中学图书馆简介

图书室与阅览室的介绍
各位领导好，欢迎来到科技楼四楼，来到这里，就相当于进入了知识的殿堂。

这里有三间功能室，这一间是教师阅览室，第二间是学生阅览室，第三间图书室。

图书室共藏有图书册，生均册，室内藏书共分为10大类，内容涉及到哲学、文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学和艺术等多个方面，可满足全校师生借阅。

图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。

图书室与阅览室开放的时间是周一至周五的上午八点半到十一点半，下午三点到四点半。

同学们可以每天到图书室、阅览室进行借阅，各班级的同学踊跃借阅，借阅率很高的。

在不是借阅时间内，本班同学可以交换阅读已借到的图书。

学校的图书室与阅览室满足了我们的读书愿望，也让校园形成了浓厚的书香氛围。

图书室与阅览室是师生们课余时间充电与学习的最好场所。

图书馆简介福建省安溪第六中学地处安溪县城西二环路，学校占地面积190亩，建筑面积42523平方米，绿化面积22000平方米。

校园布局合理，功能区分明，美观整洁，环境幽雅，集绿化、美化、信息化于一体，是安溪县最美的校园。

安溪六中创办于1969年，1978年创办高中部。

2011年９月高分通过福建省二级达标高中验收。

学校以“团结、勤奋、求实、进取”为校训，形成了“以人为本、和谐发展”的办学理念、“求真务实、自强不息”的校风、“追求卓越、争创一流”的教风和“文明守纪、勤奋好学”的学风，构建了“体育传统校”的办学特色。

近年来，学校从各个方面不懈努力，总体办学水平不断提高，教育教学质量逐年提升，学生综合素质得到较全面的发展。

学校被评为“福建省校园文化建设先进单位”、“福建省书香校园”、“泉州市文明学校”。

学校目前在校教职工185人，48个教学班，学生2160人，是安溪县规模较大的完中校。

安溪六中高度重视图书馆建设，把图书馆建设纳入学校的发展规划之中，倾力打造这座精神的粮仓，并且在通过不断丰富图书馆内涵，加快图书馆自动化、数字化进程，全面推进图书馆的建设工作。

一、图书馆发展概况图书馆作为学校三大支柱（师资、校舍、图书馆）之一，在学校教育教学工作中发挥着举足轻重的作用，随着现代化学校制度的逐步建立，图书馆已然发展成为学校书刊资料信息中心，成为学校教育教学和教育科学研究的服务机构，成为学校全面推进素质教育和基础教育课程改革的重要阵地。

我校图书馆积极贯彻落实《中小学图书馆（室）规程（修订）》及其“实施意见”的精神，认真对照《福建省示范图书馆验收评估标准》，紧紧围绕素质教育主轴，把工作重心放在“用”上，强调书为人用，提倡人本服务，在提高工作效率和服务质量等方面狠下功夫，努力提高馆藏利用率，定期举办内容丰富、形式多样、寓教于乐的活动，在广大师生中营造了“多读书、读好书”的良好校园文化氛围，在学校教育改革中发挥了桥头堡的作用。

张静中学图书馆简介
张静中学图书馆于2004年9月投入使用，目前，馆舍总面积650平方米，设有图书馆、学生阅览室、教师阅览室。

馆内布置优雅大方，是师生们读书阅览、汲取人类精神财富的好去处。

所藏图书包涵文学、艺术、科普等，每学年将增添新书入馆；图书馆可同时容纳4个教学班学生阅览，已实现全天开放；现有管理员1人，新书上架、图书分类查阅、借出登记全程实现了电子化，日常管理实现规范化。

