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勇于创新开拓进取年度述职报告【引言】尊敬的领导、各位同事：您好！我是XX部门的XX，非常荣幸能够在这里向大家汇报今年以来的工作情况。
回顾过去一年，我深感时间的快速流逝，全力以赴，取得了一些成绩，同时也意识到在勇于创新、开拓进取方面还存在一些不足之处。
在今后的工作中，我将更加注重创新思维，勇于拓展业务，向更高的目标迈进。
【创新工作】今年，我积极参与了公司的创新项目，并提出了一些新的创新方案。
例如，在产品开发方面，我发现市场对某一类产品的需求量逐渐增加，于是向领导提出了开发类似产品的建议。
经过市场调研和团队讨论，我们成功开发出了新产品，并在市场上取得了不错的销售业绩。
此外，我还通过与合作伙伴的交流，了解到一些新技术和行业趋势，并及时应用到自己的工作中。
这些创新举措不仅提升了工作效率，也取得了一定的经济效益。
【开拓进取】除了在创新方面的努力外，我还积极参与了公司的业务拓展工作。
今年，我担任了一个新项目的负责人，该项目的目标是开拓新的市场份额。
我组织了团队进行市场调研，分析潜在客户需求并制订了相应的营销策略。
通过与潜在客户的合作洽谈，我们成功签订了多个合同，为公司带来了新的业务增长点。
此外，为了扩大公司的影响力和知名度，我还积极参加了一些行业展览和论坛，通过与相关专家和公司代表的交流，增进了合作伙伴关系，并开拓了更多的业务机会。
【思维创新】在工作中，我注重培养和发展自己的创新思维能力。
我通过阅读相关书籍和参加培训课程，学习了不同的创新方法和思维模式。
在项目推进中，我不断鼓励团队成员提出新想法，鼓励他们尝试不同的解决方案，并及时给予肯定和奖励，激发他们的创新潜能。
同时，我也积极参与团队讨论和项目评审，向团队成员提供良好的学习和创新环境，共同推动项目的进展和优化。
【总结】通过勇于创新、开拓进取的工作，我在过去一年中取得了一些成绩。
然而，我也意识到在创新思维和实践能力的培养上还存在一些不足。
因此，在新的一年里，我将继续努力学习和实践，在团队中积极引领创新风潮，不断开拓进取，为公司的发展贡献更大力量。
求真务实，开拓创新，作新时期的优秀图书馆员今年年初，在中纪委三次全会上提出我们党要大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风。
他指出，求真务实是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的精神，是我们党的思想路线的核心内容，是中国共产党的优秀传统和共产党人应具有的政治品格。
如今，全国上下、全党内外都在响应党中央的号召，大力弘扬求真务实的精神，可以说，求真务实是我们做好一切工作的前提，党如此、国如此，一个单位每个个人也是如此。
我们这次“爱岗敬业树新风，优秀服务为科研”活动，也应该坚持求真务实，只有如此，方能真正取得实效。
我们应借中央三号文件的东风，求符合我院院情、我馆馆情之真，务坚持长期奋斗之实；求读者科研需要之真，务一切为了科研之实；求图书馆工作规律之真，务提高完善自己业务水平之实。
我们应认真分析我们图书馆发展所遇到的现实问题，从实际出发，去弥补我们做的不到的地方，每个同志都从自己本人的岗位上去思考，而不是讲空话、讲套话，而要务必踏踏实实地做好自己的本职工作，只有这样，“爱岗敬业”“优质服务”才会具有真正的意义。
仅仅求真务实还是不够的，还必须与时俱进，开拓创新。
这同样不是一句空话，现在时代发展极快：知识更新日新月异，科技发展快、人们的思想也在发生着潜移默化的变化。
据研究表明，现在的大学生的知识到毕业时已经有百分之七十过时。
如果我们不与时俱进，仍然坚守着图书馆的传统的服务方法，不去创新，不求发展，只能把自己慢慢逼入死胡同。
这几年，我们图书馆在馆长的领导下，同志们的努力下取得了有目共睹的成绩，我们建了自己的书目数据库、组成了自己的局域网，网站建设也卓有成效，现在我们在兄弟馆里所处的位置并不错，这也正说明了我们与时俱进的正确性。
