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生物高考知识点概括总结1. 生物的基本概念生物学是研究生命的科学，生命是指有机体所具有的特定的生存、生长、繁殖等能力，具有新陈代谢、能够适应环境变化等特征。
生物的组成主要包括细胞、遗传物质、蛋白质、酶等。
2. 生物的组成和结构生物的组成主要包括细胞、细胞器官、细胞器等。
细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
细胞内有许多细胞器官，如细胞核、线粒体、内质网、高尔基体等。
细胞膜是细胞的重要组成部分，对细胞的结构和功能起着关键的作用。
3. 生物的生长发育生物的生长发育是指生物从出生到成熟的过程。
生长主要是指细胞体积的增加，发育是指从胚胎状态到成熟状态的过程。
发育的全过程受到基因的控制，包括基因的表达、遗传信息的传递等方面。
4. 生物的遗传和进化遗传是生物学的核心概念之一，包括复制、变异和选择等过程。
遗传物质主要是DNA，通过DNA的复制和表达来实现遗传。
进化是生物种群在长期演化过程中适应环境的结果，包括自然选择、变异、适应等。
5. 生物的生态和环境生态学是生物学的一个重要分支，研究生物与环境之间的相互关系，包括生态系统、生物多样性、环境保护等方面。
生态学的基本概念包括生态位、食物链、能量流、生态平衡等。
以上就是生物高考知识点的概括总结，涉及到了生物的基本概念、组成和结构、生长发育、遗传和进化、生态和环境等方面。
这些知识点是生物学习的基础，考生需要认真掌握。
另外，在学习生物知识的过程中，要注重理论与实践相结合，注重能力的培养和应用，才能取得优异的成绩。
高考生物必考知识点高考生物必考知识点是指在高中生物课程中重点学习的、考试中必须掌握的知识内容。
下面将从生物的基本概念、细胞结构、遗传与进化、植物生理与生态、动物生理与生态等几个方面详细介绍高考生物必考知识点。
一、生物的基本概念1. 生命的定义：生命即具有生长、发育、代谢、反应、适应和繁殖能力的一类特殊物质系统。
2. 细胞学说：所有生物都由细胞组成，细胞是生物的基本结构和功能单位。
3. 生物的分类：生物可以根据形态、生理特征和遗传关系进行分类，从大到小分为界、门、纲、目、科、属、种等分类单位。
二、细胞结构1. 细胞膜：细胞的外围结构，具有选择性通透性，调节物质进出细胞。
2. 细胞壁：植物细胞外部的一层坚硬结构，提供保护和支持作用。
3. 细胞质：细胞的主要内部结构，包括胞质基质和细胞器。
4. 线粒体：细胞内能量的中心，通过细胞呼吸产生ATP。
5. 叶绿体：植物细胞中进行光合作用的结构，含有叶绿素。
6. 核与染色体：细胞的遗传中心，控制细胞的生长和分裂。
三、遗传与进化1. DNA的结构和功能：DNA是遗传物质，由核苷酸组成，控制生物的遗传信息。
2. RNA的结构和功能：RNA介于DNA与蛋白质之间，参与遗传信息的转录和翻译。
3. 遗传的基本规律：包括孟德尔遗传规律、染色体遗传规律、基因重组规律等。
4. 进化论：生物种类的起源和发展是通过进化而来，自然选择是驱动进化的主要力量。
四、植物生理与生态1. 光合作用：植物利用光能将二氧化碳和水转化成有机物质和氧气。
2. 呼吸作用：植物和动物进行的氧气和有机物质进行分解和合成的过程。
3. 植物激素：包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯等，调节植物的生长发育。
4. 植物生态：包括物种、种群、生态系统、生态因子、生态位等重要概念。
五、动物生理与生态1. 神经系统和感觉器官：神经系统通过传递神经冲动来控制动物的各种生理反应。
2. 内分泌系统：内分泌腺分泌激素调节动物的生长发育和代谢。
高三生物三轮知识点总结在高三生物学习的过程中，学生们需要掌握并理解大量的生物知识点。
这些知识点涉及生命的基本单位、生物的进化和分类、生物的抗病、遗传和进化等方面。
下面是对高三生物三轮考试的知识点总结。
1. 生命的基本单位生物的基本单位是细胞。
细胞是生物体元器官的最小单位，包括原核细胞和真核细胞。
细胞的组成部分有细胞质、细胞膜、核糖体、线粒体等。
细胞通过进行代谢、分裂和增殖来维持生命。
2. 生物的进化和分类生物进化是指物种在漫长的时间里逐渐发生改变并形成新的物种。
进化的基础是变异和适应。
分类是根据生物的形态、生理特征、遗传关系等进行的。
生物的分类遵循物种、属、目、纲、门、界和域的顺序。
3. 生物的抗病生物体通过免疫系统来抵抗各种病原体的侵袭。
免疫系统包括先天免疫和获得性免疫。
先天免疫是指生物体先天具有的对抗病原体的免疫能力，如皮肤、黏膜、巨噬细胞等。
获得性免疫是指生物体在感染病原体后产生的特异性抗体来抵抗病原体。
4. 遗传生物的遗传是指通过基因传递信息的过程。
