高校大学生对马克思主义的认同度

大学生对马克思主义认识现状调查统计及分析【摘要】随着经济全球化的发展，西方多元文化在我国的渗透,马克思主义的意识形态受到了前所未有的严峻挑战。

特别是在高校大学生中，现在绝大部分学生都是九零后,有较多的同学对马克思主义产生了怀疑和越来越陌生的态度，马克思主义的意识形态逐渐被淡化。

【关键词】大学生；马克思主义认识；现状调查;分析大学生是时代的先驱者，是中国特色社会主义事业的接班人。

马克思主义是社会主义的主流意识形态,是大学生为为民族,为国家和社会创造精神文化和物质文化的指导思想。

只有在马克思主义的正确指导下，大学生们才能充分地发挥自己的主观能动性，快速而顺利地融入社会、并且为社会做贡献。

因此，研究大学生马克思主义的认同的现状,具有现实而长远的意义。

一、九零后大学生对马克思主义认同的现状调查为了有效掌握九零后大学生对马克思主义的认同情况，在大学生中构建马克思主义主流意识形态,我做了关于大学生马克思主义认同的问卷调查，课题调研涉及20名大学生，其中男生12 名,女生８名;党员4人，团员１0 人,群众6 人；参加调查问卷的学生都是大学生。

方法是随机抽样，匿名答卷,当场回收。

（一)大学生对于马克思主义的初步认知和了解程度的调查。

通过调查问卷,２5%的大学生表示十分了解，75%的学生表示仅仅是通过马克思主义基本原理这门课或者党课、团课上了解。

同时在关于马克思主义著作阅读方面的问卷，1０%的学生表示经常看马克思主义的著作,５０%的学生表示偶尔看,40%的同学表示没看过。

在关于大学生是通过哪种途径了解马克思主义的调查显示,100%的学生表示是课堂上,由此我们不难看出，大学生对于马克思主义的了解令人担忧，大部分大学生对马克思主义知识都是来自课堂,主动学习和研究马克思主义的人数偏少。

（二)九零后大学生对学校开设马克思主义基本原理课程的看法,学习的情况和初步的认识基本良好。

回答平时马克思主义基本原理的到课情况,９0%的同学表示按时到课,从不缺课；1０%的同学表示要到交作业的时候才去。

关于大学生对马克思主义的认识马克思主义是马克思、恩格斯在19世纪工人运动时间基础上而创立的理论体系，它是无产阶级思想的科学体系。

它的内容涵盖了政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。

马克思主义经典作家留给我们的大量精神财富，联合各国马克思主义者在继承和发展的实践中创造的理论成果，构成了无产阶级和全人类的思想宝库。

它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，无论在马克思恩格斯所处的时代，还是在人类文明发展进步的新时代，都当之无愧的称得上博大精深。

马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。

其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。

大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，担负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命，大学时代是大学生培养正确世界观、人生观、价值观的重要阶段。

对此我做了一份关于大学生对马克思主义认识的调查报告。

根据调查的结果显示，大多数同学对于马克思主义的学习都抱着一种比较消极的态度，大部分学生表示以前并没有看过马克思主义的相关著作。

其中大一的学生更是表示对马克思主义的学习没有兴趣，仅仅是为了赚足学分，期末考试能拿个好成绩。

大二的学生则认为马克思主义已经过时了，它不符合中国的实际国情，在我们的现实生活中也得不到实际的运用。

而对于大三大四的同学则主要有两种意见，一部分认为马克思主义是我们社会主义国家的重要指导思想当然需要学习，另一部分同学则表现得很现实，他们学习马克思主义的主要目的在于应付今后的考研深造以及公务员选拨考试。

我认为作为大学生我们应当学习马克思主义。

随着我国社会主义市场经济体制的改革不断深化带给人们的思想观念和价值观念的巨大变化，这一方面有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识，但也同时导致了大学生价值观念和行为方式的多样性、多边形和矛盾性、容易诱发各种腐朽的思想，因此在大力发展社会主义市场经济条件下的今天，我们必须加强对大学生的马克思主义理论教育，以帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观、只有这样，才能更好的引导当代大学生找到符合社会发展方向的的个人定位。

