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离园安全活动教案离园安全活动教案篇一：学习目标1.了解离园的程序，知道离园前要收拾物品。
2.知道离园时要向小朋友和老师说“再见”，树立礼貌意识。
活动准备1.男孩手偶。
2.摇铃。
3.书包、书本、玩具。
活动过程形式：集体1. 出示男孩手偶，表示离园的时间快到了，手偶假装收拾书本、玩具等物品，并把活动室里的物品放好。
2. 摇动摇铃，表示现在离园了。
3. 请幼儿和手偶说再见，手偶也和老师、小朋友说再见。
4. 请幼儿尝试和老师、小朋友说“再见”，可以伴随自己喜欢的动作。
活动评价1.离园前知道收拾物品。
2.离园时会说“再见”。
活动建议：1.将幼儿在园里快乐生活和活动的环节做成照片展，放在活动室门口，启发和鼓励幼儿借助照片进行讲述。
2.在离园环节，要及时鼓励幼儿礼貌和规范的离园行为，温和地纠正幼儿的不适宜行为。
离园安全活动教案篇二：一、活动目标1、了解入、离园时应注意的安全知识。
2、有自我保护意识。
二、活动准备接送卡、真实案例三、活动过程(一)导入，教师以故事的形式讲解案例。
1、入园一个大班的`小朋友来园时，让爸爸站在幼儿园门口，自己跑着上教室，结果碰在了楼梯上，头上缝了好几针。
一个小班的小朋友来园后，家长没交给老师就走了，孩子追出去跑到马路上，有好心人帮助才未造成严重后果。
2、离园一个小朋友在离园时不站队，乘老师不注意时和被接走的幼儿到玩具上玩，让老师和家长特着急。
离园时，家长不拿卡，让陌生人接，导致一定的伤害事故。
(二)提问：1、上面的小朋友他们发生了哪些事情?2、他们做的对不对?(三)讨论：1、入园时应注意什么?2、离园时应注意什么?(四)总结：1、入园时一定要在家长的陪同下入园，进入教室后首先要和老师问好，做好晨检，把接送卡交给家长。
2、离园时要排着整齐的队伍，紧随老师。
老师叫到名字后方可离开队伍时并要主动和老师再见。
附儿歌：见面先问老师早，口袋异物主动交。
接送卡要带好，安全入园很重要。
离园时间马上到，排好队伍不打闹。
幼儿园不私自离园安全教案参考一、教学目标：1. 让幼儿了解离园时必须和家长或老师一起，不能私自离园。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的安全素养。
3. 帮助幼儿掌握求助方法，遇到危险时能及时向老师或家长求助。
二、教学重点：1. 使幼儿认识到离园时必须和家长或老师一起。
2. 教会幼儿在遇到危险时如何求助。
三、教学难点：1. 培养幼儿的自我保护意识。
2. 帮助幼儿掌握求助方法。
四、教学方法：1. 故事导入法：通过故事让幼儿了解离园时必须和家长或老师一起。
2. 情景模拟法：设置情景，让幼儿在实际操作中学会求助。
3. 互动讨论法：引导幼儿互相交流，分享彼此的经验和感悟。
五、教学内容：1. 故事分享：《小兔子离园记》讲述一只小兔子离园时私自跑出去，遇到危险后意识到错误，回到幼儿园向老师道歉的故事。
2. 情景模拟：设置模拟情景，让幼儿扮演故事中的角色，亲身体验离园时必须和家长或老师一起的重要性。
3. 互动讨论：引导幼儿讨论在遇到危险时如何求助，以及私自离园可能带来的后果。
4. 安全知识讲解：向幼儿讲解离园时的安全注意事项，如不跟陌生人走、不离开老师的视线等。
5. 家园合作：提醒家长在接送孩子时注意安全，与幼儿园共同培养幼儿的安全意识。
六、教学活动：1. 开展“离园安全知识问答”活动，通过问答形式检验幼儿对离园安全知识的掌握。
2. 组织“安全小卫士”角色扮演游戏，让幼儿在游戏中运用所学安全知识，提高自我保护能力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在离园时的行为表现，了解幼儿对教学内容的理解和应用。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的离园安全表现，以便更好地指导幼儿。
八、教学拓展：1. 开展“家庭安全计划”活动，让幼儿与家长共同制定家庭安全计划，提高家庭的安全意识。
2. 邀请家长参与“安全知识讲座”，共同学习幼儿安全防护措施，增强家园合作。
九、教学资源：1. 故事课件：《小兔子离园记》2. 安全知识卡片：包含离园安全知识点，方便幼儿随时复习。
