下载文档原格式
小学课外文体活动实施方案范文如下：在小学生的学习生活中，课外文体活动是提高学生综合素质的有效途径，也是培养学生健康身心的必要手段。
为了更好地组织和开展小学课外文体活动，制定并执行以下方案：一、活动目标1. 培养学生良好的体育锻炼习惯和体育兴趣。
2. 提升学生的综合运动能力和团队合作意识。
3. 培养学生的艺术修养和审美情趣。
4. 拓展学生的文化视野，促进学科知识的跨学科整合。
5. 增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
二、活动内容1. 体育活动：开展各项体育比赛和运动会，如篮球、足球、田径等，激发学生对体育的热爱。
2. 艺术活动：组织美术、音乐、舞蹈等课外活动，培养学生的艺术修养和审美能力。
3. 文学活动：举办朗诵比赛、书法比赛等，激发学生的语言表达和创作能力。
4. 科技活动：组织编程、实验等科技类活动，培养学生的科学素养和创新意识。
5. 社会实践活动：开展公益活动、志愿服务等，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
三、活动安排1. 每周安排一定时间进行课外文体活动，让学生在轻松、愉快的氛围中享受活动的乐趣。
2. 各类活动轮流在不同班级进行，确保每个学生都能有参与的机会。
3. 活动过程中鼓励学生发挥自己的特长，展示个性，增强自信心。
四、活动评价1. 每次活动结束后进行评比，对表现突出的学生给予奖励和鼓励。
2. 对整体活动进行总结，发现问题并及时调整和改进活动方案。
3. 持续跟踪学生的参与情况和成长状况，为进一步推进课外文体活动提供参考依据。
以上是小学课外文体活动实施方案的基本内容，希望能通过这些活动，让学生在学习之余得到更多的锻炼和成长，为其综合素质的提升和健康成长打下坚实基础。
课外文体活动实施方案范文一、背景介绍随着学校教育的开展，越来越多的学校开始重视课外文体活动的开展，以丰富学生的课余生活，促进全面开展。
本文将为大家提供一个课外文体活动实施方案的范文，供各位参考。
二、目标与意义课外文体活动是学生在学校以外进行的文体活动，它具有以下目标和意义：1.丰富学生的课余生活，增加学生对校园的归属感和自豪感。
2.培养学生的团队合作精神和领导才能。
3.增强学生的体质，提高身体素质。
4.提供一个展示学生才艺的平台，培养学生的兴趣爱好。
5.培养学生的综合素质，全面开展他们的智力和品德。
6.促进师生之间的良好关系，增进师生之间的沟通和交流。
三、实施步骤与内容1. 活动筹划在活动筹划阶段，我们需要进行以下工作：•成立一个由老师、学生和家长组成的活动筹划小组，共同商讨方案。
•调查学生的兴趣爱好，确定活动的类型和内容。
•制定活动的时间表和方案安排。
•确定活动所需的物资和场地，提前准备。
•邀请专业的教练或者演员参与活动，提供指导和演出。
2. 活动宣传为了吸引更多的学生参加活动，我们需要进行一系列的宣传工作：•制作宣传海报和传单，张贴在校园内各个显眼的位置。
•利用学校网站、微信公众号等平台发布活动信息。
•邀请学生代表到班级宣传，口头宣传活动的内容和意义。
3. 活动组织与实施活动组织与实施阶段是整个方案的核心局部：•活动前，老师需要对学生进行活动的平安教育和标准要求的培训。
•活动期间，老师和其他负责人需要全程参与活动的组织和指导工作。
•活动中，需要准备必要的器材和设备，并确保其正常运行。
•活动后，对活动进行总结与评估，收集学生的反响意见，为下一次活动改进做准备。
四、评估与改进活动结束后，我们需要进行一次全面的评估与改进工作：1.统计参与活动的学生人数，和预期活动人数进行比照。
2.收集学生和家长的反响意见，了解他们的满意度和建议。
3.制定改进措施，确保下一次活动能更好地开展。
五、总结通过本文提供的课外文体活动实施方案范文，我们能够更好地理解和掌握开展课外文体活动的方法和步骤。
2023年度小学课外文体活动实施方案实施方案：2023年度小学课外文体活动一、活动目标1. 提高学生身体素质和运动技能水平。
2. 培养学生团队合作意识和集体荣誉感。
3. 促进学生的全面发展，培养兴趣爱好，激发学习动力。