遗传物质是DNA，包含了生物的遗传信息。
遗传基因是指影响某个性状的基因。
遗传的方式主要有自由组合和重组。
遗传的规律有显性和隐性等。
遗传变异是指基因突变或基因重组导致的遗传变异。
5. 进化生物的进化是指物种逐渐适应环境变化而发生的改变。
进化的驱动力有自然选择和基因突变等。
自然选择是指适应环境的有利性状在物种中获得优势，从而逐渐传递给后代。
基因突变是指DNA序列发生突变导致新的基因型的出现。
以上是高三生物三轮考试的知识点总结。
通过深入理解和掌握这些知识，学生们将能够在考试中取得更好的成绩。
希望本篇文章能对广大高三生物学习者有所帮助。
2024年高考生物知识点总结2024年高考生物考试可能会涉及以下知识点：1. 生物的起源与演化
- 地球生命的起源
- 进化论的基本原理
- 生物分类与系统发育
2. 细胞与遗传
- 细胞的基本结构与功能
- 细胞的代谢与能量转化
- 遗传物质DNA的结构与复制
3. 分子遗传与基因工程
- 遗传信息的转录与翻译
- DNA的修复与重组
- 基因工程的基本原理与应用
4. 生物的生长发育与调控
- 有丝分裂与无丝分裂
- 激素的生理调控
- 生物的生殖与发育
5. 生物多样性与保护
- 生物多样性的意义与评估
- 生物圈保护与生态环境保护
- 环境污染与生物灭绝的关系
6. 免疫与疾病防治
- 免疫系统与免疫反应
- 感染病原体与疾病的防治
- 免疫系统的失调与疾病
7. 生物技术与人类健康
- 遗传工程与转基因技术
- 创伤、病理与修复
- 人类疾病的治疗与预防
8. 生态系统与资源利用
- 生态系统的结构与功能
- 自然资源的形成与利用
- 可持续发展与生态补偿
9. 进化与生物技术的应用
- 生物进化的证据与机制
- 生物技术在医学、农业等领域的应用
- 生物技术的伦理与安全问题
以上是可能涉及到的知识点总结，考生应该根据高考大纲具体内容进行备考，并注重对实验技能和图表分析的训练。
在备考过程中，建议通过刷题、做题和模拟考试来巩固知识，提高解题能力。
同时，关注最新科学研究和科技动态，加强对生物知识的前沿理解。
加强实践与应用，灵活运用所学知识解决问题。
高考生物知识点总结高考生物必背知识点归纳总结（优秀9篇）高考生物相关知识点整理篇一第一节细胞的增殖一、限制细胞长大的原因1、细胞表面积与体积的比。
2、细胞的核质比二、细胞增殖1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂(一)细胞周期(1)概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
(2)两个阶段：分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前分裂期：分为前期、中期、后期、末期(3)特点：分裂间期所占时间长。
(二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点：1.分裂间期特点：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态2.前期特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。
2、每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。
故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。
4.后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别向两极移动。
②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。
这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。
5.末期特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。
②核膜、核仁重现。
③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁、植物细胞、动物细胞前期纺锤体的来源、由两极发出的纺锤丝直接产生、由中心体周围产生的星射线形成。
末期细胞质的分裂、细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将细胞隔开。
、细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂前期：膜仁消失显两体。
中期：形定数晰赤道齐。
后期：点裂数加均两极。
末期：膜仁重现失两体。
三、植物与动物细胞的有丝分裂的比较相同点：1、都有间期和分裂期。
