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本科数字摄影测量的教学反思与改革自从数字摄影测量技术出现后，摄影测量教育也迎来了一次新的大变革。
在本科数字摄影测量的教学中，我们需要不断反思教学方法与内容，以期更好地满足当前社会需求。
本篇文章将从以下几个方面进行反思与改革。
一、理论与实践相结合数字摄影测量技术需要同时具备理论和实践能力，这也成为我们教学中需要注意的方面之一。
在课程涉及的基本理论知识的同时，我们应该注重实践操作能力的培养，帮助学生通过课堂实践、实验、实地考察等形式，深入理解数字摄影测量技术的实际应用场景。
实践操作不仅可以提高理论知识的实施能力，而且可以进一步加深学生对于课程内容的掌握程度，为学生将来工作打下坚实的基础。
二、提高计算机技能数字摄影测量是一门涉及到计算机技术的学科，因此在本科数字摄影测量教学中，我们应该注重学生计算机技能的提高。
同时，我们也应该注重对于数字摄影测量软件的讲解和使用，帮助学生掌握数字摄影测量技术的软件操作。
这些软件包括地理信息系统（GIS）、全站仪软件、CAD等，具有极高的实用性。
三、加强实际应用数字摄影测量技术有着广泛的应用场景，我们应该注重课程设置中的应用性。
教学应用场景可以包括数字地形建模、数字海拔测量、三维建模、建筑测量等多个方面。
通过应用性的课程设置，使学生能够深入了解数字摄影测量技术的实际应用，培养出扎实的实践能力，提高学生在未来实际工作中的竞争力。
四、促进团队合作在数字摄影测量领域，团队合作是必不可少的，因此我们需要注重通过团队合作的方式来促进学生之间的交流和合作。
通过小组讨论、课堂合作等方式，让学生了解和体验到团队合作的重要性，从而更好地适应未来的职业环境。
总之，本科数字摄影测量的教育需要不断反思和改革，使教育更符合社会需求。
提高学生的实践操作能力、计算机技能、应用性课程设置以及团队合作能力是教学改革中不可缺少的内容。
只有不断加强学生实践技能，提高应用性课程设置，才能更好的为未来社会培养具有实践能力和创新思维的专业人才。
测绘技术中的数字摄影测量技巧与实践随着科技的不断进步和数字化的广泛应用，数字摄影测量成为测绘技术中的重要组成部分。
数字摄影测量技术通过将摄影测量与计算机技术相结合，实现了对地球表面三维信息的高精度获取和分析。
本文将从摄影测量的基本原理、数字化摄影测量的发展历程以及实践应用等方面，探讨数字摄影测量技巧与实践。
一、摄影测量的基本原理摄影测量是一种通过摄影测量仪器对地面进行拍照，并通过图像分析来获取地表三维信息的方法。
基于摄影测量的原理，我们可以通过测量影像中物体在两个不同位置的位置关系，来计算物体的空间坐标。
这一过程主要包括相对定向和绝对定向两个步骤，其中相对定向是指通过比较不同图像的特征点位置，确定摄影测量测得的像对的相对位置关系；而绝对定向则通过控制点的测量和反算，将摄影测量坐标系与地面坐标系进行转换。
二、数字化摄影测量的发展历程数字化摄影测量技术自20世纪80年代初期开始发展，并迅速得到了广泛应用。
最初，数字摄影测量技术主要依赖于高分辨率的遥感卫星影像和空中摄影图像。
随着计算机技术的发展，数字化摄影测量逐渐实现了从硬件设备到软件工具的全面转变。
同时，数字化摄影测量技术也不再局限于航空摄影，而是扩展到了地面摄影和无人机摄影等各个领域。
三、数字摄影测量技巧的实践应用1.地形测量作为测绘技术的重要应用领域，数字摄影测量技术在地形测量中发挥着重要作用。
传统的地形测量方法主要依靠现场测量和地面勘测，而数字摄影测量技术能够通过高分辨率的影像，快速获取地形数据，并生成数字高程模型和三维地图，为地质研究与土地规划提供重要的参考依据。
2.城市规划数字摄影测量技术在城市规划中扮演着重要角色。
