浅谈马克思主义对当代大学生的影响
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论马克思主义在当代中国对大学生的影响付钊摘要:作为当今社会特殊的特殊群体,大学时代也是一段美好的时光。
当代大学生是在改革开放以后,发展社会主义市场经济的条件下成长起来的。
不断面对社会全面变革,面对国内外各种思想思潮的大冲击。
在这段黄金岁月里,大学生在思想、价值观、人生观等方面会有一些重要的变化。
这个时段承载了大学生太多的内容,这段时间是大学生最具有潜力的时光,无论从好坏、真假、善恶等方面来说。
大学生是祖国的未来,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,作为党和国家前进的坚强后备,担负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命。
马克思主义有助于大学生树立科学的人生观、价值观、社会主义理想信念,认清当前国际国内的主题形势,夯实理论功底,培养科学的思维方式。
关键词:大学生马克思主义人生观价值观必要性一、当前学习并坚持马克思主义的必要性和现实意义(一)、马克思主义思想的发展历程:马克思主义产生于19世纪中期,此时,西方的一些资本主义国家发生了历史性的变化,英国率先引起了第一场工业革命,随后德国、法国等国家相继也开始了工业革命,资本主义生产方式最终取得了统治地位,社会生产力有了跨越性的提高。
与此同时,资本主义之间的矛盾也开始浮出水面,经济危机爆发,资产阶级与无产阶级的矛盾也日益增强。
随着大批的工人起义,无产阶级作为独立的政治力量登上这个大舞台。
【1】针对资本主义发展带来的弊端,时代发展呼唤一个新的科学理论。
马克思主义也因此而产生。
1848年2月出版的《共产党宣言》中,第一次对无产阶级的思想体系作了系统的表述,这标志着马克思主义的诞生,从那时我国就坚持运用马克思主义思想、观点和方法,不断探索真正的社会主义国家,开创新的建设道路,走出了一条具有中国主义特色的发展道路。
(二)、当前我国在社会主义建设中运用马克思主义的过程党的十七届六中全会指出:“社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。
学习马克思主义原理对当代大学生的重要影响摘要:“马克思主义哲学原理”课贯彻“三个代表”重要思想要对历史唯物主义部分的内容进行梳理,使广大学生进一步认识“三个代表”重要思想是对党的性质、根本宗旨、历史任务作了辩证唯物主义和历史唯物主义的进一步表述。
关键词:马克思主义,共产党,“三个代表”重要思想本学期我们学习了马克思主义基本原理概论,通过学习,我不仅掌握了基本的哲学知识,同时,也为构造自己的正确的世界观、人生观、价值观找到了正确的方向。
我们作为当代大学生,是祖国的未来的希望,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,我们担负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命。
而在大学时代是大学生培养正确世界观、人生观、价值观的重要阶段。
在此期间学习和掌握马克思主义基本原理,是大学生个人成长和长远发展的客观需要,具有重要的现实意义。
并且马克思主义作为统领共产主义事业奋斗至今的理论指导,在中国乃至全世界的社会主义事业的实践的检验中,被逐渐证明是一种先进,恒久的意识形态。
“马克思主义哲学原理”课贯彻“三个代表”重要思想要对历史唯物主义部分的内容进行梳理,使现代的大学生进一步认识“三个代表”重要思想是对党的性质、根本宗旨、历史任务作了辩证唯物主义和历史唯物主义的进一步表述。
我觉得学习这门课程对我最大的益处,不仅在于学习到了理论知识,更多的是让我自己的思想觉悟提高许多,分析和解决生活学习问题的能力有了很大的提高。
《马克思主义基本原理概论》这一门课程主要是对学生进行马克思主义理论教育 ,帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论 ,树立马克思主义的人生观和价值观 ,学会运用马克思主义世界观、方法论观察和分析问题 ,为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念 ,自觉坚持马克思主义基本理论 ,奠定扎实的马克思主义理论基础。
学习理论 ,最重要的是让我们青年学生能坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信仰、增强对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任等。
浅议马克思主义哲学对当代大学生的启示摘要:哲学是时代精神的精华,是人类思维和智慧的最高产物和结晶。
哲学以其独有的方式引导人们深层次地思考自然、社会和人生。
马克思哲是社会主义系统思想的开创者,并衍生了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观等重要思想。
作为当代大学生不该只从理论层面认识它,而要在实际行动中贯彻它,在实践中接受教育。
关键字:马克思主义哲学启示我坚信,世界上赞成马克思主义的人会多起来,因为马克思主义是科学。
----邓小平一、当代大学生学习马哲的原因马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是现代文明的产物,是现时代的时代精神的精华,是人类优秀哲学思想的结晶。
通过马哲学习,当代大学生可以理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,对其中阐述的哲学理念和思想精华有了一定深度的认识。
意识源于物质,意识具有能动性。
俗语道:“思想是行动的先锋。