大学生对“中国化的马克思主义”的态度调查报告【摘要提纲】：中国共产党从成立一开始，就是一个以马克思列宁中主义为指导思想的党。

然而，找到了马克思列宁主义为指导思想这个崭新的思想武器，并不意味着就能够自然而然的解决中国革命所面临的问题，还必须把马克思主义的基本原理同中国的具体实际结合起来，实现马克思主义的中国化。

中国共产党人对这个问题的认识，经历了一个过程。

第一、毛泽东之所以提出要实现马克思主义的中国化源于对中国革命进程中正反两个方面的实践经验的科学总结；第二、深入的哲学和理论思考的基础上提出来的。

那么，到底什么是马克思主义中国化呢？为什么马克思主义必须中国化呢？马克思主义中国化，一言以蔽之，就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合，从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设道路。

马克思主义为什么要中国化呢？首先，这是马克思主义自身的理论品质所决定的。

其次，这也是总结我们党的历史经验和教训后得出的郑重结论。

总之，马克思主义中国化是马克思主义的题中应有之义，是马克思主义理论联系实际的科学品质所决定的。

对于中国共产党来说，深入学习研究马克思列宁主义理论，将之应用于中国的具体的环境，使之成为伟大中华民族的一部分而和这个民族血肉相联，是历史赋予我们的重要使命。

【关键词】：大学生、中国化、马克思主义、态度【调查目的】：1、了解当代大学生对“中国化的马克思主义”的态度；2、从中分析当代大学生对中国的马克思主义的理解程度；3、为增强当代大学生对马克思主义的理解和应用提出意见和建议。

【调查对象】：河南工业大学的学生【调查地点】：河南工业大学【调查方法】：网络问卷调查【统计方法】：百分比【调查结果与分析】：本次问卷调查采用不记名方式进行共有62份有效问卷。

调查问卷基本能反映出当代大学生对中国的马克思主义的态度和理解。

具体调查项目分析如下：（一）调查当代大学生对对马克思的基本了解。

第3题您了解马克思主义吗？[单选题]选项小计比例十分了解 2 3.23% 一般了解48 77.42% 基本不了解9 14.52% 很不了解 3 4.84% 本题有效填写人次62根据调查，从百分比可以看出绝大部分当代在校大学生对马克思主义还处在一般了解的程度上。

浅析当代大学生的马克思主义信仰当代大学生是社会发展的中坚力量，他们的思想信仰对社会的发展具有重要影响。

在当代社会，马克思主义依然是引领人们思想的重要理论，而当代大学生对马克思主义的信仰和理解也具有重要意义。

本文将从当代大学生对马克思主义的信仰进行浅析，探讨当代大学生对马克思主义的认知和接受程度，以及对当代大学生如何正确理解和应用马克思主义进行探讨。

在当代社会，随着中国改革开放和社会主义市场经济的发展，马克思主义在中国社会的影响力呈现出较大的差异化。

在大学校园里，作为社会主义核心价值观的重要组成部分，马克思主义依然是一门必修课，但其传授和教学方式已经从传统的灌输式教育逐渐转变为引导式教育，这使得大学生对马克思主义的认识和理解程度有所不同。

一方面，一些大学生在学习马克思主义的过程中对其抱有怀疑态度，认为马克思主义是一种陈旧的理论，与当代社会的现实情况不符，甚至认为是一种虚无主义的理论。

这种现象主要受到了资本主义思想和西方文化的渗透影响，一些大学生在接触到外来文化后，对马克思主义的信仰程度有所下降。

也有一些大学生对马克思主义表现出较高的信仰程度，认为马克思主义是一种科学的社会理论，能够深刻地解释现实社会的现象，并且对社会的发展起到推动作用。

这部分大学生在学习马克思主义的过程中能够认真对待，深入思考，并且在实践中发挥着积极的作用。

二、当代大学生对马克思主义的认知和接受程度当代大学生对马克思主义的认知和接受程度与其文化水平、社会经历等有一定关系。

一些大学生在接触马克思主义时对其的理解程度并不够深入，只是停留在知识的范畴上，缺乏深入的思考和实际的应用。

这部分大学生的认知程度往往受到其学习能力、思维方式等方面的影响，而在接受程度上则往往取决于其家庭教育、社会环境等因素。

而另一部分大学生对马克思主义的认知和接受程度则较高，他们能够将马克思主义的理论与实际相结合，主动参与社会实践，积极推动社会的发展。

三、当代大学生如何正确理解和应用马克思主义当代大学生正确理解和应用马克思主义，首先需要加强对马克思主义理论的学习，深刻理解马克思主义对社会的分析和对社会主义的构想。

