部编人教版三年级上册第一单元作文-我的植物朋友
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《我的植物朋友》三年级作文11篇植物是我们人类的好朋友,它可以美化环境,净化空气,让我们生活的地方更加美丽,空气更加清新。
下面是小编给大家整理的关于《我的植物朋友》三年级作文11篇,欢迎大家来阅读。
《我的植物朋友》三年级作文1我最喜欢的植物朋友是桃花。
春天来了,桃花开了,远远看去桃花非常茂密,好像一片粉色的海洋世界。
走近了看才知道桃花不是一种颜色,桃花的颜色有深有浅,桃花有五个花瓣,每个花瓣都一个挨着一个围成一个圆,中间冒出一丝丝红色的花蕊,闻一下,还有淡淡的清香。
桃花一般是粉色的,不过也有鲜红的,纯白的,各有不同的风采,桃花粉的似霞,红的似火,白的是雪,还有粉中带白,白中透露出一些黄的,如果把眼前的景象看成一大幅活的画,那画家可真了不起啊!蝴蝶和蜜蜂也赶过来,仿佛也要加入这一大幅美丽活的话中,为春天平添许多风采。
桃花会结许多美味的桃子,它努力绽放自己为人民奉献硕果,便悄然枯萎离去。
我真的喜欢桃花,虽然没有樱花美丽,没有荷花的柔美,我还是喜欢桃花,喜欢它的色彩丰富,喜欢他的默默无闻的奉献精神。
《我的植物朋友》三年级作文2我的植物朋友叫迎春花,我非常喜欢它。
我家附近有一座美丽的公园,那里有许多漂亮的迎春花。
每天早上,我一站到阳台上,就可以看到它们。
春天来了,迎春花开了。
远远望去,成片的金黄色小花组成了一条美丽的“星河”,一阵微风吹过,它们就像调皮的小星星一样眨着眼睛,真是可爱极了!我走近迎春花,看着那娇小玲珑的花朵,每朵花都有六片鹅黄色的花瓣,像一个个的小喇叭,它们十分可爱。
空气中弥漫着一股淡淡的清香,我轻轻地一闻,真舒服啊!迎春花非常喜欢阳光,它不仅耐得住寒冷,还耐得住干旱,生命力非常的强。
迎春花在每年的二月到三月开花,花期大约在40天到50天左右。
迎春花的叶、花不仅非常的美丽,还有清热解毒和治疗恶疮肿毒的功效。
是不是非常厉害,非常神奇呢!什么它叫迎春花?原来它是每年春天最先开放的花,因此人们认为它是春天的使者。
三年级我的植物朋友作文(精选58篇)三年级我的植物朋友作文篇1我有很多的植物朋友,其中我最喜欢的是桃花。
桃花的颜色有很多。
红的像火,粉的如霞,白的似雪,各种各样颜色的桃花,美丽极了。
远远地望去,整片整片的桃花层层叠叠的,好像一片朝霞挂在天边,又如一条粉色的长丝带缠绕在山间。
近看,有的花瓣已经全部展开了,就像一个个小碗,勤劳的小蜜蜂就在这些碗里采花蜜。
有的才展开两三片花瓣,像害羞的小姑娘,躲着不敢出来。
有的还是含苞待放的花骨朵儿,犹如一颗颗红艳欲滴的水滴。
桃花还会散发出一种淡淡的清香,非常迷人。
不光蝴蝶和蜜蜂都被这香味吸引了过来,还有很多人也都被吸引过来摘花。
这时,只要有人一摘桃花,蜜蜂就会飞过来叮她,蜜蜂就像士兵一样,守卫着这片美丽的桃花。
桃花真迷人啊!我很喜欢它。
三年级我的植物朋友作文篇2我们家有好多种植物,其中,我最喜欢的就要数绿萝了。
绿萝的茎非常细,也很光滑,像一根绿色的粗绒线。
它的叶子是爱心形的,中间的叶脉特别地突出,而且往往向内折。
绿萝的根上有很多的须须,像一大把胡子。
最特别的,就是绿萝的根。
有一次,妈妈摘了一些绿萝的叶子拿来拍照,拍完了照,妈妈就随手把叶子丢进了水里。
看到这一幕,我就很疑惑:妈妈为什么不直接扔进垃圾桶里,而丢水里呢?难道这样的绿萝还能活着?我决定过几天再去看个究竟。