通过对城市影像的获取和分析，可以实现对城市的全面检测和分析，包括建筑物的高度、形态以及地理位置等方面。
同时，数字摄影测量技术还能够生成真实感十足的三维模型，帮助规划师进行城市可视化设计和模拟。
3.灾害监测数字摄影测量技术在灾害监测和应急响应方面也发挥着重要作用。
由数字摄影测量的发展谈信息化测绘基于工程建设项目的发展要求，我国测绘行业得到快速发展，表现出信息化的特性。
信息测绘是测绘行业发展的必然结果，同时也是测绘实现作业能力的途径。
数字摄影测量是信息测绘的主要表现，通过数字摄影技术，可以纵观测绘信息化发展的历程。
因此，本文通过对数字摄影测量的发展进行探讨，浅谈信息化测绘。
标签：数字摄影测量测绘行业信息化我国在测绘技术的转型时期，着重发展数字摄影技术，提高测量水平，取缔传统测绘。
我国在测绘行业中，提出信息化的技术要求，满足实际测绘的需要，由此为数字摄影测量提供进步空间。
根据数字摄影技术的应用，有针对的分析信息化测绘的实际发展，深入研究信息测绘的具体内容，同时以数字摄影为代表，探析信息测绘现代化发展的方向，提高信息测绘的应用效率，加深我国工程项目对信息测绘的应用程度。
1简述信息化测绘站在测绘的角度观察，测绘主要是以工程项目的空間数据为测量对象，实现多维度信息数据的采集到应用。
信息测绘与传统测绘在本质上并没有区别，只是在技术和科技含量上给予改进。
目前投入使用的数字摄影技术，属于数字测绘，其为测绘改进的关键点，推进测绘信息化的改进[1]。
信息测绘是数字摄影技术的延伸，并不是完全取代数字摄影，利用技术改进的方式，对数字摄影实行科技升级，更大程度上拓宽数字摄影，满足测绘行业的多项需求。
以数字摄影测量为发展基础，信息化测绘需要实现空间信息高效率的采集，例如：信息测绘可以借助相关技术，利用传感器直接完成空间数据的管理，仅针对被测绘地点的空间特性或代表性特征，即可完成有效测绘，体现数字摄影信息化的优点。
信息测绘不仅需要具备数字化的特点，还需要提高对测绘点的控制力度，简化测绘程序，利用过程约束测绘结果。
实现数字摄影测量向信息测绘的转型，优化数字摄影技术，不论是在测绘能力上，还是在测绘周期上，都可体现信息测绘的独特性和优质性。
2由数字摄影测量分析信息测绘的发展基础以数字摄影测量为基础，分析信息测绘发展的必须基础，推进测绘信息化的表现能力。
数字摄影测量的发展与展望引言随着数字技术的快速发展，数字摄影测量在许多领域得到了广泛的应用。
数字摄影测量是指通过采用数字相机或激光扫描仪等设备采集物体图像或点云数据，并运用计算机技术对数据进行处理和分析，以获取有关物体自身和其周围环境的空间位置、方位关系、形态和三维图形等各种信息的技术。
本文将对数字摄影测量的发展历程以及未来的展望做一个简要的介绍。
数字摄影测量的发展历程数字摄影测量是传统摄影测量的一种发展形式。
传统摄影测量是指通过在相机内部放置准直仪等测量设备，测量控制点的三维坐标并对其进行校正，然后在采集影像时将相片上的控制点投影到像片上，再通过影像计量处理得到细节数据和物理量的测量值；数字摄影测量则采用数字相机或激光扫描仪等新型设备直接采集物态图像或点云数据，并利用计算机技术对数据进行处理和分析，以生成三维图形。
数字摄影测量在工程测量、城市规划、遗址保护、测绘制图、地理信息系统等领域得到了广泛应用。
数字摄影测量的应用领域工程测量数字摄影测量在工程测量中应用最广泛，它可以大大降低测量的成本和时间，并且能够快速获取三维模型数据、网格化数据等。
数字摄影测量技术已经被应用于道路建设、桥梁工程、隧道工程、水文工程等。
采用数字摄影测量技术可以准确地确定工程建设中的建筑信息、土地利用信息、路网布局等，来指导工程建设的整体规划，因此在工程建设中得到了越来越广泛的应用。
城市规划数字摄影测量在城市规划领域也得到了广泛的应用。
采用数字摄影测量技术可以快速获取城市建筑物的三维模型数据，并以此为基础开展城市规划、城市更新等项目。
