上海政法学院刑法学硕士点研究生培养方案001.doc

上海政法学院法律硕士（法学本科）培养方案（2017级）（上海政法学院法律硕士教学指导委员会2017年5月9日通过，2017 年9月开始执行）一、培养目标法律硕士专业学位是具有特定法律职业背景的专业学位，其培养目标是为法律职业部门培养具有社会主义法治理念、德才兼备、高层次的复合型、实务型法律人才。

通过系统的培养，法律硕士专业毕业生应能够深刻把握社会主义法治理念和法律职业伦理原则；能够掌握法学基本原理，具备从事法律职业所要求的法律知识、思维习惯、法律方法和职业技术；能综合运用法律和其他专业知识，具有独立从事法律职业实务工作的能力，达到有关部门相应的任职要求；能较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。

二、培养对象拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化和法治建设服务，品德良好，身心健康，遵纪守法，具有国民教育序列大学本科学历（或具有本科同等学力）且本科专业为法学的毕业生。

三、学习方式和学制采用全日制学习方式，学制为两年。

四、培养方式1、通过课程教学、实践必修环节训练和学位论文撰写，培养学生理论联系实际解决复杂法律问题的能力。

2、采用学分制，总学分要求为52学分，其中必修课为18学分，选修课为17学分，实践必修环节9学分，学位论文8学分。

3、必修课的考核分为考试和考查两种形式，其中考试课不得低于总科目的70%。

考核办法可以灵活多样，重在考察学生运用所学专业理论和知识、发现、分析和解决实际问题的专业能力和方法，减少对机械性记忆的考核。

4、整个学习过程采取双导师制。

校内理论导师将引导学生完成整个研究生阶段的学习和研究任务，并着重指导学生的学位论文写作。

校外实践导师负责解答学生理论与实践上的困惑，并着重指导学生的实践实习。

5、加强教学与实践的联系，聘请法律实务部门的专家参与研究生的教学及培养工作（特别是实务类课程，可从校外实践导师中遴选一批专家进行深度合作）。

6、采用多种途径和方式加强学生法律职业伦理和职业能力的培养。

法学专业硕士学位研究生培养方案法学专业硕士学位研究生培养方案培养目标•培养具有扎实法学理论基础和专门的法律知识的高级法律人才；•培养具备独立开展法学研究和解决实际法律问题的能力；•培养具备在法律实务、法学教学以及相关领域从事高级专门人才的能力；•培养具备创新精神、批判精神和社会责任感的法学人才。

培养要求1. 学科基础课程•法学导论•宪法学•行政法学•民商法学•经济法学•刑法学•民事诉讼法学•环境与资源保护法学2. 专业核心课程•法理学•法律史学•法学方法•法学研究方法•法律逻辑学•法学思维与创新•比较法学•网络法学3. 选修课程•草根公益法律援助•城市规划法学•社会保障法学•科技法学•法医学•心理学与法律•法国法学•金融法学4. 实践教学•实习基地实践•案例分析•科研项目实践•模拟法庭实践•法律文书写作实践5. 学位论文•在法学领域选取一个研究课题，完成学位论文的撰写和答辩。

培养模式•学分制培养模式，总学分要求大致为40-45学分；•课程实行小班授课，注重互动和讨论；•实践环节与理论课程结合，提供实际操作机会。

培养时间•2年全日制培养；•3年兼职培养。

培养效果评估•学术成果评估：发表论文、参与学术会议、获奖等；•实践能力评估：实习考核和实践成果；•学位论文评估：论文质量和答辩表现。

毕业与学位授予•完成培养计划和规定学分要求；•成功通过学位论文答辩；•学位授予：法学硕士学位。

以上为“法学专业硕士学位研究生培养方案”的相关内容，旨在培养具有扎实法学理论基础和专门法律知识的高级法律人才，并提供创新精神、批判精神和社会责任感的培养。

法学专业硕士学位研究生培养方案 (续)培养模式个性化培养•根据学生的兴趣和特长，为其提供个性化的学习计划和导师指导；•鼓励学生在特定领域进行深入研究，并提供相关资源支持。

实践导向•强调理论与实践相结合，培养学生解决实际法律问题的能力；•提供实践教学环节，帮助学生将理论知识应用到实际问题中。

上海政法学院法学一级学科硕士研究生培养方案（上海政法学院学术硕士研究生教学指导委员会2017年5月9日通过，2017 年9月开始执行）一、适用学科法学（law），一级学科，法学门类，学科代码：0301本方案适用于以下二级学科或专业：法学理论、宪法学与行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、环境与资源保护法学、国际法学。

二、培养目标自觉遵守和维护宪法、法律，热爱祖国，具有良好的道德品质和较强的事业心，具有批判性思维能力和创新意识；掌握本学科内坚实的基础理论和系统的专门知识；具有较强的调查研究能力和较强的理论分析与解决实际问题的能力；较为熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料；毕业后能够胜任法学教学工作和法律实务工作。

