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竭诚为您提供优质文档/双击可除全站仪闭合导线测量实习报告篇一：闭合导线测量实习报告目录一、前言二、选点三、高程控制测量四、仪器定线，丈量距离五、水准测量内业六、水平角测量七、导线测量内业八、碎部点测量九、绘图十、结束语一、前言1、实习目的教学实习是测量教学的组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识有机结合的重要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。
通过地形图测绘，可提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。
2、实习要求通过教学实习，使学生掌握大比例尺测图的过程，学生在测、绘、算及仪器操作等基本技能方面得到进一步提高。
测量范围：土木工程系楼和图书馆3、实习任务测绘图幅为40cm40cm比例尺为1：500的地形图一张4、实习组织第七组组长：成员：5、仪器与工具经纬仪一台、水准仪一台、钢尺一盘、卷尺一盘、水准尺两根、测钎两只、记录板一块、比例尺一支、量角器一个、图板一个、三脚架三台、绘图纸一张、红漆一瓶、计算器一台二、选点在所在要求的范围实地踏勘进行布网选点以西南角为第一定点，标为g37-1（表示工程管理3班第七组第一定点），依次类推逆时针方向在所测范围四角标号，其余分别为g37-2、g37-3、g7-4（简称点1、2、3、4）三、高程控制测量（闭合水准路线测量）（一）、方法；变动仪器高法（二）、工具：Ds3水准仪、水准尺（三）、测量程序由于测量范围巨大，两点之间我们均设了一个转点（除了定点3与4之间不设以外）（1）、安臵仪器在定点1和定点2之间安臵水准仪，使仪器至点1和转Tp1之间距离大致相等（2）、粗略整平先用双手同时向内（外）转动一对脚螺旋，使同水准器气泡移动到中间，再转动另一只脚螺旋使圆气泡居中（3）、竖直水准尺于点1上，瞄准点1上的水准尺，精平后读数。
此为后视读数并记录（4）、再将水准尺立于点Tp1。
瞄准点Tp1上的水准尺，精平后读取前视读数并记录（5）、降低仪器10cm以上，重复3与4步骤（6）、计算高差高差=后视读数—前视读数（两次仪器高测得高差之差不得大于6mm时，取其平均值作为平均高差）（7）、迁至第二站继续观测（步骤雷同）沿选定的路线将仪器迁至Tp1和点2之间，仍用第一站施测方法，后视Tp1，前视点，依次连续设站，连续观测，并最终仍回到点1（8）、计算检核后视读数之和减前视读数之和应等于高差之和，也等于平均高差之和的两倍四、仪器定线、丈量距离（一）、方法：直线定线（二）、工具：钢尺（本组为端点尺）、测钎、DJ6级光学经纬仪、（三）、测量程序首先测定点1和2之间距离甲同学手扶测钎定于点21、安臵经纬仪（1）、将三脚架定于点1上，使其高度适当，架头大致水平，并将经纬仪安臵于架头上（2）、松开水平制动螺旋进行整平转动照准部，使水准管平行于任意一对脚螺旋的连线并同时向内（外）转动这两只脚螺旋，使气泡居中。
测量实习报告全站仪3篇测量实习报告全站仪篇1一、实习目的通过本项实习可以使我们掌握水准仪、经纬仪的使用技术，掌握钢尺量距的一般方法，熟悉土木工程施工控制网的布网原则，掌握高程控制测量及平差方法，掌握导线网的测量程序和坐标推算方法，了解测绘大比例尺地形图的程序，为我们在实践中综合运用测量手段解决工程问题提供基本训练。
二、实习内容实习的第一天也就是19年x月x日，上午宋老师给我们具体介绍了这次实习的内容和一些在实习过程中可能出现的注意事项。
我们被分成14个小组，每组11个人，实习的内容就是每个小组完成一个1：500比例尺、范围200×200m 的地形图一张。
领到器材之后，大家便兴致饱满地开赴实习场地，位置在我们所住的生活区。
分头找到D组的十个控制点之后，大家商讨了一下测量的任务分配和方法，很快便在D10点开始了我们控制点高程测量的工作。
我们这次四等水准测量采用的方法是双面尺法，我负责的任务是后四站的数据记录、计算与检核工作。
因为所用的仪器是自动安平水准仪，粗平之后就可直接读数，简单方便。
记录数据的同时便要进行计算，看本站的测量是否有效。
比如前后视距差不得超过5m，前后视距累计差不得超过10m。
双面尺法的观测顺序是“后-前-前-后”，测得的数据比较多，数据之间的关系一定要清楚。
尺子红、黑面有常数差K，两把尺子红面的起点不一样，计算时有固定的公式。