学生离校安全主题教案（通用8篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
学生离校安全主题教案应该怎么设计？学生离校安全主题教案精选篇1为了强化幼儿园安全教育工作，帮助幼儿提高自我保护意识、增强自救能力，学会机警的保护自己，并知道一些简单的防病意识。
特此营建大班开展了本次“安全在我心，安全在我行”的安全教育周活动。
本次开展的活动有：一次动员：利用周一晨间谈话，与孩子们进行关于“增强安全自护意识，提高自我保护能力”为主题的谈话活动，在活动中孩子们畅所欲言分别说出自己的好办法，例如老师问：“在玩的时候不小心与妈妈爸爸走散了，你会怎么做？”“找到警察叔叔、我会找到警察叔叔，然后请警察叔叔打电话给爸爸妈妈；我会呆在原地让爸爸妈妈回来接我······”等。
虽然晨间谈话的时间很短暂，但相信孩子们对于怎样保护自己都有了一定的认识与了解。
一次宣传：家长是重要的合作伙伴，家园栏是与家长沟通的一个重要的平台。
所以在家园栏中及时张贴《致幼儿家长安全教育提议书》，通过让幼儿查看安全教育提议书，及时了解全国中小学幼儿园安全教育的来历与父母必须要知道的安全知识等等。
一次展示：发动家长进行安全小报的制作活动。
请幼儿与家长一起来动手制作安全小报。
通过制作小报来认识更多关于安全教育方面的知识。
并把制作的小报进行展示，使家长更加重视幼儿的安全，也更重视幼儿园的安全教育工作。
一次演练：为了提高全体幼儿的防震意识和自救自护逃生的能力，4月2日上午，我们举行了幼儿防震演练疏散演练活动。
活动前先向幼儿宣传抗震自救知识，为此来强化幼儿的自我保护意识。
上午9：10分随着一声警报声，孩子们迅速并有秩序地撤离到安全的操场上集中。
通过演练活动，孩子们进一步掌握了在地震中迅速逃生、自救的基本方法，同时也提高了孩子们抵御和应对地震等自然灾害以及紧急突发事件的能力。
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解离园时可能遇到的安全隐患，掌握基本的自我保护方法。
2. 能力目标：培养幼儿在离园时的自我保护意识和能力，提高应对突发情况的能力。
3. 情感目标：增强幼儿的安全意识，培养幼儿对家人的关爱之情。
教学重点：1. 离园时可能遇到的安全隐患。
2. 基本的自我保护方法。
教学难点：1. 幼儿对自我保护方法的实际运用。
2. 幼儿对安全意识的提高。
教学准备：1. 幼儿园安全教育课件2. 安全标志图片3. 小游戏道具4. 小奖品教学过程：一、导入1. 教师出示安全教育课件，以生动有趣的方式引入主题。
2. 提问：小朋友们，你们知道什么是离园吗？离园时要注意什么呢？二、讲授新课1. 教师讲解离园时可能遇到的安全隐患，如：交通事故、陌生人搭讪、走失等。
2. 通过图片、视频等形式，让幼儿了解各种安全隐患的严重性。
3. 教师讲解基本的自我保护方法，如：a. 严格遵守交通规则，过马路走人行横道。
b. 不跟陌生人走，不接受陌生人的食物和礼物。
c. 在公共场所注意保管好个人物品，防止丢失。
d. 如果走失，要尽快找到工作人员或警察叔叔求助。
三、互动环节1. 教师组织幼儿进行安全标志图片拼图游戏，让幼儿在游戏中认识并了解各种安全标志。
2. 幼儿分组进行角色扮演，模拟在离园时遇到的安全情况，其他幼儿提出解决方案。
四、实践活动1. 教师带领幼儿进行实地演练，如模拟过马路、遇到陌生人搭讪等情景。
2. 在演练过程中，教师指导幼儿如何正确应对各种情况。
五、总结与奖励1. 教师对幼儿在活动中的表现进行总结，强调安全意识的重要性。
2. 对表现优秀的幼儿进行表扬和奖励。
教学反思：本节课通过讲解、游戏、实践活动等多种形式，让幼儿了解了离园时可能遇到的安全隐患，掌握了基本的自我保护方法。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 结合幼儿的年龄特点，选择生动有趣的教学方法，提高幼儿的学习兴趣。
2. 注重实践操作，让幼儿在活动中提高自我保护能力。
中班离园安全教育教案（精选5篇）中班离园安全教育教案1活动目标：1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
