”或“B”）；A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装（2）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中（已知其中一杯为水，另一杯为盐水），如图（b）和（c）所示，他发现图（b）中U形管两边的液柱高度差较小，由此确定图（b）杯子中盛的是水．小明的结论是否正确，理由是 .探究液体压强的特点实验参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．使用微小压强计探究液体压强的规律时，如图所示下列说法正确的是（）A.用手按橡皮膜，两管出现高度差，说明此时橡皮膜的气密性很差B.该实验装置中的“U”形管是一个连通器C.“U”型管形管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到非平衡力的作用D.橡皮膜伸入液体越深，两管液面高度越大，则液体压强越大考点：探究液体压强的特点实验．专题：探究型实验综合题．分析：液体内部存在压强，液体压强的大小用压强计测量．在使用压强计之前要检查其密闭性，防止漏气．连通器是底部连通上端开口的容器．物体在静止或匀速直线运动状态时是平衡状态，受到的力是平衡力．用压强计探究液体内部压强时，橡皮膜受到的压强等于U型管内液体高度差产生的压强．解答：解：A、用手按橡皮膜，两管出现高度差，且U形管中的液体能灵活升降，说明此时橡皮膜的气密性很好．故A错误；B、“U”形管一端开口，一端封闭，所以它不是一个连通器，故B错误；C、“U”型管形管两管液面的高度稳定后，即液体静止时，右管中的液体受到平衡力的作用，故C错误；D、压强计的测量原理是：压强的变化引起U形管两液面出现高度差，压强越大，高度差越大．故D正确．故选D．点评：液体压强的变化是通过U形管液面高度差显示的，采用的是转换法；压强与液体密度和深度的关系，采用控制变量法探究．2．在学习《科学探究：液体的压强》这节课时，教师做了这样一个演示实验：有一个玻璃器皿，在其侧面的高、中、底部有三个完全相同的孔，用三张相同的橡皮膜以同样的方法分别将三个孔封住，如图所示．然后往器皿中加入水，使水面高过最上面的孔，观察到三张橡皮膜的变化是不同的，要求大家根据这一现象提出一个科学探究问题．经过全班同学的讨论，提出了以下四个问题，其中最有探究价值且易于探究的是（）A.液体的压强与液体的密度有关B.液体的压强与液体的质量有关C.液体的压强与液体的深度有关D.液体的压强与容器的形状有关考点：探究液体压强的特点实验．专题：压强、液体的压强．分析：液体的压强大小跟液体的密度和深度有关，液体密度越大、深度越大，压强越大与液体的质量和容器的形状无关．用实验探究时要用控制变量法，由此考虑探究．解答：解：A、要探究液体的压强与液体的密度的关系，应该控制液体的深度相同，改变液体密度，题中条件不足．故选项A不符合题意；B、液体的压强与液体的质量的关系，应该采用控制变量法，题中条件不足，探究的意义不大，题中条件不足．故选项B不符合题意；C、根据题意可知，加水后三个孔到水面的深度不同，观察到三张橡皮膜的变化是不同的，该现象表明：同种液体内部，压强随着深度的增大而增大．因此探究液体的压强与液体的深度有关最有探究价值且易于探究．选项C符合题意；D、要探究液体的压强与容器的形状的关系．应该采用控制变量法，题中条件不足，探究的意义不大，故选项D不符合题意；故选C．点评：此类问题是考查对实验探究中的提出问题环节的理解与掌握情况，提出问题是科学探究过程的首个重要环节，也是物理科学研究中重要的一个环节．3．如图所示的实验现象说明（）A.液体压强的大小跟液体的密度有关B.液体压强的大小跟深度有关C.在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等D.液体内部向各个方向都有压强考点：探究液体压强的特点实验．专题：压强、液体的压强．分析：液体压强跟液体的密度和深度有关，分析解答此题时要注意应用控制变量法．解答：解：如图所示，压强计的金属盒朝向相同方向，液体的深度相同，所不同的是：一个是水，一个是浓盐水，即液体的密度不同，发现U型管两侧的液面高度差不同，表明液体压强与液体的密度有关，且密度越大，压强越大．综上分析可知，选项BCD错误，A正确．故选A．点评：此题主要考查的是学生对液体内部压强规律的理解和掌握，注意控制变量法和转换法的应用，认识和会用U形管压强计，这是我们必须掌握的基本技能．4．某同学在做“研究液体内部压强规律”实验，图是其中的一次实验和分析．根据图示情况可以知道，该同学这次操作的主要目的是（）A.探究在同一深处液体向各个方向的压强大小关系B.说明液体内部压强随深度的增大而增大C.研究液体内部压强与其密度关系D.验证液体内部压强公式考点：探究液体压强的特点实验．专题：压强、液体的压强．分析：影响液体内部压强大小的因素有液体的深度和密度，在通过实验进行探究时，应运用控制变量法，每次只探究其中一个变量，根据这一要求，结合图中的情形可做出判断．