浅析当代大学生的马克思主义信仰
当代大学生的马克思主义信仰是指当代社会的大学生对马克思主义理论的信仰和认同。

随着时代的发展和社会的进步，当代大学生在面对世界的复杂性和多元化的思想潮流时，
对马克思主义的信仰和理解也发生了一定的变化。

当代大学生对马克思主义的信仰并不像过去那样盲目和绝对。

过去，许多人对马克思
主义有着一种近乎宗教般的崇拜，将其看作是唯一真理的教条。

但当代大学生更加注重个
人的思辨和独立思考，他们会对马克思主义的理论进行批判性的思考和反思。

他们不会简
单地接受一切标榜自己是马克思主义的观点和理论，而是会通过自己的实践和观察来判断
其是否符合当代社会的实际情况。

当代大学生对马克思主义信仰的深度和广度也在不断扩展。

随着中国社会的发展和全
球化的趋势，马克思主义的内涵也变得更加广泛和丰富。

当代大学生对马克思主义的信仰
不再局限于经济和社会领域，还包括了政治、文化、环境等方面。

他们将马克思主义的思
想和原理与自己所学的专业知识相结合，形成了多个层面和多个领域的信仰和思考。

浅析当代大学生的马克思主义信仰当代大学生的马克思主义信仰是一个值得探讨的话题。

传统意义上，马克思主义信仰是指对马克思主义思想的信任、认同和坚持。

但是，在当今社会背景下，马克思主义信仰已经发生了许多变化。

本文从大学生的视角出发，分析当代大学生的马克思主义信仰。

当今社会，受到经济、文化、教育等多种因素的影响，对于马克思主义的态度已经变得多元化和复杂化。

正如当代大学生对马克思主义的态度一样，既有坚定的信徒，也有质疑和否认者。

对于大多数大学生来说，他们对马克思主义思想的接触主要来源于学校和社会媒体。

在学校中，大学生接触到的马克思主义多是由教师讲解的马克思主义基本原理和部分思想的传授，或者是马克思主义在文化艺术领域的应用。

而社会媒体中，马克思主义多是一些热点新闻、讨论话题或者是某些时事评论。

很多大学生在接触到马克思主义时，会对其思想深深地产生共鸣，从而产生一些坚定的信仰。

他们认为，马克思主义是一种可以解释现实、指导行动的思想，它不仅可以从经济角度、阶级角度去分析问题，更是一种关注人类解放、追求真理和公平的思想。

在一些大学生看来，马克思主义是有理有据的，是具有科学性质的。

但是，无论是在学校还是社会媒体上，大学生所接触到的马克思主义，也让许多人充满了疑惑和挑战。

一些大学生认为，马克思主义面临着一定的历史局限性，无法充分解释和应对当今世界的复杂性。

另外，一些学生对于马克思主义中的某些观点产生了疑问，比如主张无产阶级革命、对于资本主义私有化的批判等。

尽管大学生对马克思主义的态度多样，但是仍然可以从中看到一些共性。

下面是当代大学生对马克思主义信仰的几个特点。

1、关注社会公平和人类解放当代大学生对马克思主义信仰，一般都关注社会公平和人类解放问题。

在当今社会中，社会阶层二元化严重、社会贫富差距大、资源配合不均等问题已经成为人民的痛点。

这些问题引起了大学生对于未来的担忧和思考，成为大学生对于马克思主义信仰的一个必然载体。

当代大学生对马克思主义的态度及认知程度实践调查报告目录1. 前言2. 关键词3. 调查目的4. 调查对象5. 调查地点6. 调查方法7. 统计方法8. 调查结果与分析9. 总结与建议当代大学生对马克思主义的态度和认知程度的实践调查报告前言：马克思主义基本原理是我们党和人民的指明灯，是我们前进的动力和方向。