3.在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：1.活动课件。
2.食品若干、牛奶若干。
活动过程：一、了解三无食品。
1.(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)2.教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。
3.教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话，)4.教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?(幼儿根据录音回答)5.教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗?6.教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。
7.教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)8.教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。
二、学习选购食品的方法及了解过期食品。
1.教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢?(幼儿讨论)2.教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么?(播放录像)3.教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT展示)4.教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。
(幼儿操作)5.教师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)6.教师结合牛奶介绍过期食品。
7.教师：原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧!三、尝试选购安全的食品。
幼儿离园活动教案16篇随着幼儿教育的不断发展，幼儿离园活动越来越被重视，它不仅能够促进幼儿的全面发展，还可以让他们更好地适应社会环境。
为了帮助幼儿园教师更好地开展幼儿离园活动教学，我们整理出了16个幼儿离园活动教案。
一、说散就散目的：让孩子明白时间和送别的概念，培养他们自立、拥抱变化的能力。
教具：手表、方格纸。
教学步骤：1、教师用简单明了的语言向孩子解释时间的概念。
2、让孩子用手表模仿时间的流逝，并感受时间流逝的速度。
3、教师告诉孩子我们要离开这个园所，询问孩子是否愿意离开。
4、让孩子在方格纸上画一个属于自己的小房子，然后放眼未来，画出自己心中理想的家。
5、通过手语、微笑或者拥抱等方式与孩子说再见，并告诉他们：我们会想念你们。
二、送你一份思念目的：让孩子学会表达思念、送别的情感。
教具：花瓣。
教学步骤：1、教师让孩子用花瓣制作一份花瓣礼物，代表我们对孩子的思念和祝福。
2、让孩子在花瓣上写下自己的名字、心愿和幼儿园名称。
3、将花瓣用拍照或者视频的形式保存下来，留作纪念。
三、来一次自然探索目的：让孩子了解自然世界、认识野外安全和自然生态。
教具：地图、望远镜、草帽、手套等。
教学步骤：1、教师带领孩子高歌一曲，引导孩子欣赏大自然的美景。
2、教师让孩子用地图找出目的地并规划路线。
3、在路上，教师教授孩子野外安全知识，并提醒他们注意生态环境。
4、让孩子使用望远镜等工具，观察自然界的种种奇妙之处。
5、到达目的地后，教师展示原料，引导孩子动手制作自然食品。
四、亲情总动员目的：让孩子了解亲情、体验生活中的爱，培养他们的感恩之心。
教具：相册、手工卡片、照片打印机等。
教学步骤：1、教师将孩子的照片打印出来制作成相册，让孩子翻看自己的成长历程。
2、教师在手工卡片上为孩子提供一些关键词，让孩子用自己的方式表达对家长的感恩之情。
3、让孩子使用照片打印机制作属于自己的爱的印记，并将其赠予家长。
五、分别有时，再会无疆目的：让孩子明白分别的必要性，学会与别人分享想法和感受。
