《一颗超级顽固的牙》教案
活动设计背景
换牙是每个孩子都会经历的一个成长过程，是对他们极其重要的一件事。大班的孩子正处于换牙时期，他们对此有小小的害怕，担心流血、害怕长不出漂亮的牙齿。孩子换牙时，老师和家长作为引导者，应给予他们鼓励、支持和勇气，引导孩子轻松面对换牙。本活动以家长参与讨论的形式，通过欣赏一个可爱而有趣的故事，让孩子和家长更多了解换牙、护牙知识，感受换牙的喜悦、有趣，让换牙成为孩子成长过程中的一段美好经历。
活动目标：
1、了解换牙是成长必经的过程，能以正确的心态面对换牙
2、理解超级顽固在故事中的意思，感受故事的有趣。
3、了解牙齿的有关知识，学习保护牙齿。
活动准备：
课件、图片。
教学重点、难点
了解换牙是成长必经的过程，能以正确的心态面对换牙；了解牙齿的有关知识
活动过程：
一、谈话导入
1.亲爱的小朋友们，今天老师给大家将一个非常有趣的故事，你们高兴吗？
小朋友们可高兴了，都咧着嘴笑呢，有一个小朋友还露出了他白白的牙齿呢！
有一个小朋友却一点儿也笑不出来，有一件事情正困扰着她，让我们来人认识一下她吧。
2.出示人物图片——芽芽
3.你来和芽芽打个招呼好吗？
4.你们猜猜看芽芽为什么笑不出来呢？（出示芽芽照镜子的照片）
5.小朋友们，就想你们说的芽芽的苦恼和他的牙齿有关呢，因为他有一颗超级顽固的牙（出示课题）
6.今天就让我们去看看芽芽和这颗超级顽固的牙之间发生的故事。
二、绘本导读
（一）牙松了
1．出示芽芽咬苹果的画面。
2．芽芽在干什么？
3．出示文字：每天早上，芽芽在早餐的最后都喜欢吃一个苹果。
4．“注意看”：这个苹果一定很好吃。你看，她张大嘴巴，眼睛眯成一个点，还晃着小脚；小猫馋得口水都快流出来啦！
5．正当她张大嘴巴咬下去的时候，出示：哎哟！
“仔细想”：芽芽的牙齿怎么啦？出示：芽芽的一颗牙松了！
6.小朋友们你没有过牙松了的经历呢？
（二）盼掉牙
1．出示图画，为什么“她冲着爸爸笑了”？（说说芽芽心里在想着的牙精灵的故事）
2．出示文字：爸爸也冲着她笑着说“如果今天晚上你把那颗牙齿放在枕头下面，牙齿小精灵就会把它收走，还会给你带去一样好玩的玩具。”（老师读爸爸说的话，注意是“今天晚上”，幼儿认真听）
3．出示：芽芽恨不得这颗牙齿马上就掉下来！
（三）、芽芽的主意
主意一：扭
1．出示图画。
谁来告诉大家芽芽的第一个主意是什么？你看到了什么？（交流，她在听音乐，站在床上跳舞呢！）2．出示文字：她上楼回到房间，打开音乐。说不定，扭来扭去能把牙齿扭下来……
3．继续交流：为了使牙齿快点掉下来，芽芽用力地跳，床都被踩得凹下去了；录音机旁边的小花也要跟着扭起来了。小朋友么芽芽的方法管用吗，让我们也来跟着音乐扭扭看。（音乐健康歌）4．小朋友们，你们的牙掉了吗？这方法管用吗？而且（出示图片）……可是这太热了，太累了。5．出示图画，再交流：你看，芽芽怎么样？？（芽芽累倒在床上，还喘着粗气，“呼呼呼呼呼呼，呼哧！”
6．小结：芽芽折腾了半天，结果牙齿还是没有掉，真是一颗顽固的牙。（板书顽固的牙）
主意二：拴