然而，当代大学生也是十分宝贵的人力资源，是民族的希望，祖国的未来，我国未来社会主义事业能否健康的发展，与当代中国大多数能否确立并坚持科学的马克思主义观有直接的联系。

为此，我们就“当前大学生对马克思主义的态度和认知程度的调查与思考”的问题展开了一个调查。

【关键词】：大学生，马克思主义，态度与认知程度【调查目的】：了解当代大学生对马克思主义的态度，从中分析当代大学生对马克思主义的的理解程度；同时为增强当代大学生对马克思主义的理解提出意见和建议。

【调查对象】：河南工业大学全体学生【调查地点】：河南工业大学【调查方法】：纸质问卷调查【统计方法】：百分比【调查结果与分析】：我们小组在图书馆、宿舍、校园内随机发放调查问卷，以此所采集到的调查结果为真实，全面的反映当代大学生对马克思主义的态度和认知程度。

并且，我们所调查的人来自不同年级，不同专业类型，这也同样为保证统计数据反映出来的结果能更加接近现实状况。

我们一共发放调查问卷100份，回收有效调查问卷82份。

具体调查项目结果分析如下：（一）调查当代大学生对马克思主义主义的态度调查。

第3题请问你对马克思主义的态度？A.推崇16.1％B.一般77.0%C.排斥0.69%由此题可以看出，77.0%同学对马克思主义的基本态度是一般，既不推崇也不排斥。

其次有16.1%的同学对马克思主义的态度是推崇，排斥的只占0.69%。

这说明当代大学生对马克思主义是基本接受的，毕竟在初中高中我们都接受过马克思主义理论的指导与影响，再者马克思主义基本概论还是当代大学教育的必修课程，由此使得同学们还是对马克思主义产生了一定的认同感。

对“高校大学生对马克思主义的认同度”的思考[关键词] 大学生；马克思主义认同度；发展背景及历程；影响因素[摘要] 19世纪末20世纪初，马克思主义传入中国，随着中国经济的发展，马克思主义在中国也不断地发展创新，并不断地适合中国发展的实际。

当代大学生随着中国经济的发展，在这个物欲横流的世界中，大学生的世界观、人生观和价值观不断多元化，大学生对马克思主义的认同度也受到一定的影响。

因此，提高高校大学生对马克思主义的认同度在当前很是重要。

中国，一个伟大的国度。

当中国正遭受半殖民地半封建社会时，外国人也在看中国人的笑话，但，一些先进人士却不忘自己作为中国人的责任，俗话说：天下兴亡，匹夫有责。

他们为了中国人的幸福而不断努力。

马克思主义最初作为西方社会政治思潮中的一种，随着西学东渐和国人的留学运动而传入中国。

从19世纪晚期至1919年五四运动，中国人对马克思主义的了解，主要内容侧重于马克思的社会主义思想，主要途径来自日文的翻译和传译，主要由资产阶级知识分子完成。

自从马克思主义传入中国，马克思主义就作为科学的理论指导着中国事业的发展，当然，中国人也不是生搬硬套、照搬照抄，中国人要求实事求是，要让马克思主义与中国的实际相符合，让西方的马克思主义变成适合中国发展的具有中国特设的马克思主义。

当代的高校大学生，通过对历史、政治、经济的学习，对马克思主义有了一定的了解，那么高校大学生对马克思主义的认同度有多大呢？我想，这个问题得通过实际调查来得出结论。

以下是具体的分析。

马克思主义产生的背景及诞生的标志，产生的背景分为客观条件：经济社会条件、阶级基础、理论来源；主观条件。

马克思主义产生的经济社会条件：首先，工业革命推动资本主义经济的发展，资本主义社会基本矛盾日益暴露，出现了资本主义经济危机（1825年，世界第一次经济危机首先在英国发生），这为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件；其次，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强力要求。

