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高中政治哲学大题答题技巧【一】政治答技巧抓住关一、1、关：依据⋯⋯情况，⋯⋯特色，依据⋯⋯形，从⋯⋯出，立足于⋯⋯基，提出⋯⋯划、方案、略;从⋯⋯中教，获得、修法律、整政策、研究2、真谛：唯物：物决定意，要求全部从出，事求是法：矛盾拥有特别性，要求持详细详细剖析：践决定史唯物主：社会存在决定社会心二、1、关：在⋯⋯理、思想、方、政策、精神的指下，施⋯⋯略、划、方案;各样精神意的重要性(如民族精神、新意、信意、科学展、建社会主核心价系统，生价)等等2、真谛：唯物：意的能作用：践的反作用史唯物主：社会心社会存在的反作用;价的向作用三、1、关：理人与自然的关系资料，因人的活而造成某种悲观结果(如生失衡)、苗助、生;乱砍伐;度开源;沙暴;植种草;退耕林草⋯⋯2、真谛：唯物：客律性与主能性的关系法：系的广泛性与客性、系的点，展的点史唯物主：价的向作用，正确的价判断与价四、1、关：我党建社会主的、我党怎样政的认识、人们对宇宙、自然的认识2、对应真谛：认识论：真谛是详细的有条件的，认识拥有频频性、无穷性、上涨性(频频性：认识遇到各样条件的限制，人们对一个事物的正确认识常常要经过从实践到认识，再从认识到实践的频频频频才能达成)五、1、重点词：有益于、关系到、致使、造成、惹起、影响2、对应真谛：辩证法：联系拥有广泛性，坚持联系的看法看问题六、1、重点词：南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送、三峡工程和嫦娥奔月，新的交流桥梁等2、对应真谛：唯物论：客观规律性与主观能动性的辩证关系辩证法：联系的广泛性与客观性、联系的看法，展开的看法历史唯物主义：价值观的导向作用，正确的价值判断与价值选择七、1、重点词：从全局着眼、国家利益、整系统统地看问题、长久利益、全国一盘棋、做事要全盘问虑2、对应真谛：辩证法：整体居于主导地位，整体统率着局部，拥有局部所不具备的功能。
整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
这要求我们应该建立全局看法，立足于整体，兼顾全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，进而抵达整体功能大于局部功能之和的理想成效。
高中政治哲学大题答题技巧是什么高中政治哲学大题答题技巧①(辨证)唯物论、(唯物)辩证法、(辩证唯物主义)认识论、人生观与价值观、辩证唯物主义、历史唯物主义。
②哲学道理(世界观+方法论)、哲学原理(世界观)、哲学依据(世界观)、哲学启示(方法论)的区别。
1、是什么：①体现了什么哲学道理或运用哲学道理分析上述材料：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。
②运用具体哲学道理分析：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。
③哲学启示型：方法论+原理名称+联系材料。
2、为什么：①哲学依据(哲学原理);②书本中的含义、地位和现实意义;③归纳材料，提炼要点。
3、怎么办：①含义;②书本要点;③提炼材料，作为要点。
4、谈认识、谈看法(辨析题)：①下判断(正确、错误和不科学);②正确的部分要论证(运用正确的哲学道理);③错误的部分要纠正(a、摆出正确的道理内容;b、指出错误的实质及危害);④总结一个正确的结论。
政治哲学的答题技巧总结明晰设问，不仅有利于考生明确试题立意与正确理解情境，也有助于考生正确把握主旨，有的放矢地答题。
考生可以利用“三定法”即“定知识”“定题型”“定材料”来研读设问，把握设问主旨，清晰试题“用什么材料来考”“考什么知识”“出什么题型”等指向性。
政治哲学主观题的材料往往是对来自生活的时鲜素材的凝练，具有内在的逻辑层次，通常用叙事方式进行描述。
考生可通过“句读+分层+关键词”研读材料的句读，把握材料的逻辑层次及其关系，通过抓“关键词”等方法明确“用什么(哪些)材料来考”，从材料中筛选、提取、整合有效信息，提升材料阅读能力。
知识犹如粮食需要颗粒归仓、仓储到位，不能散乱一地、混杂一堆。
考生可从宏观上照单元标题——课标题——框标题——目标题的“目录体系法”进行纲举目张式的知识建模，明确知识条目所在的目录层级，把握内在关联，准确定位知识，灵活调取知识。
从微观上以“是什么、为什么、怎么办”的“三W 追问法”精读框(目)题及相应考点，精细仓储知识，这才能更大的解答出政治哲学的原理。