其中比较容易混淆的是数据(17)和平均高差的计算，需要加(减)100mm，以消除红面起始点不同造成的影响。
10站测完之后我便做了平差计算，环线闭合差为-5.5mm，在四等水准测量的技术要求范围之内。
下午短暂的休息之后，我们便在一起商量着水平角测量(导线网内角)和边长测量的如何操作。
因为有11个组员，所以决定分组进行，我被分到测量水平角。
为了绘制地形图，必须建立导线网，测定控制点的平面位置信息。
我们所要建立的控制网是小区域控制网，水准面可以近似为水平面，可以采用直角坐标系直接在平面上进行坐标的正算和反算。
测量实习报告六篇测量实习报告篇1一、实习内容：我们首先用的是水准仪测高程。
开始的时候测量进展得很顺利，可是最后检验的时候发现误差整整差了十多厘米。
我们开始反思是哪里出了问题，有可能是因为天色晚的时候，我把十字丝上下丝读成中丝了。
因为结果误差不合格，我们在第二天早上重新测量过了一遍，对比前一次的读数，发现上次是十字丝的读数问题，有了这次失败的经验，我们都细心起来了。
最后校合时fh=—28<="">二、碎部测量：我们采用了全站仪和经纬仪观测，现场展点绘图。
测量中我主要负则的是观测，其他成员记录、立杆、绘图密切配合。
开始我们用的是经纬仪测量。
经纬仪测站的高程是要计算的，因此，除了操作规范外还要正确的读出水平角、竖直角、下下十字线距离和中丝读数。
因为工作比较繁锁，一天下来才得四五十个点，绘图工作也基本跟得上。
第二天我们用全站仪观测。
因为全站仪只要在站点对中整平后，对准前视点安下程序就好了，因此测得很快，一天下来就测了两三百个观测点，绘图工作就相对跟不上了。
而我们使用仪器的时间有限，因此我们就先把点位给测好，并在旁边标注点的性质，这些方面查找，又让画图者一目了然，知道该怎么画。
部分测站上观测不到的区域，我们采了用角度交汇法和钢尺量距法测出数据把图画了出来。
因为对测绘工作基本上手，所以在预定的时间内我们把测图任务完成了。
三、施工放样：我们这次放样是将15__20m的建筑画在图上空闲处，以一定的精度标定到实地上。
我们用的是经纬仪放样建筑物的轴线。
我们先在图上测出要放样的一点的坐标，然后运用已知点的坐标和方位角算出该点与已知点的距离和方位角。
以此类推，分别算出另外三点与已知点的距离和方位角。
将经纬仪安置在已知点上，以控制点定向，定好方位，用钢尺量所需距离，在所算好的距离上定点。
因为开始时我们计算我数据出了错误，所以在放样时校核不对，我们又重新计算过，用正确的数据放样。
因为在最后一点实地有阻碍，我们用了角度放样得到了点。
测量工作报告模板6篇测量工作报告篇1一、实习目的与要求：测量学教学实习是测量学的重要组成部分，其目的是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
通过教学实习学生应达到以下要求:(1)掌握主要仪器(水准仪及经纬仪、全站仪)的性能和使用。
(2)掌握地形测图的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。
(3)能了解地形册归的内外业组织工作。
在教学实习中，要注意使每个学生都能参加各项工作的练习。
注意培养学生独立工作的能力，加强劳动观点、集体主义精神和爱护仪器的教育，使学生得到比较全面的锻炼和提高。
二、实习任务及内容：(一)大比例尺地形测图1.任务：每小组测绘一幅比例尺1∶1000、等高距为0.5m的地形图。
2.内容：1)平面控制。
敷设独立导线网。
1)准备工作：仪器的检验校正、工具与用品准备。
2)外业工作：踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量(导线边长)、定向。
3)内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、坐标计算、编制平面控制成果表、绘制坐标格网与控制点展绘。
2)高程控制。
1)准备工作：水准仪检校、工具与用品准备。
2)外业工作：踏勘、选点、水准观测。
3)内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。
实习地点：长江工程职业技术学院武汉校区我们要掌握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知识。
