《学会类比推理的方法》课件完美版1
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7.2 类比推理及其方法 课件(共28张PPT)
该比较高的结论。该推理是（ ） ①或然推理
A
②类比推理
③从一般到个别的推理
④从个别到一般的推理
A．①② B．①③ C．②④ . D．③④
课堂练习
2、谷雨前和后，种瓜又点豆。立夏种油料，同时插水稻。”农谚是 人们在长期的农业生产实践中总结出来的农业智慧。一些人们熟知 的农业谚语也并非“放之四海而皆准”。例如，“春雨贵如油”适 用于我国西北、华北地区，而江淮、长江中下游地区则流传着“春
➢ 从思维方法看，晏子反驳楚王的推论是否可靠？为什么？
提示：从思维方法看,晏子的推论并不可靠。但是却达到了反驳效果。 晏子反驳楚王时,运用了类比推理等方法，纠正了楚王的认识错误，维 护了个人和齐国的尊严。
二、类比推理的方法
6.综合运用逻辑推理
（1）实质：归纳推理（除完全归纳推理外）和类比推理是或然推理， 是不能保证从真前提推出真结论的推理。 （2）作用：归纳推理，帮助人们发现认识对象的规律；类比推理， 帮助人们获取新知识。 （3）在实践中，人们总是将演绎推理、归纳推理和类比推理结合在 一起使用。只有这样，才能更好地发挥不同推理类型的思维功能。
月球上“昼夜温差很大”和“没有空气和水”的属性与推出属性“有生物 ”相排斥。
二、类比推理的方法
5.类比推理的作用
（1）类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用。 历史上，许多科学发现和技术发明都是从类比推理开始的。科学
技术人员通过类比推理，开启思路，提出解决问题的设想。
例如： I. 瓦特类比蒸汽中的壶盖发明了蒸汽机; II. 鲁班根据荷叶发明了雨伞； III.阿基米德根据洗澡水溢出浴盆的现象发现了“浮力原理”； IV. 英国医生詹纳发现“种牛痘”可以预防天花，是受到挤牛奶女工感
人教版选修四学会类比推理课件(共)-PPT精美课件
思维创新的先锋：
1.在科学技术发现和发明中具有先锋作用 2.在日常生活中帮助我们创新性的解决他人思想上 的困惑，纠正他人认识的错误
问题1：人工智能对你生活的影响
问题2：从类比推理的角度思考，你认 为人工智能能否取代人类？
（人工智能取代人类可靠性怎么样？）
支持
否定
第一，类比的根据越多越好 第二，接近本质属性
性 A．①② B．②③C．③④
D．①④
D
4．小光和小明是一对孪生兄弟，刚上小学一年级。一次， 他们的爸爸带他们去北京密云水库游玩，看到了野鸭子。 小光说：“野鸭子吃小鱼。”小明说：“野鸭子吃小 虾。”哥俩说着说着就争论起来，非要爸爸给评评理。 爸爸知道他们俩说得都不错，但没有直接回答他们的问 题，而是用例子来进行比喻。说完后，哥俩都服气了。
•
10.是为人民服务宗旨和对人民负责原 则的要 求。坚 持为人 民服务 的工作 态度， 坚持求 真务实 的工作 作风， 坚持从 群众中 来到群 众中去 的工作 方法.
•
11在现代政治生活中，要实现“让市场主体和人民 群众有真 真切切的 感受”， 必须要完 善决策机 制，促进 政府科学 决策民主 决策，同 时加强对 权力的制 约，完善 法律法规 约束行政 权力，一 定要把每 一笔钱都 用在刀刃 上紧要处 。
类比推理的方法： • 叩击木桶，凭声估计性酒质量，到用叩诊法诊断病情 • 由儿童刮木听声的游功戏能，到听诊器发明 • 由蜘蛛结网，到不需结要构再深水处建筑桥墩的吊桥 • 由人工培育珍珠，到条人件工生产牛黄
类比推理的方法： 性质 功能 结构 条件
仿生学
生活中的
AI
问题1：人工智能对你生活的影响， 试分析类比推理在其中的作用
区别：
1.在科学技术发现和发明中具有先锋作用 2.在日常生活中帮助我们创新性的解决他人思想上 的困惑，纠正他人认识的错误
问题1：人工智能对你生活的影响
问题2：从类比推理的角度思考，你认 为人工智能能否取代人类？
（人工智能取代人类可靠性怎么样？）
支持
否定
第一，类比的根据越多越好 第二，接近本质属性
性 A．①② B．②③C．③④
D．①④
D
4．小光和小明是一对孪生兄弟，刚上小学一年级。一次， 他们的爸爸带他们去北京密云水库游玩，看到了野鸭子。 小光说：“野鸭子吃小鱼。”小明说：“野鸭子吃小 虾。”哥俩说着说着就争论起来，非要爸爸给评评理。 爸爸知道他们俩说得都不错，但没有直接回答他们的问 题，而是用例子来进行比喻。说完后，哥俩都服气了。
•
10.是为人民服务宗旨和对人民负责原 则的要 求。坚 持为人 民服务 的工作 态度， 坚持求 真务实 的工作 作风， 坚持从 群众中 来到群 众中去 的工作 方法.