果然,几天后,我把叶子捞起来一看。
“啊!绿萝长出了好多根。
”原来呀,绿萝的生命力如此强大。
要是我们把绿萝的叶子和茎剪下来,不管是丢进水里,还是仍在土里,它都能活得好好的。
为生命力如此强大的绿萝点赞!大家应该都会有自己喜爱的植物朋友,今天,我就来介绍一下我的植物朋友吧!我的植物朋友名叫“桃花”。
春天是她们开放的季节,她身穿一件粉红色的长裙,像美丽的公主一样优雅、高贵。
她笑起来可爱,动人,如果有人生气了,她只要一微笑,就可以把那个人溶化似的。
她只要一生气,就噘起小嘴,把手交叉在肩膀上,理都不理你,更别说是看你一眼,不过,她一会儿,就笑起来啦!把生气的事抛到了九霄云外去了。
三年级上册语文作文,我的植物朋友《我的植物朋友》
我家的阳台上有一盆绿萝,它是我的好朋友。
绿萝的叶子绿绿的,就像一个个爱心。
叶子挨挨挤挤的,特别茂盛。
有时候我会给它浇浇水,水珠落在叶子上,就像一颗颗亮晶晶的小珍珠。
有一次,我不小心把它的叶子弄断了,我可心疼了。
从那以后,我更加小心地照顾它。
绿萝不需要太多的阳光,在阴凉的地方也能长得很好。
它总是默默地陪伴着我,让我感到很开心。
《我的植物朋友》
我的植物朋友是多肉。
多肉胖乎乎的,特别可爱。
它们有的像莲花,有的像小熊的爪子,还有的像一串串葡萄。
我特别喜欢其中一盆叫“熊童子”的多肉。
它的叶子上长满了细细的绒毛,真的好像小熊的爪子。
多肉给我的房间增添了很多生机,我可喜欢它们啦!
《我的植物朋友》
我有一个植物朋友,它叫向日葵。
向日葵的花盘大大的,金黄金黄的,就像一个大太阳。
它总是朝着太阳的方向生长,可神奇啦!
记得有一次,我和妈妈去看向日葵。
我发现好多蜜蜂在向日葵的花盘上飞来飞去,忙着采蜜呢。
向日葵的种子还可以吃,香香的。
我喜欢向日葵,它总是那么快乐地对着太阳微笑。
《我的植物朋友》
我的植物朋友是菊花。
秋天到了,菊花开得可美啦!有红的、黄的、白的、紫的,五颜六色的。
菊花的花瓣有的像卷发,有的像面条,各种各样的。
有一次,我在公园里看到一大片菊花,我兴奋地跑过去,闻着那香香的味道,感觉自己像在花的海洋里。
菊花不怕寒冷,在秋风中依然开得那么灿烂,我要像菊花一样坚强。
我的植物朋友范文1~月季花我见过各种各样的花,有亭亭玉立的荷花、清新脱俗的茉莉花,还有小家碧玉的油菜花。
如果你要问我,哪一朵花最让我印象深刻,我想是那年冬天的月季花。
月季花在我心中一直是特别的存在。
我记得我是在外婆家的后院第一次看到月季花。
那个时候是寒冷的冬天,所到之处都是一片枯败,忽然,有一抹红瞬间跃入眼帘。
我立刻便被它吸引了!她看起来是那样的柔柔弱弱,却又浑身散发着勃勃生机!我走近细看,发现娇美的月季花竟然裹着层层叠叠的衣裳,有的舒展着,有的卷曲着,有的依偎着,真的是一层有一层的美呀!我忍不住想摸一摸她这娇艳的衣裳。
哎呀,一不小心碰到了她的枝,我感觉到一阵刺痛直达心底。
原来月季花的叶子和枝上长着一个个小锯齿,像一个个小卫士一样守护着她。
怪不得有人说:月季虽美,采摘却要小心呢!我爱月季——冬天里的一抹红,用自己的娇美,装点冬日的世界;用自己的坚挺,书写着生命的绚烂。
尽管她有刺,坚硬的外壳下,却有颗柔软的心。
这不正像我们人一样吗?清早,我到公园去玩,一进门就闻到了一阵清香,向我扑面而来,真香啊!我四处张望了一下,看到不远处有一片桃林,远远望去,一片粉红,就像天边升起的一朵朵云霞。
我赶紧向那片粉红跑去,一朵朵桃花已经开了不少了。
