国防教育主题班会ppt下载

0
四、保守国家军事机密的义务
我国《宪法》规定，保守国家机密是每个公民应尽的义务。 《中华人民共和国保守国家秘密法》第三条规定，一切国家机 关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位和公民都有保守 国家秘密的义务。 《国防法》第五十二条第三款规定：“公民和组织应当遵守保 密规定，不得泄露国防方面的国家秘密，不得非法持有国防方 面的秘密文件、资料和其它秘密物品。”
01 02 03
0
0
一、履行兵役的义务
兵役义务是公民最重要的一项国防义务。它要求公民根据国家法律规 定，在军队中服役或在军队之外承担有关军事方面的责任。 我国《兵役法》第三条规定：“中华人民共和国公民，不分民族、种 族、职业、家庭出身、宗教信仰和受教育程度，都有义务依照本法的规 定服兵役。” 并对征集对象、免征对象、缓征对象、不征对象和征集方法作了原则规定；对拒不服兵役的规定了惩戒措 施；还规定公民履行兵役义务有服现役、服预备役和参加民兵两种形式，其中，应征服现役是公民依法履行 兵役义务的主要形式，服预备役和参加民兵组织是公民依法履行兵役义务的普遍形式
0
0
什么是国防？
国防是适应国家安全与发展的需要，保卫国家领土、领海、领空主权完整，防备敌人侵略，而采取 的以军事为主体及与军事有关的政治、经济、科技、外交、文化等等一切措施的总和。
人民防空警报信号是指报知敌空袭的警报信号，是城市防空工程的重要组成部分，平时用于 抗灾救灾和突发事故情况下的灾情预报和紧急报知，战时用于人民防空。
0
防空警报试鸣的意义
一年一度的防空警报试鸣，主要目的是检验人民防空警报设备和 控制系统保持完好的程度，使广大市民进一步增强国防观念，强 化人民防空意识，熟悉防空警报信号，及时正确地采取防护措 施，提高应对战争和自然灾害的自救互救能力，有效保护国家和 人民生命财产安全。 居安思危，常备不懈。我们要珍爱和平，以更多丰富形式不断加 强人防教育、定期组织防空警报试鸣，为防范风险挑战、应对突 发事件打下坚实基础。

第九页，共二十三页。
我们的左邻右舍——巴基斯坦
第十页，共二十三页。
第十一页，共二十三页。
我们的左邻右舍——印度
第十二页，共二十三页。
印度的国旗和国徽
第十三页，共二十三页。
我们的左邻右舍——越南
第十四页，共二十三页。
我们的左邻右舍——朝鲜、韩国、日本
第十五页，共二十三页。
第十六页，共二十三页。
第五页，共二十三页。
二、我们的左邻右舍——俄罗斯
俄罗斯
第六页，共二十三页。
俄罗斯的国旗和国徽
第七页，共二十三页。
我们的左邻右舍——蒙古
第八页，共二十三页。
国徽：呈圆形。圆面为蓝色，
中间是一匹飞奔的骏马， 马中间的图案与国旗上 的相同，马之下是一个法 轮。圆周由褐色和金黄色的
花纹装饰，下方饰以白色的荷 花花瓣，顶端是三颗宝石。来自第十七页，共二十三页。
三、我们的朋友遍天下
第十八页，共二十三页。
第26届联合国大会，恢复新中国在联合国的合法席位
第十九页，共二十三页。
中美建交 1979年1月1日
第二十页，共二十三页。
中苏建交（1949.1.2）
第二十一页，共二十三页。
中日建交（1978年）
第二十二页，共二十三页。
目前我国的建交国已由新中国成立初期的18个增加到现在的170
领空：领土（含内水）、领海上空垂直高度500千米以内。
底土：土层下面一层质地紧密的土壤，包括领陆底土、内 水和领海水床、底土。
主权：是一个国家固有的处理国内事务和国际事务而不受他 国干预或限制的最高权力。主权是国家的生命和灵魂，是 完整无缺的，不可分割而独立行使的。
第二页，共二十三页。
东半球北半部、欧亚大陆东南、太平洋西岸、领土面积960万平方公里，世界 第三，陆地边界约2.2万公里，与14个陆地邻国相连。