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解离园前需要注意的安全事项，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，使幼儿在遇到危险时能够正确应对。
3. 培养幼儿遵守纪律，养成良好的行为习惯。
教学重点：1. 离园前需要注意的安全事项。
2. 幼儿自我保护的能力。
教学难点：1. 幼儿在遇到危险时能够正确应对。
2. 培养幼儿遵守纪律，养成良好的行为习惯。
教学准备：1. 安全教育课件2. 安全标志图片3. 小卡片教学过程：一、导入1. 教师通过讲述离园时发生的安全事故案例，引起幼儿对安全问题的关注。
2. 提问：离园时需要注意哪些安全问题呢？二、基本内容1. 离园前需要注意的安全事项（1）教师通过课件展示离园前需要注意的安全事项，如：不跟陌生人走、不随意触摸电器、不玩火等。
（2）教师引导幼儿讨论：在离园时，我们应该如何做到这些安全事项？（3）教师总结：离园时，我们要时刻保持警惕，遵守纪律，注意安全。
2. 幼儿自我保护的能力（1）教师通过课件展示一些遇到危险时如何应对的情景，如：遇到陌生人搭讪、走失等。
（2）教师引导幼儿讨论：如果遇到这些情况，我们应该怎么办？（3）教师总结：遇到危险时，我们要保持冷静，记住家长电话，寻求周围人的帮助。
3. 培养幼儿遵守纪律，养成良好的行为习惯（1）教师通过图片展示一些不遵守纪律的行为，如：乱跑、大声喧哗等。
（2）教师引导幼儿讨论：这些行为会带来什么后果？（3）教师总结：我们要遵守纪律，养成良好的行为习惯，做一个文明礼貌的好孩子。
三、巩固练习1. 教师发放小卡片，让幼儿写出自己在离园时需要注意的安全事项。
2. 教师请幼儿分享自己的小卡片，并进行点评。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调离园前需要注意的安全事项和幼儿自我保护的能力。
2. 鼓励幼儿在日常生活中时刻保持警惕，遵守纪律，养成良好的行为习惯。
教学反思：1. 本节课通过讲解、讨论、实践等多种方式，使幼儿对离园前的安全有了更深入的了解。
第1篇课时：1课时年级：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿了解来离园时的安全知识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则、注意行走安全、乘坐交通工具的安全习惯。
3. 增强幼儿的自我保护能力，确保幼儿来离园时的安全。
教学重点：1. 让幼儿掌握来离园时的安全知识。
2. 培养幼儿遵守交通规则、注意行走安全、乘坐交通工具的安全习惯。
教学难点：1. 让幼儿养成良好的安全习惯。
2. 增强幼儿的自我保护能力。
教学准备：1. 教学课件2. 交通标志图片3. 安全知识卡片教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿进行“猜谜语”活动，激发幼儿对安全教育的兴趣。
2. 谜语：小小汽车跑得快，不用油来不用电，靠的是什么？答案是：交通规则。
二、讲授来离园安全知识1. 教师向幼儿讲解来离园时的安全知识，包括：a. 过马路要遵守交通规则，走人行横道，红灯停，绿灯行。
b. 不要在马路上奔跑、玩耍，以免发生意外。
c. 乘坐交通工具时，要遵守秩序，不拥挤，不喧哗。
d. 来离园时，要跟随家长，不私自离开。
2. 教师通过图片展示交通标志，让幼儿认识交通标志，了解其含义。
三、安全知识卡片游戏1. 教师发放安全知识卡片，卡片上写有来离园时的安全知识。
2. 幼儿根据卡片上的内容，回答教师提出的问题。
3. 鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的安全意识。
四、情景模拟1. 教师设置来离园时的安全情景，如过马路、乘坐交通工具等。
2. 幼儿分组进行情景模拟，按照安全知识进行操作。
3. 教师对幼儿的表现进行点评，纠正错误动作。
五、总结与反思1. 教师总结本次安全教育课的主要内容，强调来离园时的安全重要性。
2. 幼儿分享自己在游戏中的收获，谈谈对安全知识的理解。