桃花姑娘们争先恐后地绽放开了,有粉色的,白色的,白里透红的,有的全开放了,露出了嫩黄色的花蕊,有的才展开两三片花瓣儿,还有半朵马上也要开放了,还有的是花骨朵儿,好像一粒粒红宝石似的,远远望去像一片花的海洋,桃花的花瓣圆圆的一朵挨着一朵,一簇拥着一簇,花的中间有一圈淡黄色的花蕊真是好看极了。
这么多的桃花,一簇有一簇的美,一簇有一簇的姿势。
我忍不住闻了又闻,淡淡的甜甜的花香入人心脾,恨不得把香气都吸进自己的身体,这样我就和桃花一样香了。
我伸出手摸摸花瓣轻轻柔柔的,真是舒服极了,像婴儿的脸一样嫩滑。
我置身在这片桃花林中,威风轻轻拂过我和桃花,这种感觉真美妙啊!我爱桃花,它是春天的使者。
《我的植物朋友》我有一些植物朋友,它们是我在学校种的。
它们不像小狗小猫那样会跑来跑去,也不会叫唤,但是它们有很多的好处。
我的植物朋友有五个,它们分别是仙人掌、多肉植物、绿萝、虎皮兰和吊兰。
我每天都会去给它们浇水、施肥和整理叶子。
这些简单的任务让我感觉很快乐,因为我知道我在照顾我的植物朋友。
每个植物都有它独特的特点。
仙人掌很小,但是它很厉害,因为它可以在很干燥的环境下生长。
多肉植物的叶子很厚,看起来很可爱。
绿萝的叶子很柔软,吊兰的叶子很长,像一个漂亮的绿色瀑布。
虎皮兰的叶子很漂亮,上面还有小小的白点点。
我的植物朋友不仅美丽,还有很多的好处。
它们能够净化空气,把二氧化碳变成氧气。
当我在学校学习时,它们还能够帮我放松和集中注意力。
有时候,我会静静地看着它们,觉得自己很幸福。
不过,照顾植物也是需要技巧的。
如果我浇水太多,它们就会淹死;如果我不浇水,它们就会枯萎。
我还需要保持植物的环境卫生,防止它们生病。
所以,照顾植物也需要耐心和细心。
我的植物朋友是我的好朋友,我会一直照顾它们。
我希望它们能够茁壮成长,让我们一起变得更加美好。
《我的植物朋友》我有一个很特别的朋友,它是一株植物,我叫它“小绿”。
我和小绿认识已经有好几个月了,我们的相处非常愉快,也让我更加了解了植物的生长和发展。
小绿是我在学校里种下的,我每天都会去看它一眼,给它浇水,为它除草。
我还会用一些肥料给它补充养分,让它能够茁壮成长。
刚开始,小绿只是一颗小小的种子,我每天都期待着它能够发芽,终于有一天,小绿终于长出了绿色的嫩芽。
我非常高兴,觉得自己的努力没有白费。
接下来的几天里,小绿长得非常快,每天都能看到它的变化。
有时候它会变成一片嫩绿色的叶子,有时候又会长出一些小小的根须,还有时候它会开出一朵小小的花,让我惊喜不已。
我也开始学习如何照顾小绿,学习什么样的光线、水分和温度对它的生长最有利。
我发现小绿需要充足的阳光和水分,而且它也需要不断地换土和更新养分,这样才能保证它的健康生长。
我的植物朋友三年级的作文(33篇)我的植物朋友三年级的作文(精选33篇)我的植物朋友三年级的作文(精选33篇)在研究、工作、生活中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。
那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的我的植物朋友三年级的作文,希望能够帮助到大家。
我的植物朋友三年级的作文篇1早上,我们一家去钱江市场买了很多植物,我最喜欢的是一盆多肉。
多肉的外观非常像莲花,只不过它的叶片比莲花要厚得多,更像观音菩萨坐的莲台。
多肉的叶瓣儿一共有三种颜色,最外层深绿色,中间青绿色,里面粉红色,像一把把彩色的小勺子,勺柄全部连接在一起到根部,像是被磁铁吸在一起。