4. 加强学生的社交能力和公共活动的组织能力。
5. 丰富学生的身心体验，增强快乐、阳光、积极的生活态度。
二、活动内容1. 体育活动：1.1 开展校内田径运动会，设置百米跑、跳远、铅球等项目，鼓励学生参与，以展示个人优势和团队合作精神。
1.2 安排定期的体育课，引导学生参与足球、篮球、乒乓球、羽毛球等团队项目，培养学生的合作意识和竞技精神。
1.3 组织举行学校舞蹈比赛，鼓励学生展示自己的舞蹈才艺，培养艺术修养和自信心。
2. 文艺活动：2.1 举办学校音乐节，组织学生进行歌唱、舞蹈、器乐等表演，展示学生的才艺和创造力。
2.2 设置“文化小讲堂”，邀请校外专家给学生讲授有关音乐、绘画、书法等艺术知识，开拓学生的艺术视野。
2.3 举办校内戏剧表演比赛，鼓励学生参与剧本创作、角色扮演等，培养学生的表演能力和团队合作意识。
3. 社会实践活动：3.1 组织学生参观博物馆、图书馆、科技馆等文化场所，开阔学生的知识面和文化视野。
3.2 安排学生参与社区环保活动，如植树造林、垃圾分类等，培养学生的社会责任感和环保意识。
3.3 组织学生参与公益活动，如探望福利院的老人、献血活动等，培养学生关爱他人、乐于助人的精神。
4. 游学活动：4.1 组织学生进行户外探索活动，如露营、摘果实等，培养学生勇敢探索和自然观察的能力。
4.2 安排学生参观当地的名胜古迹，了解本地文化和历史。
4.3 组织学生进行学科实践活动，如农田调查、科学实验等，培养学生实际动手和创新思维的能力。
三、活动安排1. 活动时间：1.1 体育活动：每周一次，每次1小时。
1.2 文艺活动：每月一次，每次2小时。
1.3 社会实践活动：每学期一次，每次4小时。
2023年小学课外文体活动实施方案范文一、背景介绍：随着社会的发展，人们对于小学生课外活动的重视程度逐渐提高。
课外文体活动作为培养学生全面发展的重要途径，为学生提供了展示自己的机会，增强身体素质，培养团队合作精神等方面的重要功能。
因此，制定并实施一份科学、全面、具体的小学课外文体活动方案成为当务之急。
二、目标与任务：1. 目标：通过课外文体活动的开展，全面培养学生的身体素质，提高学生的协作能力和团队精神，塑造积极向上的学生形象。
2. 任务：(1) 组织多样性的文体活动，满足学生的多样化需求；(2) 加强师生之间的合作，提高课外活动质量；(3) 注重课外活动的评估和总结，为不断提高活动质量提供依据。
三、活动选项及计划：为了实现目标和任务，我们将组织各类丰富多样的课外文体活动，并设计相应的活动计划。
以下是其中的几个活动选项及计划。
1. 运动比赛类活动：(1) 校园足球联赛活动时间：每个学期进行一次活动内容：学生分为若干个队伍进行比赛，决出冠军和亚军。
活动目标：锻炼学生的身体素质，培养团队合作精神。
(2) 篮球友谊赛活动时间：每个学期进行一次活动内容：学生分为若干个队伍进行比赛，增强友谊和交流。
活动目标：提高学生的篮球技能，培养合作和竞争意识。
(3) 游泳比赛活动时间：每年夏季进行一次活动内容：学生按照不同年级进行分组比赛，争夺各个项目的冠军。
活动目标：培养学生的水性，提高身体素质。
2. 艺术表演类活动：(1) 话剧演出活动时间：每个学年进行一次活动内容：学生们自己编排并表演不同主题的话剧剧目。
活动目标：培养学生的表演能力和创造力，提高学生的自信心。
(2) 歌唱比赛活动时间：每个学期进行一次活动内容：学生自行选择歌曲并进行表演，评出优秀歌唱者。
活动目标：培养学生的音乐表演能力，促进学生的音乐素养。
(3) 绘画比赛活动时间：每学期进行一次活动内容：学生根据不同题材进行绘画创作，进行评比和展览。
活动目标：培养学生的艺术创造力和表达能力。
小学课外文体活动实施方案1. 引言课外文体活动在小学教育中具有重要意义。
通过开展各种文体活动，可以培养学生的身体素质、团队合作精神和社交能力，丰富学生的课余生活，促进学生成长发展。
本文档旨在提供一套小学课外文体活动实施方案，供相关教育工作者参考。
2. 活动目标小学课外文体活动的主要目标如下：•培养学生主动参与文体活动的兴趣和乐趣；•提高学生的身体素质，促进身心健康发展；•培养学生的团队合作精神和协调能力；•培养学生的领导才能和组织能力；•丰富学生的课余生活，提高生活情趣；•培养学生的社交能力和人际交往能力。
