- 《喜看稻菽千重浪》课件(1)

喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者
通讯
通讯是比消息更详细、更生动地报道典型 人物、典型事件的新闻体裁。
通讯的类别： 人物通讯和事件通讯。
通讯的特点： 生动性、完整性、评论性。 （新闻性 文学性）
通讯与消息相比
报道对象
内容
表 达 方 式
时效性
通讯
侧重写人 详细完整
记叙、描写、抒 情、议论、说明 等(灵活)
我曾经做了一个梦，梦见水稻长得像高 粱一样高，稻穗长得像扫把一样长，米粒长 得像花生米那么大，几个朋友坐在水稻下面 乘凉……
成果与荣誉
1960 发现天然杂交稻株表现出明显的杂交优势。 1973 在世界上首次育成强优势杂交水稻。 1974 培育成功籼型杂交水稻。
杂交水稻作为中国第一个农业技术专利转让美国。 同年获全国劳动模范称号。 1981 获新中国建国以来第一个国家特等发明奖。 1985 获联合国世界知识产权组织“杰出发明家” 金质奖章。 1987 获联合国教科文组织颁发的“科学奖”。 获英国朗克基金会“朗克基金奖”。 1989 被国务院授予全国先进工作者称号。 1991 受聘联合国粮农组织国际首席顾问。 1993 获得美国菲因斯特拯救饥饿奖。
突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静 神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来”!
1964年7月5日， ——突然他的目光停留在一棵雄花花药不开裂，性状奇特的植株 上，这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁 隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。
（勇于担当，不断进取）
3、本文在选材上有什么特点？有什么作用？ ①围绕主题选取具体、典型的事例。 ②多处细节描写使人物形象生动，个性丰满。

活动二：探究事迹体现的精神品质。
1961年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代
经过： 偶见（欣喜） 护理（满怀希望） 试种（失望） 分析（自信） 发现（收获）
重实践，勇探索
活动二：探究事迹体现的精神品质。
杂交水稻研究，并找到水稻雄性不育植株。面临的困难有：
确定研究方向
前人失败 权威学者指责和压力 有人嘲笑
家的灵魂和本质 株。
勇于创新
3、事实是科学 1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻 坚持事实，
家的空气
的文章。
实事求是
4、饥饿的威胁 在退却
①1986年以来，提出并实现了杂交水稻 育种的战略思想，②1997年开始超级杂 交稻研究。
目标远大， 不断进取
活动三：课文怎样写袁老的？
1、叙述，写事迹 2、描写，画细节 3、议论，点精神
喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
活动一：通读课文，概括主要事迹。
各个部分
主要事迹
（一）曾记否，到中流击水
①在稻田里工作。②1961年袁隆平敏锐 地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。
（二）创新是科学家的灵魂 杂交水稻研究，并找到水稻雄性不育植
和本质
株。
（三）事实是科学家的空气
1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻 的文章。
3、议论，点精神
在理论与事实发生矛盾时，袁隆平的态度是尊重权威 但不崇拜权威，不能跟在权威后面亦步亦趋，不敢越雷池 一步。他不迷信权威的每一个观点。他知道，自己直接观 察到的一些事实表明水稻具有杂种优势，“无优势论”是 没有试验依据的推论，这一推论与自交系的杂交优势现象 相矛盾，袁隆平坚信搞杂交水稻研究有前途，勇敢地向 “无优势论”这一传统观念挑战，从而拉开了我国水稻杂 种优势利用的序幕。(第二部分第③段)

自1979年起，杂交水稻远播五大洲近70国，为各国粮食增产和农业发展作出突出贡献，
为解决发展中国家粮食短缺问题提供了中国方案。
【课后作业】
结合袁隆平和钟杨的事迹，思考为何一再强调种子的重要性？为何要育“中国
种”？我们面对怎样的挑战，你认为应该怎么继续发扬“种子事业”？
喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
什么是通讯？
通讯：运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反 映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、 广播电台、通讯社常用的文体。
人物通讯：是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事 迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来 感染、教育读者的一种通讯。它以人物的新近行动为新闻，重在表现人物 的品质、性格和精神面貌，通过个别显示一般，通过平凡突出伟大，通过 人的思想、人的精神面貌达到揭示时代特征、感染并且教育大众的目的。
采用正副标题结合的形式。 正标题：（1）引用诗句，既揭示内容，又含有赞扬之意，富有诗意；（2）“喜 看”突 出表现袁隆平的杰出成就，也有袁隆平获奖心情；稻，点明研究对象；（3）“千重浪” 形象地描绘了水稻研究的广阔远景，鼓舞和振奋人心。 副标题：点明人物和学术地位。
小组合作学习
作为新闻通讯本文有哪些具体事件，选取这些典型事例突出了袁隆平哪些方面 的品格？
【锻炼一下你的概括能力】遇到的压力有： 1.权威论断判定：杂交无优势。 2.有些人的嘲笑：对遗传学无知。 3.国外已有研究：难度大，无法应用于生产。 4.国内一些质疑：米质差，三不稻
新闻类文本阅读的方法
1．尊重文本。筛选整合信息时，要充分尊重文本事实，尽量是“原生态”的。 2．统观意识。从整体上把握文本。①文本主要说的是什么问题；②作者的立场、观 点、态度是怎样的；③是按怎样的顺序布局谋篇、组织文章的，段落之间的关系如 何。若无此方法，则会判断错文意重点，易为局部问题牵引，出现疏漏。 3.结构意识。遗漏信息要点看似粗心，实则不会分析文章结构，不懂得通过文章结 构、语句层次的变化来把握文意。考生往往缺乏对文章逐段逐层阅读理解的耐心， 喜欢跳跃性阅读，对应题目寻章摘句，出现片面肤浅、不准确的问题。 4.信息筛选与整合。根据特定要求从文中检索并提炼相关信息，再对筛选所得的有 效信息进行归纳、重组、综合。“筛选”前需要明白的目的、要求和方向。

饿。 喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
——感动中国·袁隆平颁奖词
别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。 红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。 为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。 喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。
——毛泽东《七律·回韶山》 离别后多少梦境在诅咒岁月的流逝，
我的故乡啊与你一别已过了三十二年。 红旗漫卷吹动农民的武装，
知人论世——知晓背景
2001年2月19日，袁隆平被授予2000年度中国国家最 高科学技术奖。这位杂交水稻专家的研究成果，不仅使中国 率先在世界上实现“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全 世界的粮食问题也具有重大意义。
2001年2月22日,《科技日报》发表了这篇人物通讯。
文体知识：通讯
文体知识:人物通讯
写涉及的范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。 • ③群像式：特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，
或是同一时空范围内的几个同类人。
了解袁隆平
“世界杂交水稻之父”
（1）生平：
大学文化，1954年4月参加工作。历任湖南省安江农 校教师，省农科院讲师，省杂交水稻研究中心主任、研 究员，省政协副主席、湖南省政协副主席、中国工程院 院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任。他发起的 “第二次绿色革命”，给整个人类带来了福音。现在， 我国大江南北的农田普遍种上了袁隆平研制的杂交水稻。 杂交水稻的大面积推广应用，为我国粮食增产发挥了重 要作用。袁隆平的努力，也为解决世界粮食短缺问题作 出了贡献。
什么样的人物容易被写成人物通讯呢？
• 各行各业的英雄模范人物 • 人们普遍关心的社会名流 • 体现出某种人生价值，对人民有贡献的普通人 • 某些对社会有警示作用的反面人物 • 人物通讯有三种类型： • ①传记式：特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，