河流的综合开发用共39页

河流的综合开发随着城市化的快速发展和工业化的加速推进，水资源的管理和利用成为社会发展的重要课题之一。

河流是自然界中最重要的水资源之一，对于社会经济的发展和人们的生活起着重要的作用。

因此，对于河流的综合开发具有重要的意义。

本文将从河流综合开发的概念、方法和效益等方面进行探讨。

一、河流综合开发的概念河流综合开发是指通过合理规划和利用河流资源，实现水环境保护、水资源开发利用、水生态康复和社会经济可持续发展的一系列综合性工程措施。

河流综合开发的目标是在保护河流生态环境的前提下，实现水资源的高效利用，推动区域经济的可持续发展。

二、河流综合开发的方法河流综合开发需要综合运用多种方法和措施。

以下是常用的几种方法：1. 多功能开发：通过统筹考虑水资源的供应、水生态环境的保护和社会经济的需求，实现水资源的多功能开发。

例如，可以在保证水源供应的前提下，开展河岸带建设、农田灌溉、城市供水和水电等多种用途的开发和利用。

2. 河道治理：通过对河道的疏浚、清淤和整治，提高河道的水流通畅性，减少水灾和水污染的发生，改善河流的生态环境。

3. 水资源保护：通过加强水资源的管理和保护，保持水源的水质清洁，防止水污染和水资源的浪费。

同时，还可以提高水资源的利用率，减少水资源的损失。

4. 生态修复：通过对河岸带生态系统的修复和保护，恢复河流的自然生态，提高河流的自净能力，维护水生态平衡。

这可以通过植被的种植、湿地的建设和污水处理设施的建设等方式来实现。

5. 经济利益平衡：在河流综合开发中，需要平衡社会经济效益与环境效益。

不能为了经济发展而损害水环境的健康，也不能为了保护河流的生态环境而阻碍社会经济的发展。

因此，需要在利益均衡的基础上进行河流综合开发。

三、河流综合开发的效益河流综合开发具有如下几个效益：1. 水资源利用效益：通过合理规划和利用河流资源，可以提高水资源的利用效率，提供充足的水源供应，满足城市供水、农田灌溉和工业用水等需求，促进经济的发展。

高中地理专题——河流的综合开发教案一、教学目标1. 让学生了解河流综合开发的含义及其重要性。

2. 使学生掌握河流综合开发的主要内容，包括水资源利用、水域保护、河岸利用、生态保护等。

3. 培养学生分析问题、解决问题的能力，使其能够针对具体的河流情况提出综合开发策略。

二、教学重点与难点1. 教学重点：河流综合开发的概念、内容及其重要性。

2. 教学难点：如何针对具体的河流情况制定综合开发策略。

三、教学方法1. 采用案例分析法，以具体的河流为例，让学生了解河流综合开发的具体实践。

2. 采用问题驱动法，引导学生思考河流综合开发的意义和实施方法。

3. 采用小组讨论法，让学生分组讨论，共同制定针对特定河流的综合开发策略。

四、教学准备1. 准备相关案例资料，如我国的一些著名河流的综合开发案例。

2. 准备问题讨论题目，引导学生深入思考。

3. 准备河流综合开发的相关图表、数据等资料。

五、教学过程1. 导入新课：简要介绍河流综合开发的概念及其重要性。

2. 案例分析：介绍我国某条河流的综合开发案例，让学生了解河流综合开发的具体实践。

3. 知识讲解：详细讲解河流综合开发的内容，包括水资源利用、水域保护、河岸利用、生态保护等。

4. 问题讨论：针对案例河流，提出一系列问题，引导学生深入思考，如如何合理利用水资源、如何保护水域、如何开发河岸等。

5. 小组讨论：学生分组讨论，针对特定河流制定综合开发策略。

6. 分享与评价：各小组分享自己的讨论成果，其他小组对其进行评价，教师进行总结。

7. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调河流综合开发的重要性和实施方法。

8. 作业布置：让学生课后查找其他河流的综合开发案例，进一步了解河流综合开发的实践。

六、教学延伸1. 利用课后时间，组织学生进行实地考察，了解当地河流的综合开发情况。

2. 邀请相关部门专家，进行专题讲座，让学生更深入地了解河流综合开发的实践和政策。

七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估其对河流综合开发的理解和参与度。

【高中地理】高中地理知识点：河流的综合开发
学无止境，高中是人生成长变化最快的阶段，所以应该用心去想，去做好每件事，为大家整理了“高中地理知识点：河流的综合开发”,希望可以帮助到更多学子。