•
11在现代政治生活中，要实现“让市场主体和人民 群众有真 真切切的 感受”， 必须要完 善决策机 制，促进 政府科学 决策民主 决策，同 时加强对 权力的制 约，完善 法律法规 约束行政 权力，一 定要把每 一笔钱都 用在刀刃 上紧要处 。
类比推理的方法： • 叩击木桶，凭声估计性酒质量，到用叩诊法诊断病情 • 由儿童刮木听声的游功戏能，到听诊器发明 • 由蜘蛛结网，到不需结要构再深水处建筑桥墩的吊桥 • 由人工培育珍珠，到条人件工生产牛黄
类比推理的方法： 性质 功能 结构 条件
仿生学
生活中的
AI
问题1：人工智能对你生活的影响， 试分析类比推理在其中的作用
区别：
高中政治 《学会类比推理的方法》课件1(7张PPT) 新人教选修4
第三，前提中确认的属性不应该有与推论 相互排斥的属性。一旦前提中出现与推论相互 排斥的属性，就不能推出结论。
如何提高类比推理的可靠性
类比推理对于人们提出新思想、新 设计具有重要作用。
在实践中，人们总是将它同归纳推 理、演绎推理结合一起使用，从而去真 正发挥类比推理的认识功能。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/162022/1/16January 16, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/162022/1/162022/1/161/16/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/162022/1/16
学会类比推理的方法
通过已经认识的某个或某类事物去推断 尚未认识的另一个或另一类事物。
类比推理就是根据两个或两类对
象在一些属性上相同或相似，推出它们 在其他属性上也相同或相似的推理。
类比推理的客观依据：客观事
物及其属性不是孤立的，而是相互联系、 相互制约的。
比喻
一种修辞手法，目的在于生动形 象地描写现和发明中具 有前锋作用，科学技术人员通过类比推理， 开启思路，能够提出解决问题的种种设想。
如何提高类比推理的可靠性
类比推理对于人们提出新思想、新 设计具有重要作用。
在实践中，人们总是将它同归纳推 理、演绎推理结合一起使用，从而去真 正发挥类比推理的认识功能。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/162022/1/16January 16, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/162022/1/162022/1/161/16/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/162022/1/16
学会类比推理的方法
通过已经认识的某个或某类事物去推断 尚未认识的另一个或另一类事物。
类比推理就是根据两个或两类对
象在一些属性上相同或相似，推出它们 在其他属性上也相同或相似的推理。
类比推理的客观依据：客观事
物及其属性不是孤立的，而是相互联系、 相互制约的。
比喻
一种修辞手法，目的在于生动形 象地描写现和发明中具 有前锋作用，科学技术人员通过类比推理， 开启思路，能够提出解决问题的种种设想。
高中政治人教版选修四科学思维常识专题2.8 学会类比推理的方法 课件(共27张PPT)
类 间比的光的相照根同据或越相多似水越属文好性。越前多我的提越们可中好该靠光…确。如性照…何 ？认提的高类对比象推理
人们在研制新药时，往往在狗、兔子、老鼠 等动物身上做试验，因为这些动物比其他动 物与人类有更多的相同或相似属性。
那么，试想一下，在猩猩身上做实验与在兔 子身上做实验相比，哪一种的可靠性要大一 些？这启示我们该如何提高类比推理的可靠 性？
4、提高类比推理的可靠性
• 类比的根据越多越好。前提中确认的对象 间的相同或相似属性越多越好，推论的可 靠性越大。
• 类比根据的相同属性越接近本质属性，相 同属性与推出属性之间的相关程度越高， 推论的可靠性越大。
• 前提中确认的属性不应该有与推论相互排 斥的属性。一旦前提中出现与推论相互排 斥的属性，就不能推出结论。
类比根据的相同属性越接近本质 属性，推论的可靠性越大。
李四光由松辽平原与中亚西亚相似的地质构造推论松辽平 原有大油田，事实证明此推论正确。该推论之所以可靠的 原因是什么？这启示我们该如何提高类比推理的可靠性？
相同属性：松辽平原的地质构造与中亚西亚的地质构造
地质构造与生成石油密切相关
类比根据推的出相属同性属：性松辽与平推原出有属油性田之间的 相关程度越高，推论的可靠性越大。
学会类比推理 的方法
1、含义 2、相关概念比较 3、类比推理的方法 4、提高类比推理的可靠性 5、类比推理的作用及应用
一个你认为是正确的答案（ ）
A.生根：发芽
B.耕耘：收获
C.城市：乡村
D.原告：被告
2. “轮船：海洋：陆地”请用类比的推理方法从下面四个选
项中选出一个你认为是正确的答案( )
A．飞机：海洋：天空
B．海洋：鲸鱼：陆地
第十课学会类比推理的方法
二、合理运用类比推理方法，学习思 维创新。
教学重难点
重点:
一、类比推理的含义和形式 二、类比推理的作用 三、类比与其它方法的比较 四、类比推理的几种方法