通过数字摄影测量可以在建筑物高度、朝向、位置、总体布局等方面获得大量的信息数据，以帮助城市规划师做出更为准确和可靠的规划方案。
遗址保护数字摄影测量也被广泛应用于遗址保护领域。
采用数字摄影测量技术可以精确地测量遗址的三维尺寸，绘制出遗址模型，并进行三维重建，帮助保护人员恢复遗址的原貌，以及通过数字化技术，可以系统地对遗址进行监测和保护，使得遗址环境得到更加恰当和细致的保护。
众所周知，摄影测量发展到今天，已经进入了它的第三个阶段——数字摄影测量阶段。
它对整个摄影测量的教学、科研、生产都产生了极其深远的影响。
而且，它的影响远远不能认为仅仅是一种技术的发展、一个生产设备的改进以及生产效率的提高。
事实上，数字摄影测量的许多概念，以及它在整个地理信息产业的影响，都远远超过模拟摄影测量到解析摄影测量的变革。
因此，我们不仅仅要探讨技术方面的发展，更重要的是需要思考它对我们产生的影响、地理信息产业发展的规划以及我们所采用的决策。
一、对摄影测量教学、科研的思考就摄影测量本身而言，从测绘的角度上来看数字摄影测量还是利用影像来进行测绘的科学与技术；而从信息科学和计算机视觉科学的角度来看，它是利用影像来重建三维表面模型的科学与技术，也就是在“室内”重建地形的三维表面模型，然后在模型上进行测绘。
因此，从本质上来说，它与原来的摄影测量没有区别。
因而，在数字摄影测量系统中，整个的生产流程与作业方式，与传统的摄影测量差别似乎不大。
但是它给传统的摄影测量带来了重大的变革。
在二十世纪三十年代，针对当时的模拟摄影测量仪器，德国著名的摄影测量专家V.Gruber给摄影测量下了这样的定义：“摄影测量是一种技术，它可以避免计算”。
这是因为，模拟摄影测量仪器解决了传统野外测量中前方交会、后方交会的计算问题。
实质上，当时的模拟摄影测量仪器本身就是一台精密的、机械的、模拟计算器。
该“计算器”用两根精密的空间导杆模拟前方交会，从像点坐标直接解算，给出其模型坐标。
因此，当时的模拟测量仪器，多称为自动测图仪 (Autograph)。
所谓自动，就是可以避免人工的计算。
从这个角度来说，摄影测量当时就与计算机联系在一起，而不是真正的不需要计算。
但是所谓自动，它并不是可以离开作业员的观测进行自动测图，而只是避免了人工的计算，不需要人工用“对数表”或机械的手摇计算机，进行前方和后方交会计算。
由于当时的摄影测量与各种各样的模拟摄影测量仪器紧密地联系在一起，因此，当时的教学和研究的内容多数是围绕着那些精密的摄影测量仪器展开的。
数字摄影测量的发展与展望论文导读：通过上世纪八九十年代对数字摄影测量的研究、开发与推广，进入21世纪，我国数字摄影测量以世人难以想象的速度发展，数字摄影测量工作站在中国的摄影测量生产中获得了普遍的应用与推广，摄影测量的教学也由过去只有少数院校才能进行的“贵族”式的教学得到了极大的普及。
由于摄影测量生产的转型，影像扫描仪已被大量应用，全国扫描仪数量已超过100台。
所有这一切表明，新一代传感器、定位系统的迅速发展以及数字摄影测量工作站的大规模推广，都对摄影测量自身的发展提出一个非常严峻而现实的问题：摄影测量向何处去？下面我们就针对摄影测量的发展讨论一下。
关键词：摄影测量，发展，应用通过上世纪八九十年代对数字摄影测量的研究、开发与推广，进入21世纪，我国数字摄影测量以世人难以想象的速度发展，数字摄影测量工作站在中国的摄影测量生产中获得了普遍的应用与推广，摄影测量的教学也由过去只有少数院校才能进行的“贵族”式的教学得到了极大的普及。
由于摄影测量生产的转型，影像扫描仪已被大量应用，全国扫描仪数量已超过100台。
同时航空摄影机也在加速引进。
应用于航空摄影过程中的GPS／IMU系统也已引进，Z／I公司的数字航空摄影机也已经开始在中国应用。