解答：解：读图可知，三次实验中，压强计的深度是相同的，U形管中液面的高度差也相同，不同的是金属盒的橡皮膜的朝向不同，通过以上三次实验，可以验证：液体内部向各个方向都有压强，且同一深度，液体向各个方向的压强相等．故选A．点评：解答本题首先应明确液体内部压强的规律，同时，将规律与图片中实验的情形相结合，并注意控制变量法的运用，这样才能做出正确的判断．5．如图的实验中，探究的物理问题是（）A.大气压强的测量B.液体内部压强与方向的关系C.液体内部压强与液体深度的关系D.液体内部压强与液体密度的关系考点：探究液体压强的特点实验．专题：压强、液体的压强．分析：知道压强计是探究液体内部压强的仪器，再根据图中探头的变化，判断所探究的具体内容．解答：解：读图可知，这是利用压强计来探究液体内部压强的实验，且三幅图中，液体相同，探头的深度相同，只是改变了小盒的朝向，因此，是探究液体内部压强与方向的关系．故选B．点评：认识压强计的作用，会根据图中实验情景分析判断所探究的因素是哪一个，是解答本题的关键．6．如图所示是小宇同学把U形管压强计的金属盒放入水中，测量液体内部压强的实验，在实验中要注意的是（）A.保证金属盒上边界处于同一深度B.要读取U型管右侧液面所在位置的值C.不能让金属盒上下左右移动D.要读取U型管两侧液面的高度差考点：探究液体压强的特点实验．专题：压强、液体的压强．分析：压强计的原理是利用金属盒（探头）感受液体内部的压强，通过观察U形管中的液面高度差来判断压强的大小．解答：解：AC、液体的不同深度处的压强是不同的，金属盒应放在所测深度处，所以金属盒上边界处在同一深度错误，故AC错误；BD、压强计的探头放入水中后，受到了水给予的压强，使U形管两管中产生一定的高度差，并通过观察高度差的大小来判断压强的大小．故B错误，D正确；故选D．点评：了解压强计的构造及使用原理，便能顺利回答此题．7．小明要探究“液体压强与温度的关系”时，应选用的器材是（）A.液体压强计、弹簧测力计、酒精灯B.液体压强计、弹簧测力计、天平C.液体压强计、温度计、酒精灯D.热水、弹簧测力计、酒精灯考点：探究液体压强的特点实验．分析：要研究“液体压强与温度的关系”，器材要有测量温度仪器：温度计，加热装置：酒精灯，和液体压强计．所以选C．解答：解：A、B项中没有温度计，不符合题意．D、没有压强计，不符合题意故选C．点评：选择本题可以用排除法，如：D，没有压强计．B、天平，是测质量的．8．液体压强实验仪器出现如图所示的现象，下列说法中正确的是（）A.此时U形管左端上方的气体压强较大B.从U型管内向外倒出适量水可平衡C.拆除软管重新安装可使液面相平D.向U型管内加适量水也可使液面相平E.不做任何措施放置一段时间液面相平了，说明此设备有漏气考点：探究液体压强的特点实验．专题：压强、液体的压强．分析：（1）液体压强计是测量液体压强的，液体压强的大小是通过U形管左右两管的液面高度差来体现的，液面高度差越大，表示压强越大；（2）测量前U型管两侧液面应相平．解答：解：A、U型管中液体静止时，两侧液柱与上方气压之和相等，由于液体压强随深度增加而增大，左侧液柱低，说明上方气压大，故A正确；B、从U型管内向外倒出适量水后两侧气压大小不变，左侧液柱高度仍会低于右侧，故B错误；C、拆除软管重新安装时排出左侧液柱上方的部分气体，是两侧气压相等后液面即可相平，故C正确；D、向U型管内加水不能改变两侧液柱上方气压，无法使液面相平，故D错误；E、不采取任何措施放置一段时间液面如果相平了，一定是左侧上方原来密封的气体泄漏造成气压降低所致，故E正确．故选ACE点评：解决本题首先要理解，造成两侧液柱不相平的原因是两侧液柱上方气压不同．考查学生对所学知识的实际应用，注重了能力的培养，好题！二．填空题（共5小题）9．在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关.（1）要探究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种实验探究方法称作控制变量法.（2）如图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置：①要探究液体密度相同时，液体的压强与液体的深度是否有关，应选取装置甲和装置乙（选填“乙”或“丙”）来进行研究.②要探究液体深度相同时，液体的压强与液体的密度是否有关，应选取装置乙和装置丙（选填“甲”或“丙”）来进行研究.考点：探究液体压强的特点实验．专题：探究型实验综合题．分析：（1）影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法是控制变量法．（2）探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度、方向相同，改变密度；探究液体压强跟深度关系时，保持液体的密度、方向相同；改变深度；解答：解：（1）影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法是控制变量法．