但是我们不能就此知足，我们的工作并不是至善至美了，可以说我们的服务还是局限在传统的借借还还而没有充分发挥每个馆员的聪明才智，也没有充分利用好我们丰富的信息资源，在服务这一块还是大有文章可做的，而不能满足于现在的“还可以”。
求真务实，继往开来，努力开创学校工作新局面作为一名教育工作者，我们的使命是为社会输送高素质的人才。
作为学校工作人员，我们的职责不仅仅是传授知识，更是为学生们的成长和发展提供更多的机会和平台。
为了更好的开创学校工作新局面，在求真务实的基础上进行努力是非常必要的。
一、进一步提高教学质量教学是学校工作的核心，而教师则是推动学校教学质量不断提升的主要力量。
要提高教学质量，我们需要不断地改进教育教学方式和方法，拓宽教育教学渠道，不断提高教师的业务水平。
首先，要改进教育教学方式和方法。
由于每一个学生的个体差异较大，我们应该根据学生的差异因材施教，采用多样化的教育教学方式和方法。
尤其是在新时期，互联网和科技的迅猛发展，我们应该更好的利用这些工具改变传统的教学方法，更加注重互动式、合作式等不同的教育模式。
其次，拓宽教育教学渠道。
在互联网时代，学校的教育教学工作不应该局限于班级和校园内，应扩大电子教育、远程教育、网络教育等多渠道教育教学，实现教学资源共享、职业教育与实践相结合。
最后，提高教师的业务水平。
要提高教师的专业素养是提高教学质量的关键。
学校应该组织各种形式的教师教研、学术交流等活动，培养教师的创新意识和职业精神。
二、加强对学生的综合素质培养学生不仅要掌握基础知识，还要具备一定的社会实践能力、团队协作能力、创新思维能力和实际应用能力。
学校应该加强对学生的综合素质培养，培养学生的创新能力、发掘学生的兴趣爱好、拓宽学生的知识领域、让学生有更多的机会去实践。
首先，重视学生的实践能力。
学校应该鼓励学生积极参加各种实践活动，拓宽学生的视野和增强实践能力。
比如可以组织学生参加实践课程、学生社团、学生志愿者等多种实践活动，让学生亲身参与其中，获得更多实际经验。
其次，培养学生的创新思维能力。
学校应该提倡创新、支持创新。
比如可以组织科技创新竞赛、创意产品设计等多种活动，激发学生的思维，培养学生的创新能力。
最后，发掘学生的兴趣爱好。
求真务实开拓创新校训
我们的校训是“求真务实，开拓创新”。
这句简洁而精准的口号，深刻地概括了我们学校的办学理念和目标。
在追求真理的过程中，我们要本着务实的态度，脚踏实地地去研究和探索。
只有在实践中积累经验，我们才能更加全面深入地理解事物本质，才能不断提升自己的认知水平。
同时，我们也要始终保持开拓创新的精神，在新知识、新理论、新技术出现的时候能够果敢尝试，大胆探索，不断推动科技进步和社会发展。
只有不断开拓创新，才能顺应时代的发展潮流，把握先机，不断提升自身的核心竞争力。
综上所述，我们要以“求真务实，开拓创新”为指导，坚持不懈地追求真理，勇于探索，不断提升自己，推动社会进步。
科学发展求真务实共创未来------文法系2008年发展思路乘着深入学习贯彻十七大会议精神的东风，具有历史意义的2007年即将画上圆满的句号，2008年一个更加辉煌的春天，一个将会给中国人民、给电大教职员工带来福祉的春天正悄然而至。
按照校党委的部署本着科学发展、求真务实的态度汇报文法系2008年的工作思路。
请校党委审核。
一、统一认识，将全系的工作统一于校党委领导之下教学系的工作是学校工作的窗口，教师工作将会向社会昭示校党委政治工作的方向，因此，我们必须首先统一认识，全系行动统一于校党委的正确领导，不断地学习、贯彻落实十七大精神，真正领会科学发展观，坚持以事业发展为主题，以结构调整为主线，以改革为动力，以提高质量为根本，追求内涵发展，扎实探索，配合校党委顺利的完成全校的人事制度改革。
二、乘着学校发展大讨论的东风研究教学系的管理与发展1、强化教师队伍的管理为了应对挑战、把握机遇，我们必须按照科学发展观的理论调整文法系的教学队伍，强化管理。
校统一领导下首先必须按照学科和师资状况建立师资库，修改并完善师资管理规章；其次稳定专职师资队伍，调整兼职师资队伍，建立客座师资队伍；最后，建立专家队伍，通过学术带头人队伍的建设为品牌专业、品牌课程建设打下基础。
具体如下。