目前，图书馆还负责每学期教材的报定，领取，发放和结算，同时负责初中部的各种期刊杂志的分发和上架。

图书馆现在仅有中外名著23828本，以及以往发放剩余的教材，书架上满后能够容纳4万余本图书。

学生阅览室有期刊报纸近10种，能够容纳100名学生同时阅览。

教师阅览室能够同时容纳40位教师同时借阅。

在为教师和学生服务方面，图书馆始终把服务于教学、服务于学生为一切工作的重点。

不远的将来图书馆就会以其丰富的馆藏文献资源，现代化的管理手段、便捷的服务方式，为学校的教学提供了切实有效的支撑，为学校教育教学的发展做出其应有的贡献。

张静中学图书馆是师生学习的第二课堂,是开阔视野,陶冶情操,培养审美情趣,获取知识的有效途径,是他们成长、成才的基地。

它为师生提供了丰盛的精神文化大餐,塑造了一个良好的校园文化环境,
用一种潜移默化的方式给予来者文化的熏陶,以形成浓厚的崇尚知识、尊重人才的氛围。

张静中学学生阅览室简介张静中学学生图书阅览室占地面积110平方米，墙面张贴了阅读和借书制度。

阅览室全天开放，阅读有登记，有记载。

设专职管理人员1名，保证阅读正常有序。

这里可以同时容纳100余人阅览。

图书阅览室藏书根据学校师生阅读情况定期进行更换。

图书室向学生开放，借阅方式有教师为学生整班借阅，学生到阅览室进行自主阅读等通过借阅，丰富学生的知识面，辅助学生学习的同时，还辅助了学生学习，同时也为学生整体素质的提升起到一定的促进作用。

附：学生阅览室管理制度为规范学生阅览室的管理，提高书刊的使用寿命，特制定如下制度。

一、阅览室的报刊、图书一律不外借。

二、不得在报刊、图书上乱涂乱画，损坏报刊者，照价赔偿。

三、阅览时保持安静。

四、注意保持室内卫生，不得在阅览室内吃东西，乱扔废纸。

五、听从管理人员的安排。

六、阅览后，报刊必须放回原处，并摆放整齐。

图书遗失和损坏赔偿制度为切实加强学校图书资产的管理，保证书刊的广泛流通和图书资料的完整，特制定以下规定：一、本室借阅的图书、杂志、资料，必须严加爱护，不得卷折、涂写、答题、污损、撕页或遗失，如有发生按本规定处理。

二、遗失图书，原则上是以相同版的原书赔偿；如不能赔偿原版者，则由遗失者去校财务部门付款赔偿，凭收据注销借书记录。

1、一般图书按现价的两倍赔偿；工具书按现价的三倍赔偿；其余使用价值高、不易购到的书籍，按现价的五倍赔偿。

2、成套多卷本图书，如遗失其中一本或一本以上，则按整套图书现价的两倍赔偿。

三、污损图书按下列情况处理：1、损坏严重、影响图书内容完整及使用保存的图书，应购原版本书赔偿，无法偿还原书按本制度第二条规定处理。

2、污损或损坏图书封面，一般图书赔偿2元；精装本图书赔装订费4元。

3、污损书刊内容，但不影响阅读和保存，按书刊原价的10%-30%赔偿。

四、损坏图书已按原版书赔偿者，被损图书经注销后可归赔偿者所有；如无法购到原版图书而按损坏图书原价赔偿者，则损坏图书归图书室处理。

唐山35中学图书馆介绍我校位处路北区北片城乡结合部，有省一级图书馆一间，位于教学楼北二层东段，现有图书阅览面积120平米，藏书量1万六千册，现已为七八两个年级开设了阅读课，每周共计12课时，能同时容纳50名学生阅览。

图书馆为全开放书架，方便学生和教师借阅，电脑管理借阅统计，随时整理书架，分类摆放，且图书上架前全部按照图书分类标准粘贴条形码和分类标识，电脑录入、按照从A类到Z类排序上架，并及时替旧更新。