大学生眼中的马克思主义：
大多数大学生对马克思主义的认识十分肤浅，仅仅停留于表面，对马克思主义的很多内容认识模糊。

对马克思主义地运用极少，没有把马克思主义当做自己的科学的世界观和方法论，对马克思主义的现实指导作用认可度不高；对马克思课程的学习不够注重、积极，缺乏主动性和热情。

有一小部分大学生对马克思主义存在质疑、抵制的态度，甚至曲解、误解马克思主义，否定马克思主义的价值。

可能是发展市场经济中所遇到的一些新情况、新问题，社会贫富差距问题、腐败现象和党风廉政建设方面存在的问题等，使一些青年学生对共产党的领导和社会主义建设的信念发生动摇，马克思主义信仰的迷失。

学习过程中的弊端：
目前大学马克思主义课程理论教学和宣传的形式、方式和方法过于僵化、呆板，落后于当前社会形势的发展对教学、宣传手段的要求。

其中，最突出的问题是教学和宣传中“大”和“空”的现象，一味地戴理论高帽。

空话、套话多，其结果往往使青年学生产生逆反心理，认为马克思主义晦涩难懂、枯燥乏味、空洞无用。

学风不够端正，形式主义比较严重。

结合社会发展的实际提出问题、回答问题、解决问题的针对性、实效性不强。

应有的认知理解：
我们当代大学生一定要严以律己，努力学好马克思中国化理论的指导思想。

在教学过程中，努力汲取马克思主义的基本理论和思想精髓；在日常生活中，应将所学知识运用到实际生活中，学会科学地判断和解决所遇到的问题；多关注国内国际大事，增长知识见解，同时以马克思主义理论科学地分析事情；多参加思想教育活动和多看书籍，提高自身思想道德素质；多参加社会实践活动，提高自己的实践能力。

对马克思主义认识的调研评价
通过这次调研活动，我了解到当代大学生对于马克思主义的信仰情况在总体上还是相当乐观的，其对马克思主义的信仰仍然抱有较高的认同度，马克思主义信仰仍然是我们大学生中的主导信仰。

可同时也应看到，在全球化背景下，各种价值观已经削弱了马克思主义信仰。

因此，学校应充分发挥思想政治理论课的作用，用马克思主义信仰武装当代大学生，把理论教学与实践教学充分结合起来，积极地行动起来扎实推进马克思主义信仰的入脑、入心工作。

通过课堂教学让大学生了解、认同马克思主义理论，通过实践教学让大学生体验马克思主义理论指导下的成就，从而坚定马克思主义的信仰。

这是社会主义大学的本质特征，是党和国家事业长远发展的根本保证。

与此同时，我们大学生应自觉树立正确的价值观，认真学习马克思主义理论，在纷繁复杂的当今社会，坚定马克思主义信仰，成为合格的社会主义接班人！
在本次调研，我也表现出来了很多不足，面对不足我会努力改正，尽量提升自己。

有些时候工作不够积极主动，而是拖拖拉拉，影响进度，这也反映出来了我的责任心还是不够强，在以后的工作中，一定要改正缺点。

每天的反思，每件事的反省，对个人的成长是比较重要的，可是在调研中，很多次我对自己或他人工作的思考还是比较欠缺，并没有站在一个高度看问题，表现得有些懒惰。

这是不可取的。

成长的道路上，需要且行且思。

调研让我成长了很多，深入社会，增强了自己的社会责任感，也学到了很多思考问题的方式方法。

我会以这次调研为起点，继续我的奋斗之路。

浅析当代大学生的马克思主义信仰【摘要】当代大学生对马克思主义信仰的态度多种多样，有的持肯定态度，有的持怀疑态度。

马克思主义在大学生中传播与接受情况也存在差异，部分学生深入学习并认同其核心理论，但也有人对其产生误解或局限性看法。

马克思主义对大学生的影响主要体现在启蒙思想、社会实践和人生观方面，有助于指导学生的思想和行为。

大学生群体中也存在马克思主义信仰困惑与挑战，需要深入探讨和破解。

要树立和坚定马克思主义信仰，大学生需要不断学习和思考，结合实际情况，加深对其原理的理解。

持续研究和探讨当代大学生对马克思主义信仰的态度和影响，有助于促进马克思主义理论的传承和发展。

【关键词】马克思主义信仰、当代大学生、态度、传播、接受、影响、意义、困惑、挑战、坚定信仰、研究、探讨、传承、发展。

1. 引言1.1 探讨当代大学生的马克思主义信仰在当代大学生群体中，对马克思主义信仰的态度呈现出多样性。

一些大学生通过学习马克思主义理论，深刻认识到其对人类社会发展的引领作用，坚定信仰并不遗余力地传播和践行；而另一些人则对马克思主义持怀疑和否定的态度，认为其思想过时或者不符合当代社会的实际情况。

