《职业核心能力培训》课程学习总结 doc

职业核心能力培养走进泉州高校核心提示过去，用人单位选人用人的标准是资历和学历。

现在，用人单位越来越重视员工的职业核心能力。

日前，国家职业核心能力专家应邀来到泉州经贸职业技术学院举办讲座，学校管理层、骨干教师参加培训，职业核心能力培养走进了泉州高校。

□本报记者曾聪虹名词解释“职业核心能力”，是指人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力，我国在《国家技能振兴战略》中把职业核心能力分为八项，分别是与人交流、数字应用、信息处理、与人合作、解决问题、自我学习、创新革新、外语应用的能力。

情商智商都属于职业核心能力国家职业核心能力专家委员会副主任、人社部国家职业技能鉴定中心职业标准总监、研究员李怀康说，职业核心能力既有技术因素，也有非技术因素，瞄准的是“综合能力”和“素质教育”，情商、智商、技商等表现都属于职业核心能力的范畴。

职业核心能力的培训和认证，就是把核心能力细化为具体的模块和细则等，让人们能更加系统地进行学习。

比如“与人交流”模块，就分为“一对一沟通”、“一对多沟通”等，怎样领会对方的意思、反应的准确度等都是认证考核的内容。

职业核心能力是职业教育和人力资源开发的热点。

在吸收德国、英国的先进经验，并结合中国国情后，自1998年开始，我国开始把职业核心能力纳入《国家技能振兴战略》，开发了职业核心能力的教材、课程模式，2007年开始面向职业院校开展师资培训，并进行职业核心能力认证。

目前，全国有近8000人次参加培训，5000多人通过职业核心能力认证。

有助于提升职业适应力掌握职业核心能力的意义是什么？国家职业核心能力专家委员会副主任、深圳信息职业技术学院教授童山东表示，掌握好核心能力，可适应就业需要，帮助劳动者在任何工作中调整自我、处理难题，并很好地与他人相处；同时，它是一个可持续发展的能力，可帮助劳动者在变化了的环境中重新获得新的职业技能和知识，帮助劳动者更好地发展自己，适应更高层次职业和岗位的要求。

对企业、单位来说，提升员工的职业核心能力是增强企业核心竞争力的基础。

职业技能培训总结汇报
尊敬的领导和各位同事：
我很荣幸能够在这里向大家总结汇报我们最近进行的职业技能培训工作。

在这
次培训中，我们全体员工都收获了很多，对于提升我们的职业技能和工作表现有着积极的影响。

首先，我们组织了一系列针对不同岗位的技能培训课程，涵盖了沟通技巧、团
队合作、领导能力、创新思维等方面。

这些课程不仅帮助我们提升了专业技能，也培养了我们的综合素质，使我们更加适应当下快速变化的工作环境。

其次，我们邀请了一些行业内的专家学者来为我们进行专题讲座和交流。

他们
的丰富经验和深刻见解为我们指明了前进的方向，激发了我们的工作热情和创造力。

此外，我们还进行了一些实际操作的训练，通过案例分析和角色扮演等方式，
帮助我们更好地理解和掌握所学知识，提高了我们的应变能力和解决问题的能力。

最后，我们还进行了一些团队建设和沟通训练，增进了彼此之间的了解和信任，提升了团队的凝聚力和执行力。

通过这次职业技能培训，我们不仅增长了知识，提升了技能，更重要的是增强
了团队合作意识，激发了工作热情，为公司的发展注入了新的动力。

在未来的工作中，我们将继续努力，将所学所得转化为实际工作成果，为公司
的发展贡献自己的力量。

同时，我们也期待能够继续得到公司领导和同事们的支持和指导，在工作中不断进步，共同创造更加辉煌的业绩。

谢谢大家！。

职业核心能力培训心得体会篇一：职业核心能力学习总结职业核心能力学习总结20XX年12月21日至24日，我们参加了全国第73期职业核心能力师资培训和测评师认证培训，国家职业核心能力专家团队分别讲授职业核心能力培养的理论，示范课程教学，介绍院校推广经验，，中华群星培训师研究训练机构副总裁关天皓讲师解读企业解决问题能力训练内涵，在短短的三天时间里接受专家们传达的新理念、新方法，收获甚大。

现总结如下：一、职业核心能力1、职业核心能力的概念职业核心能力是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力，它适用于各种职业，适应岗位的不断变换，是伴随终生的可持续发展的能力。

职业核心能力在德国、新加坡、澳大利亚称为“关键能力”，在美国称为“基本能力”，在全美测评协会的技能测评体系中被称为“软技能”，香港称之为“基本技能”。

1998年，我国劳动和社会保障部在《国家技能振兴战略》中把职业核心能力为了八项，分别为与人交流、数字应用、信息处理、与人合作、解决问题、自我学习、创新革新、外语应用等。