高中政治哲学答题模板与绝招高考政治答题模板——哲学一、哲学思想与唯物主义01运用唯物论知识，说明为什么要做某一件事【提示】世界物质性原理+规律客观性原理+意识的能动作用+材料(1)物质决定意识，要求一切从实际出发;(2)规律的客观性、普遍性，要求尊重客观规律;(3)人在规律面前不是无能为力的，要求发挥主观能动性;(4)意识的能动作用，要求重视科学理论的指导作用。
运用唯物论知识，说明怎样做某一件事【提示】一切从实际出发+尊重客观规律+科学理论指导+尊重客观规律与发挥主观能动性相结合+材料(1)物质决定意识，要求做到一切从实际出发;(2)规律是客观的、普遍的，要求做到尊重客观规律，认识和利用规律;(3)意识的能动作用，要求重视科学理论的指导作用;(4)尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。
怎样做到一切从实际出发?【提示】尊重客观规律与客观实际+发挥主观能动性+尊重客观规律与发挥主观能动性相结合+材料(1)尊重物质运动的客观规律、从客观存在的事物出发;(2)发挥主观能动性，用科学理论作指导;(3)发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。
二、认识论有关“认识论的知识”的命题1.设问模式(1)如何体现实践与认识的关系(如何体现实践是认识的基础)?(2)结合材料，分析真理的特点与追求真理的过程。
2.答题要素(1)运用真理的相关知识，谈谈对材料的认识。
【提示】真理特点+认识过程+材料①真理特点：真理含义、客观性+具体性、条件性+真理与谬误相伴而行②认识过程：认识具有反复性、无限性、上升性(追求真理是一个永无止境的过程)+方法论(在实践中追求和发展真理)(2)运用哲学知识，分析探索和实践过程。
【提示】实践特点+实践决定认识+认识过程①实践特点：客观物质性+主观能动性+社会历史性②实践决定认识：来源+动力+唯一标准+目的和归宿③认识过程：认识具有反复性、无限性、上升性(追求真理是一个永无止境的过程)三、联系观和发展观如何运用联系的观点分析问题?【提示】联系普遍性+联系客观性+联系多样性+整体与部分+系统优化方法(1)联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系之中，要求我们用联系的观点看问题。
高中政治哲学大题答题技巧谁不想做一个学习好的学生呢，但是要想成为一名真正学习好的学生，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，下面给大家分享一些关于高中政治哲学大题答题技巧，希望对大家有所帮助。
高中政治哲学大题答题技巧高中政治哲学答题注意事项①(辨证)唯物论、(唯物)辩证法、(辩证唯物主义)认识论、人生观与价值观、辩证唯物主义、历史唯物主义。
②哲学道理(世界观+方法论)、哲学原理(世界观)、哲学依据(世界观)、哲学启示(方法论)的区别。
1、是什么：①体现了什么哲学道理或运用哲学道理分析上述材料：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。
②运用具体哲学道理分析：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。
③哲学启示型：方法论+原理名称+联系材料。
2、为什么：①哲学依据(哲学原理);②书本中的含义、地位和现实意义;③归纳材料，提炼要点。
3、怎么办：①含义;②书本要点;③提炼材料，作为要点。
4、谈认识、谈看法(辨析题)：①下判断(正确、错误和不科学);②正确的部分要论证(运用正确的哲学道理);③错误的部分要纠正(a、摆出正确的道理内容;b、指出错误的实质及危害);④总结一个正确的结论。
政治哲学的答题技巧总结明晰设问，不仅有利于考生明确试题立意与正确理解情境，也有助于考生正确把握主旨，有的放矢地答题。
考生可以利用“三定法”即“定知识”“定题型”“定材料”来研读设问，把握设问主旨，清晰试题“用什么材料来考”“考什么知识”“出什么题型”等指向性。
政治哲学主观题的材料往往是对来自生活的时鲜素材的凝练，具有内在的逻辑层次，通常用叙事方式进行描述。
考生可通过“句读+分层+关键词”研读材料的句读，把握材料的逻辑层次及其关系，通过抓“关键词”等方法明确“用什么(哪些)材料来考”，从材料中筛选、提取、整合有效信息，提升材料阅读能力。
知识犹如粮食需要颗粒归仓、仓储到位，不能散乱一地、混杂一堆。
考生可从宏观上照单元标题——课标题——框标题——目标题的“目录体系法”进行纲举目张式的知识建模，明确知识条目所在的目录层级，把握内在关联，准确定位知识，灵活调取知识。
政治哲学大题答题模板
【题目概述】
本题主要考查在政治哲学领域中相关概念的理解及相互之间的关系。
【答题思路】