3. 活动内容小学课外文体活动的内容应包括多种多样的项目，以满足学生的不同兴趣和能力。
以下为常见的课外文体活动项目：3.1 体育运动类•真人CS比赛•足球比赛•篮球比赛•排球比赛•田径比赛•游泳比赛•跳绳比赛3.2 舞蹈类•HIP-HOP舞蹈•中国舞蹈•现代舞蹈•民族舞蹈3.3 器乐类•钢琴演奏•小提琴演奏•吉他演奏3.4 朗诵类•古诗诵读•现代诗朗诵•散文朗诵3.5 绘画类•水彩画•素描画•油画4. 活动组织与实施为了有效组织和实施小学课外文体活动，需要注意以下几个方面：4.1 活动策划活动策划应包括确定活动内容、时间、地点和参与人员等方面。
根据学生的兴趣和特长进行项目选择，并合理安排活动时间和场地。
4.2 活动宣传在活动开始前，需要进行相应的宣传工作，包括制作宣传海报、校园内外广播和班级宣传等。
通过多种渠道向学生传达活动信息，提高学生参与的积极性。
4.3 活动组织活动组织应做到有序进行，包括活动前的准备工作、活动中的组织与指导以及活动后的总结与评估。
确保活动能够按计划进行并取得预期效果。
4.4 活动评估活动结束后，需要对活动进行评估，包括活动的组织流程、参与程度、效果等方面进行全面评估。
根据评估结果，改进下一次活动的策划与实施。
5. 活动保障与资源为了保障小学课外文体活动的顺利进行，需要提供以下保障与资源：•活动场地：校内体育场、多功能礼堂等；•资金支持：学校提供相应的经费用于购买器材和奖品等；•活动设备：根据不同项目提供相应的设备和器材；•人力资源：教师和学生家长协助组织和指导活动；•安全保障：确保活动场地和器材的安全，并注意保护学生的身心健康。
小学课外文体活动实施方案清晨的阳光透过窗帘，洒在泛黄的稿纸上，笔尖轻轻划过纸面，思绪随着墨迹蔓延。
想象中的小学课外文体活动，它不应该只是枯燥的课堂延伸，而是一场场生动有趣的游戏、一次次充满挑战的冒险，以及无数次孩子们欢声笑语的回忆。
一、活动背景与目标1.背景分析随着教育观念的不断更新，小学教育越来越重视学生的全面发展。
课外文体活动作为课堂教学的延伸，对培养学生的团队精神、创新意识、身体素质等方面具有重要作用。
2.活动目标（1）提高学生的身体素质，增强学生体质。
（2）培养学生的团队协作能力和领导力。
（3）激发学生的创新思维，培养学生的兴趣爱好。
（4）丰富学生的校园生活，提高学生的幸福指数。
二、活动内容与安排1.课外文体活动类别（1）体育类：包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。
（2）艺术类：包括绘画、手工、舞蹈、合唱等。
（3）科技类：包括编程、制作、科学实验等。
（4）人文类：包括演讲、辩论、书法、阅读等。
2.活动安排（1）每周三下午为课外文体活动时间。
（2）各年级根据实际情况，选择1-2项活动进行。
（3）每学期末进行一次成果展示，以检验活动效果。
三、活动实施与保障1.组织架构（1）成立课外文体活动领导小组，负责活动的总体策划和组织实施。
（2）设立各活动小组，由专业教师或志愿者担任指导教师。
2.人员配备（1）每项活动配备1-2名指导教师，负责活动的策划、组织和指导。
（2）每项活动配备1-2名学生，协助指导教师进行活动组织。
3.经费保障（1）学校设立课外文体活动专项资金，用于购买活动器材、聘请指导教师等。
（2）积极争取社会捐赠，拓宽经费来源渠道。
4.安全保障（1）制定完善的安全管理制度，明确活动安全责任。
（2）加强指导教师的安全培训，确保活动安全顺利进行。
四、活动评价与反馈1.学生评价（2）定期组织学生满意度调查，了解学生对活动的满意度。
2.教师评价（1）指导教师对学生的活动表现进行评价，指出优点和不足。
小学课外文体活动实施方案
文体活动在小学教育中占据着重要的位置，能够丰富学生的课外生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
为了更好地开展小学课外文体活动，制定如下实施方案：
一、活动目标：
1. 培养学生的团队合作能力，促进学生之间的交流和互动。