多肉最中心是纯红的,里面带着一丁点儿青绿,就像一朵玫瑰花里镶着一片嫩叶,一朵朵的叶瓣儿紧紧地包裹着这片嫩叶。
看起来,就像无数条被子压在身上一样柔软。
多肉的枯叶有的软,有的硬。
软的枯叶颜色几乎和枯萎之前一样,而且不易扯断,叶片内还有一点儿汁;硬的,颜色差不多全部变黑了,很容易扯断。
从远处望去,多肉像一把彩色的雨伞,笔挺笔挺地站在盆里,显得格外精神。
近看,每片叶瓣儿像一家人一样,紧紧依偎在一起。
你们知道吗,多肉比较耐干,所以不要给它浇太多水,一个月一次就足够了。
我的植物朋友三年级的作文篇2我有一个植物朋友,它的学名叫“XXX”。
我叫它“会开花的洋葱”,因为它的茎看起来像一个紫色的洋葱。
我的植物朋友XXX在还没有长出叶子的时候,它的茎呈球形,球形的茎下长出了一大把长长的、白白的根,像一把白色的大刷子。
过了一段时间,XXX长出了碧绿碧绿的叶子,它的叶子呈长条形,就像大蒜苗一样。
叶子的顶端尖尖的,像我们的小手指尖。
XXX的肉厚厚的,用手摸上去很厚实。
叶脉呈深绿色,上面的许多竖条纹。
叶柄为浅绿色,稍微带了一点儿黄色。
我的风信子开的是紫色的花,绿叶的中央冒出一根粗粗的柱子,一朵朵紫色的花把柱子的顶端团团围住。
这些花像一个个紫色的小喇叭,一到早晨,就朝着四面八方叫着:“起床啦!起床啦!我的小主人,起床啦!太阳晒屁股啦!“我睁开蒙眬的睡眼,闻到一股浓浓的花香味,原来是我XXX正在用香味催我起床呢!我的植物朋友就是这么奇妙,你喜欢吗?我的植物朋友三年级的作文篇3洁白的广玉兰,亭亭玉立的荷花,还有芬芳扑鼻的桂花……我都喜欢。
三年级上册作文我的植物朋友(5篇)篇一:我的植物朋友作文300字3年级一个晴朗的中午,我去了老家。
在老家的一片土地上,我看见了蒲公英。
从远看,就像一个小棒棒糖;从近看,就像一团毛绒绒的小球。
它们的叶子边上带着小齿轮,摸上去冰冰凉凉的。
蒲公英的叶子密密麻麻的,有的紧贴地面,好像在和大地说悄悄话。
有的在仰望天空,好像在带领大家做早操。
有的低着头,像一个害羞的小姑娘。
我走近看,蒲公英的花朵颜色有淡黄色的,有雪白的。
它们的花有乒乓球大小。
蒲公英的根、茎、叶都可以当做药物使用。
我拿来一杯水,给蒲公英轻轻地倒了上去。
蒲公英这时仰着头,好像在对我说:“谢谢你。
”这时候,一阵轻风吹了过来,它们仿佛都跳起了欢快的舞蹈。
这时我觉得自己仿佛就是一朵蒲公英,轻风吹来,我就翩翩起舞。
耳边的鸟叫声将我拉回现实,我摘了一朵蒲公英,轻轻一吹,那些种子便带着它雪白雪白的降落伞飞走了。
有的飞到了田地里,有的飞到了屋顶上,有的飞到了小溪里,它应该也有自己想去的地方吧。
我喜欢蒲公英。
篇二:我的植物朋友作文300字3年级妈妈给我买了一盆月季花,叫我好好照顾它。
我把那一盆月季花放在了阳台上,我仔细地观察着,翠绿的叶子上有一条白色的叶脉,有的叶子紧紧地贴着,像是在睡懒觉似的。
有的只开了一半还低着头,像一个害羞的小姑娘。
有的抬着头像在和太阳公公打招呼,又像在做早操。
还有的全绽开了,露出金黄色的花蕊,像一个小孩一样开心地笑着。
我越看越喜欢它们了。
第二天,我一起床,就赶紧给月季花浇水,水滴落在叶子上,翻滚着,叶子也颤抖了一会儿,就像一个小摇篮,水滴像一个小宝宝在“摇篮”里睡觉。
中午,我来到阳台上准备给它施肥,突然,我看见一只只蜜蜂和蝴蝶停在花上休息,它们立上去的时候叶子微微地抖了一下。
我想:这么好看的月季花,我一定要好好照顾它。