达到以下要求，具体要作到：1.熟悉各种测量仪器的结构原理和用途，熟练使用水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握仪器的检验和校正方法。
2.明白各种测量误差的来源是主要有三个方面：(1)仪器误差：这是仪器本身在制造的过程过程中它的精度所决定的，属于客观误差来源。
一、实习背景随着我国测绘技术的不断发展，全站仪作为一种先进的测量仪器，在工程测量、地籍测量、建筑工程等领域得到了广泛应用。
为了使学生更好地掌握全站仪的使用方法，提高实际操作能力，本次实习以导线测量为主题，通过全站仪进行实地测量，使学生深入了解导线测量的原理、方法和注意事项。
二、实习目的1. 熟悉全站仪的结构、性能及操作方法。
2. 掌握导线测量的原理、方法和步骤。
3. 培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
4. 了解全站仪在实际工程中的应用。
三、实习内容1. 全站仪的使用（1）全站仪的组成：全站仪主要由望远镜、电子测距仪、数据处理单元和电源等部分组成。
（2）全站仪的操作方法：首先，打开全站仪电源，进入系统菜单，设置测量模式、测距模式和测量单位等参数。
然后，进行对中、整平操作，使仪器水平。
最后，进行水平角观测、边长测量和导线定向等操作。
2. 导线测量（1）导线测量的原理：导线测量是利用全站仪测量一系列导线点之间的水平角和边长，通过坐标计算方法，推算出未知点的坐标。
（2）导线测量的步骤：①确定导线点：根据测区地形和测量要求，选择合适的导线点，并做好标记。
②架设全站仪：将全站仪架设在已知控制点上，进行对中、整平操作。
③水平角观测：按照测回法进行水平角观测，取平均值作为最终结果。
④边长测量：利用全站仪的测距功能，测量导线点之间的距离。
⑤导线定向：根据已知控制点的坐标和导线点坐标，计算导线点的坐标。
⑥数据处理：将测量数据输入计算机，进行坐标计算和误差分析。
3. 实习成果通过本次实习，我们成功完成了导线测量任务，得到了一系列导线点的坐标。
同时，我们也对全站仪的使用方法有了更深入的了解，提高了实际操作能力。
四、实习总结1. 通过本次实习，我们掌握了全站仪的使用方法，熟悉了导线测量的原理和步骤。
2. 实习过程中，我们培养了团队协作精神，提高了实际操作能力。
3. 本次实习使我们认识到，全站仪在实际工程中的应用非常广泛，对于提高测量精度、提高工作效率具有重要意义。
一、实习目的通过本次全站仪坐标测设实习，旨在让学生掌握全站仪的基本操作方法，熟悉坐标测设的基本原理和步骤，提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
二、实习时间与地点实习时间：2023年X月X日实习地点：学校实验基地三、实习设备全站仪一台、钢尺一把、对中杆一个、三脚架一个、棱镜一个、记录手簿一本、铅笔一支、红蓝铅笔各一支。
四、实习内容1. 全站仪基本操作（1）熟悉全站仪的各个组成部分，了解其工作原理。
（2）掌握全站仪的组装、拆卸和保养方法。
（3）学习全站仪的定位、对中、调平等基本操作。
2. 坐标测设原理（1）了解坐标测设的基本概念和原理。
（2）学习坐标测设的方法，包括极坐标法、交会法、坐标法等。
（3）掌握坐标测设的精度要求和注意事项。
3. 实际操作（1）选择合适的测站点，进行全站仪的定位、对中、调平等操作。
（2）根据设计图纸，选择合适的坐标测设方法，进行实地测设。
（3）记录测量数据，包括水平角、垂直角、距离等。
（4）对测量数据进行计算和整理，得出测量结果。
五、实习步骤1. 实习前准备（1）了解实习内容，明确实习目的。
（2）熟悉实习设备的使用方法和注意事项。
（3）查阅相关资料，掌握坐标测设的基本原理和方法。
2. 实习过程（1）组装全站仪，进行定位、对中、调平等操作。
（2）根据设计图纸，选择合适的坐标测设方法。
（3）实地测设，记录测量数据。
（4）对测量数据进行计算和整理。
（5）分析实习过程中遇到的问题，总结经验教训。
3. 实习总结（1）对实习过程中遇到的问题进行分析，提出改进措施。
（2）总结实习过程中的收获和体会。
（3）撰写实习报告，总结实习成果。
六、实习成果1. 掌握全站仪的基本操作方法。
2. 熟悉坐标测设的基本原理和步骤。
3. 提高实际操作能力和解决实际问题的能力。
4. 撰写实习报告，总结实习成果。
七、实习心得通过本次全站仪坐标测设实习，我深刻体会到理论知识与实际操作相结合的重要性。
在实习过程中，我不仅学会了全站仪的基本操作，还掌握了坐标测设的方法和技巧。