”有了正确的思想作旗帜,当代的高级知识分子才能在工作、学习、生活中就有理可依,有矩可循。
这就要求在学习过程中勤思考,多动脑去发现其中那些不完善的细节部分,从而达到在批判中学习,在思考中成长。
大学生在接受教育的时候,学会的“否定之否定”的良好思维方式对其人格的健全和思想的解放有着很大的帮助。
正确的意识对人的活动具有促进作用,错误的意识对人的活动具有阻碍作用。
而人的理想即是人的意识的一种,也可以说是一种延伸。
每个人都会有意识,当然每个人也会有理想,理想也存在于每个人的头脑中,包括一些精神病患者。
正确的理想在人们生活当中起到莫大的作用,小至关系到每天的生活,大至关系到人的一生。
有理想的人就如同黑夜里有灯的行人,黑暗中也能够走向远方;也就如海岸上的灯塔,为海船指引方向。
所以大学生要树立正确的意识,才能树立好正确的理想。
大学生与大学生的价值观,一如物质与意识的关系。
大学生作为客观合理性的存在,决定了价值观的真实性。
将辩证思考作为一种生活方式的我,便在人生的矛盾与多样的心路历程撷取一段,解读自己的哲学,探寻我之为我的价值落点,为宇宙的多彩增加渺小又真实的一个相素。
论马克思主义在当代中国对大学生的影响马克思主义作为一种重要的思想体系和理论体系,在当代中国大学生中产生了深远的影响。
它为大学生提供了一种理论指引和思想引领,引发了他们对社会现象的思考,同时也促使他们更加积极地参与社会实践。
本文将从大学生思想觉醒、社会实践参与、综合素质提升三个方面来论述马克思主义在当代中国对大学生的影响。
一、大学生思想觉醒马克思主义是一种高度批判性的思想体系,它暴露了资本主义制度中的种种弊端和不公。
对于处于成长发展阶段的大学生而言,接触并了解马克思主义可以拓宽他们的思维边界、拓展他们的认知空间。
马克思主义的观点与传统的观念有所不同,它对于私有制、剥削等问题进行了深入的批判,唤醒了大学生对社会现状的关注和思考。
马克思主义的学习与研究过程,有助于大学生的思维独立性和批判思维的培养。
大学生们将马克思主义的观点与自身的体验相结合,形成了独特的思考方式。
他们借助马克思主义的理论来剖析和分析社会问题,提出自己的见解和观点。
这种思想觉醒激发了大学生们的社会责任感和积极性,推动他们更加深入地参与到社会实践当中。
二、社会实践参与马克思主义强调实践,主张通过实践来改造社会。
在当代中国,大学生积极参与各种形式的社会实践已经成为一种常态化现象。
通过实践活动,大学生们亲身经历社会问题,深刻感受到马克思主义的理论与现实的结合。
这种亲身经历激发了大学生们的社会责任感,引发了他们对社会公平、正义等问题的关注。
马克思主义的实践观念也推动了大学生们积极参与社会公益活动。
他们通过志愿服务、义务教育等形式,为弱势群体提供帮助与支持。
这不仅是对马克思主义理论的实践,也是对社会公益事业的积极回应。
在社会实践中,大学生们锻炼了自己的实践能力、团队合作能力和组织管理能力,不断提升自身素质。
三、综合素质提升马克思主义强调全面发展与个性的辩证统一。
在当代中国,大学生们面临着激烈的就业竞争和社会发展的多元化需求。
马克思主义的理论指导为他们提供了一种全面发展的思路和路径。
马克思主义原理对大学生的影响引言马克思主义是一种重要的思想体系,对社会发展和个体成长有着深远的影响。
作为大学生,了解和学习马克思主义原理对我们的成长和未来发展至关重要。
本文将从思想理论、社会实践和个人成长三个方面探讨马克思主义原理对大学生的影响。
思想理论方面作为现代社会的大学生,我们需要具备较高的思想理论素养,以应对复杂的社会现象和问题。
马克思主义作为一种科学的思想体系,为我们提供了解决社会问题的基本原则和方法。
首先,马克思主义强调历史唯物主义和辩证唯物主义的观点。
这些观点告诉我们,社会是发展变化的,历史是按照一定的规律进行的。
理解这些原理可以帮助我们认识和分析社会问题,把握社会发展方向。
其次,马克思主义提出了阶级斗争和生产力发展的理论。
这些理论告诉我们,社会发展的根本动力是生产力的提高,而阶级斗争是社会发展的推动器。
大学生作为未来社会的建设者,需要认识到社会问题的本质,从而为社会进步做出有益的贡献。
最后,马克思主义提出了共产主义的理想和目标。
共产主义社会是一个无阶级、无剥削的社会,为每个个体提供了充分发展的机会和平等的待遇。
这个理想鼓舞着我们奋发向前,为实现共产主义而努力奋斗。
社会实践方面马克思主义不仅对我们的思想启迪有着重要作用,还要求我们将其融入到实际行动中。
作为大学生,我们有责任关注社会问题,参与社会实践,为社会进步贡献力量。
首先,马克思主义鼓励我们关注社会问题。
只有真正了解社会问题的本质和根源,我们才能找到解决问题的方式和方法。
通过积极参与社会实践,我们可以亲身感受社会的矛盾和不公,进而深入思考和解决这些问题。
其次,马克思主义倡导大众参与社会事务。
在社会实践中,我们不仅仅是观察者,更应该是改变者和创造者。
通过组织和参与各种社会活动,我们可以提高自己的组织能力、实践能力和社会责任感,为社会进步作出贡献。
最后,马克思主义教导我们要关注工人阶级和弱势群体的利益。
作为大学生,我们应该关注劳动者的权益,关注贫困地区和农村地区的发展,关注弱势群体的权益。
浅谈马克思主义哲学对大学生的影响当代中国大学生充满朝气,蓬勃向上,是祖国和民族的希望,但是也表现出了理论素养不足,人际交往商品化,过分追求自由、个性、秩序和责任意识淡漠等精神缺失。
加强当代中国大学生科学马克思主义观教育,帮助他们确立并坚持科学的马克思主义观,对他们的素质培养、创新能力的培养,民族精神的弘扬和未来的就业生涯有着深远影响。
一、马克思哲学对大学生的重要意义大学生是一个非常特殊的群体,大学时代也是一段美好的时光。
在这段黄金岁月里,大学生会有一些关键的变化。
大学时代是一个人价值观形成的关键阶段;这个时段承载了大学生太多的内容,它被称为是具有潜力的时光,无论从好坏、真假、善恶等方面来说。
大学生对我们国家特别是我们发展中国家的作用自不待言,大学行能否健康成长关系我国的前途和命运。