于是,以后每天我都浇水。
几天后,我发现叶子和花朵都正在枯萎,我赶紧把妈妈叫来说,这是怎么回事。
妈妈说:“你不能太着急了,三天浇一次就行了,月季花要阳光。
三年级我的植物朋友作文三年级我的植物朋友作文(精选17篇)在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的三年级我的植物朋友作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
三年级我的植物朋友作文1我们校园里有许许多多的植物,有亭亭玉立的竹子,有赏心悦目的菊花,还有高大挺拔的杨树,可是我最喜欢的还是含苞欲放的桃树。
春天到了,桃树上渐渐地长出了嫩绿的叶子,叶子又小又尖,过了几天桃树长出了花骨朵儿,花骨朵儿像一个个小灯笼,可爱极了!又过了几天,花骨朵儿好像要爆炸似的,终于花开了。
桃花有的才开了两三片花瓣儿,有的全展开了,露出金黄金黄的花蕊,美丽极了!远远望去,桃花像天边一片片的晚霞,走近细看,桃花像一张张粉红的笑脸。
桃花还有不同的颜色,有粉红色的、白色的、还有淡黄色的。
夏天,桃树的叶子越长越大,花朵越开越多,桃花也慢慢枯萎凋谢了,然后结出了小小的桃子。
桃子先是青青的,然后慢慢变成黄色的,最后熟透了的桃子就变成了粉色。
因为桃树能长出美丽的桃花,又能结出美味可口的桃子,所以我很喜欢桃树。
三年级我的植物朋友作文2今天,妈妈给我买了一盆仙人掌,我可喜欢它了!它穿着一身碧绿的衣裳,碧绿的衣裳外是一些些锋利的尖刺,我想这些刺是用来保护自己的吧。
我经常按时给它浇水、晒太阳。
听别人说,仙人掌还会开花呢!我多么想我的仙人掌能开花啊!所以我每天都用心培育它。
一个星期后,我正准备给它浇水,忽然发现了仙人掌的第一朵花,我兴奋地叫了起来:“妈妈,妈妈,快过来看我的仙人掌开花了!”妈妈连忙跑过来,一看,高兴地说:“真的,你的仙人掌开花了!”妈妈拿出了手机,准备把我的仙人掌照片发到朋友圈。
这就是我家的仙人掌,你们觉得美丽吗?三年级我的植物朋友作文3我的客厅装饰着一盆郁郁葱葱的绿玫瑰。
它就像一个绿色的小瀑布,给我一种新鲜的感觉。
绿色莳萝的叶子是绿色和黄色的,耀眼明亮。
三上语文一单元作文,我的植物朋友作文一我家有一盆绿萝,它可是我的好朋友。
绿萝的叶子绿绿的,就像一个个小爱心。
叶片挨挨挤挤的,特别茂盛。
远远看去,它就像一把绿色的小伞。
每天我放学回家,都会跑到它跟前,看看它有没有长大。
有一次,我发现有几片叶子变黄了,心里可着急啦。
我赶紧跑去问妈妈这是怎么回事,妈妈告诉我可能是浇水太多或者太少了。
从那以后,我更加细心地照顾它,没多久,绿萝又变得生机勃勃了。
绿萝不仅好看,还能让空气变得更清新。
我喜欢我的植物朋友绿萝,它给我的家带来了生机和美丽。
作文二我的植物朋友是一盆多肉。
它小小的,胖嘟嘟的,特别可爱。
每一片叶子都鼓鼓的,好像里面装满了水。
记得有一次,我不小心把它碰掉了一片叶子,我心疼极了。
但是过了几天,我惊喜地发现,掉下来的叶子竟然自己长出了根,慢慢地又长成了一棵新的多肉。
多肉不需要经常浇水,它特别坚强,就算有时候我忘记照顾它了,它也能好好地活着。
作文三我有一个植物朋友,它叫向日葵。
向日葵的花朵大大的,像一张灿烂的笑脸。
金黄色的花瓣围着花盘,可好看啦!有一回,我跟着爷爷去田里,看到一大片向日葵。
它们都朝着太阳的方向,好像在跟太阳公公打招呼呢。
爷爷告诉我,向日葵总是跟着太阳转,太阳走到哪儿,它们就朝向哪儿。