生物高考书知识点总结一、生物的基本概念1. 生物的起源和发展：生物的起源是地球上自然界的演化过程中某一时期的产物。
生物的发展指的是生物的形态结构和功能逐渐复杂和完善的过程。
2. 生物的结构和功能：生物的结构包括细胞、组织、器官和系统等，生物的功能包括营养、新陈代谢、生长、生殖和适应等。
3. 生物的分类和分布：生物按照其形态、生态和遗传特征进行分类，生物在地球上的分布受到地理环境和生态环境的影响。
二、细胞生物学1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等。
2. 细胞的功能：细胞的营养吸收、新陈代谢、生长、分裂、分化、运动、排泄和生殖等。
3. 细胞的分裂：有丝分裂和减数分裂，包括前期、中期、后期和质体分裂等过程。
4. 细胞的生物膜结构与功能：生物膜的组成、结构、功能和运输过程。
三、遗传学1. 遗传的基本规律：孟德尔的遗传定律、极化显性和隐性、基因互换等。
2. 遗传物质的分子生物学：DNA的结构、功能和复制过程，RNA的结构、功能和转录过程。
3. 遗传信息的传递和表达：DNA的转录和翻译过程，基因组、基因的表达和调控。
四、进化生物学1. 生物的起源和进化：原核生物的起源、真核生物的起源和演化，生物的演变历程和分布规律。
2. 适应与进化：生物的适应和进化，自然选择、突变和基因频率的变化等。
五、生物技术1. 生物工程技术：基因工程、细胞工程和生物信息学等技术。
2. 疾病的分子生物学基础：基因突变、人类遗传病的诊断与治疗。
六、生态学1. 生物圈的结构和功能：陆地生态、水生生态、空气生态和人类生态等。
2. 生态系统的结构和功能：生态系统的能量流动、物质循环和物种多样性等。
知识点总结如上，希望能够对需要备考生物高考的同学有所帮助。
高三生物基础知识点笔记高中生物作为一门基础学科，在高三阶段占据了重要的位置。
掌握生物的基础知识点对于备战高考，取得理想的成绩至关重要。
在这篇文章中，我将对高三生物的一些重要知识点进行归纳和总结，以便加深理解和记忆。
一、生物基础概念生物：指地球上一类特殊的物质，具有自我生命现象，能产生、生长和繁殖，具有遗传性，对外界环境能做出适应反应的有机体。
细胞：生物体的基本单位，所有生物都由细胞组成。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞两类。
遗传：指在有性繁殖过程中，由父母向子代传递的性状和特征。
遗传的基本单位是基因。
进化：生物种群随着时间的推移逐渐发展为新物种的过程。
进化的基本原理是自然选择和适者生存。
二、生物化学有机物和无机物：有机物是由碳元素构成的，包括蛋白质、核酸、碳水化合物和脂类等。
无机物则不包含碳元素。
细胞膜：是细胞外界与细胞内环境的分界面，控制物质的进出。
主要由脂质和蛋白质组成。
光合作用：是植物利用阳光能将无机物合成有机物的过程。
通过光合作用，植物可以制造出自己所需的有机物。
呼吸作用：是生物为了获取能量而将有机物分解成无机物的过程。
呼吸作用可以分为有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。
三、细胞生物学细胞核和染色体：细胞核是细胞的控制中心，其中包含染色体。
染色体上携带了生物体遗传信息的基因。
细胞分裂：包括有丝分裂和减数分裂两种类型。
有丝分裂是细胞生长和繁殖的基础过程，通过它体细胞可以增殖。
减数分裂是生殖细胞的特殊分裂形式，用于生成配子。
遗传变异：指在基因遗传的过程中，由于突变等原因使得新的基因型和表型产生的现象。
遗传变异是进化的基础。
四、生物进化适者生存和自然选择：自然界中存在着资源有限、生存环境复杂的竞争。
适者生存和自然选择是自然界中一种力量，有助于生物种群适应环境、生存下来。
化石：指古代生物的尸体、遗骸或痕迹在地质层中保存下来的矿物化石。
化石是了解生物进化历史的重要证据。
五、生态学生态系统：是由生物群落和非生物因子组成的一个相互作用的生物体系。
高考生物知识点概念生物学是一门研究生命现象的科学，而生物学的知识点概念是考生在高考中常常会遇到的内容。
下面，我将对一些高考生物知识点进行简要的概念解释和说明。
1. 细胞分裂细胞分裂是细胞在生长发育和繁殖过程中不断进行的重要过程。
细胞分裂主要分为有丝分裂和无丝分裂两种类型。
有丝分裂发生在体细胞中，经过一系列的复制、分裂和分离过程，细胞核和细胞质最终分离成两个完全独立的子细胞。
而无丝分裂则发生在原核生物中，细胞核和细胞质直接分离成两个子细胞。
2. 遗传遗传是生物种群中遗传信息的传递和变异的过程。
遗传的基本单位是基因，在下一代个体中通过遗传物质（如DNA）的传递而继续存在。
遗传过程中，基因会发生突变，导致遗传物质的变化。
遗传的各种规律如孟德尔遗传规律、染色体遗传规律等，对于理解遗传过程和遗传性状的表达具有重要作用。