学校还为教师订阅了大量的专业杂志和报刊，保证每位教师在专业上都有所发展，每周书籍总流通都能达到200本左右，教师每周书籍流通量占总流通量的五分之一左右，多为教师成长方面的专业书籍，如中学历史教学参考、中学数学教学参考、中小学数学（初中版）、中学生物教学、中学地理教学参考、中学物理教学参考、物理学进展、英语角（中英文版）、新东方英语.中学版（中英文版）、英语沙龙阅读版（中英文版）、英语世界（中英文版）、妙笔作文、中学生优秀作文点评、海外文摘、青年文摘、2012中考作文应考素材、作文通讯（初中版）、作家文摘、2012年中考总复习（化学）、化学教育、思想教育研究、中学政治教学参考（初中版）、田径、体育教学、足球之夜、美术大观、书与画、书法、音乐生活、音乐天地、中华手工、电脑爱好者、好家长.青春期教育、中小学心理健康教育、班主任、辅导员等、以及一部分加强教师人文修养方面的刊物，如读书、意林、读者、格言、散文、散文选刊（原创版）、收获、萌芽、天涯、课外阅读、百科知识、青年文摘、小说月报、军事文摘.军事人纪实、青年博览、青年文摘、读报参考、中国青年、还有大量报纸如人民日报、河北日报、河北工人报、唐山劳动日报、中国青年报、中国教育报、生命时报、文摘报、新周报、文汇报等。

图书馆宽敞整洁，图书、杂志、报纸摆放整齐有序，学生上课鸦雀无声，秩序井然，是教师学生充电的理想场所。

韩庙中学图书室简介
我校图文室于2013年正式竣工并投入使用。

图书馆主体位于综合楼一楼东头，总建筑面积218平方米。

我校图书室现有藏书架18个，现有纸质图书9399册，图书室设有座位10个，电脑1台，日光灯28个。

我校图书室图书报刊资料种类虽然不多，数量不大，但图书室的图书经过精心挑选，集知识性、文学性、科学性、艺术性、趣味性为一体，非常适合学生阅读。

教师资料室工具书和参考书基本齐全，教师阅览室订阅各种学科专业杂志，充分满足教师查阅资料、为提升专业素质而学习的需要。

我校图书馆宽敞明亮，环境清静优雅，注意对文化氛围的营造，一些名人名言，如高尔基的“书籍是人类进步的阶梯”、歌德的“读一切好书就是和许多高尚的人谈话”、周恩来总理的“为中华之崛起而读书”等至理名言，更是激励学生发奋读书。

历年来，我校学生在各科知识竞赛中取得优异成绩，与广泛的课外阅读有密切联系，他们从图书馆的阅读中得益匪浅，拓宽了知识面。

与时俱进，力争创新求变——上南中学图书馆上南中学创建于1963年，原校址位于上南路801号。

1989年上南中学迁至昌里路93弄1号新校舍。

学校创建初期，图书馆面积只有80平方米左右,藏书1000余册以及6个书架。

后经1990年、1995年两次扩建，面积增至400平方米。

2000年学校图书馆又得到了一次大的发展机遇——搬入科艺楼，软硬件条件发生了巨大的变化。

同年12月启用计算机管理系统，建成了电子阅览室。

目前馆舍面积达到1100平方米，藏书7.1万余册,工作人员4人,每年购书金额为5万元、报刊订阅金额2万元。

40多年来，图书馆从当年面积狭小、功能单一，继而发展到今天有敞亮的馆舍，能提供全方位、多功能服务的现代化图书馆。

2002年图书馆被评为上海市中小学示范性图书馆。

作为上海市首批示范性图书馆，我们现在思考的是：图书馆如何提高服务的层次，适应学校教育改革的发展、适应信息技术发展，满足读者对文献信息的需求。

这是我们面临的新课题、新挑战。

为此，我校图书馆坚持与时俱进，力争创新求变。

一、优化图书馆环境营造校园文化图书馆遵照张海校长“服务是贯穿图书馆发展始终的原动力”的要求，以学生发展为本，以服务教改为重。

为配合二期课改，开阔学生视野，发展学生的综合素质，更好地为师生服务，图书馆突破传统布局方式，优化文献信息资源的布局的布局。

首先，根据本馆的性质、任务、读者对象、最新图书存放在外借处；其次，采取借阅合一方式，即在一个大的借阅空间里，划分为几个不同的功能区，读者在这个空间里，可以借书、可以找了书阅读不借走，也可以找了资料自主学习。

这样就方便了读者提高了馆藏文献的利用率；再次，为读者营造借、阅、查合一的空间，把若干台电脑放在四周，学生可借书、可阅览还可上网查询馆藏信息、也可以通过校园网，查找互联网上的相关信息。