我国正处在社会主义发展的关键时期,而大学生就是关键时期的建设者。
马克思主义哲学是恩格斯、马克思适应时代发展和实践的要求,在批判地继承和改造以往哲学优秀成果的基础上创立的,其唯物辩证法和历史唯物主义奠定了整个马克思主义的大厦,为我们提供了科学的世界观和方法论,马克思主义是时代精神的升华。
在大学生的成长过程中,学生本身就需要一种构成自我坚实基础的一种约束力和信仰,而马克思主义哲学正是这样的一种约束力和信仰。
二、马克思哲学对当代大学生的素质培养的重要作用当代中国社会普遍强调学生的素质教育,大学生也不例外。
究竟何为素质教育?素质教育是对学生多方面综合素养和技能的教育,包括政治素质、文化素质、专业素质、身心素质等等。
马克思主义哲学是素质教育的必由之路,它重在培养大学生的哲学素质,而哲学素质对大学生的综合素质的培养和提高有着统帅和指导作用。
所以它渗透到各种素质的培养教育之中。
首先,马克思主义哲学强调事物是普遍联系的,在此基础指导下,人们有了重大的科学发展。
现代科学发展的一大趋势就是寻找不同学科之间的相关处,从而建立新学科,从事更深层次的研究与探索。
试析马克思主义哲学对当代大学生的影响和意义摘要:马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的结合,它是前人优秀思想成果的继承和发展;它以客观事实为依据,在实践的基础上不断丰富和发展。
自诞生以来马克思主义哲学就对无数的人们起着非凡的作用,指引着一代又一代的青年们在改造自己的主客观世界上,改进人与人的关系,探索推动人类社会进步的方法。
一个世纪以来,马克思主义哲学不断与其所处的时代相结合;而在当代,马克思主义哲学对我们大学生仍然具有高度的指导意义和精神影响。
关键词:世界观、人生观、价值观、思维方法、规律意识一、马克思主义哲学有利于大学生树立正确的世界观从诞生到经历漫长的过程,人类在谋求物质生活资料以维持自身生存和不断改善自身生活条件的长期劳动实践中,形成了世界观和发展论。
世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点。
哲学是系统化、理论化的世界观,马克思主义哲学是世界观的理论,自产生之日起就以其鲜明的价值态度成为无产阶级和进步人类的理论信仰。
从最初作为一种学院外的哲学,马克思主义哲学在社会主义国家的大学哲学系逐步完成其学院化过程,形成了由数十门功课构成的教学学科体系,并对青年一代的思维方式和价值态度发生切实的影响和教化作用。
在科学的实践观的基础上,马克思主义哲学的创立正确地解决了人与自然、人与社会即人与世界的关系,从而实现了唯物论和辩证法、唯物主义自然观和历史观的统一。
辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
作为世界观,辩证唯物主义与历史唯物主义提供了以总结自然科学和社会科学最新成就为依据的、关于整个物质世界的科学图景,从根本上解释了自然界、社会和思维发展的一般规律。
在刚刚过去的2012.12.21,这个被玛雅人预言为世界末日的日子到来之前,末日谣言以各种形式出现和泛滥,引起世人的疑虑和恐慌,造成了普遍的、悲观的消极情绪;美国好莱坞大片《2012》票房火热,引起了极大的争议,甚至出现了“世界末日焦虑症”。
浅(一)谈马克思主义对当代大学生的影响内容:大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。
只有大学生有了正确的思想定位才能为祖展做出应有的贡献,尽其应尽的责任。
而在当今复杂的社会环境中,大学生的思想受到了前所未有的冲击与挑战。
因此加强大学生的马克思主义理论教育,全面深入了解和挖掘马克思主义的积极影响,对于大学生今后的发展道路和社会潮流的前进方向都具有重要的意义。
马克思主义大学生影响马克思主义从上讲是指马克思、恩格斯的观点、理论和学说的体系。
具体的讲是指马克思、恩格斯关于哲学的观点、社会学理论和政治学说。
从广义上讲,马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展,即在实践中不断发展的马克思主义。
马克思主义是博大精深的理论体系,马克思主义是工人阶级的世界观,是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器,是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论,它是人类优秀文化成果特别是19世纪欧洲重大社会科学成果和工人运动相结合的产物。
马克思主义思想对于大学生的人生观、职业价值观、正确的社会实践导向和民族精神等都有着重大而深远的现实意义。
我们就基本上基于以上四种影响进行阐述:一、马克思主义对当代大学生人生观的影响人生观是人们对所处历史条件和社会关系的反映。
在物质生活方面,人们的经济地位不同,阶级利益不同,人生观必然不同。
在精神生活方面,人们的世界观不同,人生观也不同。
有什么样的世界观,就会有什么样的人生观。
马克思主义认为,由于生产力与生产关系,上层建筑与经济基础之间的矛盾运动,必然导致私有制社会的灭亡,资本主义社会必将被公有制的共产主义社会所代替。
这样,马克思主义的世界观就为共产主义人生观奠定了理论基础,从而为大学生寻求科学的人生目的和意义,树立积极的人生态度指出了正确和科学的途径。
辩证唯物主义告诉我们,世界是物质的,物质是运动的;运动是在时空中进行的,有客观规律可循。
序论:马克思主义产生于19世纪中期,伴随着资本主义世界的工业革命,社会生产力有了跨越性的提高。
与此同时,资本主义之间的矛盾也开始浮出水面,经济危机(资本主义对社会主义的借鉴)爆发,资产阶级与无产阶级的矛盾也日益增强。
无产阶级作为独立的政治力量登上这个大舞台。
针对资本主义发展带来的弊端,时代发展呼唤一个新的科学理论。
马克思主义也因此而产生。