3. 基因工程基因工程是通过技术手段对生物的基因进行改变或调节的过程。
基因工程的主要技术包括基因克隆、DNA重组、基因转导等。
基因工程广泛应用于医学、农业、工业等领域，例如研发新药、改良植物品种和生产工业酶等。
4. 免疫免疫是机体对抗病原微生物和其他异物侵入的一种防御机制。
免疫系统通过识别和清除入侵的细菌、病毒等病原体，维护机体的内环境稳定。
免疫系统包括先天免疫和获得性免疫两个层次。
先天免疫是机体天生具备的，对各种非自身抗原起到广谱的防御作用；获得性免疫则是在机体接触到抗原后，经过一系列反应产生的特异性免疫应答。
5. 植物激素植物激素是植物体内自然发生的一类生物活性物质，它们通过微量调节机体的生长和发育过程。
常见的植物激素包括生长素、赤霉素、植物内源激素等。
不同的激素在植物生长过程中起到不同的作用，如生长素促进茎和根的生长，赤霉素促进植物的伸长。
总的来说，高考生物知识点概念涵盖了细胞分裂、遗传、基因工程、免疫和植物激素等内容。
理解和掌握这些概念对于考生在高考中取得好成绩具有重要意义。
通过学习和实践，考生可以深入了解生命的奥秘，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
新高考必考生物知识点总结随着新高考改革的推进，考试内容和形式也发生了很大的变化。
作为理科生物的考试科目，我们学生需要掌握一定的生物知识点才能顺利应对新高考。
本文将从生物的基本概念、进化与分类、生物体的结构与功能、生物的生命活动等多个角度对新高考必考的生物知识点进行总结。
一、生物的基本概念生物学是研究生命现象和规律的科学。
人类是珍惜生命、探求生命奥秘的生物之一。
生物体是生物的基本组成单位，由有机化合物构成，具有生命活动的功能。
细胞是生物体的基本结构和功能单位，是生物的活动基础。
生命活动包括营养、运动、感受、繁殖和调节等。
二、进化与分类进化是生物从古至今不断变化和适应环境的过程。
进化的基本规律是物种适者生存、不适者淘汰。
分类是根据生物的共同特征和组织结构将其划分为不同的类群。
生物的分类有层次性、多样性和进化性。
常见的生物分类有种、属、目、纲、门和界等。
有机体的分类依据是结构与功能的相似性。
三、生物体的结构与功能生物体的结构与功能是生物体适应生存、发展和繁殖的基础。
生物体的结构组成包括细胞、器官和系统。
细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构。
生物体通过各个器官和系统来完成营养摄取、气体交换、运动、感受和繁殖等生命活动。
常见的生物系统有循环系统、呼吸系统、消化系统、排泄系统和神经系统等。
四、生物的生命活动生物的生命活动是指生物通过自身机制和调节系统参与的各项活动。
生物的生命活动包括新陈代谢、营养、运动、感受、繁殖和调节等。
新陈代谢是生物体内物质与能量的转换过程。
营养是生物体获取和利用营养物质的过程。
运动是生物体对外界刺激作出的反应。
感受是生物体通过感觉器官感知和反应外界环境的过程。
繁殖是生物通过有性或无性方式产生后代的过程。
调节是生物体对内外环境变化作出的自我调整和适应行为。
五、生物多样性与保护生物多样性是指地球上各种生物的种类和数量。
生物多样性的维护和保护是人类应尽的责任和义务。
生物多样性的破坏主要由人类的过度开发、环境污染和气候变化等因素引起。
高三生物三轮知识点总结高三生物是学生接触生物学的重要阶段，学生需要掌握生物学的基础知识，同时也需要了解生物学的发展历程和现状。
三轮知识点总结是对高三生物知识点的一个重要总结，学生通过三轮知识点总结可以更好地巩固生物学知识，提高学习效率。
下面将对高三生物三轮知识点进行总结。
第一轮知识点总结：1. 生物的基本概念和特点：生物是指地球上的一切生命体，包括植物、动物、微生物等。
生物具有生长、繁殖、代谢、适应环境等特点。
2. 细胞的结构和功能：细胞是生物体的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
细胞内有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，这些结构具有不同的功能。
3. 细胞的代谢：细胞通过吸收营养物质，进行代谢，包括有氧呼吸和无氧呼吸等过程。
4. 细胞的遗传物质：细胞内的遗传物质是DNA，DNA决定了生物的遗传信息，包括遗传的基本规律和遗传的微观遗传物质等内容。
5. 细胞的分裂和增生：细胞通过分裂和增生，实现细胞的生长和修复等功能，包括有丝分裂和减数分裂等过程。
6. 生物的分类和进化：生物可以根据形态、生活习性和遗传关系等进行分类，同时生物也会随着环境的变化而发生演化。
第二轮知识点总结：1. 植物的生殖与发育：植物通过花粉传播和受精等过程进行生殖，同时植物也会经历种子的发育和萌发等过程。