1.首先简要介绍相关概念及政治哲学的相关理论；
2.随后针对题目对政治哲学内容作出合理分析、讨论以及给出个人观点，支持自己的观点。
【答题结果】
政治哲学是研究人类行动和关系的一门哲学科目，它考察如何通过分
析和理解人们的行为来理解政治结构和环境。
一般来讲，主要关注三
个主题：政府机制、政治实体和政治结构以及政治思想。
近代政治哲
学理论有政治立法论、政治主义、制度学、公共政策学等，这些理论
构成了政治思想的多样性，为人们理解政治提供了一定的理论基础。
从当下主流的政治理论来看，政治理论的归纳性的研究主要集中在政
治的概念、政治决策过程、政治机构、政治行为与关系等方面，在这
些方面形成了一个包罗万象的价值观体系。
另外，政治理论还为公共
政策提供了依据，指导了国家政策的制定，使国家更好地实现政治价
值目标。
总之，从政治理论发展来看，政治哲学在政治生活中起到了重要作用，对政治制度、政治权力分配以及公共政策的制定等都有着重要的影响。
必修四哲学大题答题模板
哲学大题答题模板如下：
一、引言
在引言部分，可以对问题进行概述，并提出自己对于问题的理解和观点。
二、理论阐述
在理论阐述部分，可以从不同的角度和理论对问题进行分析和探讨。
可以选择不同的哲学思想家和流派来支持自己的观点，并对这些理论进行总结和比较。
三、论证和证据
在论证和证据部分，可以通过举例、引用经典文献、引用权威专家观点等方式来支持自己的观点。
要确保论证的逻辑性和连贯性，并注意避免偏离主题。
四、批判和反驳
在批判和反驳部分，可以针对其他观点进行分析和评价，并提出自己的异议。
要确保批判和反驳的观点具有说服力，并注意避免个人攻击或情绪化的表达。
五、结论
在结论部分，可以对以上的观点进行总结和回顾，并提出自己的结论。
要确保结论的明确性和准确性，并与引言部分进行呼应。
六、展望
在展望部分，可以对未来可能的发展和研究方向进行展望，并提出自己的建议和看法。
以上是一个常用的哲学大题答题模板，可以根据具体的问题和需求进行灵活运用。
希望可以对你有所帮助。
哲学答题模板政治哲学答题模板:政治哲学主观题答题模板政治哲学主观题答题模板1.材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论”知识进行论述时，其答题模板是什么呢？（1）物质决定意识，意识是物质的反映。
这要求我们一切从实际出发，实事求是。
材料中?（2）意识对物质具有能动的反作用。
正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
这要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
材料中??（看材料而定）（3）规律具有客观性。
这要求我们在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。
材料中??(4)物质是运动的，世界上的一切存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。
材料中??2.材料中要求用“认识论”或“有关认识的观点”进行论述的，其答题模板是什么呢？（1）实践是认识的基础；实践是认识的来源、动力、标准、目的和归宿，材料中??（2）认识对实践具有反作用。
要重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，材料中??（3）认识具有上升性、无限性和反复性。
材料中??（4）追求真理是一个永无止境的过程。
材料中??3.材料中要求用“实践与认识关系”进行论述的，其答题模板是什么呢？（1）实践是认识的基础①实践是认识的来源，材料中??②实践是认识发展的根本动力。
材料中??③实践是检验认识正确与否的唯一标准。
材料中??（看材料而定）④实践是认识的目的和归宿。
材料中??（2）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。
要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合。
材料中??4.材料中要求用“真理的条件性、具体性”进行论述时，其答题模板是什么呢？（1）真理有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
材料中??（2）追求真理是一个永无止境的过程。
材料中??（3）真理和谬误往往相伴而行。
材料中??（看材料而定）5.材料中要求用唯物辩证法的观点（没有指明是联系观、发展观、矛盾观）进行论述时，其答题模板是什么呢？（1）联系是普遍的、客观的，这要求我们用联系的观点看问题。