装甲车
水陆两栖坦克
20
2020/6/17
人民军队的现代化建设，极大地提高了 中国的国防总体实力和防卫作战能力， 为保卫祖国的领土完整和国家统一铸起 了一道坚固的钢铁长城，为改革开放和 现代化建设提供了坚强有力的安全保证。
21
第四章 我国国防事业的发展历程
2020/6/17
22
抗美援朝
1950年6月25日，朝鲜内战爆
发。美国为了维护其在亚洲的霸
权地位，推行侵略政策，立即出
兵干涉。美国总统杜鲁门发表声
明,宣布派兵入侵朝鲜,并令美国
2020/6/17
海军第7舰队侵入台湾海峡,侵占
23
2020/6/17Βιβλιοθήκη 24原子弹成功爆炸
2020/6/17
氢弹成功爆炸
东方红一号卫星发射成功
25
2020/6/17
钱三强 (1913-1992) 浙江省湖州市人， 核物理学家，中国科学院院士。 为第一颗原子弹和氢弹的研制成功作出重要贡献。
中小学国防教育主题班会
2020/6/17
1
2020/6/17
国防的涵义 我国基本国防情况 我国现代化国防建设 我国现代化国防建设
2
第一章 国防的涵义
2020/6/17
3
2020/6/17
国防，就是国家的防务，是国家为防备 和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主 权统一、领土完整和安全所进行的军事活动， 以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、 教育等方面的活动。
防教育法》，其中第十二条规定：“国家设立全民国防 教育日。”
２００１年８月３１日，九届人大常委会第23次会议确
定每年９月的第三个星期六为全民国防教育日。这是中

大学生国防教育主题班会
战火硝烟中，他们屡建战功； 和平岁月里，他们护国安民； 穿上军装，他们忠于职守； 脱下军装，他们在各行各业发光发热。 不管是现役军人还是退伍军人，他们的奉献和牺牲，为我们带来了和平安定的生活。 让我们为这些“最可爱的人”点赞。
3. 什么是国防政策？
国防政策，是根据国家的政治体制、经 济基础、地理环境、国防关系等情况， 对国家武装力量的建设和使用以及与国 防有关的其他方面活动制定的准则。
PA R T. 0 3
9.16国防教育日大学生国防教育主题班会
国防政策
是根据国家的 等情况，对国
家武装力量的建设和使用以及与国 防有关的其他方面活动制定的准则。
居正上方代表祖国无上的尊严与荣耀，
汉语拼音缩写。
2. 我国国防的性质是什么？？
我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，保卫祖国是全体中国人民的神圣职责。
我们坚持独立自主的外交政策，奉行和平共处五项原则，我国的 国防不受外国势力的影响，不与任何国家或国家集团结盟。
我国属于发展中国家，永远不做超级大国，不搞霸权主义，我们不 要任何国家的一寸土地，也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。
01 什么是国防? 03 什么是国防政策? 05 国防知识小百科
02 为什么要开展国防教育? 04 为“最可爱的人”点赞
PA R T. 0 1
9.16国防教育日大学生国防教育主题班会
什么是国防?
PA R T. 0 2
1. 国防教育的标志和含义是什么？
全民国防教育标志以
三个要素构成
的概念，外围用橄榄枝烘托、装饰，红五星高
PA R T. 0 5
9.16国防教育日大学生国防教育主题班会
答：《国防教育法》规定中国人民解放 军和中国人民武装警察部队应当根据需 要和可能，为驻地有组织的国防教育活 动选派军事教员，提供必要的军事训练 场地、设施以及其他便利条件。

2020/5/20
6
• 还记得1840年的鸦片战争吗？帝国主义国家为了侵略中国，把 鸦片带到中国，打开了中国的国门，各国瓜分中国土地，从此，中
国沦为了半殖民地国家。
2020/5/20
7
• 还记得1937年7月7日开始的8年的抗日战争吗？为了抵抗日本 帝国主义者的侵略，我国人民艰苦抗战八年，终于取得了抗日战争
2020/5/20
10
• 面对着繁荣富强的祖国，相信每一个中国人都会激动万分， 让我们一起高喊：
2020/5/2011Leabharlann 2020/5/2012
爱是分享
• 团队合作、互相信任， 是获得成功的关键。所以， 我们在班集体当中，就要 团结友爱，互相信任，互 相帮助，无论痛苦和快乐， 大家一起分享。这，就是 爱。
2020/5/20
16
欣赏歌曲：歌唱祖国
五星红旗迎风飘扬,
是我们可爱的家乡, 我们爱和平我们爱家
胜利歌声多么响亮; 乡
歌唱我们亲爱的祖国, 我们团结友爱坚强如
从今走向繁荣富强. 钢.
越过高山,越过平原, 五星红旗迎风飘扬,
跨过奔腾的黄河长江; 胜利歌声多么响亮;
宽广美丽的土地,
歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强.
2020/5/20
13
爱是力量
• 也许我们每个人的力量都是都很小， 但每个人都拿出一点点爱，汇合起来， 就是大大的爱。在班集体中，老师期 待大家每个人都发挥自己的长处，贡 献出自己的一点点力量，那样我们的 班级就有大大的力量。
2020/5/20
14
爱是承担
• 1、遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规。 • 2、团结友爱，帮助有需要的同学。 • 3、努力学习，积极上进，争取进步。 • 4、班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级；值日的同学认真