2. 动物的生殖与发育：动物通过产卵和卵生等方式进行生殖，同时动物也会经历胚胎的发育和生长等过程。
3. 生物的营养和呼吸：生物通过摄取营养物质，进行代谢，实现生长和生存等功能。
同时生物也需要进行呼吸，通过氧气和营养物质进行交换，实现能量的释放和新陈代谢等过程。
4. 生物的运动和行为：生物的运动和行为受到遗传和环境的影响，包括内在的运动和外在的行为等内容。
5. 生物的环境适应和生态平衡：生物对环境的适应是生物生存和繁殖的基础，同时生物也会对环境产生影响，影响生态平衡的稳定。
第三轮知识点总结：1. 生物的遗传与变异：生物的遗传是指生物的基因和遗传信息的传递，变异是指在遗传信息中产生改变，包括基因的突变和遗传的规律等内容。
高考生物基本概念总结--三轮复习之概念篇必修11.原核细胞：细胞无以核膜为界限的细胞核2.真核细胞：细胞有以核膜为界限的细胞核3.细胞学说的内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对于其他细胞共同组成的整体的生命起作用新细胞可以从老细胞中产生4.生物界和非生物界的统一性：组成细胞的化学元素，在无机自然界都能找到5.生物界和非生物界的差异性：细胞和非生物相比，各种元素相对含量又大不相同6.必需氨基酸：人体不能合成的必须从外界环境中直接获取的氨基酸，叫做必需氨基酸7.非必需氨基酸：人体细胞能够合成8.脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基（—COOH)和另一个氨基酸分子的氨基（—NH2)相连接并脱去一分子水9.蛋白质：以氨基酸为基本单位的生物大分子10.结构蛋白:构成细胞和生物体结构的重要物质11.核酸：细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中起重要作用12.核苷酸：是核酸的基本组成单位，由一分子含氮碱基，一分子五碳糖和一分子磷酸组成13.单糖：不能水解的糖类：果糖.半乳糖.核糖.脱氧核糖14.二糖：有两分子单糖脱水缩合而成，必须水解为单糖才能被细胞吸收15.多聚体：每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体16.结合水：水与细胞内的其它物质相结合自由水：细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动17.甲胎蛋白.癌胚抗原：细胞在癌变过程中，细胞膜成分发生改变，产生了甲胎蛋白，癌胚抗原18.胞间连丝：相邻两个细胞间形成通道，用于信息交流19.细胞基质：由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶组成，进行多种化学反应20.细胞骨架：由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动.分裂.分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关21.硅肺：溶酶体中缺乏分解硅尘的酶，而硅尘可以破坏溶酶体膜，使其中水解酶释放出来，破坏细胞结构使细胞死亡22.染色质：DNA和蛋白质紧密结合而成，细胞分裂时高度螺旋化形成染色体23.半透膜：某些物质可以自由通过，而另一些物质不可以自由通过多孔性薄膜24.生物膜：是一种选择性吸收某些物质，具有生物活性的选择透过性膜25.渗透作用：水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜从低浓度到高浓度扩散26.扩散作用：溶质分子在液固等不同介质从高浓度向低浓度扩散27.原生质体：除细胞壁外的剩余部分28.原生质层：细胞膜、液泡膜以及两层膜间的细胞质29.糖被：在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白30.糖脂：糖类和脂质分子结合成的糖脂31.自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞32.协助扩散：进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫做协助扩散33.主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需消耗能量的运输方式34.细胞代谢：细胞中每时每刻进行着许多化学反应，是细胞生命活动的基础35.自变量：人为改变的变量36.因变量：随自变量的变化而改变的变量37.无关变量：实验过程中存在一些可变因素，对实验结果造成影响38.活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量39.