高中地理
知识点：河流的综合开发
（1）重要性：它决定了河流的利用模式和流域的发展方向。

⑵河流概况：密西西比河的二级支流，发源阿巴拉契亚山西坡，在肯塔基市注入俄亥俄河。

（3）关注发展：① 山区：河流的发源地，保护植被生态；② 河谷平原：人类活动集中的地区，是生态环境保护的重点；③ 河流：流域开发利用的主体，注重水资源的合理配置和水质保护。

⑷田纳西河流域开发的自然背景：①地形：多山，起伏大，水力资源丰富，河流航运作用十分突出;②气候：温暖湿润，降水丰富，冬末春初降水多，夏秋降水相对较少;③水系：支流众多，水量丰富，河流落差大，水量不稳定;④矿产：煤铁铜等丰富。

2.流域的早期开发及其后果
⑴18世纪下半叶：农业发达，人口较少，对自然环境影响不大。

（2） 19世纪末：人口的快速增长和资源的掠夺性开发导致土地退化；植被破坏；环境污染和其他生态和社会问题。

⑶20世纪30年代初：田纳西河流域成为美国最贫困的地区之一。

3.流域综合开发
⑴开发的核心:河流的梯级开发。

（2）开发项目：防洪、航运、发电、旅游、供水、水产养殖等。

⑶成效：根治了洪灾，农林牧渔业、工业、旅游业得到迅速发展，生态环境改善，实现了经济效益、社会效益和生态效益的统一。

（4）田纳西河两岸形成“工业走廊”的原因：大规模的水电和核电使田纳西河流域成为中国最大的供电基地；流域内铝冶炼、化工等高耗能产业的发展。

第二节河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例主备人：刘秀云课时：2学习目标1、利用图表了解田纳西河的位置，理解田纳西河2、理解田纳西河流域的地形、气候、水文特征，决定了田纳西河流域综合开发利用方向3、针对早期开发造成的后果，分析流域综合治理开发的措施及意义。

4、利用图表理解在防洪、航运、发电、提高水质旅游、土地利用等方面所采取的具体开发措施课前预习案【知识网络】流域开发的自然背景1.地形以为主2.气候亚热带地区，水热充足。

降水季节分配：冬末春初多，相对较少。

3.水系支流众多，水量丰富但不均，能力强；落差较大，丰富。

4.矿产镁、铁、铜、磷、锌、云母等丰富流域早期开发及后果1.土地退化老棉花带，棉花对地力消耗大，导致2.植被破坏为了扩大耕地面积和获取炼铜用的木炭，大片砍伐森林；矿山开采也破坏了地表植被。

导致3.环境污染炼铜企业排放形成酸雨，导致土壤污染、水体，使许多生物绝迹。

流域的综合开发1.防洪2.航运3.发电廉价而可靠的电力供应。

促进了流域内炼铝，化学等高耗能工业的发展4.提高水质采用、、境改善等措施，提高水库水质，保障用水和用水。

5.旅游6.土地利用【基本考点】考点一流域和水系流域又称供水区，指供给河流地表水源的地面集水区和供给地下水源的地下集水区的总称，一般指地面的集水区。

相邻流域间的山岭或河间高地，称为分水岭。

分水岭最高点的连线，称为分水线或分水界。

水系指河流干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下暗河，彼此连接组成的庞大系统，又称河系。

它汇聚全流域的地表水和地下水，最终注人海洋、湖泊或消失在荒漠中。

河流水系由干流和一系列支流组成，一般将流入干流的支流，叫一级支流，流入一级支流的叫二级支流，依次类推。

例如，密西西比河是干流，俄亥俄河是一级支流，田纳西河又是俄亥俄河的支流，为二级支流，坎伯兰河在肯塔基附近与田纳西河交汇，为密西西比河的三级支流。

考点二流域的不同部位的环保侧重点（1）田纳西河位于，是河支流河的一条流程最长，水量最大的分支，发源于在市附近注入。