在环境布置上，突出文化与学习氛围，图书馆外借处是读者必到之处，它每天接待很多读者，因此，营造外借处特有的文化环境是开展创新服务的基础。

茆圩中学图书室简介
茆圩中学始建于1960年，现有12个教学班，700余名学生，教职工58人。

近年来，学校十分重视图书室的设施建设。

在以图书室为阵地，以读书活动为载体，促进图书管理规范化、科学化、现代化等方面做了初步而有益的探索，充分发挥了图书室的服务职能、育人职能。

为了进一步改善办学条件，2009年9月图书室搬进新建综合楼，把图书室建成了集借、阅、藏、为一体的新型图书室。

新图书室占地80平米，分为教工阅览区---“智慧、成果型”，学生阅览区---“趣味、知识型”，在室藏结构上，形成了学科门类多样、品种丰富、普及与提高兼顾的良性动态结构，满足了学生多样化的信息需求。

近两年图书的投入经费达1万余元。

每周到图书室阅览的师生有200余人次。

2008年和2010年我校又投资1万余元购置新图书，使现有图书室藏书达到32288册。

在此基础，为充分发挥图书室职能，我校图书管理员定期制定计划，精心组织，开展丰富多彩的读书活动，如：“读书笔记展示活动”、“大型古诗文诵读活动”、“阅读积累评比活动”、“家庭书架”、“课外阅读大课堂”、“我的精彩假期----等……这些活动的开展，促进了学生的全面发展，包括人格熏陶，技能形成等，提高了学生的课外阅读兴趣，充分发挥了图书室的职能。

2010年9月。

初级中学图书馆功能介绍
这是我校图书馆-鹿鸣楼，请各位领导参观指导：
我校图书馆-鹿鸣楼建于2014年十月，由广州红十字会及富力集团捐赠，并在县政府和教育局的大力支持和督促下。

得到了非常好的建设和运用。

目前我校图书室现有图书29788册，生均44.1册，可满足全校师生借阅。

室内藏书十分丰富，内容涉及到哲学、文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学和艺术等多个方面。