1848年2月出版的《共产党宣言》中,第一次对无产阶级的思想体系作了系统的表述,成为无产阶级革命的旗帜。
1.对大学生的人生观,价值观的影响(1)世界观马克思主义哲学的世界观是科学的世界观。
(。
)(2)人生观当代大学生要认真学习马克思主义哲学,自觉抵制各种错误人生观的影响和毒害,树立共产主义人生观。
(3)价值观(贷款)个人价值和社会价值的有机结合,便构成了人的价值整体。
马克思主义认为人的价值首先在于奉献,没有奉献就没有索取,社会价值是个人价值的基础和源泉,是人的价值的主要方面。
当代大学生应深刻认识、理解人生价值的含义,努力学习科学文化知识,将来自觉为社会主义建设贡献自己的聪明才智。
(社会主义荣辱观)2.矛盾观指导着大学生的学习,生活和人生当代的大学生,在生活学习中不可避免的会遇上各种矛盾,作为大学生大学生的主要矛盾便是学习这个矛盾了,明白了这一点大学生就可以围绕学习这一中心去解决任何问题。
但次要矛盾也不能忽略。
3.发展观指引着大学生前进的道路发展观(两个例子)告诉大学生任何事物都是发展变化的,这就教会大学生用发展的眼光去看问题。
明白了这一点,大学生就不会仅仅满足于现状,不会成为井底之蛙,对这个世界这个社会产生局限的认识,它会促使自己尽可能的在校园中利用可能的资源尽可能的吸收科学文化知识,以便能跟得上这个不断前进的时代。
总:对大学生正确处理国家、集体和个人的关系,正确选择人生目标和发展道路具有引导作用综上所述,马克思主义哲学是大学生成长教育的一种强大“软件”支持,起着举足轻重的作用。
大学生是一个非常特殊的群体,大学时代也是一段美好的时光。
在这段黄金岁月里,大学生会有一些关键的变化。
大学时代是大学生价值观形成的修正以致成为一个人的信仰的阶段;这个时段承载了大学生太多的内容,它这被称为是具有潜力的时光,无论从好坏、真假、善恶等方面来说。
大学生对我们国家特别是我们发展中国家的作用自不待言,大学行能否健康成长关系我国的前途和命运。
我国正处在社会主义发展的关键时期,而大学生就是关键时期的建设者。
马克思主义哲学是恩格斯、马克思适应时代发展和实践的要求,在批判地继承和改造以往哲学优秀成果的基础上创立的,其唯物辩证法和历史唯物主义奠定了整个马克思主义的大厦,为我们提供了科学的世界观和方法论,马克思主义是时代精神的升华。
本文将从以上三个方面谈谈马克思主义哲学对学生的影响和马克思主义对当代大学生提出了怎样的要求。
首先从个人方面来讲。
大学校园是我们中学理想终结的地方,高中的努力让他们有成为一名在学生的资格。
在这个时期他们可能会应有的目标和理想。
他们可能会有挫败感、孤独、崇拜、和缺少激情,这已经成为了大学校园的通病。
人无志不可以立,大学生的美好年华理应在激情中实现自己的志。
价值观作为一种社会意识,是社会存在的反映,对我们的形为具有导向作用。
我们提倡先进文化和道德,只有发挥他们的导向作用,才能使他们知荣辱,才能使我们在大学中有努力的样子,才能发挥在大学生中的示范作用。
胡锦涛指出,在我们社会主义社会里,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。
社会主义荣辱观是马克思主义旗帜鲜明的立场观点和方法的体现,也是优秀民族文化的凝练。
我们大学生一定要树立社会主义荣辱观,追求真善美,作为我们明辨是非,为人形事的座右铭。
社会主义荣辱观作为时代的马克思主义,对我们的指引作用是巨大的。
我们以社会主义荣辱贡作为行动指南也是将马克思主义作为行动指南。
我们大学生是一个非常不独立的群体,这主要体现在经济上的不独立。
我们的开支几乎全来自父母和其他亲属。
马克思主义基本原理对当代大学生理想信念教育的重要意义马克思主义基本原理是指以马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义为基础,体现了马克思主义理论体系的核心思想。
它对于当代大学生理想信念教育具有重要的意义。
本文将从两个方面来阐述这一主题,首先探讨马克思主义基本原理对大学生理想信念教育的指导意义,然后分析其对培养大学生核心价值观的重要作用。
一、马克思主义基本原理对大学生理想信念教育的指导意义1. 解放思想,塑造正确世界观马克思主义基本原理强调马克思主义哲学的辩证唯物主义观点,提倡唯物主义世界观。
这种观点对于理想信念教育具有指导意义,可以帮助大学生正确认识世界,理解社会存在决定社会意识的规律。
同时,也能够帮助大学生树立正确的世界观,从而不受迷信、盲从等错误思想的干扰。
2. 增强历史使命感,发展共产主义信念马克思主义基本原理通过对阶级斗争、社会发展规律等方面的分析,揭示了人类社会发展的进程和目标。
这对于大学生来说,特别是社会科学、历史学等专业的学生来说,具有重要的启示意义。
通过学习和理解马克思主义基本原理,大学生能够增强自己的历史使命感,深入研究社会现象,为实现共产主义信念而奋斗。
3. 弘扬社会主义核心价值观马克思主义基本原理强调人类解放的根本目标是实现“自由、平等、博爱、共同富裕”的社会主义核心价值观。
这一价值观与当代大学生的成长环境相契合,有助于引导大学生树立正确的人生观、价值观,培养社会责任感和家国情怀,激发大学生积极向上的精神风貌。
二、马克思主义基本原理对培养大学生核心价值观的重要作用1. 培养批判思维能力马克思主义基本原理倡导批判思维,强调实事求是、辩证唯物主义的思维方法。
这对于大学生的核心价值观培养非常重要。
通过学习马克思主义基本原理,大学生能够获得科学的思维方式,培养批判精神,用科学的态度对待问题,从而形成积极向上的人生观、价值观。
2. 强化社会责任感马克思主义基本原理鼓励个人从社会整体利益出发,树立正确的社会责任观念。
大学生学习马克思主义的意义马克思主义作为一种世界观和方法论,对大学生的学习和成长具有重要的意义。
下面本文将从思想觉悟、价值观塑造和社会责任三个方面来阐述大学生学习马克思主义的重要性。
一、思想觉悟大学生作为社会主义建设的中坚力量,需要具备正确的思想觉悟。