难点:
一、如何提高类比推理的可靠性 二、类比推理在发现和发明中的作用
三、正确认识和运用类比推理
一、启迪思路的触媒
视频东施效颦
在这个故事中，东施想到：西施很 美，西施生病皱着眉头，捂着胸口的样 子更美；西施和我都病了，西施和我都 捂着胸口，皱着眉头，西施和我都在街 上走着······我和病中的西施一样美丽。
那么，人的胸腔不也很象酒桶吗？岂 不是也可以用手指扣击胸腔，根据其声响 而作出诊断吗？于是，他发明了“扣诊 法”。
叩 诊 法
医生奥恩布鲁格由父亲经常拍酒桶 想到用手指扣击胸腔，根据其声响而作 出诊断，最终发明了“扣诊法”。
你能答出医生使用的是什么思维方 法吗？
第十课 学会类比推理的 方法
启迪思路的触媒
【解析】（2）题干中“愉快”和“快活” 的关系是：这两个词是近义词。符合这一关 系的是C，故选C。
4、简答：如何提高类比推理的可靠 性？
第一，类比的根据越多越好。 第二，作为类比根据的相同属性越接近本 质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度 越高，推论的可靠程度就越高。 第三，前提中确认的属性不应与推论相互 排斥的属性。
比较下面几个例子的不同之处。
·十年树木，百年树人。 ——（管子•权修） ·他的笑容像太阳一样温暖。 ·你们两个人的性格不同。
通过观察可知，第一句话是类比推 理的一种应用，第二句话是比喻的方法， 第三句话是比较得出的结论。
那么，类比与比喻、比较之间又有 什么区别呢？
4、类比与比较、比喻的区别
类比和比较的区别，类比要在比较的基 础上得到新的结论，它是一种推理；比较的 目的在于人世事物之间的相同点和不同点， 它是一种简单的逻辑方法，但不是推理。
教学重难点
重点:
一、类比推理的含义和形式 二、类比推理的作用 三、类比与其它方法的比较 四、类比推理的几种方法
难点:
一、如何提高类比推理的可靠性 二、类比推理在发现和发明中的作用
三、正确认识和运用类比推理
一、启迪思路的触媒
视频东施效颦
在这个故事中，东施想到：西施很 美，西施生病皱着眉头，捂着胸口的样 子更美；西施和我都病了，西施和我都 捂着胸口，皱着眉头，西施和我都在街 上走着······我和病中的西施一样美丽。
那么，人的胸腔不也很象酒桶吗？岂 不是也可以用手指扣击胸腔，根据其声响 而作出诊断吗？于是，他发明了“扣诊 法”。
叩 诊 法
医生奥恩布鲁格由父亲经常拍酒桶 想到用手指扣击胸腔，根据其声响而作 出诊断，最终发明了“扣诊法”。
你能答出医生使用的是什么思维方 法吗？
第十课 学会类比推理的 方法
启迪思路的触媒
【解析】（2）题干中“愉快”和“快活” 的关系是：这两个词是近义词。符合这一关 系的是C，故选C。
4、简答：如何提高类比推理的可靠 性？
第一，类比的根据越多越好。 第二，作为类比根据的相同属性越接近本 质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度 越高，推论的可靠程度就越高。 第三，前提中确认的属性不应与推论相互 排斥的属性。
比较下面几个例子的不同之处。
·十年树木，百年树人。 ——（管子•权修） ·他的笑容像太阳一样温暖。 ·你们两个人的性格不同。
通过观察可知，第一句话是类比推 理的一种应用，第二句话是比喻的方法， 第三句话是比较得出的结论。
那么，类比与比喻、比较之间又有 什么区别呢？
4、类比与比较、比喻的区别
类比和比较的区别，类比要在比较的基 础上得到新的结论，它是一种推理；比较的 目的在于人世事物之间的相同点和不同点， 它是一种简单的逻辑方法，但不是推理。
新培优同步政治选修四课件专题学会类比推理的方法
第二页，共13页。
类比(lèibǐ)推理的结构形式及其方法 类比(lèibǐ)推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似,推出 它们在其他属性上也相同或相似的推理。 1.类比(lèibǐ)推理的结构形式 类比(lèibǐ)推理的结构由两部分组成:一是类比(lèibǐ)的根据,即进行类比 (lèibǐ)的两个或两类对象之间的相同或相似的属性;二是类比(lèibǐ)的结论, 即由类比(lèibǐ)的已知属性推论出的另一个或另一类对象的未知属性。
以上类比推理是否正确?为什么? 答案:该推理不正确。中国共产党领导的红军与石达开率领的农民军是 两种性质根本不同的军队,是两种实质不同的对象,不能根据都到大渡河这 一处境相同的表面现象推出结论。材料中的观点犯了“机械类比”的逻辑 错误。
第十二页，共13页。
内容(nèiróng)总结
8 学会类比推理的方法(fāngfǎ)。前提中确认的对象间的相同或相似属性越多,推论的可靠 性越大。人们观察发现,企鹅滑雪时让肚皮贴在雪面上,让雪面承受全身重量,双脚作“滑雪杖”
No 蹬动。十一届三中全会以后,我国农村大胆冲破“左”的思想束缚,改变不适应生产力发展的体制,
全面推行各种形式的承包责任制,调动了广大干部群众的积极性,开创了新局面,取得了巨大的成 就。材料中的观点犯了“机械类比”的逻辑错误
Image
第பைடு நூலகம்三页，共13页。
第十一页，共13页。