掌握止血方法
教育学生了解止血的基本方法，如加 压止血、止血带止血等，以便在受伤 时能够及时止血。
了解国家安全形势，增强危机意识
了解国家安全形势
教育学生了解当前国家安全形势，认识到国家安全的 重要性。
增强危机意识
教育学生认识到潜在的危机和风险，时刻保持警惕， 做好自我保护。
培养爱国情怀
教育学生热爱祖国，关心国家大事，积极为国家安全 贡献自己的力量。
国防主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-13
目录
• 国防教育背景与意义 • 国防知识普及与宣传 • 国防安全意识培养与实践 • 国防教育活动设计与组织 • 国防教育成果展示与评价
01
国防教育背景与意义Hale Waihona Puke 国防教育的重要性01
02
03
培养国家意识
通过国防教育，增强学生 对国家的认同感和归属感 ，树立国家意识。
制定详细的活动计划
提前制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、内容等，确保 活动有序进行。
明确分工和责任
对班级学生进行分工，明确各自的职责和任务，确保活动顺利进 行。
加强纪律管理
加强纪律管理，确保学生在活动过程中遵守纪律，不干扰其他同 学。
及时总结经验教训，不断完善活动方案
收集反馈意见
在活动结束后，收集学生和教师的反馈意见，了解活动的优点和不 足。
VS
国防政策
解读国家有关国防的政策，如新时代军事 战略方针、军民融合发展战略等。
03
国防安全意识培养与实 践
培养良好的安全习惯，提高自我保护能力
遵守交通规则
教育学生遵守交通规则，不在马 路上玩耍，过马路时要左右张望 ，并确认安全后通过。

02
国防教育可以让小学生了解国家安全形势和安全防范知识，提
高安全意识和自我保护能力。
培养小学生的纪律和集体主义精神
03
国防教育要求小学生遵守纪律、听从指挥、协同作战，有利于
培养他们的纪律性和集体主义精神。
小学生国防教育的主要内容
国家历史、文化和传统教育
让小学生了解国家的历史、文化和传统， 增强对祖国的认同感和自豪感。
案例二：现代国防力量展示
总结词
展示我国现代国防力量，增强学 生的自豪感和自信心。
详细描述
介绍我国现代国防力量，包括军 队建设、武器装备、科技实力等 方面，让学生了解我国在国防建 设方面的成就和优势。
案例三：国防教育实践体验
总结词
通过实践体验，让学生更加深入地了 解国防教育。
详细描述
组织一些国防教育实践活动，如军事 训练、模拟战斗等，让学生在实践中 体验军人的生活和职责，增强国防意 识。
让学生了解当前国家安全形势， 认识到国防的重要性。
培养国家安全意识
引导学生树立国家安全意识，自觉 维护国家安全。
增强国防观念
通过教育让学生认识到自己是国家 安全的保卫者，增强国防观念。
培养基本军事技能
学习基本军事知识
培养纪律意识
让学生了解基本的军事知识，如军衔 、军种、武器装备等。
通过军事训练，培养学生的纪律意识 和团队协作精神。
国防教育实践活动的形式
军事训练
通过军事训练，让学生了解军事基 本知识和技能，培养他们的纪律性
和团队协作精神。
参观军事博物馆
通过参观军事博物馆，让学生了解 国家历史和军事发展历程，增强他
们的国家自豪感和荣誉感。
模拟军事演习

居安思危
“天下兴亡，匹夫有责”—
—顾炎武
什么是国防教育？
国防教育是国家根据国防的目的和要求,对公民实 施的以爱国主义为核心,以爱国主义为核心，以国 防形势、国防历史、国防常识、国防科技、国防 法制、军事技能为主要目的的教育活动，以增强 全民国防观念,自觉履行国防义务。
国防教育是指通过一定的战争观、国防安全观、 利益观以及国防知识，对全体军民施加影响，培 养公民的防卫观念和尚武精神，自然维护民族利 益，保卫国家安全，防止外来侵略的活动过程。 其目的是为了强化国防观念，增强国防意识。
还有很多，很多……
我们的祖国，就是这样一步 步走过来，历经沧桑……
今天，我们的国家强大起来了，国家 经济发展越来越好，人民的生活越来 越幸福，杨利伟叔叔乘坐“神舟五号” 实现了中国人征服太空的梦想，2008 年，我国还成功承办了奥运会……
面对着繁荣富强的祖国，相信每一 个中国人都会激动万分，让我们一起高 喊：
爱是分享
团队合作、互相信任， 是获得成功的关键。所以， 我们在班集体当中，就要 团结友爱，互相信任，互 相帮助，无论痛苦和快乐， 大家一起分享。这，就是 爱。
爱是力量
也许我们每个人的力量都是都很 小，但每个人都拿出一点点爱，汇合 起来，就是大大的爱。在班集体中， 老师期待大家每个人都发挥自己的长 处，贡献出自己的一点点力量，那样 我们的班级就有大大的力量。
爱是承担
1、遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规。 2、团结友爱，帮助有需要的同学。 3、努力学习，积极上进，争取进步。 4、班干部起好带头榜样作用，认真工作，管
理班级；值日的同学认真完成值日任务。
每个人都承担起自己的人物，这就是 爱。在家爱家，在学校爱学校，在班级 爱班级，这样，我们都可以做到爱国。