学习马克思主义,可以帮助大学生树立正确的世界观和人生观。
马克思主义以辩证唯物主义和历史唯物主义为理论基础,阐述了世界的根本规律和社会的历史发展规律。
通过学习马克思主义,大学生能够从整体上认识社会,把握历史的发展脉络,增强对社会变革的责任感和使命感。
二、价值观塑造学习马克思主义有助于塑造大学生正确的价值观。
马克思主义强调人的全面发展和社会主义核心价值观的建设,提倡实事求是、为人民服务、追求社会公平正义等一系列社会道德规范。
通过学习马克思主义,大学生能够从理论上认识到个人价值与社会价值的统一,培养崇高的社会责任感和奉献精神,形成正确的人生目标和行为准则。
三、社会责任学习马克思主义使大学生了解到自己作为社会主义建设者的责任和使命。
马克思主义认为社会的发展是由无数个具体个体的努力构成的,每一个个体都应当为整个社会的发展贡献力量。
大学生是祖国的未来,承载着祖国和人民的希望,只有通过学习马克思主义,认识到自己的历史使命和责任,才能更好地投身于国家建设和社会发展中。
总结一下,大学生学习马克思主义具有重要的意义。
它能够帮助大学生树立正确的思想觉悟,塑造正确的价值观,以及担当起自己作为社会主义建设者的责任。
因此,我们大学生应该重视学习马克思主义的重要性,将其融入到学习和生活的方方面面,为实现社会主义现代化建设贡献自己的力量。
浅析当代大学生的马克思主义信仰当代大学生的马克思主义信仰是指当代大学生对马克思主义理论的认同和信仰。
马克思主义信仰在当代大学生中具有一定的影响力,这种影响主要体现在以下几个方面。
马克思主义是一种鲜明的思想体系,对于大学生们来说,马克思主义理论能够帮助他们理解世界的本质和社会发展的规律。
在学习社会科学的过程中,大学生们经常接触到马克思主义相关的课程和理论。
通过学习马克思主义,大学生们能够更加深入地了解社会问题,并从中找到解决问题的途径和方法。
马克思主义对于大学生的思维方式和价值观念具有一定的塑造作用。
马克思主义强调实践和实证,让大学生们具备了科学思维和批判精神。
在校园中,马克思主义理论也被用来引导和培养学生正确的价值观念和人生观。
通过学习马克思主义,大学生能够更加关注社会公平和正义,增强社会责任感,培养追求真理、关心他人、乐于奉献的精神。
马克思主义思想也与当代大学生的现实需求和关切相结合,为大学生提供了一种思考和解决问题的框架和方法。
当代大学生面临着就业、人际关系、自我实现等各种问题和困扰,马克思主义提供了一种科学的分析和解决问题的思路。
大学生们通过研究马克思主义,能够更好地认识自己所处的社会环境,提高自己的求职能力以及解决社会问题的能力。
也应该认识到,当代大学生的马克思主义信仰也面临一些挑战。
信息技术的快速发展使得大学生们能够接触到更广泛的知识和思想,这也包括了各种对马克思主义的批评和质疑。
社会经济的发展和变化也给大学生的思维方式和价值观念带来了影响。
马克思主义理论的思维方式和解释方法固然有其优势,但也需要不断与时俱进,与当代社会、经济、文化相结合。
当代大学生的马克思主义信仰在一定程度上体现了马克思主义理论对于大学生思想和价值观念的指导作用。
在当前的时代背景下,马克思主义理论能够帮助大学生们更准确地认识社会问题和解决问题的方法。
无论是大学生还是其他群体,对于马克思主义理论都需要进行深入的研究和思考,不断更新和完善自己的理论体系,以更好地适应现代社会和时代的发展。
试析马克思主义哲学对当代大学生的影响和意义施锦崖 13电子信息工程 134173732 摘要:马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的结合,它是前人优秀思想成果的继承和发展;它以客观事实为依据,在实践的基础上不断丰富和发展。
自诞生以来马克思主义哲学就对无数的人们起着非凡的作用,指引着一代又一代的青年们在改造自己的主客观世界上,改进人与人的关系,探索推动人类社会进步的方法。
一个世纪以来,马克思主义哲学不断与其所处的时代相结合;而在当代,马克思主义哲学对我们大学生仍然具有高度的指导意义和精神影响。
关键词:世界观、人生观、价值观、思维方法一、马克思主义哲学有利于大学生树立正确的世界观从诞生到经历漫长的过程,人类在谋求物质生活资料以维持自身生存和不断改善自身生活条件的长期劳动实践中,形成了世界观和发展论。
世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点。
哲学是系统化、理论化的世界观,马克思主义哲学是世界观的理论,自产生之日起就以其鲜明的价值态度成为无产阶级和进步人类的理论信仰。
从最初作为一种学院外的哲学,马克思主义哲学在社会主义国家的大学哲学系逐步完成其学院化过程,形成了由数十门功课构成的教学学科体系,并对青年一代的思维方式和价值态度发生切实的影响和教化作用。
在科学的实践观的基础上,马克思主义哲学的创立正确地解决了人与自然、人与社会即人与世界的关系,从而实现了唯物论和辩证法、唯物主义自然观和历史观的统一。
辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
作为世界观,辩证唯物主义与历史唯物主义提供了以总结自然科学和社会科学最新成就为依据的、关于整个物质世界的科学图景,从根本上解释了自然界、社会和思维发展的一般规律。
在刚刚过去的2012.12.21,这个被玛雅人预言为世界末日的日子到来之前,末日谣言以各种形式出现和泛滥,引起世人的疑虑和恐慌,造成了普遍的、悲观的消极情绪;美国好莱坞大片《2012》票房火热,引起了极大的争议,甚至出现了“世界末日焦虑症”。
当代社会马克思主义对大学生的作用马克思主义作为一种思想理论体系,深刻影响了世界的发展进程,尤其是在当代社会。
对于大学生来说,马克思主义的学习和理解具有重要的意义和作用。
本文将从实践教育、人生观塑造以及社会关注度三个方面来探讨当代社会马克思主义对大学生的作用。
首先,当代社会马克思主义对大学生的作用在于实践教育方面。