而在这种多元化的态度中，大学生们的思想和信仰逐渐形成，也在不断受到外界环境和个人成长经历的影响。

在这个背景下，深入了解大学生群体对马克思主义信仰的态度以及其传播与接受情况，对于推动社会主义事业的发展，传承和弘扬马克思主义精神具有不可忽视的作用。

本文将就当代大学生的马克思主义信仰展开深入探讨，以期为当代大学生群体的思想发展和精神追求提供一些新的启示和思考。

2. 正文2.1 大学生群体对马克思主义信仰的态度大学生群体对马克思主义信仰的态度是一个复杂而多元的问题。

在当代社会，大学生作为年轻一代，受到了各种信息和思潮的影响，他们对马克思主义的态度也呈现出多样性。

一方面，一些大学生对马克思主义持积极态度，认为马克思主义是一种具有理论深度和实践意义的思想体系，可以为解决社会问题提供启示。

浅析当代大学生的马克思主义信仰当代大学生的马克思主义信仰是指当代大学生对马克思主义理论的认同和信仰。

马克思主义信仰在当代大学生中具有一定的影响力，这种影响主要体现在以下几个方面。

马克思主义是一种鲜明的思想体系，对于大学生们来说，马克思主义理论能够帮助他们理解世界的本质和社会发展的规律。

在学习社会科学的过程中，大学生们经常接触到马克思主义相关的课程和理论。

通过学习马克思主义，大学生们能够更加深入地了解社会问题，并从中找到解决问题的途径和方法。

马克思主义对于大学生的思维方式和价值观念具有一定的塑造作用。

马克思主义强调实践和实证，让大学生们具备了科学思维和批判精神。

在校园中，马克思主义理论也被用来引导和培养学生正确的价值观念和人生观。

通过学习马克思主义，大学生能够更加关注社会公平和正义，增强社会责任感，培养追求真理、关心他人、乐于奉献的精神。

马克思主义思想也与当代大学生的现实需求和关切相结合，为大学生提供了一种思考和解决问题的框架和方法。

当代大学生面临着就业、人际关系、自我实现等各种问题和困扰，马克思主义提供了一种科学的分析和解决问题的思路。

大学生们通过研究马克思主义，能够更好地认识自己所处的社会环境，提高自己的求职能力以及解决社会问题的能力。

也应该认识到，当代大学生的马克思主义信仰也面临一些挑战。

信息技术的快速发展使得大学生们能够接触到更广泛的知识和思想，这也包括了各种对马克思主义的批评和质疑。

社会经济的发展和变化也给大学生的思维方式和价值观念带来了影响。

马克思主义理论的思维方式和解释方法固然有其优势，但也需要不断与时俱进，与当代社会、经济、文化相结合。

当代大学生的马克思主义信仰在一定程度上体现了马克思主义理论对于大学生思想和价值观念的指导作用。

在当前的时代背景下，马克思主义理论能够帮助大学生们更准确地认识社会问题和解决问题的方法。

无论是大学生还是其他群体，对于马克思主义理论都需要进行深入的研究和思考，不断更新和完善自己的理论体系，以更好地适应现代社会和时代的发展。

当代青年对马克思主义的认知与接受度近年来，随着中国的快速发展和全球变化的趋势，当代青年对马克思主义的认知和接受度引起了广泛关注。

作为社会主义核心价值观的重要组成部分，马克思主义在中国具有不可忽视的影响力。

本文将探讨当代青年对马克思主义的认知水平、态度和原因，并对其未来的发展提出展望。

一、当代青年对马克思主义的认知水平马克思主义作为一种理论体系，对于当代青年的认知水平起着重要的影响。

首先，目前的教育体系普遍注重马克思主义基本原理的传授，高校和中学的政治、思想道德和历史课程中普遍涉及马克思主义理论。

同时，大学教育注重培养学生批判思维和解决问题的能力，使得当代青年更加深入地了解马克思主义的核心思想。

其次，互联网的迅猛发展提供了更广泛的信息获取渠道。

当代青年更容易通过网络了解到世界范围内有关马克思主义的观点和讨论。