我觉得向日葵特别有趣,我喜欢和它做朋友。
作文四我的植物朋友是一棵桂花树。
一到秋天,桂花树就开满了金黄色的小花,那花小小的,却散发着迷人的香气。
有一次,我在桂花树下玩耍,一阵风吹来,桂花纷纷飘落,就像下了一场金色的雨。
我捡起几朵桂花,放在口袋里,一整天身上都香香的。
桂花树不仅香,它的花还能做成好吃的桂花糕。
我可喜欢桂花树啦!。
第一单元习作我的植物朋友范文植物对于人类来说是非常重要的,它们不仅可以给我们提供清新的空气和美丽的风景,还可以成为我们的朋友。
在我心目中,有一些特别的植物朋友,它们陪伴着我成长,给我带来了许多快乐和启发。
第一位植物朋友是我家里的一株月季花。
它生长在我家的花园里,每到春天,便开满了粉红色的花朵,散发出一阵阵浓郁的花香。
我喜欢在傍晚时分,坐在花园里,静静地品味着月季花的芬芳。
它的花瓣柔软而细腻,让人心情愉悦。
我还记得,小时候每当我心情不好的时候,妈妈就会带我来到花园,让我与月季花为伴,慢慢地就会忘记一切烦恼。
月季花不仅给我带来了愉悦,还教会了我坚强和乐观的品质。
第二位植物朋友是学校里的一棵大榕树。
这棵榕树生长在学校的操场旁边,密密麻麻的树冠给了我们提供了阴凉的庇护所。
每当初夏时节,阳光炎炎、操场上的同学们聚在榕树下休息,聊着天、分享着快乐。
我喜欢爬到榕树的树杆上,靠在树干上感受微风的轻抚,用手指拨动一片片的叶子,听着叶子与风的声音,感受自然的魅力。
这座大榕树见证了我和同学们的成长,也教会了我待人宽容和善良。
第三位植物朋友是我在山林里结识的一棵松树。
我曾经参加过一次户外拓展活动,在山野之间,我结识了这棵高大的松树。
它高大挺拔,站立在山林之间,风一吹,树叶会沙沙作响,让人感到宁静和安详。
我喜欢靠在它的树干上,闭上眼睛,听着树叶和风的声音,感受自然的力量。
这棵松树也教会了我坚强和执着的品质。
每一位植物朋友都给了我很多,它们不仅给了我美丽的风景,还教会了我许多做人的道理。
在人生的路上,我们也需要像植物一样,坚强、乐观、宽容,才能在逆境中茁壮成长。
通过与植物朋友的接触,我深刻地认识到,植物与我们人类其实并没有那么大的不同,它们也有情感,也有灵性。
我们应该尊重植物,与它们和谐相处,共同创造美好的生活。
在未来的日子里,我会更加珍惜与植物朋友的相处时光,感受自然的力量,让植物朋友成为我人生道路上的良师益友。
愿我们能够与植物朋友共同成长,共同进步。
第一单元习作:我的植物朋友
1. 能够介绍清楚一种你喜爱的植物。
2. 学会动用所有的感官系统,看一看,摸一摸,闻一闻等方式,多角度了解所观察的植物。
(重点)
3.把观察和感受到的写具体。
4.写作的时候,要抓住这种植物的特点,重点写这种植物的样子、颜色、气味以及其他特性。
(难点)
【教学重点】
1.交流分享自己的植物观察记录卡,并修改完善。
2.借助于观察记录卡试着把观察和感受到的写清楚。
【教学难点】
1.交流分享自己的植物观察记录卡,并修改完善。
2.借助于观察记录卡试着把观察和感受到的写清楚。
飞鸟在空中翱翔,虫儿在花间嬉戏。
大自然中,处处有可爱的生灵。
1.试着一边读一边想象画面。
2.体会优美生动的语句。
3.试着把观察到的事物写清楚。
一、引出主题
同这一单元我们迎来了活泼可爱的燕子,欣赏了美丽的荷花,认识了诸多的昆虫,正是因为这些生灵的存在,才使得春天的大自然到处生机勃勃。
如果学校要组织外出郊游,你打算向同学们推荐哪些好玩的去处?接下来我们就来讨论一番。
二、讨论交流,推荐景点