马克思主义强调实践是认识的来源和检验真理的标准,大学生作为学习马克思主义的重要群体,通过实践教育的方式能够更好地理解和把握马克思主义的核心观点。
大学生可以通过参加社会实践活动,了解实际问题,深入思考现实矛盾和发展趋势,进而对社会主义理论和实践有更全面的认识。
比如,通过参与社会调研,大学生可以触摸到现实中的社会问题,从而加深对社会 contradictions的认识,进一步提高马克思主义的思想水平。
其次,当代社会马克思主义对大学生成长的作用在于塑造人生观。
马克思主义强调人的全面发展,积极倡导为人民服务的价值观,这一思想理念对大学生的人生观起到了深远的影响。
大学生作为社会的中坚力量,他们的价值追求、人生规划和行动方向将决定着社会发展的未来。
通过学习马克思主义,大学生可以树立正确的人生观,坚持为人民服务的原则,积极实践社会主义核心价值观,并为社会主义事业贡献自己的力量。
马克思主义强调劳动创造财富是社会进步的基础,这一观点对于大学生的职业规划和追求也具有指导意义。
大学生应该树立正确的价值观,坚持自身专业的努力和奋斗,为社会主义事业的发展做出贡献。
最后,当代社会马克思主义对大学生的作用还体现在社会关注度方面。
马克思主义强调社会的公平正义和人类自由解放,这一思想观念引导人们关注社会现实,并积极参与社会变革。
大学生作为社会的中坚力量,他们应当积极关注社会问题,发挥自身优势,参与社会公益活动,弘扬社会主义核心价值观。
通过马克思主义的启示,大学生可以认识到社会发展的现状和问题,加深对社会责任的认识,培养积极的社会参与意识,不断提高社会关注度和公民素质。
浅谈马克思对大学生的影响马克思是19世纪著名的思想家和经济学家,他对社会主义理论的贡献至今仍深受人们的关注。
马克思的思想对于大学生来说具有重要的影响和启示。
本文将从三个方面探讨马克思对大学生的影响,分别是价值观塑造、思维拓展以及社会责任感的培养。
首先,马克思的思想塑造了大学生的价值观。
马克思提出了无产阶级解放和共产主义社会的理想,他强调个人的人生价值是与社会的发展和进步相结合的。
这一观点对大学生来说意义重大,启示他们要树立正确的人生目标和理想,追求对社会的贡献和正义的实现,而非片面追求个人的物质利益。
其次,马克思的思想拓展了大学生的思维方式。
他通过对资本主义制度的批判和剖析,揭示了社会矛盾和阶级斗争的存在。
这种思维方式激发了大学生对社会问题和现实困境的思考,培养了批判性思维和分析问题的能力。
大学生在接触到马克思的思想后,会更加注重社会问题的多角度思考和分析,更有能力解决实际问题。
最后,马克思的思想培养了大学生的社会责任感。
他认为个人利益与社会利益密切相关,只有通过集体行动和社会变革才能实现人类的全面发展。
大学生作为社会未来的栋梁之才,肩负着建设美好社会的责任。
马克思的思想启迪了大学生的社会责任感,激发了他们为社会发展和改善不公现象而努力奋斗的热情。
综上所述,马克思的思想对大学生产生了重要的影响。
他的思想塑造了大学生的价值观,使他们更加关注社会的发展和正义;马克思的思想拓展了大学生的思维方式,使他们具备更加批判性的思考和问题解决能力;最后,马克思的思想培养了大学生的社会责任感,使他们意识到自己应当为社会发展贡献力量。
因此,大学生应当深入学习马克思的思想,将其与自身的实际情况相结合,做到既有理论思考,又能与实践相结合,为建设美好社会做出贡献。
论马克思对当代大学生的影响专业:程造价姓名:叶蔚甄学号:200833105班级:0812论马克思对当代大学生民族精神的影响内容提要:学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。
只有大学生有了正确的思想定位才能为祖国发展做出应有的贡献,尽其应尽的责任。
马克思主义哲学的创新和发展可以直接推动民族精神的弘扬和培育,马克思主义哲学的创新和发展也是弘扬和培育民族精神的重要途径。
弘扬和培育民族精神的关键在于要不断提高民族素质和振奋民族精神,而提高民族素质和振奋民族精神离不开马克思主义哲学的创新和发展。
关键词:马克思主义哲学当代大学生民族精神学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。
只有大学生有了正确的思想定位才能为祖国发展做出应有的贡献,尽其应尽的责任。
马克思对于增强大学生的社会主义意识形态的凝聚力和吸引力起着很好的引导作用。
同时马克思主义哲学是指导人们生活的艺术和智慧;是对于客观世界和人生道路的系统反思;是爱智慧以及对智慧的不懈追求;是力求提升人生境界的境界之学。
因此,如何理解马克思主义哲学对当代大学生的指导作用,全面深入了解和挖掘具有普遍价值的理论哲学对大学生的积极影响,对于大学生今后的发展道路和社会潮流的前进方向都具有重要的意义。
大学生代表着国家和民族的未来,只有他们的健康成长和成才,才能确保中国特色社会主义事业的后继有人和兴旺发达。
作为一个有着良好爱国主义传统的民族,每一个中国人,尤其是当代大学生更应该培养自己的爱国情怀。
然而在和平年代,爱国主义不需要我们端起一挺机枪保卫家园,它要求我们热爱并关心政治,有远大而敏锐的政治眼光和坚定正确的政治信念,以维护中华民族的地位和复兴。
在建设有中国特色社会主义的进程中,马克思主义哲学处于至关重要的指导地位,社会主义建设脱离了马克思主义哲学,会失去方向甚至偏离社会主义发展。
当代大学生是祖国未来的栋梁,是实现祖国一切目标的顶梁柱。
对大学生进行马克思主义哲学教育有利于大学生树立起无产阶级的共产主义理想和信念,对提高他们的政治素养有不可磨灭的功绩,对培养大学生的民族精神也有着至关重要的影响,对于他们的成长和成才,将会产生长远而巨大的作用。
马克思主义对当代大学生的影响我们是新时代的大学生,我们充满朝气、蓬勃向上,但是也表现出理论素养不足,人际交往商品化,过分追求自由、个性,秩序和责任意识淡漠等精神空场。
这是当代中国社会变革过程中文化公共性价值精神缺失的直接表现。