三、学习年限与学分全日制硕士研究生学制为三年。

在规定时期内未能按期毕业者，可申请延期，但延长年限一般不超过一年。

硕士研究生在攻读硕士学位期间总学分必须修满42学分，其中：课程学分不少于38学分。

另外还需取得必修环节4学分。

硕士研究生中凡本科为非法学专业毕业的，须补修4门为法律硕士（非法本）开设的课程，具体科目应在指导教师的指导下确定。

上述补修课程不另开课，学术型研究生必须与法律硕士（非法本）同堂听课，考试或考查方式与法律硕士（非法本）相同。

考核成绩不计入研究生阶段的总学分。

课程学习原则上必须在前一年半内完成。

四、培养方式与成绩考核基本采用课堂讲授、课堂讨论、专项研究的方式进行。

对硕士研究生的培养，实行同专业方向的硕士生导师小组领导、硕士生导师具体负责制度。

硕士生指导小组负责监督本学科硕士学位培养质量，导师对研究生在校期间学习、科研等方面进行具体指导。

本专业成绩考核由课堂教学考试（开课院系负责考核）、课程论文（开课院系负责考核）和社会实践（应由研究生处考核）多种考核形式。

五、课程设置（一）公共必修课程（17学分）1注：1.外国留学生和港澳台学生可以免修“中国特色社会主义理论与实践研究”，不足部分学分用专业课学分替代。

法学院2013级攻读硕士学位培养方案一、适用学科专业刑法学（学科门类：法学一级学科：法学）二、培养目标掌握马克思主义的基本理论和法学专业知识，热爱祖国，具有良好的道德品质和较强的事业心，具有创新能力和献身精神，掌握本学科内坚实的基础理论和系统的专门知识，熟练掌握一门外语；具有从事科学研究工作或独立承担法律实务工作的能力，愿为社会主义现代化建设服务的高层次、高素质的专门人才。

三、学习年限基本学习年限2年。

四、课程设置和学分要求（见附表）攻读硕士学位研究生期间，需要获得学位课程总学分不少于40学分。

公共课不少于6学分，方法课不少于5学分，学科基础课不少于6学分，专业课不少于15学分，选修课不少于6学分，社会实践不少于1学分。

五、社会实践法学专业是应用性很强的专业，要求进行理论联系实际为目的的社会实践。

具体安排在假期或者第四学期进行。

六、论文撰写硕士生在学期间应完成的论文包括：课程论文和学位论文。

硕士生必须按规定的时间完成有关的论文写作。

学位论文可以是学术论文、案例分析、调研报告等多种形式。

硕士生修满学分并考核合格后，进入学位论文写作阶段。

学位论文在导师指导下，由硕士生本人按计划进度独立完成。

附：课程设置和学生课程学习的学分要求1、公共课（6学分）(1)政治理论课中国特色社会主义理论与实践研究--邓小平民主法2学分PUL5032学期制思想研究(Research on the Theories and Practice of Socialism with Chinese Characteristic--Deng Xiaoping’s Democracy and Legality Theory) (邓小平民主法制思想专题研究是我校硕士研究生公共理论课。

本课程从马克思主义民主法制一般理论的历史发展、民主政治、依法治国、人权建设、经济建设、文化建设、党的领导、“一国两制”理论和实践等方面阐述了邓小平理论、“三个代表”重要思想与我国民主法制建设的关系。

刑法学专业监狱学方向硕士研究生培养模式创新——以上海政法学院为例王志亮【摘要】根据国家教育部高等教育司编订的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍(2012年)》,监狱学属于法学门类.监狱学研究对象的“刑事性”或“刑罚执行性”的根本性质,决定了监狱学研究的所有对象内容都以“刑罚执行”为核心而展开.监狱学的定性当属于刑罚执行学范畴.由此,监狱学的学科体系则呈现出学科群体形式.上海政法学院刑事司法学院在监狱学本科教育的课程设置上,把刑法学、刑事诉讼法学、监狱学方面的课程整合为监狱学专业本科教育的主干课程.将监狱学相关知识细化为狱政管理学、罪犯教育学、罪犯改造心理学等课程群.刑法学专业监狱学方向硕士研究生的培养方式,坚持理论与实践相结合的教学讲授方式,并依托共建基地进行实训实习教学.【期刊名称】《河南司法警官职业学院学报》【年(卷),期】2014(012)004【总页数】5页(P12-16)【关键词】监狱学;学科体系;学科群;课程设置【作者】王志亮【作者单位】上海政法学院刑事司法学院,上海201701【正文语种】中文【中图分类】DF87在我国高等院校中的法学院、系中，刑法学是法学中的一门重要学科，在法学教育中属于一门极其重要的主干学科。

在学生培养方面，刑法学不仅是四年本科法学教育中的一门必修课程，而且也是硕士、博士研究生教育培养的一个专业。

作为硕士、博士研究生教育培养的一个专业，刑法学在内容上远远超越了刑法学自身的范围，而拓展涵盖了犯罪学、监狱学、刑事政策、社区矫正等学科内容，并且形成了上述研究方向。