1.出示讨论要求,组内讨论,提出推荐的地点,说清楚推荐的理由。
(1)每个人选一个地方,说说这个地方有什么好玩的,可以开展哪些活动。
(2)组内确定一个地方,讨论完善推荐理由,推荐一名代表准备参加班级交流。
2.班级展示。
各小组代表展示,要求把推荐理由说清楚。
其他小组评价,投票选出最值得去玩的一两个地方。
三、回顾单元内容,引出植物
1.刚才大家交流的时候,都提到了推荐地方的景物,正是因为景美,才吸引我们去观赏。
那怎样把观察到的景物写清楚呢?我们先来回想一下《荷花》一课。
2.引出我的植物朋友。
(1)展示自己的植物观察记录卡。
(2)交流记录卡的内容。
四、习作指导
1.明确习作要求。
本次习作是在口语交际介绍植物的基础上,来写一写自己最喜欢的一种植物。
写好本次习作的关键在于留心观察植物,通过看一看、摸一摸、闻一闻等方法,了解一种植物的特点,并将特点写清楚,具体应做到:
(1)可以从植物的样子、气味、颜色、生长习性等方面来写。
(2)写的时候运用排比、比喻等修辞方法将植物的特点写清楚。
(3)要加入自己的感受,并将感受写清楚。
2.口述作文。
(1)让学生说一说想写哪一种植物。
(2)写出植物的什么特点,抓哪几个方面写,怎样写清楚。
指名学生在全班交流,同学评议。
评一评是否抓住特点,说清楚了没有。
五、自主构思,完成初稿
1.明确习作要求:
(1)抓住植物的样子、气味、颜色、生长习性等特点来写。
(2)运用排比、比喻等修辞方法将植物的特点写清楚。
(3)要加入自己的感受,并将感受写清楚。
(4)书写认真。
2.根据大家的交流和自己的植物卡完成习作初稿。
3.学生写作,教师巡视。
【板书设计】
我的植物朋友
样子写清特点
气味加入感受
颜色、生活习性
一、认识植物
春天到了,到处都生机勃勃。
让我们选择一种植物,走近它,了解它,和它交朋友。
二、制作记录卡
自己动手做做记录卡片
三、习作方法指导:
(一)写好植物的形态
抓住不同植物的特点,有目的地描写。
如植物开花时的姿态、颜色、花期;植物叶子在不同时间、不同季节的变化。
总之,要抓住所写的植物与其他植物不同之处。
(二)、按照一定的顺序写
一般来讲,写植物的顺序有两种:
一是按茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序;
二是按生长顺序。
(三)、恰当地运用修辞方法
例:在这千姿百态的世界里,我喜爱的既不是花中之王牡丹,也不是娇艳欲滴的玫瑰,而是“可治百病”的芦荟。
2.比喻法
例:万寿菊有的是未开的青色的花骨朵,远远地望去像一个个小小的话筒,竖在枝头,花瓣一层又一层,密密地重叠在一起,像一个淡黄色的绣球。
例:走进看,石榴花仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。
4.衬托法
例:芦荟不像牡丹那样艳压群芳,也不像文竹那样温文尔雅,更没有玫瑰那样的馨香四溢。
5.远近结合法
近看:盛开的菊花像个大绣球,淡黄色的花瓣,一丝一丝的,菊瓣弯曲带勾,中间金黄色的花蕊像小太阳。
远看:远远望去,许多黄色连成一片,黄的耀眼,真像燃烧的火焰。
范文:
(一)植物仙人掌
我家有一种奇怪的植物,它的名字叫仙人掌。
你明白仙人掌的名字是怎样来的吗?告诉你吧:因为它的外形很像人的手掌,所以人们就叫它仙人掌!
仙人掌刚长出来的时候是绿色的,身上长满了许多小刺,那些刺摸起来很柔软,一阵微风吹过,仙人掌的刺就随着风一齐舞蹈,好看极了!