与此同时，高分辨率的遥感影像、以及其定位参数文件的应用，只要极少量的外业控制点，就能迅速生成正射影像图，它已在城市、土地的变迁、规划中得到愈来愈广泛的应用。
所有这一切表明，新一代传感器、定位系统的迅速发展以及数字摄影测量工作站的大规模推广，都对摄影测量自身的发展提出一个非常严峻而现实的问题：摄影测量向何处去？下面我们就针对摄影测量的发展讨论一下。
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1.数字摄影测量发展的新契机从20世纪初起，以纯精密、光机的模拟摄影测量仪器为特征的摄影测量一直持续了半个多世纪。
在此期间，摄影测量的教学、极少量的科研，除所谓的变换光束理论研究以外，多数是围绕欧洲的几个著名厂商生产的模拟摄影测量仪器进行。
浅论摄影测量的发展现状与趋势摄影测量是一门通过摄影手段进行测量和记录地形、物体和现象的科学。
自19世纪初摄影技术诞生以来，摄影测量已经经历了多个阶段的发展，成为现代社会各个领域不可或缺的技术之一。
本文将深入探讨摄影测量的发展现状、趋势以及未来挑战。
传统的摄影测量技术主要基于光学原理，使用胶片相机或数字相机获取图像，通过精确控制摄影参数，实现地形、物体和现象的测量。
传统测量技术具有较高的精度和稳定性，但同时也需要大量的人力、物力和时间投入，限制了其应用范围。
随着数码相机和计算机技术的不断发展，数码测量技术逐渐成为摄影测量的主流。
数码测量技术通过将光学图像转化为数字信号，实现自动化、快速和大范围的测量。
数码测量技术还可以进行实时动态测量和数据处理，提高测量效率和精度。
视觉测量技术是一种基于计算机视觉原理的测量方法，通过计算机视觉技术和算法实现对图像中目标的自动识别和测量。
视觉测量技术具有高效率、高精度和非接触等特点，被广泛应用于工业检测、医学影像和地理信息等领域。
随着智能机器人技术的不断发展，未来的摄影测量将更加注重智能化和自动化。
智能机器人将成为摄影测量的重要工具，实现更加高效、精确和自动化的测量。
深度学习技术在图像识别、处理和管理等方面具有巨大的优势，未来的摄影测量将更加注重与深度学习技术的融合。
通过深度学习算法对图像进行分析，可以提高测量精度和效率，实现更加智能化的测量。
未来摄影测量将更加注重多源数据的综合应用，包括光学图像、雷达图像、热红外图像等多种类型的数据。
通过对多源数据的综合分析和处理，可以提高测量精度和效率，实现更加全面和准确的测量。
无人机和卫星技术将成为未来摄影测量的重要手段，实现更加高效、灵活和实时的测量。
无人机和卫星可以获取大量高精度的图像数据，通过先进的图像处理和分析技术，可以提供更加全面和准确的地形、物体和现象的测量数据。
在城市规划和建筑测量中，摄影测量被广泛应用于地形图测绘、建筑物变形监测和三维建模等方面。
数字摄影测量发展现状和趋势【摘要】当代信息技术的发展，促使摄影测量不可避免的进入了“全数字摄影测量”阶段，本文介绍分析了数字摄影测量技术的发展状况和应用，并研究了数字摄影测量和遥感测量相结合的发展趋势。
【关键词】数字摄影测量发展和应用遥感测量发展趋势1 数字摄影测量技术的发展状况摄影测量的发展主要经过了三个阶段.即模拟摄影测量阶段、解析摄影测量阶段和数字摄影测量阶段。
目前数字摄影测量已经开始在实际中大量应用，但全数字摄影测量作为更先进于数字摄影测量的一种技术，已经开始进行了大量的研究和初步应用。
数字摄影测量技术是以数字影像为基础，利用计算机和专业的摄影测量软件分析和量测来采集被测物体的三维空间信息，已经成为国际上比较流行的地球空间数据获取的重要技术手段。
其数据采集测量仪器主要包括纠正仪、正射投影仪、立体坐标仪、转点仪等，另外还有各种类型的解析测量仪器。
尤其是计算机技术的快速发展，不但可以替代进行测绘中的识别被测物体和识别测试点，而且已经完全可以替代人工来进行大量的计算，其计算结果的可靠性是人工计算多无法比拟的，从而为摄影测量实现了真正的自动化发展。