（2）①要探究液体密度相同时，液体的压强与液体的深度是否有关，保持密度相同，橡皮膜的方向相同，改变深度，由实验可知甲和乙适合；②要探究液体深度相同时，液体的压强与液体的密度是否有关，保持液体的深度相同，橡皮膜的方向相同，改变液体的密度，由实验可知乙丙合适．故答案为：（1）控制变量；（2）乙；丙．点评：探究液体压强时，首先进行猜测，然后利用控制变量法和转换法来探究液体压强跟液体的深度、密度、方向的关系．学生要学会利用实验现象总结实验结论．这是考查学生的实验现象和数据处理能力．10．如图甲所示，塑料挂钩的吸盘能“吸”在平滑的墙面上，是由于大气压的存在．挂钩能够承受一定的拉力而不脱落，是由于吸盘受到墙面的静摩擦力作用．如图乙所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图 a （a/b）中装的是盐水.考点：探究液体压强的特点实验；大气压的综合应用．专题：应用题．分析：塑料吸盘是挤出里面的空气后，在大气压的作用下才被压在墙面上的；物体对它的拉力是向下的，而阻碍其向下的力是吸盘与墙面间的摩擦力；判断图乙中两容器内的液体应注意观察U形管中液面的高度差．解答：解：是大气压的存在使吸盘被压在了墙面上的；阻碍拉力的力是吸盘与墙面之间的摩擦力；读图乙可知，a、b两容器中，金属盒的深度相同，U形管中的液面高度差a大于b，因此，a中装的是盐水．故答案为：大气压；静摩擦力（摩擦力）；a．点评：吸盘是利用大气压工作的典型实例，但值得注意的是，它能承受一定的向下的拉力，则是由于拉力与摩擦力是相互平衡的；比较液体内部压强时，要学会观察金属盒的深度与U 形管中的液面高度差，这是判断压强大小的关键．11．使用图所示的U形管压强计时，先要使U形管两管中液面的高度差为零，图（b）、（c）为实验中的一个情景，此时探究的是液体内部压强与液体的体积的关系．若利用图（a）、（b）来探究液体内部压强与深度的关系，则应在图（a）容器中倒水（选填“水”、“酒精”或“盐水”），并使橡皮膜置于液体中的深度与图（b）中的h 不相等（选填“相等”或“不相等”）.考点：探究液体压强的特点实验．专题：探究型实验综合题．分析：在探究液体压强的影响因素时，应注意控制变量法的运用，知道液体压强与液体的密度和深度有关．解答：解：（1）图（b）、（c）中，两容器中的液体密度和深度均相同，液体的体积（或质量、或重力）不同，因此，此时探究的是液体内部压强与液体的体积（或质量、或重力）的关系；（2）若利用图（a）、（b）来探究液体内部压强与深度的关系，根据控制变量法的要求，应控制液体密度相同，深度不同，则应在图（a）容器中倒入水，并使橡皮膜置于液体中的深度与图（b）中的h不相等．故答案为：体积；水；不相等．点评：本题主要考查U形管压强计在探究液体内部压强规律实验中的应用，尤其要注意控制变量法中各要素的控制与变化．12．如图所示，是“探究液体内部压强大小与哪些因素有关”的实验，图（a）所示的器材的名称是 U型管压强计．若实验中要探究液体压强与液体密度的关系，应将金属盒分别浸入到图（b）中的 A、D 两位置进行比较．当金属盒分别处于A、B时，左右两管内液面高度差L A＜L B，由此可以得出的结论是：同种液体深度越深压强越大 .考点：探究液体压强的特点实验．专题：实验题；探究型实验综合题．分析：液体内部压强与液体的密度的深度有关，在通过U形管压强计进行研究时，应运用控制变量法，每次只研究与其中一个量的关系，并通过U形管中液面的高度差来反映液体压强的大小．解答：解：图（a）所示的器材的名称是U型管压强计；若实验中要探究液体压强与液体密度的关系，应保持深度相同，读图可知，应将金属盒分别浸入到图（b）中的A、D两位置进行比较；当金属盒分别处于A、B时，液体的密度相同，深度不同，此时左右两管内液面高度差L A＜L B，由此可以得出的结论是：同种液体深度越深压强越大．故答案为：U型管压强计；A、D；同种液体深度越深压强越大．点评：熟知影响液体内部压强的两个因素，能根据控制变量法进行研究的分析，是解答此类问题的关键．13．某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点.（1）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差．这是为了探究液体压强与液体深度的关系.（2）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是 C .A．酒精（ρ=0.8×103kg/m3） B．植物油（ρ=0.9×103kg/m3） C．盐水（ρ=1.1×103kg/m3）考点：探究液体压强的特点实验．专题：探究型实验综合题．分析：（1）液体内部压强大小通过U形管两侧液面高度差的大小来反映，这是转换法；液体压强和液体的密度、深度有关，实验中采用控制变量法来设计实验；（2）根据p=ρgh来分析压强和液体密度的关系．解答：解：（1）实验中液体的密度不变，改变探头在水中的深度，研究的是液体内部压强与深度的关系；（2）探头在下列液体中的深度相同，根据p=ρgh可知，深度相同，液体的密度越大压强越大，所以在盐水中的压强最大，U形管左右两侧液面的高度差最大．。