全站仪测量房子实习报告一、实习目的与要求1. 熟练掌握全站仪的基本操作和使用方法。
2. 掌握房子的平面控制测量、高程控制测量和碎部测量方法。
3. 熟悉房子的测绘流程和数据处理。
4. 提高实际操作能力，培养理论联系实际的综合素质。
二、实习内容与步骤1. 实习设备：全站仪、棱镜、脚架、铅笔、图纸等。
2. 实习地点：某住宅小区。
（1）平面控制测量1）选择测站点：在小区内选择一个较高的地势，保证测站点周围有可视区域，便于观测。
2）架设全站仪：确保全站仪架稳，调整好水平角度。
3）观测水平角：采用盘左瞄准第一个已知控制点，置零，然后顺时针旋转瞄准下一个已知控制点，读数并记录。
重复以上步骤，完成所有已知控制点的观测。
4）计算未知点坐标：根据已知控制点的坐标和观测的水平角，利用全站仪数据处理软件计算未知点的坐标。
（2）高程控制测量1）选择测站点：在小区内选择一个较高的地势，保证测站点周围有可视区域，便于观测。
2）架设全站仪：确保全站仪架稳，调整好水平角度。
3）观测垂直角：采用盘左瞄准第一个已知控制点，置零，然后顺时针旋转瞄准下一个已知控制点，读数并记录。
重复以上步骤，完成所有已知控制点的观测。
4）计算未知点高程：根据已知控制点的高程和观测的垂直角，利用全站仪数据处理软件计算未知点的高程。
（3）碎部测量1）选择测站点：在小区内选择一个较高的地势，保证测站点周围有可视区域，便于观测。
2）架设全站仪：确保全站仪架稳，调整好水平角度。
3）观测房屋轮廓：采用盘左瞄准房屋的左上角，然后顺时针旋转瞄准其他角，读数并记录。
重复以上步骤，完成整个房屋的观测。
4）数据处理：利用全站仪数据处理软件，将观测数据处理成房屋的平面图和立面图。
三、实习成果与分析1. 完成房屋的平面控制测量，控制点坐标和高程的误差在允许范围内。
2. 完成房屋的高程控制测量，控制点高程的误差在允许范围内。
3. 完成房屋的碎部测量，房屋轮廓清晰，数据准确。
4. 通过对实习数据的处理，生成房屋的平面图和立面图，与实际房屋相符。
全站仪基本操作实习报告一、前言随着我国基础设施建设的快速发展，工程测量技术在建筑、道路、桥梁等领域发挥着越来越重要的作用。
全站仪作为一种高精度、高效率的测量仪器，已经成为工程测量中不可或缺的工具。
为了更好地掌握全站仪的基本操作，提高测量技能，我参加了为期一周的全站仪操作实习。
二、实习目的1. 熟悉全站仪的结构及功能；2. 掌握全站仪的基本操作方法；3. 学会使用全站仪进行平面控制测量和地形测量；4. 提高工程测量技能，为今后的工作打下坚实基础。
三、实习内容1. 全站仪基本原理及结构全站仪是一种集光、机、电为一体的高精度测量仪器，主要包括以下部分：（1）望远镜：用于观察目标点，并测量其角度坐标；（2）水平度盘：用于测量水平角度；（3）竖直度盘：用于测量竖直角度；（4）测距系统：用于测量目标点与测站之间的距离；（5）数据处理系统：用于处理测量数据，生成测量结果。
2. 全站仪基本操作（1）开机及初始化：开机后，进行仪器初始化，包括水平、竖直方向的校正等；（2）角度测量：使用望远镜瞄准目标点，通过水平度盘和竖直度盘读取角度坐标；（3）距离测量：启动测距功能，测量目标点与测站之间的距离；（4）数据记录：将测量得到的角度、距离数据记录在仪器内存或外部存储设备中；（5）数据传输：将测量数据传输至计算机，进行后续处理和分析。
3. 实际操作在导师的指导下，我们进行了以下实际操作：（1）平面控制测量：利用全站仪在地面上设置控制点，测量各控制点之间的角度和距离，建立平面控制网；（2）地形测量：采用全站仪对地形进行测量，获取地形数据，绘制地形图；（3）建筑物立面测量：使用全站仪对建筑物立面进行测量，获取建筑物的尺寸和形状信息。
四、实习心得通过本次实习，我对全站仪的基本操作有了更深入的了解，实践能力得到了提高。
同时，我也认识到全站仪在工程测量中的重要作用，为今后的工作打下了坚实基础。
1. 熟练掌握全站仪的基本操作，有利于提高测量效率和精度；2. 全站仪在实际操作中需要注意事项，如仪器校正、环境因素等；3. 学会全站仪操作，有助于拓宽就业领域，提高自身竞争力；4. 工程测量是一项实践性很强的技术，理论知识和实际操作相结合至关重要。
2024年建筑工程测量实习报告范文2024年建筑工程测量实习报告范文精选6篇（一）2024年建筑工程测量实习报告一、实习背景及目的我是XX大学土木工程专业的学生，在2024年暑期进行了为期两个月的建筑工程测量实习。