数字摄影测量的数据获取主要是通过数字摄像机，但是数字摄影测量工作站虽全面替代了传统的解析测图仪，但摄像结果仍然是以胶片为主的，另外对胶片的后期处理并没有出现新的突破，这种测绘方式只能称为数字摄影测量。
目前，数字摄影测量技术已经将全数字测量技术作为研究的重点。
数字摄影测量所获得的大量数据处理是通过数字摄影测量软件来完成的，不但可以节省人力，还具有速度快和精度高等特点。
2 数字摄影测量技术的应用（1）首先获取数字摄影对象及其相关的数据参数，主要包括地面控制点坐标和相机参数。
获得的参数一般是数字摄影参数，如果是航片，需要先转换成影像文件，进而导入影像文件参数软件。
（2）将获得的模型初始化并设置各种相关的各种参数，所获得的的每个模型即为一个航空对象。
（3）模型定向分析：①首先内定向，其目的是为了确定扫描坐标系和所获得相片坐标系之间的数量和参数关系以及数字影像可能存在的变形。
本科数字摄影测量的教学反思与改革数字摄影测量专业是一门应用性很强的课程，是整个地理信息科学领域中的重要基础课程之一，在国家“千人计划”等一系列政策引导下，近年来得到了国家的大力支持和重视。
随着数字技术的快速发展，传统的测绘手段逐渐被数字技术取代，数字摄影测量得到了更广泛的应用。
因此，数字摄影测量的教学也面临着新的挑战和改革。
1.传统教学内容与方式的局限性目前，数字摄影测量专业的教学内容，主要是数字图像处理、三维建模、测绘学基础和工程实践等。
但是，在实践中，发现学生们只是被动地接受理论知识，缺乏实际操作能力和实际案例经验。
例如，学生们若只学几十张图像的处理，而真实场景环境的图像量可能几千张，甚至几万张，那么如何从海量数据中挑选有效数据，如何利用算法自动提取特征，如何准确进行三维重建等问题，很难通过传统教学方式得到解决。
2.加强实践与案例教学针对目前传统教学存在的问题，教师们应当重视实践教学和案例教学，开展实际项目实践，让学生们直接参与项目的设计和实现，以便使学生能够真正了解和掌握所学理论知识的实际应用。
例如，每个学期规划一次项目实践活动，让学生们参与。
在实践中，他们可以自主选择数据，设计算法方案，对数据进行处理并能够将数据生成可视化结果。
这样可以提高学生对数字摄影测量软件和硬件设备的熟悉程度，从而更加深入理解相关理论知识。
案例教学是一种重要的实践教学方式，通过案例学习，让学生能够进一步加深对相关概念、知识点的理解，并在实际应用中能够更好的解决问题。
3.创新课程内容与教学方式教师们应该不断创新课程内容和教学方式，借助互联网和大数据技术，将数字摄影测量的教学与前沿技术和应用相结合，使学生更好的了解这门学科的最新发展和趋势。
例如，引入人工智能、格点挖掘和图像识别等进阶知识，让学生们对研究数字摄影测量技术的方向有更加清晰的认识。
同时，采用网络教学方式，可以将高质量的课程资源与国内外的一流教育资源进行互联互通，使学生可以在任何时候任何地方学习数字摄影测量相关的知识。
本科数字摄影测量的教学反思与改革
数字摄影测量是现代测绘、地理信息等领域的重要技术之一，作为本科测绘专业的一门必修课程，其教学内容和方法需要不断反思与改革，以适应学生的学习需求和行业的发展要求。
数字摄影测量教学应注重理论与实践的结合。
传统教学方法通常将理论知识和实际应用分离，导致学生理论脱离实际应用无法掌握和理解。
教学中应将理论知识与实际案例相结合，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。
数字摄影测量教学应注重培养学生的创新思维和实践能力。
数字摄影测量是一门技术性很强的学科，学生必须具备创新思维和实践能力才能应对日益复杂的测绘需求。
教学中应采用问题驱动的教学方法，通过实际案例分析和解决问题的过程，培养学生的创新思维和实践能力。