【针对训练2】 1935年5月,红军抵达大渡河的安顺渡口。这里山石险峻, 地域狭小,部队没有回旋余地。70多年前,太平天国将领石达开及其部队就 是在这里全军覆没的。红军抵达大渡河时,蒋介石得意忘形地说:“红军前 有大渡河,后有金沙江,插翅难飞,只有(zhǐyǒu)做第二个石达开了。”
类比(lèibǐ)推理的结构形式及其方法 类比(lèibǐ)推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似,推出 它们在其他属性上也相同或相似的推理。 1.类比(lèibǐ)推理的结构形式 类比(lèibǐ)推理的结构由两部分组成:一是类比(lèibǐ)的根据,即进行类比 (lèibǐ)的两个或两类对象之间的相同或相似的属性;二是类比(lèibǐ)的结论, 即由类比(lèibǐ)的已知属性推论出的另一个或另一类对象的未知属性。
以上类比推理是否正确?为什么? 答案:该推理不正确。中国共产党领导的红军与石达开率领的农民军是 两种性质根本不同的军队,是两种实质不同的对象,不能根据都到大渡河这 一处境相同的表面现象推出结论。材料中的观点犯了“机械类比”的逻辑 错误。
第十二页，共13页。
内容(nèiróng)总结
8 学会类比推理的方法(fāngfǎ)。前提中确认的对象间的相同或相似属性越多,推论的可靠 性越大。人们观察发现,企鹅滑雪时让肚皮贴在雪面上,让雪面承受全身重量,双脚作“滑雪杖”
No 蹬动。十一届三中全会以后,我国农村大胆冲破“左”的思想束缚,改变不适应生产力发展的体制,
全面推行各种形式的承包责任制,调动了广大干部群众的积极性,开创了新局面,取得了巨大的成 就。材料中的观点犯了“机械类比”的逻辑错误
Image
第பைடு நூலகம்三页，共13页。
第十一页，共13页。
【针对训练2】 1935年5月,红军抵达大渡河的安顺渡口。这里山石险峻, 地域狭小,部队没有回旋余地。70多年前,太平天国将领石达开及其部队就 是在这里全军覆没的。红军抵达大渡河时,蒋介石得意忘形地说:“红军前 有大渡河,后有金沙江,插翅难飞,只有(zhǐyǒu)做第二个石达开了。”
人教版学会类比推理的方法精讲课件PPT
01Part One 什么是类比推理？
● 草叶是齿形的，
● 齿形的东西能割破手， ● 我需要一种能割断木头 的工具； ★ 它也可以是齿形的.
你知道吗？ 锯子是怎样发明的？
●请说说他的推理思路。
你知道吗？ 火星上是否有生命存在？ 学校LOGO
地球
推理： 地球上有生命存在
火星
火星上可能也有生命存在
④在一般环境下，如果类比的类似性越多，类似的性子与猜测的性子之间越 相关，那末类比得出的命题就越靠得住
A．①②③④ B．②③④
C．①②④
D．①③④
•
1.新闻评论，是社会各界对新近发生 的新闻 事件所 发表的 言论的 总称。 新闻和 评论， 构成报 纸的两 大文体 。新闻 评论是 一种写 作形式 ，一种 传播力 量，一 种社会 存在， 以传播 意见性 信息为 主要目 的和手 段。
类比
性质
简单的逻辑方 法，但不是推 理
（以比修较辞为手基法础）（推以基理比础形较）式为
认识两类事物 目的 之间的相同点
生动形象地描写 或说明认识对象
和不同点
推出新知
02Part Two 提高类比推理方法的可靠性
学校LOGO
“别人家的孩子”——我们成长中的宿敌
学校LOGO
• 这个世界上有一种孩子，叫做“别 人家的孩子”。他们学习成绩优秀
◆发现真理的方法； ◆科技发明的方法； ◆生活中的广泛运用。
• 在此添加标题
• 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的 说明分项内容。
学校LOGO
• “地球上的最美的花朵——思维着的精神。” • ——恩格斯《自然辩证法》
1.试分析与“考试：学生：成绩”相似的选项是( ) A．往来：网民：电子邮件 B．汽车：司机：驾驶执照 C．工作：职员：工资待遇 D．饭菜：厨师：色鲜味美
第七课 学会归纳与类比推理 复习课件(共17张PPT)高中思想政治统编版选择性必修3 逻辑与思维
A.求同法
B.求异法
C.求同求异并用法
D.共变法
求共同变求法异：共—用—法现：象—a发—生既某求种同程又度求的异变：化，只有一个因素A有量的变化 求教异材：示例犯：罪对率一低个的物地体区加(a出热现，)随—着—温素度质不教断育升好高（，有物A体）的体积求不同断—膨—胀共。同原因“素质教育状况” 本题：犯素罪质率教高育的搞地的区越(来a不越出好现的)— 地区—，素犯质罪教率育越不来好越(无低A。)
完全归纳推理
必须具备两个基本条件： 第一，断定个别对象情况的每个前提都是真实的； 第二，所涉及的认识对象，一个都不能遗漏。
不完全归纳推理 提高不完全归纳推理结论的可靠程度，需要在认识对象与有关现象 之间寻找因果联系。
考点1： 学会归纳推理与类比推理，评析常见的推理错误
1.归纳推理及其方法
不完全归纳推理方法
多次重复，并且
因果联系，推出某
没有遇到相反情
类对象都具有或不
区 别
况，由部分情况 具有某种属性的归
得出一般性结论。
纳推理。
一旦出现相反情
比简单枚举归纳推
况，这种推理的
理的结论的可靠性
结论就会被推翻。
要高。
考点1： 学会归纳推理与类比推理，评析常见的推理错误 1.归纳推理及其方法
提高归纳推理可靠程度的方法