他们可以通过各种数字平台获取丰富的知识资源，参与马克思主义的在线讨论和交流，提高自身对马克思主义的认知水平。

二、当代青年对马克思主义的接受度当代青年对马克思主义的接受度在一定程度上与其经济、社会背景以及思想信仰有关。

首先，经济和社会进步给年轻人提供了更广阔的舞台和更多的机会。

马克思主义关注社会公平和个体解放的核心理念在这个过程中能够得到更多的关注和认同。

其次，当代青年对社会问题的关注度较高。

他们对于社会不平等、环境保护、劳动权益等话题抱有较高的敏感性。

这些问题与马克思主义关注的社会问题有着密切的联系，所以他们对马克思主义的接受度相对较高。

另外，当代青年对于自由、平等和公正的渴望也是影响其对马克思主义接受度的因素之一。

马克思主义强调社会的整体利益和共同发展，这与当代青年追求个人价值实现和社会公正一脉相承。

因此，他们对于马克思主义这一社会理论的接受度较高。

三、当代青年对马克思主义的认知和接受度的原因当代青年对马克思主义的认知和接受度的原因有多方面的因素。

首先，中国共产党对于马克思主义理论的坚守和推动使得马克思主义在中国保持着广泛的传播和影响力。

当代大学生对马克思主义的态度和认知程度调查报告前言：马克思主义基本原理是我们党和人民的指明灯，是我们前进的动力和方向。

然而，当代大学生也是十分宝贵的人力资源，是民族的希望，祖国的未来，中国未来社会主义事业能否健康的发展，与当代中国大多数能否确立并坚持科学的马克思主义观有直接的联系。

为此，我就“当代大学生对马克思主义的态度和认知程度的调查与思考”的问题展开了一个调查。

调查目的：了解当代大学生对马克思主义的态度，从中分析当代大学生对马克思主义的的理解程度。

调查时间：2020年6月18日调查地点：合肥工业大学调查对象：大学生调查方式：问卷调查主要报告内容：当代大学生对马克思主义的态度和认知程度主体部分：在当代大学生对马克思主义信仰的认识中，只有坚持以发展着的马克思主义为指号，中国特色社会主义事业オ能沿着正确方向胜利前进。

在当今发达本主义国家，虽然各种思想主张五花八门，甚至允许批评经本主义乃至宣传马克思主义，但任何主张改变私有制、改变经本主义社会制度的思想，都会受到攻击和限制，更不允许其占主导地位，不可能成为主流意识形态。

为什么会出现这种情況呢？这是因为，在任何社会，意识形态领域的主导思想，都是由其起主导作用的经济基础决定的。

马克思说:“統治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。

这就是说，一个阶级是社会上占统治地位的物质力量，同时也是社会上占统治地位的精神力量。

”同时，指导思想作为上层建筑的核心和灵魂部分，它既是上层建第的重要内容，又对维户上层建筑起着关键作用社会制度的巩固和完善，需要指导思想或者主导意识形态持是供理论指导、价值导向和精神支挥，它必然要集中反映统治阶级的意志和思想。

马克思主义与中国党在成立之日就把实现共产主义作为最高理想，在毛泽东思想的指引下，我们党取得了中国革命和社会主义建设的重大成果。

改革开放以来，在中国特色社会主义理论体系的指引下，我们党解放思想、实事求是、团结一致开拓创新，为实现“两个一百年”的目标不解奋斗。

184现代交际·2019年2期作者简介：刘钰，商洛学院艺术学院辅导员，硕士，研究方向：思想政治教育。

当代大学生马克思主义认同现状调查及分析——以西安高校为例刘钰（商洛学院 陕西 商洛 726000）摘要：作为国家未来发展的栋梁和主力军，当代大学生如何看待马克思主义，是否认同马克思主义，如何正确引导他们学习马克思主义，这些问题对于当代大学生的发展显得尤为重要，对于新时代中国特色社会主义的发展也有重大影响。