数字摄影测量教学应注重软件应用和技术综合能力的培养。
数字摄影测量技术涉及到多种软件的应用和技术的综合运用，学生必须具备操作各种软件的能力和将多种技术进行整合的能力。
教学中应注重软件操作的培养，并引导学生将所学技术进行整合，解决实际问题。
数字摄影测量教学应注重实践环节的设计和开展。
实践是数字摄影测量教学的重要组成部分，通过实践环节的设计和开展，可以使学生更好地理解和掌握所学知识。
教学中应设计丰富多样的实践环节，并加强对实践环节的指导和反馈，提高学生的实践能力。
数字摄影测量教学需要不断反思和改革，以适应学生的学习需求和行业的发展要求。
通过理论与实践相结合、培养学生的创新思维和实践能力、注重软件应用和技术综合能力的培养、设计丰富多样的实践环节等措施，可以提高数字摄影测量课程的教学效果，培养具有创新精神和实践能力的专业人才。
由于当时的摄影测量与各种各样的模拟摄影测量仪器紧密地联系在一起，因此，当时的教学和研究的内容多数是围绕着那些精密的摄影测量仪器展开的。
例如：仪器的结构，各种控制器以及怎样利用模拟测图仪器来重建模型(相对定向)等。
又如：相对定向的点数、点位的分布，即所谓标准点位，到现在为止还被称为 Gruber点位，以及如何利用六个标准点上的上下视差进行逐步的趋近；利用过渡改正倍数，加快相对定向的速度等。
但是，到解析摄影测量的时代，精密的机械导杆被共线方程——又称为“数字导杆”所代替，简化了仪器的结构，形成了解析测图仪。
然而利用六个标准点位进行相对定向仍然没有变化，只是人们只需观测六个标准点位的上下视差，计算机就能自动解算相对定向的元素。
计算的过程虽然还是迭代的过程，但是，作业员的作业中避免了迭代过程，从而加快了定向速度。
在解析摄影测量时代，由于数字电子计算机的发展与引入，摄影测量的严密解算成可能。
从而，空中三角测量的严密解算、各种区域网平差模型、粗差检测、可靠性的理论等，成为解析摄影测量时代的热点与重点。
与模拟摄影测量时代相比，解析摄影测量的教学、科研的内容要宽得多，而且研究已经不再仅仅围绕测量的仪器展开。
这时，摄影测量不仅仅需要利用计算机进行大量的计算，而计算机的发展与应用，引起了测量一次深刻的变革。
但是，无论是模拟摄影测量或者是解析摄影测量，都离不开人的双眼分别照准左、右影像上的同名点，因此，它们都不可能实现真正意义上的“自动化”。
到了今天，由于数字摄影测量的发展，计算机不仅可以代替人工进行大量的计算，而且已经完全可能代替人眼来识别同名点，从而为摄影测量开辟了真正的自动化道路。
它不仅大大提高了生产效率，而且在某些领域，在传统的摄影测量观念认为是一些最基本的内容上，正在发生观念性的变革。
首先，数字摄影测量利用一台计算机，加上专业的摄影测量软件，就代替了过去传统的、所有的摄影测量的仪器。
其中包括纠正仪、正射投影仪、立体坐标仪、转点仪、各种类型的模拟测量仪以及解析测量仪。
这些仪器设备曾经被认为是摄影测量界的骄傲，但是，目前除解析测图仪还有少量的生产外，其他所有的摄影测量光机仪器已经完全停止生产。
这种发展已经引起了产业界的变革，即精密的光学、机械制造业转为信息产业，其重心也从欧洲转移到了美国。
原来着名的摄影测量、光机仪器制造厂商，瑞士的Leica已经与美国的Helava合并；德国的Zeiss也将与美国的Intergraph合并。
从教育的角度来看，过去欲办一个摄影测量专业非常困难，这是由于摄影测量专用仪器十分昂贵。
而现在，所有的摄影测量专用仪器多由当代最通用的设备—计算机所替代，摄影测量除了专用的软件外，几乎没有专用的硬件设备。
因此，在美国通常将数字摄影测量称为“软拷贝摄影测量”，这似乎很有道理。
另外，也正是由于这个变革，摄影测量已经超出了“测绘”的范畴，数字摄影测量也已经成为计算机应用学科的一个部分。