实习地点为XX建筑工程有限公司，本次实习的目的是通过实践了解和熟悉建筑工程测量的基本知识和操作技能，提高自己的实践能力和综合素质。
二、实习内容及任务1. 学习和了解建筑工程测量的基本原理和方法；2. 熟悉和掌握测量仪器的使用和调试方法；3. 参与现场的测量工作，包括测量地形、测量建筑物和构筑物的尺寸、测量地下管线等；4. 分析实测数据，并编制相关的测量报告；5. 参与工程图纸的修订和绘制。
三、实习过程及收获在实习期间，我首先通过对建筑工程测量相关书籍和资料的学习，了解了建筑工程测量的基本原理和方法。
之后，我跟随导师参与了现场的测量工作。
我学会了如何使用测量仪器，如全站仪、水准仪等，并掌握了它们的调试方法。
我还学习了如何进行地形测量和建筑物尺寸测量，并参与了实际的测量工作。
在测量过程中，我学会了数据的采集和记录，以及现场注意事项和安全措施。
通过实践，我深刻体会到了建筑工程测量的重要性和复杂性。
测量的精度对于工程的质量和效果具有决定性的影响。
我发现，仪器的使用和调试需要耐心和细心，数据的收集要准确和全面，否则会影响测量结果的准确性。
此外，现场的环境和条件也对测量工作提出了一定的要求，我们需要注意周围的干扰因素，并采取相应的措施进行处理。
四、实习总结及建议通过这次实习，我对建筑工程测量有了更深入的了解和认识，提高了自己的实践能力和综合素质。
我认识到建筑工程测量是一项复杂而重要的工作，需要细心和耐心，对数据的准确性和完整性要求很高。
同时，现场的环境和条件也对测量工作有一定的要求，我们需要灵活应对，并及时采取相应的措施。
在以后的学习和工作中，我将继续加强对建筑工程测量知识的学习和理解，提高自己的实践能力和综合素质。
全站仪测量实习报告（共6篇）全站仪测量实习报告（共6篇）第1篇：全站仪测量实_报告首先感谢学校和老师给以了我这次参加工程实践的机会，在这次20多天的实_过程中，经过这次实_，无论在心理上还是在生理上都得到了很好的锻炼。
学生现在学_的内容是为以后的发展奠定基础，是丰富自己的文化知识，是自己能够成为一个对社会，对国家有用的人才，但是现在我们所学的知识大多只是理论上的东西，为此我们应该将理论和实际联系起来，积极参加实际工程，这次为期20天的实_教会了我们如何将自己所学的知识应用于实际工程项目之中，懂得了解决一些实际问题的方法，对增加自己的生活和工作经历有很大益处。
同时也可以说这次工作是对同学的一次考念，在实_过程中有的同学虽然生病但是依然坚持工作，可以说着种精神是相当高贵的。
通过这次野外工程实_，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用首先，通过实_，让我发现我在平时学_中存在的很多知识漏洞。
课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。
在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点;也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度(比如能够迅速对中整平)。
第2篇：全站仪测量实_报告全站仪测量实_报告首先感谢学校和老师给以了我这次参加工程实践的机会，在这次20多天的实_过程中，经过这次实_，无论在心理上还是在生理上都得到了很好的锻炼。
学生现在学_的内容是为以后的发展奠定基础，是丰富自己的文化知识，是自己能够成为一个对社会，对国家有用的人才，但是现在我们所学的知识大多只是理论上的东西，为此我们应该将理论和实际联系起来，积极参加实际工程，这次为期20天的实_教会了我们如何将自己所学的知识应用于实际工程项目之中，懂得了解决一些实际问题的方法，对增加自己的生活和工作经历有很大益处。
同时也可以说这次工作是对同学的一次考念，在实_过程中有的同学虽然生病但是依然坚持工作，可以说着种精神是相当高贵的。
通过这次野外工程实_，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用首先，通过实_，让我发现我在平时学_中存在的很多知识漏洞。
课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。
在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点;也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度(比如能够迅速对中整平)。
