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学案昭文化底蕴 --- 知识方法指导 --------------“作文的文化底蕴”，就是指考生在文章中透过一般 的叙事写景，谈古论今，能反映出不同国家、民族、地 区、行业等的某种历史文化传统、氛围、 显示出考生的文化积淀、学识素养等等。
蕴的作文，肯定会受到阅卷老师的青睐， 那么，考生怎样来写有“文化底蕴” 以从两个方面来谈。
一是作文的内容，二是作文的形式, 主要是语言。
特征、风格， 一篇有文化底 从而获得高分。
的作文呢？这可1 ■善引名言或历史故事即考生在作文中，根据作文主旨，按照一定的线索或顺序，选取较多的较集中的历史文化名人的言论或事情，以此显示作者丰厚的文化积淀。
注意,这里的“积淀”，是指考生将长期的大量的阅读、思考所积累的素材内化为自己的智慧的一部分，在写作时自然地涌出，贴切地组合。
切记，是自然融合，是考生自身思想、情感的一部分，不可分割，而不是为“引”而“引”，生搬硬文《每个生命都有自己的形状》O那样就适得其反了。
如2009年陕西卷高考满分作2•新解历史故事、人物或经典著作，翻出新意即考生在作文中，运用文化的眼光，对事物作详细、周密的观察与评判，或者对相应的人和事发表与传统看法一致却又包含个人认识的见解，或者，对相应的人和事发表与传统看法不一致的个人的独特见解。
也就是说，对经典著作、传统事物等做出一种比较理性的审视，得岀与时俱进的个人的独特见解。
如2009年山西卷高考满分作文《昭君行》o3■巧借故事新编，借古讽今即考生在作文中，运用文化的眼光看待社会现实生活，辨别美与丑、善与恶、是与非，表达作者的爱与憎、褒与贬，也就是要表达考生自己对社会现实生活的个人的独特见解。
这一点与上一点不同：上一点侧重在对“历史故事、人物或经典著作”表达自己的观点，可以说是就事论事；这一点是对“社会现实生活”表达自己的观点，只不过是用传统的历史的文化观点来审视“社会现实生活”，褒扬好人好事，鞭打恶人恶事。