酶：活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少部分酶是RNA40.酶活性：酶对化学反应的催化效率41.ATP：细胞内的一种高能磷酸化合物，中文名称：三磷酸腺苷42.吸能反应：ATP水解；放能反应：ATP合成43.细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成二氧化碳或其它产物，释放出能量并生成ATP的过程44.肌质体：存在于肌细胞内，由大量变形的线粒体组成45.有氧呼吸：细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程46.类囊体：叶绿体内部有基粒，基粒由一个一个类囊体堆积而成。
吸收光能的四种色素分布在其表面47.光合作用：光合作用指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程48.光合作用的强度：简单地说，是指植物在单位时间内通过光合作用制造的糖类的数量49.硝化细菌：能将土壤中的氨氧化成亚硝酸，进而将亚硝酸氧化成硝酸50.多细胞生物体体积增大：靠细胞生长增大细胞体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量51.细胞增殖：包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程52.细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止53.赤道板：与纺锤体的中轴相垂直，类似于地球上赤道的位置54.无丝分裂：因为在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化55.细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程56.细胞的全能性：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能57.干细胞：动物和人体内仍保留少数具有分裂和分化能力的细胞58.细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程59.细胞坏死：在不利因素影响下，由于细胞的正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡必修21.性状：可遗传的发育个体和全面发育个体所能观察到的特征。
2.基因：具有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上呈线性直线排列，每个基因中可以含有成百上千个脱氧核苷酸。
3.显性基因：控制显性性状的基因。
4.隐性基因：控制隐性性状的基因。
5.相对性状：一种生物同种性状的不同表现类型。
6.显性性状：在F1中显现出来的性状。
7.隐性性状：在F1中未显现出来的性状。
8.性状分离：在杂交后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
9.分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
10.等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的控制着相对性状的基因。
11.非等位基因：存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上的控制不同性状的不同基因。
12.纯合子：由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体，可稳定遗传。
13.杂合子：由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体，不能稳定遗传，其自交后代会发生性状分离14.杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。
15.自交：泛指基因型相同的生物间相互交配的过程（指植物体中的自花传粉和雌雄异花植物的自体异花传粉）。
16.测交：让待测个体与隐性纯合子杂交，可用来测定F1的基因型，属于杂交。
17.正交与反交：相对而言正交中的父方与母方分别是反交中的母方与父方。
18.自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
19.表现型：指生物个体表现出来的性状。
20.基因型：与表现型有关的基因组成叫做基因型。
21.减数分裂：进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。