1.芽芽没有放弃，她又想到了一个主意。
2.出示图画，芽芽穿上衣服走下楼。她把绳子的一头拴在她的牙齿上，另一头拴在乌龟身上……（理解：拴）
3.这时芽芽在想什么呢？
4.交流：刚才不停地扭太累了，现在有乌龟帮忙就省力多了；乌龟加油呀，快把我的牙拉掉；我把头抬高点，牙齿翘出来点，和乌龟一起努力；这次一定会成功的。
5.结果呢？看！这只乌龟怎么啦？（播放熟睡的音乐）
出示：可是，乌龟走了两步就睡着了！
6.小结：结果，牙齿依然没有掉，真是一颗顽固的牙。（点题）
主意三：蹦
1.芽芽还是没有放弃，她想到了第三个主意。
2.出示图画文字，第三个主意又是什么呢？
3指导看芽芽的脚丫，为什么只能看到芽芽的脚丫？芽芽这是在哪呢？你猜猜看。
芽芽选择了弹性特别好的蹦床，这样就能蹦很高很高。我要尽自己最大的努力把牙齿蹦出来。
4.请班里牙齿松动的小朋友模仿芽芽的办法用力地蹦。
5..出示：可是，牙齿连动都没有动！真是一颗顽固的牙！
主意四：捕
1.过渡：（强调）时间不多了，这颗松动的牙，扭不掉，拉不掉，蹦不掉，怎么办？怎么办？
2.出示：（芽芽）回到家里，她又有了一个主意。他来到了一颗植物的面前，那么认识这株植物吗？（介绍捕蝇草）
3.于是，芽芽张开嘴巴，伸出舌头用舌尖顶出那颗顽固的牙，心理想着：这次一定要把你解决掉。
4.“啪”（停顿一下）你们猜，怎么了？牙齿掉啦？！不……出示图画文字：……可是，一只苍蝇抢在了她的前面。
捕蝇草捕住了苍蝇，没捕住芽芽的牙齿。
主意五：粘
1.现在，时间越来越晚了，芽芽只剩下一个主意了。她把使劲嚼过的泡泡糖，一头粘在牙齿上，一头粘在了门上……
2.这是芽芽最后一个主意了，她成功了吗？
3.出示图文：……可是也没有用。芽芽不高兴了。她把能想到的办法一个个都试过了，现在该睡觉了。今天晚上，牙齿小精灵不会来了。这可真是一颗超级顽固的牙。
（四）回顾芽芽的办法
小朋友们，为了这颗超级顽固的牙，芽芽想尽了各种办法让让她掉下来，你们还记得有哪些办法吗？看书说芽芽的办法。
（五）说说你的方法
1.芽芽用了扭、拴、蹦、捕、粘的办法都没有让这颗超级顽固的牙掉下来，芽芽不高兴了，一点儿也笑不出了。小朋友们你能帮帮他吗？你说还有什么方法能让他的牙掉下来呢？
2.小朋友们，你们的想法可真多，现在就请你们在小组内讨论一下，然后把你们的办法表演出来，过会老师请你上来展示给大家看。
（六）特别的喷嚏
1．小朋友们，棒芽芽想了这么多的办法，最后芽芽的牙是怎么掉下来的呢，让我们一起来看看：边讲边出示图文，出示文字：突然，她的鼻子开始发痒，她的眼睛也开始发痒，然后……
2．出示一幅一幅打喷嚏的图
3．出示文字：……芽芽的牙齿“嘣”地一下跳了出来！
4．出示图画，芽芽和小猫都高兴极了，今天晚上牙仙子一定会来的！
5．（播放优美的音乐）你们瞧。芽芽还写了一封信给牙齿小精灵呢！
6．（出示图画）描述：芽芽抱着心爱的小猫美美地睡了，今晚她一定睡得很香。
三、阅读拓展
1.你知道你有几颗牙？它们分别叫什么名字吗？这些牙齿都是什么时候长出来的吗？我们一起跟着芽芽来看看吧。
