第6讲质量与密度

第06讲—密度和质量2023年中考物理一轮复习讲练测学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．丽丽同学在测量一个鸡蛋的质量前，无论如何也不能将天平调节平衡，指针向右偏，于是他向左盘放入质量为0.5g的石子，天平就平衡了。

如图，在测量过程中，鸡蛋放入左盘，再向右盘放入砝码，调节游码，此时天平再次平衡，则此鸡蛋的实际质量是（）A．61.5g B．60.5g C．61g D．60g【答案】C【详解】在左盘中放入质量为0.5g的石子后天平平衡，相当于调节平衡螺母使天平平衡，这样再使用该天平测量，左盘中鸡蛋的质量等于右盘中砝码的质量加上游码显示的质量。

即鸡蛋的实际质量为m=60g+1g=61g故ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

2．下列数值最接近实际情况的是A．课桌的高度为8m B．一位中学生的质量为50kgC．人步行的速度为6m/s D．人体感觉舒适的气温为37℃【答案】B【详解】A．中学生的身高在160cm左右，一张课桌的高度约为中学生身高的一半，约在80cm=0.8m左右，故A不合实际；B．成年人的质量在70kg左右，中学生的质量比成年人小一些，一名初中生的质量约为50kg，故B符合实际；C ．成年人的步行速度约为4km/h=4×13.6m/s≈1.1m/s 左右，6m/s 太快了，故C 不符合实际；D ．人体感到舒适的温度约为25℃，人的体温约37℃，故D 不符合实际． 3．把一蜡块放入盛满酒精的容器中，溢出酒精的质量是4克；若把该蜡块放入盛满水的容器中，已知ρ蜡=0.9×103kg/m 3，ρ酒精=0.8×103kg/m 3，则溢出水的质量是（容器足够大）（ ） A ．4克 B ．4.5克 C ．5克 D ．3.6克【答案】B【详解】蜡的密度比酒精的密度大，在酒精中下沉，完全浸没在酒精中，排开的酒精的体积就是蜡块的体积，所以蜡块体积V 蜡=V 排=34g0.8g /m =c m 排酒精=5cm3蜡块的质量m 蜡=ρ蜡V 蜡=0.9g/cm3×5cm3=4.5g蜡的密度比水的密度小，在水中漂浮，因此浮力等于蜡的重力，即F 浮=G ，因此排开水的质量和蜡块的质量相等，为4.5g 。

1. 教学重点：质量的概念、测量工具和计量单位；密度的概念、计算公式和应用。
2. 教学难点：密度的计算公式的运用；质量与密度的关系。
四、教学方法
1. 采用问题驱动法，引导学生探究质量和密度的概念及其应用。
2. 利用实验、演示、讲解等方法，让学生直观地理解质量和密度的原理。
3. 运用案例分析法，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
物理教案：质量和密度
一、教学目标
1. 让学生理解质量的概念，掌握质量的测量工具和计量单位。
2. 让学生了解密度的概念，掌握密度的计算公式和应用。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学内容
1. 质量的概念、测量工具和计量单位
2. 密度的概念、计算公式和应用
3. 质量与密度的关系
三、教学重点与难点
6. 总结本节课的主要内容，强调质量和密度在实际生活中的重要性。
7. 布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学活动设计
1. 课堂讨论：让学生分享日常生活中遇到的质量和密度相关的例子，讨论其原理。
2. 实验操作：安排学生进行质量测量实验，使用天平等工具进行实践操作。
3. 密度实验：安排学生进行密度实验，观察不同物质的密度变化，探究其规律。
2. 鼓励学生在日常生活中发现质量与密度相关的问题，运用所学知识解决问题。
3. 对本章节教学进行总结反思，为下一章节的教学做好准备。
重点和难点解析
本文档为您提供了一整套关于质量和密度的物理教案，包括教学目标、内容、方法、过程、评价、资源、拓展和反思等各个方面。其中，教学目标是明确学生应掌握的知识点和技能；教学内容涵盖了质量、密度的概念、测量、计算和应用；教学方法采用了问题驱动、实验演示和案例分析等多样化手段；教学过程设计了导入、讲解、演示、练习和总结等环节；教学评价通过课堂问答、实验报告和课后作业等多种形式进行；教学资源包括实验器材、课件和参考书籍等；教学拓展介绍了质量、密度的国际单位制、应用领域和最新研究成果；教学反思则关注教学方法、内容和评价的改进。

学习目标
科学探究 1.通过探究活动，找出同种物质质量与体积成正比的关系，探究不同物 质的质量与体积的关系； 2.会用图像表示质量与体积的关系。 科学态度与责任 1.领会在物理概念的建立过程中，由特殊到一般、由现象到本质的唯物 辩证法思想。 2.掌握密度公式的应用，培养学生理论联系实际的意识，认识到物理知 识就在身边。
第三部分 PART 3
新知讲解
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第二部分 PART 02
新课导入
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新知讲解
任务一、知道物质质量与体积的关系
2.探究同种物质质量与体积的关系 思考：①实验中需要测量什么物理量？ 质量、体积。 ②实验过程中需要用到什么测量工具？ 托盘天平、刻度尺。 ③如何直观地验证同种物质的质量与体积是否是正比？ 运用图象寻找规律。
新知讲解
任务一、知道物质质量与体积的关系
2.探究同种物质质量与体积的关系 制定计划与设计实验：
想一想 你知道如何计算“单价”吗？“速度”又是怎样计算的呢？
比值法
新知讲解
任务二、知道密度的物理意义及单位
密度
某种物质组成的物体的质量与它体积之比叫作这种物质的密度； Nhomakorabeam

人教版八年级物理上册第6章《质量与密度》第1节质量讲义（知识点总结+例题讲解）一、质量及其特性：1.定义：物体所含物质的多少叫做质量；用字母 m 表示。

2.符号：m；3.单位：千克（kg）；（1）基本单位：千克（kg）；（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）、微克（μg）等；1kg=1000g=103g=106mg=109μg 1t=1000kg1斤=500g=0.5kg4.特点：质量是物体的固有属性；（1）它不随物体的位置、状态、温度、形状而改变；（2）1kg的冰融化成水后质量是1kg；1kg铁与1kg棉花的质量一样多。

5.生活中常见的质量：（1）一个鸡蛋：50g；（2）中学生：50～60kg；（3）物理教材：200g；（4）一头大象：6t；【例题1】12月17日，嫦娥五号返回器携带月壤返回地球，经地面工作人员测量，此次带回地球的月壤样品质量共1731g，与在月球上相比，这些样品的质量（ ）A．没变 B．变大 C．变小 D．无法比较【答案】A【解析】解：质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变，将月壤样品从月球带回地球是位置变了，但样品中所含月壤的多少没有改变，所以其质量不会改变。

故选：A。

【变式1】乒乓球不慎被挤扁但无破损，则球内的气体（ ）A．质量不变 B．体积不变 C．密度不变 D．压强减小【答案】A【解析】解：乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体质量不变，体积变小，故密度变大，压强变大，故A正确，BCD错误。

故选：A。

【例题2】将地球上的物体带到太空中，它所含物质的多少 （选填“有”或“没有”）改变，所以其质量 （选填“有”或“没有”）变化。

质量不会随物体的形状、物态、 的变化而改变。

【答案】没有；没有；位置。

【解析】解：A、质量是物体所含物质的多少，是物体本身的属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变。