A．求同法 B．求异法
C．共变法 D．剩余法
异中求同——求同法
2.如果要在甲、乙两块土质不同的地里种玉米，并运用求异法确定玉米品种A是否比
玉米品种B的产量高，播种时就应该这样来安排实验，即
A．在甲地分片种A、B两种玉米，并且在乙地分片种A、B两种玉米 求异法——同种求异
B．在甲地种A品种玉米，在乙地种B品种玉米 C．在甲、乙两块地里都种A品种玉米
政治选修Ⅳ人教新课标2-8学会类比推理的方法课件(32张)
类比推理与比较、比喻的区别 类比不同于比较。类比要在比较的基础上得出新的结论，它是 一种推理；比较的目的在于认识两类事物之间的相同点和不同 点，它是一种简单的逻辑方法，但不是推理。 类比不同于比喻。类比和比喻虽然都以比较为基础，但是，类 比是一种推理形式，目的在于推出新知识；比喻是一种修辞手 法，目的在于生动形象地描写或说明认识对象。
2.类比推理的特点 类比推理的前提由两个或两类对象的比较构成，结论是或然的。 3.仿生学的建立是类比推理在研究自然现象中的应用 20 世纪 60 年代兴起的仿生学，所运用的主要方法是模拟方法。 它专门研究和模仿生物的构造及其功能，用于制造先进的技术 装置。从思维方法的角度看，模拟方法是一种类比推理方法。 它是类比推理在科学研究和工程技术领域中的具体运用。
4.提高类比推理可靠性的要求 要提高类比推理的可靠性，需要注意以下几点。第一，类比的 根据越多越好。前提中确认的对象间的相同或相似属性越多， 推论的可靠性越大。第二，作为类比根据的相同属性越接近本 质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，推论的可 靠程度就越高。第三，前提中确认的属性不应该有与推论相互 排斥的属性。一旦前提中出现与推论相互排斥的属性，就不能 推出结论。
4.事物属性之间既有相似性也有差异性，从两个或两类事物属性 在某些方面相同或相似就推出它们在另外的地方也相同或相 似，这样的推理只是_或__然___的。 5.作为类比根据的相同属性越接近本质属性，相同属性与推出属 性之间的相关程度越高，推论的可靠程度就_越__高___。
二、思维创新的前锋 1.类比推理在科学技术的发现和发明中具有__前__锋__作用。 2.在日常论证说理中，类比推理可以帮助我们_创__新_____地解决他 人思想上的困惑，纠正他人认识中的错误。 3.我们可以从不同事物之间的结构，事物发生、发展的条件等多 个方面进行类比，因而有模型类比和_条__件__类__比___等多种类型的 类比。
原创1：2.8 学会类比推理的方法
面与球相切时，球心与切点的连线与平面垂直。用的是 （ ）
A.归纳推理
B.演绎推理
C.类比推理
D.特殊推理
解析：题目表明了由“直线与圆相切”的情况推测出“平 面与球相切”的情况，是把握了二者的相似性而推出的， 这是类比推理的体现。
第 13 页
课时演练
3．美人西施心口痛，用手按住胸口，皱起眉头，丑人东施见了感到这个神态很美， 回到村里，也仿效而为，自以为也很美。哪知，村里富人见了赶快关上门，穷人见 了赶快拉着妻子走开。这是一个错误的机械类比，对此分析正确的是 （ ） A.错误在于类比时不考虑对象在时间、地点等条件的不同，将风 马牛不相及的对象进行了比较 B.错误在于类比的两个（或两类）对象之间共同属性过少 C.错误在于类比属性是非本质的，仅仅两对象之间的表面的现象进行类比 D.错误在于推移属性与该对象其他属性相矛盾 解析：题干事例犯了机械类比的错误，故应选A项。B、C 项的错误分属于片面类比、庸俗类比，不选；D项是针对 所有类比而言的，但不如A项具体。
面的面积的平方等于三个直角面的面积平方和”。
【问题探究】(1)上述材料运用的推理方法是
A.演绎推理 B.换质推理
C.联言推理 D.类比推理
(2)有同学认为,只要进行类比推理,就能达到思维创新的目的。请你运用科
学思维常识的有关知识分析该同学的看法。
课时演练
第 12 页
【解析】本题考查考生对类比推理的理解和运用能力。从平面几何中的 定理到立体几何中的定理,是根据事物之间的相同性或相似性所进行的推 理。属于类比推理。
农夫说：“这些树枝就像你们几个人一样，就是一个大团体，然而当你们分散 了，互相吵架的时候，就变成了一根小树枝，很容易就会被人给掰断。”
2018-2019学年高中政治人教版选修四(课件)专题2-8 学会类比推理的方法
浙江黄岩盛产柑橘，美国人对黄岩进行考察后 ，发现加利福尼亚 州与黄岩的地形、土壤、水文、温度、湿度、光照等自然条件大致相同，便推 断出黄岩的柑橘移植到加利福尼亚之后也能获得高产。事实证明果然如此。 (1)美国人运用的推理方式是________。 A．演绎推理 B．必然推理 C．类比推理
(2)如何提高这种推理方式的可靠性？
环 节 一
环 节 三
8
学会类比推理的方法
学 业 分 层 测 评
环 节 二
[学习目标]
1.知识目标：明确类比推理的含义，了解类比推理在思维创
新中的功用。2.能力目标：培养比较分析能力以及透过现象看本质的能力。3. 情感、态度、价值观目标：养成观察生活、分析生活的习惯，树立勇于创新的 意识。