2. 拓展学生的视野，培养学生的艺术情操和审美能力。
3. 提高学生的身体素质，促进学生身心健康发展。
二、活动内容：
1. 组织文体比赛：包括诗歌朗诵、歌唱比赛、舞蹈比赛等，展示学生的才艺和风采。
2. 举办文化讲座：邀请专家学者给学生们做讲座，开拓学生的知识视野。
3. 进行户外活动：组织郊游、登山、露营等活动，培养学生的团队意识和勇敢精神。
4. 开展手工制作：组织手工DIY活动，锻炼学生的动手能力和创造力。
三、活动安排：
1. 活动时间：每周定期组织一次课外文体活动，活动时间为1-2小时。
2. 活动地点：校内或者校外场地均可，根据具体活动内容进行确定。
3. 活动人员：由学校老师和志愿者共同组织活动，确保活动的顺利开展和安全进行。
四、活动评价：
1. 活动过程评价：老师和志愿者对活动过程进行及时评估，总结经验，不断完善活动方案。
2. 活动效果评价：通过学生的参与情况和活动效果进行评价，鼓励学生积极参与，提高活动的质量。
五、活动总结：
通过上述实施方案，可以有效促进小学生的全面发展，提高学生的综合素质和社会责任意识，为学生们创造一个积极健康的课外活动环境，激发学生的学习兴趣和创造能力，让他们在快乐中感受成长的乐趣。
小学课外文体活动实施方案样本一、活动目标1. 培养学生积极参与体育运动的意识和能力，提高身体素质。
2. 丰富学生的课余文化生活，激发学生学习兴趣。
3. 培养学生团队合作精神和互助意识，增强集体荣誉感。
4. 提高学生的组织能力、领导能力和创新能力。
二、活动内容1. 学校体育节在学年开始和结束时，组织学校体育节，包括开幕式、体育比赛、体育展示等。
开幕式上，有舞蹈表演、歌曲演唱等文艺节目，展示学校体育活动的成果。
体育比赛包括田径、篮球、足球等项目，分小组比赛和个人比赛，对各项比赛进行评奖。
体育展示包括校本课程社团的展示、学生自主组织的展览等。
2. 体育俱乐部成立各类体育俱乐部，满足学生多样化的体育需求。
设立篮球俱乐部、足球俱乐部、游泳俱乐部、跆拳道俱乐部等，由专业教师和学生自愿参加。
俱乐部定期举行培训和比赛活动，培养学生的专业技能和团队合作精神。
3. 美术学习班开设美术学习班，提供学生学习绘画、剪纸等艺术技能的机会。
由专业美术教师授课，注重培养学生的创造力和表现力。
学习班设立初级班、中级班和高级班，根据学生的兴趣和能力进行分级教学。
4. 音乐学习班开设音乐学习班，提供学生学习钢琴、小提琴等乐器的机会。
由专业音乐教师授课，注重培养学生的音乐素养和表演技巧。
学习班设立初级班、中级班和高级班，根据学生的兴趣和能力进行分级教学。
5. 读书活动开展丰富多样的读书活动，包括阅读分享会、书法展览、读书报告等。
鼓励学生在课外时间阅读优秀的文学作品，提高阅读能力和识字水平。
学校配备丰富的图书馆资源，提供各类图书和期刊供学生阅读。
6. 科技创新实践组织学生参加科技创新实践活动，包括科技项目创作、科技成果展示等。
鼓励学生自主探究和创新思维，培养学生的科学素养和实践能力。
学校提供实验室和科学装备，支持学生进行科技实践活动。
三、活动组织1. 活动计划根据学年计划安排各类课外活动，并制定详细的活动日程表。
向学生和家长发布活动计划，让他们提前了解和安排。
小学课外文体活动实施方案1. 引言小学阶段是孩子们身体发育和认知能力发展的重要时期，为了培养学生的综合素质，提高他们的身体素质和文体活动能力，开展适合小学生的课外文体活动是非常重要的。
本文将提出一套小学课外文体活动的实施方案，旨在促进学生身心健康发展。
2. 活动目标•培养学生的兴趣爱好和自信心。
•提高学生的身体素质和体能水平。
•培养学生的团队合作和竞争意识。
•培养学生的创新精神和艺术表达能力。
•丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
3. 活动内容3.1. 运动类活动•足球俱乐部：组织学生参加足球训练和比赛，培养学生的身体协调能力和团队精神。
•篮球俱乐部：组织学生参加篮球训练和比赛，提高学生的身体素质和篮球技能。
•田径运动会：举办学校内部的田径比赛，让学生展示自己的体育才华。