抓关键词找哲理一、1、关键词：根据……情况，针对……特点，根据……形势，从……实际出发，立足于……基础，提出……计划、方案、战略；从……中总结教训，取得经验、修订法律、调整政策、调查研究2、对应哲理：唯物论：物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是辩证法：矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析认识论：实践决定认识历史唯物主义：社会存在决定社会意识二、1、关键词：在……理论、思想、方针、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案；强调各种精神意识的重要性（如民族精神、创新意识、诚信意识、科学发展观、建设社会主义核心价值体系，生态价值观）等等2、对应哲理：唯物论：意识的能动作用认识论：认识对实践的反作用历史唯物主义：社会意识对社会存在的反作用；价值观的导向作用三、1、关键词：处理人与自然的关系材料时，因为人的活动而造成某种消极后果（如生态失衡）、拨苗助长、生态问题；乱砍滥伐；过度开发资源；沙尘暴；植树种草；退耕还林还草……2、对应哲理：唯物论：客观规律性与主观能动性的辩证关系辩证法：联系的普遍性与客观性、联系的观点，发展的观点历史唯物主义：价值观的导向作用，正确的价值判断与价值选择四、1、关键词：我党对建设社会主义的认识、我党对如何执政的认识、人们对宇宙、自然的认识2、对应哲理：认识论：真理是具体的有条件的，认识具有反复性、无限性、上升性（反复性：认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成）五、1、关键词：有利于、关系到、导致、造成、引起、影响2、对应哲理：辩证法：联系具有普遍性，坚持联系的观点看问题六、1、关键词：南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送、三峡工程和嫦娥奔月，新的沟通桥梁等2、对应哲理：唯物论：客观规律性与主观能动性的辩证关系辩证法：联系的普遍性与客观性、联系的观点，发展的观点历史唯物主义：价值观的导向作用，正确的价值判断与价值选择七、1、关键词：从全局着眼、国家利益、整体系统地看问题、长远利益、全国一盘棋、做事要通盘考虑2、对应哲理：辩证法：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。
高考政治哲学答题模板高考政治哲学答题模板一、辩证唯物论局部凡是资料中要求用〝唯物论〞或〝辩证唯物论〞、〝探求世界〞知识停止论述时1、凡是剖析人与自然关系唯物论道理，答以下①②③④四点;凡是剖析人的社会活动的唯物论道理的，答以下②③④三点;用物质与看法关系原理剖析时，只答②③两点。
【答案模板】①自然界是物质的，世界的真正一致性在于它的物质性。
要求我们看法和应用自然要以尊重自然界的客观物质性为前提。
资料中…….②物质决议看法，看法是物质的反映。
要求我们想效果办事情要坚持一切从实践动身，实事求是。
资料中……③看法对物质具有能举措用。
正确的看法促进客观事物的开展，错误的看法阻碍客观事物的开展。
要求我们要自觉树立正确的思想看法，克制错误的思想看法。
资料中……(看资料而定)④规律具有普遍性、客观性。
要求我们充沛发扬客观能动性，看法并应用规律。
尊重客观规律，按客观规律办事。
资料中……2、凡是谈到人类的某项活动成功的，唯物论角度的【答题模版】①规律是客观的，不以人的意志为转移，必需尊重规律，按客观规律办事。
资料……..尊重了客观规律………②尊重客观规律是发扬客观能动性的前提和基础。
资料…..尊重客观规律的基础上注重发扬客观能动性………….发扬客观能动性才干尊重和应用规律。
③想效果办事情要想取得成功，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充沛发扬客观能动性，把尊重客观规律和发扬客观能动性无机地结合起来。
3、如何做到一切从实践动身，实事求是?①坚持一切从实践动身，实事求是，要求我们充沛发扬客观能动性，不时束缚思想，与时俱进，以求真务虚的肉体探求事物的实质和规律，用迷信的实际武装头脑、指点实际。
②坚持一切从实践动身，实事求是，要求我们要尊重客观规律，按客观规律办事。
②坚持一切从实践动身，实事求是，要求我们把发扬客观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的迷信态度结合起来。
4、意图思的能动性原理剖析资料【答题模板】①意思具有目的性、方案性、自动发明性、自觉选择性。
一、
1、关键词：