（1）专职队伍制度建设中需要修改的规章a、文法系专职教师岗位责任制度；b、文法系专职课程责任教师岗位责任制度；c、文法系专业负责人岗位责任制度；d、文法系教研室主任岗位责任制度；e、文法系主任岗位责任制度；f、文法系教师职业素质和职业道德纪律规范制度；（2）兼职队伍制度建设需要完善的工作a、文法系兼职教师聘用合同办法；b、文法系兼职教师岗位责任制度；c、文法系兼职教师聘用工作流程：d、兼职教师师资库的配备；（3）客座教授师资库建设聘请具有机关、企业经历和行业影响力的高素质人才参与我们的教学活动，在教学中发挥重要引领作用。
总之，应当加强教学团队建设，通过建立教学团队合作机制，促进全系统的教学研讨和教学经验交流，通过发挥中青年教师的教学水平，加强与中央电大的沟通与交流，提升在全国电大的影响力。
强化锐意进取理念,彰显科学发展业绩—学习心得改革开放以来，我国经济保持了三十年的高速发展，创造了世界级的奇迹。
与此同时，一系列深层次的、结构性的矛盾也日益凸显。
面对新的问题、新的任务，头脑发热盲目乐观要不得，畏难裹足迈不开步子也不行。
置身于当前的国内外形势，打造应对危机的信心，强化锐意进取的意识，树立求真务实的工作作风，提升惠及人民群众的能力和政绩，是学习实践科学发展观的必然要求。
一、改革因循守旧的陈规陋习，强化锐意进取的思想理念科学发展观是总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展需要提出来的，是我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进的产物和体现。
深入学习实践科学发展观，要求我们树立锐意进取的思想作风，大力弘扬改革创新精神，以改革创新精神推动科学发展实践。
30多年前，邓小平同志在十一届三中全会上就积极倡导解放思想，呼吁打破思想僵化半僵化的状态、改变照抄照搬照转的风气，要求党员干部和群众勇于思考、勇于探索、勇于创新，从而为改革开放的伟大实践奠定了思想基础。
在新世纪、新阶段的当下，深入学习实践科学发展观，要求我们必须继续弘扬改革创新精神，大力培养不惧风险、不畏干扰，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞的精神状态和思想作风。
不容否认，当前在部分党员干部中仍然存在着满足现状、固步自封、畏首畏尾的思想作风，这是与深入学习实践科学发展观的要求不相符合的。
在当前，要化危为机，突出重围，特别需要广大党员干部保持和增强蓬勃向上的朝气、开拓进取的锐气、不畏艰险的勇气，特别需要营造鼓励探索、支持创新、宽容失误的环境和氛围，特别需要广大党员干部继续解放思想、坚持锐意改革、不断克难奋进，始终不渝地为党和人民、为中国特色社会主义伟大事业建功立业、增光添彩。
二、摈弃表面风光的短视行为，彰显科学发展的辉煌业绩学习落实科学发展观，要求各级领导干部必须培养和保持光明磊落、公道正派的品格，淡泊名利、无私奉献的道德情操和思想境界，切实做到立党为公、执政为民，真正成为学习实践科学发展观的先行者和组织推动者。
勤奋务实开拓进取争创一流————曹坪中学陈绪勇同志2010年工作总结00一、政治立场坚定，宗旨意识牢固。
00作为一名***员，能认真学习政治理论，坚持科学发展观，坚持以人为本，不断开拓进取，创新工作思路，立足学校的实际，创先争优，谋发展。
根据学校的近远期目标：一年打基础，两年争上游，三年创一流，五年创省级文明校园。
扎实有序搞好工作。
具有为教育事业勤奋工作、艰苦奋斗、勇往直前的拼搏精神和甘于清贫、不为名利、默默无闻的奉献精神，具有坚持原则、求真务实、刚正不阿、甘于吃苦、乐于奉献的高贵品质。
作为一名从教师成长为一名校级领导，能以身作则，廉洁奉公，生活俭朴，一身正气。
时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，艰苦奋斗，知难而进，锲而不舍，真抓实干，用自己的行动全心全意为师生服务。
二、勤学苦练，哪里需要就到哪里去。