马克思主义价值观是当代中国的公共性价值精神,他对我们当代大学生产生了重要影响,是大学生思想政治教育核心主题的生成与实践的多向度路径。
我们中一些人长表现出一些负面的精神现象,如理论素养不足,忽视马克思主义理论的学习和思想修养,盲目崇拜某些明星,盲目追随西方某种流派,政治态度有时显得幼稚、肤浅、偏激;人际交往中陷入等价交换原则的误区,把人际关系商品化、市场化,唯利是图;以自我为中心的优越感和自我实现的成就感表现突出,国家、社会、集体观念和社会责任意识较为淡漠。
大学生的这一精神现象并非空穴来风,其源头来自于社会生活领域的文化公共性危机,即公共价值理念和公共价值精神的缺位。
当前文化公共性危机主要表现为价值分裂与价值多元的问题。
共同价值观和信仰是规范个人行为以形成社会秩序的内在精神力量。
马克思和恩格斯在《共产党宣言》中指出:“当基督教思想在18世纪被启蒙思想击败之后,人们获得了宗教信仰的自由,而“信仰自由和宗教自由的思想,不过表明自由竞争在信仰领域里占统治地位罢了”。
因此,价值分裂和多元问题,是社会和谐文化难题的一种表现,也是当前大学生思想政治教育面临的文化困境之一。
马克思主义在大学生成长中具有重要作用马克思主义人生观的核心是集体主义和奉献精神,人生的真正价值在于对社会的贡献。
因此,进行马克思主义世界观、人生观、价值观教育,对大学生正确认识和处理政治、经济、文化等领域的问题,正确处理国家、集体和个人的关系,?正确选择人生目标和发展道路,树立坚定正确的政治方向,具有极重要的导向作用。
马克思主义在大学生成长中的重要性有以下几个方面:第一、经济全球化和政治多极化继续发展,西方思想文化思潮大量涌入中国。
浅谈马克思主义对当代大学生的影响内容摘要:大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。
只有大学生有了正确的思想定位才能为祖国发展做出应有的贡献,尽其应尽的责任。
而在当今复杂的社会环境中,大学生的思想受到了前所未有的冲击与挑战。
因此加强大学生的马克思主义理论教育,全面深入了解和挖掘马克思主义的积极影响,对于大学生今后的发展道路和社会潮流的前进方向都具有重要的意义。
关键词:马克思主义大学生影响马克思主义从狭义上讲是指马克思、恩格斯的观点、理论和学说的体系。
具体的讲是指马克思、恩格斯关于哲学的观点、社会学理论和政治学说。
从广义上讲,马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展,即在实践中不断发展的马克思主义。
马克思主义是博大精深的理论体系,马克思主义是工人阶级的世界观,是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器,是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论,它是人类优秀文化成果特别是19世纪欧洲重大社会科学成果和工人运动相结合的产物。
马克思主义思想对于大学生的人生观、职业价值观、正确的社会实践导向和民族精神等都有着重大而深远的现实意义。
我们就基本上基于以上四种影响进行阐述:一、马克思主义对当代大学生人生观的影响人生观是人们对所处历史条件和社会关系的反映。
在物质生活方面,人们的经济地位不同,阶级利益不同,人生观必然不同。
在精神生活方面,人们的世界观不同,人生观也不同。
有什么样的世界观,就会有什么样的人生观。
马克思主义认为,由于生产力与生产关系,上层建筑与经济基础之间的矛盾运动,必然导致私有制社会的灭亡,资本主义社会必将被公有制的共产主义社会所代替。
这样,马克思主义的世界观就为共产主义人生观奠定了理论基础,从而为大学生寻求科学的人生目的和意义,树立积极的人生态度指出了正确和科学的途径。
辩证唯物主义告诉我们,世界是物质的,物质是运动的;运动是在时空中进行的,有客观规律可循。
人们虽然不能创造与消灭规律,但却可以认识和利用规律。
作为物质世界一部分的人类社会领域,同样也是一个具有多种结构和层次的、不断变化着的物质体系,它的发展也是合乎规律的正确的人生道路,是主观的人生目的与历史发展的客观需要的统一。
无论什么人,在什么时代,只有认清社会的发展方向,顺应时代潮流,满足时代需要,把有限的生命投入到无限的为人民服务之中,为促进社会进步而英勇奋斗才是正确的。
因此,大学生的人生道路,要自己选,自己走,别人无法代替,但正确选择的前提应是尊重历史的客观规律,从社会的客观需要出发,从自己的实际情况出发,而不能盲目地跟着感觉走,或任所欲为地从主观愿望出发。
二、马克思主义对当代大学生职业价值观的影响职业价值观,是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现,也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。
它体现了大学生在人生的特殊领域——职业生涯中对待职业选择和职业活动特有的价值取向, 是大学生人生价值观的一个重要表现形式。
针对大学生的现状,马克思主义提出了(一)“以人为本”的思想:择业和就业是人的职业生涯的开端,“以人为本”的就业观是对人们主体性追求自我实现理想预期的肯定,又反应出不同个体的劳动力价值对社会劳动分工的必要满足。
离开人们的主体需要的就业过程是对人自身发展的束缚和否定,离开社会化劳动分工现实需求的就业过程把人的主体性和社会性分离开来,不符合“以人为本”的根本要求。
“以人为本”的就业观要求在就业过程中人们自觉实现主体性和社会性的有机统一,实现自我发展和社会发展的和谐共进。
(二)理性的就业观:马克思认为,理性的择业应该具有长期性和持久性,而不是求得一个满足虚荣心的最足以炫耀的职业。
马克思告诫我们:“虚荣心容易给人以鼓舞或者一种我们觉得是鼓舞的东西;但是,被名利弄得鬼迷心窍的人,理智已经无法支配他,于是他一头栽进那不可抗拒的欲念驱使他去的地方。