1995年9月27日，中国科学报发表了田峰同志《模式识别技术及其应用》的文章，其中谈到：“最近，人们利用立体视觉的原理，正在探索综合运用同一地区的多张不同角度拍摄所得的照片来恢复出地面的高度信息，以获得真正的三维地形图，并已取得了相当的进展”。
显然，这是计算机界从“立体视觉”的角度来描述“数字摄影测量”的。
由此可以看出，摄影测量教学从设备的角度来看，要比传统的摄影测量容易得多；从学科内容的角度来看，其范围要比传统的摄影测量广泛得多。
从摄影测量的教学内容来看，由于上述的变革，有关传统摄影测量仪器结构原理，以及与此有关的各种控制器的理论，也不言而喻地被淘汰。
另外，一些传统的教学内容——可能曾被视为摄影测量的基础知识，而在数字摄影测量的教学中，也显得没有必要了。
例如：上面所说的6个Gruber标准点位，它只是考虑了立体像对最大的控制范围，还有一个多余观测值，因此，Gruber 6个标准点位的概念一直被沿用到解析摄影测量，甚至到数字摄影测量的某些系统中。
这个概念不仅被应用于立体模型的相对定向中，而且还被应用在空中三角测量 (加密)选点过程中。
这个概念曾对摄影测量的发展起了重要的作用，但是到今天，它可能束缚了我们的思想。
假定在“标准”点位上是一片森林、一片水域或者是一大片建筑[]物，而数字摄影测量系统中又没有考虑自动分类(分类问题要比自动匹配、寻找同名点的问题难得多)，从而它不能自动避开有问题的标准点位。
因此，也就妨碍了整个相对定向自动化系统的成功率。
而VirtuoZo数字摄影测量系统一开始就放弃了6个标准点位的概念的束缚，而由计算机在整个像对上自动选取均匀分布的特征点，且所选的点数一般在200个左右，大大地超过了所需的6个点的要求，从而使相对定向自动化的成功率大大地提高，可以达到 %。
同时由于观测值的数量大大地超过人工观测所需的最低要求，从而使原来粗差理论所研究、讨论的问题对数字摄影测量的影响也显得有些微不足道。
例如：在相对定向过程中利用6个Gruber 标准点位进行剔除粗差(因为只有一个多余观测值)是十分困难的，但是到了数字摄影测量阶段，由于相对定向点位的选择、匹配都是由计算机来完成，它的效率远高于传统的人工作业，而且可以进行批处理，也就是在作业员休息的时候，由计算机进行处理。
因此将相对定向的点数从6个标准点位提高到100～200个，它使得原来只用6个标准点进行小样本观测变成为大样本观测，从而大大地提高了成果的可靠性。
从下面表格的示例中可以看出：原来的观测样本为185个，最大误差为32μ，中误差为μ；若将误差大于10μ的点全部删除，点数降为95个点，中误差降为μ，但是，相对定向元素变化仅为1/10000。
点数 rms 最大误差φ1 κ1 φ2 ω2 κ2185 μ 32μ94 μ 10μ又如过去我们常把空中三角测量称为“加密”。
顾名思义就是把按区域布设的少量的野外像控点进行加密。
最终我们所需要的是加密点的坐标，提供给下一个摄影测量工序进行绝对定向使用。
但是，进入数字摄影测量以后，“加密点”的涵义只是要将影像连接成航带、连接成区域，将整个区域的影像连接，构成为一个整体。
而在摄影测量的后续工序中，并不需要直接利用这些“加密点”，而只需利用由自动空中三角测量、区域网平差所生成的影像的方位元素。
而且，在其后续工序——DEM的生成、正射影像的生成、地物测绘中，无需进行任何定向，从而大大地提高了作业效率。
因此，在数字摄影测量中，如将空中三角测量还称为“加密”，显然不妥。
从以上的例子可以看出，传统的摄影测量进入数字摄影测量以后，很多的观念必须引起新的思考。
当然，进入数字摄影测量以后，数字摄影测量的本身已经与计算机立体视觉的概念紧密地联系在一起。
从而把数字图像处理、模式识别技术和计算机立体视觉的理论大量地引入了摄影测量中。
因此，数字摄影测量实际上是由两部分组成：一部分是摄影测量的关系；而另一部分是模式识别与视觉。