继续坚持“要给学生一碗水，自已得有一桶水”的思想, 不甘落后，积极投身新课改中，没有计算机知识更是不行的，坚持自学，系统掌握了办公自动化和课件制作，以及远程教育管理知识，义务担任计算机培训专业辅导教师，积极开展对学校教师的培训,并承担学校网站建设任务,建立了曹坪中学自己的网站，方便学校与外界的交流和师生计算知识的普及,以及教师教学的需要。
推荐五篇教实论文参加国家级评选。
承担中国教育学会新课堂实验教学研究子课题研究任务。
积极撰写论文，专题负责农村中小学校学生学习现状的调研工作。
该课题1 0年初结题，并获得教育部教育发展基金会一等奖。
坚持传帮带，积极培养青年教师，指导他们开展教研教改活动，深受教师好评。
全力配合校长搞好后勤服务工作，使得学校的教育教学质量连年提高，10年县质量检测中获县第三名，陕西省教育发展水平督导316工程我校被首批评定为素质教育优秀学校，保持市级标准化示范初中，争创省示范初中和市级文明校园。
在教育局的大力支持下，通过各方努力征回曹坪粮站后，又积极投身学校南院的改扩建工作，按照规划，一二期工程已结束，三期工程建设学生餐厅及女学生公寓楼一幢主体已到二层，1 1年上全面完成。
坚持科学发展争创一流业绩作者：林一博来源：《现代教育科学·中学校长》2008年第02期在深入贯彻落实科学发展观，加快构建社会主义和谐社会的新形势下，我们如何坚持科学发展，争创一流业绩。
下面，就此问题浅谈自己的看法。
一、实行民主集中制是坚持科学发展，争创一流业绩的关键发扬民主就会使学校决策体现大家的意志，避免管理的片面性与盲目性。
所以，依靠教师办学是学校管理的规律，是学校管理者必须确立的观念。
我们学校要求中层以上领导要坚持听课、评课，经常深入各个集备组，并在每周一中层以上领导例会上反馈情况，对存在的问题及时解决，为推行民主集中制创造了有利的条件。
因为经常听课、深入集备组，就能听到学生求知的心声，集中广大教师的愿望，制定切实可行的措施提高教学质量，从而创造既有民主、又有集中、心情舒畅、政通人和的大好局面。
当然，教师群体是否已形成一股合力，是放任民主，还是民主集中，校长必须掌好这个舵。
只有这样，、才能真正使校长的思想和群众智慧在新的高度上结合。
二、重视教育科研是坚持科学发展，争创一流业绩的重要条件教学工作是培养合格人才的主要途径，是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，校长应该是教学的内行，教学的专家，是教师的教师，应亲自参与教学实践。
比如，我们学校就连续举办校长示范课，深受全校教职工好评，大家一致认为受益匪浅。
此举不仅充分发挥了现有资源的影响力，又对全校的教育科研产生了深远的影响，而且在做研究课的过程中校长的办学智慧也得到了升华，可谓上下互动，收效显著。
当然要成为示范者，就必须不断充电，使自己的心中具有源源不断的能量，做到“点亮一盏灯，照亮一大片”。
通过不断学习，使自己知识渊博，储备雄厚，精通一门，通晓各科，指导教师搞好科研，使其由经验型、苦力型向科研型、专家型转变，不断更新课堂质量观念，改变课堂教学模式，提高课堂教学效率。
三、注重自身修养是坚持科学发展，争创一流业绩的根本辽源市第五中学作为省级示范性高中及全国百强中学，近年来在实施“名师工程”中，始终坚持把“以教师为本、以师德为首”作为校本培训的指导思想和培训重点，通过加强教师政治理论、教育理论学习，开展师德师风督察，表彰树立爱岗敬业、教书育人的先进典型，促使广大教师以德立教、为人师表，涌现出一大批敬业奉献的师德典型，使“勤奋求实、善打硬仗、敢为人先、争创一流”的五中精神得以很好地传承，充分展示出示范性高中教师队伍的时代风貌，赢得了社会的尊重和赞誉。
演讲稿：立足本职、开拓创新，不断践行科学发展观尊敬的各位领导、各位朋友：大家下午好！非常感谢街道给了我这次演讲的机会。
我叫xxx，来自xxxx公司。
今天，我为大家演讲的题目是《立足本职、开拓创新，不断践行科学发展观》。
20XX年10月，在党的十六届三中全会上，***总书记明确提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，至此5年来，“科学发展观”成为大家十分耳熟和关注的一个名词。
对于科学发展观，依我的理解，浅显直白地说：就是要用科学发展的眼光看问题。