”就业价值问题是理性和非理性的结合体,当一味追求名利、享乐、虚荣的标准,非理性的热情势必使得理性的诉求无法实现,只有实现价值观上理性主义的回归,才可能实现理性价值和非理性价值在实践层面的统一。
因此,人们在择业和就业过程中,不仅要把职业劳动当成赖以生存的谋生手段,更要从个体社会化和个性化两个维度,把自身的全面而自由的发展当成是就业的重要标准。
在注重现实工作性质、工作地点、工作待遇的同时,看重职业选择和自身个性、社会需求之间的契合度,以动态发展的观点对自身和社会发展的终极幸福负责,凭借开阔的视角和实事求是的态度规划职业生涯,找准自身发展和社会需求之间的共鸣点,完成职业生涯中的初次定位。
三、马克思主义对当代大学生正确社会实践导向的影响大学生社会实践指的是高等学校学生根据高等教育的培养目标,以实践的方式,有目的、有计划地深入社会,在认识、了解、服务社会的过程中受教育、长才干做贡献,不断提高自身的思想道德素质、科学文化素质和身心素质,不断培养创新精神和实践能力的活动过程。
大学生社会实践必须以马克思主义为正确导向,这是大学生“成事”的指南;中国特色社会主义事业是全体人民为之奋斗的共同目标,大学生在社会实践中,要正确处理共同的价值追求与个体价值追求的关系,坚持共同的价值目标与个体价值目标的有机统一,从而确立自己正确的价值追求,创造人生价值,这是大学生“成才”的保证;弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神,这是大学生在社会实践和人生道路上应该把握的精髓,如何把这个精髓转化为内在动力,这是大学生“成功”的关键。
坚持以马克思主义中国化的最新成果武装大学生头脑,树立正确的世界观、人生观和价值观,着力提高大学生用马克思主义理论指导实践的能力,使大学生学会用马克思主义的基本理论、基本观点和基本立场,明辨是非,自觉抵制校园和社会上的错误思潮,以强烈的事业心和责任感,解决在社会实践中遇到的思想认识问题和实际问题;让大学生在学习和实践中树立中国特色社会主义共同理想,把党在社会主义初级阶段的目标、国家的发展、民族的振兴与个人的成才紧密联系起来。
坚持马克思主义实践观,要求大学生正确认识理论与实践的辩证关系,自觉地以马克思主义指导社会实践,在实践中加深和升华对马克思主义的认识,有效地防止离开正确理论指导的盲目实践和脱离实践的空洞理论这两种错误倾向;要求大学生正确认识实践与认识的辩证关系,坚持实践是认识的源泉和动力,是检验真理的唯一标准,把课堂教学与社会实践紧密结合起来,把书本知识放到实践中实习、实验,学以致用,走在实践中成事、成才、成功、成人的正确道路。
四、马克思主义对当代大学生民族精神的影响民族精神是哲学的思想根基和客观内容,而哲学则是民族精神的整体形态的概念,是民族精神的容器。
民族精神的发展、提升,会从根本上促进哲学的繁荣和发展;而哲学的繁荣和发展,也会引导和导致民族精神的完善、更新和升华,甚至创造和铸就新的民族精神。
而马克思主义哲学对当代生大学生民族精神的培育民族精神作为一种社会意识,是一个民族区别于其他民族的精神特质,是富有生命力的思想品质。
马克思哲学在与中国革命和现代化建设过程中,与中民族精神结下了不解之缘。
马克思主义中国化就是中华民族赋予其特殊的文化资源,也就是赋予其特殊民族性的过程。
它也起着推动中国现代化进程的积极作用。
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,它还是认识论和价值观的有机统一体,是提炼和把握中华民族精神的世界观基础。
将理论高度上升到与中国大学生塑造现代化的民族自信心和民族自豪感的具体实际紧密的结合起来,指引我们拥有自强不息的民族精神。
使马克思主义哲学的发展和中国民族精神都能与时俱进,相互依存。
弘扬和培育民族精神的关键在于要不断提高民族素质和振奋民族精神,而提高民族素质和振奋民族精神离不开马克思主义哲学的创新和发展。
对当代中国大学生加强科学马克思主义观教育,帮助他们确立并坚持科学的马克思主义观,树立民族精神,具有特别重要的意义。
然而我们作为90后,学习马克思主义对我们有着重大的意义。
90后大学生作为国家的未来建设者,继往开来,担负着中华民族的伟大复兴和创建和谐小康社会的重任。
因此,必须激发大学生的时代精神与创新进取意识,与时俱进,利用全球化带来的便利,走出传统的思维定式模式,根据变化发展了的时代要求,不断丰富和发展马克思主义中国化理论成果的新内容和新观点,大力推进理论创新,用切合时代要求的新思想、新观点、新论断来解决当代大学生成长成才过程中遇到的新情况、新问题。
坚持以马克思主义为指导思想,把马克思主义中国化最新理论成果融入到思想政治教育之中,把中国化的马克思主义融入大学生的日常学习生活之中,融入大学生报国为民和实现个人理想的奋斗过程中,积极引导当代大学生树立中国特色社会主义共同理想,努力推进大学生对马克思主义中国化的认同感,激发他们为实现中华民族的伟大复兴和全面小康社会的宏伟目标积蓄力量。
总之,现阶段对大学生进行马克思主义理论教育,让大学生形成正确的世界观、人生观、价值观,树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想,不是一蹴而就的,而是一项长期而艰巨的任务。
大学生应努力学习和自觉运用马克思主义,在理论有实际结合中学习和掌握马克思主义,把马克思主义作为行动的指南,不断充实和完善自己,努力成为合格的社会主义建设者和接班人,将马克思主义精神发挥到祖国建设中,为祖国建设贡献力量!参考文献:【1】张传龄,马克思主义世界观是当代大学生正确人生观的基础,广东轻工职业技术学院社科部,广东广州,510300。
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【6】叶蔚甄,论马克思对当代大学生的影响,2008。
【7】谭浩,让理论更贴近大学生[N],中国青年报,2010-05-25(8)。