专题06压强计算—压强与浮力结合题一、常见题目类型1．把物体分别浸入两种液体中，静止时一个漂浮，另一个悬浮（图1）。

图1乙甲图2甲乙2．把物体分别浸入两种液体中，静止时一个漂浮，另一个下沉到底部（图2）。

3．将物体浸入盛满不同液体的柱形容器中，（图3）。

甲乙水酒精A图3二、用到的浮力知识1.阿基米德原理：F 浮=ρ液gV 排。

2.物体漂浮或悬浮时：浮力的大小等于物体的重力大小，即F 浮=G 物。

3.物体的浮沉条件：①物体的密度ρ物＜ρ液，物体漂浮；②ρ物=ρ液，物体悬浮；③ρ物＞ρ液，物体下沉。

4.物体浸入柱形容器的液体中，液体对底部增大的压力就是物体受到的浮力（漂浮、悬浮或下沉均可）即△F =F浮。

5.物体漂浮（或悬浮）时，液体对柱形容器底部的压力等于液体的重力与物体的重力之和。

物体下沉到液体底部时，液体对柱形容器底部的压力等于液体的重力与物体受到的浮力之和。

6.二力、三力的平衡。

三、常用到的分析方法在薄壁柱形容器里加物体，容器对水平面的压强、液体对容器底部的压强都要变大。

1.根据物体受到的浮力与重力比较物体的浮沉若F 浮＝G 物，则物体漂浮或悬浮；若F 浮＜G 物，则物体下沉；2.物体的浮沉与压强的变化量的关系若容器对水平面增加的的压强∆p 容与液体对容器底部增加的压强∆p 液相等∆p 容=∆p 液，则物体一定漂浮或悬浮，与液体是否溢出无关。

若容器对水平面增加的的压强∆p 容与液体对容器底部增加的压强∆p 液不等，∆p 容＞∆p 液，则物体一定下沉到底部，与液体是否溢出无关。

推导过程：如图1所示，柱体甲的重力为G 甲、体积为V 、密度为 甲；现把物块甲竖直放入薄壁柱形容器乙内的水中，乙的底面积为S 乙。

图1（1）水无溢出时：水对容器底部压强的增加量为∆p 水＝ρ水g ∆h =ρ水g (V 排/S 乙)=F 浮/S 乙容器对水平面压强的增加量为∆p 容＝G 甲/S 乙①若∆p 水=∆p 容则F 浮＝G 甲结论：物体一定漂浮或悬浮；②若∆p 水＜∆p 容则F 浮＜G 甲结论：物体一定下沉。

期中测试题四、计算题18. 在一块质量为20千克，厚度为5厘米的松木板上，装上700千克的货物后，放到结冰的河面上，若冰面能承受的最大压强是7×104帕，问人拉着木板能否将这些货物安全运过河？（干松木的密度为0.4×103千克/米3）19. 如图所示的玻璃容器，底面积为40厘米2，内装500毫升的酒精，酒精的密度是0.8×103千克/米3，深度为10厘米，求：（1）容器内酒精的重力；（2）酒精在容器底部的压强；（3）酒精对容器底部的压力。