一、启迪思路的触媒 1．类比推理的含义：类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同 或相似，推出它们在其他属性 上也相同或相似的推理。 2．仿生学与类比推理：20 世纪 60 年代兴起的仿生学，所运用的主要方法 是模拟 方法。从思维方法的角度看，该方法是类比 推理在科学研究和工程技术 领域中的具体运用。
2．前提中的相同属性与推出属性之间的相关程度越高，推论的可靠程度越 高。 相同属性与推出属性之间的联系越密切，也就越接近事物的本质，因而类 比可靠性程度越高。例如，李四光由松辽平原与中亚西亚相似的地质构造推论 松辽平原有大油田的类比之所以可靠，就是因为地质结构与生成石油密切相关。 反之，如果我们因为太阳系的其他行星与地球一样都围绕太阳运转，都有自转 和公转，就认为在它们那里也有生命存在，这种类比的可靠性就小，因为生物 的存在与行星的自转公转等属性间的关系并不密切。
2．进行类比的方法 (1)事物的属性是多样而复杂的。依据认识对象各种性质之间的相同或相似 关系，我们可以进行事物性质 方面的类比。 (2)事物不同，性质有别，但功能可以相同或相似。我们可以从
人教版高中思想政治选修4-科学思维常识：学会类比推理的方法_课件1
3．想一想：事物属性的类比是单一的还是多样的？ 提示 事物的属性是多样而复杂的，因而事物属性的类比是 多样化的，可以是事物性质的类比，还可以是事物功能的类 比，也可以是事物结构及事物条件的类比。
探究点一 正确理解类比推理 背景材料
有这样一个例子，从平面直角三角形勾 股定理，“斜边的平方等于两条直角边的平 方和”，直接推测出三个两两垂直的平面和 一个斜三角形平面构成四面体(如图示)的面 积关系定理，“四面体斜面的面积的平方等于三个直角面的面 积平方和”。
问题探究
(1)上述材料运用的推理方法是
(D )
A．演绎推理 B．换质推理 C．联言推理 D．类比推理
解析 本题考查学生对类比推理的理解和运用能力。从平
面几何中的定理到立体几何中的定理，是根据事物之间的 相同性或相似性所进行的推理。属于类比推理。
(2)有同学认为，只要进行类比推理，就能达到思维创新的目的。 请你运用科学思维常识的有关知识分析该同学的看法。
学会类比推理的方法
走进生活 农夫有三个儿子，他们好吃懒做，整天吵吵闹闹，农夫听的耳 朵都长茧子了。
“你为什么总是要我多做一些事情！” “因为你总是吃很多东西！” “那又怎样！” 后来，农夫听烦了，就拿来几根树枝，让儿子们掰断，儿子们很轻 松地就做好了。农夫又拿来一大捆树枝，让儿子们来掰断，可怎么也没 有掰断。 农夫说：“这些树枝就像你们几个人一样，就是一个大团体，然而 当你们分散了，互相吵架的时候，就变成了一根小树枝，很容易就会被 人给掰断。” 儿子们听了，点点头，从此以后再也不吵架了。 思考：该农夫使用什么推理方法教育三个儿子？
2．类比的方法 (1)依据认识对象各种性质之间的相同或相似关系，我们可以
进行 事物性质 方面的类比。
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• 当家长如何评价你的根据越多，
结论越可靠。
01
学校LOGO
作为根据的相同属性越接
02 近本质属性，与推出属性
之间的相关程度越高结论 越可靠。
火星上真的有生命存在吗？ 学校LOGO
地球
火星
◆经科学探测，火星周围的大气层96%为二氧化碳。
地球上有生命存在
不代表火星上有生命存在
提高类比推理的可靠性
类比的根据越多结论越
01
可靠。
前提中确认的属性与
03
推论不能相互排斥。
学校LOGO
作为根据的相同属性越接
02 近本质属性，与推出属性
之间的相关程度越高结论 越可靠。
类比推理与其他推理结合
0 4 才能真正发挥其认识功能。
03Part Three 类比推理方法的应用价值
学校LOGO
类比推理——思维创新的先锋
客观依据 ● 客观事物及其属性是相互联系、相互制约的。
学校LOGO
• 在此添加标题
• 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的
说明分项内容。
类比推理——思维创新的先锋
学校LOGO
客观依据 ● 客观事物及其属性是相互联系、相互制约的。
应用价值
以上案例的推理过程的共同特点是什么？学校LOGO
科
地球
火星
学 家 的 推
行星、围绕太阳运行、绕 行星、围绕太阳运行、绕
轴自转
轴自转
有大气层
有大气层
理 一年中有四季的变更
一年中有四季的变更
温度适合生物的生存
大部分时间的温度适合地 球上某些已知生物的生存
有生命存在（已知） 可能有生命存在（未知）
类比推理
学校LOGO
2.类比推理是（ ） A．必然性推理 B．或然性推理 C．模态推理 D．有的是必然性推理有的是或然性推理
学校LOGO
3.类比推理的一般步骤（ ）
学校LOGO
①找出两类事物之间的类似性或同等性
②用一类事物的性子去猜测另外一类事物的性子，得出一个明白的命题（猜 测）
③一般地，事物之间的各本性质之间其实不是伶仃存在的，而是互相限制的。 如果两个事物在某些性子上雷同或雷同，那末它们在另外一些性子上也大概 雷同或雷同，类比的论断大概是真的
01Part One 什么是类比推理？
● 草叶是齿形的，
● 齿形的东西能割破手， ● 我需要一种能割断木头 的工具； ★ 它也可以是齿形的.