根据……情况，针对……特点，根据……形势，从……实际出发，立足于……基础，提出……计划、方案、战略；
从……中总结教训，取得经验、修订法律、调整政策、调查研究
2、对应哲理：
唯物论：物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是
辩证法：矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析
认识论：实践决定认识
历史唯物主义：社会存在决定社会意识
二、
1、关键词：
在……理论、思想、方针、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案；
强调各种精神意识的重要性（如民族精神、创新意识、诚信意识、科学发展观、建设社会主义核心价值体系，生态价值观）等等
2、对应哲理：
唯物论：意识的能动作用
认识论：认识对实践的反作用
历史唯物主义：社会意识对社会存在的反作用；价值观的导向作用
三、
1、关键词：
处理人与自然的关系材料时，因为人的活动而造成某种消极后果（如生态失衡）、拨苗助长、生态问题；乱砍滥伐；过度开发资源；沙尘暴；植树种草；退耕还林还草……
2、对应哲理：
唯物论：客观规律性与主观能动性的辩证关系
辩证法：联系的普遍性与客观性、联系的观点，发展的观点
历史唯物主义：价值观的导向作用，正确的价值判断与价值选择
四、
1、关键词：
我党对建设社会主义的认识、我党对如何执政的认识、人们对宇宙、自然的认识
2、对应哲理：
认识论：真理是具体的有条件的，认识具有反复性、无限性、上升性
（反复性：认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成）
五、
1、关键词：
有利于、关系到、导致、造成、引起、影响
2、对应哲理：
辩证法：联系具有普遍性，坚持联系的观点看问题
六、
1、关键词：
南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送、三峡工程和嫦娥奔月，新的沟通桥梁等2、对应哲理：
唯物论：客观规律性与主观能动性的辩证关系
辩证法：联系的普遍性与客观性、联系的观点，发展的观点
历史唯物主义：价值观的导向作用，正确的价值判断与价值选择
七、
1、关键词：
从全局着眼、国家利益、整体系统地看问题、长远利益、全国一盘棋、做事要通盘考虑2、对应哲理：
辩证法：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。
整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
这要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
八、
1、关键词：
搞好某些地方（西部大开发、振兴东北）有利于促进国家发展、“一着不慎、全盘皆输”、局部利益、眼前利益、画龙点睛、牵一发而动全身
2、对应哲理：
辩证法：整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
这要求我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
提醒：请用整体与部分的辩证关系分析材料时，要拆成两点来写，即一点强调整体的重要性，另一点强调部分的重要性。
如果请用联系观分析材料时，涉及整体与部分的合并在一起讲，即“整体和部分是互相联系，密不可分……”。
九、
1、关键词：
在……基础上，改进……；改革创新；不迷信权威；自主开发（研制）新产品，新思路，新方案，新突破；解放思想，大胆吸收借鉴，继承与创新，取其精华、去其糟粕，抛弃，全盘否定、完全彻底否定等
2、对应哲理：
唯物论：意识具有能动作用，发挥主观能动性
认识论：真理是具体的有条件的，认识具有反复性和无限性，追求真理是一个过程
辩证法：发展具有普遍性，辩证否定观，革命批判精神
十、
1、关键词：
国际形势总的是趋向缓和，美好的未来、前进、光明、胜利、信心、信念等；曲折、反复、坎坷、危险、困难、磨难、问题、挫折、艰苦、忧患等
2、对应哲理：
辩证法：事物的发展是前进性和曲折性的统一。
十一、
1、关键词：
小、细、大、开始、逐渐、积累、漫长、量的增减，逐步，长期努力，事物构成要素的排列方式，分阶段、有步骤，结构调整，循序渐进，防微杜渐，一次次，从……做起，一蹴而就，急于求成等；奋力一搏，百米冲刺、一鼓作气、抓住机遇、时机、瞻前顾后等
2、对应哲理：
辩证法：事物的发展是量变和质变的统一。
提醒：如果主观题材料出现“结构调整”首先应用系统优化方法的观点来分析。
十二、
1、关键词：