随着数字摄影测量的发展，后者的影响将越来越大，但是摄影测量工作者在这个过程中间还是大有可为的。
因为第一，摄影测量工作者了解摄影测量生产和需要，因此，到目前为止，国际上多数数字摄影测量系统是由摄影测量工作者开发完成的。
第二，摄影测量工作者熟悉摄影测量的几何关系与平差理论，因此，他们常常会在模式识别的理论中引入几何约束条件，利用最小二乘法获得最优解，如所谓带有几何约束条件的最小二乘影像匹配的理论等。
二、对摄影测量生产的思考在模拟与解析摄影测量时代，将整个摄影测量生产划分为不同的工序，使用不同的专用的摄影测量仪器，完成不同的工作。
由于数字摄影测量正在将传统的模拟和解析摄影测量仪器送入历史博物馆，而所有的工序均可以由一台“数字摄影测量工作站”来完成，从而使生产组织发生了重大的变化。
过去的加密工序，使用转点仪、立体坐标仪或解析测图仪，为下面的测图工序提供加密成果，而现在的加密工序与整体的测图工序几乎密不可分。
例如：准备工作、影像数字化、参数文件的建立与输入都是共同的。
而通过加密工序又可以省去后面测图工序的整个定向过程。
因此，再将两个工序分开就完全没有必要。
我们似乎可以把空中三角测量看作为测图工序的一个“预处理”。
当前，正处在由模拟、解析向数字摄影测量转变的时代，同时也是模拟、解析摄影测量仪器与数字摄影测量工作站共存、混用的时期。
例如：有的生产单位，要求利用由数字摄影测量工作站的自动空中三角测量“加密”结果，供模拟测图仪使用；有的生产单位则反过来，要求利用由传统的空中三角测量“加密”结果，供数字摄影测量工作站使用。
正如上面所述，空中三角测量、区域网平差的本质是在严格的数学模型下(特别是光束法区域网平差)，将该区域内的所有的影像连接起来，将影像与影像、模型与模型、航带与航带连接起来，而所选的“加密”点都是为了将影像“连接成网”。
因此，只有将空中三角测量与测图放置在一个统一的系统中，才能使整个区域内的结果达到最佳的衔接，即按区域网平差的结果进行衔接。
若按传统的方法，将两者分开，测图时按加密点进行绝对定向，不仅增加了工作量，而且会降低精度。
由于利用航空影像进行测绘，影像必须数字化，因此，影像数字化器——扫描仪，是数字摄影测量必不可少的设备。
随着影像数字化技术的发展，多数用于航测的扫描仪均加上了自动卷片装置，直接可以将成卷的原始航摄负片(无论是黑/白片、彩色片)扫描成正片。
既能减少摄影处理的工序，节省材料，同时还能提高精度 (从负片复制成正片，会增加底片变形)。
加之纠正、正射影像均按数字形式完成，中间没有摄影处理过程，因此，摄影处理工序，在摄影测量作业中的作用也在逐步地减少。
由于数字摄影测量的发展，我们不仅需要重新考虑整个内业生产工序的组织，而且具有了内、外业工序不分的可能性。
以前航测外业主要是做像控点和进行调绘，然后，由内业根据像控点进行加密，利用调绘片进行测图，如果发现外业像控点的误差，再转回给外业队进行返工。
在城市大比例尺测图过程中常常还需两期外业。
先由内业根据调绘片进行测图，然后再由外业将遮挡的房屋补在相应的地图上，这种由外业到内业再到外业然后再返回内业的流程，显然是不经济的。
过去，外业队不可能购置价格昂贵、体积庞大的解析测图仪和精密立体测图仪，但是随着数字摄影测量时代的到来，整个的内业均在计算机上完成，从而使外业队也有可能进行内业工作。
可以看出，数字摄影测量已经把整个摄影测量生产的工序高度地集成在一起。
从以上分析可知，在生产中，将工序明确地划分，似乎已经没有很大的必要。
但是，从生产的实际出发，为了将生产人员有效地组织起来，将一套数字摄影测量系统划分成为不同的模块，分别安装在多台计算机上，似乎对生产的组织、人员的调配是很有意义的。
例如：空三、定向、影像匹配与编辑，除了计算机以外，还需要专用的图像卡和立体眼镜等专用的设备。