你知道吗？ 锯子是怎样发明的？
●请说说他的推理思路。
你知道吗？ 火星上是否有生命存在？ 学校LOGO
地球
推理： 地球上有生命存在
火星
火星上可能也有生命存在
有生命存在（已知） 可能有生命存在（未知）
类比推理
定义
由两个或两类对象在 一些属性上相同或相 似，推出它们在其他 属性上也相同或相似 的推理。
特点
具有或然性。
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功能
以已有的知识作基础， 推测新的结果，具有 发现的功能。
课堂探究：正确区分比较、比喻、类比
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• 要求：请判断下列3句话，分别属于比较、比喻和类比哪一种？并 给出你判断的依据。采用小组合作学习，时间2分钟。
听话……
• “你看看，人家彤彤为啥奥数学得 那么好？”
• “你看看，都是同龄孩子，刘阿姨 的儿子已经去美国留学，还拿到全 额奖学金。”
• “你怎么就不学学人家孩子，学习 好，还听话，不让家人操心。”
• ……
• 在你成长过程中有没有遭遇过“别 人家的孩子”？以上父母言论有何 效果？
• 从逻辑推理的方法看，以上父母言 论的问题出在哪里？
◆发现真理的方法； ◆科技发明的方法； ◆生活中的广泛运用。
• 在此添加标题
• 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的 说明分项内容。
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• “地球上的最美的花朵——思维着的精神。” • ——恩格斯《自然辩证法》
1.试分析与“考试：学生：成绩”相似的选项是( ) A．往来：网民：电子邮件 B．汽车：司机：驾驶执照 C．工作：职员：工资待遇 D．饭菜：厨师：色鲜味美
④在一般环境下，如果类比的类似性越多，类似的性子与猜测的性子之间越 相关，那末类比得出的命题就越靠得住
A．①②③④ B．②③④
C．①②④
D．①③④
选择性必修三《逻辑与思维》
第二单元 遵循逻辑思维要求
类比推理及其方法
目标导航
• 1.知识目标 • （1）了解类比推理的含义、作用。 • （2）知道类比推理和比较、比喻的区别。 • （3）明确类比推理的方法及提高类比推理可靠性的措施。 • 2.能力目标 • 培养比较分析能力以及透过现象看本质的能力。 • 3.情感、态度和价值观目标 • 养成观察生活、分析生活的习惯，树立科学态度，树立勇于创新的意识。
定义
由两个或两类对象在 一些属性上相同或相 似，推出它们在其他 属性上也相同或相似 的推理。
特点
具有或然性。
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科学家的推理
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地球
火星
行星、围绕太阳运行、绕 行星、围绕太阳运行、绕
轴自转
轴自转
有大气层
有大气层
一年中有四季的变更
一年中有四季的变更
温度适合生物的生存
大部分时间的温度适合地 球上某些已知生物的生存
类比
性质
简单的逻辑方 法，但不是推 理
（以比修较辞为手基法础）（推以基理比础形较）式为
认识两类事物 目的 之间的相同点
生动形象地描写 或说明认识对象
和不同点
推出新知
02Part Two 提高类比推理方法的可靠性
学校LOGO
“别人家的孩子”——我们成长中的宿敌
学校LOGO
• 这个世界上有一种孩子，叫做“别 人家的孩子”。他们学习成绩优秀
（1）南声函胡，北音清越。（苏轼《古钟山记》）
（2）（她）张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（鲁迅《故乡》）
（3）橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同，所以然者何？ 水土异也。今民生于齐不盗，得楚整之水土使民善盗耶？《晏子使楚》
类比推理与相关概念的关系
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比较
比喻
结论越可靠。
01
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作为根据的相同属性越接
02 近本质属性，与推出属性
之间的相关程度越高结论 越可靠。
火星上真的有生命存在吗？ 学校LOGO
地球
火星
◆经科学探测，火星周围的大气层96%为二氧化碳。
地球上有生命存在
不代表火星上有生命存在
提高类比推理的可靠性
类比的根据越多结论越
01
可靠。
前提中确认的属性与
03
推论不能相互排斥。
学校LOGO
作为根据的相同属性越接
02 近本质属性，与推出属性
之间的相关程度越高结论 越可靠。
类比推理与其他推理结合
0 4 才能真正发挥其认识功能。
03Part Three 类比推理方法的应用价值
学校LOGO
类比推理——思维创新的先锋
客观依据 ● 客观事物及其属性是相互联系、相互制约的。
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• 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的
说明分项内容。
类比推理——思维创新的先锋