一方面，另一方面// 既---又// ----但--- // ----同时--- // 双刃剑// 尽管……但是// 利与弊// 机遇和挑战// 优势和劣势// 成绩和问题// 优点和缺点
2、对应哲理：
辩证法：矛盾就是对立统一，矛盾具有普遍性，要求全面的观点看问题。
十三、
1、关键词：
正视、化解矛盾// 承认存在问题
2、对应哲理：
辩证法：矛盾具有普遍性，要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
十四、
1、关键词：
具有不同特点// 存在着差别或差异// 区分对待// 用不同的方法去解决不同的问题// 一切要以时间、地点、条件为转移// 在不同条件下或在不同情况下或在不同历史时期，实施不同的对策、策略或政策// 想问题、办事情做到因地制宜、因人而异// 发展特色农业或特色经济或建设中国特色社会主义// 研究新情况、新形势下的新特点// 办事情要有针对性// 发挥……独特优势
2、对应哲理：
辩证法：矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。
十五、
1、关键词：
先试点后推广经验// 典型示范// 普遍真理与具体实践相结合// 马列主义和中国实际相结合、中国特色的社会主义// 借鉴……的经验，同时结合自身实际自主创新// 解剖麻雀// 从群众来，到群众中去
2、对应哲理：
辩证法：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理，要求我们坚持共性与个性具体的历史的统一。
十六、
1、关键词：
抓重点// 抓关键// 抓中心// 核心、主题// 把……作为……重中之重// 把……放在更加突出的位置// 集中力量// 抓重点工程// 把……作为第一要务// 集中优势兵力
2、对应哲理：
辩证法：主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理，抓主要矛盾
十七、
1、关键词：
以……为主体// 以……为主导//经济形势、国际局势和我党的状况总体是好的、主流是好的// 九个指头与一个指头// 利大于弊或弊大于利// 权衡利弊得失，分清主流和支流等分析形势：巨大成绩……存在不足（困难和问题）；判断性质；总体上、总的来看，还有……问题；公有制为主体；评价人的功与过；评价工作的得与失；
2、对应哲理：
辩证法：矛盾的主次方面辩证关系，把握主要方面
提醒：当你想运用矛盾的主次方面关系分析时，一定要看材料有没有正反两个方面。
十八、
1、关键词：经济体制改革
2、对应哲理：
唯物史观：生产关系一定要适合生产力状况
十九、
1、关键词：政治体制改革、政府大部制改革、法律的完善等
2、对应哲理：
唯物史观：上层建筑一定要适合经济基础发展
二十、
1、关键词：人民、群众利益、民生、以人为本、人权等
2、对应哲理：
唯物史观：人民群众是历史的创造者；
作出正确的价值判断与价值选择，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众
的利益作为最高的价值标准
二十一、
1、关键词：
某人作出了贡献，获得了什么荣誉，救灾、志愿者、科技奖、感动中国人物等
2、对应哲理：
价值观：人生的真正价值，如何实现人生价值
二十二、请用唯物论分析材料，你应联想到
物质和意识的辩证关系
客观规律性和主观能动性的辩证关系
二十三、请用认识论分析材料，你应联想到
实践与认识的关系
真理的客观性、具体性、条件性（真理的相关知识）
认识具有反复性和无限性
二十四、请用辩证法分析材料，你应联想到
联系观（联系的普遍性、客观性、多样性、整体与部分的辩证关系、系统优化方法）
发展观（发展的实质、普遍性、事物的发展是前进性和曲折性的统一、事物的发展是量变和质变的统一）
矛盾观（矛盾就是对立统一、矛盾的普遍性、特殊性、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系、主次矛盾的辩证关系、矛盾主次方面的辩证关系、两点论和重点论的统一）辩证否定观*创新（含义，发展、联系的环节、其实质是扬弃、树立创新意识，做到不为上、不唯书、只为实）
二十五、请用唯物史观（历史观）分析材料，你应联想到
社会存在和社会意识的辩证关系
社会基本矛盾观点
人民群众是历史的创造者
二十六、请用人生价值观分析材料，你应联想到
价值观的含义
价值观的导向作用
正确的价值判断与价值选择的标准
人生的价值（真正的价值）
如何实现人生价值
二十七、请用探索世界与追求真理的相关知识分析材料，唯物论和认识论
二十八、请用思想方法与创新意识的相关知识分析材料，辩证法
二十九、请用认识社会与价值选择的相关知识分析材料，历史唯物主义。