践行科学发展观，应全面学习科学发展观，深刻领会科学发展观。
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
它是马克思主义中国化的最新成果，是我们建设社会主义和谐社会、推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想，是我们解决经济社会发展中各种矛盾、各种问题必须遵循的基本原则。
其内涵极为丰富，既有生产力和经济基础的问题，又有生产关系和上层建筑的问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。
只有认真学习领会科学发展观的深刻内涵，切实用科学发展观的理论指导我们的工作，才能实现真正意义上的科学发展。
从1978年党的十一届三中全会到今天，改革开放30年的历史实践告诉我们：只有坚持贯彻科学发展观，才能让人民生活安康，国家繁荣昌盛；只有坚持贯彻科学发展观，才能解决党和国家在21世纪所面对的诸多问题；只有坚持贯彻科学发展观，才能让我们的党从一个胜利走向另一个胜利；只有坚持贯彻科学发展观，才能实现经济又好又快的发展。
当今的中国，是一个改革开放、政通人和、百业俱旺的国度，科学发展观像一具高悬的灯塔，照耀着我们各行各业去谋求和开创兴旺发达之路。
置身于这样的时代，注定了我们年轻的一代，要树立并肩负起与时俱进、创新图强、不断赶超、追求卓越的人生目标和时代重任！伟大的革命先驱李大钊说“青年者，人生之王”，“惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏锐之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史”。
巢湖市新华学校2009/2010学年度第二学期工作计划巢湖市新华学校二O一O年二月六日开拓进取科学发展务真求实再创业绩巢湖市新华学校2009～2010学年度第二学期工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，严格执行《巢湖市中小学管理规范》，以先进的教育教学理念为前导，紧紧围绕构建平安和谐文明校园、深入推进素质教育的总体目标，进一步优化队伍建设，强化学校管理，深化课程改革，进一步提升办学品位，彰显办学特色，提高办学质量，促进学校全面、协调、可持续发展，为实现教育现代化，办好让人民满意的教育作出新的贡献。
二、工作思路和工作目标1．思路：外树形象，内强素质，规范管理，提质增效。
在科学发展观指导下，新学期学校将以遵循教育规律为前提，以提高办学效益为中心，以落实执行力为抓手，增强工作的预测性和计划性，努力提升办学水平，促进学校各项工作有序而又和谐发展。
2．目标：携手共进，力争三优。
在严格执行巢湖市教育局文件规定的背景下，我们必须树立危机意识，群策群力，寻求突破发展的瓶颈，使学校在危机中、变化中、竞争中立于不败之地。
切实抓好常规，提升内功，才能实现学校跨越式发展。
新学期我校确立的奋斗目标是小学初中高中携手共进，力争三优。
具体要做好以下七项工作：①加强师德师风建设，杜绝教师违规违纪现象发生；②加强校本培训，努力提高教师素质；③加强文明养成教育，切实提高学生综合素养；④加强“有效教学”和“小组合作学习”研究，努力实现教学质量的大跨越；⑤加强制度建设，提高制度文化品位，争创先进；⑥加强现代教育技术的综合运用，创建“数字化学校”；⑦加强环保教育，努力争创“绿色学校”。
三、工作要点和具体措施1．班子建设，务实和谐学校领导班子是学校发展的龙头，因此，领导班子要有从大处着眼，在小处着手的作风，具备“亲手做”“马上做”的意识和自觉行动；各部门要以共同任务为导向，而不是以管理行为为导向，既要精于统筹，独挡一面，又要步调一致，和谐进展。
（1）新学年，从校领导到年级组组长、班主任、教研组长、备课组长，每个团队及团队里的成员都应进一步增强大局意识、提倡协作精神，在大是大非问题上要群策群力，保证服务质量；要提升履职的基本素质和基本能力，学校领导班子成员要做有思想的人，用心工作，做到要干事、干成事、干好事，办事公道，作风正派，乐于奉献，埋头苦干。