•健身操比赛：组织学生编排和表演自己的健身操，培养学生的创新能力和舞蹈艺术表达能力。
3.2. 艺术类活动•音乐剧表演：组织学生排练和表演音乐剧，培养学生的音乐、表演和合作能力。
•美术创作比赛：举办绘画比赛，鼓励学生发挥创造力和艺术表达能力。
•舞蹈社团：组织学生学习和表演各种舞蹈，培养学生的舞蹈技巧和舞台表演能力。
•朗诵比赛：举办朗诵比赛，提高学生的口语表达能力和文学素养。
3.3. 社团活动•科学实验社团：组织学生参与科学实验的设计和展示，在学生中培养科学探究的兴趣。
•手工制作社团：组织学生参与手工制作活动，培养学生的动手能力和创造力。
•环保社团：组织学生参与环保活动，培养学生的环保意识和责任感。
•阅读俱乐部：组织学生读书分享和阅读活动，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
4. 活动组织和管理•活动时间：每周安排一到两次活动时间，保证学生有足够的时间参与各种文体活动。
•活动场地：根据不同活动的需求，分配合适的场地进行活动。
•活动教师：根据学校教师的专业背景和兴趣爱好，选拔合适的老师担任活动指导教师。
•活动宣传：通过学校公告栏、校园广播、班会等途径进行活动宣传，吸引更多学生参与。
萧山区坎山镇中心小学课外文体活动工程实施方案根据区教育局下发的《萧山区中小学生课外文体活动工程实施方案》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，为全面推进素质教育，构建快乐校园、和谐校园、文明校园、活力校园。
经学校研究，特制订《萧山区坎山镇中心小学课外文体活动实施方案》。
一、指导思想。
全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，根据教育部、省教育厅和区教育局关于开展体艺2+1项目的有关文件精神，立足学校发展实际，引导和鼓励广大学生积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。
通过中小学生课外文体活动工程建设，促进课外文体活动的制度化和规范化，努力建设和谐校园、平安校园、文明校园、活力校园。
二、实施目标1．以实施教育部“体育、艺术2＋1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每位学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。
2．开齐开足体育和艺术课程，加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。
3．开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，提高学生参与活动的兴趣和增强课外文体活动的吸引力，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。
4．切实保证学生每天1小时的体育活动时间，特别要保证学生的大课间体育活动时间，开展好三操----广播操、韵律操、眼保健操，开展好冬季长跑活动。
5．加强课外文体活动工程的师资力量建设，提高活动组织和指导水平；加大投入，改善体育、艺术活动的场地设施和设备。
三、实施原则1．坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。
坚持以育人为宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。
2．坚持综合性原则。
与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与学生综合素质培养工作有机结合。
内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及提高的基础上良性发展的局面。
3．坚持全面性原则。
面向全体学生，从学生参与面的大小和人数多少选择好课外文体活动的项目。
形成人人参与，个个都有喜爱项目的课外文体活动新局面。
4．坚持自主自愿与积极引导相结合原则。