22.同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般相同，一条来自父方一条来自母方。
23.非同源染色体：不能配对的染色体之间互称为非同源染色体。
24.联会：同源染色体两两配对的现象叫做联会。
25.四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。
26.受精作用：卵细胞和精子相互识别，融合形成受精卵的过程。
27.有性生殖：是指经过两性生殖的结合，产生合子，由合子发育成新个体的生殖方式。
28.无性生殖：指不经过生殖细胞的结合由母体直接产生出新个体的生殖方式。
29.从性遗传：基因位于常染色体上，后代表现型与性别有关。
30.交叉遗传：男性X染色体上的基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿，这种遗传特点叫做交叉遗传。
31.伴性遗传：它们的基因位于性染色体上，所以遗传总是和性别相关联，这种现象叫伴性遗传。
31.母系遗传：后代表现型不由本身基因型决定，由母本基因型决定。
32.DNA分子：DNA分子是以四种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链，这四种脱氧核苷酸分别为：A T C G 四种碱基。
33.碱基互补配对原则：碱基之间的这种一一对应的关系。
34.DNA的复制：以亲代DNA为模版合成子代DNA的过程35.DNA分子的特异性：遗传信息蕴涵在四种碱基特定的排列顺序之中，碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA 分子的特异性。
36.转录：RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录。
37.翻译：细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫做翻译。
38.密码子：mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。
每3个这样的碱基又称做1个密码子。
39.密码的简并：一种氨基酸可能有几个密码子，这一现象称做密码的简并。
40.反密码子：每个tRNA上与mRNA上的密码子互补配对的三个碱基。
41.细胞质基因：线粒体和叶绿体中的基因。
42.基因突变：DNA分子中发生碱基对的替换，增添和缺失而引起基因结构的改变。
43.基因重组：在生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因重新组合。
44.染色体组：细胞中一组非同源染色体在形态和功能上各不相同，但又相互协调共同控制生物生长发育遗传变异的一组染色体。
45.单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。
46.二倍体：由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有两个染色体组。
47.多倍体：体细胞中含有三个或三个以上染色体组。
48.人类遗传病：人类遗传病通常是指由于遗传物质的改变而引起的人类疾病，主要可以分为：单基因遗传病，多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。
49.单基因遗传病：受一对等位基因控制的遗传病。
50.多基因遗传病：受两对或两对以上等位基因控制的遗传病。
4.染色体异常遗传病：由染色体异常引起的遗传病。
51.杂交育种：将两个或者多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。
52.诱变育种：利用物理因素（如X射线，γ射线，紫外线，激光等）或化学因素（如亚硝酸，硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变。
53.基因工程：基因工程，又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。
通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造然后放到另一种生物的细胞里，定向的改造生物的遗传性状。
54质粒：是拟核或细胞核外能够自主复制的DNA分子。
55.种群：生活在一定区域内的同种生物的全部个体叫做种群。
56.基因库：一个种群全部个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库。
57.基因频率：在同一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率，叫做基因频率。