3. 教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿在日常生活中遵守安全规则。
教学延伸：1. 家长与幼儿共同学习来离园安全知识，共同遵守交通规则。
2. 幼儿园开展安全知识竞赛活动，提高幼儿的安全意识。
3. 定期进行来离园安全演练，提高幼儿的自我保护能力。
第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解离园时可能遇到的安全隐患，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则、文明离园的良好习惯。
3. 增强幼儿的自我保护能力，确保幼儿离园时的安全。
二、活动对象幼儿园全体幼儿三、活动时间1课时四、活动准备1. 安全教育课件2. 交通标志图片3. 离园安全教育手册4. 模拟离园场景道具五、活动过程（一）导入1. 教师通过提问的方式，引导幼儿思考离园时需要注意哪些安全问题。
2. 幼儿分享自己的经验，教师总结并引出本次活动的主题。
（二）主题活动1. 观看安全教育课件，了解离园时可能遇到的安全隐患。
- 课件内容：马路上行走、乘坐交通工具、等待家长等场景中的安全隐患。
- 教师讲解：在马路上行走时，要注意红绿灯、斑马线，不要追逐打闹；乘坐交通工具时，要排队上车，不要拥挤；等待家长时，要站在安全区域，不要远离老师。
2. 认识交通标志图片。
- 教师展示交通标志图片，引导幼儿认识并说出标志的含义。
- 教师讲解：交通标志是帮助我们遵守交通规则、保障安全的工具，要认识并遵守这些标志。
3. 分组讨论，制定离园安全公约。
- 教师将幼儿分成若干小组，每组讨论离园时应该注意的安全事项，并制定离园安全公约。
- 教师指导：小组讨论时，可以参考课件内容和交通标志图片，结合幼儿的实际情况进行讨论。
4. 模拟离园场景，进行实践活动。
- 教师利用模拟离园场景道具，组织幼儿进行实践活动。
- 教师讲解：在模拟场景中，要按照离园安全公约的要求，遵守交通规则，注意安全。
5. 分享交流，总结经验。
- 教师组织幼儿分享在模拟离园场景中的表现，总结经验教训。
- 教师点评：对幼儿在模拟离园场景中的表现进行点评，表扬遵守规则、注意安全的幼儿，对存在问题的幼儿给予指导。
（三）总结与延伸1. 教师总结本次活动的重点内容，强调离园时的安全意识。
2. 教师发放离园安全教育手册，让幼儿带回家与家长共同学习。
3. 教师布置课后作业：请幼儿向家长介绍本次活动的收获，并一起制定家庭离园安全公约。
大班离园活动教案30篇第1篇活动目标1.知道不应该擅自离园，了解擅自离园可能带来的危险。
2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。
3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。
活动准备教学挂图活动过程1.活动介绍:观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？（2）有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？2、活动展开：观看情景剧表演(1)老师:刚才，我们看到一个叫姚的孩子偷偷地离开了幼儿园。
你认为他做得对吗？如果他溜出幼儿园会发生什么？让我们一起来看看。
（2）教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。
①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。
配班教师扮演人贩子。
表演内容：教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。
皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢？人贩子（在旁边观察了皮皮好一会儿）：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。
人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。