在工作中少指责，不推诿，积极出主意，想办法，进行客观、直接的交流和沟通。
（2）提升行政执行力。
新学期，要立足实际提高执行者对决策的共识程度，明确目标任务的主次关系，落实相关措施，按计划高效完成任务。
（3）继续实施走动式管理。
校级领导应把更多的时间、精力放在深入师生、深入教育教学第一线中，并在走动、交谈、探讨中发现问题，集中力量研究和解决教育、教学问题，思想问题，生活问题，促进生成新的凝聚力和战斗力，努力营造和谐校园氛围。
2．师德建设，行之有效优良的职业道德跟教师的专业素养、应对能力有关，也与教师对工作认可和热爱的程度有关。
希望我们的教师具备两种力：人格魅力和学识影响力。
本学期在师德建设方面着重抓以下几点：（1）开展“四爱”“四不”活动。
“四爱”即爱学生、爱岗位、爱学校、爱事业，“四不”即不体罚学生，不歧视学生，不搞有偿家教，不做有偿托管。
学校将细化“四爱”“四不”的基本要求，定期组织考核，并对师德不达标者实行一票否决。
（2）与学生一起成长，在岗位中发展自我。
只有不断提升教师的人格素养和专业素养，才能真正实现“教书育人、为人师表”。
全体教师要与学生共学习、共活动、共发展，同时要通过自我研修、自我调控、自我完善，努力提高修养水平和执教能力，为学生的健康成长、快乐成才提供优质服务。
（3）创设良好师德风范。
要建立师德评价机制，要通过丰富多彩的教师职业道德教育活动，评选师德标兵，树立师德典型，并充分发挥校内外宣传媒体的作用，大力宣传优秀教师的先进事迹，发挥榜样的教育和示范作用。
（4）加强教师人生观修养的教育。
幸福人生的共同特点是：谁的服务意识、责任意识强，谁的人生就充实，就快乐，就幸福。
全体教职员工要做对自己负责任的人，能自觉坚守自己心灵深处追真、向善、求美的阵地，把无私奉献、助人为乐看作一种享受。
3．德育工作，与时俱进增强德育工作的实效性是当前我校德育创新的一项紧迫任务。
新学期，学校要切实加强德育工作的领导，以学生基本规范、基础道德和基本能力“三基”建设为主线，不断更新充实德育内容，同时科学整合学校德育资源，改进德育方式方法，落实各项德育工作的开展，推动德育目标的实现。
（1）如何对中小学生进行扎实有效的情感教育，培育“感恩文化”，以净化与熏陶他们的心灵世界，端正他们的世界观、人生观与价值观；如何使他们心存爱心、孝心与感恩之心，学会共处、学会宽容等，成了摆在每一位教育工作者面前的头等大事。
新的学期，政教处、共青团、少先队要以丰富的活动、扎实的措施开展情感教育。
（2）更新德育理念，丰富德育内容。
学校要进一步确定“以人为本”的德育理念，要把学生作为德育的主体，遵循作为活生生的人的认知规律，实行人文德育；要善于理解和把握学生思想动态，取得学生的信任和教育的主动权，真正做到“通其情，达其理，导其行”；要根据现状的需要，在思想教育、法纪教育、道德教育、心理健康教育等方面不断调整充实德育内容。
（3）要创新德育形式。
新学期学校德育方式要变单向式灌输为多向式交流，变平面式为立体式，变包办式为自选式。
要贴近学生，贴近社会，经常举办小型多样校园文化活动，丰富校园生活，促进学生的全面发展，让学生在心灵和思想在碰撞中得到情感的陶冶和理性的升华。
（4）要注重有效德育。
学校在具体的德育实践中，要建立以养成教育为重点的德育系统，发挥各学科渗透德育的功能，开展丰富多彩与健康有益的校园文化活动，优化德育小气候；要努力构筑良好的大环境，形成师生参与的全员德育管理网络；要协调好课内外、校内外的关系，提高学生道德素质，增强德育有效性。
起始年级特别要重视做好学生习惯养成的教育，按照我校学生一日常规，持之以恒地做下去。
在行为规范上要求：①每个学生都应该养成感恩父母、感恩老师的品质；②每个学生无论在校内外都必须尊敬师长，遇到老师、长辈必须问好致意；③每个学生要做到“坐有相、穿有样、行有规、言有范”，形成人人讲文明，个个守纪律的好风气。
4.教学工作，真抓实干新学期，我校要在严格执行巢湖市教育局文件规定的前提下，进一步在建立规范办学行为、深入实施素质教育的长效机制上下功夫；在提高教育教学的有效性上求突破；在提升办学品位上求发展。