图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。

图书室分时段对全校675名学生和全体教职工开放。

同时图书室还兼着阅览室，可容纳45名师生同时阅读，优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。

，为提高学生阅读能力、写作水平、文学素养提供了保障。

为了满足同学们的阅读需求，学校在每班设有图书角，实现图书馆管理自主化，让每位学生都成为图书馆的小主人。

重庆中小学生数学图书馆介绍数学是一门基础学科，对于中小学生的学习和发展具有重要意义。

为了提高学生的数学素养和兴趣，重庆市特别设立了中小学生数学图书馆。

这座图书馆是为中小学生提供数学方面的相关书籍、资源和活动的专门场所。

它致力于激发学生对数学的兴趣，提升数学学习的质量和效果。

图书馆位置和设施重庆中小学生数学图书馆位于市中心区域，地理位置便利，交通便捷。

图书馆占地面积广阔，拥有先进的设施和舒适的阅读环境。

图书馆内部设计了专门的阅读区域、参考区域和研究区域。

阅读区域为学生提供了安静舒适的阅读环境，配备了各类数学相关书籍、期刊和杂志。

参考区域则提供了各类数学学习参考书籍和资源，供学生随时查阅。

研究区域则为学生提供了集体研讨和小组合作的场所，促进学生之间的合作及互动。

图书馆藏书丰富多样重庆中小学生数学图书馆拥有丰富多样的书籍和资源，包括教材、习题集、参考书籍、竞赛题目等。

这些书籍涵盖了数学的各个领域，从基础概念到高级应用，从数学运算到数学思维，从解题技巧到数学竞赛等，为学生提供了广泛的学习材料和资料。

此外，图书馆还定期更新和增加新的书籍和资源，以跟上数学学科的最新发展和趋势。

学生可以根据自己的学习需求和兴趣爱好选择合适的书籍，提升自己的数学能力和思维能力。

活动与服务为了进一步促进学生对数学的兴趣和理解，重庆中小学生数学图书馆还举办各种数学相关的活动和讲座。

这些活动涵盖了不同年级和不同层次的学生，包括数学竞赛、数学俱乐部、数学游戏等。

数学竞赛鼓励学生参与数学竞赛，在竞争中提高自己的数学水平和解题能力。

数学俱乐部则是为数学爱好者提供一个交流和分享的平台，鼓励学生互相学习和合作。

数学游戏则以游戏的形式将数学知识融入其中，引导学生在游戏中掌握和巩固数学概念和技巧。

另外，图书馆还提供各种学习辅导和咨询服务，帮助学生解决数学学习中的问题和困惑。

学生可以咨询馆内的数学专家和教师，得到专业的指导和建议。

重庆中小学生数学图书馆的意义重庆中小学生数学图书馆的设立对于中小学生的数学学习和发展具有重要意义。

学校图书馆介绍：探索知识的宝库“图书是人类进步的阶梯。

” ——高尔基学校图书馆是学习的圣地，是一个密集而宝贵的知识源泉。

在这个信息爆炸时代里，学校图书馆的地位显得格外重要。

它不仅提供了丰富多样的书籍和资料，还为学生们创造了一个安静且适合学习的环境。

让我们一起走进学校图书馆，探索这个充满着知识宝藏的地方。

1. 学校图书馆的角色学校图书馆在学生们的学习生活中扮演着重要的角色。

首先，它是学生们获取知识的重要场所。

无论是各个学科的教科书、参考书，还是各种类型的小说、杂志，学校图书馆都有应有尽有。

它不仅提供了书籍，还为学生们提供了各种多媒体资源，如电子书、电影、音乐等，满足了学生们多元化的需求。

其次，学校图书馆是学生们学习和研究的场所。

它提供了一个宁静的环境，有利于学生们专心致志地阅读、思考和写作。

在这里，我们可以看到很多学生们带着自己的电脑、笔记本和书籍，在静静地工作。

学生们可以通过学校图书馆的电脑和网络资源获取到更加丰富的信息，辅助他们的学习和研究。

最后，学校图书馆也是一个文化交流的平台。

它经常举办各种文化活动，如书展、讲座、读书分享等。

这些活动不仅丰富了学校的文化氛围，也为学生们提供了一个展示自己才华和交流经验的机会。

2. 图书馆的布局和设施学校图书馆通常被设计成宽敞明亮的空间，分为不同的区域和功能区。

在入口处，通常会有一个接待台，工作人员会提供帮助和指导。

在接待台后面是图书借阅区，学生们可以借阅自己需要的书籍，并在规定的时间内归还。

图书馆内还有阅览区，主要用于学生们在图书馆内阅读和学习。

这里通常有各种类型的桌椅供学生们选择，有些还有舒适的沙发和休息区。

同时，馆内也提供了电脑和网络设备，供学生们使用。

为了保持安静的学习环境，通常会要求学生们保持安静，不打扰其他人。

还有一些学校图书馆还设有专门的小组学习区和会议室，供学生们进行小组讨论和集体学习。

这些设施为学生们提供了更多的学习和合作的机会。

3. 图书馆的藏书和资源学校图书馆通常会购买各个学科的教科书和参考书，以满足学生们的学习需要。

城北中学图书室简介我们辉县市城北中学图书馆创建于2008年，跟学校同时建立,至今已有九年历史。

我校图书室位于综合楼三楼，占地面积246平方米。

我们的图书室是图书藏书室与阅览室合并为一体的多功能图书室，整个图书室环境整洁幽静，文化氛围浓郁。

我校图书室有敞开式图书架60个，为上下6层的双面书架，封闭式图书柜86个，日光灯32个，阅读课桌60张，每桌可容纳8名学生同时读书，即整个阅览室可有480名学生同时读书。