②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？3、活动展开：讨论私自离园的危险性。
(1)讨论:擅自离园会有哪些危险？①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。
所以，为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。
(2)讨论:家长和老师私自离园会有什么后果？①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办？②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。
③教师小结：小朋友刚才说的都很好。
如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担心你的安全，会非常伤心，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。
离园安全活动教案（精选6篇）离园安全活动教案第1篇活动目标（一）进一步了解入园、离园要注意安全，并能做到来园、离园要刷卡。
（二）具有初步的安全意识及保护本身本领，体会保护本身的紧要性。
活动准备1.物质准备：来园、离园的视频及案例。
活动过程（一）谈话引入，进一步知道来园要刷卡。
提问：小伙伴们，你们平常是怎样来幼儿园的呢？来了幼儿园以后应当怎么做？（二）视频播放，引导幼儿了解不刷卡离园的后果。
1.老师播放视频：小华被他的叔叔接走了。
2.提问：谁来接小华？来接的时候叔叔有无刷卡来园？3.猜想小华被接走后的故事。
4.连续播放视频：幼儿小华下午放学时被他叔叔（父亲的伙伴）接走，谁知他并没有把小华送回家，而是把他藏到一个隐秘的地方，继而给小华的父亲打电话勒索钱财。
警方破案后得知，他和小华父亲只是生意上的伙伴，常常去小华家，所以小华也认得他，这次由于赌博输了钱，找小华父亲借遭拒绝，因此怀恨在心趁其不注意拿走了小花的接送卡。
事后虽然小华获救，但对孩子的身心都产生了不良影响。
5.提问：放学时我们应当怎样做？需要注意什么？6.老师小结：离园时小伙伴们要安静耐性等待家长，不独立离开幼儿园，不和陌生人走。
家长必需凭卡接孩子，假如不是你的父亲妈妈爷爷奶奶，肯定要让他们给老师打电话交代清楚才能离园。
走的时候自动和老师说：“XX接我来了，老师再见”。
（三）找几名幼儿扮演家长模拟练习入园和离园。
离园安全活动教案第2篇教案背景：交通规定和交通标志是儿童在实际生活中常常碰到的，他们有本身的困惑和看法，但由于同学对交通方面的爱好不高，缺乏自动性。
“怎么才能使同学自动积极地参加到课堂教学当中呢？”这是我课前一直在思考的问题。
我设计了各种有针对性的活动和游戏。
课前让同学到网上收集和交通有关的资料（可以让父母帮忙），课堂上我让同学以小老师的身份参加活动中，利用模拟情境游戏，调动同学学习的爱好，让同学通过亲身体验，取得交通方面学问，能够自发遵守交通规定，学会保护本身，做一个文明、有修养的人。
教学分析：这是小学二班级《品德与生活》课中《放学路上》的一节，同学上学放学的安全是全社会关注的一个紧要话题，如何才能做到安全出行？交通规定和交通标志是我们日常生活中常见的，我在课前进行这方面的调查，有70%的同学不知道交通标志是什么样子的，少部分同学只知道交通标志的图样，却不知道它的作用。
对于交通规定也只是知道红灯停、绿灯行，对于较难的，如“脚踏车过人行道时应怎样通过？”“假如没有红绿灯怎么过公路？”等问题，知道的同学寥寥无几，这引起了我的思考。
教学目标：1、认得常见的交通标志，初步形成规定意识，了解与本身生活有关的交通安全常识，自发遵守交通规定。
2、提高安全意识，学习保护本身的本领，确立独立、防卫的安全保护意识。
3、培育独立、防卫的安全保护意识。
遵守交通规定。
行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行公路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在公路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。