职业核心能力还可以分为职业方法能力和职业社会能力两大类：职业方法能力是基于个人的能力，主要指独立学习、获取新知识技能、处理信息的能力。

职业方法能力包括自我学习、数字应用、信息处理等能力。

职业社会能力是指与他人交往、合作、共同生活和工作的能力。

它是一个劳动者在一个开放性的社会中必须具备的基本素质。

职业社会能力主要包括与人交流、与人合作、解决问题、创新革新、外语应用等能力。

2、职业能力体系的结构和特征在《国家技能振兴战略》中把人的职业能力分为职业特定能力、行业通用能力、职业核心能力三个层次。

职业特定能力是每一种职业自身特有的能力，它只适用于这个职业的工作岗位，适应面很窄，但是一种职业就有一种特定的能力，在1999年，我国在《国家职业分类大典中》细分有1838个职业，目前，新的职业还在不断的产生，因此，特定职业能力的总量是很大的。

行业通用能力是以社会各大行业为基础，从一般职业活动中抽象出来的可通用的基本能力，它的适应面比较宽，可适用这个行业内的各个职业与工种，它是按行业或者专业性质不同来分类，行业通用能力的总量比特定职业能力的总量小。

“职业核心、才能培训”课程的学____结在学习过程中，我发现“职业核心、才能培训”课程对培养我的职业才能和职业开展非常有帮助。

通过课程的学习，我学到了以下几个方面的知识和技能。

首先，课程中强调了职业核心才能的重要性。

我理解到，职业核心才能是指在特定职业方向上所需要的专业技能、知识和才能。

这些核心才能不仅对于我成为一名优秀的职业人士非常重要，而且对于我在职场上的职业晋升和开展也起到了至关重要的作用。

因此，我意识到了自己需要不断地提升和开展自己的职业核心才能。

其次，课程中针对不同的职业岗位给出了详细的才能培训内容。

通过学习这些内容，我对不同岗位所需要的技能和才能有了更加明晰的认识。

我发现，不同职业岗位所需要的才能包括专业知识、沟通才能、人际关系才能、领导才能等等。

在学习过程中，我不仅理解了如何提升这些才能，还学会了一些实用的方法和技巧。

这将对我在职业开展的道路上起到很大的指导作用。

最后，课程中还涉及了一些职场理论技巧。

比方，在求职过程中如何撰写个人简历和求职信，如何进展面试准备，如何处理职业开展中的挑战和困难等等。

这些技巧对于我将来的求职和职业开展非常有帮助。

我在学习过程中通过理论和案例分析这些理论技巧，提升了自己的职场竞争力和应对挑战的才能。

综上所述，通过学习“职业核心、才能培训”课程，我对职业开展的认识和才能得到了很大的提升。

我认识到职业核心才能的重要性，学会了如何提升自己的才能，掌握了一些职场理论技巧。

这些知识和技能对于我将来的职业开展非常有帮助，我将会在理论中不断地提升自己，实现个人职业目的。

职业核心能力培训总结系别：机电工程系专业：航空机电设备维修班级：10571学号：1057165姓名：袁斌格学习《职业核心能力》的总结本学期学校给我们安排了《职业核心能力》这门课，本课程主要由两本课本，分别是《信息处理能力》及《与人交流能力》，在这门课即将结束之际，现在我将对《职业核心能力》这门课程做以学习总结，总结我在学习了这门课程后的收获及体会。

一、核心能力的形成及概念在20世纪末出现了一场波及全球的新技术革命，一方面有力地冲击着传统的产业结构并构建着新的行业，另一方面极大地激发了人们新的需求并改变其消费方式。

这种巨大的变革必然会从根本上影响社会职业结构和就业方式的变化，而要想适应这种变化，就要求我们具有一种全新的能力，那就是职业核心能力。

职业核心能力是指人们职业生涯中除每位专业能力之外的基本能力，它适用于各种职业，适应岗位的不断变换，是伴随人终生的可持续发展能力，职业核心能力可分为职业方法能力和职业社会能力两大类，“职业方法能力”是指主要基于个人的，一般有具体的和明确的方式，手段的能力，“职业社会能力”是指与他人交往，合作共同生活和工作的能力，培训职业核心能力对我个人来说，核心能力是就业必备的技能，是成功的钥匙，对企业来说，培训职员工得职业核心能力是增强企业核心竞争的基础，对学校来说，培训职业核心能力是为了增强毕业生的就业竞争力。