在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的环境和氛围。
5．坚持校内校外相结合的原则。
应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
6．坚持安全第一的原则。
在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。
但也要防止以怕出事故为由，排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼博等体育运动项目的教学。
四、领导小组组长：叶国苗、钱亚芳副组长：何金贤、陈虹钢、张永祥组员：姚剑木、朱建国、汪丽萍、周丽萍、傅条芬体育组指导师：郑明、翁小萍、庞亚娟、沈文英、张玲玲、方观夫音乐组指导师：黄小芳、汪秀文、王攸优、魏海燕、诸春雅美术组指导师：高柯佳、沈卓萍、沈莉旦各班指导师（兼组织人员）：班主任及各任科教师五、工作措施与方法1．加强领导，落实责任。
切实加强我校课外文体活动工程的领导和管理，成立了由校长叶国苗、书记钱亚芳同志为组长的课外文体活动工程领导小组，指导并开展实施我校课外文体活动工作，并对各科室在课外文体活动中的职责做了规定。
2．扩大宣传，营造氛围。
我校将充分利用广播、校园网、黑板报、橱窗及晨会、班会等形式，加大宣传力度。
通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义。
要充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣传文体活动的进展情况和实施成果，从而营造有利于学生课外文体活动开展、有利于全面实施素质教育的良好氛围。
3．课堂为主，加强整合。
“2＋1项目”是体育与艺术课程的组成部分。
在制定教学计划，设计教学内容时，要求教师要与学科教学加强整合、相互渗透，体现教学目标的多元性、内容的宽适性、时间空间的广域性和教学评价的主体性。
充分发挥课堂“主渠道”作用，以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程的有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用，开足开齐体育、音乐、美术、综合实践活动等课程并尽量安排专职教师，利用大课间、活动课、校本课等平台保证中小学生每天有1小时的课外活动时间。
学校在每天上午开展大课间活动的基础上，将中午设为“快乐午间”，下午第二节与第三节之间设为“课外活动”。
并建立各类有助于学生开发智能和提高体育艺术技能的兴趣小组，广泛开展小型多样、丰富多彩的课余文体比赛活动和各类实践活动。
4．自主选项，突出主体。
根据我校的师资和场地器材等实际情况，学校设置有特色、多样化的活动项目，充分满足学生的不同爱好。
每位学生自选一项体育和一项艺术项目，各年段（或班级）根据实际确定一项体育项目。
学生在“自选”项目时，尊重学生的意愿，发挥学生的主体性，帮助学生选择适合自己的项目。
5．积极发动，加强组织。
发动广大班主任老师积极投身到课外文体活动工程的实施队伍中来，发挥班主任老师在活动中的组织、协调作用，确保活动的有序、安全；激发学生参与活动的积极性、主动性，提升课外文体活动的教育功能。
6．兴趣社团，广泛开展。
广泛建立各类体育、艺术社团和兴趣小组，强化活动的纪律保障，确保时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。
坚持每年举办一次全校运动大会和一次全校性文化艺术节，每学期开展小型体育项目比赛。
使学生参加课外文体活动普及率超过90% 。
尤其我校作为全国青少年阳光测向活动基地、杭州市无线电测向活动基地和萧山区科技教育特色学校，继续大力开展阳光测向活动，组织好阳光测向校本培训和班级对抗赛，把阳光体育和科技教育活动有机结合起来，更好地打造我校在阳光测向活动开展方面的品牌与特色。
7．培训师资，优化指导。
加大专职体育、艺术教师、班主任和其他各课教师的培训力度，培育一支高素质的教师队伍，开展好各项目的组织指导、认定评价等工作。