20.（北京市中考试题）某人用绳子将一物体从水面下2m 深处的地方匀速提到水面0.5m 处的过程中，人对物体做功为54J ．当将物体拉到有51体积露出水面时，让其静止，此时绳子对物体的拉力为40N ．不计绳子的质量，忽略水的阻力，求物体的密度．（g 取10N /kg ） 21. 如图1—5—19所示轻质杠杆，把密度均为4.0×103kg /m 3的甲、乙两个实心物体挂在A 、B 两端时，杠杆在水平位置平衡，若将甲物体浸没在水中，同时把支点从O 移到O ′时，杠杆又在新的位置平衡，若两次支点的距离O O ′为OA 的51，求：甲、乙两个物体的质量之比．图1—5—1922.（河北省中考试题）底面积为400cm 2的圆柱形容器内装有适量的水，将其竖直放在水平桌面上，把边长为10cm 的正方体木块A 放入水后，再在木块A 的上方放一物体B ，物体B 恰好没入水中，如图1—5—11（a ）所示．已知物体B 的密度为6×103kg /m 3．质量为0.6kg ．（取g ＝10N /kg ）（a ） （b ）图1—5—11求：（1）木块A 的密度． （2）若将B 放入水中，如图（b ）所示，求水对容器底部压强的变化．四、计算题25. 解：V m kg kg m m 木木木ρ××===-2004105103323./∴S V h m m m 木木木×===-5100051232.∴p F S G G S kg N kg kg N kg mPa ==+=+=木木货木××201070010172002// ∴721071034.××Pa Pa <，则能安全过河。

2024年中考物理复习专题：压强一、单选题1．在国际单位制中，力的单位是（）A．帕斯卡B．千克C．牛顿D．秒2．小昕坐飞机去旅游，当飞机在高空平稳飞行时，她从背包中取出一袋密封的薯片，发现薯片袋子比起飞前膨胀一些。

若如图的点M表示起飞前薯片袋内气体的“m-V”关系，则能正确表示起飞后袋内气体的“m﹣V”关系的是（）A．点N B．点O C．点P D．点Q3．如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（）A．滑雪板底面积较大B．图钉帽面积做得较大C．拖拉机装有宽大的履带D．安全锤的锤头做得很尖4．如图甲所示，A、B是质量分布均匀的圆柱体，沿水平方向从该模型上方切去一定高度并将切去部分平放在同一水平面上，该模型剩余部分对地面的压强p随切去高度h变化的图像如图乙所示。

已知A、B的底面积分别为400cm2和100cm2，B的质量为3.2kg，下列说法正确的是（）A．圆柱体A的密度为2×103kg/m3B．当该模型切去部分的高度和剩余部分的高度相同时，则切去部分对地面的压强1500PaC．当该模型切去部分对地面的压强与剩余部分对地面的压强相等时，则切去部分的体积可能为700cm3D．若只将B沿水平方向切去四分之一或只将A沿竖直方向切去四分之一，两种情况下剩余部分对地面的压强之比26:235．如图所示为某同学自制的气压计，他将气压计由一楼拿到六楼时，细玻璃管中液面会升高，下列说法正确的是（）A．用玻璃瓶和细玻璃管自制气压计时，瓶中的水不能装满B．细玻璃管中液面升高，说明大气压随高度的增加而变大C．利用自制气压计可以精确测量大气压的数值D．细玻璃管越粗水柱高度变化越明显6．下列所示的情景，解释错误的是（）A．甲，自制温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的B．乙，向停止沸腾的烧瓶底部浇冷水，水会再次沸腾，是因为瓶内气压降低，水沸点随之降低C．丙，利用压缩体积的办法使石油气液化D．丁，体温计玻璃管横截面做成特殊形状，利用凸透镜成放大实像的原理，利于读数7．根据连通器的原理，下列情形中，当水面静止时，液面的位置符合事实的是（）A．U形管中的液面位置B．茶壶倾斜时，壶身和壶嘴中的液面位置C．下水道存水弯中的液面位置D．锅炉液位计液面的位置8．轻质圆柱形容器A、B放在水平桌面上（容器的横截面积S A＜S B），盛有质量相同的不同液体，两容器中液体的液面高度h相同，如图所示。