二、提高信息处理能力的重要性信息处理能力是根据职业活动的需要，运用各种方式和技术，收集、开发和展示信息资源的能力，是日常生活以及从事各种职业必备的方法能力。

信息处理能力以文字、数据和音像等多种媒体为基础，以文字处理、计算机、网络通讯等技术为手段，以适应工作任务的需要和实际问题的解决为目的。

处理信息的手段和方法有很多种，从职业能力的角度来说，使用文字、数据和音像媒介来收集、整理和传达信息是最普遍、最重要的能力。

我们都知道，物质、能源和信息是人类赖以生存的三个基本元素，对于人类来说，信息须臾不可缺少。

职业规划的核心能力培养职业规划是每个人在职业发展过程中都需要面对和思考的重要问题。

对于大多数人来说，成功的职业规划并不是一蹴而就的，需要不断地提升自己的核心能力。

本文将从学习能力、沟通能力、领导能力和创新能力四个方面分析职业规划的核心能力培养。

学习能力是职业规划中最基础也是最重要的能力之一。

在这个快速发展和变化的时代，人们所掌握的知识和技能很快就会过时，因此具备良好的学习能力是非常关键的。

如何快速地获取并消化新的知识是一个关键问题。

首先，要善于利用各类学习资源，如书籍、学术论文、网络等，不断补充和扩展自己的知识库。

其次，通过参加各种培训课程、研讨会、学习班等提高自己的专业水平和技能。

最后，要保持学习的动力和激情，不断追求新的知识和突破。

沟通能力是一个人在职场中交流和合作的重要能力。

无论是与同事、客户还是上级进行沟通，都需要有效的沟通技巧和能力。

在沟通过程中，要善于倾听他人的观点和意见，虚心接受批评和建议，并能够清晰明确地表达自己的想法和意图。

此外，要善于运用各种沟通工具和技术，如会议、演讲、书面报告、电子邮件等，达到信息的准确传递和有效沟通的目的。

通过提升沟通能力，可以更好地与他人合作，解决问题，从而推动个人职业发展。

领导能力是一个人在职业规划中必不可少的核心能力之一。

无论是在管理岗位上还是团队合作中，都需要有良好的领导能力。

领导能力包括管理能力、决策能力、团队建设能力等方面。

首先，要具备良好的人际关系和人员管理能力，能够有效地激励和协调团队成员，使团队达到共同的目标。

其次，要具备良好的决策能力，在面对问题和挑战时能够迅速做出决策并采取有效的行动。

最后，要善于团队建设，培养和发展团队成员的能力，使团队成员能够充分发挥自己的潜力和能力。

通过不断提升领导能力，可以在职业生涯中获得更多的机会和挑战，实现个人的职业目标。

创新能力是职业规划中非常重要的核心能力之一。

随着社会的快速发展，创新能力成为了市场竞争的关键。

“职业核心、能力培训”课程的学习总结“与人交流”这是一个值得我们深究的话题。

表面上的言谈举止不能横来那个一个人与人交流能力的大小。

它是有一定的内涵的，很有必要去专门的学习和培训。

而恰好，职业核心能力培训《与人交流能力》这门课就是教我们如何去与人交流、沟通。

在与人交流时存在的问题、应该注意哪些问题等等。

这些都是值得的我们去学习和探讨的。

职业核心能力是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力，它是用于各种职业，适应岗位的变化，是伴随人终生的可持续发展能力。

职业核心能力可分为：职业方法能力和职业社会能力两大类① 职业方法能力主要指：基于个人的具有明确的方式和手段的能力，主要要有：独立学习、获取知识技能、处理新信息的能力。

还包括“自我学习，信息处理数字应用“能力。

② 职业社会能力主要指：与他人交往、合作共同生活和工作的能力。

主要内容：主要学习了四大方面的内容：交谈讨论：即：怎样与人谈话、树立与人沟通意识、积极乐观与人交流、围绕谈话的主题与人交流、把我交谈方式、在谈话时要倾听他人讲话、怎样作出合理的回答。

在谈话时适当用交谈技巧，准确的表达自己的观点。

阅读：通过有效的途径、找到所需要的资料、怎样鉴别有用信息、归纳内容的重点和要点、整理和确认内容、做简单笔记。

书面表达：选择基：之前，我们阅读是在书架上随便拿出一本书，漫无目的，盲目的阅读。

信息收集是不分主次，眉毛胡子一把抓，最后也不整理信息，这样到阅读的效果。

但是现在不然，现在我学会了什么是真正的阅读，掌握一些阅读技巧和方法，在阅读时，通过有效途径，找到所需的资料，识别有效信息，取其精华，去其糙粕，然后归纳出要点，最后整理内容做简单笔记。

这才是真正的阅读。

③当众发言《演讲》我胆子比较小，很少在当中面前发言，讲话，自从学习了这门课，经过老师的课堂演练，我开始有所进步，而且赶在大众面前表达自己的观点和想法。

给了我锻炼自我的机会。

这让我收获。

体会：在学习《与人交流能力》。