4、学习表达、讨论、合作的技能。
5、进展本身我管束本领和良好的行为规范，培育同学的合作意识、察看、动脑、动手及生活实践本领。
教学准备：1、收集一些常见的交通标志。
2、察看本身上学路上的交通情况。
3、学会简单常见的交通手势。
4、制作脚踏车或汽车的头饰。
5、呈现台、课件、搜集的4幅生活交通图。
教学方法：小组讨论、情境小游戏、分角色表演。
教学过程：一、情境导入师：今日，老师给同学们带来一位新伙伴。
手偶小象：我是小象嘟嘟，你们喜爱我吗？我也上二班级了，我在交通方面碰到了难题，同学们乐意帮忙我吗？师：那我们今日就和小象一起来学习‘交通安全记心中。
（调动同学的爱好，与同学拉近距离。
）（揭示板书：课题‘交通安全记心中）二、出示图片，引发爱好1、出示4幅图（课件出示）⑴ 师：看看图中的'小伙伴，从中你发觉了什么？（课件出示：4幅有差异的图）（同学自由发言，说出每一幅图的内容。
判定图中的小伙伴做的对不对。
）⑵ 师：红灯亮了怎么办？没有红绿灯怎么办？（同学自由发表看法）⑶你还知道哪些交通规定？小组内相互说一说，再汇报。
⑷出示交通事故的有关录像。
说一说,由此你想到了什么？2、认得交通标志⑴在交通规定中，交通标志很紧要，现在把你认得的标志告知你的同伴。
讨论：以小组为单位，把本身认得的标志告知同伴。
⑵做游戏（当小老师介绍标志）由同学当老师，把本身认得的交通标志介绍给同学们。
（把本身制作的标志呈现，用呈现台）⑶考一考用老师本身收集的标志，按颜色的种类考（课件呈现）同学积极踊跃的抢答。
（让同学认得更多的交通标志）⑷介绍交通标志的常识。
（红色是禁令标志，蓝色是指示标志，黄色是警告标志！）⑸联系生活：设罝交通标志1）看书中的路线图，找出从学校到家最安全的路线，并在相应的位置上设置交通标志。
（小组内讨论并汇报）2）假如在我们学校门口设罝交通标志，你会选择哪些标志？同学间相互说一说，选择最适合的交通标志。
3、情境游戏（课件呈现）⑴师：当脚踏车通过斑马线时，怎么办？（应推着车子走过去）同学分角色表演：小交警、行人、汽车、脚踏车。
（同学本身准备的头饰）⑵互动游戏（小象当交警，同学充当本身准备的头饰的交通工具）师出示红绿灯，看谁的反应快。
全班同学都动起来。
4、读儿歌安全歌小伙伴请记住，交通安全很紧要：红灯停，绿灯行，过公路，要看清。
一站，二看，三过路，公路不是游戏场，走路要走人行道。
走路不看书和报，车前车后不乱跑。
翻越护栏太不安全，斑马线上可通行。
交通标志牢牢记，人人遵守保安定。
（以小组为单位，相互读给同伴。
全班同学一起读儿歌。
）三、总结（出示遵守交通规定，行人安全通行的图片）交通安全关系着千家万户的幸福，同学们，为了防止受损害，珍惜宝贵的生命，肯定要遵守交通规定，把交通安全记心中，老师希望每个同学都能成为遵守交通安全的小模范。
教学反思：这节课以同学为主体，同学以小老师的身份参加活动中去。
利用同学生活中碰到的一些交通问题，组织讨论或模拟情境游戏，让同学在实际体验中加强认得，取得真正属于本身的学问。
这些活动调动同学的爱好，在欢乐中学到交通学问。
使同学懂得遵守交通规定，学会保护本身，安全的上学、回家，提高本身的保护意识。
课堂的气氛很活跃。
假如能够实地演习效果会更好。
现在同学了解的只是初浅的交通学问，而生活中会碰到一些更多而杂的的问题，应更加深入的探讨这方面的问题。
在今后的学习中，应当加强对同学安全意识的培育。
离园安全活动教案第3篇一、活动目标1、了解入、离园时应注意的安全学问。
2、有保护本身的意识。
二、活动准备接送卡、真实案例三、活动过程（一）导入，老师以故事的形式讲解案例。
1、入园一个大班的小伙伴来园时，让父亲站在幼儿园门口，本身跑着上教室，结果碰在了楼梯上，头上缝了好几针。
一个小班的小伙伴来园后，家长没交给老师就走了，孩子追出去跑到公路上，有好心人帮忙才未造成严重后果。
2、离园一个小伙伴在离园时不站队，乘老师不注意时和被接走的幼儿到玩具上玩，让老师和家长特焦急。
离园时，家长不拿卡，让陌生人接，导致肯定的损害事故。
（二）提问：1、上面的小伙伴他们发生了哪些事情？2、他们做的对不对？（三）讨论：1、入园时应注意什么？2、离园时应注意什么？（四）总结：1、入园时肯定要在家长的陪伴下入园，进入教室后首先要和老师问好，做好晨检，把接送卡交给家长。