另有办公桌4张，装订机1个，连接互联网的网络阅读电脑70台，基本设备齐全，布局合理。

图书室现有图书22类，2367种42168册，各类图书按要求配置，比较齐全，适合师生阅读。

近年来，学校加大对图书室的投入，条件不断改善，设施不断完善备。

具有以下特色：1.图书室布置充满文化气息，有管理制度，赔偿制度，借阅登记制度。

2.图书室每周一至周五全天开放。

3.图书管理员业务能力强，认真负责，有藏书登记册，能准确做好图书借阅记录，做到图书室内外干净整洁。

4.能做好教育职能。

图书室配合学校每年开展丰富多彩的读书活动。

随着我校大型阅读课活动的开展以及七八年级文学名著“同读一本书”阅读活动的举行，学校图书室每天都有上千名学生再次潜心读书。

为了做好这项工作，学校专门抽调教师负责阅读指点和辅导工作，收效良好。

在最近举行的辉县市中学生汉字书写大赛以及经典朗读比赛等活动中，我校学生屡获佳绩，这与我校图书室建设是分不开的。

让图书室成为学校最热门的活动场所，让图书成为学生们成长的助推剂，这就是我们图书管理人员的神圣职责，我们将义不容辞的承担起这一重任，把图书建设做好做强，为争创一流名校而努力！城北中学阅览室简介城北中学阅览室位于学校综合楼三楼，是一个崭新的功能科室，室内宽敞明亮，安全舒适，阅读设施齐全，是学生阅读的好场所。

一、阅览设施阅览室面积421平方米，其中电子阅览室面积92平方米。

阅览桌54张，电脑70台，504个坐凳，日光灯61个，可同时容纳6个标准班进行阅读。

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万寿寺中学图书馆简介
我校图书馆始建于1982年，藏数共3万余 册。我校图书馆布局合理，分类科学。电子 阅览室配备平板电脑30台，供同学们课余时 间浏览。同时电子阅览室配有杂志60多种， 以满足我校教师教研之用。电子阅览室是学 校重点建设的专用教室，室内环境优雅舒适， 是广大师生静心学习、放松的好去处。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我校图书馆以丰富藏书资源、 现代化管理手段、便捷的服务方式， 努力打造全校师生和社区居民的心 灵天堂。
• 图书馆设管理人员1名，参加过区级以 上专职培训。我校图书馆经历了从手 工阅读到信息化管理，从纸质资料过 渡到浏览数字化信息的发展历程。图 书馆每周一、周三中午12:10-12:40开 放。电子阅览室每周二、周四、周五 中午12:00-12:40开放。通过入馆教育、 展板和广播宣传、阅读指导、新书推 荐等服务，提高了图书利用率，促进 了图书的良好流通。