关键词：当代大学生 马克思主义 思想认同中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）02-0184-02马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说，作为人类迄今为止最伟大的科学理论，马克思主义代表着人类的信仰已经实现了向现代化和科学化的发展方向。

作为我国的主流思想，马克思主义用科学的世界观和方法论指导着我国人民的各种行为。

当代大学生作为祖国未来发展的栋梁和主力军，关注他们的思想动态就显得极为重要。

当代大学生必须具备科学的世界观、人生观、价值观，必须在马克思主义的科学指导下有所作为。

但是，随着全球化的不断发展，越来越多的西方思潮开始涌入中国，大学生的价值认同面临着多样化的选择，有的甚至开始对马克思主义产生怀疑，使得我国马克思主义主流意识形态遭遇到严峻的挑战。

当代大学生基本都是90后，这一群体往往容易被认为是叛逆、张扬、缺少理想信念、过于追求自我和个性的，但同时，这一群体也是年轻、向上、青春、充满活力、敢于冒险的，当代大学生作为社会主义的接班人、祖国富强的未来、民族振兴的希望，对他们的马克思主义认同现状进行调查，发现其中存在的问题，及时修正，走出误区，坚定其马克思主义认同和信仰，引导他们科学正确地学习马克思主义理论，这不仅关系到社会的和谐稳定，也关系到国家的繁荣发展。

为了调查和分析当代大学生的马克思主义认同现状，本文采用问卷调查法进行调研，选取西安高校的在校大学生作为调研对象，共发放纸质问卷133份，其中有效问卷128份；电子问卷254份，其中有效问卷240份；总共发出387份问卷，收回有效问卷368份，有效率为95.09%。

大学生增强马克思主义信仰认同度的内在机制探析马克思主义是指发端于19世纪中叶的德国哲学家卡尔·马克思及其合作者弗里德里希·恩格斯于19世纪50年代初次提出的一种哲学和社会学理论体系，是一种以历史唯物主义、辩证唯物主义为基础的一种社会理论。

马克思主义有着深远的影响，是我国的指导思想之一，因此，大学生增强马克思主义信仰认同度是十分重要的。

本次文献分析主要探索大学生增强马克思主义信仰认同度的内在机制，旨在为大学生提供一些学术支持和参考，同时也有助于进一步加强和深化对这一课题的研究。

一、教育因素对于大学生增强马克思主义信仰认同度的作用教育是促进大学生们增强马克思主义信仰认同度的重要因素之一。

教育首先要打下大学生马克思主义思想的基础。

大学生的马克思主义思想的基础建立在课堂学习和社会实践经验的基础之上，大学生需要掌握基本的马克思主义理论知识和方法，深入了解其核心思想和思维方式。

教育应该强化大学生的自我意识和批判精神，注重批判性地思考和分析问题，激发个体主动思考的能力和动力，从而提高大学生的马克思主义思想水平和信仰度。

二、社会实践对于大学生增强马克思主义信仰认同度的作用社会实践是大学生增强马克思主义信仰认同度的另一个重要因素。

社会实践可以使大学生发现社会存在的真实问题和矛盾，使其从实践中得到启示和指引。

社会实践可以让大学生充分感知社会的现实和复杂性，增强其对于马克思主义的认识和理解。

同时，社会实践也可以让大学生深刻认识到自己的作用和责任，引导他们从自身和社会的全面角度认知问题，从而增加对马克思主义的信仰认同度。

三、家庭环境对于大学生增强马克思主义信仰认同度的作用除了教育和社会实践，家庭环境也是大学生增强马克思主义信仰认同度的重要因素之一。

家庭对于大学生的成长和性格形成具有重要影响，大学生在家庭中接受的教育和价值观念也会在他们的成长过程中产生重大影响。

家庭可以在日常生活和交往中，传递马克思主义的思想和理念，并为大学生提供一个健康的马克思主义信仰认同度的成长环境。