本文就上海政法学院的做法，谈谈刑法学专业监狱学方向硕士研究生培养模式的创新。

(一)监狱学的历史沿革监狱是人类社会生产力发展到一定历史阶段的产物。

自从人类社会有了犯罪，也就有了抗制犯罪的对立面——刑罚，包括死刑、徒刑等，并且随之有了以执行刑罚为己任的监狱。

监狱从产生至今已有几千年的历史，在人类社会发展的历史长河中，为了提高与犯罪作斗争的能力和水平，人们早就对监狱进行理论研究和探讨，但真正意义上的监狱学的形成和发展是近代以来的事情。

刑法学专业硕士点研究生培养方案一、培养目标培养适应我国社会主义法治建设需要，热爱祖国、遵纪守法、品德良好、熟悉本学科和相关学科的基本理论知识，具有严谨学风和良好职业道德的刑法学专门人才。

经过三年的专业学习和科研训练，使学生对本专业的基础理论和专业方向达到较为全面、系统的理解和掌握，并在此基础上了解本学科以及相关学科的法律应用现状和科研动态，具备较强的专业理论研究能力和适应法律实务工作能力。

在导师指导下独立完成学位论文，具有一定的创新性、学术性和应用价值。

二、研究方向1．中国刑法学2．外国刑法学3．经济刑法学4．国际刑法学5．比较刑法学三、招生对象法学专业和非法律专业的应届或往届优秀本科毕业生，通过全国硕士研究生统一考试，并通过复试的优秀生源。

四、学习年限三年1．公共课（A类课），以讲授为主，辅以自学。

2．专业基础课和专业课（BCD类课），以课堂讲授与课堂讨论相结合，辅以自学，其中课堂讲授不应少于课内学时的2/3。

3．注意对硕士生综合素质的培养，包括创造能力、分析问题和解决问题的能力、语言表达能力、论文写作能力等方面的培养。

硕士生入学后三个月内进行师生双向互选并确定导师，制订培养计划，导师负责全面培养工作。

4．硕士生在完成课程学习的同时，在导师指导下，进行专业论文写作和参加与本学科有关的科研或学术活动。

七、考核方式1．公共课以笔试考核为主，按研究生院统一要求进行。

2．专业基础课和专业课在课堂教学的基础上，以撰写专题课程论文为主，也可以出卷笔试考核，或以两者相结合的方式进行考核。

3．中期考核在硕士生入学后第三学期期末进行，由导师组成考核小组对硕士生的课程学习情况和完成学位论文能力进行考核，重点考察其对专业理论知识的掌握程度和分析与解决问题的科研能力。

考核小组对硕士生的考核结果作出公正评价并评定成绩，以确定该生是否有资格进入论文准备阶段。

对考核不合格或完成学业确有困难者，应劝其退学或作肆业处理。

八、学位论文学位论文是反映研究生培养质量和研究能力的关键环节。

一、法律硕士上海政法学院法律硕士教育着重培养应用型、复合型高层次法律人才。

法律硕士（法学）培养方案针对学生原有的法学本科教育背景，着重开设与国家“一带一路”战略和上海城市治理法制保障需求联系密切、实用性强的课程，强化法学实践教学，并适当补充学生政治学、经济学、管理学知识。

法律硕士（非法学）培养方案针对学生原有的非法学本科教育背景，高度注重系统的法律基本理论教育，强化法学实践能力的培养，又适当突出其原有专业知识与法律的结合，并将政治学、经济学、管理学知识贯穿在培养过程中。

在培养方向上，我校大胆创新，根据法律硕士的就业去向以及相关职业对学生能力、知识结构的要求，依托学校在行政法学、刑事法学、民商法学、知识产权法学、经济法学、金融法学、国际经济法学等领域的学科优势，分别设立了政府法务、刑事司法、民商法、知识产权法、经济法、金融法、国际经济法七个培养方向。

在课程设置上，除教育部统一要求的必修课外，我校还结合各方向的培养目标和学科特色安排了更为细化的内容；并在选修课中，针对不同的培养方向，学院结合其未来就业行业主要适用的法律有针对性地推荐相应的课程给同学选修。

在教学内容上除强调对学生进行系统的法律基本理论教育和主修方向课程教育外，还特别注重实践教学，注重通过法律实务操作技能的学习提高解决实际问题的能力，安排了逻辑学、会计学基础、物证技术学、证据法学、法律英语、法律翻译等基础工具类课程，行政法案例分析、刑事法综合案例分析、民事法综合案例分析等综合性案例研析课程以及法律方法与法律职业伦理、法律文书写作（含诉讼文书与合同）、法律文献检索与学位论文写作、法律谈判等多门实务课程。

为加强实践教学环节，优化师资结构，更好地利用社会资源协助办学，我校正筹划实行“全员全程双导师制”（即从入学之初即为学生配备一名校内专家、一名校外专家作为导师，其中校内专家主要负责学术指导，校外专家主要负责实务指导），已经聘请并将增聘一批资深法律实务专家为学校兼职教授或兼职研究生导师，采取邀请兼职导师指导学生、不定期开设学术讲座、定期开设实务类课程等方式协助开展教学活动。