让规范办学行为、深入实施素质教育在观念上成为我校办学的需求，在行为方式上真正成为我校管理的常态行为，在评价标准上真正成为我校共同的价值取向。
在此基础上，真正做到“三个还给”，即把时间和空间还给学生、把健康和快乐还给学生、把兴趣和爱好还给学生；大力推进“三个全面”，即全面建设合格学校、全面贯彻国家课程方案、全面培育合格学生；实现“三个回归”，即教育真正回归到教育方针上来、回归到教育的基本规律上来、回归到国家的课程方案上来。
为此，所有教师不要躺在过去的功劳簿上，不能只吃老本，应加强业务进修，时时注意“充电”，坚持不懈地练好教学基本功。
要继续以关注有效课堂为教学工作主线，以新三项基本功的训练为载体，以促进教学方式和学习方式的转变为根本，建立“优化教学设计、活化课堂教学、精化课后训练”的教学模式，实现教学质量的内在提升。
（1）抓实集体备课管理。
轻负担、高质量的出路在课堂。
高效的课堂源于高质量的备课。
新的学期，我校要切实解决备课问题，占领提高质量的制高点。
在充分发挥个体备课作用的同时，教务处、教科室要切实加强集体备课实效性的研究和指导。
备课组要按照教学设计的基本要求，从学习、理解课程标准，了解、分析、判断学生学习起点能力，对教学内容进行选择、补充、整合、重构，编写明确的学习目标，制定切实可行的教学策略，选择适宜的教学媒体，设计具有目的性、针对性的导学案。
（2）抓实课堂教学管理。
课堂教学是落实教学任务，实现学习目标的行动过程。
新学期，我校将加强课堂监控力度，建立全天候、全覆盖的教学行政、业务管理人员听课、评课、课堂质量监控制度，让监控制度贯穿教学的全过程。
因此，课堂教学要围绕着学习目标，调动学生的生活体验的认知经验，开展生动活泼的师生活动。
提高课堂有效度的方式是精讲、有意义的活动和科学的训练。
初、高中部要进一步推进小组合作学习，努力在创新课堂教学模式、提高课程实施水平上取得新的进展和突破；小学部要继续在提高教学的有效性上做足文章、做大文章。
（3）狠抓课后作业管理。
教育局文件规定对各个学段家庭作业的时间都做了明确。
这就必须克服作业布置和批改中的粗放性、随意性、低效性，增强作业的精细性、科学性和高效性。
教师布置作业要精心设计，不贪多，不盲目，通过选题结合学生实际，按针对性、层次性、开放性的要求，合理设计作业，做到作业有布置、必批改和评讲。
（4）优化学生的学习方式。
要注重培养学生良好的学习习惯，如作业书写要规范、按时交作业、课前预习、订正错题集、自主阅读课外书籍等习惯。
尤其要注重培养学生课前预习的习惯，将课前铺垫与课堂教学有效结合。
教师要将预习作为课后作业的有机组成部分进行管理，课上应注重对学生的预习情况进行检查和指导，巩固和提高预习效果。
课堂教学要注重培养学生主动和独立学习的习惯；引导学生明确学习目的和意义，形成自我导向、自我激励、自我监控的主动学习机制；培养学生不依赖教师和家长，自主独立地选择学习内容和方法，确立学习进度；独立地进行总结和反思。
通过学习方式的转变来切实提高教学全过程中的增效提质。
（5）校本培训、校本教研要注重实用。
新的学期，所有的校本培训必须紧紧围绕如何提高教师的业务素养、如何减负增效提质来展开。
各科室应及时进行管理反思，注重教管工作的实（时）效性。
学校施行的“一日公开课”制度要在提升教师的实质性业务水平方面下功夫，做到真正通过随机的公开课教学促进全校教师业务素质的提高。
教师要增强问题意识，要以积极探究的态度，细心观察身边正在发生的教育现象与状态变化，并进行思考，提出问题，寻求解决问题的方法；要学习、掌握一定的研究方法，了解教学目标、教学期望与实际教学效果之间的差距，了解学生的想法、感受，以便有针对性地确立问题，进行行动研究。
教研组、备课组要研究和解决影响教学效能的重点问题、典型问题，教师要研究和解决把握目标、掌控课堂、提高满意度的基础问题和个性问题。
5．毕业班工作，齐抓共管要重视初、高中毕业班工作经验的交流和积累，并在研讨中不断丰富毕业班工作经验。
新学期毕业班工作要多管齐下，从学生实际情况出发，形成合力。
（1）初、高中毕业班的战略规划，要有全局性、前瞻性和导向性。