计划用二年时间，让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动，以满足学生开展课外文体活动工程对教师教学技能的较高要求。
同时，要充分利用校外人力资源优势，形成校内外结合的活动指导网络。
8．内外结合，多点开花。
“2＋1项目”共列出两大类，众多小项。
目前，学校有限的教育资源难以满足全校学生的需要以及实验项目的广泛性和开放性，为此，学校力求通过课内与课外结合、校内与校外结合，满足全校学生的学习需要；通过班主任与学科教师协作、教师与家长协作，学校与社会协作，形成教育共同体。
9．增加投入，做好保障。
学校将按国家或省配备目录要求重新核实配备体育场地及文体器材设施、音美专用教室等，以满足学生课外文体活动开展之需要。
学校公用经费要按不得少于3%的比例，专项用于学校体育、艺术教学和活动（不含场馆建设和大型运动器材配置）。
艺术教育设施：目前我校的基础设施已有相当的规模，有专用音乐教室四间，一个教室都配备了多媒体设备。
体育教育设施：学校现有一个300米塑胶运动场，两个标准篮球场，两个标准排球场，十多副乒乓球台，各单杆双杆运动场均完备。
学校还将根据开展活动的项目和指导老师的要求适当添置必要的设备。
10．优化评价，强化激励。
成立由体育与艺术教师和班主任联合组成课外文体活动工程的认定小组，根据教育部及区教育局制定的相关技能标准，10月30日前完成对三至六年级学生的认定。
认定采取本人现场表演、创作和测试等方法进行，同时参考学生的兴趣、态度、知识修养等全面表现，体现激励机制，鼓励学生积极参与，允许复评，努力达标。
并将认定结果记入《学生成长记录袋》和《学生综合素质报告单》。
学生参加课外文体活动，教师组织、指导参与课外文体活动表现出来的能动性和成效性纳入到教师、学生的发展性评价范畴，纳入到班级评先评优工作中，对教师的参与活动的评价与发展性评价中有关教学态度、教学的评价结合起来。
六、具体项目（一）指定项目：跳绳坎山镇小跳绳考级标准：（二）自选项目：1．体育类（1）体操类：健美操、舞蹈、踢毽子（2）田径类：100米、200米、400米、跳高、跳远、垒球（3）球类：篮球、排球、乒乓球、羽毛球（4）棋类：围棋、象棋、国际象棋、五子棋、跳棋、军棋（5）民族传统体育项目：足球2．艺术类（1）音乐表演类：课堂乐器（竖笛、口琴等）、钢琴、电子琴、声乐、舞蹈（2）美术类：素描、中国画、漫画卡通、书法、儿童画、电脑绘画、摄影（3）其它类：十字绣、针织等(三)校级社团主要技术指导田径：翁小萍、张玲玲篮球：郑明、庞亚娟排球：沈文英、俞银海阳光测向：沈建龙、黄杭明、陈铭合唱：王攸优、诸春雅舞蹈：魏海燕器乐：黄小芳、汪秀文儿童画：高柯佳、沈莉旦篆刻摄影：沈卓萍电脑作品：金国明七、学校各科室分工校长室：对文体活动总负责，制订文体活动计划及较长期规划，提供师资经费保证，协调各方关系，管理具体实施过程，及时总结问题与经验，引导文体活动的健康发展。
教导处：具体负责各项工作的规划、组织与开展，加强对各班课外文体活动实施过程的实施和指导；按时上报教育部学生体质健康测试数据。
教科室：加强对学校课外文体活动课题研究的管理和指导。
总务处：配合教导处和艺体组开展工作，预先安排好相关场地、设施等，为活动正常开展提供后勤保障。
体育组：以课堂教学为重心，加强学生体育技能的指导，对全校各班课外体育活动、各类竞赛活动进行指导；每年举办一届田径运动会；每学期组织一次小型体育单项活动和竞赛；认真落实田径队、篮球、排球等体育队伍的日常训练和参赛工作。
艺术组：以优化课堂教学为重心，对全校各班的文化、艺术活动和各类竞赛活动进行指导；协助学校开展每年一次的艺术节活动或各类文艺单项活动和竞赛；开展好合唱、舞蹈、绘画、篆刻、摄影等社团的日常训练和演出活动；积极组队参加上级举办的各类竞赛。
班主任：鼓励并引导学生积极参与文体活动，根据教导处作出的安排，管理好大课间体育活动、课外体育活动、班际文体竞赛等日常文体活动，确保安全有序，全面了解班内学生活动水平与状态，活动过程有记载；做好家长的思想工作，争取家长的支持努力，提高本班学生的文体素质。
萧山区坎山镇中心小学2011/03/20。