第3篇：全站仪角度测量实_报告全站仪角度测量实_报告一、实_目的巩固利用全站仪测角度的理论知识，掌握全站仪测水平角的方法，锻炼我们的动手能力，仪器操作能力，数据读取、记录能力。
二、实_仪器:全站仪GTS-102N三、实_内容利用两节课的时间，对全站仪进行对中整平，自己选择4个固定点，分别记为A、B、C、D,利用方向测量法准确测量4点之间的水平角，每组2人，每人2测回，测完上交记录表。
四、实_成果经过2节课的测量，熟悉了对全站仪的对中整平；通过4测回测完了A、B、C、D四点的水平角，掌握了半测回方向，一测回平均方向值，各测回平均方向值的计算。
附记录表。
五、心得体会本次实_计算较多，比如一测回平均方向值的计算，课前没仔细看书，测量时才边测边研究算法，花了好长时间，以后测量时必须认真预_。
读数必须果断，和记录者要保持默契，准确读出，这次测量，读数和记录环节配合不是很好，以致记错好几次。
读数过于着急，没有调节好十字丝，消除视差，导致误差较大。
在测量过程中，应尽量避免身体接触仪器，以免由于身体的接触，使得仪器倾斜或摆动，从而导致误差增大。
安装仪器时，仪器的高度，以及三脚架与观测的方向，应尽可能符合自己的测量_惯，不能把腿骑在支架上，踮起脚尖或半蹲式观测。
在读数时，利用微动螺旋，调节十字丝，减小视差，不能急于求成，匆忙读数。
还有在计算半测回归零差的时候，如果起始点的最后一位读数是奇数，就采取凑整法，奇进偶，偶不进。
每半测回观测完毕，应立即计算归零差，并检查是否超限。
第4篇：全站仪控制测量实_报告全站仪测量实_报告目录一、前言..3二、实_的目..3三、实_内容..3四、测量的基本步骤及其方法.4a、测量步骤..4b测区地点及控制点选择..4c.导线测量..4d、碎部测量..5e、数字化地形图的绘制、检查与整饰.6五、过程总结..6六、实_感想..7一、前言土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学_土木专业学生必须很好掌握的一项技能。
并且测量实_课是将课堂所学到的理论知识运用到实际生活中，是一次很好的锻炼自己动手实践能力的好机会。
这次实_的内容是对工程测量知识的实践化,实_的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。
经过自己亲手实验和体会，培养了学生的基本操作技能，从而增强了学_效果，所以我们每一个人都必须严格要求自己，一丝不苟的去完成这次测量实_。
二、实_目地土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学_土木专业学生必须很好掌握的一项技能。
土木工程测量实_也是工程教学的重要环节，通过同学们的亲身实践，将课堂所学的理论知识与实际测量相结合，加深同学们对所学知识的理解，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。
还能进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素质。
此外工程测量，它是个复杂的工作，光靠一个人的力量是远远不够的，所以通过这次实_我彻彻底底的明白了测量是一个团队的工作。
在这次测量实_中我们能够培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。
三、实_内容实_的内容是对工程测量知识的实践化,实_的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度，并且掌握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法；掌握测绘的基本方法，提高实际作业能力。
通过地形图的测绘增强测定与测设地面定位的概念，提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程问题大侠基础。
测量实_的基本工作：1、测绘表示图书馆及其周边地形地物地形图一张；2、将老师所给坐标范围内的建筑物、构筑物的平面位置布设到地形图上。
四、测量的基本步骤及其方法a、测量步骤控制测量：在一定区域内，为地形测图和各种工程测量建立控制网所进行的测量工作。
控制网具有控制全局，限制测量误差累积的作用，是各项测量工作的依据。