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客观依据 ● 客观事物及其属性是相互联系、相互制约的。
应用价值
以上案例的推理过程的共同特点是什么？学校LOGO
科
地球
火星
学 家 的 推
行星、围绕太阳运行、绕 行星、围绕太阳运行、绕
轴自转
轴自转
有大气层
有大气层
理 一年中有四季的变更
一年中有四季的变更
温度适合生物的生存
大部分时间的温度适合地 球上某些已知生物的生存
有生命存在（已知） 可能有生命存在（未知）
类比推理
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2.类比推理是（ ） A．必然性推理 B．或然性推理 C．模态推理 D．有的是必然性推理有的是或然性推理
学校LOGO
3.类比推理的一般步骤（ ）
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①找出两类事物之间的类似性或同等性
②用一类事物的性子去猜测另外一类事物的性子，得出一个明白的命题（猜 测）
③一般地，事物之间的各本性质之间其实不是伶仃存在的，而是互相限制的。 如果两个事物在某些性子上雷同或雷同，那末它们在另外一些性子上也大概 雷同或雷同，类比的论断大概是真的
01Part One 什么是类比推理？
● 草叶是齿形的，
● 齿形的东西能割破手， ● 我需要一种能割断木头 的工具； ★ 它也可以是齿形的.
你知道吗？ 锯子是怎样发明的？
●请说说他的推理思路。
你知道吗？ 火星上是否有生命存在？ 学校LOGO
地球
推理： 地球上有生命存在
火星
火星上可能也有生命存在
有生命存在（已知） 可能有生命存在（未知）
类比推理
定义
由两个或两类对象在 一些属性上相同或相 似，推出它们在其他 属性上也相同或相似 的推理。
特点
具有或然性。
学校LOGO
功能
以已有的知识作基础， 推测新的结果，具有 发现的功能。
课堂探究：正确区分比较、比喻、类比
学校LOGO
• 要求：请判断下列3句话，分别属于比较、比喻和类比哪一种？并 给出你判断的依据。采用小组合作学习，时间2分钟。
听话……
• “你看看，人家彤彤为啥奥数学得 那么好？”
• “你看看，都是同龄孩子，刘阿姨 的儿子已经去美国留学，还拿到全 额奖学金。”
• “你怎么就不学学人家孩子，学习 好，还听话，不让家人操心。”
• ……
• 在你成长过程中有没有遭遇过“别 人家的孩子”？以上父母言论有何 效果？
• 从逻辑推理的方法看，以上父母言 论的问题出在哪里？
◆发现真理的方法； ◆科技发明的方法； ◆生活中的广泛运用。
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• 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的 说明分项内容。
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• “地球上的最美的花朵——思维着的精神。” • ——恩格斯《自然辩证法》
1.试分析与“考试：学生：成绩”相似的选项是( ) A．往来：网民：电子邮件 B．汽车：司机：驾驶执照 C．工作：职员：工资待遇 D．饭菜：厨师：色鲜味美
④在一般环境下，如果类比的类似性越多，类似的性子与猜测的性子之间越 相关，那末类比得出的命题就越靠得住
A．①②③④ B．②③④
C．①②④
D．①③④
选择性必修三《逻辑与思维》
第二单元 遵循逻辑思维要求
类比推理及其方法
目标导航
• 1.知识目标 • （1）了解类比推理的含义、作用。 • （2）知道类比推理和比较、比喻的区别。 • （3）明确类比推理的方法及提高类比推理可靠性的措施。 • 2.能力目标 • 培养比较分析能力以及透过现象看本质的能力。 • 3.情感、态度和价值观目标 • 养成观察生活、分析生活的习惯，树立科学态度，树立勇于创新的意识。
定义
由两个或两类对象在 一些属性上相同或相 似，推出它们在其他 属性上也相同或相似 的推理。
特点
具有或然性。
学校LOGO
科学家的推理
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地球
火星
行星、围绕太阳运行、绕 行星、围绕太阳运行、绕
轴自转
轴自转
有大气层
有大气层
一年中有四季的变更
一年中有四季的变更
温度适合生物的生存
大部分时间的温度适合地 球上某些已知生物的生存
类比
性质
简单的逻辑方 法，但不是推 理
（以比修较辞为手基法础）（推以基理比础形较）式为
认识两类事物 目的 之间的相同点
生动形象地描写 或说明认识对象
和不同点
推出新知
02Part Two 提高类比推理方法的可靠性
学校LOGO
“别人家的孩子”——我们成长中的宿敌
学校LOGO
• 这个世界上有一种孩子，叫做“别 人家的孩子”。他们学习成绩优秀
（1）南声函胡，北音清越。（苏轼《古钟山记》）
（2）（她）张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（鲁迅《故乡》）
（3）橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同，所以然者何？ 水土异也。今民生于齐不盗，得楚整之水土使民善盗耶？《晏子使楚》
类比推理与相关概念的关系
学校LOGO
比较
比喻