2、离园时要排着整齐的队伍，紧随老师。
老师叫到名字后方可离开队伍时并要主动和老师再见。
附儿歌：见面先问老师早，口袋异物自动交。
接送卡要带好，安全入园很紧要。
离园时间立刻到，排好队伍不打闹。
安静等待老师叫，快速离园安全好。
（五）游戏：1、“我上幼儿园”幼儿分角色扮演家长和孩子，进行入园演练。
2、“父亲妈妈来接我”（离园演练）四、活动结束1、评价2、总结离园安全活动教案第4篇活动目标1、使幼儿了解暑假中在家应注意的安全和卫生，加强幼儿的保护本身的及安全全意识。
2、通过讨论，认得生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途。
3、培育幼儿完整、连贯地表达本领和对事物的判定本领。
活动准备《暑假安全高家长的一封信》；一组幼儿在家不安全活动视频、安全标志若干、蜡笔每人一盒；活动过程一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的爱好。
1、老师：“小伙伴们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。
知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。
2、幼儿说说本身不同的见解和想法。
3、老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
二、组织幼儿讨论怎样安全、快乐、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达本领和想象、判定本领。
1、老师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”2、幼儿相互说出本身想做的或是喜爱做的事情。
3、那么在暑假里，有哪些事情是不行做的呢？引导幼儿说出有关安全学问的内容。
同时也磨练幼儿的判定本领。
4、出示《告家长的一封信》，老师读给幼儿听听暑假安全学问。
5、播放幼儿在家不安全活动视频。
提问幼儿：可以这样做吗？不行做这些事情吗？运用家长的话语来帮忙提高幼儿的爱好，让幼儿更加认真、投入地参加活动。
三、老师总结暑假里要注意的安全事项。
（1）假如小伙伴很热，想去游泳，那你能不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护本身的皮肤。
（4）吃冷饮时，不能一下子吃得太多，不然会引起肚子痛，影响身体健康。
（5）吃西瓜时，要把瓜洗干净，请父亲妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣裳上，另外，不可乱扔西瓜皮。
（6）独舒畅家时不要让陌生人进来，不要告知陌生人只有你一个人在家。
（7）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
四、请幼儿看安全标标志，说说是什么意思，请幼儿制作一些简单的安全标志。
五、评价幼儿活动情况，结束活动。
离园安全活动教案第5篇教学目的：1、教育同学要遵守交通规定。
2、使同学平安上学和放学。
教学过程：一、导入我们已经上三班级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的不安全，同学们肯定要注意安全，做一个让父亲妈妈放心的好孩子。
出示课前提示，课前提示：在上学放学路上肯定要遵守交通规定，形成保护本身的意识和安全意识，珍爱生命。
真正做到高快乐兴上学，平平安安回家。
二、教授新课1、要遵守交通规定（1）同学们，你们都知道哪些交通规定？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规定。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们肯定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使本身坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？（2）老师和同学共同总结坐车时应当注意的安全。