对于地形测图，等级控制是扩展图根控制的基础，以保证所测地形图能互相拼接成为一个整体。
对于工程测量，常需布设专用控制网，作为施工放样和变形观测的依据。
b、测区地点及控制点选择地点：逸夫图书楼以及周边控制点的选择：1、通视范围大，越无盲区越好；2、受干扰程度越小越好，最好是没有受干扰的；3、地点很牢固，如果怀疑有可能会因为崩塌影响，最好回避。
4、最好在要放样区域内的人们都能看到你，以利信息交往方便；5、还有一个比较技术性的，即考虑前后视的距离基本相当，以消除仪器误差。
c.导线测量1.导线测量概述导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。
由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。
2.导线测量的外业工作相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。
点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。
导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量导线边长应大致相等。
导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。
3.导线测量内业计算导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。
计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错,算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否准确。
1、坐标增量闭合差的计算及其调整闭合导线的纵横坐标增量的代数和，理论上应分别等于零。
各点纵横坐标增量的总和即为闭合差调整过程中根据情况取整，但必须保证调整后和为零2、坐标的计算根据起始点的已知坐标和改正后的坐标增量，依次计算各点的坐标。
d、碎部测量（一）碎部测量在控制点上架全站仪，经过对中、整平和精确对中、整平，照准地物以确定方向。
画出草图，标出各点点号，用全站仪测出多个地物点。
（二）碎部点的选择碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。
对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。
（三）操作步骤如下1.进入程序测量模式将全站仪采用光学对中方法安置于测站控制点上,进入标准测量程序模块中。
2.创建作业在程序测量模块中，创建新的作业，输入作业文件名字。
3.设置测站点、后视点信息,并后视归零。
4.碎部点数据采集进入碎部点数据采集屏幕，第一个点的测量需要置入碎部点点号和反射棱镜高，然后照准碎部点所立对中杆,按确认键开始测量。
待坐标显示于屏幕上后,按相应的确认键,测量碎部点的信息自动存储于上述创建的作业文件中。
此时观测员用对讲机将该点的点号报告给立镜员，立镜员听到自己的名字和点号后就可以移动到下一个测点上。
5.碎部记录立镜员要现场记录立镜处的点号、地物属性、及连线关系e、数字化地形图的绘制、检查与整饰从全站仪中导出数据，利用CASS软件，根据草图，画出测区内的建筑物、构筑物等地物地貌，最后对地形图进行整饰。
要求：电脑或者手绘一张比例尺为1：500的地形图找准正方向，并确定控制点在图纸上的位置，通过控制点进一步确定碎步点的位置。
将所测碎部点，连接绘成地物，勾绘等高线。
对照实地进行检查。
按地形图图式的要求，描绘地物和地貌，并进行图面整饰、清洁。
五过程总结：这次的土木工程测量实_我们用了四天时间，其中，第一天的上午我们用来作实_前的准备，首先老师为我们讲解了测量区域以及注意事项，随后我们自行进行了分组，检查好自己的全站仪以及其他仪器，老师便带我们去测量区域进行测量。
我们组的测量区域为图书馆及其周边地形地物。
第一天余下的时间我们都用来定导线以及测量导线。
在测量导线的过程中，我们便遇到了许多问题，比如导线上的控制点选得不合理，导致全站仪被障碍物遮挡了视线，测量导线时我们对全站仪的使用很不熟练，在对中整平上花费了大量的时间，不过在我们组员努力摸索以及老师的仔细指导下，我们还是能够熟练的操作全站仪了，第二天，我们将图书馆周围的树木以及路灯，旗杆等地物测量完毕，第三天我们对图书馆以及绿化带进行了测量。