发展中学图书室介绍
尊敬的各位领导、各位专家：
欢迎莅临我校检查指导工作！
我校建有藏书室1个，面积32平方米。

图书室共有图书1万余册，达到了生均35册的标准，基本能满足学校师生的阅读要求；现在正在按照“中图法”标准加班加点的录入图书管理系统。

兼职管理员1人。

图书室通风良好，配有消防栓、灭火器等消防设施和防虫鼠害药品。

另外，学校图书室不仅课间开放，还打算一切完备后，每天的中午放学至下午上课期间开放，努力营造“悦读”氛围，助力全民阅读。

图书阅览室制度齐全，账目明细清楚。

我们有信心把它建设得更好，不足之处恳请领导、专家给予批评和指正，多提宝贵意见。

谢谢！。

礼元初中图书室介绍
欢迎各位领导来到礼元初中图书室。

图书室位于我校综合实验楼二层东侧,使用面积约144平米,其中书库72平米,办公区24平米，阅览室48平米，拥有50个固定阅览座位。

目前，书籍典藏室总藏书量已达20062余册，藏书种类含概：哲学、政治、法律法规、科技、经济、历史、地理、文学及各类工具书等
十余种，生均图书57册。

图书阅览室有杂志报刊二十余种。

图书室自建校之初就成立了，有先前的师生捐书开始，到2014年上级调拨。

从人均1本书到如今人均57本，达到了均衡的标准。

图书室采取开放式自助借书的管理方式，根据国家规定标准，以班为单位借阅。

班级设置图书室管理员，均由各班指定学生担任，每班2人，协助图书管理员做好本班的借阅工作，每天做好入馆、借阅登记信息的审核交接。

图书馆配合学校教学需要进行一系列的教学活动，如：专题讲座、读书比赛等等。

每学期大约3-5次。

虽然我们做了大量的工作，但还存在一些不足之处，请各位领导提出宝贵意见，以便我们改进工作，更好地服务于教育事业。

中学图书馆是学校教育的一个重要方面，是加强学生政治思想教育，扩大知识领域，提高教学质量的重要阵地。

中学图书馆是师生获取教学信息的良师益友，是学校整体规划中必不可少经常性的重要工作，决不是可有可无装璜门面的摆设。

目前，教育体制正在不断改革，中学图书馆虽然有较快的进步，但发展还很不平衡，与满足中学教育工作者和中学生的阅读需要还相差甚远。

有鉴于此，我校决定，加强图书馆建设。

我们坚持图书馆藏书建设工作的四项原则：即教育的针对性，教学的参考性，智力的启迪性和科学的普及性。

我们有对图书馆藏书建设的设想：中西兼备，文理皆有。

其内容如下：
配置一个中学图书馆所必备的经典著作，借以形成本馆系统完备的基本收藏，即列出基本收藏书目。

学生能在此获得对天下诸学科的大致了解。

或者说，希望本书目，能成为中国大百科全书的延伸。

使得阅读百科全书的读者，能借此书目，获得更为详尽、深入、全面的知识技能方法。

希望学生能以最便捷的方式获得该领域的初步的知识，并能够借以深入到该领域的研究之中。

本书目的图书文献资源能为学生成长的各种可能，创设足够的条件。

尽量减少学生想要了解某领域的知识，却无从下手、不知门径的现象。

但是，中学图书馆的采编人员，缺乏足够的知识储备。

有此雄心，而见识不足。

所以我们真诚地希望，您能列出您所作学科领域的推荐书目，相信，您的推荐会是我中学的图书馆建设的高明指导。

横陂中学图书室简介一、室舍我校图书室整洁，幽静，文化氛围浓郁，藏书、集阅览、借还为一体。

含藏书、借书、教师阅览、学生阅览。

二、设备配有图书架（柜），均为双面藏书柜。

占地面积小，藏书量大，便于管理人的查找和师生的借还。

安装日光灯3个，在天阴下雨天时，解决了光线弱的问题。

图书室配有遮光窗帘，基本配备齐全，排列合理，方便读者查阅。

三、藏书图书室藏书质量较好，书刊种类齐全，重点突出，有较高的科学及实用价值，适合师生阅读。

环顾四周，关于读书的名人名言专栏映入眼帘，再加上全开架与师生资源共享的分流服务；为师生创造了一种舒畅的、自由的、宽松的择书、阅览环境。

我校的图书室功能较全、设施好、布局个性化，它成了学校的一道靓丽、实用的风景线。

四、管理人员学校图书室实行校长领导下的负责制，并由伏志强管图书室工作，由青年骨干教师魏育琼老师担任专职图书管理员，优秀教师魏娜老师等为管理员。

五、办室特色学校重视图书室建设工作，几年来，学校加大投资力度，改善本室条件，充实图书室设备，加强人员培训，开展读书活动，努力建设书香校园，我校图书室本着“发挥效益、服务师生”的宗旨，着重从三个方面做好优质服务工作：一是做好基本服务。

实行周1至周3开放，每天开室6小时以上。

对学生在开放日每天不少于2小时。

采用全开架的文献提供方式，以个人外借为主，并辅以班级集体借书方式相结合，充分发挥班级图书箱的作用，各班指定3名责任心较强的班委协助图书室，1—3年级借阅由班主任协助。

保证了学生每学期书刊借阅生均10册以上。

图书室还努力培养一支相对业务能力强的管理员队伍，有管理、赔偿制度，能准确做好图书借阅记录，阅览室月读者到室率达100%。

二是做好资料服务。

每学年由室长负责管理人员对新生进行图书室知识教育，并由巨婷老师担任阅读辅导教师开展阅读指导，有计划地开展多种形式阅读教育，指导阅读方法。

利用各种形式宣传、推荐优秀读物。

学校图书室每学期编制新书目录和好书简介、推荐书目等，通过校务公开栏、宣传栏等宣传推荐优秀书目，为引导学生读书教育活动起到宣传、引导作用。