培养团队合作
军事训练锻炼了学生的团队合作和 领导能力。
提高安全意识
国防教育增强了学生的安全防范意 识，减少校园事故。
传承军人精神
军事博物馆参观Leabharlann 学生尊重军人的 奉献精神和牺牲精神。
国防教育的案例分析
案例一 案例二 案例三
xx中学开展军事夏令营，增强学生的国防素质。 xx小学组织军乐队，激发学生对军队的兴趣和热爱。 xx中学举办军事知识竞赛，提高学生对国防的了解。
方法
• 军营开放日和军事体验活动 • 主题讲座和军事文化展览 • 社区服务和义务劳动
国防教育的实施策略
1
教育资源整合
整合学校、军队、社区等资源，提供多样化的教育内容。
2
创新教育方式
引入互动游戏和现代科技手段，增加学生的参与度。
3
加强师资培训
组织培训课程，提升教师的国防教育专业能力。
国防教育在学校的作用和影响
结语和总结
国防教育是培养学生爱国主义精神和意识的重要任务。通过多样化的教育内 容、创新的教育方式和实施策略，我们可以在学校中推动国防教育的普及和 发展。
鼓励学生勇敢面对困难和挑战。
国防教育的目标
1 培养爱国情感
2 提高国防素质
3 传播国防理念
激发学生对祖国的热爱和对 国家命运的责任感。
增强学生的军事知识和体能， 以应对可能出现的紧急情况。
向学生宣传国家安全理念和 维护社会稳定的重要性。
国防教育的内容和方法
内容
• 军事知识和国防常识 • 爱国主义和英雄事迹教育 • 体能训练和安全预防
"国防教育"主题班会PPT
国防教育是培养学生国家意识和爱国情感的重要环节。本PPT旨在介绍国防教 育的重要性、目标、内容和方法。

优选
18
随着全球化进程的加快以及地区力量的急剧变化，中国周边地区形势将继 续处于快速变化之中，各种不确定和不稳定因素将时有显现，并对中国 安全提出复杂的新挑战。但是，和平与繁荣仍将是亚太各国共同的愿望。 我国地处亚洲东方，陆地与15个国家相接壤，与8个国家隔海相望。可 以说我国既是一个陆地型大国，也是一个海洋型大国。但这也就决定了 我国的周边安全环境的复杂性，中国能否顺利实现和平发展，与周边安 全环境息息相关。环视亚太，聚焦周边，中国既面临较好的发展机遇， 又存在各种现实的和潜在的挑战。如何抓住机遇，实现中华民族的伟大 复兴，是中国共产党人肩负的神圣使命；如何因势利导，化解风险，趋 利避害，赢得挑战，更考验中国共产党人的政治智慧。睦邻合作，互利 共赢，是中国周边外交的宗旨。
优选
3
国防相关图片
优选
4
中国政治系统
优选
5
优选
6
中国军衔
优选
7
优选
8
优选
9
优选
10
优选
11
优选
12
优选
13
为什么要进行国防安全教育？
国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方 面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定 国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以 及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状 况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。国防 教育是国防建设的重要组成部分。并且在小学、中学、大学
近年新闻：黄岩岛
优选
16
台湾问题
经济热，政治冷。
优选
17
钓鱼岛问题
钓鱼岛问题是中日两国之间的一个敏感问题，牵涉到很多历史因素、政治 因素和利益因素。当然，日本对于钓鱼岛的占有在国际法上是非法行为， 日本也不能根据时效而取得钓鱼岛的所有权。钓鱼岛的权属属于中国。 但是，目前解决钓鱼岛问题还存在很多困难，中日双方在很多问题上还 难以达到一致。至今为止，该岛仍然在日本国的实际控制之下。