过了一段时间,仙人掌就变成了翠绿色,那绿色让人看起来是那般的耀眼,那般的舒服,那么的新鲜。
它身上原先柔软的小刺也变得发硬,就像一颗颗钢针。
又过了一段时间,它身上又长出了一个花骨朵。
慢慢地,越来越大,最后开出了一个红色的大红花,看起来真是漂亮极了!听外婆说,能看到仙人掌开花,可不是件容易的事,因为仙人掌好多年才开一次花。
仙人掌的外形并不怎样漂亮,可它身上的每一块可都是宝呢!
仙人掌营养丰富,富含钾、钙、锌、磷脂、维生素、纤维素等。
据《本草钢目》记载,仙人掌具有行气活血、清热解毒的功效,同时它还能消肿止痛、健脾止泻、安神利尿。
我最喜欢的还是仙人掌的花。
你见过吗?听外婆说,仙人掌的花有好多颜色呢,有红色的、白色的、紫色的、橙色的等多种颜色。
这些花不但能够美化我们周围的环境,而且还要以让室内的空气变得更加的新鲜。
等到这些花枯了以后,你就会看到它那新鲜的果肉,让你迫不及待的想吃到一口,但是你得留意一点呀,它身上的硬刺要是扎到你,可不是好玩的!
朋友们,听完我的讲途,你必须很想养一盆仙人掌吧?好就快去养一盆吧!
(二)我喜爱的一种植物
一阵微风拂过,它们便乘上风之舟,开始了自我的逐梦旅程不必受别人的约束,自由自在,只要自我愿意,就能够跟随风的脚步,轻轻飞走,环游世界,找喜欢的地方,落地生根
没错,这就是蒲公英――我喜爱的一种植物。
我喜欢它,朴素的、说不出的喜欢。
我喜欢它,也许是喜欢它的自在,喜欢它的随意,喜欢它的不受约束;也许是因为他与我太相似,同样不喜欢被约束,喜欢自由自在、随意的感觉
风的音符在跳动着,于是满山的蒲公英漫天飞舞,仿佛一只只轻盈、充满欢乐的精灵,扇动着它那纯洁透明的翅膀,跟随风的音符,踏着自信的脚步,在空中旋转、飞舞,朝着自我的期望之地飞去期望我也能像蒲公英一样,能够在微风的吹拂中,自由自在地追逐我的梦。
(三)我的植物朋友
我家的小院子里,有一群高大挺秀的卫士——竹。
每当看到她们时,我便会不知不觉陶醉于其中。
竹子刚劲,清新,生机盎然,蓬勃向上。
当春风还未融尽残冬,新的生命——竹笋就悄悄地萌发了,一场春雨过后,竹笋破土而出,直指云天。
所谓“清明一尺,谷雨一丈”,便是她青春活力和勃勃生机的写照。
当春风拂面时,她像一个活泼的小姑娘,亭亭玉立在明媚的春光里。
到了盛夏,她舒展长臂,抖起一片浓郁的青纱,随风起舞,婀娜多姿。
暑尽寒来,她仍绿荫葱葱,笑迎风霜雪雨。
竹,轻盈细巧、清新高雅,尽管有百般柔情,但从不哗众取宠,虚心劲节、朴实无华才是她的品格。
她文静,默默无闻,她在任何恶劣的环境下,都顽强地舞动,快乐地跳舞。
竹,笑迎风霜雪雨。
“咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
”这千古名句已传遍了世界。
她与白杨一样直,一样坚强,不软弱,也不动摇。
她那刚正不阿的性格,不畏风霜严寒的精神,是文人学者毕
生所追求的,这也是做人的根本所在。
看着这竹,我想到了那些具有竹子品格的革命先驱们,他们像竹子一样,不畏艰险,不屈不挠。
他们是值得我们敬佩的。
啊,竹!你是我生活的老师,前进的伙伴!
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当堂练习
本次习作是在口语交际介绍植物的基础上,来写一写自己最喜欢的一种植物。
写好本次习作的关键在于留心观察植物,通过看一看、摸一摸、闻一闻等方法,了解一种植物的特点,并将特点写清楚,具体应做到:
(1)可以从植物的样子、气味、颜色、生长习性等方面来写。
(2)写的时候运用排比、比喻等修辞方法将植物的特点写清楚。
(3)要加入自己的感受,并将感受写清楚。